高中班主任意見評語（精選5篇）

高中班主任意見評語 篇1

1. 你不太愛講話，平時就有點默默無聞，但是你勤奮好學。但在後半學期的學習成績有所下降了，要注意合理的安排和充分的利用時間。在學科知識上要不斷深化拓展，還需注意的是要好問。要積極參加學校和班級的各項活動，要有集體榮譽感，要加強體育鍛煉。要使理想變成現實，還要努力努力再努力!

2. 你能尊敬師長，有一定的集體榮譽感，也能按時認真完成作業，雖然你的成績還不太理想，但老師發現你一直在進步，你一直在努力，你想學好，想取得優異的成績。老師注意到了，也看到了，知道嗎：“天才出於勤奮”，如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。老師希望你更加的嚴格要求自己，養成良好的學習習慣多一些靈活找到更好的學習方法不斷進取，成爲一個更出色的你。

3. “天下無難事，只怕有心人”確實通過了你的努力，你有所進步，但是你還是需加把勁，繼續的努力，不要再懶惰了，這樣你的進步會更快，更大，相信不久你就會取得好成績，老師期待着你有更大的進步。

4. 這學期老師和你談了幾次心，也知道盡管你思維不夠敏捷，做作業速度慢了些，可你有許多優點：誠實純樸，樂於助人，熱愛集體，遵守紀律，你仍不失一個可愛的學生。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。

5. 讓老師高興的是，你的學習態度較以前有了明顯的好轉，變得懂事踏實多了。老師知道你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏持之以恆的精神，不要灰心，通過不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，你終能獲得成功的喜悅!相信“功夫不負有心人”!

6. 該生尊敬師長，在班裏與同學相處融洽，學習自覺，爲人有主見，只是對班集體的事不夠熱心，行事喜低調而獨處，欠銳意及嚴己的決心，希望能認識並改進。

7. 該生學習自覺性高，悟性好，紀律觀念強，綜合素質較好，作爲本班紀律委員能以身作則，起表率作用，不過班級管理工作未夠大膽投入，望能認識改善。

8. 該生作爲班幹部，每次老師佈置的任務都能很出色的完成，日常行爲表現較自覺，爲人誠實，樂於助人。是班主任的得力助手，希望繼續努力，不斷對自己提出更高的要求，做一位全面發展的學生。

9. 該生個性善良隨和，思想表現好，團結同學，在班上擔任衛生委員，工作認真負責，任勞任怨，爲人處事方面十分厚道，學習自覺，但交際口才能力需加強。

10. 該生班裏日常行爲表現沉靜少言，能團結同學，尊敬老師，週會課很少大膽發言，需鍛鍊自己的演講能力，因沉迷上網，影響學習意志和紀律表現，望能倍加認識改正。

11. 該生表現活躍，爲人開朗樂觀，日常行爲紀律表現較上學期有大的提高，只處事有時任性淘氣，需糾正不良的戀網習慣，增強勞動鍛練意識。提高自我約束力。

12. 該生個性明顯，表現活躍，團結同學，基本能遵守學校的各項規章制度。積極參加體育活動，但對待學習勞動不較認真，時有任性行爲，自我約束力有待提高。

13. 你在老師的心目中，是一個聽話地男孩，總是嚴格的要求自己。上課的時候，專心聽講，認真的完成作業。在老師的鼓勵下，你的發言也積極了。但最近你在慢慢地表現糟糕。老師希望你把它扔掉，你能做到嗎?

14. 你心地善良，待人真誠，你有較強的進取心，在很多方面都顯示了你的聰明才智。平時學習還努力，但有時精力較分散，作業質量不高，浪費時間較多，所以成績並不是很理想。如果你有決心有恆心，做好學科平衡工作，那你的成績將會很出色。老師祝願你在將來的學習中象雨後春筍，一節高過一節。

15. 你聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習，你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎?老師期待着你的進步。

高中班主任意見評語 篇2

1. 你是一個心靈手巧的好孩子，你畫的小動物個個活靈活現，你畫的科幻畫連老師都自嘆畫得不如你。這次繪畫比賽，，你又摘得桂冠!同學們欣賞了你那幅惟妙惟肖的作品後，都在誇你都在暗暗羨慕你!如果你在學習上更講究方式方法，相信你是最出色的!因爲勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門;勤奮是艘鉅艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。

