國小教職工大會講話稿

教職工代表大會是學校教職工參與學校重大事項決策與校務監督的最重要渠道。下面是本站小編給大家整理的國小教職工大會講話稿，僅供參考。

尊敬的各位代表、各位領導、同志們：

第二國小第十三屆教職工代表大會第一次會議，在上級領導的關心支持下，經過學校黨、政、工各部門的積極籌備，全體教職工的共同努力，在今天開幕了。我們這次大會是在深化基礎教育課程改革，學校教育教學工作穩步發展的形勢下召開的。“兩基”工作以及化隆基礎教育的發展規劃和工作重點對學校工作提出了新的更高的要求，人民羣衆和學生家長對我們的工作也寄予了極大的期盼。這次大會將對學校下一步的規劃和發展起到很重要的作用。

現在，我代表學校行政向大會做20xx年度學校工作報告，請予審議，並請各位代表和與會領導提出意見。

20xx年工作回顧

第二國小自十二屆一次教代會以來，在上級領導的親切關懷下，在學校黨、政、工、團、隊的齊抓共管與密切配合下，經過全校師生的共同努力，圓滿地完成了預定目標，取得了可喜的成績。學校管理科學民主，校園環境根本轉變，兩基攻堅成績顯著，兩支隊伍協調發展，教育教學質量穩步提高，辦學效益與日俱增。這些成績記錄了我們奮鬥的足跡，展示了我們務實的工作態度和開拓進取的精神風貌。這是我們的榮耀，也是我們今後發展的重要基礎。

一、學校規範化管理取得明顯成效

規範、科學的管理是提高教育教學質量的基本保證。第二國小在管理上重過程、講方法，嚴而不死、活而不亂，已經形成了科學、民主、開放的管理體系。

學校重管理，向管理要質量，以管理促發展，有完善的工作運行機制，平時加強過程性管理，堅持過程性評價，堅持以教代會爲載體的參政議政方式來管理學校，規範、完善了校務公開制度，長期堅持“四評”做法，能夠藉助各方面力量來提高學校管理績效，促進了學校穩定、快速、健康、可持續發展。

二、校園文化建設得到根本轉變

學校按照教育局對校園文化建設基本要求，有佈置、有預想進行硬軟件建設。校園結構佈局合理，功能區分明，整體效果明顯，達到了環境育人的目的。20xx年起學校被縣教育局連續三年評爲“先進集體”。今後，學校將繼續加大校園文化建設力度，努力提升校園文化層次，讓第二國小成爲化隆縣的小花園，讓教師們在這裏舒心地工作，讓學生們在這裏愉快地學習。

三、兩支隊伍建設協調發展

在過去的一年裏，學校領導班子成員講團結、比奉獻、做表率，顧全大局，立足本職，創新工作，分管工作成效顯著。教師隊伍充滿生機與活力，老教師是學校不倒的旗幟，青年教師托起二小的脊樑，年輕教師人心思進、奮發有爲、共同編織了第二國小一道亮麗的風景線。

四、教育教學工作成績斐然

(一)、五育並舉，突出了德育工作的首要地位，培養全面發展、個性突出的合格國小生。

1、貫徹落實《國旗法》，對學生進行愛國主義教育。

國旗是偉大祖國的象徵，國家的威望，民族的尊嚴蘊含其中。讓學生感受到這一點並肅然起敬，是一項實實在在必須要做好的工作。

學校把每週升旗儀式師生的隊伍、陣容、精神風貌、組織紀律到國旗下講話的演講人員、具體內容，每一個細小的環節都竭力注重滲透愛國主義教育內涵。升旗儀式上的每一篇宣講稿，都激盪着師生心中那種澎湃的愛國之情，在操場上升起的不只是鮮豔的五星紅旗，更是全體師生凝聚力、向心力的一種體現。通過活動大大激發了師生強烈的責任感和使命感。

2、利用各種紀念日、重大節日開展思想品德教育。

對學生進行思想品德教育是經常的、不失時機的。學校在對學生進行教育的過程中注重經常化、系列化、實效性、可操作性，利用各種有利時機開展活動，寓思想品德教育於各種活動之中，讓學生在活動中接受教育，得到啓迪，感到鼓舞，受到鞭策。學校開展活動堅持小、實、精的大原則，在“三·五學雷鋒日”、“三•• 八婦女節”、“三•• 一五消費者維權日”、“清明節”、“五• 一勞動節”、“六•一兒童節”、“七•一建黨日”、“九·十教師節”、“十·一國慶節”等重大節日都適時地開展了思想教育活動，收到了良好效果。這些活動的開展，使學生在生動活潑的形式中受到了教育，在潛移默化中得到了提高。

3、寓德育於教學和豐富多彩的活動中。

課堂教學是學校教育最基本的途徑，也是德育工作的主渠道。學校要求教師在教學過程中抓住教材的知識特點，精心設計課堂教學內容，深刻挖掘教材的德育內容。另外，學校還以校體育運動隊，各類藝術興趣小組爲載體，積極參加校外組織的相關文體活動，均取得了可喜的成績。

