中專班主任評語（精選15篇）
中專班主任評語 篇1
1. 該生自進入本班級後，表現突出，成績優異，團結助人。積極融入到班集體中去，以團結共進爲本，以助人善施爲樂，以集體利益爲重，顧全局，識大體。
2. 從你的善良，你的細膩，你的聰明，你的堅強中，我依稀看到了你將來成功的影子。成功對於每個人來說，是一種付出後的收穫，只要付出多少，我們就可以收穫多少。成功者需要一種永遠的品質永不言棄!
3. 你是個聰明自信的孩子，在學習上，能夠認真對待，但還需再踏實努力一些，老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!我欣喜你的成長，快樂於你的進步。加油!老師支持你
4. 你總是用你的默默努力在感動着大家;你總是用你的聰明智慧在不斷努力;生活的成功應該屬於你這樣孜孜不倦的人!我相信，只要你能堅持不懈，那麼你就會創造出自己的一片天地!真心的期待你不久後的成功!
5. 明白水滴石穿是爲什麼嗎?因爲執着!生活中需要我們堅定的走一條執着的道路。你的聰明、你的快樂，你的思想都將是這條路上最好的幫手!讓自己走的更漂亮一點吧，男孩!加油!老師支持你!
6. 你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你思想健康，要求進步。你學習渴望進步，並有了很大的進步，但理科上還缺乏正確有效的學習方法，願你不氣餒，增強信心，會成功的。加油!老師支持你!
7. 你是個心靈手巧懂道理的孩子。在紀律上有很大的變化，克服了自身的隨意性，變得更懂事、踏實了。這學期的進步很大，能勤奮學習，能吃苦，成績有進步。但還需繼續努力，加油!老師支持你!
8. 你是一個品行兼優，懂事自學，默默努力;生活的成功應該屬於你這樣孜孜不倦的人!我相信，只要你能堅持不懈，你就會創造出自己的一片天地!加油!老師支持你!
9. 學習中你能嚴格要求自己，這是你永不落敗的祕訣。老師希望你能借助良好的學習方法，抓緊一切時間，笑在最後的一定是你!
10. 該生是一個品學兼優的好學生，學習勤奮，認真刻苦，遵守紀律，品質良好，無論是在老師眼中，還是同學心中，都是一個全面發展的好孩子，前途無量，希望你今後取長補短，再接再厲，向着理想拼搏、奮鬥，直至成功。
11. 該同學生活上團結同學、樂於助人，有耐心，在學習上井然有序，隨機應變，作爲歷史課代表盡職盡責，態度積極向上，遇到困難不畏懼，勇往直前，望再接再厲，實現人生夢想。
12. 老師對學生的評語
13. 你關心集體，毋庸置疑，敢作敢當，也有目共睹。你的表現可圈可點，希望你在今後更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養，做一個全面發展的好學生!繼續努力吧!我深深地爲你祝福!
14. 你爲人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度。希望你今後在學習上能充分發揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發展的好學生。
15. 文靜穩重善良而又不失直率的你學習認真踏實，你要堅信：路，是一步一個腳印走出來的，只有始終如一地朝着既定的方向努力，才能達到勝利的頂峯。
16. 學習上，你從來不用別人督促，行爲規範上你也遵規守紀。你還能積極參與班級組織的各項活動，只是在與同學的交流中還略顯拘謹，今後只要在這方面加以注意，你就會更加全面。
17. 你是一個在各方面都很自覺的學生，能模範遵守各項校規校紀，性格溫和，爲人善良熱誠，樂於助人，集體榮譽感強。今後若能再抓住機會鍛鍊自己，使自己能得以全面發展，再發揮你的所長，老師相信你會更加出色。
18. 你平時活潑開朗，待人誠懇，團結同學，關心集體，樂於助人。能積極參加各項體育活動。在學習上認真自覺，成績較以前有了較大的進步。希今後多找機會鍛鍊自己，再接再厲，爭取成爲品學兼優的好學生。
19. 品行端正，學習努力，與同學相處融洽，積極與老師交流。自制力強，能夠適當的利用起自己的課餘時間，看自己感興趣的書，發展自己多方面的愛好和特長。
20. 快樂的學習，快樂的生活，做出決定之前能廣泛的聽取意見，深入思考後才做決定，一旦做出決定就會很投入，很認真的去努力，本學期對電子商務的認真進一步加深，專業學習進步很大。
中專班主任評語 篇2
1、“人非聖賢，孰能無過?”活潑好動的你常在不經意間犯下這樣那樣的小錯誤，所幸的是你總能虛心接受老師的意見並及時改正。對待學習，你的態度也比以前大有進步，能及時完成各科作業，字也寫得漂亮規範多了。蘇老師想對你說：“真正的強者不是靠拳頭，而是靠美德博得大家的尊重。”做個名副其實的男子漢，好麼?
