畢業論文的階段及要求

論文工作主要分以下幾個階段：準備(資料的收集與整理、閱讀文獻)、撰寫提綱、第一稿、第二稿、第三稿、定稿與答辯。

(一)準備：學生可以自由選擇研究範圍(語言、文學、文化、社會問題、應用英語、經濟、貿易、科技、社會生活等)，但要在教師的指導下對研究對象進行資料的收集整理和分析來確定畢業論文題目。

(二)撰寫提綱： 學生在指導教師的指導下分析和研究所採集的資料的基礎上，撰寫畢業論文提綱。同時也要求每一位指導教師在學生形成畢業論文提綱前一定要與每位被指導的學生進行討論，畢業論文提綱應儘量做到全面縝密，理順所要論述內容，避免以後反覆修改。

(三)第一稿：要求學生必須嚴格按照指導教師審定後的畢業論文提綱進行寫作, 不可自行其是，隨意更換主題。第一稿完成以後，指導教師主要檢查學生是否按照既定的提綱和思想在寫作，及時發現問題及時糾正。如學生採取不認真的態度，指導教師應對其提出嚴肅的批評教育，拒不接受者，指導教師有權提出相應的處理意見，或交學院畢業論文工作小組處理。如果指導教師不認真指導，隨意放學生過關，以後階段出現的問題由該教師本人負責。

(四)第二稿：要求學生不僅要繼續補充第一稿之不足，同時要求在表達上要有所提高。在接到第二稿以後，指導教師閱讀後應指出存在的問題，以便學生及時改正。

(五)第三稿：要求學生在文風、文章格式、修辭等方面有所提高。指導教師要對第三稿進行全面的審閱，並提出修改意見，以保證定稿打印時所有的錯誤和疏漏都得到更正，錯誤率控制在規定範圍內。同時，教師還要提醒學生在打印前再校對，以保證儘可能地將正確的版本打印出來。

(六)畢業論文答辯：畢業論文的答辯是畢業論文工作的最後階段，要求學生予以充分的準備和重視。論文答辯前，學生們必須充分熟悉論文，答辯時，要求學生能脫稿進行5~10分鐘的畢業論文內容的陳述，並流利、準確地回答答辯委員提出的問題。在答辯過程中，參加答辯的教師要對答辯人的語言技能(語音、語法、詞彙、語用)、口筆頭能力、論文內容和答辯的表現進行認真紀錄，客觀公正地評分。