關愛留守學生會議講話稿

關愛留守兒童，是事關家庭幸福、社會穩定、和諧發展的大事。下面是本站小編給大家整理的關愛留守學生會議講話稿，僅供參考。

各位老師、各位同學：

關愛留守兒童，是事關家庭幸福、社會穩定、和諧發展的大事。當前，由於家庭教育和父母之愛嚴重缺失，給留守兒童的身心健康帶來嚴重的影響，一部分留守兒童的道德品質及行爲習慣均存在問題，“無人管教自曝自棄”、“情感缺失冷漠內向”、“四處奔波學學停停”、“讀書無用打工有理”、“傷害事故防不勝防”等正成爲揮之不去的“留守綜合症”。

“幸福是什麼?” 一個留守的小女孩說：“幸福就是與爸爸媽媽一起吃一頓年夜飯。”她的回答多麼令人心痛和震驚，我們有責任關愛留守兒童，有義務幫助留守兒童。我認爲班主任可以從以下幾個方面努力：

一、在生活上給予他們更多的關心

班主任對他們的生活要多留意、多關心，幫助他們解決一些生活上的實際困難。

二、在學習上給予他們更多的幫助

由於打工父母對留守兒童學習上的幫助和監督很少，這就滋長了留守兒童懶於學習的思想;大多數留守兒童跟祖輩一起生活，他們也沒有能力輔導。因此，這就要求班主任和教師對留守兒童的學習要給予更多的關注。

三、在心理上給予他們更多的引導

長期的留守兒童，性格一般比較孤僻、抑鬱、自卑，甚至有一種被遺棄的感覺，嚴重地影響到了孩子心理的健康發展。班主任要與他們多交流，多談心。

四、在活動中讓他們感受親情和幸福

生命在於運動，教育在於活動。班主任要善於組織和開展針對“留守兒童”的教育活動，促使他們在豐富多彩的班級活動中感受父母的親情，生活的幸福。

五、加強與家長的聯繫與溝通

班主任要經常與家長打電話，要求家長也要多與班主任聯繫，只要學校、家庭、社會相互配合，都來關心留守兒童，我們就有希望看到留守兒童“同在藍天下，幸福共成長”的美好勝景。

謝謝大家!

尊敬的各位領導、親愛的同學們：

大家好!

初冬乍冷，寒氣逼人，然而我們去沐浴在春天般的溫暖之中，今天安徽科技學院和總鋪鎮在此共同舉辦“打手牽小手”，關愛留守兒童活動，讓這個寒冷的冬天充滿着暖暖的愛流。在此我代表安徽科技學院全體師生向始終關心、關愛兒童成長的各級領導表示衷心的感謝，向留守兒童以及全體國小生致以親切的安慰!

兒童是祖國的花朵和未來，留守兒童同樣也是祖國的花朵和未來。每次我想到有那麼一羣兒童，缺少勞力父母的關愛，卻仍然能努力刻苦的讀書，向着自己的理想前行，我就深深的被他們所震撼，總想着爲他們能做些什麼。安徽科技學院從20xx年起就開始在京山國小等學校開展了義務支教爲主要內容的關愛留守兒童活動，至今已3年有餘了，這已經三年了，我們親眼見證一批又一批的留守兒童在社會各界的關愛下健康的成長，讓我深感欣慰。

關愛留守兒童，不是一時之計，是一項長期的事業，需要社會各界共同努力，我們作爲高校承擔着教書育人的使命，我們會一如既往的爲留守兒童事業貢獻我們的力量。同時，我也希望我們的留守兒童要理解我們遠在他鄉爲我們更好生活而辛苦勞作的父母，正式有他們，我們纔有了生活基礎，要學會感恩、始終關心、關注、關愛我們的健康成長的社會。

正是有了他們，我們才能夠在學校健康成長!我們能夠回報他們的就是好好學習，長大之後做一個負責任的人，做一個有用的人，不辜負他們的期望。

梁啓超先生《少年中國說》說道：故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立：少年自由則國自由，少年則國進步：少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則雄於地球。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，干將發鉶，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老!壯哉我中華少年，與國無疆!

一個國家的悲哀不是因爲疆土的貧窮，一個民族的悲哀也不是因爲財富的多少;最大的悲哀，是那些渴望愛的眼睛不能從他們的前輩那裏吸取精神營養，而讓生命失去了光彩。讓我們共同承擔起關愛留守兒童得社會責任，爲留守兒童撐起自由而和諧的一片天。

謝謝!

