國小生競選中隊長講話（通用3篇）
小學生競選中隊長講話 篇1
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好!
今天，我要競選的是中隊長。在班裏，我不算是學習最好的，但我相信，在以後的日子中，我會更加努力。假如我當上了中隊長，我會更加嚴格要求自己，爲同學們樹立榜樣，提高大家的學習成績。相信在我們的共同努力下，人人都能發揮自己的聰明才智，使我們的整個班級變成一個團結向上、積極進取的集體。有人說過這樣一句話：“一個人有自信不一定成功，但沒有自信就一定不會成功。”這句話常常提醒着我。今天我就憑着自己的自信站在這裏競選中隊長，希望大家給我這個機會，讓我爲大家服務。謝謝大家!
大家好，我叫，今天很榮幸能站在這裏參加中隊長的競選活動。
入校以來，在老師和同學們的幫助下，我勤奮學習，真誠待人，樂於交友。同時，我還有着廣泛的興趣愛好，喜歡寫作、打乒乓、電腦、畫畫等。上學期我被選爲少先隊中隊長。
我相信，我已經有過擔任中隊長的經歷，有利於今後的工作。有一位名人曾說過：“成功在於目標的堅定。”我有三顆紅心，那就是熱心、責任心和進取心。我有一顆對老師，對同學負責的心，會促使我認真幹好每一件事。
當然，如果我當上了中隊長，我也會有自己的想法。以下就是我的設想：
一、要嚴格要求自己，認真學好每門功課，遵守校紀校規，講文明，有禮貌，尊敬師長，孝敬父母，做一名品學兼優的學生。
二、主動幫助同學，爲大家排憂解難。工作中，遇到困難，我會向老師和同學們請教，虛心聽取大家的意見，採納好的建議。努力當好老師的小助手，同學們的服務員。
三、假如我是中隊長，我將用：“熱心”爲同學服務。我一定以身作則，嚴格要求自己，同時我也會嚴格要求每一位同學，協助老師做好份內的事，讓每一位同學不再有：不帶紅領巾、打架、罵人等現象。
五、假如我是中隊長，我要做到不恥下問，不懂得問題主動請教老師、同學，如果那一位同學向我請教問題，只要我能夠，我一定會給他們虛心、認真得講。
六、假如我是中隊長，我一定做好老師和同學的友誼之橋，溶入同學中與大家零距離接觸。在日常管理檢查工作中一絲不苟，大膽人，讓隊員們向着我們的看齊，發揮表率作用，使管理、敢於負責，不做“好人主義”，不怕得罪隊員們在活動和學習中養成自覺性、習慣性，擺脫不良行爲，樹立良好風氣，培育優秀品格，成爲隊員們真正的“家”。我還將把隊員們關心的熱點和呼聲傳達上去，總結好的做法，改正不足，接受隊員們的監督和批評。
今天，我是成功的參與者，明天我將成爲參與的成功者!同學們，請信任我，投我一票，給我一次鍛鍊的機會吧!我會經得住考驗的!相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，我們班的工作一定能搞得十分出色!
謝謝大家!
國小生競選中隊長講話 篇2
各位同學、老師： 大家好!
每一個人，都有着迥然不同的理想.如果一個人沒有理想，就像在海中航行的船沒有了帆，所以，一個人的理想是極其重要的。在我們的同學中，有的人想當老師;有的人想當醫生;有的人想當警察;有的人想當老闆……而我的理想就是當一個著名的作家，用小小的筆來撰寫出美好的文章。
我爲什麼想當一名優秀的作家呢?因爲人們在生活中的喜怒哀樂，可以帶來無盡的感嘆和遐思。而寫出好文章是漫長而困難的，因爲要多加修改，多些文采.當自己辛苦寫出的好文章，被大家加以讚賞時，便對自己自信了許多，對以前辛勤地寫作感到值得，而苦盡甘來.
當然 ，我們現在都愛幻想着自己的美好未來.而有些學生，只是單單地幻想，沒有落實到理想。我認爲，要爲自己的理想而努力.我知道作家的路，可能是坎坷不平的，何況是一名著名的作家呢?因此，我就從小努力學習，爲將來當作家打下牢固的基礎.
我知道當作家，首先要寫的文章有文采.所以，我準備了一個好詞好句本，當讀書閱報，看到優美的詞句，就毫不猶豫地摘抄上來.常常拿出來看一看，讀一讀.時間一長，就深深地紀錄在腦海中， 文章也自然而然多了幾分文采.
我還知道當作家，要”原於生活，高於生活”，因此我還準備了一個日記本.每天晚上，就拿出來紀錄當天有意義或者有趣的事情.沒事的時候翻一翻，一來可以回憶回憶往事，二來寫作文時，還可以拿出來參考參考，成爲寫作有利的素材.
