五子棋比賽策劃書十篇
五子棋比賽策劃書 篇1
一、活動簡介：
五子棋是科學、文化、藝術、競技融爲一體的智力體育項目，有助於學生智力開發，邏輯思維和想象能力的培養，分析能力和記憶力的促進，思維的敏捷性和嚴密性得以提高。本次活動以十五號樓全體成員爲基礎，共計10天時間進行一對一的五子棋項目的比賽，最終決出冠軍，亞軍，季軍。在競爭激烈的比賽中，選手們將更好的詮釋激情與活力，將當代大學生的風采更充分的展現，也體現了我們樓的良好風貌。
二、活動主題：
1、棋樂無窮
2、步步驚心
3、棋局如人生
三、活動宗旨：
友誼第一，比賽第二
四、活動目的：
1、培養學生頑強勇敢、堅毅沉着、機制靈活、大局觀等優 秀的意志品質。
2、增強學習生活中的計劃性和靈氣性，增進友誼，陶冶高尚情操。
3、幫助學生克服急躁和優柔寡斷的不良性情，培養學生積極進取、爭強好勝的拼搏精神。
五、活動意義:
首先，活動的開展促進了大學生之間的互動，豐富了大學生活，增加了大學生之間的友誼，培養邏輯思維和想象能力，促進分析能力和記憶力，提高思維的敏捷性和嚴密性，從而促進大學生的全面發展。
其次，培養學生頑強勇敢、堅毅沉着、機制靈活、大局觀等優秀的意志品質，增強學習生活中的計劃性和靈氣性，增進友誼，陶冶高尚情操，豐富學生的文化生活。學生在活動過程中潛移默化的養成遵守規則的良好習慣，幫助學生克服急躁和優柔寡斷的不良性情，培養學生積極進取、爭強好勝的拼搏精神。
六、活動時間：
七、活動地點：
15號公寓樓和三教教室
八、活動對象：
十五號樓全體成員
九、活動主辦方：
十五號樓黨支部
十、活動流程安排：
1、以班級爲單位，進行五子棋比賽，各班級先進行內部比賽決出第一、二名（比賽場地、道具由樓裏出）。
2、製作十五號樓五子棋比賽海報，貼於十五號樓門口，宣傳五子棋比賽。
3、由樓層長，在夜查房期間，統計各班級第一名，統計具體信息：姓名、電話號碼。
4、向協會提交書面申請，借五子棋十副，借期爲20xx年x月x日
5、所有班級決出比賽成員於3月16號中午12點15分到比賽地點集合，隨機排列參賽成員名單，進行班級間淘汰賽，選出前八名。對戰雙方選手摸牌，共兩張牌（紅黑各一張），摸到黑牌的一方執黑棋先行。
6、第一輪循環賽採取一局定勝負制，如遇和棋，則執白棋一方晉級，黑方淘汰。
7、第二輪視情況繼續進行與第一輪相同的循環賽，人數五人以內時，進行一對一的車輪循環賽，同樣一局一勝制，獲勝一方的兩分，輸的一方得零分，平局雙方各得一分。
8、循環賽結束之後統計分數，得出前三名，如果成績一樣，且影響到前三名排列順序的，則雙方再進行一局，決出先後。
9、比賽結束，由支部成員爲前三名頒發獲獎證書以及獎品，集體拍照留念。
十一、活動組織人員：
十五號樓黨支部及樓層長及各班班長、各室寢室長
十二、獎項說明：
第一名：五子棋一副及證書
第二名：圍棋一副及證書
第三名：飛行棋一副及證書
以後五名各有紀念獎
十三、經費預算：
五子棋比賽策劃書 篇2
一、指導思想
五子棋是科學、文化、藝術、競技融爲一體的智力體育項目。有助於兒童智力開發，邏輯思維和想象能力的培養，分析能力和記憶力的促進，思維的敏捷性和嚴密性得以提高。同時又能培養學生頑強勇敢、堅毅沉着、機智靈活、大局觀等優秀的意志品質，增強學習生活中的計劃性和靈氣性，增進友誼，陶冶高尚情操它還能豐富人們的文化生活，增進友誼，陶冶高雅情操。