同志們：

今天，我們在這裏召開全縣關愛留守學生工作會議，主要任務是貫徹落實全省“關愛留守學生行動”電視電話會議精神，進一步統一思想、提高認識、強化舉措，深入推進我縣關愛留守學生工作。剛纔，團縣委、教科局、農發行、鳳鳴國小等單位作了很好的發言。下面，我就深入開展關愛留守學生工作講幾點意見。

一、統一思想，提高認識，深刻理解開展關愛留守學生工作的重大意義

改革開放以來，城市化、工業化成爲我國無法迴避的發展路徑，市場經濟配置人力資源的無形之手，先行激活了農村勞動力，使我國出現了歷史上最大規模的人口遷徙。廣大農民工進城務工後，將正在接受教育的孩子交由長輩或他人教育撫養，寂寞的“留守學生”現象由此產生，並帶來了諸多問題，現已引起各級黨委政府的高度重視。近年來，我縣通過結對幫扶、建設陣地等形式，紮實開展關愛留守學生工作，取得了較爲顯著的成效，全縣共建立“留守學生之家”35所，將近2萬名留守學生納入了關愛範圍。但是，我們也要清醒的認識到，我縣關愛工作中仍然存在關愛方式單一、部門配合不力、創新力度不大等問題，在一定程度上影響了他們的健康成長、社會的和諧穩定和新農村建設的順利推進。因此，深入開展關愛活動，全面加強青少年教育管理，在新時期、現階段顯得尤爲重要。

首先，深入開展關愛留守學生工作，是促進青少年健康成長的需要。留守學生作爲一個特殊社會羣體，他們正處在文化知識學習、行爲習慣養成、身心成長髮育的關鍵時期。由於他們長期不在父母身邊，缺乏必要的親情關懷、親子教育和家庭輔導，學習和生活均受到了一定影響。開展關愛留守學生工作，就是要通過真心幫扶、教育引導等方式，幫助他們克服生活困難，糾正不良習氣，養成良好習慣，逐步培養健康向上的生活態度和獨立自理的能力，從而促進他們快樂學習、健康成長。

其次，深入開展關愛留守學生工作，是促進社會和諧穩定的現實要求。家庭是社會的細胞，社會的和諧穩定必須以千千萬萬個家庭的和諧爲基礎，做好關愛留守學生工作是維護農村家庭及社會穩定的現實需要。近年來，隨着我縣外出務工人員的不斷增多，全縣留守學生達到3萬餘人，他們不同程度地存在成績偏差、生活失助、心理失衡、道德失範、感情缺失等突出問題，有的甚至誤入歧途走上犯罪道路，在一定程度上影響了家庭的和諧、社會的穩定。因此，做好關愛留守學生工作，加強對他們的教育、引導和管理，對於促進社會和諧穩定具有十分重要的意義。

第三，深入開展關愛留守學生工作，是建設社會主義新農村的重要內容。目前，勞務輸出已是我縣農民增收的重要來源，但留守學生問題已成爲外出務工農民的一塊心病。關愛留守學生，消除務工人員的後顧之憂，幫助農民增收致富是建設社會主義新農村的現實需要。同時，建設社會主義新農村，關鍵是人才的培養，留守學生作爲未來新農村的主要建設者之一，加強對他們的培養和教育，有利於推動教育的改革和發展，有利於提高全民素質和文化水平，更有利於社會主義新農村建設的快速持續推進。 二、突出重點，強化舉措，進一步推動關愛留守學生工作深入開展

關愛留守學生工作意義重大，但時間緊迫、任務艱鉅，我們必須突出重點，抓住關鍵，務求實效。

首先，要健全關愛工作網絡。關愛留守學生工作點多面廣，要堅持構建以黨委政府爲主導，團委牽頭協調，鄉鎮和學校爲主陣地，家長密切配合，志願者、愛心人士等社會各界廣泛參與的關愛留守學生工作網絡。一要堅持學校的主體地位，充分發揮學校的主陣地和主力軍作用，爲留守學生建立電子檔案和親情聯繫卡，並利用好各類關愛陣地，積極開展關愛留守學生各項活動，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。二要重視社會的輔助作用，充分發揮羣團組織的協調職能，大力整合社會愛心力量，引導更多愛心人士和愛心企業幫扶獻愛心，把更多的社會力量聚集到關愛留守學生工作上來。三要明確家庭的監護責任，加強與留守學生家長的聯繫，及時向他們通報孩子學習生活情況，教育引導學生家長立足於子女的身心發展需要，選擇好、落實好代理監護人，注重與子女保持密切聯繫，及時掌握子女的學習生活狀況和思想行爲動態，從而建立學校、社會、家庭三位一體的關愛工作網絡，真正讓每個留守學生享受到童年的快樂，能夠健康成長。

