班主任大賽自我介紹（通用5篇）

班主任大賽自我介紹 篇1

親愛的同學們，你們好!在火熱的九月看到火熱的你們，此時我的心情是非常高興和激動的。今天是新學期第一節課，從這一學期開始，將由我擔任你們班的班主任。我想啊，現在大家最關心的就是我這個新老師是一個什麼樣的老師，對吧?那我就先自報家門了。我姓陳，是我的名字。你們可以叫我陳老師，我這個人生活上很隨和，但是要求卻很嚴格。很開心成爲你們的班主任，很開心在這裏遇見你們!看到你們朝氣蓬勃的面孔，讓我想起在學校學習的日子，從你們的身上，我看到了我們祖國的未來。你們是祖國的花朵!你們是祖國的棟樑!

同學們，你們知道天鵝嗎?天鵝能飛得更高是因爲他們擁有矯健的翅膀，你們要遠航，就得有知識。這學期我擔任你們的班主任，在課堂上我們是師生，在課外我們是朋友。你們對我有什麼不滿，可以提出來，我一定改正。

我喜歡在課堂上大膽發言的同學，你們都很聰明，不要害怕說錯，因爲你們是來這裏學習的，假如什麼知識你都會了，那你就不是學，而可以教了。再說，即使是老師也會有犯錯的時候，不是嗎?

良好的班集體是需要大家共同努力構造的。少了班上任何一個同學的努力都不行。爲了把我們這個班集體辦得更好，在這裏我向大家提出一些最起碼的要求。第一，認真遵守學校學習紀律。第二，要認真遵守學生手冊的規則。至於具體的班規，將由同學們一起討論，民主投票決定。

同學們，讓我們一起攜手共同努力把我們這個班建設成爲一個民主管理、班風嚴謹和學習氛圍濃厚的先進班集體!

謝謝大家!

班主任大賽自我介紹 篇2

朱仰峯

今天在這裏發言，實乃領導趕鴨子上架。今天在座的都是班主任，平心而論，班主任纔是一個學校的頂樑柱。大家每天早來晚走，甚至吃飯睡覺都要想着班級想着學生，付出了比一般老師多幾倍的辛苦，雖然付出與回報極不相稱，但大家都能盡職盡責，兢兢業業，真是感人。我認爲有高度的責任心和使命感纔是做好班主任工作的前提，這兩點大家都具備。在座的班主任都是班級管理的高手，每個人都有自己的妙招、絕招，我的發言算不上經驗之談，我的做法其實有些班主任也都一直在用，由於時間關係我只說說我的具體做法。

我們班最大的特點就是凝聚力強、活力四射、同心協力、團結友愛。

作爲班主任要講究用科學的方法對班級進行管理，使班級充滿凝聚力，充滿活力，同心協力，團結友愛，我認爲這是搞好班級工作的源源不斷的動力。要做到這一點，必須發動學生，依靠學生，全員參與。我的具體做法是：

一、搞好班級文化建設

1.每天宣誓

七年級入校第一天我就讓學生將兩篇誓詞抄寫下來並背會，回家和家長商量選擇一篇作爲自己的誓言。在第一次家長會上讓學生家長舉手表決選擇一篇作爲學生共同的誓言，第一次班會課上全體學生也舉手表決進行選擇，結果學生與家長的選擇是相同的，於是從那時開始我們每天晨讀結束時都要舉起右拳進行集體宣誓，至今仍在堅持。這一做法雖然有些文革的味道，但確實起到了統一思想、增添活力、天天警醒的作用。(附：誓詞一、誓詞二)

2.設計班名、班徽、班歌、班訓、班風、班級目標、班級口號、班級格言 從徵集到展示、評選共歷時一個多月的時間，我故意拖長時間，因爲整個過程就是提高班級凝聚力、對學生進行教育的過程。我也積極地參與其中，我的設計也一同參與展示與評選。同學們的熱情很高，大部分同學都參與進來，達到了預期的目的，經過幾次篩選，最後評選出最佳班名、班徽、班歌、班訓、班風、班級目標、班級口號、班級格言。(我的班徽設計最終落選。)(附：班徽設計最後入圍作品、班級文化展板)