2、“胸中有丘壑。”你是個深藏不露的孩子，從你不經意的言談中就知道你博覽羣書，上知天文，下知地理。雖然你從不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。雖然學業方面你在不斷進步，但蘇老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘，嘗試着使自己更細心些，找到適合自己的學習方法，再加把勁，你會比現在更出色!
3、“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”仇鑫，雖然你不是班幹部，但你是大家心目中的“無冕之王”，同學們對你的信任與欣賞溢於言表。你誠實穩重，寬容守信，說話不多卻句句溫暖人心。大家信服你過人的才華，你樸實的爲人，你從容的氣度，你遙遙領先的學業成績，你的一切一切……連蘇老師都禁不住要爲你喝彩：“仇鑫，好樣的!”希望你能把自己的聰明才智更大膽的運用到班級工作中來，勇挑重擔，讓同學們感受到一個更了不起的你。
4、“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。”你是個文靜內向的小姑娘，寬容善良是你最大的美德。你心地單純，總是爲別人着想，從來不計較個人得失。在擔任班幹部和護導生期間，你以身作則，一絲不苟，你用實際行動博得了大家的一致讚揚。多才多藝的你還是舞臺上的七色花，書寫方面的小贏家，詩作也寫得賞心悅目。再開朗大膽些，蘇老師相信，只要你，一定能實現心中夢想——成爲最棒的!
5、“天生我材必有用。”你是個很有智慧和創造力的孩子，而且爲人忠厚善良，蘇老師一直認爲你有着很大的發展潛力。雖然你的成績起色不大，但蘇老師看得出你一直在努力。跌倒了並不可怕，可怕的是從此再也爬不起來。千萬不要對“懶惰”戀戀不捨，試着和“勤奮”交朋友，他會讓你體驗到什麼是“成功”。
6、“人小志氣高。”小巧玲瓏的你有着一股勇往直前的衝勁和一副坦蕩蕩的熱心腸。你總是先爲別人着想，從來不爲自己考慮。從打掃衛生到班級活動，雖然你不是班級的亮點，但你以默默無聞的行動贏得了大家的認可與讚揚。你的字更是令人賞心悅目，詩也寫的象模象樣。蘇老師知道，你是個有志氣的孩子，你有更遠大的志向和目標。蘇老師有你這樣的學生，怎麼能不驕傲呢?
7、“蘭心慧質，妙手丹青。”你在美術和書法方面的過人才華實在令人刮目相看。你是那麼溫順善良，又是那麼才華橫溢。對待學習，對待勞動，對待班級的一切一切，你都滿懷真誠與熱情，你更是班中不折不扣的紀律模範。雖然你不善言辭，但你的行動已是最好的明證。試着再開朗些吧，蘇老師期待下個學期看到一個陽光般燦爛的你。
8、“餘音繞樑，三日不絕。”你的歌聲象小百靈一樣甜美溫潤，傾聽你的感覺真好。雖然你內向少言，但蘇老師知道你有一顆熱情無私的心，你爲班級所做的一切大家不會忘記。你的字，你的詩，你的歌，你的畫，每一樣都讓人賞心悅目，學業成績也遙遙領先。蘇老師想真誠地對你說：“敞開你的心扉，別讓無意義的悲傷佔據你心靈的角落，試着去容納更多的歡樂吧，大家都希望有你這樣出色的朋友。”
9、“有緣千里來相逢。”你是個活潑可愛善良誠實的韓國女孩，你的到來帶給我們無盡的歡樂。蘇老師永遠都不會忘記中秋節那天，你揹着重重的滿滿的一大包韓國月餅來與大家分享的情景，那甜甜的滋味大家至今還記得。無論對待學習還是工作，你永遠都那麼盡心盡力，蘇老師能擁有你這樣讓人羨慕的學生，真是莫大的幸福。
10、“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”你是個胸懷大志，氣質高雅的女孩。無論是你聲情並茂的朗誦，還是你一絲不苟的工作態度，都令大家由衷佩服。自從你擔任生活委員，班裏頓時變得井井有條。作爲小護士，你是那麼細心，又是那麼寬容，難怪大家都這麼信賴你。這學期你的變化之大有目共睹，蘇老師相信你一定能再接再勵，使未來的日子更加陽光燦爛。
11、“心地無私天地寬。”憨厚善良的你讓同學們真正的感受到了“無私”的含義和力量。無論你身居何職，總能全心全意爲同學們服務，大家對你的評價衆口一詞：“謝智是咱班的熱心腸。”忘不了出遊路隊中你熱情周到的服務，忘不了班中公物出問題時你滿頭大汗修理的情景，更忘不了你隨時隨地帶給大家的驚喜。你的優點象天上的星星般燦爛，如果能把你對待生活的熱情投入到學習中去，合理分配時間，蘇老師相信你會收穫更多的快樂。
12、“愛人者，人恆愛之。”你是個既有愛心又善解人意的孩子，懂得在別人最需要關心的時候伸出溫暖的手，更懂得同情弱者，爲班級做出的貢獻也有目共睹，這一點是足以令蘇老師感到欣慰的。但蘇老師在欣慰之餘又多了幾分擔心，你的學習成績一直不理想，這讓本應完美的你有了太多遺憾。其實只要你遠離“懶惰”這個夥伴，和“勤奮”交上朋友，加上你聰明的小腦瓜，還有什麼克服不了的困難呢?
