講課前三分鐘自我介紹（通用3篇）

講課前三分鐘自我介紹 篇1

同學們，大家好!這個學期我就是你們的新老師，以後負責上你們班的數學、語文課。目前雖然大家對我並不熟悉，但是我希望以後各位同學都支持我的工作，同時我們互相學習，共同進步。我的名字叫王蕾，很高興我能成爲一名老師，尤其是當你們這麼聰明的同學的老師。我很年輕，在學校你們叫我王老師，在校外我就是你們的大姐姐，生活上遇到什麼困難都可以找我，我的上課風格不是枯燥的，我希望我能把枯燥的數學、語文課變得更有趣味性，讓大家在輕鬆的環境中學習。希望大家以後的學習中積極給我提意見，我第一次做老師，有很多都不懂，我也是一個學習的過程，向你們學習如何做一個好老師，合格的老師。

我相信只要經過我們共同的努力，我會學到如何做好一個老師的經驗以及能力，和我們班的同學共同進步，開創一個新局面!

講課前三分鐘自我介紹 篇2

大家好！我是新一任的化學老師，胡老師。和孩子們已經接觸了一個星期了，已經融入其中了，對孩子們的印象非常好！這是一個非常優秀的.班集體，有一羣可愛又有趣的孩子，單純，善良，開朗。以後我們還要一起學習，生活。

同學們對我有了基本瞭解，下面我來詳細的介紹一下我自己。

我畢業於哈爾濱師範大學，化學教育專業，本科。以前在九年級組工作，由於本班級化學老師空缺，所以有幸與三（1）班結緣。對本班也有了一定了解，由於一些客觀原因，本班學生的化學有些不盡如人意的地方，這也是我最先考慮的問題。既然我來到這個班了，就會安於這裏，讓學生的心能夠安定下來，不讓學生再有他慮。我制定了比較長遠的願望。學習化學知識就像建築高樓，基礎沒有打好就蓋不出參天大廈，而化學的基礎就在於化學式的掌握。所以從現在開始我就會稍微加大學習化學式的力度，聽、說、讀、寫，面面俱到。再者，就是讓孩子對化學產生濃厚的興趣。此年齡段的孩子，興趣的來源有兩個：一，從遊戲中汲取，寓教於樂。二，使其具備一定的化學學習素質。當你們發現你的化學發音比其他人更有腔調更形象時，別人的羨慕目光或是驕人的成績更容易激發大家的進取心。從此，課要怎麼上的問題自然迎刃而解，我們既要寓教於樂，又要抓好大家的化學素質教育。讓大家在一種積極的氛圍中學到實在的東西。期末考試已迫近，肩上的任務似乎更重了，大家要抖擻好精神，向着化學學習之路，出發吧！lets go！

講課前三分鐘自我介紹 篇3

老師、同學們：

大家好，我叫，濃濃的眉毛下長着一雙水靈靈的大眼睛，之間有一個小小的鼻子，鼻子下有一張說大不大，說小不小的嘴巴。

我喜歡交朋友，所以身邊的朋友數不勝數，別看我個子小小的，但如果你欺負了我，我可手下不留情哦。

我的愛好是學輪滑，一共學了八年。你可別驚訝，實際上，我只認認真真的學了五年。其他3年都是在江濱公園虛度光陰，只是穿着鞋子，到處跑。經常去看別人打彈珠，一站就是一兩個小時。

我曾經在現在的六（2）班讀書，學習是一塌糊塗，一直徘徊在60一80分之間，就是不肯上升，連體育之心，勞動之心……都沒得過。

現在我來到了新建的六（6）班，學習突然猛進，期末考試，數學從原來的39分，到了86分，英語從原來的68分到82分，科學從原來的63分到76分。語文卻沒進步也沒退步，但老師還是爲我而高興，叫我國小畢業考時取得三好學生。這次是因爲我有一張扣分的，語文沒有進步，因此纔對那三好學生說拜拜的。可還是破天荒地得了一個進步之星。加油，樑美琳。

看吧，這就是努力後的我。