二、活動價值
1、教育性：結合有關典故，進行民族精神教育，培養愛國主義精神。同時有助於邏輯思維、頑強勇敢、堅毅沉着和想象能力的培養，分析能力和記憶力的促進，有利於學生儒雅、大氣、靈氣、靜心等情操的陶冶。
2、規則性：沒有規矩難成方圓。五子棋棋的走法具有一定的規則，評判一盤棋的輸贏也符合一定的規則，你要參與必須遵守它的規則，學生在訓練、下棋的過程中潛移默化養成遵守規則的良好習慣，對於學習以及今後的社會生活得以受益。
3、趣味性：棋類，對於學生來說本身具有較強的興趣，又有易學、攜帶方便，不受競技場地限制等優點。學校營造一些特色的環境，讓學生感受到濃厚的氛圍，充分體現我校的特色，同時多舉行不同層次，不同層面的比賽，使學生感受到五子棋棋的濃厚興趣。
4、競技性：五子棋是一項競技項目，對弈雙方都想贏。而“棋局如人生”，複雜多變、風雲突起、難以把握。通過訓練，可以幫助學生克服急躁和優柔寡斷的不良性情，增強戰勝困難的意志、毅力和勇氣，培養學生積極進取、爭強好勝的拼搏精神。
三、學情分析
（一）、五子棋興趣小組大部分學生雖然接觸過此棋種，但是對其的研究甚少，應該從最基本的入手，傳授學生基本知識的同時以培養學生興趣爲目的。
（二）、學習五子棋首先要學會一些基礎知識，明確棋規的.要求，學會思考，這樣能爲自學創造有利條件。
（三）、學生的學習習慣還沒有完全養成，課堂中要體現活潑，快樂，要結合競賽輔助。
四、課程教學基本要求
（一）、瞭解中國五子棋這項活動的特點及其概況。
（二）、瞭解五子棋的比賽規則。
（三）、掌握最基本的行棋知識和最基本技術、戰術。
五、活動目標
1、成立五子棋興趣小組，每週開展3次活動。通過若干年之後，使我校大部分學生都會下五子棋，並培養出一批少兒精英。
2、成立校棋隊，參加少兒棋賽。
六、課程教學基本內容
1五子棋的簡介。
2認識五子棋的棋具。
3學習五子棋的術語。
4介紹行棋規則：五子棋的開局。
5介紹行棋規則：下法、落子及先後手的確定。
6介紹五子棋的子力結構。
7介紹五子棋四的防守。
8介紹橫線、縱線與斜線，長連，五連。
七、活動對象
一至六年級的學生，每班學生自由參加。
八、活動時間：
每週二到週五下午課外活動。
五子棋比賽策劃書 篇3
一、活動背景及目的
縱橫交錯的棋盤似未來百變的`道路，黑白分明的棋子是歷經風雨的人生。爲了豐富和活躍校園文化生活，提高我校學生的綜合素質，增強學生之間的友誼和競爭意識，營造健康向上的氛圍。我們決定策劃開展電氣信息系五子棋大賽，爲每一個擁有這方面愛好及特長的同學提供一個展現自我的平臺，在棋類的對弈中，可以幫助每一名同學鍛鍊自身的洞察力，培養同學們的大局觀和全面思考問題的能力，提高分析問題的能力等。
二、活動組織
1)活動總負責：
2)活動策劃：
3)活動安排：
4)活動地點：聯合大學師範學院1215教室
5)活動時間： 5月7日-5月18日
6)參加人員：11級 12級 13級所有電氣信息系同學均可報名參加，每班至少報名2人，限報5人。
三、活動內容
1、前期準備：
1)4月23日開會安排工作:由沈世玄負責繪製報名表格，然後下發至各班負責人，做好報名工作後，將報名人員進行統計，沈世玄李媛媛負責制訂總規則。