中專班主任評語 篇3
x同學是一個很有修養的學生，對待同學總是謙虛友好，對待學習總是毫不怠慢，對待困難總是坦然應對。你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。一開學老師就發現你的作業乾淨又整齊，你的字清秀又漂亮，看你的作業真是一種享受。你的學習成績起伏不定，說明基礎還不牢固，如果你能講究方法，多學多問，那就更好了。希望你充分發揚自己的優點，奮起直追，趕上或超過別的同學，老師將感到無比高興。
中專班主任評語 篇4
默默地進取，不懈地努力，是你的本色，也是你學業取得進步的源泉。你心地善良，爲人真誠，聰明樂觀。放眼明天，老師希望你撐開自信的風帆，大膽地破浪前行！
中專班主任評語 篇5
1. 該同志熱愛祖國，熱愛教育事業，認真學習毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，關心國家大事，擁護以同志爲核心的黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態度端正，鑽研業務，勤奮刻苦。
2. 該同志工作勤勤懇懇，紮紮實實腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗，並刻苦磚研教學大綱和考綱，以及相關教育教學理念等書籍，積極參加教研室組織的教研活動。備課時認真鑽研教材教參，學習好大綱，力求吃透教材，找準重點難點。上課時認真授課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，以幽默的語言和神情調動學生學習的積極性，以巧妙設疑和點撥來Ji發學生的創造性思維，使學生有舉一反三的能力。
3. 班主任工作中，爲了增強班級的凝聚力，組織了多項集體活動，定期召開主題班會。利用校運會軍訓學校藝術節的活動教育學生熱愛集體。對留守學生，動之以情，曉之以理，在思想上端正學習態度，行爲上約束以前的壞本文來自小草範文網習慣，生活中對他們進行無微不至的關懷。通過努力，高級班不論是在班風，還是學風方面，都取得了很大的進步。
4. 經學校考覈，該同志認真履行了工作職責，圓滿地完成了工作任務，年度考覈爲合格。
5. 該同志在一年的工作中，以飽滿的工作熱情求真務實的工作態度，認真完成各項任務。充分發揮支教教師的引導作用，耐心細緻的指導青年教師，提高本組教師的業務水平。關心愛護學生，利用各種手段Ji發學生學習興趣，教育教學效果好，深受廣大家長和學生的喜愛。爲人師表，作風正派，堪爲其他老師學習的榜樣
6. 本學期中，你能參加學校組織的活動，教育教學較往年，與同事關係融洽。班主任工作一絲不苟，卓有。能地黑眼睛文學社的日常工作，且本學期中成績，望下學期能做得。
7. 本學期你能從的，在班級管理，教育教學做得較往年有的，能學習理論專著，並寫好摘抄和心得。能一直向上又有責任感的工作的話，你會有更大的進步。
