幼兒接打電話禮儀

禮儀應該從小培養，我們來看看大班小朋友是如何學習電話禮儀的。

讓幼兒動手操作在接打電話中，不再大聲喧譁，也懂得接電話的一些禮貌用語。在打電話時，電話號、手輕按。

本節課通過謎語的導入吸引孩子的興趣，讓幼兒在玩中學、學中玩。讓幼兒近情的表演遊戲，達到了教學目標的要求。

教學內容：

禮儀教育：接打電話(掛電話)

教學目標：

1、引導幼兒瞭解接打電話及掛電話的禮貌用語。

2、培養幼兒良好的撥打電話習慣(打電話、擇時段、休息時、勿致電、電話號、手輕按)

教學準備：玩具電話、鐘錶

教學過程：　

一、導入活動

1、謎語：“又能說來又能聽，兩邊可以訴真情，一根電線連天涯，萬水千山都不怕。”-------打一生活用品

2、接電話及掛電話時的禮貌用語

二、步驟

1、提問：在給別人打電話時應該怎麼做?(接電話及掛電話的禮貌用語)

2、出示圖片：1、已經是晚上十點鐘的時間了，依依還哭着非要給甜甜打電話。(x)

2、明明使用鉛筆撥打電話上的按鈕，並躺在牀上給朋友打電話，說了很久都沒掛電話。(x)

3、晚上7點了，爸爸還沒回來，於是，甜甜輕輕地拿起電話，用食指撥爸爸的電話號碼。 (v)

三、我會用禮貌用語接電話及掛電話

幼兒動作操作，撥電話，掛電話，鞏固幼兒良好的接打電話、及掛電話的習慣。

反思：在本節活動中，我讓幼兒在玩中學，學中玩。來體現幼兒的興趣，告訴幼兒接打電話不大聲喧譁。通過幼兒動手操作，讓幼兒鞏固了接打電話的禮貌用語。