一分鐘特色的自我介紹

只知今日的我，以非昔日的我，不可相提並論!接下來，小編在這給大家帶模板：一分鐘特色的自我介紹，歡迎大家借鑑參考!

一分鐘特色的自我介紹1

認識我和我爸爸的人都說我和爸爸像極了!回到家我就迫不及待來到鏡子前看看：鏡子裏的我個子不算高，黑的發亮的頭髮，不高不塌的鼻樑上有一些雀斑，一張常掛笑容的嘴巴端端正正在鼻子下。嗯!還真像，不過爸爸是個男子漢，我可是一個快快樂樂的女孩子。說我是個樂天派，一點也不過分。世界上沒有幾件事能令我傷心，有一次媽媽丟了一百元錢雖然不是什麼大數目，但可是今天的菜費呀!!!媽媽東找找西翻翻，就是不見蹤影，見我正若無其事的聽音樂，氣就撒在無辜的我的身上，她用獅吼功向我吼道：“聽!聽!聽!!聽什麼?幫我找錢呀!!!”我笑嘻嘻地回答道：“我在聽音樂呀啊!音樂是火花~~~~~~”但看到已經發“火”的老媽我急忙停止我的“演講”我又擺出一臉無辜的樣子說：“您的錢長腿了，又不是我拿的您~~~哎!”我說這話時瞄了瞄慚愧的母親大人，"好心"的提議：“據我所知新開的那家飯店不錯，我請客您買單!”說完大義凜然地拍拍胸膛。就這樣我用我的樂觀與足智多謀將母女大戰化爲一頓美妙的午餐。

但說起我的缺點那可是優點的好幾倍!!!

有一次中午，騎車回家鎖好鎖就上樓了，吃完午餐才發覺書包沒了，我急得百抓撓心我努力回想忽然，我猛地一拍腦袋，不好準放在車上了，車就打在大街上，我驚出一身冷汗拖着拖鞋下樓“搭搭搭搭～～～～”我見到了藍色的影子一陣狂喜抱起書包“噠噠噠噠”又拖着拖鞋上樓。

這就是我一個樂觀又粗心，快快樂樂的女孩。

一分鐘特色的自我介紹2

老師、同學們，大家好!我叫毛爾昕，綽號叫毛毛或毛毛蟲等，反正有很多千奇百怪的名字。我已經是中學生了，當我穿上嶄新的校服，佩戴上校徽時，我的心裏無比自豪。在這裏我的學習生活翻開了全新一頁。令人憧憬的中學校園接納了我，我在這裏認識了許多陌生的同學和老師。你們一定也想了解我吧!那麼我就來自我介紹一下吧。

你們已經知道我叫什麼了，我也不多說廢話了，進入正題說說我自己。我從國小一年級到三年級都是班裏的一名普通“老百姓”。直到四年級才被老師相中，被選爲語文小組長，後來因爲自己語文成績不合格被革職了，真慘!到了五年級，因爲我畫畫畫的好，被選爲政宣委員，我出的黑板報常常獲獎，其實是三個人的汗水的結晶。我特別愛好體育，曾參加過校跳繩比賽還獲得了第一名。我曾有兩次代表學校去參加海曙區的跳繩比賽，以250、240/分鐘的成績獲得了區女子組第二、三名。後又去了市裏比賽得了第四名。我的長跑耐力非常好，常常參加田徑比賽而且還獲得了獎項。

下面我來說說我的性格吧!我自己也說不好自己到底是什麼樣的!有時我開心起來像火山爆發似的，幹什麼事都十分興奮，有時不開心時，像瀉了氣的皮球，就會衝任何人或東面發火!!!不過我十分愛笑，也許國小的前後左右桌受我的感染，也變得會笑。我還有一樣十分矛盾的事，那就是愛哭，常常爲了一些芝麻綠豆的事，眼淚就嘩嘩的流下來，同學怎麼哄也停不住。許多同學們都說我是一個“危險品”。

有一次，我跟我最好的朋友——周妍吵架了，這是我們吵得最歷害的一次。使我永遠忘不了。事情是這樣子的：這節課是音樂課，上一節課是數學課，數學李老師佈置了許多作業，而且還要在下午放學前完成。可是那節已經是第三節課了，所以周妍在音樂開始做作業了，第四五排的同學也效仿起來，我也是其中之一被前排同學發現了，他們把這事告訴了老師。起先老師用眼睛看看我們，後來見我們還再做，就走過來，把我的作業本收走了。這下，我可不高興了，我想：憑什麼拿我的本子，這麼多人在做，爲什麼就拿我的本子………下課後，我把氣全撒在了周妍的頭上，還把她的鉛筆盒扔到了樓下。可是，周妍並不生氣，她還來逗我開心。

一分鐘特色的自我介紹3

在別人眼中，我是個不惹人喜愛的“母夜叉”，缺點實在太多!在這裏，我要理直氣壯地大聲宣佈：我是最優秀的，因爲我有愛自己的十大理由!不信，聽我慢慢道來。

別人說我性格火暴，是現代張飛!這是哪兒的話呀!班上沒有哪位千金小姐比我爲人耿直，做事爽快。一旦誰有問題，我馬上就口沒遮攔地指出來：“你怎麼，她怎麼……”(國小生作文網)

有人認爲我兇巴巴的，哼!那是咱愛憎分明，誰對誰錯，難逃我的火眼金睛。我只要認爲是錯的，就毫不客氣地立即批評。比如勸架時，我先將他們分開，然後站在他們中間，清清嗓子，來一個“河東獅吼”，把雙方數落得體無完膚、狗血噴頭才過癮。哈哈，怕了吧!