通過這一活動，增強了班級凝聚力、集體榮譽感，同學之間也更加團結友愛

了。

3.創建班級博客

同 心 - 同心 - 網易博客

班級博客是學生參與班級管理的平臺，這裏，學生可以暢所欲言，可以展示風采，這裏有班級日誌，班級活動剪影等等。這裏就是師生們的精神家園。

二、全員參與班級管理

班委會是班級管理的具體實施者，組建一個好的班委會是班主任自我減壓的最好辦法。我們這個班比較特殊，七年級分班時男女生比例嚴重失調，男生比女生多20多人，管理難度較大，因此，我改革了班委會的結構，設班委會正副主席各一人，下設紀檢部、學習部、衛生部、文宣部、體育部，每部設正副部長各一人，委員若干人。每個同學都要根據自己的愛好特長報名競選其中一個部的職務，由各部部長選聘，落選者再競選其他部的職務。各部部長給自己部的委員分配具體工作，並安排值班分工，每天寫好值班工作日誌，部長過目後向班主席彙報，班主席彙總後若有新情況或自己不能解決的問題及時彙報給班主任。班主席每週都要組織一次部長會議，做好總結、協調、調度，主持好班會。

這種管理模式好在全員參與，分工具體，都有事做，都受約束，說不好聽點也就是每個人頭上都有一個緊箍咒。

三、細化班級管理規則

1.總體要求：四“jing”：“淨、靜、敬、競”。“淨”——心靈純淨衛生潔淨;“靜”——內心平靜，環境安靜;“敬”——敬重他人，自尊自愛;“競”——勇於競爭，超越自我。

2.細化量化方案。

沒有規矩不能成方圓，但班級管理規則不能籠籠統統，一定要細化，要有可操作性，要符合本班的實際，爲此我在多年探索、實踐的基礎上，細化了《學生個人量化方案》、《小組量化方案》，學生的入團、三好學生、文明中學生的確定都和量化成績掛鉤，不再用帶有感情因素的評比，真正意義上做到了公平、公正、公開。量化成績每週一公佈，這樣，學生的目標更具體，目標感更強了。(附：《學生個人量化方案》、《小組量化方案》)

四、多舉措督優促尖

1.組建“愛心幫幫團”

爲體現同學友愛，實踐班級精神，提高學習成績，打造優秀班級，特成立“愛心幫幫團”。(附：《“愛心幫幫團”章程》、“愛心幫幫團”成立大會照片、“愛心幫幫團”成員、“愛心幫幫團”幫扶結果公示)

2.組織“信心對對碰”

爲加強學生競爭意識、提高學生自信心，促使成績優中突尖，形成比學趕幫超的學風，每學期都組織了“信心對對碰”活動。活動中要求每位學生根據上次考試成績及學校名次定出下次考試目標，並尋找一位成績相當或略優於自己的同學作爲競爭對手，考試結束後公示達標情況和對決勝負。獎勵辦法：達到目標者，班會及家長會上頒發同心班“最講信用獎”。輸給競爭對手者，班會上親自爲獲勝者頒發獎品(獎品輸者自備)。(附：“信心對對碰”活動結果公示)

總之，班主任對班級科學管理既要嚴格，又要細心，還要恆心。經過兩年多的努力，上學期政教處量化成績排名第一，在這學期學校組織的九年級月考中學習成績也有很大的提高，一改七年級時成績經常大落的局面，有幾科成績優秀率已達到了前六名，九年級32個班前100名也由七年級時的1、2人猛升到6人，其中前50名就有4人。這些成績是全體師生共同努力的結果，非我一人之功。現在，班內尚有潛力可挖，我將和全體科任老師及同學們一起繼續努力!

謝謝大家!

班主任大賽自我介紹 篇3

尊敬的校領導：

這一學年，我本着一切爲了孩子的教育理念，遵守國家法律和學校紀律的情況下，圓滿完成了20xx——20xx學年的工作任務。

用自己的勤奮和智慧管理班級，在學校的常規檢查中一直保持在年級前列;一年來的期中、期末考試班級各科成績進步很大,基本上都保持在年級前列，孩子們進步的遠遠大於退步和不進步的;做孩子的真摯朋友、用真愛去感化孩子、創造和諧班級;強化責任與服務意識，爲學校、家長、學生、自己負責，服務好自己的孩子。學校舉行的升旗活動，採取創新思維模式，創學校的升旗楷模;用不成熟的模式創造了期會考試總結家長會文藝匯演，深受家長和校領導的讚賞;這一年兩度獲得學校“模範班主任”、上學期被評爲“學校主人翁”、本學期被學生評爲“最喜愛的老師”、本學期獲得德育論文二等獎;在學校舉行的大型活動歌詠比賽中，我們班榮獲一等獎;在學校舉行的大型活動“愛我”徵文演講比賽中，我班獲得二等獎。我的宗旨是：努力創老師上課舒心班級，家長滿意班級，學生悅心班級而奮鬥!