2. 一雙水汪汪的眼睛，笑起來總是甜甜的，這就是你——一個漂亮可愛的小姑娘。你是個聰明漂亮而又活潑的女孩，你對待師長總是很尊敬，對待他人總是很坦率，對待工作總是很認真，對待班級活動總是很投入，對待自己的缺點總是很謙虛，你有自己的理想，你爲班級爭得了很多很多的榮譽。作爲我的課代表，我在此感謝你，你是我的驕傲。 願你永遠健康漂亮快樂上進，做一個全面發展的好孩子!

3. 老師從你美麗的大眼睛裏可以看出你是個聰明絕頂的女孩子。課堂上你那精彩的發言贏得同學們的陣陣掌聲;英語節小品比賽中上你那出色的表現，爲班級贏得了榮譽;教師眼裏有你那“小老師”的倩影，使同學們個個遵守紀律;你是難得的好生，同學們以你爲榜樣。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準會伸出友誼之手。班級工作又那麼認真負責，盡心盡職，真不愧是班上的生活委員呀!

4. 你是一個性格獨立堅強的女孩子，與人相處懂得謙讓，能熱心助人，尊敬老師，熱愛學校生活，積極參加課外活動，愛勞動，講究個人衛生，學習認真，上課積極舉手，回答問題聲音響亮，學習成績優良。你的古詩朗誦讓大家都沉浸在古韻中!你像沙地上溫暖的陽光，給人關愛，你像輕輕滴落的雨點，學習上的認真與執着又給同學們留下了深刻的印象。老師願你敞開心扉，創造出自己明日的輝煌。

5. 真是人如其名，你長得秀氣，富有靈氣。一學期來，難忘的是你那甜美的歌聲，靦腆的笑容，娟秀的字跡。平時你學習勤奮，工作負責。你時時都在思考問題，渴望得到更多的知識;你時時都在伏案苦讀，所以成績十分優秀，你能完成好學校交給的一切任務，受到大家的一致好評，這就是你，一個勤學善問的好孩子，願你不斷錘鍊自己，爭取百尺竿頭，更進一步。如果多多參加集體活動，更活躍些，相信你將贏得更多的掌聲!試試看!

6. 你有禮貌，愛勞動，講衛生，發言積極，待人誠懇，身爲“財產保管員”認真負責，作業速度大大提高。瞧，老師一連串數出你這麼多優點，看來這學期你進步不少，老師看在眼裏，喜在心裏。可是你有時仍貪玩，愛調皮搗蛋，作業馬虎，紀律鬆懈，也讓老師失望。好孩子，你那麼聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期待着你更大的進步!

7. 雖然本學期你又因爲體弱多病，缺席好多天，但是你總是笑呵呵的，好象從未經歷過憂愁，你分析問題總有獨到之處，老師欣賞你的機敏;你製作的電腦小報別出心裁。當你在努力的奮鬥中享受成功的喜悅時，老師與同學們也在爲你高興呀!願你在渴求知識的同時，不斷的提高自己的工作能力，努力完善自我。下學期能增強體質，努力學習!老師祝福你，也期待着你的迎頭趕上!

8. 每當你代表班級去領取榮譽旗時，班主任的心裏樂着呢：有你這樣的班長時時處處以身作則，帶領着位同學踏實前行，才使班風正，學風好，常有趕超的自豪激盪人心。做事全身心投入是你突出的優點，工作上的榮譽感責任心自不必贅言，課堂上，你的眼睛總牢牢地跟着老師，生怕漏掉一個字;課間休息，若你想攻克一道難題，無論周圍有多吸引人的活動，都不會影響你。作爲語文老師的我，聽到你說考出了以往不曾有過的語文成績，那份樂呀真甜! (——自我點評：細微之處真能見精神。)

