家長國中生評語（精選14篇）

家長國中生評語（精選14篇）

學習上，我有較強的自學能力，勤鑽研，肯思考，能合理安排好學習時間，善於摸索符合自己的學習方法，養成良好的學習習慣，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。並取得了較好的成績。

在合作與實踐中，我愛護集體榮譽，在團隊合作中尊重他人的意見和觀點，積極發展實踐能力，勇於開拓新方法，但有時過於苛求。我會努力在今後的學習生活中去協調並改正。

在運動與健康方面，我能認真完成體育鍛煉，保持樂觀積極的生活態度。提高自我審美觀點，並發現生活中的美。在未來的生活中，我將更加努力，提高自身素質

時光如梭，轉眼即逝。在學習上我嚴格要求自己，後很強的分析能力，成績優異。我喜歡交朋友，有很強的交際能力。同時，我還具有創新意識和合作精神，因爲我始終相信，朋友對一個人至關重要。作爲一名團員，我首先思想先進，積極投身實踐，時刻準備爲祖國奉獻一分力量。開朗的我積極參加各種活動，學校舉行的演講比賽、“同一首歌”等活動，我都積極參加。我還在愛心捐贈活動中感受到了情感的意義。在課外，我和同學一起參加搞研究性學習，在順應時代的前提下，探討了我們最感興趣的課題，這對我來說一樣重大，因爲它使我瞭解了社會，體驗了社會。其他方面，由於興趣愛好，我參加了運動會，足球，籃球比賽，爲班級爭光。三年的學習生活，使我增長了知識，提高了素質，培養了全方面的能力，這爲我以後貢獻社會打下了堅實的基礎。當然，我也 發現我的不足，吃苦精神不夠，韌勁欠缺。當然，我會努力完善我，用全新的面貌去應對新的挑戰。作爲，跨世紀的新一代，我即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校尋找另一片更加廣闊的天空。在這，我將更加努力，也以次書寫人生的 篇章中最光輝的一頁。

1.在國中短短的三年的生活學習中，獲益良多。從不懂事的小孩，學會了獨立生活，學會照顧自己，遇到困難能自己學會解決。孩子，到高一級學校裏，更要熱愛學習，熱愛讀書。學習可以使你充滿智慧，書籍可以滋養你的心靈。你品學兼優，真的很可愛!相信你，在未來的明天一定能成爲一個對社會有用的棟樑之才。(家長評語13)：在過去的三年裏，目睹我的孩子長大、成熟，是一件多麼幸福的事情。在這青春勃發的三年裏，我的孩子懂得珍惜時間和青春，懂得體諒家長和老師的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩!孩子，希望你一定要改掉以前不好的壞毛病，認真地做好每一件事。書念得多，就會比別人懂得多，懂得比別人多，也就比別人更容易成功。我的孩子品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。學習之餘，走出校門，我的孩子珍惜每次鍛鍊的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。總之，我的孩子是名德智體美勞全面發展的優秀中學生。

2.經過3年學校系統的管理和學習，培養了孩子誠實守信、感恩、責任心強等良好品德;讓孩子具有強烈的競爭意識、關愛別人、感悟生活、尊敬老師、團結同學、熱愛集體榮譽等品質。孩子，到高一級學校裏，更要熱愛學習，熱愛讀書。學習可以使你充滿智慧，書籍可以滋養你的心靈。你品學兼優，真的很可愛!相信你，在未來的明天一定能成爲一個對社會有用的棟樑之才。

3.在讀國中的三年中，由於學校的校風、環境、師力量等方面優良，致使我的孩子好學向上，品德優良;在老師耐心教導下，學習成績也有了不小的進步，生活自理能力也得到提高。孩子，人生中的任何一次考試，都只是對不斷學習過程地一次次客觀檢測。懂得學習不斷學習，當然就能坦然面對任何考試。我只是想在你累得時候大喊一聲：加油!任何一種容器都裝得滿，唯有知識的容器大無邊，如果春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嚐，要不斷地挑戰自我，尋找新的奮鬥目標，相信不久的將來，我的孩子會爲自己今天的努力而驕傲。書山有路勤爲徑”吧!相信我的孩子一定能做到。

4.三年的國中生活即將結束，在三年中，我的孩子漸漸從一名稚嫩的孩子成長爲一名品學兼優的好學生，各方面的素質都有所提高。希望你以後能再接再厲，保持良好的品質和品德，充滿鬥志，成爲社會的有用之才，爲國家作貢獻。總之，三年來我的孩子不斷進步着，在成長中不斷收穫。希望我的孩子在成長中更注重細節，能夠更加完善自己。只有超越了自己，纔會有更大的進步。

1. 你是一個好動可愛的男孩，你能用心參加學校所開展的各項公益活動，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業也能按時完成，但是作業做得較馬虎，字跡也不端正，希望學習上多用一份心，做一個活潑可愛富有朝氣的好少年。

2. 同學：你心地善良，脾氣溫柔，活潑可愛，爲人坦誠，接物待人春風撲面。看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。刻苦踏實的學習精神也很讓我喜歡。如果平時你能多思多問多說，那你的進步會很大的!

3. 同學：尊敬老師，熱愛班羣衆，是你的優點，你有寬闊的胸懷，卻少了堅韌不拔的鋼鐵意志，你有一付好脾氣，但是好脾氣的背後卻是很慢的性子，你就應靈活一些，學習要更投入一些。希望在今後的學習生活中，爭取更上新臺階。

4. 同學：你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。但是，有時對自己要求不夠嚴格，自習課上的紀律性有待提高。希望今後多向優秀的同學學習，取長補短，相信經過努力，必須會取得更大的進步。

5. 同學：你性格活潑開朗，總是帶着甜甜的笑容，但你偶爾會犯一些小錯誤。有時上課不夠留心，還有些小動作，你能想辦法控制自己嗎?希望能從根本上認識到自己學習上的不足，在課堂上能認真聽講，開動腦筋，努力提高學習成績。

6. 你的勤奮和努力是班裏出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。學習，工作時的你總能帶着一股認真的勁兒。瞧你，字跡端正了，成績穩定了，大家也更喜歡你了。繼續加油吧!你將成爲一個更出色的班幹部。

7. 你是一個活潑開朗的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業能按時完成，但上課有時會走神，希望你以後不要太貪玩，要自始至終做好每一件事，一心一意搞好自己的學習成績。

8. 你是一個聰明的孩子，生活中你能與大家和睦相處，平時能按時完成老師佈置的作業，但學習中沒有鑽研精神，遇到疑難得過且過，所以學習成績不夠穩定。希你正視自身的缺點，爭取下學期有更新的進步。

9. 同學：踏實與誠實是你成績突飛猛進的重要保證，你的學習品質和爲人處世用不着懷疑，你善於利用時間，學習效率較高也得到了同學的肯定。最後再送你一句話：學無止境，半點的驕傲都會給你致命的一擊!

