宣傳活動策劃書範文3篇

宣傳活動策劃書範文3篇

所有宣傳者都旨在影響受衆,力圖使受衆按宣傳者的意圖行動。下面是宣傳活動策劃書範文，歡迎參閱。

一、活動背景：和諧之風吹遍校園，和諧讓校園寧靜幽深，和諧讓校園充滿愛意。如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那麼我認爲，優美和諧的環境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關係就是它的枝葉，豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在，因此校園應該是和諧優美的，那麼如何構建和諧校園呢?

二、班會主題： 構建和諧校園，我能做什麼

三、活動目的：提高同學們構建和諧校園的意識，明確在未來構建和諧校園的目 標與方向，促進和諧校園建設做得更快更好。

四、活動時間：10月31日(週三)pm 7：00

五、活動地點：商學樓606

六、活動流程：

a) 主持人宣班會正式開始及班會主要事宜( 主題、內容、到場嘉賓及注意事項等)。

b) 開場歌曲：《讓世界充滿愛》

c) 關於“和諧校園”的指示競賽(以小組爲單位積分比賽)

⑴搶答題

規則:共設10個問題,在主持人唸完題目後方可舉手作答,答對的加10 分,答錯的不扣分.

⑵合作遊戲

規則: 每組派一男一女兩個代表,一人背對黑板,一人正對黑板,正對 着黑板的用肢體語言形容黑板上的名詞,背對這黑板的猜出一個加5分,時間爲1分鐘.

⑶必答題

規則:聽題完畢後,各組組員可以討論,每組派出一位代表把答案寫在答題紙上,踩點答分,每題10分.

⑷評分人員評改分數，在此期間各個宿舍派出一位代表對“構建和諧校園，我能做什麼”發表宿舍成員的意見。

⑸男女合唱《明天會更好》

七、 工作安排

①主持人：郭雨微、呂海妹

②評分人員：郭智強、洪靈龍

③競賽題目負責人：陳瑞欽

④歌曲準備：莊嚴

⑤通知宿舍代表：陳準 吳茜

⑥拍照：陳準

⑦獎品負責人：謝洋榮

⑧衛生負責人：張小慶

八、活動預期效果：在愉快的氣氛中發表對“構建和諧校園”的建議。

九、經費預算

獎品：中性筆芯一盒(10元)

十、注意事項：桌子的排放

團日活動總結

1、大學就像一個小社會，構建和諧校園須從我做起，每一個大學生都應該自覺地肩負起構建和諧校園的責任，構建和諧校園不僅有利於建設一個良好的學習環境，也可以提高我們對構建和諧社會的使命感和責任感。

2、現將本次活動開展情況總結如下：

一、在本次團日活動中，我們把班裏的同學分成4個小組，這樣保證了活動的秩序，同時在活動中我們以小組爲單位，爲同學們發揚團隊精神奠定基礎。在活動中，我們採用了以搶答和遊戲的方式來襯托本次的活動主題，這不僅調動了同學們參與的積極性，也讓同學們就本次主題互相交流了意見，達到了在快樂中學習，在學習中尋求快樂的效果。

但在開展本次主題班會中，現場也存在了些許的不足：

1) 對本次班會的事先準備工作不足，特別是在收集題目這方面沒有作充分準備。

2) 在搶答環節中，現場秩序出現過一小段混亂。(不過很過就平息了)

二、爲了收集一些題目，我們通過圖書館找一些資料，同時在舉辦之前率先寫好了策劃書，以此保證活動的正常進行，

三、活動調動起了同學們積極性，大家熱情的發表了對構建和諧校園的建議與看法。

一。活動目的：爲加強學生之間的交流，提高協作能力，增進同學之間的友誼，密切聯繫師生關係，培養學生良好的興趣愛好，提升審美能力與品位，提高學生的綜合素質，豐富校園生活。

二。活動時間：xx年0月0日

三。活動地點：待定。

四。主辦單位：大學生創業聯合會。

五。活動背景：舞蹈是一種人體動作的藝術，它在展現藝術之美的同時，也具有抒發舞者思想感情和健身保健的作用，從而引導學生成爲綜合素質全面發展，興趣品位優質高雅的人才。

六。活動流程：

(一)培訓階段：華爾茲，恰恰，慢四，兔子舞的基本舞步。

(二)準備階段：主要裝飾品爲綵帶和氣球，懸掛於會場四周，製造喜慶的氣氛，若有投影儀則製作好幻燈片，在會場中央顯示“浪漫之夜”，若無投影儀，則在會場上懸掛“浪漫之夜”字樣，隨着曲目的變化，屏幕播放不同的mv.