9. 老師的笑容是你永遠的快樂，你的笑容是老師最大的欣慰。—─這是我們約定的序言。用你的話說，我們在一起鬥智鬥勇時間長了，倒也真“鬥”出感情，“鬥”出默契來了。開學老師安排你當宣傳委員，希望你能更好地約束自己，這學期下來，你倒確實讓老師爲你喝彩過不少次。像組織活動，像黑板報次次第一，像作文中動情的記敘，像第二名的聽寫成績。其實你身上有不少閃光點，熱情爽朗大度要強，只是缺乏長性，時時需要老師督促，爲你保駕護航，所以也沒讓老師少生氣(當然是比起其他同學，而不是比以前的你)，對不?既然我們那麼有緣，就讓我們繼續智勇的美麗較量，然後我成爲你刻骨銘心的“老陳”，你是我挑戰成功的“小子”，如何?(——自我點評：詼諧之筆褒揚後進生。)

10. 最替你驕傲的是你“電腦專家”的美譽。的確，你對電腦情有獨鍾，也玩得很好，爲校爭得了榮譽。最令人稱頌的是你一絲不苟的工作作風和與人爲善的羣體意識，無論是作爲電教員還是生活委員，你都有着強烈的工作責任感，幾個月如一日，很少需要老師操心。評優時大家對你異口同聲地推舉，便是對你的品行一致的讚賞。不過最讓老師遺憾的是你學習路上的攔路虎還須窮追猛打，所以我最想對你說的是：勤奮學習貴於鍥而不捨，刻苦磨練重在持之以恆!(——自我點評：擬聯爲贈學困生。)

11. 喚一聲“Chou寶貝”，老師心底漾起的是對你的由衷讚許：勤快活潑懂事求實。作爲課代表，你責任在肩，行動踏實，是老師的得力助手。有你在黑板報前用心勾畫精雕細琢，才贏得了每次第一的輝煌。還有在卡拉OK比賽中展現的班級榮譽感真是可圈可點，你竟然讓你老爸也參與進來了。你總有許多新鮮的想法和美麗的夢，而且在通過行動努力讓它們變成現實，多好!無論是現在還是將來，我都會每天播一粒祝福的種子，願你健康充實進步快樂!(——自我點評：讚詞獻給特長生。)

12. 學習上踏實勤奮，工作上兢兢業業，生活上有條不紊，更多時候是默默地學靜靜地笑，不事張揚，成爲班級中一幀別有特色的風景。聽你說那一手漂亮的字是通過不長時間的強化訓練習得的，這不正說明你有着很難得的悟性嗎?你內心也很活潑，有着強烈的集體榮譽感，如果能抓住每次鍛鍊的機會，定能使自己成長得更出色，爲今後的發展拓出一條更寬的路子!(——自我點評：揚長旨在促補短。)

13. 你不能沒有鳥兒的翅膀，不能沒有勇敢地飛翔，只有不懈地追求，你生活的天空纔會出現一片蔚藍。不是麼?你初入班級時成績並不落後，由於一度的鬆懈，你在期中下滑了。幸虧你還懂事，能明白父母的諄諄教誨，老師的用心良苦，較快地體現在行動上。你很隨和，笑意總寫在臉上，難怪大家都喜歡把你的名字掛在嘴邊了。你也比較自信，遇到困難時能給自己一份鼓勵，也會在老師面前肯定自我，多好!辭就迎新，老師希望你呀能隨歲月一起長，贈你一言：人生立志無次第，學海拼搏超前人!(——自我點評：寓理於情激鬥志。)

14. 在平時生活中，他爲人處世和善樂於助人，並積極參與各項集體活動，在思想上他始終對自己有較高的要求，主動和黨組織靠攏。

15. 其在研究生階段的科研學習以及工作都是優秀出色的。相信這些經歷和積累都將成爲其人生道路上的寶貴財富。希望其在以後的工作和學習中，將繼續保持併發揚嚴謹治學的作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。

高中班主任意見評語 篇3

每當看到你拿着掃帚在教室裏忙碌的身影，我總是看在眼裏，喜在心裏，多好的學生！佳佳，你的學習基礎是差了一些，但你不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學習專心些、勤奮些、細心些，不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些，老師、家長、同學都在關心你、支持你！等你的好消息噢！你是一個沉默，文靜的孩子，老師佈置的任務一定會認真完成，但在學習上有不懂的問題不敢提出疑問，不知道你是否發現了自己這一不足，希望在今後的學習中，不懂就問，大膽地問，成功將屬於你。