2)4月28日前將報名表統一交到沈世玄或李媛媛處。
3)5月3日12:15在1215進行抽籤工作。
4)5月3日抽調後勤組及其它各組10名左右的裁判進行培訓。
5)確定分組後，5月4日上午通知比賽人員，5月7日開始正式進行比賽工作。
6) 所需物品:8—10副的五子棋。
2、比賽過程：
1)負責人和裁判11:45到達比賽場地，進行準備工作，通知所有比賽人員於11:55—12:15到場，比賽於12:05正式開始。遇到上午五節課情況，延時或調整時間。
2)兩人一組，預計15—30組，分3—4天完成所有比賽。
3)各組採取三局兩勝制，按照正規五子棋比賽規則進行，勝方算通過海選可進行下一輪比賽，負方淘汰出局。
四、 注意事項
本次比賽，以友誼第一比賽第二爲基本，各裁判員要做到公正公平，具體安排如下:
1)所有比賽人員要尊重對手，尊重裁判，遵守比賽規則，出現違反上述情況的同學可終止其比賽。
2)攝影技術組組長負責安排每個比賽日的攝影工作。
3)關於本次活動的未盡事宜，各班負責人將另行通知。
五子棋比賽策劃書 篇4
一、比賽目的和宗旨：
1、弘揚棋類文化，傳播棋藝精神。
2、提高學生文化涵養，豐富學生的精神生活。
3、培養學生的集體意識，和爲集體取得榮譽的思想。
4、訓練和加強學生的思維能力。
5、提供展示和表現自我的平臺。
二、活動方案：
（一）活動名稱：國中五子棋競賽
（二）活動時間：十二月份（具體時間另行通知）
（三）活動地點：學校（具體地點因情而定）
（四）舉辦組織：團委，學生會
（五）參賽學生：國中學生（九年級同學除外）
（六）比賽方式：八年級爲一組別，七年級與預初爲一組別進行比賽。以積分形式決定比賽成績。並以兩班間的比賽爲小組賽，再由積分最低的班級進行淘汰賽，最後與事先晉級的班級進行決賽。
（七）活動流程：
1.賽前準備：於十二月三日中午舉行各班體育委員會議，說明比賽事項和要求，動員各班同學積極報名參加比賽。
2.時間安排:
第一個比賽日舉行每兩班間比賽，分數最高的三個班率先晉級。
第二個比賽日舉行淘汰賽。
第三個比賽日舉行半絕賽和決賽。
於第三比賽日後一星期頒獎。
3.比賽規則和章程：
（1）基本原則：友誼第一，比賽第二，賽出風格，賽出水平。
（2）記分方式：在比賽中五子棋棋手勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分。
（3）要按時參加比賽，比賽開始後10分鐘趕到賽場記爲遲到，扣去應得分數中的1分，20分鐘之後算做自動棄權。若某盤比賽雙方均無選手則均判負，有一方有選手則直接獲勝。
（4）比賽中嚴格按比賽規則進行，尊重對手，尊重裁判。禁止出現喧譁、吵鬧、指點提示等現象，裁判有權警告和使參賽者失去比賽資格的判罰。
五子棋比賽策劃書 篇5
一、活動簡介：
五子棋是科學、文化、藝術、競技融爲一體的智力體育項目，有助於學生智力開發，邏輯思維和想象能力的培養，分析能力和記憶力的促進，思維的敏捷性和嚴密性得以提高。本次活動以十五號樓全體成員爲基礎，共計10天時間進行一對一的五子棋項目的比賽，最終決出冠軍，亞軍，季軍。在競爭激烈的比賽中，選手們將更好的詮釋激情與活力，將當代大學生的風采更充分的展現，也體現了我們樓的良好風貌。
二、活動主題：
1、棋樂無窮
2、步步驚心
3、棋局如人生
