踐行社會主義核心價值觀校長講話

積極培育和踐行社會主義核心價值觀，是推進中國特色社會主義偉大事業、實現中華民族偉大復興中國夢的戰略任。下面是本站小編給大家整理的踐行社會主義核心價值觀校長講話，僅供參考。

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!當清晨的第一縷陽光照耀在我們美麗的校園時，又一個充滿激情與挑戰的新學期即將開始了!

在上一學期，我們播種過希望，也收穫了累累碩果。我爲同學們每一步成長而喜悅，也爲師生們的每一份榮譽而自豪，更爲自己能夠成爲這樣一個熱愛集體、樂學敬業、團結互助、勤於實踐的和諧“大家庭”中的一員而感到榮幸。

展望新的學期，我們將繼續把立德樹人作爲我校教育工作的根本任務，認真學習領會在黨的報告中提出的社會主義核心價值觀24字內容，在校園內積極宣傳和倡導“富強、民主、文明、和諧”，倡導“自由、平等、公正、法治”，倡導“愛國、敬業、誠信、友善”。

充分發揮學校在培育和踐行核心價值觀中的主渠道作用，全面加強校風、師風建設，堅持教書育人，根據少年兒童特點和成長規律，循循善誘，春風化雨，努力做到每一堂課不僅傳播知識、而且傳授美德;每一次活動不僅健康身心、而且陶冶性情，讓同學們都得到傾心關愛和真誠幫助，讓核心價值觀的種子在同學們的心中生根發芽。

另外，學校還將以誦讀國學經典——《弟子規》《論語》，開設時事政治教育作爲主要內容，以課堂教學、社會實踐、校園文化爲主要形式，全面推動培育和踐行社會主義核心價值觀主題教育活動的開展。也希望同學們在成長過程中，勤奮學習、自主鍛鍊、養成良好的道德行爲規範，既要做中華傳統美德的傳承者，也要做“愛國敬業誠信友善”核心價值觀的小小踐行者，長大後成爲有擔當和有責任感的合格公民!

我堅信，在全體師生的共同努力下，我們不僅能夠把核心價值觀的內容做到口誦、心傳，而且人人能夠從自己做起，從小事做起，自覺踐行，讓核心價值觀在我們的校園中處處落地生根、開花結果。

前不久，中共中央辦公廳印發《關於培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，這是我們黨推進社會主義核心價值體系建設的重要舉措。我們要認真貫徹系列講話精神，切實抓好《意見》的落實，努力建設平安、和諧校園，推動形成奮發向上、崇德向善的強大力量，促進學校快速發展。

建設以社會主義核心價值觀爲根本的和諧文化，是建設社會主義和諧社會的重要任務，也是建設“和諧校園”的關鍵工作。中學生的價值觀正處於形成、發展和定格階段，如何加強對中學生價值觀的正確引導，已成爲學校德育建設的重要課題。

一、把握好核心價值觀與核心價值體系的關係

最初提出建設社會主義核心價值體系，現在又強調培育和踐行社會主義核心價值觀，這兩者之間到底是什麼關係?社會主義核心價值觀是在社會主義核心價值體系基礎上提出來的，正如《意見》指出：社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內核，體現着社會主義核心價值體系的根本性質和基本特徵，反映着社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。這四句話，實際上是對核心價值觀和核心價值體系兩者關係的一個基本定位。

把握好核心價值觀與核心價值體系的關係，首先要充分認識到兩者的內在一致性。核心價值觀與核心價值體系方向一致，都體現了社會主義意識形態的本質要求，體現了社會主義制度在思想和精神層面的質的規定性，凝結着社會主義先進文化的精髓，是中國特色社會主義道路、理論體系和制度的價值表達，是實現中華民族偉大復興的中國夢的價值引領。核心價值觀與核心價值體系都堅持重在建設，就是要弘揚共同理想、凝聚精神力量、建設道德風尚，都是爲了形成全民族奮發向上、團結和睦的精神紐帶，使我們的國家、民族、人民在思想和精神上強起來，更好地堅持中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量。