4、在抓學生思想品德教育的同時，也注重教職工政治素質的提高。

學校德育處配合黨支部抓教職工思想政治教育，繼續簽訂了《師德行風建設責任書》。一年來，採取集中與自學的方式，學習了《中國小教師職業道德規範》、《中國共產黨xx屆一中、二中全會精神節選》、《義務教育法》等。通過學習，有效地提高了教職工的思想政治素質，也增強了教職工緊迫感、責任感和使命感。

5、逐步健全、完善了學校德育工作運行機制。

學校德育工作包括三個工作系統。一是建立了以校長爲組長的德育工作領導小組，指導和運籌全面工作。二是建立實施系統，形成了以分管副校長分工抓，德育處、少先隊負責抓，年級組長協調抓，值周教師輪流抓，班主任具體抓，任課教師配合抓，學生幹部協助抓的德育工作網絡化實施系統。三是軟件系統，制定、完善了一系列規章制度，使工作有章可依、有規可循。

(二)、落實課改，抓好教學、教科研工作，全面提高教學質量。 全面提高教學質量是學校的中心工作，學校圍繞這一中心工作不斷探索，大膽改革，勇於創新，教學工作穩步向前發展。一年來，較好地運行了“以課堂教學爲突破口，以教研活動爲催化劑，輔之以經常性的工作檢查”的教學工作機制及“以校爲本，訓研一體”的教科研工作機制。在學科教學工作方面，按着制定的管理、評價制度，進一步規範了教學常規工作，注重學生學習習慣的培養，加強了過程性指導力度，狠抓學科教學，在年輕教師培養上有進展。學校被教育局評爲“課改工作先進集體”。在教科研工作方面，繼續深入開展了課題研究，採取“安排專題講座、觀看課堂錄像、交流教學體會、寫教學反思、編印妙方箋、訓研測試”等措施，大大增強了研究意識，提高了研究水平，一項國家級課題、一項省級課題。一項國家級課題和2項省級課題已順利結題。

各位代表、同志們：過去的一年，可以說，我們學校在教育教學各方面都呈現出良好的態勢，這一年來所取得的成績是全校師生團結奮鬥的結果，是與各級領導、離崗退休教職工、共建單位以及社會各界人士的關心支持分不開的。在此，我代表第二國小向一直關心第二國小發展的各級領導、離退休教職工、共建單位以及社會各界人士表示崇高的敬意!向與會各位代表，並通過你們向未參加此次會議的教師們表示衷心的感謝!

在肯定成績的同時，我們還應該清醒地看到，當前學校的發展還存在不少的困難和問題。主要有：教育教學質量雖然取得明顯提高並位居全旗前列，但還不能達到令人民羣衆滿意的程度;沉重的外債負擔，簡陋的內部設施嚴重製約着學校的發展;教師短缺，班額過大直接影響面向全體教學;隨着學校改革與發展進程的加速，以及人民羣衆日益增長的需求，學校規模必將擴大，但學校佔地面積以及基本建設的嚴重不足，對學校的發展制約問題將更加突出;現代教育技術的學習研究和實踐運用還應朝縱深縱廣方面發展;評價制度的不完善直接影響教師和學生的全面發展。這些困難和問題必須引起我們足夠的重視，儘快採取切實有效的措施，認真加以解決。

20xx年主要任務

各位代表、同志們：回顧工作是爲了更好地開展工作。展望未來，我們深感責任重大，新的一年的到來，我們必須抓住機遇，迎難而上，凝心聚力，務實創新，以新的姿態推動辦學的快速發展。因此，要求全體師生務必要增強事業心、責任感、危機感，更新教育教學理念，探索科學教育方法，開拓進取，求真務實，以新形象、新舉措積極主動投入工作之中，努力開創第二國小辦學新局面。

在今後一年中，我們將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，深入學習貫徹黨的教育方針、義務教育法、教育部《20xx—20xx年教育振興行動計劃》和市、縣教育工作會議精神，牢固樹立和全面落實科學發展觀，堅定不移地實施以人爲本、科學管理;民主決策、校務公開;內強素質、外樹形象的核心辦學理念，以提高教育教學質量爲中心，以師資隊伍建設爲重點，以創建地區名學校爲目標，促進我校教育全面、協調、可持續發展，努力辦好讓人民滿意的優質教育。

針對我校辦學困難、存在問題及今後的奮鬥目標，我校制定了新一年的工作思路：

一、繼續強化學校內部管理

通過召開職代會，制訂學校3—5年發展規劃，修訂完善各項規章制度，充分調動教職工的工作積極性;將嘗試採用環節幹部競爭上崗形式，選拔想幹肯幹的優秀教師來充實行政班子，壯大行政隊伍，提高學校管理水平;教育引導教師明確各自職責，一級抓一級，層層抓落實，做到責任到位，嚴明紀律，獎懲分明;實行優勝劣淘，做到考評與評優、評模、晉級相掛鉤和造成事故、教學質量差與處罰相掛鉤;進一步建立教師優聘劣辭機制，設置出口，擴大入口，向人事制度改革靠攏，配合做好校內交流輪崗工作;實施校務公開制度，通過行政會、校務會、教工會通報和張貼公佈等形式，把涉及師生利益的重大事項進行公開，密切幹羣關係，增加工作透明度。