10. 你是一個很有禮貌，較懂事的女孩。你像一隻快樂的百靈鳥，你熱愛羣衆，是個助人爲樂大公無私的好女孩。學習上進步較大，但不能放鬆，字要寫規範，希望你能膽大心細，刻苦努力做一個品學兼優的好學生。

11. 你性格內向，平時熱愛勞動，關心羣衆，用心參加學校開展的各項活動，但作爲一名學生，應把學習放在第一位，在學習上你缺乏自覺性，作業不能按時完成，希望你改正缺點，正視自己的優點，爭取再創佳績。

12. 同學：你是個可愛的女孩，踏實穩重有禮貌;在班裏並不顯眼，卻時刻起着模範帶頭作用，給同學們作出表率。能遵守學校紀律，按時上學，老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!

13. 你性格內向，膽小怕事，與同學無爭吵，是一個聽話的孩子，勞動用心肯幹，同學老師都很佩服你。學習上學勁較足，上課愛動腦，舉手用心，但記憶力不強。希你能多看，多想，多練，學習成績將會有所提高。

14. 同學：你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。希望今後多向優秀的同學學習，取長補短，相信經過努力，必須會取得更大的進步。

15. 在老師眼裏，你是一個聰明機靈的女孩。你尊敬老師帶頭參加各項活動，作業字跡清楚，上課時能認真聽講，用心動腦，舉手發言各方面都很出色，希望你要從小樹立遠大的理想，朝着自己的目標奮鬥，相信自己!

1. 少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;老而好學，如灼燭之明，求學的目的是涵養道德，但若只重視學識的增進，就失去了求學的好處，希望你能努力向身邊的好榜樣學習，明確學習的目的，做一名品學兼優的好學生。

2. 平時，雖然你沉默寡言，但老師喜歡你那文質彬彬的模樣。孩子，你辛苦了，學校離你家路途遙遠，可你總是風雨無阻，按時到校。今後假如你能改變一下學習方法，發揚勤學苦練，不恥下問的精神，那麼優秀的成績就離你更近。

3. 你性情溫和言語不多，但待人誠懇禮貌。你思想健康，要求進步。你學習渴望進步，但還缺乏刻苦鑽研精神缺乏正確有效的學習方法，學習成績還無起色，平時值日工作做得不夠好。願你振作起來，增強信心，永不厭倦永遠進取!

4. 古人云：書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟，學習上豈有平坦的大道?不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就?你天資不錯，又有求知慾，有上進心，父母也對你寄予厚望，爲什麼不努力進取，勤奮學習，爲自己開創出完美的未來呢?

5. 你是一隻快活的喜鵲，走到哪兒，哪兒就響起你清脆的聲音。課堂上你發言用心，課間你的小報告最多。儘管有時候你回答的準確率不高，你的小報告不切實際，但老師還是喜歡你!如果你能把更多的時間用在思考上，你將會更可愛。

6. 你是一個心地善良，是非分明，有職責心的孩子，對任何事都能盡職盡責地做好，你努力向身邊的好同學學習，成績在一天天進步。老師喜歡你在知識的海洋裏暢遊的學習勁頭，更願意看到你在課餘時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。

7. 你正直，誠實的品質，認真踏實的學風給我們留下了深刻的印象，你很有職責心，任何事情都能一絲不苟地完成好，這也贏得了老師和同學們的信任，你立刻就成爲一名中學生了，老師祝願你有一天能展開成熟的羽冀在蔚藍的天空中翱翔。

8. 首先，老師要向你表示祝賀，因爲你是我們班進步最大的同學。從這能夠看出，你是一個很聰明的孩子。要想取得好成績，除了聰明外，最重要的還是勤奮，相信你已經明白，並且能夠持之以恆。老師祝你在新的一年裏能取得更好的成績。

9. 小朋友們親切地稱呼你“班長”，可見你在大家心中的地位有多麼高，你不愧爲班中的“領頭雁”!成績優異，工作出色，常令人讚歎不已，勤勤懇懇，踏踏實實是你一貫的工作作風，老師欣賞你的才華和工作潛力，願你的才華進一步昇華。

10. 你必須聽過這樣一個故事吧：牛頓做實驗太專注，把手錶當雞蛋扔進鍋裏煮了。一個人學習工作時如此專注，還有什麼做不好的呢?你是個聰明的孩子，又寫得一手好文章，如果能以牛頓爲榜樣，認真，投入地對待每件事，必須會學有所獲。

11. 你是個很認真的學生，每一次的作業都做得很認真而且仔細。課堂上老師也能看到你高舉的小手，讓老師十分欣喜。但此刻，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是能夠的，但是貪玩，就不對了。好好表現，老師相信你還能迎頭趕上!

12. 你是一個不愛言語，又比較怕事的孩子。學習上比較認真，每次的作業都完成得不錯;你也是個講衛生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文靜了，課堂上回答的聲音是那麼小，能大聲點嗎?希望你繼續努力，老師關注着你的進步。

13. 我很欣賞你最近寫的一篇作文《快樂的時刻》，文章表達了你參加長笛考級時自信而又緊張的情緒，很高興能同你分享成功的快樂，這也使我認識到你的內心世界是十分豐富的，希望你的特長能在今後進一步地得到發展，成爲一名有作爲的人。

14. 這學期可謂是你的";豐收季節";，作文比賽校內外多次獲獎，當你手棒一張張獲獎證書時，自信和快樂的笑容洋溢在你可愛的臉龐上，但看得出來，你並不滿足，你對自己還有更高的要求，你會繼續去努力，讓你的生活放出更燦爛的色彩。

15. 你聰明樂觀，愛說愛笑，作業總是那麼認真，工工整整的字跡透露着你求知的執着，課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題時，你的態度是那麼大方，聲音是那麼宏亮。你必須知道";書山有路勤爲徑";吧!相信你必須能做到。

1. 你是一個心靈手巧的好孩子，你畫的小動物個個活靈活現，連老師都自嘆畫得不如你，這次畫展，同學們欣賞了你那幅惟妙惟肖的作品後，都在誇你都在暗暗羨慕你，你還能歌善舞，演唱會上，你那可愛的模樣，甜美的歌聲都給老師和同學流下了深刻的印象。你學習也很棒，課堂上，你發言用心，那獨到的見解令同學們刮目相看。工作上，你很踏實。多少次，天黑了你還忙碌在校園;多少回，天一亮你就到教室來打掃……你就是這樣一位女孩子，用心進取，在各方面不斷的努力着，努力着。

2. 你像只快樂的鳥兒，你的大眼睛裏盛着的是聰明機靈乖巧……老師是那麼的喜歡你。講臺旁，你是位小老師，領着大家整齊有序的進行早朗讀;你還是位小指揮官，分配同學們值日工作時，那樣貌，可真神氣!誰說你個子小，你的心靈像海洋一樣寬闊，筆，本子，橡皮……你借給同學多少次，誰也記不清，怪不得同學們都喜歡圍在你身旁。你那工整漂亮的字也給老師留下了深深得印象。你就是這樣一位聰穎可人的小天使。老師希望你繼續努力的學習工作，加強體育鍛煉，把自己練得棒棒的，使羽毛更豐滿，成爲一隻翱翔在知識海洋中的雛鷹!