三、活動宗旨：
友誼第一，比賽第二
四、活動目的：
1、培養學生頑強勇敢、堅毅沉着、機制靈活、大局觀等優 秀的意志品質。
2、增強學習生活中的計劃性和靈氣性，增進友誼，陶冶高尚情操。
3、幫助學生克服急躁和優柔寡斷的不良性情，培養學生積極進取、爭強好勝的拼搏精神。
五、活動意義:
首先，活動的開展促進了大學生之間的互動，豐富了大學生活，增加了大學生之間的友誼，培養邏輯思維和想象能力，促進分析能力和記憶力，提高思維的敏捷性和嚴密性，從而促進大學生的`全面發展。
其次，培養學生頑強勇敢、堅毅沉着、機制靈活、大局觀等優秀的意志品質，增強學習生活中的計劃性和靈氣性，增進友誼，陶冶高尚情操，豐富學生的文化生活。學生在活動過程中潛移默化的養成遵守規則的良好習慣，幫助學生克服急躁和優柔寡斷的不良性情，培養學生積極進取、爭強好勝的拼搏精神。
六、活動時間：
七、活動地點：
15號公寓樓和三教教室
八、活動對象：
十五號樓全體成員
九、活動主辦方：
十五號樓黨支部
十、活動流程安排：
1、以班級爲單位，進行五子棋比賽，各班級先進行內部比賽決出第一、二名（比賽場地、道具由樓裏出）。
2、製作十五號樓五子棋比賽海報，貼於十五號樓門口，宣傳五子棋比賽。
3、由樓層長，在夜查房期間，統計各班級第一名，統計具體信息：姓名、電話號碼。
4、向協會提交書面申請，借五子棋十副，借期爲20xx年x月x日
5、所有班級決出比賽成員於3月16號中午12點15分到比賽地點集合，隨機排列參賽成員名單，進行班級間淘汰賽，選出前八名。對戰雙方選手摸牌，共兩張牌（紅黑各一張），摸到黑牌的一方執黑棋先行。
6、第一輪循環賽採取一局定勝負制，如遇和棋，則執白棋一方晉級，黑方淘汰。
7、第二輪視情況繼續進行與第一輪相同的循環賽，人數五人以內時，進行一對一的車輪循環賽，同樣一局一勝制，獲勝一方的兩分，輸的一方得零分，平局雙方各得一分。
8、循環賽結束之後統計分數，得出前三名，如果成績一樣，且影響到前三名排列順序的，則雙方再進行一局，決出先後。
9、比賽結束，由支部成員爲前三名頒發獲獎證書以及獎品，集體拍照留念。
十一、活動組織人員：
十五號樓黨支部及樓層長及各班班長、各室寢室長
十二、獎項說明：
第一名：五子棋一副及證書
第二名：圍棋一副及證書
第三名：飛行棋一副及證書
以後五名各有紀念獎
十三、經費預算：
略。
五子棋比賽策劃書 篇6
活動前言：
五子棋相傳起源於四千多年前的堯帝時期，比圍棋的歷史還要悠久，可能早在“堯造圍棋”之前，民間就已有五子棋遊戲。有關早期五子棋的文史資料與圍棋有相似之處，因爲古代五子棋的棋具與圍棋是完全相同的。在上古的神話傳說中有“女媧造人，伏羲做棋”一說，《增山海經》中記載：“休輿之山有石焉，名曰帝臺之棋，五色而文狀鶉卵。”在古代，五子棋棋具雖然與圍棋相類同，但是下法卻是完全不同的'。正如《辭海》中所言，五子棋是“棋類遊戲，棋具與圍棋相同，兩人對局，輪流下子，先將五子連成一行者爲勝”。
一、活動背景：
五子棋在我國有着深厚的羣衆基礎，隨着網絡的發展，更是得到了大力的推廣。特別是，而今棋類運動已成爲當代大學生課餘生活中的又一交流學習的平臺，它使大學生在對弈中增長智慧、廣結棋友，所以受到了廣大大學生的喜愛。爲了滿足廣大同學切磋棋藝的要求、提高我校棋類競技水平，同時給棋類愛好者一個相互交流的平臺，我們組織了本次活動。