(三)舞會流程：在舞會開始前兩個小時，工作人員到達會場，對會場進行最後的修飾，將桌椅擺放整齊，在舞會開始前半個小時，會場開始播放一些舒緩和諧的背景音樂(如肖邦的鋼琴曲)，營造浪漫溫馨的氛圍。主持人出場，介紹今晚的活動，宣佈舞會正式開始。第一節：若干對專業的舞者進行熱烈風格的表演，如探戈，激發全場的熱情，調動活潑的氛圍，使舞會有一個熱烈的開場。第二節：集體恰恰。藉助開場的火熱氣氛，邀請全體成員上場表演。第三節：華爾茲。第四節：小遊戲。第五節：慢四。第六節：風趣逗人的小品。第七節：兔子舞：兔子舞是一種簡單易學，活躍歡快的舞蹈，能夠充分展現學生的青春與激情，當音樂響起，全場學生投身舞池中表演，使全場氣氛達到高潮。圓圈舞：所有同學隨即圍成一個大圈，一個小圈，大圈包圍着小圈，跳圓圈舞。第八節：主持人發表總結性講話，宣佈舞會結束。最後相關人員進行清場工作。

七。資源需要：

(一)人力資源：會場佈置人員，主持人男女各一人，服務人員，音效師，攝影師，會後清理人員。

(二)物力資源：遊戲道具，小禮品，活動場地，筆記本電腦，功放，音響，話筒，接線板，綵帶和氣球。

策劃書：大學生創業聯合會辦公室幹事

一、活動背景：

在中國農村有這樣一個羣體：他們的父母爲了生計外出打工，爲國家經濟發展和社會穩定作貢獻，但是作爲子女的他們卻被留在了農村家裏，一年難得跟父母見次面。同樣在內地城市也有這麼一批兒童，他們的父母雙雙在外奔波，生理和心理正在成長需要父疼母愛的他們集中起來就變成了一個特殊的弱勢羣體———留守兒童。根據權威調查，中國農村目前“留守兒童”數量超過了5800萬人。57.2%的留守兒童是父母一方外出，42.8%的留守兒童是父母同時外出。留守兒童中的79.7%由爺爺、奶奶或外公、外婆撫養，13%的孩子被託付給親戚、朋友，7.3%爲不確定或無人監護。

調查顯示，由於父母均外出打工，與留守兒童聚少離多，遠遠不能盡其作爲監護人的義務。而佔絕對大比例的隔代教育又有諸多不盡人意之處，這種狀況容易導致留守兒童“親情飢渴”，心理健康、性格等方面出現偏差，學習受到影響。主要表現在內心封閉、情感冷漠、自卑懦弱、行爲孤僻、缺乏愛心和交流的主動性，還有的脾氣暴躁、衝動易怒，常常將無端小事升級爲打架鬥毆。由於“留守兒童”特殊的生活和教育環境，由此引發的生活、教育、情感、心理等一系列問題日益凸顯。

隨着農村外出務工人員的增多，農村“留守兒童”問題已成爲當前基礎教育的一個重要問題。“留守兒童”缺少父母的愛，在對他們的管教上很容易出現“三多”和“三缺”問題：隔代監護多溺愛、寄養監護多偏愛、無人監護多失愛;生活上缺人照應、行爲上缺人管教、學習上缺人輔導。“留守兒童”問題成了爲基礎教育和社會存在的一個大問題。

以上分析儘管不盡全面，但是足以引起社會、家庭、學校的重視。就有這樣一個組織走進了“留守兒童”這個弱勢羣體，她就是紅十字會。“留守兒童”問題深深地牽動着紅十字的心。紅十字以發揚人道主義精神和保護人的生命和健康爲宗旨，以最易受損集體爲服務對象，開展各種相關志願活動。爲了解決“留守兒童”存在的問題，紅十字會做了大量的工作，派遣相關人員深入其中瞭解實際情況，調查這些孩子問題的存在以及策劃解決問題的相關辦法。紅十字會從多方面入手，積極展開相關活動，盡最大努力幫助這些孩子。紅十字會積極組織青年志願者以及當地紅十字青少年與“留守兒童”開展結對幫扶活動，組織孩子們參觀世園會、古城西安，讓他們感受新時代的氣息以及城市文化和城市生活;開展兒童趣味運動會以及兒童才藝比賽活動，讓孩子們體味童年的快樂，享受生活的美好;到兒童們的家裏送溫暖，讓他們體味愛的含義;組織廚藝大賽，培養孩子們的動手能力等等相關活動。

