閱讀之星自我介紹範文十篇
閱讀之星自我介紹範文 篇1
我叫，8週歲，就讀於蘇州高新區獅山實驗國小三（2）班，閱讀是我的最愛之一。
從小我在爸媽的啓蒙下，就喜歡看圖畫書，我三週歲就基本能獨立閱讀各類兒童讀物了。我最愛去書店和圖書館，一有空就喜歡看書。我閱讀的書內容非常廣泛，特別喜歡看文學、歷史以及科普知識的書，如：《西遊記》、《海底兩萬裏》、《上下五千年》、《恐龍總動員》、《我們愛科學》、《地球之迷》等等，這些書帶我在知識的海洋裏遨遊，讓我開闊了視野，豐富了知識，陶冶了情操。 “閱讀破萬卷，下筆如有神”。我深切理解到，只要多閱讀，就有豐富淵博的知識，寫起文章來有神有色。我連續三次參加蘇州市“蒲公英”當場作文均喜獲一等獎。
一路書香伴我行。我閱讀着，進步着，快樂着。
閱讀之星自我介紹範文 篇2
我的名字叫，今年8歲了，是一名活潑開朗的男生。我有許許多多的愛好，愛閱讀、愛下棋、愛組裝四驅車。其中的愛好就是閱讀。
從小我就喜歡聽爸爸講歷史故事，渴望自己捧起書本暢遊在書的海洋裏。自從識字以後，我可以自己閱讀了。閱讀讓我增長了知識，懂得了道理，給我的童年增添了一縷光彩。
我的書櫥裏有各種各樣的書。在這裏，我給大家推薦幾本好書：《中國歷史故事》、《夏洛的網》、《窗邊的小豆豆》、《假如給我三天光明》……
閱讀之星自我介紹範文 篇3
我是x班的閱讀之星王潔穎，是一個小書迷，讀書是我精神上的寄託。我很樂意與書交朋友，因爲在我高興時，是這位朋友和我一起分享;在我悲哀時，是這位朋友帶我走出悲傷;在我生氣時，是這位朋友讓我恢復平靜的心情。
讀書乃人生一大樂趣，讓書陪我度過快樂的童年，擁有一個有意義的人生!
閱讀之星自我介紹範文 篇4
我是x班的閱讀之星姚瑜瑾，十分愛讀書、愛寫作。我房間裏的書架上放滿了各種書籍，一有空就捧起書津津有味地看起來。我時常被書中的情景吸引住，有時連飯也不吃。看課外書讓我增長了見識，拓寬了我的知識面，還在潛移默化中使我積累了不少好詞好句，對寫作文也很有幫助。
書中的世界真是多姿多彩，我愛看書!
閱讀之星自我介紹範文 篇5
我是黃中力，今年七週歲。爸爸媽媽給我起的“中力”，來自於“中堅力量”，希望我可以成爲強有力的人。
我喜歡畫畫。每週去上畫畫課之前，我都按耐不住喜悅的心情，猜測今天會畫什麼主題。上週，畫畫老師帶我們去戶外寫生了，看着梧桐的葉子一片片落下來，像小精靈在飛舞，彷彿我的心情也跟着飛了起來，特別輕鬆。我喜歡冬天，下雪的話，就可以堆雪人啦！找胡蘿蔔或者樹枝給雪人裝上鼻子和眼睛，它就像我的好朋友一樣，可以陪我一起玩。
我是班級裏的值日班長，當值的日子裏，我大清早到教室就把黑板擦得乾乾淨淨；廣播操或者放學時，我要整隊並把隊伍帶到指定地點，大聲而清晰地喊口令。
我有兩個好朋友，他們叫陸子皓和胡樂希。我們在一次遊戲活動中成爲了好朋友，經常在課間一起活動，很開心。
閱讀之星自我介紹範文 篇6
我叫，今年十歲，就讀於育才國小四（4）班，我很喜歡閱讀，特別是有些精典名著。這次班級評比閱讀之星榮幸我被評上了。
從小我在爸爸媽媽的啓蒙下，就喜歡看一些圖書，看不懂的圖畫，就纏着爸爸媽媽講，一本圖書熟悉後，我就很認真地從上往下講給爸爸媽媽聽，就這樣不知不覺地把所有的圖書翻得有些破爛。在讀椒江中心幼兒園時，老師主要以講故事爲主，然後要求我們講一遍，主要訓練我們的思維和口才表達能力。回到家我把所學的故事富有情感地講給爸爸媽媽聽。
