國旗下演講自我介紹（精選5篇）
國旗下演講自我介紹 篇1
時光匆匆，歲月無情，我上了國小五年級，轉眼五年多就過去了。在這五年歲月裏，我從一個少不更事的小女孩變成了一個能夠獨立思考、積極進取的班幹部，從一個貪玩的孩子變成了一個勤學好問、力求上進的好學生。更主要的是，在時間的匆匆流逝中，我對我們學校的感情更深了，更濃了。再有一年多，我們就要國小畢業，離開學校了，這怎麼可能不讓我留戀啊!
我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難於形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。勤奮博學、進取爭先，成爲我們希望國小每一個學生的追求。
我們的學校是一個歡樂、幸福的大家庭。而且學校領導和老師們給予了我們親人般的關懷、愛護，同學之間親如兄弟姐妹，這一切都感動着我，溫暖着我，使我對學校產生了一份特殊的濃濃的感情。
我的家鄉尚志，一個美麗的地方。雖然不大，但是也算得上是;巴山半水分半田了!我的家鄉尚志一年四季都美得很。家鄉給予了我溫暖，並養育了我們大家。爲了家鄉也一定要勤奮學習，成爲國家棟梁，爲家鄉爭光!
我愛家鄉，愛家鄉的山，愛家鄉的水、在我眼中，家鄉是那麼的美麗!但我更愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園裏撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎。
國旗下演講自我介紹 篇2
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好!我是一年級一班的姜宇欣。很高興，今天由我給大家進行國旗下演講。同學們，你們知道本週的星期五是什麼日子嗎?(是“五一”國際勞動節!) “五一”國際勞動節起源於美國。1886年5月1日，美國工人舉行大罷工，要求改善勞動條件，實行每天八小時工作制。工人們團結戰鬥，奪得了罷工的勝利。人們爲了紀念這次勝利，就把這一天定爲國際勞動節，全世界的勞動者從此有了自己的節日。
現在，勞動者已經成爲我們國家的主人，勞動條件極大改善，因此每年的“五一”國際勞動節，成爲讚美勞動者、歌頌勞動的節日。 我們現在還是國小生，紀念“五一”國際勞動節，首先應當牢記自己的學習使命。培養高尚的情操，掌握豐富的知識，學會更多的技能，爲將來成爲一名優秀的勞動者打下堅實的基礎。知識就是力量，今天我們學會的知識越多，將來就能夠爲祖國、爲人民作出更多的貢獻。其次，我們應該從小養成愛勞動的好習慣。在家裏，自己的衣服自己穿，自己的牀鋪自己疊，自己的書包自己理;在學校，積極打掃衛生，時刻保持環境的整潔;在社會上，積極參加力所能及的公益活動，培養自己的適應能力。第三，我們要珍惜勞動成果。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費每一粒米、每一滴水、每一分錢。第四，我們要尊重每一個勞動的人。勞動最光榮，勞動的人最美。無論是白領還是農民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應該得到我們的尊重。
我們的幸福生活來源於父母的日夜操勞，來源於老師的辛勤工作，來源於全社會廣大勞動者的共同奉獻，讓我們向他們致敬!向他們問候!祝他們“勞動節”快樂!
我的演講結束，謝謝大家!
國旗下演講自我介紹 篇3
尊敬的各位老師、親愛的大哥哥、大姐姐和學前班的小朋友們：
大家好!
我是一年級的殷小小。今天我在國旗下演講的題目是“提高安全意識，共建平安校園”。
爲了我們的安全，大家應該做到以下幾點：
一、加強宣傳教育。提高我們的安全、文明意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識，讓安全走進我們的生活。
二、提高個人思想素質。團結同學，和同學友好相處，不因小事和同學爭吵，不打架，爭做文明的國小生。
三、注意課間安全。同學們在課間不要做劇烈的活動，避免發生各種傷害事故;上下樓梯靠右走，不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道。
四、遵守交通規則和交通秩序。來校、回家要排隊，不騎電動車摩托車，不騎自行車帶人;
五、講究飲食衛生，養成良好習慣。拒絕三無食品，不吃變質食品，不吃零食，不喝生水，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
同學們，生命是可貴的，讓我們全校師生共同努力，共同營造一個優美的學習和生活環境，共同創建一個平安的校園。
國旗下演講自我介紹 篇4
我,是一個富有雙重性格的女孩兒,一個是開朗一個是內向,如果你看見了我,一定看不出我的內向,因爲,大部分與我熟悉的人,都認爲我是一個活潑,調皮,膽小的女孩子,可是,我的心又有誰知呢? 我喜歡看電視,喜歡看書,喜歡爬竿,喜歡英語,嗜好打電腦,寫作文,畫畫等。 我的膽小簡直無藥可救，記得小時侯我看見一隻蟑螂爬到我面前，我大喊媽媽，媽媽衝過來才替我解了圍，就爲這事，我羞了好幾回呢! 我這人不是亂吹，如果你與我有深仇大恨，一些小事我根本置之不理，過一會兒，我就給丟到九霄雲外去了，等你向我道歉時我早就忘了。 我性格十分倔強，只要勁頭來了，十頭牛也拉不住我，媽媽，我的同學都說我倔，都勸我改，可每當這時，我的牛脾氣又上來了：“這叫個性，像我這樣的人還不多呢!” 看，這就是我。一個怪里怪氣的女孩兒!
國旗下演講自我介紹 篇5
老師好，同學們好!
我是來自四年二班的李昆錦。別看我個頭小小的，還只是個四年級的學生，可我人小志不凡，曾多次參加全國徵文競賽，獲得了二、三等獎。
今天，爲了響應學校的號召，我毛遂自薦，參加我們學校化龍文學社副社長的競選活動。我雖無駕馭全局的能力，卻不乏“幫襯之才”和“補臺之能” 。副社長，雖然只是個“二把手”，但也能夠爲文學社貢獻出自己的一點綿薄之力。文學社的活動比較頻繁，光靠指導老師和社長難免有些忙不過來，倘若我有幸當選副社長，我會盡其所能地協助社長，共同辦好我們整個文學社。
文學社作爲我們學生的社團組織，對於活躍我們的課餘生活，培養我們的文學欣賞和寫作能力，起着重要的作用。雖然，以往文學社的徵文活動開展得有聲有色，同學們都能踊躍地參與，收到了很好的效果。但是，對於讀書活動，本人認爲還有待進一步改進。比如說在讀書範圍方面，我認爲，現在的同學的讀書範圍還不夠廣，有的讀了天文，卻把地理給拋到一邊;有的讀了文學，又把歷史給冷落了。所以，我建議文學社採取有效的辦法，多方面地引導同學們，擴大讀書範圍。
還有，我發現大多數的同學都沒有足夠的讀書時間。所以，我建議文學社每週開一堂“讀書交流課”，讓同學們能在這堂課中更好地閱讀圖書，交流讀書感想。
“新官上任三把火”。假如我當選副社長，我上任後的“三把火”就是：第一把“火”，讓每個文學社成員都儘量做一些文學剪報，互相交流一下，日積月累，培養同學們的閱讀和編輯能力;第二把“火”，協助社長創辦一份屬於我們自己的文學小報，擴大影響;第三把“火”，與其他學校的文學社結成“兄弟社團”，取長補短，共同提高。當然，要想把文學社辦地更出色，還需要同學們踊躍參與，出謀劃策。
我們文學社的骨幹成員應該集思廣益，羣策羣力，遵循老師們的教導，積極開展文學社的各項活動，採取必要的措施，吸引更多的同學積極地參與，讓我們文學社更加蓬勃地發展!