我不去做速度與激情的表演;我需具有永不言敗的戰鬥精神;永遠堅信自己可以做得更好的決心;不到最後一秒決不服輸的精神;我要用這種決不服輸的比拼精神感染着我班每一個孩子;我要用自己的汗水、譜寫着五班燦爛的明天。

我不可能改變孩子的命運，但我想去用行動影響他們的一生，我要在我們五班的講臺上以新的教育理念詮釋我的人生，現在五班還不夠好，原因在我的領導，本年度一如既往推行我的創新理念，使五班會變得更好。

在今後的日子裏，我會在任課老師的幫助下，把五班的孩子培養成一支敢打硬仗的獵鷹團隊，努力、刻苦、奮鬥。讓孩子覺得在五班能找到學習的快樂;願意生活在這樣一個校風嚴謹、班風醇厚、學風濃郁的環境裏讀書，來提升自己。用我的行動，從自己做起，從現在做起，創造我的夢，創造美麗的五班夢。

申請人：

xx年xx月xx日

班主任大賽自我介紹 篇4

同學們，大家好!本學期呢，由我來擔任咱們二(2)班的班主任兼數學老師。今年是我第一年擔任班主任，我感到非常榮幸，同時也感到很高興可以在接下來的日子裏跟大家一起學習一起進步。

我先作一下自我介紹吧。我的名字叫做付麗平，以後你們有什麼事情，只要你樂意，都可以找我聊聊。另外，老師還有一條座右銘，就是“先做必須做的，再做喜歡做的”。

很簡單的一句話，可是在老師十幾年的學習生涯中，一直是這句話在激勵着我及時去完成自己該完成的工作。老師希望以後同學們每個人都能找到一句自己喜歡的小信條，在你失落，迷茫或者慵懶的時候，用它來提醒、鞭策和鼓勵你。 作爲同學們的朋友，我想要和大家在以後的學習生活中，一起做到六個字，就是“自知、自信、自控”。

自知呢，就是說我們要知道自己是誰，處在什麼階段，擁有什麼，該感恩什麼，什麼該做什麼不該做等等。自信呢，就是要找到自己身上的一個或一些亮點，用它做支撐，讓自己的精神飽滿起來。不要覺得自己沒有什麼值得自信的地方，每個人身上都或多或少有亮點的。自控，就是要有培養控制自己的能力，不對的事情馬上改過，對的事情堅持去做。

班主任大賽自我介紹 篇5

親愛的同學們，你們好!在火熱的九月看到火熱的你們，看到你們那清澈澄明的而又好奇的眼睛，此時老師我的情緒是十分高興和激動的。此刻讓老師來猜猜你們在想什麼吧!我的名字?我的性格?我教哪門科目?不急不急，這天是新學期第一節課，事不宜遲，讓我們先來交個朋友吧!

本學期我就是你們的班主任兼語文老師，期望我們這個大家庭能在我們共同的努力下建設的更好。老師我先做個自我介紹。我與我們敬愛的周總理同姓，名字是由“凌雲壯志”的“凌”和國家保護動物“鶴”組成。以後呢，你們能夠叫我周老師。我這個人，生活上很隨和，同學們能夠把我當成你們生活中的知心大姐姐，我的號碼是，以後你們有什麼事情，不管公事私事都能夠找我，只要你樂意，我們一齊來解決問題。相信我們!

但是我對你們學習生活中要求卻很嚴格。我想我們在以後的學習生活中一齊做到六個字就是“自知、自信、自控”。而且孔老先生說過一句話“知之者不如好之者，好之者不如樂知者”。所以，我們在學習中最重要的就是要覺得快樂。

作爲你班的新班主任，我在接任咱們班的時候，並沒有像別的老師那樣去向前任班主任打聽班裏的狀況，這並不是因爲我懶，而是我不想讓自己有先入爲主的觀念。如果我去向前任班主任打聽狀況的話，他必然會告訴我誰誰誰學習很好很聽話，誰誰誰挺調皮的如此種.種。那我肯定就不自覺的對那些提到的人關注度高一點，這是人之常情。但我認爲這樣對其他同學很不公平，所以我沒去問。此刻你們每個人在我心中都是一張純淨的白紙，大家想在這張白紙上書寫什麼呢，那就要看大家日後的表現咯!

最後呢，老師剛剛也說過，在課堂上我們是師生，在課外我們是朋友。你們對我有什麼不滿，能夠提出來，老師我必須改正。我喜歡在課堂上大膽發言的同學，你們都很聰明，不要害怕說錯，因爲你們是來那裏學習的，假如什麼知識你都會了，那你就不是學，而能夠教了。再說，即使是老師也會有犯錯的時候，不是嗎?那老師的自我介紹就先到此爲止哦!讓我們在以後的接觸中更進一步的瞭解，此刻就輪到你們了哦!開始吧，讓老師也瞭解一下你們!