一首小小的詩、一篇短短的文章，都是是我童年”小作家路”的點點痕跡。而寫作就可以在”小作家路”上增添一大筆光輝。所以，我會勇往直前地向未知的前方，大步奔去. 牢記我的理想，爲它而奮鬥!
國小生競選中隊長講話 篇3
老師們、同學們：
大家好!
當春風吹綠大地，萬物吐露芬芳，我們總會想起一個光輝的名字――雷鋒。
雷鋒，這個光輝的名字，猶如一顆明亮的星，高懸在我們民族現代史的天幕之上，爲億萬人所景仰、所熟知。因爲它成爲一種不朽的象徵——象徵着我們民族勤勞、簡樸、關心他人，克已奉公的優良傳統;同時它成爲一種永恆的啓示——啓示着我們一代又一代青少年奮發向上、不竭努力，爲實現人類美好的理想而奉獻出每一分光和熱。
雷鋒是怎樣的一個人呢?雷鋒1940年12月18月出生在一個貧苦農民家庭。六歲時，與他相依爲命的媽媽在中秋節的晚上樑自盡，雷鋒成了孤兒，被六叔媽媽收養在家。雷鋒從小就很懂事，爲了給老人減少負擔，常常出去討飯、砍柴。日曬風吹、飢寒交迫。雷鋒小小年紀便受盡了艱辛生活的磨難。49年8月，雷鋒的家鄉解放了，他和無數窮苦人一樣獲得了新生，16歲時雷鋒以優異的成績畢業，20歲時雷鋒穿上了軍裝，成了一名解放軍戰士。在新兵連裏，雷鋒深切地感受到革命大家庭的溫暖，一方面積極開始了艱苦的軍事訓練，另一方面更加勤奮了，他發揚“釘子”精神，儘量擠出一切空閒時間來學習文化知識。他也儘可能利用一切機會去幫助他人或參加義務勞動。在抗洪前線，他不顧病痛，奮力參戰;在暴雨夜中帶頭唱歌鼓舞士氣，在抗洪結束時，他因那奮不顧身保護人民利益的高尚精神而榮立二等功，參軍兩年，爲羣衆、爲戰友、爲集體做了許多許多的好事，經常受到上級多次嘉獎。
1962年8月15日上午8點多鐘，由於意外車禍，雷鋒離開了我們，年僅22歲。
然而，雷鋒精神沒有死，他的名字一直掛在人們的口頭上，他的形象一直刻印在人們的心目中。
毛主席、周等國家領導人向全國人民作出了“向雷鋒同志學習”的號召。從此，不知有多少可愛的青少年在他那光輝形象的感召下，把自己的青春投入到了爲人民服務的偉大事業之中。
雷鋒精神內涵深，外延廣，具體表現：生活上具有艱苦樸素的作風;工作上具有忘我勞動的情操;學習上具有刻苦鑽研的精神;羣體上具有助人爲樂的品格等等。
那麼今天我們以怎樣的姿態投入到學雷鋒活動洪流中去呢?我們應立足自身進行崗位學雷鋒，要從身邊小事做起。
第一，要遵守學校規章制度，嚴格遵守《國小生守則》和《國小生日常行爲規範》，課間開展正常的活動，不追追打打，不說髒話痞話，爭當遵紀守法的好少年。
第二，認真做好清潔衛生工作。一個舒服幽靜的校園環境將陶冶人的情操造就合格的人才，當然，美好的校園環境必須靠我們每個少先隊員的努力，於是，老師每天要求大家要認真做好值日工作的同時，還要維護校園清潔，一方面自己不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還要督促別人，另一方面見到校園內有雜物能自覺主動地撿起放在規定的地方。這樣我相信我們的校園將會變得更清潔、更美麗，養成習慣後不論在街上，家裏都能這樣做，那你必定成爲清潔衛生的小標兵。
第三，在學習上，要發揚雷鋒“釘子”精神，善於擠時間，鑽研科學文化知識，上課能專心聽講，積極動腦，踊躍發言，主動及時地完成老師佈置的作業。作業字跡端正，符合規範，遇到疑難問題能向老師請教，爭當勤奮學習的好學生。
第四，走出校園，踏上社會，開展爲民服務活動，各中隊可以以村組爲單位，建立雷鋒小組，開展活動，還可以以隊爲單位開展爲敬老院等單位打掃衛生，爲敬老院老人獻禮等送溫暖活動。同時中、高年級還可能開展養綠、護綠活動，愛護街道兩側的綠化帶裏的花草樹木，爭做愛綠護綠的小衛士。
雷鋒的生命是短暫的，但他的精神卻是永恆的。讓我們行動起來，從身邊的小事做起，做一名雷鋒服務精神的繼承者和發揚者，在三月的春風裏我們與雷鋒同行!爲我市“建設美麗瀏陽，打造幸福家園”獻出自己的光和熱。