法學博士論文中的文獻研究的寫作論文
摘 要：摘要文獻研討(literature review)是法學博士學位論文的一個主要有些。這篇文章企圖討論怎麼進行文獻研討的寫作,指出值得注意的疑問,爲法學研討寫作供給學習。 要害字文獻研討 法學博士學位論文 法學寫作 中圖分類號G643 文獻標識碼:A 文章編號:1009-0592(201
關鍵詞：法學博士論文
摘要文獻研討(literature review)是法學博士學位論文的一個主要有些。這篇文章企圖討論怎麼進行文獻研討的寫作,指出值得注意的疑問,爲法學研討寫作供給學習。
文獻研討(literature review)構成法學博士學位論文的一個主要有些。其意圖是爲所進行的研討供給佈景和寫作意義。但並非一切的博士論文都需求格外寫出文獻研討這一章。但每一個作者都需求徵引別的文獻,闡明自個著作跟別人著作的之間的聯繫。這篇文章企圖討論怎麼進行文獻研討的寫作,指出值得注意的疑問,爲法學研討寫作供給學習。
一、文獻研討的界說
文獻研討通常指的是,對現有文獻進行解釋和綜合剖析,並獨立成章,坐落博士論文最初有些。此刻,作者僅僅對現有文獻進行總結和剖析評價,但沒有開始論說作者自個提出的觀念。此外,文獻研討還可所以,論文全文所進行的使命,以證實所研討的疑問與之前的研討是啥聯繫;或一個從頭閱讀與作者研討範疇有關的文獻的時機。文獻研討使作者可以瞭解文獻;並在論文的論說中起着主要效果。具體而言,文獻研討效果可以表現爲,1.樹立討論渠道;2.指出疑問;3.在質疑中爲自個的價值辯解;4.對比別人的觀念和研討;5.綜合剖析別人的著作;6.闡明研討所抵達的程度。第6點是值得注意的。該點提示論文作者需求表現出,作者對文獻研討的全部和深化的程度。這麼,作者纔可以發現自個的標題。對現有文獻的研討可以幫助咱們愈加精確地界定出研討的規模和內容。
文獻研討需求詢問的是,作者論文具有啥意圖和方針、成果,經過啥路徑/辦法/戰略,以及現有文獻與研討疑問是啥聯繫。文獻研討需求答覆的是,爲啥這一標題是主要的;還有誰認爲它是主要的;有誰現已研討了該標題;有誰現已做了跟作者類似的研討;啥資料可以被用於作者的研討;在現行研討中存在啥缺乏;誰將會使用作者的研討成果;作者的研討將會被用於啥用處;作者將會有啥奉獻;作者將會答覆啥具體疑問。
二、文獻的收拾概括
作者可以挑選在文獻研討的最初進行有關術語的界說。要害術語的界說是很主要的。界說將會引導讀者怎麼去了解作者的文章。便是是大家很熟悉的術語也需求界說,因素是這些術語也許具有不一樣的意義。
其間一種明白的表達方法是,接着第二段可以開始對該範疇進行總結,將觀念分爲兩派。可以直接寫明“文獻”兩字,讓讀者知道這是一個總結。當然,在此之前還可以增加一個對該文獻研討的簡要介紹,使讀者預先大致瞭解文獻研討的架構和內容。
文獻研討表現了作者的研討才能,其間包含作者對佈景理論的專業水平,以及對該標題有關常識的瞭解程度。博士論文通常請求作者對該標題具有具體全部的常識。這麼纔可以總結出該範疇現在研討的缺乏的地方。全部瞭解雜亂衆多的資料是需求很長時刻的。但作者假如挑選正確的辦法去了解,那麼是有也許到達這個方針的。要害的地方是,作者需求識別不一樣的辦法和理論路徑。作者可以試着先設想出自個的觀念和路徑,這麼可以挑選出跟作者自個著作具有直接影響的六個以下的主要專家。
三、闡明資料挑選的理由
盡人皆知,博士期間請求作者對該範疇有一個全部的常識。可是對比少人會注意到,論文有必要有一個挑選資料的過程。照顧到一切人的研討是很艱難的,其間需求拋棄某些作者的研討。
學位論文的作者有必要明白標明,他們挑選了具體哪些資料,並解釋爲啥要這麼挑選。作者還需求闡明,不準備寫啥,以及其因素。在一切可以獲得的資猜中,作者應當做出一個有說服力的挑選。其間一個理由可所以,這些作者的著作與本作者的研討聯繫不大。欠好的比如是,作者的理由僅僅是,因爲個人精力有限,所以不可避免地疏忽了一些主要人物的觀念。對比好的方法是,文獻研討清晰標明,做出了啥類型的挑選,且爲啥,其間包含啥有關資料被疏忽,且爲啥。
要害竅門在於,明白清晰地界定論文的研討規模。文獻研討對該規模的清晰界定,可以讓文章具有說服力。且作者現已清晰指出文章所涵蓋的關鍵,因此讀者就可以遵從作者的邏輯思路。
四、批評性
在總述文獻時,要記住,不要讓它成爲僅僅是對別的文獻的一個總結,而是應當具有批評性。在收拾文獻的過程中,論文作者的寫作應當是具有建設性的,需求表達作者的觀念和對該範疇的詮釋。批評性並不等於持有相反觀念。需求識別的是,該文獻是佈景資料仍是對立觀念?假如該文獻僅僅供給佈景資料,那麼作者並不一定要對立它。
事實上,作者需求將他自個著作與別人著作聯繫起來。作者需闡明在該範疇中存在哪些爭議,但不需求闡明只要作者一個人持不一樣觀念。作者可以闡明,他的觀念是遵從大多數人的觀念,仍是少數人的觀念。
更主要的是,在批評性地看待現有文獻時,作者需求界定呈現有文獻缺乏的地方。對該缺乏的地方的界定是爲了作者論文下文可以進一步闡明將怎麼補償這些缺乏的地方。文獻研討需求闡明,現有研討的缺乏的地方與作者研討意圖之間的內涵邏輯聯繫。
總歸,文獻研討需求對該範疇的資料進行全部瞭解和具體研討,但也需求對資料挑選的規模進行界定和闡明理由。文獻研討的一個主要意圖在於指呈現有文獻的缺乏。作者的論文即是企圖補償該缺乏的地方。
參考文獻:
[1]Rowena Murray, How to Write a Thesis.牛津:牛津大學出版社.2019年版.