嚴格執行財務制度，執行採購審批手續和出差審批手續，健全經濟責任制度、財務管理制度和內部控制制度，切實加強對學校收費、基建工程、物資採購、後勤保障等項的管理和監督;結合校情，努力提高教職工的福利待遇;加強人、財、物的管理，杜絕破壞公物和財產流失現象，定期做好固定資產的清查和管理，節約用水、用電、用紙，壓縮辦公用品和業務接待的開支，開源節流，最大限度地發揮有限資金的經濟效益以便早日還清債務。實行收費申報制度，嚴格執行“一費制”收費管理要求、校務公開和收費公示制度，堅決杜絕個人私自收費現象，凡有違反者，將追究相關人的責任，本年度不得評優、評模、晉級;進一步規範學校的學籍管理，嚴格學生轉、借、休學手續，沒有極特殊情況學生不得休學;強化教學常規管理，學校根據集體備課、教案、作業批改、輔導的要求，制定各項制度，不斷規範教學活動，實行上班簽到、定期檢查和抽查老師工作狀況制度，以保證不脫崗，實行行政入班聽課制度，及時反饋教學信息，取得一定效果。

在安全管理方面，以創建“平安二小”爲載體，健全各項規章制度和安全管理機構，完善學校安全管理機制，採取安全管理措施，落實安全管理責任制，切實抓好學校安全和師生安全管理工作;尋求各種有效途徑和形式，進一步加強學校師生的防火、防盜、交通、食品衛生等的安全教育和培訓，加強交通、消防、盜竊等防範措施，開展拒絕邪教、創建網絡文明、拒菸禁毒、衛生保健、法制、環保等教育;協調城管、公安、工商等部門共同做好校園周邊綜合治理工作;強化門衛、校警管理，創建平安校園和學生和諧安靜、有序的學習生活環境，牢牢抓住文化管理這條主線，從文化的角度，探討學校管理問題，注重細節教育，從小事做起，從大處思考，用文化統領校園，用文化俯瞰教育，不斷提升學校管理層次。

二、切實加強三支隊伍建設

努力建設好領導班子集體，最大限度地發軍班子的效能。首先要加強班子思想作風建設，要求班子成員加強學習，潛心研究，不斷充實自己，構建具有正確的立場、觀點、方法，具有超前的思維、意識、觀念，具有足夠的信心、膽略和勇氣的健康向上的領導集體。其次是加強班子成員在各項工作中的模範帶頭作用，要求班子成員必須是教師的榜樣，必須是業務尖子，必須是上班早、下班晚的人，必須以身作則，言傳身帶，團結協作。第三是密切聯繫廣大教職工，全心全意爲廣大教職工服務，要真心實意、盡心竭力、堅持不懈地爲教師們辦好事、辦實事，時刻爲教師的利益着想，真正做到一切爲了教師，一切依靠教師，能夠傾聽教師的呼聲是班子成員義不容辭的工作。領導班子一班人思想要有競爭意識，工作要有明顯進展，要善於聽取各種不同意見，要着眼大局，立足本職，實事求是地做好本職工作，不走形式，注重效果。

新的一年，學校將推行“人才強校”戰略，大力推進教師教育改革創新，構建開放靈活的現代教師教育體系。進一步加強和改進師德建設，將基礎教育課程改革、教師繼續教育和中國小遠程教育緊密結合起來，提高在職教師的學歷層次，提升教師素質和能力，促進教師終身學習，加速教育信息化建設，提高信息技術在教育系統的應用水平。組織開展“師德行風建設月”活動和師德警示教育，幫助教師樹立起以人爲本、愛崗敬業、教書育人的意識，在每週一設立“無批評日”，促進師生間的融洽相處，把愛心奉獻給孩子，把良心奉獻給教育。

實行“培青工程”和“以老帶新”制度，強化教師尤其是青年教師的師德師風教育和自身的業務進修，加強教育教學理論學習，支持教師參加各種培訓和繼續教育，培養青年骨幹教師。大力實施“培優工程”，積極培養知名班主任、知名教師，打造第二國小的頂樑柱，創造條件培養更多的區、市、旗級骨幹教師、教學能手、學科帶頭人、教壇新秀。要求教師更新教育觀念，改變教學方法來提高教師整體素質，切實推進課改工作和提高教學素質。

切實加強教研隊伍建設，着力打造一支學校專家型的教研隊伍，確保在教育教學中的引領作用。基礎教育課程改革爲教育的發展帶來了新的機遇，也給教育工作者提出了嚴峻的挑戰，沒有一批新課程的研究者，學校課改工作就很難深入實施。只有站在課程改革的浪潮中與時俱進，積極主動地投身於教育創新的研究和實踐之中，才能走在課程改革的前列，才能踐行“以發展教科研來發展教師、以發展教師來發展學生、以發展學生來發展學校”的可持續發展之路。教科研是名片，是確保教師教學始終站在時代前沿，學校發展始終有後勁的關鍵所在。全體教師一定要有教科研意識，把教學和研究有機結合起來，時世洞明皆學問、人情練達即文章，要做有心人。