把握好核心價值觀與核心價值體系的關係，還要認識到兩者各有側重，特別要看到相比於社會主義核心價值體系，社會主義核心價值觀有這樣幾個鮮明特點：一是更加突出了核心要素，社會主義核心價值體系包括馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、民族精神和時代精神、社會主義榮辱觀四個方面，是一個系統性、總體性的框架;而社會主義核心價值觀強調的“三個倡導”，則更清晰地揭示了這個價值體系的內核，確立了當代中國最基本的價值觀念。二是更加註重了凝練表達，社會主義核心價值觀倡導的富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善，明確了國家、社會、公民三個層面的價值目標、價值取向、價值準則，是社會主義核心價值體系的凝練表達，符合大衆化、通俗化要求，便於闡發、便於傳播。三是更加強化了實踐導向，社會主義核心價值觀強調的“三個倡導”指向十分明確，每個層面都對人們有更具體的價值導向，是實實在在的要求，規範性和實踐性都很強，便於遵循和踐行。培育和踐行核心價值觀，爲推進核心價值體系建設進一步明確了切入點和工作着力點，有利於更好把各項任務落到實處。

二 、處理好學校教育與社會主義核心價值觀教育的五個“結合” 第一，把學校德育工作與社會主義核心價值觀教育相結合

要把社會主義核心價值觀教育與德育工作相結合，積極貫徹“一切爲了每位學生的可持續發展”的辦學理念，把德育優先作爲學校工作的根本。充分發揮學生價值觀教育主渠道的功能和優勢，對學生價值觀的教育進行改革創新。利用各種平臺，開展多角度、多層面的行之有效、豐富多彩的德育活動，加強提高教師德育能力和水平;不斷推進隊伍建設，強化學校人文精神，深化學生人文素養的培養，紮實落實各項教育改革。例如：校園網站、校園宣傳牌的專題宣傳，營造強烈的氛圍;利用各種會議、國旗下的講話、主題班會等對學生加強思想道德教育，引導學生形成積極、樂觀、健康、向上的價值觀、人生觀。

第二，把課堂教學開展與社會主義核心價值觀教育相融合

課堂教學，要結合學生實際年齡特徵，充分發揮主課堂、主陣地、主渠道作用。思想政治課的教學，使學生直接認識社會主義核心價值觀。通過語文課的教學，充分利用其中每一個相關環節進行民族教育。例如選編了《論語》有關章句，組織學生精讀並要求寫出心得體會，進行重讀經典系列活動，讓學生充分認識民族文化瑰寶，培養學生民族自豪感。同時，學校組織一些大型活動，比如學校邀請南湖派出所所長董紅強作的《法律在身邊》法制教育報告，縣交警大隊警官劉正峯作的《安全伴我行》交通安全教育報告，縣消防中隊參謀宋磊作的《消防記心中》消防安全教育報告，以及通過主題班會形式對學生進行榮辱觀教育與討論，還通過時政演講、時政知識競賽增強學生對家事、國事、天下事、事事關心的時代精神等等，進一步加強了對學生社會主義核心價值觀的培養。

第三，把校園文化建設與社會主義核心價值觀教育相切合

學校充分發揮校園文化的薰陶作用，運用豐富多彩的形式進行以構建社會主義核心價值觀爲導向，以建設優良校風、師風、學風爲核心，根據學生的特點，科學地設計與安排形式多樣的文化活動，既突出核心價值觀，又體現趣味性，寓教於樂，使學生在喜聞樂見的校園文化氛圍中全面確立社會主義核心價值觀。例如開展“愛我二中”主題教育活動、建設“和諧校園”活動、“珍惜生命”主題活動等系列活動。教師也是校園文化建設中重要的組成部分，學校積極開展各項活動，以實際行動體現“學高爲師，身正爲範”，踐行社會主義核心價值觀，爲學生樹立良好的榜樣。例如黨員教師“禮儀教育”系列活動、教工讀書活動的開展、“關愛身邊人”工會系列活動等等。