高中班主任意見評語 篇4

1. 儘管你作業有時出現小差錯，回答問題可能不夠完整可老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準會伸出友誼之手。班級工作又那麼認真負責，盡心盡職，真不愧是班上的"小管家"。若今後處事能三思而後行，那將會得到更多同學的敬佩。

2. 你是個聰明，性格開朗的小女孩，同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生，你懂禮貌，尊敬老師，關心集體，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長處。如果在學習上你更加嚴格要求自己，不能滿足現狀，細心答題，有競爭思想，那麼，你一定會跟"優秀"靠得更近一些。

3. 你純真可愛，你思維敏捷，想象力豐富，某些問題有自己獨到的見解。的確，你很聰明，常問出別人無法想到的問題，多麼與衆不同。一雙靈巧的小手，做什麼象什麼。但你的成績總是不能名列前茅。你很清楚，自己太好動，不專心，爲什麼要明知故犯呢請儘快改正吧!這樣的話你一定更加了不起。

4. 你是一個文靜的女孩，默默地吮吸着知識的甘露，學習成績十分出色，老師喜歡你在知識的海洋裏暢遊的學習勁頭，更願意看到你在課餘時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。

5. 你很秀氣，心靈同你的外表一樣也很美。同學們遇到困難，你總是熱情而主動地去幫助，我們乾淨，整潔的教室留下了你的汗水。課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題對，你的態度是那麼大方，聲音是那麼宏亮，怪不得同學們都評你爲"優秀少先隊員"呢

6. 有着小鳥般的童心的你，是那麼活潑，那麼可愛，天生一副好嗓子，爲同學們帶來歡樂與美的享受，學習上，你成績優異並列前茅，一篇篇作文寫得文情並茂，深得老師和同學們的讚賞，希望你在新的學習生活中不求真知不罷休，老師等着你的好消息。

7. 你是個非常優秀的男孩。你聰明，往往能答出其他同學答不出的問題;你好問，腦子裏藏着數不盡的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同學，按時認真完成作業，老師和同學會更喜歡你。老師相信你能改正這些毛病的。希望你再接再勵，更上一層樓!

8. 聰明伶俐的你，學習成績優異，書寫工整漂亮，繪畫充滿靈氣，朗讀聲情並茂，真令老師欣賞，同學佩服。應該說，你是個出色的優等生，不過，我對你有一個特別的期盼：要伸出你友誼之手，多幫助同學，與衆同樂，好嗎?我相信，你不會使我失望。

9. 在老師的眼裏，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮。看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業，常常受到同學和老師的讚賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了!老師期待着。

10. 你是位聰明又可愛的小男孩，是全班同學和老師心目中的好學生，你上課專心聽講，勤奮好學，平時關心集體，團結同學，在這次校藝術節中，你還爲班級爭了光，老師爲有你這樣的學生高興。有句話“虛心使人進步，驕傲使人落後”聰明的你一定明白，相信我們的小平會是很優秀的學生。

11. 你一直是個很棒的班幹部，課堂上你思維敏捷，發言精彩，環境識字本做得美觀也挺精緻，更令大家羨慕的是，你做得幾樣精美的手工，實在了不起!只是讓老師奇怪的是：爲什麼做事你總是慢吞吞的?這使你與好成績總是失之交臂，真可惜呀!你那麼聰明，肯定知道該怎麼做，對嗎?

12. 你是個聰明可愛性格開朗的孩子，關心集體，工作負責，興趣廣泛，最讓老師開心的是，每次的看圖說話，你常常有意想不到的妙語和精巧的構思，贏得大家陣陣掌聲。如果今後做每一件事再細緻認真一些，處處嚴格要求自己，相信你這個班長會讓大家更加佩服的!

13. 你是一名聰明文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鑽研，課堂上總能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你的作業一次比一次整潔，並能寫一手好作文，成績總是保持優良;你工作積極，樂意當老師的小助手。平時你總是帶着甜甜的笑容，與同學友愛相處。希望你繼續努力，爭取更大的進步!