三、積極營造良好的校風氛圍

牢固樹立“育人爲本、德育爲首”的觀念，切實把德育放在各項教育工作的首位。從領導作風抓起，團結協作，提高工作能力，講實效、論貢獻，務實落實、真實，躬親示範、樹杆立影。抓好教風是關鍵，加強師德教育和業務學習，講正氣、善協作、愛崗敬業、教書育人，認真落實教育局新修訂的教學常規，積極開展教研活動，全面提高教育教學質量。良好的教學風是提高學習質量的根本，努力營造自主、自覺的學習氛圍，也是學生一生享用的財富。教育學生尊師守紀，團結合作，文明言行，努力營造自主、自覺的學習氛圍，積極探索學校德育工作的途徑和方法，科學確定德育目標和德育內容，把學生基礎文明習慣養成作爲德育基礎工程來抓，讓學生在實踐中理解德育，在實踐中學會做人。逐步完善德育工作評價體系，努力構山第二國小的特色德育。

首先完善德育管理網絡。遵循青少年成長特點和規律，按照“教書育人、育人爲本、德智體美德育爲先”的要求，建設好學校這個主陣地，把思想道德建設融入課堂教學、社會實踐、校園文化等各個環節，貫穿到學校工作的全過程。精心設計活動載體，整合各類陣地資源，進一步健全學校、家庭、社會“三位一體”的思想道德教育網絡;黨支部、工會、德育處協同少先隊、女工委、家長學校、關工委等羣團組織開展好社會實踐及各種專題活動，充分發揮“三位一體”德育工作網絡的教育管理功能，充分發揮班主任及全體課任教師全員參與的教育管理功能。切實做好學生政治思想工作，協同退休教師、關工委、家長學校、村委會、居委會有識之士共同關心幫助學生，促進學生全面發展;積極爭取公安、交警、城管、工商等執法部門的支持，共同營造良好校風。在提高學生思品素質，密切家校聯繫，推進作風建設，加快學校發展等方面起到更大的推動作用。

其次強化學生各種教育。深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和“八榮八恥”講話。加強誠信教育、社會主義榮辱觀教育、民主法制和反邪教教育，制定《第二國小學生行爲指南》，大力推進文明習慣的養成教育、校紀校規教育，積極推動校外基地建設，加強學生社會實踐，加強學生的自我管理、自主管理、自身建設，選派敢於管理的學生擔任文明督導員，協助學校、班主任進行有效管理;通過舉行新守則、新規範以及學生行爲指南測試來嚴肅紀律，採用“請進來”形式，分層次召開家長座談會和邀請優秀校外輔導員蒞校講座，採用“走出去”參觀青少年法制教育基地，與農村學校結對子等形式開展學生心理、情感體驗活動，加強學生思想品德教育，全面推進素質教育，促進學生德智體美全面發展。結合重大節慶日開展寓教於樂的形式多樣的文化藝術活動，精心組織“學生行爲指南宣傳月”、“弘揚和培育民族精神教育月”、“社會主義榮辱觀教育月”、“公民道德宣傳日”“情感體驗日”等系列活動，既能豐富校園文化生活和學校內涵又能提高學生道德水平。

四、盡心盡力提高教學質量。

教學質量是一所學校辦學的生命線，是各級政府、社會各界人士，尤其是學生家長極爲關注的，所以學校的一切工作都要圍繞提高教學質量來執行。

加強學習，增強意識，深入推進基礎教育深性改革，着力提高課堂教學效率和質量，切實減輕學生課業負擔;大力開展校際交流與合作，紮實推進素質教育，深化教學改革，認真落實“減負”工作，切實提高學生的創新能力和實踐能力，本着以校級課題爲基礎，以旗級以上課題爲牽動的原則，全面落實各級課題研究工作，通過課題研究推動教科研工作向縱深發展。協力做好考務和質量分析工作，明確分工，責任到位，齊抓共管，保證各項考務和質量分析工作的順利進行。

加強教研組、備課組教研活動的開展和教學常規工作的落實，切實提高集體備課、聽課、評課的教研環節，嚴格按課程計劃，開足開好各門課程，把“減負”與“增效”有機結合起來，積極組織開展好課外興趣小組活動和社會實踐活動，發現學生特長，培養各類拔尖人才。

加強和改進學校體育、美育、和衛生工作，促進學生全面發展。認真組織實施《學生體質健康標準》，廣泛開展各種課外文體活動和競賽;繼續提高音、體、美課的教學質量，組織開展好興趣小組活動和大課間活動，重視衛生教育，積極改善衛生室條件，保障師生健康。