第四，把社會實踐活動與社會主義核心價值觀教育相組合

社會實踐活動與社會主義核心價值觀教育組合緊密，努力以實踐活動爲橋樑，引導學生在實踐中牢固樹立社會主義核心價值觀。學校緊密聯繫學生思想實際，緊緊圍繞社會主義核心價值觀，廣泛深入地開展生動活潑、豐富多彩的實踐活動，在學生中深入開展社會主義核心價值觀教育。以實踐活動爲載體，將社會主義核心價值體系教育與學生道德實踐緊密結合，例如“理論指導我一生”理論學習活動、學生社區服務和黨員理論研讀等。同時，在教師羣體中，也積極參與各種社會公益事業，把教師職業的高尚散發在社會的各個角落，真正體現社會主義價值觀，例如教師義務服務和教師幫困結對等。

第五，把校外教育與社會主義核心價值觀教育相聯合

學校把家庭教育、社會教育與社會主義核心價值觀教育緊密聯合，充分利用校外一切相關力量，形成學校、家長、社會三方合力，共同對學生進行社會主義核心價值觀教育，起到事倍功半的效果，例如家長會，專家報告等。

正是源於以上的積極探索和成功實踐，我們取得了一系列的成果，受到了社會的肯定。20xx年2月，學校被縣教育局評爲“課堂教學改革先進單位”;同月，被莊浪縣委評爲“全縣聯村聯戶爲民富民行動先進單位”;20xx年8月，學校被縣委、縣政府評爲“大學聯考質量優勝學校”; 20xx年9月，學校被縣教育局、郵政局評爲“第十四屆全省青少年書信大賽莊浪賽區優秀組織單位”;20xx年10月，學校被市教育局評爲“普通高中新課程實驗先進學校”;20xx年12月，我校被省教育廳確定爲“甘肅省學科教學改革研究與實驗基地英語學科基地實驗學校”;20xx年2月，我校被南湖鎮評爲“20xx年度工作先進單位”。在2月22日全縣中國小校長會議上，我校被縣教育局評爲“綠色學校”，並授予“莊浪縣第二批課堂教學改革示範學校”、“莊浪縣20xx年學校精細化管理示範學校”榮譽稱號。

雖然我們取得了一定的成績，但是也深深知道社會主義核心價值觀不是一朝一夕所能形成的，需要長時期的探索和實踐。這條路還很長，需要我們長期去探索與思考，共同爲社會主義核心價值觀的實踐而努力。

老師們，同學們，愛國是大道理，但大道理不講，小道理就講不通。今後無論碰到什麼情況，都要高揚我們民族的精神，要相信我們的黨、要相信我們的制度、相信我們的道路，緊密團結在黨的周圍，爲實現中華民族的偉大復興貢獻我們力量。

老師們，同學們，愛國絕不是空話、假話、大話，愛國應該成爲我們心中最堅定的信仰、最真實的、最動聽的語言，願二中的每一個人都成爲真正的愛國者!

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們、各位居民：

大家上午好，今天是3月3日，再過兩天就是3月5日，那是一個永遠值得紀念的日子。52年前，毛澤東同志發出了“向雷鋒同志學習”的偉大號召，從此雷鋒和雷鋒精神持續傳頌在神州大地，成爲一支不滅的火把，永遠燭照人間。

近半個世紀以來，雷鋒同志愛黨愛國愛人民的堅定信念，愛崗、敬業、創新奉獻的崇高精神，成爲民族精神和時代精神的重要標誌，影響並激勵着一代又一代幹部羣衆和廣大青少年學生奮身前行。

大家會記得去年的3月5日，我們也是在這個會場舉行“尋雷鋒足跡 傳雷鋒精神”暨培育和踐行社會主義核心價值觀活動的啓動儀式。學校少先隊向全體師生髮出了倡儀，市教育局、區委宣傳部、區關工委、區教育局以及街道黨工委的領導同志也參加了活動。多年來，我校的各項工作得到了各級領導的高度重視和大力支持，在此我代表學校全體師生向關心支持和幫助我們的各級領導表示誠摯的謝意!