3. 該生聰穎好學，用心思考善於發問，尊敬老師，團結同學，性格開朗熱情大方。做事負責幹練。主動參與班級活動並能做好組織工作，深得老師的信任，是一個品學兼優的學生。

4. 該生聰慧多思，善於把握自己，把握時間。率直聰穎上進，對自己要求嚴格，有主見，對事情能夠認真分析，思想上要求進步。尊敬師長，團結同學，潛力強，成績穩定，能持續前列。

5. 該生思想健康，用心上進，嚴於律己，品行端正，性情溫和，言語不多，但你待人誠懇禮貌，作風踏實，辦事認真，自尊好強不貪慕虛榮的人。勤奮好學，思維敏捷，是一個優秀的中學生。

6. 儘管你作業有時出現小差錯，回答問題可能不夠完整可老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫忙，你準會伸出友誼之手。班級工作又那麼認真負責，盡心盡職，真不愧是班上的“小管家”。若今後處事能三思而後行，那將會得到更多同學的敬佩。你純真可愛，你思維敏捷，想象力豐富，某些問題有自己獨到的見解。的確，你很聰明，常問出別人無法想到的問題，多麼與衆不一樣。一雙靈巧的小手，做什麼象什麼。但你的成績總是不能名列前茅。你很清楚，自己太好動，不專心，爲什麼要明知故犯呢?請儘快改正吧!這樣的話你必須更加了不起。

7. 該生自信豁達熱情，獨立而有個性活力和朝氣，聰穎好學，用心思考善於發問。

8. 該生是一個聰明活潑可愛的學生，尊敬老師，團結同學，喜歡課外活動，理解潛力強，

9. 性格開朗熱情大方。做事負責幹練。主動參與班級活動並能做好組織工作，深得老師的信任，是一個品學兼優的學生。

10. 該生聰穎好學，用心思考善於發問。性格開朗熱情大方做事負責。主動參與班級活動並能做好組織工作，深得老師的信任，是一個優秀的中學生。

11. 該生熱愛生活。熱愛一切完美的事物，利用假期時間參加個向戶外活動，從中鍛鍊自己，努力提高自身的各項素質，希望將來會成爲一個對社會有用的人。

12. 該生能在思想上和行動上嚴格要求自己，真誠，善良，勤奮和聰穎，讓你的學習和生活如此快樂和充實。沉穩，機智，讓我們每個人都感到踏實，充滿信心。

13. 該生堅毅，踏實，熱情，勤學上進，不因勝利而得意忘形，也不因挫折而輕言放棄，樂於幫忙同學，爲同學們信任和喜愛。嚴格要求自己，勤奮刻苦，成績優異。

14. 該生能在思想上和行動上嚴格要求自己，爲人正直真誠，羣衆榮譽感強，尊敬師長，辦事認真，自尊好強。團結同學，行爲舉止禮貌，學習認真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學習認真刻苦，能始終圍繞自己的目標而努力，善於把握自己。

15. 該生思想健康，用心上進，嚴於律己，品行端正，爲人誠懇;學習認真，能主動完成老師佈置的任務，學習成績進步快;有充分的自信心，有敏捷的思維，學習上較認真刻苦，能始終圍繞自己的目標而努力，善於把握自己，是一個優秀的中學生。

1. 你是一個聰明文靜的女孩，但你的興趣愛好又很廣泛，彈琴畫畫電腦朗誦寫作都喜歡。同學們可羨慕你啦，能做到學習與特長髮展兩不誤。瞧，每天每科的作業都認真完成，每次作文都寫得生動優美，每次測試成績都是A,還樂於爲班集體服務。但作爲班長，你處事還是不夠大膽主動和果斷，要知道：穩重中帶點潑辣的你，我更喜歡!

2. 你是一個認定了目標就會勇往直前的男孩，你又是一個有強烈集體榮譽感的學生，看到你在校運會上和藝術節上努力拼搏爲班爭光的那份熱情，我被深深地感動了，也更

3. 喜歡你了。最讓老師放心的還是你學習自覺主動，熱愛勞動。知道你上課能坐端正了，積極舉手發言，我很開心。如果你能嚴格要求自己，在完成老師佈置的作業外，還堅持看課外書報刊，增長見識，那你成績會更好;如果你能多看到別人的長處，與同學真誠交往，那你這個體育委員會有更多人喜歡。

4. 一直以來，你都尊敬師長，熱愛勞動。在上進心的驅使下，你終於能“懸崖勒馬”，認真學習，成績有了進步。如果你能認真書寫，改正上課注意力不集中的壞習慣，做個誠實的孩子，那麼老師和同學們會更加喜歡你的。老師期望你的更好的表現，努力吧!

5. 你是一個天真活潑性格開朗的好孩子，令人難忘的是你在“六一”節中的精彩表演。熱愛學習成績優良，看到你這學期做事的速度加快了，老師也爲此感到高興。如果你能改正貪玩的壞習慣，多幫姑姑做家務勞動鍛鍊自己，那麼你一定能當“三好”學生。 最難忘的是你在田徑場上的英姿和工整的作業書寫。這一年來，你尊師守紀，熱愛勞動，上課專心聽講，成績良好。還熱心地爲班集體和老師做事，可惜的是你還是那麼羞羞答答的，不敢大膽舉手回答問題，希望升上二年級後，你能爲一個“智勇雙全”的女孩子。 活潑好動，思維活躍的你，經過努力，在校運會上獲得乒乓球顛球的第一名，老師爲你感到高興。如果能以打乒乓球的精神和態度來學習，你的成績一定更好。希望以後做事認真點，不要拖三拉四通，嚴格要求自己，做一個名符其實的“叻仔”。

6. 一個人，無論他的多思維活躍，如果不是用在正確的學習上，那麼他也只能是一事無成。就如你，要是你一如既往地主動學習，不偷懶，虛心一點，那麼你成績會更好。希望今後你能正視自己缺點，不再驕傲，嚴格要求自己，做一個名符其實的“三好學生”。 羞羞答答的你是一個尊師守紀，團結同學的好孩子。感謝你這學期辛勤地爲同學服務，以及在校運會上努力拼搏爲班爭光。你學習自覺主動，成績優良。如果你在書寫方面再下苦功，向爸爸學習，你將更上一層樓。

7. 這一年來，忘不了的是你那整齊的作業書寫和認真的學習態度。你爲人文靜穩重，尊師守紀，彬彬有禮，做事認真，成績優秀。今後你更要大膽主動開展工作，改正粗心的毛病，做老師的得力助手。

8. 一年來，你總是文文靜靜羞羞答答的。你那絹秀工整的字跡使人過目難忘，在藝術節中還獲得了書法二等獎。你尊師守紀，熱心助人，小組長工作負責，學習上自覺主動，成績優良。如果你上課開動腦筋，大膽舉手發言，你將是一個出色的小幹部。

9. 你知錯能改，上進心強是老師最爲欣賞的地方。你活潑可愛尊師守紀，學習上自覺刻苦，成績優良。作業書寫經過你的努力有了很大的進步，還在藝術節上獲獎。但有時你不能嚴格要求自己，對同學不夠和善，希望以後你能嚴以律己，做一個人人尊重的班長 。

10. 活潑好動的你有一顆上進的心，你愛勞動愛學習，爲加入少先隊而努力過。可是不夠自覺，貪玩，不愛動腦筋，所以成績進步不大。如果你上課專心聽講，認真寫作業，你一定能取得很好的成績。

“終於還是走到這一天，要各自飛向自己的世界“沒次聽這首歌都帶有點傷感，因爲我即將畢業，有的人對畢業很開心，因爲他們自由了。對於我呢……有一天晚上我做在我的臥室，呆呆的坐了一晚不爲別的，就是不知道改怎麼辦?要畢業那天我知道大家一定會很高興，但那都只是表面的。

或許是我自己想得太多了吧，或許我應該更認真，更努力去面向未來。而不是在這發呆……但是畢竟在一起讀了三年了。三年以來每次開心的時刻都時時的浮現在我眼前。哎~有想太多了。

現在大家更關心的應該是會考吧，因爲那將是像我們老師所說的――人生的轉折點。快畢業了，我該喜還是憂。憂，忽然產生這個詞。我爲何憂呢?我應該努力去迎接會考!!