希望通過大家的齊抓共管，切實抓好畢業班管理工作，爭取20xx年畢業考試再創新高，基礎年級、優秀率、合格率大幅度提高。

五、不斷增強後勤保障能力

創造條件不斷完善教育教學設施，在今年31個教室配齊班班通的基礎上，明年爭取在前面兩棟教學樓各安裝一套多媒體教室;每個辦公室配備一臺電腦，並接通寬帶網和局域網，實現資源共享;在資金有限的情況下，首先要滿足教師們教學的需要，備齊各種教學用具，包括爲教師們訂購大量報刊、雜誌，併爲教師們專設閱覽室;着力進行校容校貌的整改，構建花園式學校，大量採購體育運動器材，滿足師生活動，增強師生體質。將擴大學校規模列入議事日程，及早考慮徵地、擴建等事宜。

加強後勤人員的教育，樹立爲師生服務的意識，切實做好教育教學的後勤保障;加大水電管理和環境整治的力度，清除校內和周邊的衛生死角;做好花草的養護，公物的維護，水、電、暖的供應，財物的保管，教室、辦公室及供暖系統的修繕工作，盡最大努力減小損失，創設潔淨的校園環境，更好地服務於師生的教與學。

六、關於羣團和外事工作

黨務工作、工會工作、團支部、少先隊工作是學校不容忽視的工作。要突出黨支部在教職工思想政治教育中的重要作用。發揮工會組織維護、建設、參與和教育的四項職能，切實推進民主治校進程。發揮團支部、少先隊有力助手作用，積極配合上級相關部門和學校各處室開展豐富多彩的活動。總之，要充分發揮羣團組織的力量，爲學校中心工作導航助威。

外事工作也是我校主要工作之一，學校將主動做好與各單位的協調工作，注重處理好與上級主管部門的關係，發展與共建單位及兄弟學校的感情，營造良好的助學氛圍，協調工商、公安、文化部門共同取締對青少年健康成長有害的音像、圖書、網吧、飲食攤點等，協調共安、城管及周邊居民共同做好校園環境及治安工作，營造健康向上的校內外學習環境和社會、家長、支持學校辦學、尊師重教的良好風氣。

各位代表、同志們：新的奮鬥目標已經確定，工作思路已經明確。有進步纔有發言權，抓落實才能真發展。有縣教育局的領導和關懷，有社會和家長的理解和支持，在這良好的助學、辦學氛圍中，二小人應抓住機遇，乘勝而上，衆志成城，銳意進取，第二國小的跨越式發展必將實現。

謝謝大家。

尊敬的各位領導，親愛的工友們：

大家上午好!

非常榮幸作爲一名新教師有機會在職工大會上發言，對於一個剛剛從大學校門走出來的我來說，工會還是一個比較陌生的概念，於是我昨晚很認真的查詢了百度知道，對工會的解釋 ：

工會是工人階級的羣衆組織，是在無產階級和資產階級的鬥爭過程中產生和發展起來的。

中國工會是中國共-產-黨領導的職工自願結合的工人階級羣衆組織，是黨聯繫職工羣衆的橋樑和紐帶，是國家政權的重要社會支柱，是會員和職工權益的代表。

回顧剛剛走過的一個學期，我校工會在校長的英明領導下，爲廣大教職員工作了很多實事、好事，雖然繁忙的工作總是讓每個月定期一次的工會活動一推再推，但是學校領導還是在努力降低辦學成本的基礎上，組織全體教師利用端午節假期進行旅遊。還有今天下午即將進行的游泳活動，在這炎炎夏日裏給每一位教師都帶來了一絲清涼。目的只有一個――就是讓每一位教職工都知道：學校是時時處處在爲我們着想，切實關心我們的工作和生活。這些都讓我感覺到：生活在回族國小這個大家庭裏的溫暖和愉快。正像校長常說的：我們的學校就是我們每一個教師的家。

雖然校長作爲我們學校的企業法人，是學校發展的領導者和決策人;但是每一位教職員工也都是這個大家庭的管理者和監督者，都有着參與學校發展建設和監督教務工作的權利和義務。

今天我們在這裏召開全體教職工大會，目的就是通過本次的換屆選舉讓職工充分發揮民-主參與決策的權利，激發職工建設學校的工作熱情，是提高工會工作質量，爲職工解決實際問題，爲學校謀發展的一個重要途徑。爲了進一步提高教職工大會的質量，我們要認真參與這次換屆選舉，投出自己神聖的一票。

預祝換屆選舉圓滿成功 !

各位領導 、老師：

早上好!

今年夏天，持續高溫，老師們都充分感受到了大自然帶給我們的那份不同尋常的“溫暖”;今天，我們在這裏隆重召開新學期教職工大會，新老教職工歡聚一堂，暖意融融;看到全體教職工安全返校，看到了熟悉的老面孔和陌生的新面孔，我感到由衷的高興。謝謝老師們的準時到校!新學期又有59位新教師加盟我校，歡迎你們!

剛纔學校董事會宣佈了相關的人事調整。項雖然已不再擔任學校執行校長一職，然而幸運的是，項校長依然是我們學校的名譽校長。項校長的高風亮節深深地感動着我們，他在20xx年執行校長任上爲所積累的寶貴精神財富，是和繼任者將永遠感恩並從中受益的精神資產，項校長也將是我們心中永遠的引路人。讓我們一起把最熱烈的掌聲獻給項校長，以表達我們所有XX人的敬意!