多年來，學校的各項工作在局黨委的正確領導下，在相關部門的關心支持和幫助下，取得了諸多成績。學校先後被教育部評爲和諧校園先進校、省優秀家長學校、市黨建綜合示範校„„成功舉辦了全市“學、頌、跟”紀念建黨90週年現場會和全市軍警校共建現場會。成績只能說明過去，未來任重道遠。

今天我們再次相聚在這裏，舉辦“傳承雷鋒精神 踐行社會主義核心價值觀”主題教育活動，目的就是進一步深入學習和貫徹落實黨的精神，再次重溫雷鋒同志的光榮事蹟，深刻領會雷鋒精神的豐富內涵。雷鋒精神彰顯了共產黨人的先進本色，蘊含着人類共同的價值追求，引領着社會發展進步的潮流。雷鋒精神已根植於每一箇中華兒女的心中，已成爲中華民族傳統文化的一部分，已成爲我們共有的精神財富。

黨的提出：倡導富強、民主、文明、和諧、倡導自由、平等、公正、法制，倡導愛國、敬業、誠信、友善、積極培育和踐行社會主義核心價值觀。這與中國特色社會主義發展要求相契合，與中華優秀傳統文化和人類文明優秀成果相承接，是我們黨凝全黨全社會價值共識作出的重要論斷。積極培育和踐行社會主義核心價值觀，對於鞏固全黨全國人民團結奮鬥的共同思想基礎，對於促進人的全面發展，引領社會的全面進步，對於集聚全面建成小康社會，實現中華民族偉大復興中國夢的強大正能量，具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。

爲了響應黨中央的號召，我們把學雷鋒活動與培育和踐行社會主義核心價值觀活動有機地結合起來，並且堅持常態，融於師生日常的工作學習生活之中，形成一種風氣，成爲一種習慣。讓雷鋒永遠活在我們心中，讓雷鋒精神永遠激勵我們前行!讓我們共同攜手，爲實現中華民族偉大復興的中國夢而努力!

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的主題是樹立社會主義核心價值觀，爭當誠信文明學生。 黨的報告用24個字提出覆蓋全國各方面意見的表述是：富強、民主、文明、和諧;自由、平等、公正、法治;愛國、敬業、誠信、友善。毛澤東同志一再強調正確處理國家、集體、個人三者利益關係，這三個層面的社會主義核心價值觀的表述，也體現了同樣的思想方法。在這個基礎上，有利於積極培育社會主義核心價值觀我們的社會主義價值觀。

對於我們中學生來說，誠信是重中之重。“誠”是一種品質，“信”是一種評價。誠信可以體現出一個人的平格，也是我們立足於學校的資本。誠信一直縈繞在我們生邊，他更體現在我們日常行爲習慣中。

人而無信，不知其可。只有言而有信的人才能廣泛交友;學習中，誠實的人的成績纔會踏踏實實地上升。誠信是中華民族的根，也是我們世世代代做人之本。古人云，一言既出，駟馬難追。誠信對於別人來說是尊重，是對於過去的肯定，更是對未來的承諾。背上“誠信”會感到一種責任感，那更是對自己的要求。在生活中養成守信用，講誠信的好習慣，會讓我們受益終生，更是促進一個人成長的重要條件。人無信不立，國無信不穩。誠信作爲社會主義核心價值觀的重要內容，是立人之本。學生誠信意識的培養，需要學校、家庭、社會相互配合。

誠信在生活中平凡而又顯得普通，可當你真正做起來時卻百般困難。當你在作業題中遇到不會做的，你會選擇認真思考還是抄襲同學呢?當你在路上撿到一個錢包時，你是去交給老師還是自己保留呢?當你遇到這些問題時，你心中的天平是偏向利益還是誠信?誠信他不像金錢那樣有誘惑力。也不像花兒一樣嬌媚。誠信是一種品質，當自己做錯事時，能主動站出來，也是誠信的表現。

如果拋棄誠信，虛僞的面具將瀰漫着生活的每一個角落，生命變得死氣沉沉，誠信之花在凋零，親情之果在隕落。撩起人們面前五彩的面紗，露出的是君子之臉，可隱藏在那面紗後的卻是一張變形了的醜陋的臉。虛僞瀰漫着生活，腐敗的氣息在盪漾，這樣的世界簡直太可怕啦!