二、活動目的：
1、豐富我校學生業餘生活。
2、增進學生之間交流。
3、調動我院學生參與活動的積極性。
4、爲了豐富和活躍校園生活，提高我院學生身心素質，推進我院社會主義精神文明建設，增強同學的競爭意識。
三、活動介紹：
1、活動時間：
2、活動地點：
3、報名時間：
4、報名地點：
5、活動共分爲2個小項目：男子五子棋、女子五子棋6、每個項目各選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名。共12名。
四、活動內容及流程：
1、活動報名者以自願方式報名爲主。
2、比賽原則上按報名人數多少進行抽籤海選淘汰賽，使每個項目的比賽人數最終剩下16人進入複賽。
3、十六名選手進入複賽後通過抽籤進行分組，分爲4組，每組4人再進行循環賽(一人三局看積分)
4、每組的第一名進行前四強決賽，每組的第二名決出總決賽的五六名，剩下的兩名爲優秀獎。每個項目決出一、二、三等獎共六名和兩名優秀獎，共三個項目，分別授予證書，並有精美禮品獎勵。
五、比賽規則：
1、比賽採用無禁手規則。
2、淘汰復活制：
(1)第一輪，抽籤，猜先對弈，一局定勝負或三局定勝負(視情況而定)。一局定勝負制，和棋加賽一局，再和棋再加賽直至分出勝負(亦可視情況判和，免戰)。三局兩勝制，先勝兩局者爲勝，若前兩局一勝一和，則第三局再和亦爲勝；若前兩局均和，則第三局定勝負；若三局結束後未分勝負則加賽一局。
(2)第一輪結束後，勝者組成一組，再原場地進行第二輪淘汰賽。負者進入復活賽。
(3)第一輪第二輪比賽負者進行復活階段。勝者進入決賽。(復活人數視情況而定，原則上不得高於第一輪勝者人數)
(4)本次比賽決出前十二強
3、比賽中不得悔棋。
4、大賽期間，不得在比賽場地大聲喧譁、肆意打鬧影響比賽正常進行，否則將取消個人參賽資格。
六、活動宣傳：
1、由宣傳部以宣傳單方式告示全校。
2、拉橫幅的形式。
3、校園BBS討論版
七、活動分工：
總負責人：
策劃：
現場負責人：
組織負責人：
宣傳負責人：
裁判：
八、活動項目申請：（附表1）
申請項目：（附表2）
九、其它：
1、工作人員須佩戴好工作證
2、參賽選手、裁判及其他工作人員應提前10分鐘到達比賽場地作比賽準備；選手對局結束後不得喧譁和影響他人比賽。
3、選手應注意文明禮貌，尊重對手、裁判和工作人員，自覺遵守本次比賽的相關規定。
4、比賽中途有任何疑問，可向裁判提出。
策劃書：
總策劃人：
聯繫方式：
策劃書審覈：
總負責人：
聯繫方式：
主辦：
本次活動最終解釋權屬南京信息職業技術學院珍瓏與軒轅棋社所有。
五子棋比賽策劃書 篇7
活動前言：
楚漢相爭，是智能的較量，讓中國象棋帶入我們進入那沒有硝煙的戰爭中；誰先連珠，是智力的鬥爭，讓五子棋帶引我們走入那獲勝的喜悅裏。在棋類的對弈中，我們可以明白許多人生的道理，可以幫助我們鍛鍊自身的洞察力，學會以全局觀念看待問題，提高分析問題的能力。其實古人一個非常貼切的比喻，講人生就是一場棋。仔細想想也是挺有寓意的。很多時候就是在抉擇時，會舉棋不定。在這競爭日趨激烈的'新生代，在這知識日益重要的新紀元，在這娛樂日益需要的新時代，我們選擇的每一步都是極有可能影響着我們未來的何去何從。