現在心情亂呀，或許是自己過多的想吧。想，暈，人總是不知不覺老想想。既然這樣，不如早點畢業吧，會考早點來吧。當然，想想還是慢點好。因爲我可以多一點時間去想這三年的快樂時光;因爲我可以多一點時間去複習，備考;因爲我可以多一點……

忽然發現自己累了，差點忘記了。自己還有一大堆作業等着做呢。

畢業?畢業!

1. 你是個十分可愛的女孩。用心參加公益勞動，樂於幫忙有困難的同學，有奉獻精神。上課能認真聽講，用心舉手發言，作業令老師滿意。希望你考試時細心，多檢查，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿意的成績。

2. 同學：你喜歡簡單，但思想比較複雜;心地善良，卻不忍心去消滅困難。有主見，思維也很活躍，你並非不是學習的好料，關鍵是你還不太明白“板凳要坐十年冷”的道理。靜下心來吧，騰飛的日子也許將指日可待。

3. 你是個聰明活潑而且十分可愛的小女孩。平時能歌善舞興趣廣泛知識全面思維敏捷，個性使老師高興的是，你的語言是多麼豐富，多麼與衆不一樣，簡直棒極了。老師相信，只要你上課不說“悄悄話”，那就更棒了。

4. 你是一個沉默寡言的學生，平時很少看見你和別人說話，真因如吃此，你的寫作潛力較差，再加上老師佈置的作業不能按時完成，時常拖欠，學習成績個性差。希望今後認真讀書，上課用心發言，努力提高學習成績。

5. 你是一個表面文靜內心活躍的男孩，用心參加體育訓練，幹得滿頭大汗，學習上有自覺性，作業能按時完成。上課時也能舉手發言，但不夠刻苦，希望你平時必須要下苦工夫，不懂就問，爭做一個懂事可愛的好孩子。

6. 同學：你是一個相對內向的男孩，但是在課上老師卻能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你是一個很自覺的學生，就是學習有點跟不上，望認真掌握好基礎知識，多練多問，繼續努力，老師關注着你的進步。

7. 在老師眼裏，你是個不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學，關心羣衆，樂意爲大家服務，學習上你自覺認真。希望你以後上課要用心舉手，大膽發言，抓住機會，努力培養自己的口頭表達潛力，爲寫好作文打基礎。

8. 你是一個捉摸不透的女孩。在老師面前，你是一個文靜內向懂事的孩子，在同學面前你開朗活潑，比較外向，你學習態度端正，按時完成作業，字跡也漂亮，希望以後用心舉手，大膽發言，相信成績會有更明顯的進步。

9. 你機靈調皮，尊敬師長，關心羣衆，用心參加學校組織的各項活動，但在學習上無進取心，得過且過，課後貪玩少，溫習功課，上課有時開小差。希你正視自身缺點，加倍努力，今後定能淋漓盡致地發揮你的聰明才智。

10. 你是一個懂事聰明能幹的孩子。平時學習認真，成績優良。作業字跡清楚端正，課間愛活動，善於和同學交朋友，真討人喜歡，但自控潛力差，上課隨便講話，希你今後正視自身的缺點，爭做各方面全面發展的好學生。

11. 你是一個內向不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學，關心羣衆，樂意爲大家服務。學習上你自覺認真，上課也能開動腦筋，舉手發言，但作業不能夠及時完成，希對自己要求再嚴一點，爭做一個名副其實的好學生。

12. 你是一個性格內向沉默寡言的孩子，膽子較小，遇到一點困難和挫折就會掉眼淚。平時老師佈置的作業不能按時完成，學習成績不夠理想，執筆姿勢不正確。希你今後養成良好的學習習慣，做作業的速度就會大幅度提高。

13. 同學：你外表深沉，內心活躍，觀察細緻，愛好廣泛，球藝也不孬，真不簡單。老師希望將你的聰明才智用到學習上去，能成爲一個品學俱佳的好學生。你就應明白：學習使人充實，給人快樂;努力讓人進步，給人智慧!

14. 你性格內向，平時不大愛說話，和同學能和睦相處，能按時完成老師佈置的作業，學習上能盡到主觀上的努力，但思維反應遲鈍，準確率不高，學過的知識不能靈活運用。希望今後用心鍛鍊，注意適當的營養，提高記憶力。

15. 你是一個文靜又懂事的女孩。你在班中默默無聞，從不與同學爭執，爲人忠誠，性格儉樸，能禮貌待人。學習上有自覺性。希上課要用心動腦，舉手發言，課後要花工夫，把學到的知識鞏固牢，揚長避短，相信你會更出色。

1. 七年級、八年級，眼看着你的進步，到了九年級，卻見到了你一副帶頹廢的樣子，越來越注意打扮call機、耳環„„真讓我看了心疼。我想，好不容易熬過了兩年，你應該好好珍惜纔對，爲什麼輕易放棄。幸好，學期末你意識到這一點，恢復到以前的你，讓我欣慰。現在，我相信你也非常渴望有書可讀，所以未來的日子，你仍須努力!

2. 你的智商不低，你的理論也頗高，有的時候老師還會被你的理論搞得哭笑不得。聰明自負的你，有着靈敏的數學頭腦，喜歡爭辯的口才。成績優秀，但字體卻不敢恭維。我說，你也要練練寫字了，因爲俗話說“人如其字”，如果這樣的話，你的榮譽就會毀於一旦了。 吳天翔、吳天翔，天高任你飛。你卻動也懶得動，好令老師失望。九年級的學生了，可你的腦袋裏裝滿的只是籃球，腦筋幼稚得不能再幼稚，這樣下去怎麼辦。想一想你繼續玩下去的結果，你今天所謂的快樂，玩遊戲機的興奮，換來只能是明天的懊喪!

3. 我也沒有想到你的潛力會如此之大，假如老師有眼鏡的話可能早就“跌”了下來。成績有了很大的進步，但文科仍是你薄弱的環節。你平時仍有遲交、抄襲現象，這些就如像猿人進化了還留下一條長長的尾巴一樣，多不好!我希望你能砍掉這條尾巴，堂堂正正當個優秀的中學生。

4. 在老師眼裏,你是一個乖巧的形象。在同學眼中,你是熱心助人的好學生。這個學期，你放在學習上的功夫多了,因爲時間不饒人，半年後鹿死誰手,增強實力纔是致勝關鍵。但你的成績還需要進一步提高，因爲要擠進高中談何容易。無論歲月怎樣變化,作爲老師的倒希望你的那份難得的純樸與熱忱能得以保留，全力拼一拼吧!