其次，要積極探索關愛模式。由於留守學生成長環境的特殊性和家庭教育的不完全性，這就要求我們要努力對接留守學生的個性需求，積極探索新形勢下開展關愛工作的新思路、新舉措。一要注重情感交流，廣泛開展“代理家長”、“愛心媽媽”、“愛心爸爸”等牽手幫扶活動，實行“手拉手”結對溝通，通過真心關懷、真情關愛解決留守學生精神抑鬱、心理敏感、性格孤僻等心理問題。二要注重生活幫扶，充分發動廣大志願者和社會各界愛心人士，採取“一助一”、“一助多”、“多助一”等幫扶形式，對留守學生進行結對幫扶，關心他們的衣食住行，向他們提供必要的援助，幫助他們戰勝生活困難。三要注重教育引導，組織廣大志願服務者，採取學習輔導、思想引導、行爲管教、生活照應、心靈撫慰等措施，幫助留守學生糾正學習習慣差、行爲習慣差等毛病，引導他們走上正確的學習、生活之路，促進他們健康成長。

第三，要完善工作制度。制度是規範，是保證各項工作正常開展的必要條件。一要完善貧困留守學生救助保障制度，把符合條件的留守學生納入城鄉低保範疇，切實執行臨時生活困難救助、醫療救助等政策，爲留守學生及其家庭提供有針對性的指導和服務，確保家庭困難的留守學生獲得應有的社會救助。二要健全留守學生醫療保健制度，加強留守學生醫療保健工作，定期、分批對轄區內留守學生開展免費體檢。每年至少提供一次營養指導、生長髮育監測、計劃免疫、兒童常見病診療等基本衛生保健服務，確保留守學生身體健康和人生安全。三要建立轄區民警和法律工作者聯繫學校制度，加強留守學生安全教育和法制教育，切實提高他們依法維權和自我保護意識，特別是要針對侵害未成年女性留守學生的違法犯罪行爲開展專項治理，努力保障他們的合法權益。同時，要認真做好問題留守學生的教育感化和挽救工作，及時讓誤入歧途的留守學生迷途知返。

三、加強領導，強化統籌，進一步推進關愛留守學生工作再上臺階

關愛留守學生工作只有起點，沒有終點。必須持之以恆、長抓不懈，必須領導重視、形成合力，必須注重宣傳、狠抓落實。

首先，要強化組織領導。縣上已經成立了西充縣關愛留守學生工作領導小組，在團縣委設立領導小組辦公室，負責統一組織領導和協調各項工作。各鄉鎮、各職能部門也要成立相應工作機構，要有專門人員負責相關工作，做到分工明確、責任清晰。各級各部門要按照縣委政府統一部署，結合自身實際情況，儘快制定完善工作方案，細化目標任務，層層落實工作責任，迅速推進我縣關愛留守學生工作取得新突破。

其次，要強化統籌協調。關愛留守學生工作是一項系統工程，涉及衆多領域和部門，統籌協調、合力攻堅至關重要。縣關愛留守學生工作領導小組要完善聯席會議制度等相應的統籌協調機制，一年至少召開兩次專題會議，研究情況，解決問題。團委作爲綜合協調機構，要充分發揮牽頭攬總作用，指導和督促各級各部門有效開展工作。教科、文體、廣電、衛生、民政、財政、公安、司法等職能部門，要充分發揮行業主管作用，加強行業指導監管，實現條塊結合、分線負責。各鄉鎮既要主動配合縣上統一安排，更要抓好本轄區內的關愛工作，形成整體聯動、齊抓共管的工作格局。

第三，要強化宣傳發動。提高羣衆知曉度、參與度是抓好關愛留守學生工作的首要任務。新聞媒體要廣泛宣傳各地關愛工作中的好經驗、好做法，及時報道我縣關愛工作中的先進典型，營造全社會關愛留守學生的良好輿論氛圍。團縣委要大力開展關愛留守學生工作先進個人、先進單位的評選，積極推廣他們的工作經驗，充分發揮其示範帶動作用，帶動更多的羣體和個人參與到關愛工作中來，推進我縣關愛工作深入開展。

第四，要強化監督考覈。今天會上已印發縣級部門幫助基地鄉鎮新建和完善留守學生之家及機關幹部結對關愛留守學生的考覈內容和辦法，關愛留守學生工作領導小組辦公室要對縣級部門、鄉鎮關愛工作開展情況和效果進行不定期督查，並將督查結果作爲對鄉鎮及相關部門考覈的重要依據。

同志們，關愛留守學生工作意義重大、任重道遠，讓我們以高度負責的精神，紮實開展好關愛留守學生工作，努力爲留守學生創造健康成長的良好環境，爲促進社會和諧和推進生態經濟強縣建設做出新的更大的貢獻!