一、活動背景：
爲了豐富和活躍校園文化生活，提高我院學生的綜合素質，增強學生之間的友誼和競爭意識，營造健康向上的氛圍。
二、 活動目的：
1、豐富我院師生業餘生活促進師生間的瞭解。
2、增進師生之間交流。
3、調動我院學生參與活動的積極性。
4 、爲了豐富和活躍校園生活，增加學生之間的友誼,豐富學校科技文化藝術節的活動內容,提高我院學生身心素質,推進我院社會主義精神文明建設，增強同學的競爭意識。
三、參與對象：我院所有學生。
四、 活動時間和比賽地點：
11月7日-11月8日 食堂1樓（暫定）
五、 活動內容及流程：
1、活動報名者以自願方式報名爲主,也可以以係爲報名單位集體報名,報名者一旦報名,除了代表個人外也代表所在系。
2、比賽原則上按報名人數多少進行抽籤海選淘汰賽,使人數最終剩下12人進入複賽。
3、十二名選手進入複賽後通過抽籤進行分組,分爲2組,每組6人再進行循環賽3輪(一人一天賽6輪)最後小組前3名進入最後決賽階段交叉淘汰賽。
4、進入決賽階段比賽者最後進行3輪比賽,決出冠、亞、季軍和優秀者,分別授予證書,並有精美禮品獎勵。
5、進入複賽、決賽階段者,分別給所在專業加分,按分高低最終評出本次比賽優秀團體獎 (前三名)。
6、所有獲獎者和集體將公佈全院。
六、 具體安排(比賽規則)：
1、比賽時間象棋40分鐘,五子棋35分鐘,以快棋形式一局決勝負。
2、如出現平局,可適當放寬一定時間至決出勝負(15-20分鐘左右)
3、比賽中不得悔棋,如悔棋員選手直接取消比賽資格,並判另一方獲勝.
4、大賽期間，不得在比賽場地大聲喧譁、肆意打鬧影響比賽正常進行，情節嚴重者將給予警告並扣除其所在專業部分得分。若出現辱罵、打架等嚴重影響比賽正常進行行爲或者違反體育競賽道德的棋手，將被取消個人參賽資格，所屬隊伍也無權獲得任何獎項。
七、 活動宣傳：
1、由院學生會宣傳部以海報方式告示全院。
2、由廣播站以廣播方式告示全院。
3、由縱橫棋社策劃傳單併發至各班。
4、各贊助商以橫幅方式告示全院。
5、各專業班長、文體委員在本班宣傳，協助開展此次活動。
八、 活動分工：
1、成立“縱橫杯”大學生象棋、五子棋大賽組委會,主要負責此次比賽,成員由縱橫棋社社長和各部部長擔任。
2、院學生會團體部縱橫棋社主要承擔此次活動。
3、院學生會團體部其餘各社團協助此次活動。
九、 獎品設置：
1、象棋：一等獎1名，精美禮品及榮譽證書；二等獎2名，精美禮品及榮譽證書；三等獎3名，精美禮品及榮譽證書。
2、五子棋：：一等獎1名，精美禮品及榮譽證書；二等獎2名，精美禮品及榮譽證書；三等獎3名，精美禮品及榮譽證書
十、其它：
主辦：院團委
協辦：院學生會團體部
承辦：院學生會團體部
策劃書：院縱橫棋社
本次活動最終解釋權屬安徽審計職業學院縱橫棋社所有。
安徽審計職業學院縱橫棋社
xx年10月29日
五子棋比賽策劃書 篇8
一、時間、地點
時間：20xx年12月17日下午2點
地點：二樓宴會廳
二、組織構成：
總策劃：
主持人：
總評委：
小組評委：部門經理及副經理
分數統計及賽次安排：
照相及物品準備：
比賽人員：
①必須參加：10、11、12月生日員工、第三季度服務標兵與最佳員工
②其他參與：部門員工至少兩人
所需物品：
1、五子棋15副
2、比賽桌子、椅子（以最終確定地址爲準）