讓我們一起自覺踐行社會主義核心價值觀，求真、向善、尚美，做一個博愛、博學、博雅的人吧!

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的主題是樹立社會主義核心價值觀，爭當誠信文明學生。 黨的報告用24個字提出覆蓋全國各方面意見的表述是：富強、民主、文明、和諧;自由、平等、公正、法治;愛國、敬業、誠信、友善。毛澤東同志一再強調正確處理國家、集體、個人三者利益關係，這三個層面的社會主義核心價值觀的表述，也體現了同樣的思想方法。在這個基礎上，有利於積極培育社會主義核心價值觀我們的社會主義價值觀。

對於我們中學生來說，誠信是重中之重。“誠”是一種品質，“信”是一種評價。誠信可以體現出一個人的平格，也是我們立足於學校的資本。誠信一直縈繞在我們生邊，他更體現在我們日常行爲習慣中。

人而無信，不知其可。只有言而有信的人才能廣泛交友;學習中，誠實的人的成績纔會踏踏實實地上升。誠信是中華民族的根，也是我們世世代代做人之本。古人云，一言既出，駟馬難追。誠信對於別人來說是尊重，是對於過去的肯定，更是對未來的承諾。背上“誠信”會感到一種責任感，那更是對自己的要求。在生活中養成守信用，講誠信的好習慣，會讓我們受益終生，更是促進一個人成長的重要條件。人無信不立，國無信不穩。誠信作爲社會主義核心價值觀的重要內容，是立人之本。學生誠信意識的培養，需要學校、家庭、社會相互配合。

誠信在生活中平凡而又顯得普通，可當你真正做起來時卻百般困難。當你在作業題中遇到不會做的，你會選擇認真思考還是抄襲同學呢?當你在路上撿到一個錢包時，你是去交給老師還是自己保留呢?當你遇到這些問題時，你心中的天平是偏向利益還是誠信?誠信他不像金錢那樣有誘惑力。也不像花兒一樣嬌媚。誠信是一種品質，當自己做錯事時，能主動站出來，也是誠信的表現。

如果拋棄誠信，虛僞的面具將瀰漫着生活的每一個角落，生命變得死氣沉沉，誠信之花在凋零，親情之果在隕落。撩起人們面前五彩的面紗，露出的是君子之臉，可隱藏在那面紗後的卻是一張變形了的醜陋的臉。虛僞瀰漫着生活，腐敗的氣息在盪漾，這樣的世界簡直太可怕啦!

讓我們一起自覺踐行社會主義核心價值觀，求真、向善、尚美，做一個博愛、博學、博雅的人吧!

一天下班回家你怎麼做?當我們在學習上遇到難題呢?(不放棄任何一道難題，獨立思考，認真鑽研)。其實，這些點點滴滴都是在用實際行動實現社會主義核心價值觀的表現，它並不抽象也並不遙遠，相信我們每一個同學只要做到以下幾點，就能踐行社會主義核心價值觀，就能實現心中的夢想：

1.人人都能心懷感恩。感恩社會，感恩父母，感恩師長，感恩一切幫助過我們的人。

2.人人都能明禮誠信。以禮貌贏得別人的好感，以信譽贏得別人的信賴，以人品贏得別人的尊重，以胸懷贏得別人的認同。

3.人人都能努力學習。我們不應該好吃懶做，貪圖享受，遇難而退，我們應肩負時代使命，發奮圖強，爲振興中華而努力!

同學們，讓我們都行動起來，從我做起，從身邊做起，從小事做起，大力踐行社會主義核心價值觀，爭做新時代的文明國小生!

謝謝大家!