8. 你機敏靈活，敢管敢幹，強烈的責任心給我印象。在學生管理上，你有一套的辦法，令人欽佩。你比的青年老師多一份持重，我，這源於你有深圳從業多年的經歷，更因你善於動腦的習慣。有句古話“勤能補拙”，在你身上印證了這點。現實中，年輕時的成熟容易被人誤解爲心機過重，但你不必完全理會，在深圳南開平臺上揮灑業績，可以說明一切。我對你信心十足。感謝你在學校多項中的擔當。期待你在明年藝術節上有過人的，是你的學生的。
9. 該同志在教學中任勞任怨，認真鑽研教材，精心備課，敢於打破傳統的教育教學常規，進行大膽的教育教學新探索。她教學思維新穎，教學方法獨特，取得了顯著的教學實績。她所教的xx級班xx級班英語在兩結合考試中位居全縣第一;級班xx級班xx級班xx級班在兩結合考試中位居全縣第二。xx年月與xx年月，她指導的………………等學生參加全國中學生英語能力競賽，分別獲國家級一二等獎。學校對教師的評語。
10. 該同志積極參加校本教研及校本培訓，多次承擔學校的公開課，很注重教學反思，是一位上進心強的教師。在這一年裏成長很快。
中專班主任評語 篇6
1. xx老師他功底深厚，具有較高的藝術素質，爲人師表，深受領導的器重，一直以來委以重任，擔任高三美術教師。他肩負重任，樂於奉獻，把青春獻給黨的教育事業;他師德高尚默默耕耘，在平凡的崗位上幹出不平凡的業績，培育出滿園桃李。善教樂教，深受師生尊敬爲了完成上級學校交給的任務，*老師全身心投入教科研工作。爲提高學生的學習積極性，他不斷探究新課標理念和教學方法，注重“示範討論評講實踐”四結合，通過生動活潑的教學方法激發學生的學習興趣;通過討論式教學，點燃學生智慧的火花;通過課內外練習，提高學生繪畫的基本功;通過參加畫展觀摩和臨摹，培養學生的審美能力和藝術素質。
2. 該同學在實習期間擔任副隊長職務，除了教學任務外還與隊長共同配合處理實習隊其他的相關事項，時刻關心實習隊的整體情況並且表現積極進齲在教學任務方面從備課講課課後反思說課等方面都有突出表現。學校對教師的評語。
3. 該同志工作勤勤懇懇，紮紮實實腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗，並刻苦磚研教學大綱和考綱，以及相關教育教學理念等書籍，積極參加教研室組織的教研活動。備課時認真鑽研教材教參，學習好大綱，力求吃透教材，找準重點難點。上課時認真授課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，以幽默的語言和神情調動學生學習的積極性，以巧妙設疑和點撥來ji發學生的創造性思維，使學生有舉一反三的能力。
4. 你天生具備吸引孩子的魅力，你的浪漫氣質，你的和顏悅色，你說話時的細潤甜美。你總是笑容可掬，彰顯你不一般的生活品味，南開的老師就應該如你那般的品位。與你同事感到挺自豪。本學期之所以安排你教三個班的英語，是你的教學實力和純正的口語給了我們信心。實踐證明我們是沒錯!你是主科老師中現有唯一的護車老師，謝謝你的支持!你的敬業和吃苦精神，一次又一次地體現一個優秀“導遊”特有的吃苦精神，可能由於你初涉民辦中國小，對此類學校的意義和性質需要一個熟悉的過程，建議你更加投入本職工作，更主動地與家長溝通，並期待你發揮你過人的英語專業，在英語教學及活動上有更加上乘的表現!