5. 斯斯文文，心靈手巧，小家碧玉似的，那就是你。在老師的印象中，你永遠是乖巧得像一隻小白兔。總讓人疼愛。從七年級到現在，你對學習都非常認真。文科來講，你還較好，但理科可能是缺少興趣或心理上怕的原因吧，不太理想。你可要注意各科的均衡，多總結經驗，就如你上次語文測驗取得高分，你也總結出後來是上課認真聽，掌握重難點，複習全面而已，對理科要多聽多練多思考才行。

6. 你的學習基本上不用大人操心，就是數學除外，這是你的“死穴”，要多練、多想才行。在班上，你稍有內向，從不願意結交同學，或大膽參與問題討論，就像一棵羞搭搭的含羞草。還剩半年了，要在學習上再多下苦功，爭取靠上一間如 成語有道“亡羊補牢——未未晚矣”，現在你能認識學習的重要性是最好不過的了。但這需要刻苦和毅力，我希望在以後你能做的更好!

7. 你溫和、文靜、懂事。與同學相處融洽，對老師恭敬有禮。你在音樂、美術上都有很好的天賦。學習認真、踏實，即使遇到困難也毫不氣餒，總是能夠默默地向着目標攀登。希望能更多地看到你燦爛的笑臉，不要讓考試分數成爲沉重的包袱，許多時候你都是因爲焦慮的情緒干擾了思維運轉而導致無謂的失誤。享受求知的樂趣，你一定會學得更好。

8. 你平時處理問題有點以自我爲中心，不太注意考慮別人的感受。紀律觀念不夠強，要求自己比較隨便。學習不夠刻苦，有畏難情緒。其實，你很聰明，如果你能在學習上充分利用你的聰明，你的成績定會有所起色。相信經過努力一定可以取得優良的成績，成爲一名優秀的學生。希望今後能多參加班級的各項活動，加強同學間來往，相信在今後的活動中能多看到你一展所長，爲班出更多的力。

9. 你午休及自習課上的紀律性有待提高。自我控制能力仍有待提高。學習不夠刻苦，學習積極性不高，學習總的來說較被動。希望能正視自己的缺點，樹立正確的人生觀，學習觀，不說髒話，重新塑造一個良好的自我形象，成爲一個真正受全班歡迎的人。

10. 撲閃撲閃的大眼睛，這就是活潑的你。這兩年來，你幫老師做了很多工作，比較認真負責，但我也看到你走了很多彎路，當時老師很着急。現在你認真多了，老師也欣慰了，可是成績還不理想，你可要努力了。我發現你還不善於總結經驗，這一點要注意。

11. 你是一個表面上很溫柔，但實際上比較有個性的女孩子。帶有那麼一點的叛逆性，自尊心也很強。這次英語、政治、物理、化學都不及格，你有什麼感想呢?我希望要強的你振作起來，爲了自己的前途盡力拼一拼吧!

12. 你是一個非常敏感的孩子，能理解別人。但可能未認識清楚自己，所以到了現在你還不緊不慢得樣子真讓老師操心。時間不饒人啊，你這樣下去結果會如何?多給自己壓力，多總結、多開動腦筋，下次爭取考得更好!

13. 以前，你是班裏的小個子，現在你長大了長高了，人應該也要懂事一點，但你呀，好象毫不在乎，終日懶懶散散的，看了叫人心傷。其實，對你，老師和家長的期望並不高，你能學多少是多少，這總比“陪別人讀書”強。老師多希望半年後，你能開開心心地走出校門。

14. 從七年級開始，我就比較喜歡你，不僅因爲你工作積極，還因爲你成績優良。但現在我要跟你說這世上，有些麻煩是自找的，本不該發生的事應該避免讓它發生。老師多不願意在這最關鍵的時刻看到自己心愛的學生成績直線下降的現象。是該好好思考如何解決問題的方法了。樑潔麗，你再不快刀斬亂麻，將會毀了自己!相信我，你現在醒悟，還爲時不晚，重新振作吧!爲了自己、家人和老師!

15. 你是一個引人注目的學生，尤其是在課堂上，並非因爲你的出色表現，而是你“出位”的語言，特大的嗓門。其實，按你的潛力，我認爲你應該在學習和表現上會做的更好纔對，但很可惜，寶貴的上課時間都讓你拿去練“口才”了。老師對你這樣做非常痛心，半年後，試問你五科不及格的分數，你能畢業嗎?好好想想吧!

上學期第二次月考。這次月考，xx中學在時間上比其他學校晚了些日子，內容上也比其他學校多一些。我想原因也簡單：期終考試可能是全市統一考試，他們想借此機會練練兵，特別是給七年級新生一次模擬的機會。

升入國中以來，第一次語、數、外、史、地、政、生七門功課都是整本書爲考試內容，同學們肯定會有不適應的，波在家裏也多次說過無從下手之類的話。元旦放假這三天，孩子也沒休息，就這還看哪兒都該複習。見孩子無助，就給她講了一個小故事：說有三篇文章，裏面分別有100、50、5個錯別字，如果讓你挑這些錯別字，怎麼做才能最高效率?她似乎明白了其中道理，靜下心來認真背誦了歷史、地理、政治和生物知識點，平常學習比較紮實的語數英基本沒複習。

分數與排名。這次考試，語、數、外三科滿分仍爲120分，其它四科滿分還是100，總分760分。波同學語文得分100，比期中減少5分;數學得分108，比期中減少1分;英語得分117，比期中增加2分;歷史得分82，比期中減少14分;地理得分77，比期中減少1分;思想品德得分85，比期中減少5分;生物得分79，比期中減少8分。總分爲647分，比期中減少32分，位列班級第5名(比期中上升8名)，語數外三科班級排名第8名(比期中上升2名)，年級沒有排名。

語文減分較多的地方爲作文(減8分)、閱讀理解(減7分)和基礎知識(錯別字減4分，語法減1分)。數學減分較多的地方是填空(減6分)、應用題(減5分)、規範性(少寫單位減2分)，這次考試，運算成績不錯。英語在選擇、單詞和作文上分別減1分。歷史減分較多的是基礎知識(選擇減10分)和知識拓展(材料題減2分，活動探究題減6分)，歷史爲班級並列最高分。地理卷子沒發，只公佈了分數，我想肯定也是知識點掌握不牢。政治減分較多的地方爲選擇題(減12分)、實踐和簡答(減3分)。生物卷子沒帶回家就被老師收回，據波說減分較多的地方仍爲實驗，還有基因題。

由各科所扣的分值和知識點看，語文在閱讀和最基本的字詞句上應該下功夫;數學還得加強計算能力和基本功訓練;英語還不錯，下一步加強知識點掌握的準確性;歷史、地理、生物和政治四科，複習時應該多系統，多總結，多對比，理解性記憶。總得來說，這次考試又有不小進步，值得表揚和肯定，特別是史地生政，用三天時間達到如此效果，還在總分上能提高名次，爲實不易。

最後，還是想用“走一步，再走一步”結束這次總結。說實話，分數出來，特別是名次出來以後，波同學覺得考得不錯，就有點飄，靜不下心，沉不住氣，用她自己的話說，“你們就不能讓我興奮幾天!?”父母也爲你高興，但更重要的考試爲時不遠，我們還要冷靜，淡定，比興奮更重要的是要通過考試查找知識的短板，做到查漏補缺，不斷完善自己，以迎接更大的挑戰和收穫。還有一句話，無論幹什麼事，心一定要“淨”，只有乾淨才無雜念，無雜念才無雜事，做學問更應如此!父母是你堅強的後盾和最無私的朋友，無論在學習、生活中，還是在交友中，遇到什麼事情我們都會共同面對，我們全家!

