畢業留言——從愛出發

培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。（馬卡連柯）

我愛我師，我更愛真理。（亞里士多德）

尚自然，展個性。（蔡元培）

教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵喚醒鼓舞。――（德）第斯多惠

爲別人照亮道路，自己必須放出光茫———這就是人的最大幸福。（前蘇聯）捷爾任斯基

纔有肝膽人共事，從無字句處讀書。

不要隨便給一個人定性。

打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。

教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。

體罰與懲罰區別不在於是否打了學生，而在於是否傷害了學生。合理的處罰是一種教育策略，教師應該有處罰權，也應該合理利用處罰，懲罰的真諦在於愛的感動。

習於智長，優與心成。（朱熹）

捧着一顆心，不帶半根草去。（陶行知）

教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。

一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。

志於道，據於德，依於仁，遊於藝。（孔子）

教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

執着杏壇，樂於奉獻。

掌握好的方法，是學業有成的前提；打下好的基礎，是事業發展的必需；養成好的習慣，是終生受益的偉業。

表揚用喇叭，批評用電話。

仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

教育技巧的全部奧祕也就是在於如何看護兒童（蘇赫姆林斯基）

一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛，否則就鑽不進去，不可能獲得真知。

親其師，信其道，惡其師，疏其道。

把一切知識教給一切人。（誇美紐斯）

願乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。

德高爲師，身正爲範。

我願做人梯讓年輕人踏着我的肩膀攀登科學高峯。（華羅庚）