同樣，祝雖然已不再擔任國小分校校長，但不會忘記在國小低谷的時候，他受命於危難之中，帶領國小走出低谷，在此，也對祝校長表示衷心的感謝!

溫州國際實驗學校自1996年創辦至今，從無到有，從小到大，從弱到強，不斷蓬勃發展，從數量上看，現有教學班X個，在校生近X人，教職工近X人;從質量上看，學校繼續領跑，逐步躋身溫州名校行列，在省內外享有較高的影響和聲譽。這一切首先源於學校董事會的高瞻遠矚、英明決策。剛纔陳董事長高度肯定了過去辦學所取得的成績 ，這是對大家的鼓勵，也是對未來學校發展提出的期望，我們的管理團隊及全體教師一定會按照董事會的精神去完成各項任務。其次學校的發展也得益於以項爲核心的管理團隊銳意改革、開拓進取，得力於全體教職工敬業樂業、衆志成城。20xx年的風雨兼程，20xx年的披荊斬棘，20xx年的探索追求，見證了XX20xx年的輝煌成就。20xx年既漫長而又短暫，辦學史，赫然已成爲一本鮮活的溫州民辦教育教科書，而項這20xx年，無可置疑地成爲這本教科書最精彩的篇章。爲此，作爲項校長您的接班人，更作爲一名普通的XX人，我敦請全體XX人起立，集體鼓掌，向項校長您表達最崇高和最熱烈的敬意!

在項校長等老一輩XX人身上，在學校全體教職員工身上，積澱並彰顯了溫州XX學校辦學20xx年來最寶貴的財富，那就是樸素的精神，這種精神包括刻苦鑽研的探索精神、愛生如子的園丁精神、不甘落後的進取精神和不計得失的奉獻精神，這四種精神濃縮起來就是八個字：厚德載物，自強不息!這是我們溫州校訓，也是我們溫州靈魂!

這樣的精神，這般的靈魂，就是我們道路的“道”。老子曰：“道可道，非常道”。“道”字在古代漢語中是個會意字，“道”字中的“首”指腦袋，“道”字表示“手託着首(腦袋)或用衣服把頭蒙起來”，表達了長路漫漫的艱險以及求索所需的謹慎、勇氣和獨立。無論是被蒙上頭還是託舉着腦袋走路，都是寸步難行艱險萬分的，所以，找到這個“道”要靠長期的摸索、堅韌不撥的毅力和勇氣。溫州所追尋的“道”，是項校長等老一輩XX人和全體教職工篳路藍縷，披荊斬棘，耗費20xx年求索所創造，我們要堅定不移地傳承下去，並且盡一切可能發揚光大。

上一學年，在項校長領導 的管理團隊及全體教職工的共同努力下，學校各方面都取得了很好的成績 。

1、學校未發生重大安全事故，安全工作總體良好。

2、中、大學聯考成績突出。大學聯考：高中分校今年在生源校史上最差的情況下取得了校史上最好的進步成績，一批線56人，重點上線率X.87%，本科上線率X.22%，總體上線率X.48%;考生最高分704分，位居第三名，被浙江大學錄取。高中學科競賽成績顯著，在XX區已確立優勢。

會考：溫州中學提前錄取20人，預錄取3人，包攬全部名額;被省一級重點中學錄取人數爲118人，佔X.6%;會考平均分X.17，超出平均分X.93分，各學科和各考覈率均居第一名;七年級八年級參加全區抽考，各考覈率均居全區第一，七年級前100名我校佔64人，八年級前100名我校佔48人。

3、國小六年級參加區抽考，語文、數學、英語、科學四個學科均排在XX區第一，優勢較明顯。

4、招生全面看好。小一招生形勢繼續看好，5月初安排統一面試，一天繳費完成招生計劃 ;七年級招生形勢火爆，生源質量爲歷年最好;高一招生整體情況良好，生源也爲歷年最好，尤其是直升班，本校被溫州中學錄取的23人中，有19人留在本校就讀高中，並從樂清招來了26名優秀學生，爲高中的“振興工程”的全面實施奠定了良好的基礎。

5、高中繼續實施聘名師、招優生的“振興工程。去年一年高中分校繼續在全國引進了10多名優秀教師，爲高中的“振興工程”打下了良好的師資基礎。

6、學校加大投入力度，繼續改善辦學條件。上學年學校投入500多萬元，用於安裝太陽能熱水器、食堂設備改造、鍋爐房改造、餐廳改造、排污管理和水泥地面鋪設等，進一步改善了辦學設施，爲新學年的教育教學提供了良好的保障。

對上一學年取得的成績，我對全校教職工表示衷心的感謝!