這次考試之所以沒有考好，總結原因如下：

1 平時沒有養成細緻認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

2 準備不充分。毛主席說，不打無準備之仗。言外之意，無準備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。

3 沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作爲一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因爲自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。

第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。

失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

一、課內重視聽講，課後及時複習。

新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時複習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶儘量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，儘量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網絡，納入自己的知識體系。

二、適當多做題，養成良好的解題習慣。

要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題爲準，反覆練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表

現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。

三、調整心態，正確對待考試。

首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因爲每次考試佔絕大部分的也是基礎性的題目，而對於那些難題及綜合性較強的題目作爲調劑，認真思考，儘量讓自己理出頭緒，做完題後要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。

在考試前要做好準備，練練常規題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對於一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分;對於一些難題，也要儘量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。

由此可見，要把數學學好就得找到適合自己的學習方法，瞭解數學學科的特點，使自己進入數學的廣闊天地中去。

1. 你關心集體，毋庸置疑，敢作敢當，也有目共睹。你的表現可圈可點，希望你在今後更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養，做一個全面發展的好學生!繼續努力吧!我深深地爲你祝福!

2. 你爲人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度。希望你今後在學習上能充分發揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發展的好學生。

3. 文靜穩重善良而又不失直率的你學習認真踏實，你要堅信：路，是一步一個腳印走出來的，只有始終如一地朝着既定的方向努力，才能達到勝利的頂峯。

4. 你的自信樂觀活潑和率真，思維靈活，接受能力強，爲人處事有自己的獨特見解。你能遵守各項校紀校規，學習上也能保持着一種積極向上的勢頭，進步明顯。在平時你還能積極參與各項集體活動，樂於助人。保持這種上進心，你會給大家展示出一個更加與衆不同的你。

5. 你熱愛學校，熱愛班級，熱愛專業。在平時尊敬師長，團結同學，樂於助人，願意替同學分憂。能積極參加各項體育活動。學習 上較認真，刻苦，有較強的進取心。希今後注意學習方法，再接再厲，相信自己，只要你儘自己的百分之百的努力，你一定會成功。

6. 尊敬師長，團結同學，待人誠懇，樂於助人，熱愛班級。能嚴格遵守校規校紀，學習較爲認真刻苦，這些都是你留給老師和同學們的好印象。今後若能加強自我約束力，經常利用各種機會進行自我鍛鍊，並在學習上加倍努力以提高各科成績，定能在各方面有所發展。

7. 你能尊敬師長團結同學，以心直口快給老師和同學留下了深刻的印象。在學習上你自覺認真，課堂上能積極思考，平時也能積級參加各項集體活動。希今後多開展批評與自我批評，進一步完善自我，力爭成爲一個全面發展的人才。

8. 你擁有很強的自信心和上進心，這從你一貫以來的表現就可以看出。獨立和自覺使你在學習上去得了穩定的成績。只是在與大家的交往方面，你還顯得略爲孤立，使你未能很好地融入集體。希今後在這方面加以注意，不斷的超越目標，以使自己更加全面。

9. 你能尊敬師長團結同學，以心直口快給老師和同學留下了深刻的印象。在學習上你自覺認真，課堂上能積極思考，平時也能積級參加各項集體活動。希今後多開展批評與自我批評，進一步完善自我，力爭成爲一個全面發展的人才。

10. 學習上，你從來不用別人督促，行爲規範上你也遵規守紀。你還能積極參與班級組織的各項活動，只是在與同學的交流中還略顯拘謹，今後只要在這方面加以注意，你就會更加全面。

11. 該生有很多優秀的品質，遵守紀律，熱愛班集體，好愛學習，講衛生，認真做好每一節課的筆記，課堂上聽講專注!學習上，學習刻苦，遇到不懂的問題能不斷地向老師請教，有時也較固執。望能進一步完善自我，力爭成爲一名全面發展的人才。

12. 你是一個在各方面都很自覺的學生，能模範遵守各項校規校紀，性格溫和，爲人善良熱誠，樂於助人，集體榮譽感強。今後若能再抓住機會鍛鍊自己，使自己能得以全面發展，再發揮你的所長，老師相信你會更加出色。

13. 你熱愛學校，熱愛班級，熱愛專業。在平時尊敬師長，團結同學，樂於助人，願意替同學分憂。能積極參加各項體育活動。學習 上較認真，刻苦，有較強的進取心。希今後注意學習方法，再接再厲，相信自己，只要你儘自己的百分之百的努力，你一定會成功。

14. 該生爲人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度，抵制各種不良思想。能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。學習成績有待進一步提高，需努力提高學習成績。

15. 你平時活潑開朗，待人誠懇，團結同學，關心集體，樂於助人。能積極參加各項體育活動。在學習上認真自覺，成績較以前有了較大的進步。希今後多找機會鍛鍊自己，再接再厲，爭取成爲品學兼優的好學生。

16. 服從命令聽指揮，對於上級交辦的事情總是積極努力去完成，事後還能主動彙報結果，也許只是簡單的幾句話，但良好的職業修養就是從這點點滴滴的細節中培養起來的，肯定會成爲一個好的下屬。如果要成爲一個好的領導者，你還需要提升自己發現問題和解決問題的能力。

17. 品行端正，學習努力，與同學相處融洽，積極與老師交流。自制力強，能夠適當的利用起自己的課餘時間，看自己感興趣的書，發展自己多方面的愛好和特長。

18. 快樂的學習，快樂的生活，做出決定之前能廣泛的聽取意見，深入思考後才做決定，一旦做出決定就會很投入，很認真的去努力，本學期對電子商務的認真進一步加深，專業學習進步很大。

19. 勤于思考，善於安排時間，課堂學習和課外學習進步明顯，成效顯示著，得到專業課老師的好評。與人爲善，和同學們相處融洽。積極參與體育活動，表現出良好的團隊精神。

20. 該生性格活潑開朗，有較強的自信心和上進心，尊敬老師，團結同學，待人有禮，能虛心接受老師的教導，自覺遵守校規校紀。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑，成績優良。

21. 在老師和同學的眼中，你是一個品學兼優的好學生。爲人熱情，誠懇，工作認真負責。平時尊敬師長團結同學，能積極參加各項集體活動。紮實的基礎加上刻苦的學習，使你的成績能一直名列班級的前茅。希今後多找機會鍛鍊自己，使自己更加完善。