二、活動目的：

1、關愛農村民工子女及留守兒童，爲他們提供力所能及的幫助

2、號召社會各界關注農民工子女及留守兒童

3、爲社會有愛心的人士提供志願服務的機會

4、通過志願活動,給貧困地區的孩子帶去新知識、新的思想、新的理念，給他們送愛心，送關懷,從而對他們的人生觀,價值觀起到正確的引導作用。

5、發揚紅十字會的宗旨，從小培養孩子們的愛心，責任心，爲他們將來做國家的合格接班人而打好結實的基礎。

三、活動意義:

1、是維護社會穩定的需要，是化解矛盾、促進和諧的很好舉措。

2、是農村留守兒童作爲祖國未來的特殊羣體，必須特殊關愛。

四、期望效果：

在紅十字會的統一組織下，倡導並組織青年志願者及其他社會愛心人士對留守兒童提供全面的志願服務，使他們得到關愛，接受心理方面的輔導，學習上取得進步，心理上健康，行爲上端正，成爲一個獨立，自強，自信的人。同時也給志願者們一個鍛鍊自我的機會。向社會展示紅十字會的宗旨、當代志願者的風采，吸引更多的社會人士來關注留守兒童的成長問題。

五、活動優勢分析：

1、從人力資源上分析：此活動由西安紅十字會主辦，招募社會上的青年志願者及愛心人士參加，故人手充足，活動可行

2、從物力資源上分析：招募社會上的志願者，經費不需要很多，贈與留守兒童們的禮品可以通過有能力的個人或者企業廠家愛心捐贈，物質的支出可接受的，活動可行。

3、從社會現狀上分析：留守兒童的問題越來越嚴重，社會上給予的關注越來越多，媒體的報道以及大衆的參與將會使這次活動順利達到預期目的，活動可行。

六、活動主題：

手拉手關愛留守兒童，心連心呵護祖國花朵

七、活動口號：

情寄留守，愛暖童心

八、主辦單位：西安紅十字會

承辦單位：長安花公益聯盟

支持媒體:西安晚報、華商報、安徽房產網、三秦都市報陝西電視臺西安電視臺西部網大秦網、本站、大學生精英論壇

九、活動宣傳：

1、每次活動的策劃都有關老師指導修改，形成規範的指導性文件，以投稿的方式給相關部門，以便對活動提出相關建議，使我們的行動有實際意義。

2、在留守學校進行展板或者集會宣傳，與當地學校校長做好聯繫工作。

3、儘可能的使用各種媒體形式，將我們的活動進行全面的宣傳，引起社會的廣泛關注。

4、藉助各種媒體的力量發佈徵集志願者的信息，以吸納更多有能力的愛心人士投身於關注留守兒童的活動中來。

十、活動前期準備：

1、與心理健康中心的相關專家取得聯繫，請老師就“留守兒童心理成長問題”對參加活動的志願者們進行活動前的指導。

2、志願者們做好與座談會相關的材料準備，對參加活動的留守兒童的情況進行全面的瞭解。

3、每個志願者分配一至兩名留守兒童，負責照顧他們的生活起居和心理成長。

十一、活動內容一——西安世園一日遊

一、活動名稱：西安世園一日遊

二、活動時間：週六或週日(一天)

三、活動地點：西安世園會

四、活動人員：15名志願者、30名留守兒童

五、活動流程：

1、前期準備：

1)、儘可能的使用多種媒體宣傳此次活動，徵集志願者，組織報名,通過考覈確定成員,擇優錄取

2)、製作證件,寫介紹信,便於活動開展

3)、聯繫世園會相關負責人,準備好留守兒童的世園會門票，準備好前往當地的車隊，以及招待兒童們吃飯的場所

4)、與當地的留守兒童家庭取得聯繫，確定此次活動參加的兒童人數以及兒童的相關情況

5)、物資準備：西安世園會門票：留守兒童30張，志願者15張共45張，

2、活動過程：

1)、第一天早上派出車隊以及5名志願者去當地將參加此次活動的30名留守兒童接來西安

2)、上午兒童們來到西安後，由15名志願者以每位負責兩位兒童的分工帶領他們參觀西安世園會

3)、派出專業的講解員爲兒童們講解世園會，擴大兒童們的視野

3)、下午逛完世園會，由志願者帶領兒童們去事先確定的地方吃飯

4)、派出5名志願者跟隨車隊將留守兒童們送回家

3、活動結束：

志願者們與兒童們拍照留念