老師們，中國民辦教育在改革中發展，在發展中改革。走什麼樣的路，決定這條路能走多高;這條路怎麼走，決定這條路能走多遠。

我們要走“溫暖教育”之路。“溫暖教育”將是溫州未來的辦學理念和行動目標。溫暖是什麼?溫暖是冬天裏融融的暖意，夏日裏縷縷的涼風，林間的潺潺流水;也是一句柔和體貼的問候或提醒，一個關切或默契的眼神，一份關愛同事、與人爲善的心意，不經意間遞過來的一條毛巾一件大衣一杯水……溫暖是溫馨的家的感覺，一切盡在不言中的友誼，心與心之間最短的距離。溫暖就是舒適，就是親近，就是認同。溫暖，是每一個人的需要，溫暖，是每一個人的渴望。溫暖，是心靈的一種擁有。在溫暖裏，人獲得力量，團結在一起，而不會迷失、迷惑、迷惘。沒有溫暖的人生很可怕，讓人產生絕望的感覺。

溫暖是人創造出來的。溫暖，存在於每一個人的心中。溫暖，來自聖潔的心靈。匯聚心靈的力量，人就會溫暖;溫暖是一種給予、奉獻，也是感受、收穫，贈人玫瑰，手有餘香，予人溫暖，自己也更溫暖;予人關懷，自己也會得到關懷;予人快樂，自己將更快樂。溫暖是一種境界，擁有一顆溫暖的心，人就能時時刻刻釋放溫暖，感受到溫暖。

正因爲如此，我認爲：教師應該是製造溫暖的人羣，校園應該是傳遞溫暖的場所，教育應該是激發溫暖的途徑。從這個意義上講，我們教育的本質就是在孩子們心中播撒溫暖的種子，讓他們像蒲公英一樣飄向社會的每一條街巷，世界的每一處山川，處處綻放溫暖的花朵，結出溫暖的果實。

老師們，溫暖教育的行動目標已經確立，未來很長時間，我們將致力於溫暖的幹羣關係、溫暖的同事關係、溫暖的師生關係、溫暖的家校關係、溫暖的學校和社會關係建設，致力於溫暖課程、溫暖課堂、溫暖公寓、溫暖德育等建設，致力於溫暖的校園文化建設。

溫暖校園建設，我們並不是白手起家，學校以往的許多工作都不同程度地體現了這一思想。國小分校的孝德教育、國中分校的禮德系列活動，就是溫暖德育建設的特色;高中分校的“名師振興工程”、國中分校的“分層教學、兩冊分離”、國小分校的英語特色和活動課程的開發，就是溫暖課堂建設的亮點;學校頒佈的《師德十五條》和《學校精細化服務實施方案 》，就是溫暖家校溝通和溫暖師生關係建設的抓手;每年豐富多彩的教師金秋旅遊和盛大的新年酒會，就是溫暖幹羣關係、同事關係建設的着力點。

大刀闊斧地進行溫暖校園建設，是學校繼往開來的一項重要舉措，是學校總結 、提煉特色、打造百年XX品牌的一種有效探索，是學校再鑄輝煌獲得新的增長點的一條必經之路。

我們要走“平安校園”建設之路。安全工作是學校頭等大事，沒有安全就沒有一切。希望全體教職工把安全工作放在第一位，提高安全意識，共建平安校園。爲此，應廣泛加強安全知識宣傳，加強安全制度梳理與落實，加強生理、心理異常學生的管理和關心，嚴禁體罰和變相體罰，嚴控微小事故發生率;安全工作關乎教職工切身利益，目前教師自備車的數量接近200輛，有部分教師租住在校外，教職工一定要遵守交規，謹慎駕駛，安全出行，尤其嚴禁酒後駕駛;本學期，部分教職工子女在外就讀幼兒園 ，接送孩子上下學時，一定要注意安全，確保孩子平安無恙。

我們要走“繼承和發展”之路。每個人心中都要有歷史，都要尊重歷史，因爲沒有歷史就沒有現在，因爲歷史給人滋養，給人智慧，因爲不尊重歷史，就沒有未來。要從中華民族的歷史中汲取營養，來豐富我們的校園文化底蘊;要從中國民辦教育發展的歷史中汲取營養，來夯實我們發展的基礎;更要從XX20xx年辦學的歷程中汲取營養，來厚重文化精髓及做人之根本。

我們要走“依靠教師”之路。教師是學校最寶貴的財富，是學校的根本。走依靠教師之路，要求學校始終爲教師謀福利求發展，要求管理人員改變工作方式，到老師中去，要接地氣、轉作風，充分理解老師們的心聲與感受，做好溫暖的服務工作;走依靠教師路線，也要求老師們以主人翁的態度，擔當起學校可持續發展的重任，敢擔當、有方法，用寧靜的心態與博大的胸懷去影響每一位學生，成爲學生終身發展的知識傳播者和思想引路人。

我們要走“以人爲本”之路。以人爲本的教育價值觀是科學發展觀在教育領域的生動體現。老師們，在新時代教育背景下，我們要以人爲本，弘揚人的主體精神和人的價值，豐富人的精神，提高人的生命質量，提升人的生存競爭能力，把學生的知識學習、能力發展、人格完善和精神昇華有機地結合起來;老師們，我們的教育要注重爲學生獲得終生學習能力、創造能力打好基礎，在重視人的發展、把人和人的全面發展作爲教育及社會發展的核心的同時，還要重視人與自然的和諧發展。