啥?說俺沒女人味Z有沒有搞錯，小妹我今年芳齡才11，還排不到“淑女”的隊伍裏呢!

他們說我多管閒事，可是我感到奇怪，以前不是大力提倡同壞人壞事作鬥爭嗎，怎麼今夭都成了縮頭烏龜?俺們管的都是班上不平之事，爲的是幫哥兒們姐兒們討個公道。

女生說我長得肥，可卻沒人說我像“楊貴妃”。給點掌聲，鼓勵一下，捧捧場嘛!她們卻不懂，古人多明智，早在唐朝時，人們以肥爲美，那時的審美觀點才叫“酷”嘛!

老師眼裏，我是個愛唱對臺戲的刺兒球。哪裏，過獎過獎。班上哪位人士會像我這樣有懷疑精神呢?人家大科學家都說了，沒有懷疑，就沒有科學的進步嘛。嘻嘻，沒說錯吧!

你敢說我不講道理?那可是好事兒，說明我堅持自己的原則，個性鮮明，刺眼!

人家都嫌我瘋玩兒，但他們哪知道“生命在於運動”這個真理?誰會像那些“書呆子”掛着副高度近視眼鏡，一天到晚死讀書。

有人抗議，我上課愛畫畫兒。雖然不是好事，可從中卻折射出我超人的藝術天賦，乃“當代凡高”也!

在人家眼中，我是一個永遠也長不大的小芭比。哎喲喲，別要求過高嘛!我最後一個理由是————我畢竟還是一個11歲的小孩子嘛!

我就是我，純正的我!100%鮮活的我!新鮮的我!絕不含防腐劑的我!

一分鐘特色的自我介紹4

您問我，我是怎樣一個人?我很難回答這個問題。因爲要回答這個問題，我必須先要清清楚楚地認識我自己。然而，認識一個人是不容易的，更何況那個人是自己。如果，你非要我用一句話來概括，我只能這樣回答你：

我不堅強。因爲我曾默默哭泣過;我曾在終點前轟然倒下;我也曾面對前途自暴字棄。我用淚水來隱藏過去;用疲憊來掩蓋怯弱;用躲避來避免失敗。似乎，我是脆弱的，但是，我不能說我脆弱。因爲我深知：我也曾大膽地面對挑戰，在泥濘的道路上爬行摸索。雖然，我無數次地氣餒，但最終，我還是站起來了。因爲我也有雄心壯志，我渴望陽光，我要奔向太陽!我不想說，我是謙遜的。因爲，面對成功，我會飄然若醉;會沾沾自喜;會爲自己喝彩;對待別人的稱讚，我會興奮不已;會爲自己驕傲;甚至說，我欣賞我自己!這樣，也許會讓你覺得我確實很驕傲，但是，我也認爲我不驕傲。因爲，我也懂得居安思危;我也知道一山更比一山高;我也明白‘滿招損，謙受益’!在自我陶醉的同時，我會敲響心中的警鐘，告誡自己萬不可得意忘形。站在成功之顛，我會提醒自己，清醒地面對現實。可是，我決不會放下那份自豪。因爲，那是我自信的來源，是我成功的動力!

我不想說，我是出衆的。因爲，我沒有超人的智商;沒有過人的美貌;更沒有驚人的財富。我不似李白，有着放蕩不羈的浪漫情懷，雖無法一展報復，卻能寫出優美動人的詩篇;我也不似貞德，能夠統領千軍萬馬保家衛國，盡溼巾幗風範;更不似毛澤東，帶領人民走出黑暗，過上新生活。但是，我決不會說出我是平凡的。因爲，沒有人有我這樣的眼睛;沒有人有我這樣的嘴巴 ……是的，我是唯一的，沒有任何一個人能和我一模一樣。我有我的思想，我有我的性格，我是獨特的，我就是我!

那麼，究竟我是堅強的或是脆弱的?驕傲還是謙遜?出衆或者平凡?

我說，我既堅強又脆弱;既驕傲又謙遜;既出衆又平凡!

一分鐘特色的自我介紹5

菊花爭妍鬥豔，是它在向我們詮釋的自己的美豔芳容;青松寒風料峭中的挺立，是它在自己的傲骨與堅貞;雄鷹搏擊藍天，是它在向人們表現它的颯爽英姿。我們曾感慨自然的無限風光，自然萬物都以不同的方式展現它們的美麗。因爲表現，它們美麗;因爲美的表現，所以讓人們追逐豔羨。

我，也喜歡錶現自己。我經常替媽媽買菜，哪個地方的東西物美價廉，哪個地方的蔬菜是綠色蔬菜，我可都知道。我也會討價還價，這麼做都是爲了向媽媽表現自己!我喜歡寫作，所以我經常在網上發表自己的文章，這也是表現自己的一種哦。每當我的作文獲獎時，我總會得意的對媽媽說：“我厲害吧!”媽媽也總是微笑的點點頭，這給了我莫大的鼓勵與信心。

從古至今，無數名人的成功向我詮釋着人才需要表現。毛遂自薦，從一介草民到一代宗師，這一命運的變化不是源於“表現”二字嗎?陳勝大澤鄉揭竿起義，雖敗猶榮，榮在“表現”二字，因爲表現纔有成就叱吒風雲的一瞬間。

恩格斯說：“發展和表現自己是生活的基本需要之一。”我也認爲表現是一個人生活中必不可少的東西，倘若一個人不會表現自己，那麼他就會一事無成，所以讓我們學會表現自己吧!