3、照相機一部
4、禮品：店標筆記本62本、毛巾等
獎項設置：(依據報名人數多少確定最終獎項設置)
三、操作流程：
1、總辦填寫採購單並採買生日禮物、獎品、五子棋以及其他物品。
2、20xx年12月6日到7日，總辦發放給部門報名表，要求每個部門報名人數不得少於2人。（報名人數總和必須爲雙數）
3、20xx年12月8日前總辦將五子棋與比賽規則下發到各部門，由部門自行組織練習
4、20xx年12月15日到16日，組織參賽人員進行選手抽籤分組，根據報名情況，由總辦安排場次，抽籤後任何人不得退出比賽。
5、20xx年12月17日組織相關部門提前進行會場佈置。（暫定）
四、注意事項：
1、部門應儘量鼓勵員工參加酒店娛樂活動，緩解員工工作壓力，從而豐富員工業餘文化生活。
2、參加此項比賽的人員必須清楚五子棋玩法，熟悉五子棋規則。
3、五子棋屬於益智類遊戲，簡單易學，所以總辦不再另行組織學習五子棋玩法及規則，但是會下發五子棋規則及玩法說明，每部門一份。
4、比賽時禁止大聲喧譁，所有參賽選手在進行完自己的比賽後均不得離開比賽現場。
五、比賽規則：
1、比賽共分四輪，採取時間制、五輪三勝制、三輪兩勝制、三輪兩勝制。（暫定）
2、第一輪：兩人一組，按照事先抽籤進行比賽，比賽時間爲10分鐘，10分鐘之內勝利次數最多者勝出，進行車輪戰，最終決出8名選手進入第二輪。
3、第二輪：勝出者根據進場號大小進行二輪抽籤，選擇對手，此局比賽採取五輪三勝制，誰最先取得三勝，即爲勝出，此局不採取淘汰制，被淘汰的4名選手獲得三等獎。
4、第三輪：勝出者根據進場號大小進行三輪抽籤，選擇對手，此局比賽採取三局兩勝制，誰最先去的兩勝，即爲勝出，此局不採取淘汰制，被淘汰的2名選手或得二等獎。
5、第四輪：勝出的兩名選手進行終極PK，此局比賽採取三局兩勝制，誰最先取得兩勝，即爲勝出，勝方爲一等獎，敗方納入二等獎行列。
比賽流程：
1、主持人致開場白，介紹到場領導，請常書記或魯總及壽星代表講話。
2、介紹比賽規則，宣佈進場順序。
3、宣讀比賽紀律，介紹評委，對錶，敲鐘開始。
4、進行比賽
5、請常書記或魯總宣佈獲獎人員名單，領導爲一、二、三名頒獎，發放獎品。
6、合影留念，生日禮品的發放。
五子棋比賽策劃書 篇9
活動流程
一、活動概況：本場賽事，以挑戰的方式進行，共分四區：A區、B區、C區、D區。選手經重重挑戰，由D區向A 區進發，爭奪最終的終極擂主名額。
D區：衆多選手進行對弈，進行初淘汰。二者猜拳定先手，執黑先行，一局定勝負，勝者順利進入C區，敗者被淘汰出局。
C區：共5個小擂臺。第一組選手中，二者猜拳定先手，執黑先行，一局定勝負，勝者留下作爲一擂臺擂主，接受D區晉級的選手的挑戰。連勝2局者，進入B區。其擂臺擂主產生同第一組。在接受挑戰過程中，一局失利，將被淘汰，失去擂主資格，此擂主由其對手繼承，繼續接受挑戰。
B區：共設3個擂臺，規則同C區，守擂連守2局即可進入A區。
A區：只設1個擂臺，即終極擂臺。第一組選手，二者猜拳定先手，執黑先行，一局定勝負，勝者留下作爲終極擂臺的第一個擂主，接受由B區晉級來的選手的挑戰，一旦敗北，失去擂主資格，擂主由其對手繼承，繼續接受挑戰。如此往復，直至最後一個選手被挑戰。
二、 比賽規則