我們要走“教科研興校之路”。教科研是學校的第一生產力，也是教師專業成長的最有效載體，更是學校品牌力的核心特徵。新學年要抓好教職工的思想道德教育，提升師德修養水平;請進專家，外出學習，更新教育理念;立足校本培訓，提升教師羣體科研水平;組織和開展校內外大型交流活動，提升教科研實踐力。

我們要走“校園文化建設”之路。文化是人類一切物質文明和精神文明的總和。文化既看不見又看得見，既摸不着卻又感受得到，它像一個磁場，磁力的大小決定了引力、向心力的大小。老師們，精神已形成了強大的磁力，今後，我們將繼續圍繞精神文化、制度文化、物質文化三個方面開展校園文化建設工作。

我們要走“新型外交”之路。不斷髮展已引起了各方的關注，我們註定要在聚光燈下接受各方的考量。隨着溫州民辦教育綜合改革的不斷推行，老學校在不斷升級，新學校在不斷創辦，我們面臨的外部競爭和壓力將會越來越大。這就要求我們一方面做好自己，做強自己，另一方面也要將對外工作提高到一個更高的層次。我校的“新型外交”之路，是一條低調之路，韜光養晦之路，要求全體教職工低調做人，高調做事，謙虛謹慎，絕不能信口開河，大言不慚，不着邊際。“新型外交”之路，也是一條主動建交之路。學校將走出去，整合各方資源，主動與教育部門、各級政府部門、新聞媒體、兄弟學校廣泛溝通，深入相互瞭解，建立互信的外交關係。

老師們，我們要走的路很多，也很漫長，歷史賦予全體XX人的使命感很強烈，未來給予全體XX人的責任感很重大。新學年來了，讓我們帶着新學年新目標確立新目標，開展新工作：

1、安全工作目標：學校無重大安全事故發生，杜絕師生羣體性安全事故、餐飲安全事故的發生，嚴控微小安全事故;師生無違法行爲發生;杜絕因安全管理缺位而導致的安全事故發生;創建XX區“平安校園”。

2、教師隊伍建設目標：①着力建設一支師德高尚、愛校愛生、敬業樂業的教師隊伍。國小、國中、高中教師學歷達標100%。各分校積極引進高學歷、高職稱的年輕教師。②20xx年底，全體教師持證上崗，未持教師資格證者，嚴格實行待崗制。③國小引進3-5名特級教師或市級以上教壇新秀，國中重點引進文科骨幹教師2-3人，高中引進“直升班”文、理科配套名師、理科競賽型名師。④堅持師德修爲、教育思想、教育藝術並重，促進教師專業發展。實行30歲以下年輕教師專業發展規劃，實施考評制。

3、質量目標：①國小：參加XX區畢業考試 或學科抽考，以較大的優勢名列第一;積極主動與溫州市區品牌名校聯考，力爭良好的成績。②國中：溫州市抽考“三率”列前三名，在XX區抽考、期中期末考、九年級模擬考和九年級學業考試 中，各學科各項指標以較大的優勢名列區第一。20xx年會考省一級重點高中升學率超過X%，重點中學升學率達到X%。③20xx屆大學聯考第一批重點大學超過30人(不含藝體類學生)、本科上線率達到X%。紮實抓好高中畢業會考，各項指標達到或超過省二級重點中學水平。

4、招生目標：20xx年秋季招生，國小要拓寬思路，吸引更多的學生報名，全面完成招生8個班計劃 。初、高中在全面完成招生計劃的同時(國中12，高中8個班)，穩步提高生源質量。繼續辦好第三屆初、高中“直升班”。

5、課程開發目標：20xx年秋季，編制《國小、國中特色課程開發方案》並實施，20xx年全面實施;20xx年編制《高中競賽課程與高中課程協調發展實施方案》，並全面實施。

6、硬件建設目標：①在充分論證的基礎上，取得政府部門的支持，完成教師高層公寓樓或遷建高中分校的報批、項目建設啓動工作。②完成“溫暖校園”環境規劃設計並付諸實施。③添置國小、國中與現代化學校相匹配的信息技術設施設備。

7、校園文化提升目標：①精神文化：20xx年整理學校教育哲學、辦學宗旨、育人目標、文化個性、學校標識;20xx年下半年出版《溫州國際實驗學校文化手冊》。②制度文化：20xx年6月底以前，全面整理修訂學校管理制度，彙編成冊並付諸執行。③行爲文化：編制《學校管理行爲、教師行爲、學生行爲實施方案》，20xx年下半年付諸實施。④物質文化：編制《學校建築文化、校園景觀、文化設施建設方案》，20xx年上半年開始實施。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!站在項這位溫州民辦教育30年改革風雲人物的巨人肩膀上接手，我深感責任重大，但我深信，在董事會的領導下，在精神的指引下，在項校長的繼續扶持下，在全體教職工的共同努力下，我們有信心把明天建設得更好。

謝謝大家!