22. 你思維活躍，開朗大方，看人待事往往有獨特見解，同學關係和諧。學習上你也自覺努力，能主動給自己加壓。保持這種上進心，老師相信，堅持努力，今後無論在哪方面，你都能更上一層樓，如願成爲優秀的人才。

23. 該生性格活潑開朗，尊敬老師，團結同學，待人有禮，能虛心接受老師的教導，自覺遵守校規校紀。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑，成績優良。

24. 在老師和同學的眼中，你是一個品學兼優的好學生。爲人熱情，誠懇，工作認真負責。平時尊敬師長團結同學，能積極參加各項集體活動。紮實的基礎加上刻苦的學習，使你的成績能一直名列班級的前茅。希今後多找機會鍛鍊自己，使自己更加完善。

25. 該生性格活潑開朗，尊敬老師，團結同學，待人有禮，能虛心接受老師的教導，自覺遵守校規校紀。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑，成績優良。

26. 你擁有很強的自信心和上進心，這從你一貫以來的表現就可以看出。獨立和自覺使你在學習上保持了你在班級名列前茅的成績。只是在與大家的交往方面，你還顯得略爲孤立，使你未能很好地融入集體。希今後在這方面加以注意，以使自己更加全面。

27. 你熱愛學校，熱愛班級，熱愛專業。在平時尊敬師長，團結同學，樂於助人，願意替同學分憂。能積極參加各項體育活動。學習 上較認真，刻苦，有較強的進取心。希今後注意學習方法，再接再厲，相信自己，只要你儘自己的百分之百的努力，你一定會成功。

28. 你的自信樂觀活潑和率真，思維靈活，接受能力強，爲人處事有自己的見解。你能遵守各項校紀校規，學習上也能保持着一種積極向上的勢頭，進步明顯。在平時你還能積極參與各項集體活動，樂於助人。保持這種上進心，你會給大家展示出一個更加與衆不同的你。

29. 在老師和同學的眼中，你是一個品學兼優的好學生。爲人熱情，誠懇，工作認真負責。平時尊敬師長團結同學，能積極參加各項集體活動。紮實的基礎加上刻苦的學習，使你的成績能一直名列班級的前茅。希今後多找機會鍛鍊自己，使自己更加完善。

30. 該生爲人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度。工作認真負責，計劃性較強，有始有終，令人放心，但如能更加大膽一點就更好了。作業認真。各科均衡發展，成績保持優秀。

31. 你積極肯幹負責的工作態度和相應的工作能力，給大家留下了深刻的印象。一直以來，你在遵規守紀方面都能成爲同學們的楷模。學習上你認真自覺，平時能積極參與各項活動，併爲班級贏得了不少的榮譽。今後若能在交際方面多一份自信，多一份灑脫，老師相信你能更加出色。

32. 你以文靜善良，熱心獲得了同學們的一致好評。平時能尊敬師長，團結同學，樂於助人。學習上認真刻苦，具有較好的文學功底。還能模範遵守校規校紀，爲人謙遜。希今後與同學多加強溝通，珍惜每一次活動機會，多鍛鍊自己，以爭取在各方面取得更大進步。

33. 你平時寡言少語，但老師知道你的內心世界其實非常豐富。誠懇善良的個性使你能擁有良好的同學關係。學習上，你自覺認真，進取心強並取得了優異的成績。希今後多參加集體活動，努力成爲一個全面發展的人才。

34. 你思維活躍，看人待事往往有獨特見解。有一定的創新思維能力，同學關係和諧。學習上你也自覺努力，能主動給自己加壓。保持這種上進心，老師相信，堅持努力，今後無論在哪方面，你都能更上一層樓，如願成爲優秀的人才。

35. 踏實勤奮刻苦的學習精神可以成爲任何人的榜樣，鍥而不捨一絲不苟的學習態度更是你成績穩步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最難得的是堅持。希望勤奮好學的你走會成功，老師深深地祝福你。

1. 你清秀的臉龐上總是掛滿自信，那雙閃爍的大眼睛裏透射着你的智慧。身爲團支書的你，總是千方百計調動同學們參與活動的用心性，爲了同學的進步和友誼你費盡了心機，週末的校園裏少不了你匆忙的身影。點點滴滴的付出，贏得了同學的信任和讚許。相信下學年的你會煥發出更絢爛的光彩。

2. 某某同學思想上進，爲人誠懇，用心向黨組織靠攏;工作中自信，有耐心，靈活應對各項事務;學習努力，在完成各門課程的基礎上，用心發展專業特長，能舉一反三，學習潛力良好;生活中樂觀向上，沉着冷靜，用心參與各項體育鍛煉及其它活動，和同學相處融洽，有良好的協調潛力和團隊合作精神。

3. 在家長與老師眼裏，你一向是傳統好處上的好學生，認認真真讀書，老老實實做事，從不惹事，遵守紀律，但在充滿競爭的現代社會裏，如果想有所作爲，除了要有相應的科學文化知識外，還需要有堅毅果斷的意志品格和敢說敢爲的獨立個性，柔弱的外表會使你在以後的學習與工作中失去很多很多的機遇。

4. 某某同學熱愛祖國，熱愛羣衆，把提高自身修養和素質作爲目標，在學習上有自己的規劃，能夠自覺朝制定的方向努力，學習勤奮，注重學習效率。在擔任班幹部期間，用心參與班級的活動，協助班長和團支書做好班級的工作。在生活上，該同學性格開朗，與大家和睦相處，團結一致，有較強的羣衆榮譽感。

5. 你一向是我們財二班的驕傲，無論成績，還是個人品德分，你都遙遙領先，你優美的文才，也是令我這個班主任自愧不如的，從你那雙明亮的眼中我看出了一個好學的學生對知識的渴望。從你的待人處事中，我看出了一名三好生的行爲上的閃光點，不驕不躁，一步一個腳印，用自已的汗水，在高中生涯裏，寫下了光輝的一頁。

6. 你守得住心靈的寧靜，始終視書箱爲精神伴侶，用甜美的微笑善待周圍的一切。得失俱忘，觀天上雲捲雲舒;寵辱不驚，看起門前花開花落。應對無數的明天，荊棘也好，鮮花也罷，不飛短流長，不急功近利，靜守一份平淡，你始終相信，明天必將是亮麗的七彩霓虹，你具有樂觀向上的思想，在遭遇苦難時，憑自己的;努力，克服它。

7. 同學爲人坦率，表裏如一，與人友善，有較強的獨立自立生活潛力;熱愛計算機專業，勤學肯鑽，基礎較爲紮實，動手操作潛力較強;擔任班體育委員校學生會體育部副部長時，工作敬業主動，盡心盡責，配合學校出色地組織了第第八屆校運會，在學生男籃男足女籃女排聯賽等活動中，基本是獨擋一面，受到系部和學校的好評，曾獲“優秀團員”。

8. 同學思想成熟，用心要求上進，主動向黨組織遞交了入黨申請書，並堅持思想彙報;性格開朗，互助友愛，待人熱情大方;學習目的性強自覺性高，成績處於中上游水平;中英文錄入速度快，正確率高;體育方面小有特長，與隊友曾獲校女排冠軍;任班宣傳委員團支書工作期間職責心強，事業感重，用心參加社會公益活動，曾被評爲“優秀學生幹部”。

