怎樣應對畢業論文答辯大綱

畢業論文答辯是畢業論文工作的重要一環，是對教、學雙方情況的綜合檢驗，是確保畢業論文質量和檢驗論文真實性的重要手段。對畢業論文如何答辯，部分學員胸中無數，有一種恐懼感和神祕感。筆者認爲，要使學員順利通過畢業論文答辯，有必要與學員談談畢業論文答辯中的有關問題。

一、要明確畢業論文答辯的重要意義

畢業論文的答辯，是由問、答、辯構成的一種有目的、有計劃的教學形式，是教師和學生之間有問有答有辯的雙向教學活動。搞畢業論文答辯的目的主要有三點:一是檢驗學員畢業論文的真假。論文是學員自己寫的，還是請人代寫或是抄襲別人的，只有通過畢業論文答辯這道關口來辨別真僞，弄清真相。一般來說，論文不是自己寫的，答辯時就會露出馬腳，破綻百出。二是審查論文的一種補充形式。學員論文寫成之後，難免有闡述不清楚、不詳細、不完備、不確切的地方。通過畢業論文的答辯，一方面，讓學員彌補論文中的不足之處，進一步加深對所論問題的理解;另一方面，考查學員對所論述的問題是否有深廣的知識基礎、有創造性的見解、有充分的理由。三是檢驗學員的綜合素質。通過答辯考察學員覺悟的高低、測試學員的口頭表達能力、演講能力、思維能力和應變能力。

二、要切實做好畢業論文答辯前的準備

學員要想搞好畢業論文答辯，必須圍繞三個方面準備。一是圍繞畢業論文主體部分和薄弱環節準備。在答辯的前幾天，學員必須對自己的論文仔細審查，文章有無疑點、謬誤、片面、模糊不清和薄弱的地方。例如，文章主題是否不明確、不突出;與主題有關的重要問題是否應涉及而未涉及;分析論述有無片面性;文章是否有新見解;論點、論據是否充分，判斷、結論不符合實際或不正確;文章的結構層次不清楚或不合理的，一些用詞語句不規範的等等。學員還要十分熟悉與自己文章相關聯的知識和材料。例如，你所研究的這個論題，前人已經有了哪些研究成果?還存在哪些爭議的問題?現在有幾種代表觀點，各有哪些代表性著作和文章?爲什麼選擇這個課題?提出和解決了什麼問題?研究這個課題有何科學價值與現實意義?只有事先充分做好準備，到參加答辯時，才能信心足，心不慌。二是圍繞論文所運用的基礎理論和專業知識準備。畢業論文就是應用自己所學的基本理論去分析和解決現實中的問題。學員必須弄清楚論文中應用了哪些專業的基本概念、原理和規律。所以，在論文答辯前，學員除了熟悉論文的內容外，還要讀一些與論文內容相關的參考文獻。三是圍繞消除緊張情緒和保持良好心態準備，正確對待畢業論文答辯， 要有自信心，心情要放鬆。一般來說，只要自己平時認真學習，又能較好地掌握所學知識，論文又是自己下功夫寫成的，在答辯前再把論文看幾遍，這樣答辯時就能得心應手，對答如流。

三、要靈活運用畢業論文答辯的技巧和方法

學員要想畢業論文答辯順利通過，並取得好的成績，答辯時應注意一些技巧和方法。一是謙虛謹慎，實事求是。在整個答辯過程中，要始終擺正自己的位置，要明確地意識到自己是學員，是在接受考覈，因而一定要尊重答辯委員會的各位老師，虛心聽取他們提出的問題和意見，謹慎作答。即使在某個問題上自己不同意答辯委員的意見，也要以謙遜的態度，禮貌地陳述自己的觀點， 千萬不要傲慢無禮，切忌耍態度;對回答不清楚的問題，不要不懂裝懂，亂扯一通;特別是答辯委員會對自己論文中有關論述是否抄襲提出懷疑時，一定要實事求是加以說明。二是抓住重點，充分展示。對主考教師提出的問題，不要分神，察顏觀色，揣摩教師的心理，要仔細推敲主考教師所提問題的要害，回答時要緊扣題意， 突出重點，層清分明，合乎邏輯，言簡意賅說出自己的見解，切忌答非所問，語無倫次，繁瑣口羅嗦，不得要領;語言表達，要口齒清晰，聲音宏亮，語速流暢，把握節奏。三是沉着應對，講究方法。如果對主考教師所提的問題沒有理解清楚，可以請老師把問題提得明白一些，千萬不要在未聽懂問題的題意時慌忙作答，更不可一時未聽懂提問而不知所措，心慌意亂，一定要沉着應對。答辯結束時，不論主考教師對自己如何評價，都要態度從容，有禮貌地退場。