自從進入育才國小後，在班主任吳老師精心教育下，我很快掌握了所有的拼音，以及能標準地發音能力。有自拼能力後，在家裏一有時間，我就鑽到書房裏讀課外一些帶有拼音的故事書。媽媽見了，買來《365夜故事》、《一千零一夜故事》等開心故事書，這些故事書內容即開心又驚險，我把這些書都讀了好幾遍，把書本都翻得皺巴巴的。
隨着我年級的升高，我書房裏的書架上排滿了整整齊齊的書本，好多書在老師的指引下買的讀物，比如曹文軒的《青銅葵花》，馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險記》等，在這些課外讀物的海洋裏，掏到了好多做人的道理，如何掌握學習的好方法，同時豐富了我業餘時間的樂趣。有句名言：“閱讀破萬卷，下筆如有神”。我在這句名言中深切理解到，只要多閱讀，就有豐富淵博的知識，寫起文章來有神有色。我要繼續努力閱讀，讓我靜靜地倘在書的海洋裏，掘得更多更多的知識。
閱讀之星自我介紹範文 篇7
大家好!我叫林思盈，今年11歲，是國小三年級的學生，也是英語課代表。我想，大家一定還不熟悉我，那我就來個吧。
我的外貌：眼睛小，但是很有神氣;彎彎的眉毛，像月牙;紅紅的嘴，像一棵櫻桃;長長的頭髮，像一掛瀑布，看樣子向朝鮮人。老師喜歡我，同學們也願意和我交朋友。
我有許多愛好，比如看書，打羽毛球，滑着冰，打乒乓球，騎自行車……我最喜歡的是打羽毛球。一天下午，我和媽媽在的體育館裏打羽毛球，我們一扣一吊打得很激烈。我終於打敗了媽媽，裏的老師和學生誇我打得好，給我起了綽號“打羽毛球高手”，我心裏想喝了蜜糖一樣甜。
我的優點有這幾個：一是經常幫爸爸媽媽做家務，二是酷愛，我參加大賽經常獲獎，三是我是一個有志氣，堅強的小女孩，不管學什麼，總能堅持到成功。比如說我書法，剛開始寫的不好，我沒有放棄，刻苦練習，終於把字寫得漂漂亮亮的。
瞧，我就是這樣，歡和我交朋友
閱讀之星自我介紹範文 篇8
大家好，我是吳，我被評爲班級閱讀之星，感到很高興也很榮幸。
我喜歡閱讀的書有：十萬個爲什麼、格林童話、伊索寓言、木偶奇遇記、腦筋急轉彎、好詞好句好段等，我家的書還真不少。
我每天晚上都要閱讀半小時，一般是在睡覺之前，有時是自己讀，有時是媽媽陪我一起讀。讀書不僅能增加知識面、開拓思維，還能增加詞彙量，在書中還能找到有趣的事。
書籍是人類進步的階梯，我要把每天閱讀的好習慣堅持下去，以取得更大的成績。
閱讀之星自我介紹範文 篇9
我叫，8週歲，就讀於蘇州高新區獅山實驗國小三（2）班，閱讀是我的最愛之一。
從小我在爸媽的啓蒙下，就喜歡看圖畫書，我三週歲就基本能獨立閱讀各類兒童讀物了。我最愛去書店和圖書館，一有空就喜歡看書。我閱讀的書內容非常廣泛，特別喜歡看文學、歷史以及科普知識的書，如：《西遊記》、《海底兩萬裏》、《上下五千年》、《恐龍總動員》、《我們愛科學》、《地球之迷》等等，這些書帶我在知識的海洋裏遨遊，讓我開闊了視野，豐富了知識，陶冶了情操。“閱讀破萬卷，下筆如有神”。我深切理解到，只要多閱讀，就有豐富淵博的知識，寫起文章來有神有色。我連續三次參加蘇州市“蒲公英”當場作文均喜獲一等獎。
一路書香伴我行。我閱讀着，進步着，快樂着。
閱讀之星自我介紹範文 篇10
大家好，我是吳昕圓，我被評爲班級閱讀之星，感到很高興也很榮幸。
我喜歡閱讀的書有：十萬個爲什麼、格林童話、伊索寓言、木偶奇遇記、腦筋急轉彎、好詞好句好段等，我家的書還真不少。
我每天晚上都要閱讀半小時，一般是在睡覺之前，有時是自己讀，有時是媽媽陪我一起讀。讀書不僅能增加知識面、開拓思維，還能增加詞彙量，在書中還能找到有趣的事。
書籍是人類進步的階梯，我要把每天閱讀的好習慣堅持下去，以取得更大的成績。