9. 某某同學思想上進，性格開朗，與人爲善，作爲學生黨員，時刻在學生中起着先鋒帶頭作用，得到師生的好評;有良好的學習習慣，成績優秀，曾獲校獎學金，三好學生稱號;專業素質較強，創新潛力與動手潛力突出;工作職責心強，工作經歷豐富，曾任，多次獲校"優秀學生幹部"稱號;曾多次參加社會實踐，獲校社會實踐特等獎，一等獎;各方面表現優異，是一名品學兼優的大學生。

10. 某某同學思想上進，關心國家大事，用心向黨組織靠攏，並光榮加入了中國共產黨;尊敬師長，樂於助人;學習自主性強，富有挑戰競爭意識及創新潛力，成績優良，先後多次獲得校級獎學金;擔任院科協某部長期間工作認真負責，組織策劃了多次大學生科技創新活動，具有良好的組織和溝通潛力及協作精神;多次參加社會實踐活動，表現突出，積累了豐富的經驗，是一名全面發展的大學生。

11. 某某同學思想上進，態度端正，嚴格律己;學習勤奮，專業基礎紮實，曾獲得校獎學金;曾參加過TI杯江蘇省大學生模擬電子設計大賽，鍛鍊了專業技能及動手潛力;在擔任班幹部期間，工作認真負責，關心同學，熱愛羣衆，表現出良好的組織和交際潛力，曾獲校優秀學生幹部榮譽稱號;生活潛力強，人際關係和諧，課餘時間曾參加過多種實踐工作，得到了師生的認可，爲踏上工作崗位積累了經驗。

12. 某某同學熱愛祖國，關注時大事，性格開朗，爲人誠實守信;學習勤奮，不僅僅認真學習本專業知識，還自學了其他專業的相關課程;尊敬師長，團結同學，經常參加學校，班級組織的活動，並參加了校運動會志願者和義務獻血活動，利用課餘時間參加社會實踐，挖掘潛力，結合每年的暑期社會實踐機會，逐步提高學習潛力和分析處理問題的潛力以及必須的協調組織和管理潛力，不斷提升自身綜合素質。

13. 同學思想用心要求上進，主動向黨組織遞交了入黨申請書，並堅持思想彙報;性格文靜，思想豐富，較爲成熟，情感細膩，做事穩重;學習自覺性高，目的性強，成績始終處於優良水平，曾獲“學習進步獎”一等獎學金;任班風監督員和生活委員時，工作盡心盡力，潛力得到很好的鍛鍊;在寫作和英語演講方面也用心鍛鍊，個人獨立自理生活潛力明顯加強;用心參加社會公益活動，曾被評爲“優秀團員”。

14. 同學思想用心要求上進，主動向黨組織遞交了入黨申請書，並堅持思想彙報;學習效率高，進取意識濃，成績始終處於班級上游，曾獲得二等獎學金和兩次“三好學生”;擔任副班長團支書學生會文藝部幹事教室管理部幹事生活部副部長期間，工作負責，潛力得到長足鍛鍊，被評爲“優秀學生幹部”;在文體方面也小有特長，與隊友勇奪女排冠軍和元旦匯演二等獎;重視社會實踐，暑期社會調查報告被評爲優秀論文。

15. 在校期間，該同學在工作學習和思想等多方面獲得成功。在工作中，他踏實肯幹，先後獲得“院優秀學生幹部”“非典防治優秀標兵”和“江蘇省優秀社團幹部”等多項稱號;學習中，他求實創新，不僅僅成績突出，多次獲校內獎學金，更在國內外大型競賽中獲獎，先後贏得x年首屆建模競賽二等獎x年全國大學生數學建模競賽全國一等獎和x年全國大學生數學建模競賽全國二等獎;思想上，他用心要求上進，以黨員爲目標嚴格要求自己，先後評爲院優秀共青團員團課優秀學員x學院第四屆黨課優秀學院等光榮稱號。

1、你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。總是嚴格要求自己。上課時，兩隻小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業且熱愛公物。在老師的鼓勵下，你的發言也積極了。但最近，你染上了個壞習慣，那就是粗心。老師希望你把它扔掉，你能做到嗎?做一個讓老師更喜歡的學生，努力吧!

2、很驚喜，這學期你有較大的進步是你的字比以前好多了，至少大家知道你的算二十四“點”還不錯，你上課發言也積極多了……，所有這些都能證明一點，只要自己努力了，一定會有收穫的，繼續努力吧，相信功夫一定不負有心人。

3、你是一位綜合能力叫強、自尊心極強的學生，不能否認你在各方面都表現出色，但在團隊意識、受挫能力方面你還要多加鍛鍊。老師希望你能真正領會《玄奘的故事》中樹與林之間的關係內涵，真正成爲一個出類拔萃的班幹部。

4、有時想想你確實有些古靈精怪，雖然個頭不大，但主意頗多，有時甚至意見頗大，這說明你很有主見，有個性，對於學習你不是很積極，作業常常有拖拉，完成的質量不高，課上甚至要開小差這些都是次要的，老師相信終有一天你會認識到自己的缺點並努力改正的。

5、浩*是一個聰明活潑，善於與別人溝通的男孩子，可是太貪玩了，也很貪嘴，上課經常遲到、講笑、偷吃零吃、搞小動作，這些都是你走向成材的絆腳石，希望浩維珍惜自己的才能，並把它全情地投入到學習中去，老師相信浩維一定能建立自己的事業，開創屬於自己的一片天地。

6、你是一個很有主見的小男孩，老師知道你的理想是做個“偉人”。可“偉人”不是每個人都能做到的。你要實現理想，必須從小事做起，無論做什麼事情都必須勤奮努力。可是，你好好想想，你都做到了嗎?試試吧!老師期待着你的進步!

7、知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都爲你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續加油，你將會時最出色的!

8、榮*給自己的評價是幽默、樂觀、善良，但老師覺得幽默是能把痛苦、壓力轉化爲輕鬆快樂的能力，所以榮鉅還要多點看書，書可以給人這種能力;老師還覺得榮鉅太“樂觀”了，主要表現在對老師的批評不怎麼在乎，對自己的成績落後不焦急;而善良，老師是認同的，希望榮鉅好好學習，爲自己爭口氣，爲爸媽爭光，做一個能長久快樂，也能把快樂帶給別人的好孩子。

9、老師驚喜地發現，以前的“小花貓”不見了，現在的你也開始講衛生了。你瞧，即使很多同學對你有意見，但老師還是能在你身上發現優點，說明你也是個可愛的孩子。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎?那就是:認真。認真完成作業、認真聽講、認真思考，按照老師的方法去做吧!你一定會成功，老師相信、支持你。

10、老師相信你是一個自覺、穩重的人，學習踏踏實實，儘管你朗讀不流利，但還是給機會你，希望你能多練，儘管同學與你有過解，你還是大度地幫他帶東西，做一個學習好的人，這是一個有用人才的標準，相信你一定能成才。