14. 你是個非常聰明，非常可愛的孩子。課堂上有時能聽到你富有“創造性”的發言。每次打開你的作業本就有一種美麗的享受。你的學習成績優良，是位優秀的學生。熱心班集體工作並協助老師完成班級工作。廣泛閱讀課外書籍，必將爲你的人生增添光彩。希望你繼續努力，成爲全面發展的好學生。

15. 小鳥只有展翅才能飛翔，孩子動腦的同時還要動手。

高中班主任意見評語 篇5

1、該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯幹。尊敬師長，團結同學，嚴於律己。學習目的明確，學習刻苦努力。是德、智、體全面發展的學生。

2、該生能很好地遵守校規校紀，有較強的集體觀念，擔任學生幹部能很好地完成各種任務。尊敬師長，團結同學。學習態度認真，能吃苦，有理想，上進心強，是個綜合素質高的學生。

3、該生學習目的明確，態度認真，肯鑽研，勤思考，學風踏實。時間觀念強，能認真按時按量完成各項學習任務。能吃苦，幫助同學，尊敬師長。有理想抱負，各科發展全面。

4、該生認真遵守學校的規章制度。尊敬師長，團結同學。學習態度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩定上升。是有理想有抱負，基礎紮實，心理素質過硬、全面發展的優秀學生。

5、你是一位誠實守信，思想上進，尊敬老師，遵守紀律，熱心助人，積極參加班集體活動，有體育特長。學習認真，是一位合格的、具有較好綜合素質的高中畢業生。

6、該生能很好地履行中學生行爲規範。在學習上肯下功夫，勤學好問，努力鑽研，成績穩定上升。尊敬師長，團結同學，勞動積極。是德、智、體全面發展且綜合素質高的好學生。

7、該生能以校規班規嚴格要求自己。尊敬師長，團結同學。集體觀念強，勞動積極肯幹。積極參加各種集體活動和社會實踐活動。學習目的明確，刻苦認真，是位綜合素質高的學生。

8、該生能遵守校紀班規，尊敬師長，能與同學和睦相處，勤學好問，有較強的獨立鑽研能力，分析問題比較深入、全面，在某些問題上有獨特的見解，學習成績在班上一直能保持前茅，樂於助人，能幫助學習有困難的同學。

9、該生能以校規班規嚴格要求自己。有較強的集體榮譽感，學習態度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩定。生活艱苦樸素，待人熱情大方，是個基礎紮實，品德兼優的好學生。

10、該生能嚴格遵守學校的規章制度。尊敬師長，團結同學。熱愛集體，積極配合其他同學搞好班務工作，勞動積極肯幹。學習刻苦認真，勤學好問，學習成績穩定，學風和工作作風都較爲踏實。是一位發展全面的好學生。

11、該生嚴格遵守學校的各種規章制度。尊敬師長，團結同學。集體觀念強，積極參與各種活動，完成任務認真。學習目的明確。爲人誠實，積極參加社會實踐和體育鍛煉，是位德、智、體全面發展的學生。

12、該生能很好地履行中學生行爲規範。是一位品學優良的學生，誠實守信，尊敬老師，遵守紀律，團結同學，樂於助人，積極參加班集體活動，是一位合格的、具有較高素質的高中畢業生。

13、該生嚴格遵守學校的規章制度。學習態度認真刻苦，能較好地完成各種學習任務，成績穩定。集體觀念強，積極參加各種集體活動和社會實踐活動。尊敬師長，團結同學，上進心強，有理想抱負，是個全面發展的好學生。

14、該生嚴格遵守學校的規章制度。集體觀念強，認真配合班團幹部開展各項集體活動。積極參加各種社會實踐活動，尊敬師長，團結同學。學習態度認真，勤學好問，成績穩中有升。是位有理想且有實幹精神的學生。

15、該生能很好地遵守學校的規章制度。集體榮譽感較強。積極配合班團幹開展各項活動，勞動積極肯幹。尊敬師長，團結同學。學習目的明確，態度認真，是有理想，有抱負，綜合素質高的學生。