本次比賽採用標準19×19棋盤，一局定勝負，先形成五連的一方爲勝。比賽採用無禁手、一手交換規則。
1、假黑方（開盤尚未落子時執黑的一方）的確定：猜拳決定，一局定勝負，勝者執黑方先行。
2、本次比賽採用無禁手規則，連成五連或五連以上爲勝
3、和棋：
a、一方提出和棋後經另一方同意後判和棋。
b、“滿盤”判和。
4、注意事項：
（1）若比賽當天有事，不能參加的同學應及時告知比賽負責人員，否則將視爲棄權；
（2）若比賽場地有其他用途，會臨時變換場地，另行通知；
（3）比賽過程中不得悔棋、故意混亂棋局，否則判負；
（4）中途無故退場判負；
（5）比賽過程中不得通過大聲喧譁等擾亂賽場秩序，否則判違例，兩次違例者取消比賽資格及成績。
（6）聽從工作人員的安排，請勿隨意進入比賽區。
三、活動後續安排
1、活動結束後，清掃活動場地；
2、整理活動所需的工具和道具，及時歸還；
3、協會成員交流活動感想,分析活動中的不足,做好活動總結交給活動部；
4、整理並保存資料，將圖像資料等上傳，擴大活動的影響力；
5、及時公佈獲獎成員名單並製作證書、獎狀及發放獎品。
五子棋比賽策劃書 篇10
一、活動背景及目的
縱橫交錯的棋盤似未來百變的道路，黑白分明的棋子是歷經風雨的人生。爲了豐富和活躍校園文化生活，提高我校學生的綜合素質，增強學生之間的友誼和競爭意識，營造健康向上的'氛圍。我們決定策劃開展電氣信息系五子棋大賽，爲每一個擁有這方面愛好及特長的同學提供一個展現自我的平臺，在棋類的對弈中，可以幫助每一名同學鍛鍊自身的洞察力，培養同學們的大局觀和全面思考問題的能力，提高分析問題的能力等。
二、活動組織
1)活動總負責：
2)活動策劃：
3)活動安排：
4)活動地點：聯合大學師範學院1215教室
5)活動時間： 5月7日-5月18日
6)參加人員：11級 12級 13級所有電氣信息系同學均可報名參加，每班至少報名2人，限報5人。
三、活動內容
1、前期準備：
1)4月23日開會安排工作:由沈世玄負責繪製報名表格，然後下發至各班負責人，做好報名工作後，將報名人員進行統計，沈世玄李媛媛負責制訂總規則。
2)4月28日前將報名表統一交到沈世玄或李媛媛處。
3)5月3日12:15在1215進行抽籤工作。
4)5月3日抽調後勤組及其它各組10名左右的裁判進行培訓。
5)確定分組後，5月4日上午通知比賽人員，5月7日開始正式進行比賽工作。
6) 所需物品:8—10副的五子棋。
2、比賽過程：
1)負責人和裁判11:45到達比賽場地，進行準備工作，通知所有比賽人員於11:55—12:15到場，比賽於12:05正式開始。遇到上午五節課情況，延時或調整時間。
2)兩人一組，預計15—30組，分3—4天完成所有比賽。
3)各組採取三局兩勝制，按照正規五子棋比賽規則進行，勝方算通過海選可進行下一輪比賽，負方淘汰出局。
四、 注意事項
本次比賽，以友誼第一比賽第二爲基本，各裁判員要做到公正公平，具體安排如下:
1)所有比賽人員要尊重對手，尊重裁判，遵守比賽規則，出現違反上述情況的同學可終止其比賽。
2)攝影技術組組長負責安排每個比賽日的攝影工作。
3)關於本次活動的未盡事宜，各班負責人將另行通知。
五、後續工作
1)宣傳組負責撰寫此次活動宣傳稿件。
2)部員可以就此次活動，提出意見及建議。
計算機信息系學生會
20xx年3月12日