5. 該同學實習期間充分發揮自身的專業知識技能，對實習學校計算機硬件的維護和網絡的保證做了較多的工作，在這過程中還帶領其他隊友一起學習，對於教學工作方面也毫不遜色也有良好的表現，實習過程中一直都在進步，但是時間觀念還要加強。
6. 該實習生實習期間認真負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學組織嚴密，應變能力強，能根據學生反應及教師指導調整板書內容，教態自然，優秀穩劍批改作業仔細正確，並能注意學生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個教師應有的素質。經驗。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也瞭解和積累了一些班主任工作的方法和經驗。通過與學生的接觸，對現今中學生的思想和觀念有了進一步的瞭解和體會，對今後從事教師工作有很大的幫助。實習生活的感悟通過近兩個月的實習，使我們的理論知識得到檢驗和應用，進一步完善和提高了教學技能，提高了自身素質，從指導老師身上學到了不少好的教學經驗和方法。同時也感受了高中課堂教學的實際狀況，引發了我們對新的課程觀和教學理念在高中課堂如何貫徹的思考。新課程改革的以學生爲本的教育方式給我們很大出動，並深深覺得現代教育需要不僅僅是這樣的想法，更需要這樣的實踐。除了瞭解本專業課程以外，同學們還與辦公室其他老師溝通以瞭解各學科目前所面臨的具體情況，爲全面瞭解當今中學教育狀況積累了實際經驗。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也瞭解和積累了一些班主任工作的方法和經驗。
7. 本學期你能從的，在班級管理，教育教學做得較往年有的，能學習理論專著，並寫好摘抄和心得。能一直向上又有責任感的工作的話，你會有更大的進步。
8. 你的前三腳踢得非常好，如你所說實現了“零投訴”真不容易。你的青春活潑朝氣美麗，讓我們感受到與你共事的開心。你的待人真誠，工作認真，與家長溝通時的智慧，給我留下深刻印象。在你身上，印證了我們“不拘一格選人才”的正確性。我想，在未來的工作中，你一定會更開心，更順利，是一支不可多得的“潛力股”。望你繼續虛心向老教師學習，不斷總結教學和治班經驗，尤其注重加強理論修養，這是你持續發展的根本。心懷“感恩之心，敬畏之情”，珍惜南開給我們的平臺，則百事可成。
9. 張老師以飽滿的熱情誠懇的態度投入到這一年的教育教學導師帶教工作中。思想上忠於人民的教育事業，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。經常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外，還細緻地瞭解學生，循循善誘誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的師生關係，工作中謙虛謹慎禮貌待人以身作則嚴於律己爲人師表。教學態度認真，治學嚴謹。精心備課，教學內容充實豐富，能吸收學科新知識新成果，不斷更新教學內容，理論聯繫實際，符合教學大綱要求;能根據課程特點選擇恰當的教學形式方法和手段，實行啓發式教學，做到因材施教，講授清晰表達準確，重點突出，難點疑點處理恰當，課堂設計合理，節奏適度。培養了學學習的興趣，學生學習的積極性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進了學生的全面發展。此外，張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導，一年來幾乎天天堅持進班聽課，課後做耐心 細緻的指導，經過一年的努力，我校孫老師的教學水平有了顯著提高。
10. 該同志在一年的工作中，以飽滿的工作熱情求真務實的工作態度，認真完成各項任務。充分發揮支教教師的引導作用，耐心細緻的指導青年教師，提高本組教師的業務水平。關心愛護學生，利用各種手段激發學生學習興趣，教育教學效果好，深受廣大家長和學生的喜愛。爲人師表，作風正派，堪爲其他老師學習的榜樣
中專班主任評語 篇7
1、胡付安：你思維快，做事能幹，喜歡跟同學交談，學習比較認真，喜歡看課外書，課外知識較多，語言表達能力較強，老師希望你作業還要細心點，不要有驕氣，能改正自己的缺點，你的進步會更大。
2、李美舜：在老師的心目中，你是一個文靜、懂事、愛學習的好孩子，也是一個得力的好助手，在同學的心目中，你是一個好榜樣，你能熱心助人，關心同學，體貼別人，還能寫出一手漂亮的字，每當老師批到你的作業時，總覺得是一種享受，希你今後要大膽些，爭取更大的進步。
3、陳心怡：你思維敏捷，活動能力較強，是老師的得力助手，老師很喜歡你。你關心集體，禮貌待人，成績優異。每天早讀你象小老師一樣出現在同學們面前，你真了不起，你的優點數不清。不過，老師希望你再接再勵，更上一層樓。
4、張益：你是聰明活潑的孩子。不管是朗讀，還是回答問題，聲音最響總是你，你還很熱心地爲班級做事，這樣的你，老師和同學都喜歡。可是有些時候，你卻調皮不遵守紀律，上課思想開小差，你知道老師和同學多着急呀!老師相信明年的你一定能讓老師和同學刮目相看。
5、方哲：你是一個文靜、懂事的女孩，平時愛清潔，講衛生，學習認真，還能寫出一手漂亮的字，老師爲有你這樣的學生而感到高興，老師希望你上課大膽發言。
6、項方信：下課的時候，總能看到你活躍的身影，聽到你快樂的笑聲，多開心啊!可是到了上課的時候，你怎麼變得那麼安靜?老師真希望在課上也能看到你積極地加入到發言的隊伍中來，聽到你精彩的發言。
7、方偉：老師很欣賞你的優異成績，更欣賞你那頑強拼搏，堅韌不拔的毅力和性格。很多問題你都有着獨特的見解和新鮮的感覺，你講出來讓老師和小朋友一起分享好嗎?我們期待着你!
8、陳曉漫：文文靜靜是你美好的氣質;樸樸實實，是你優秀的品格;勤勤懇懇，是你良好的學習習慣。你不多言，但你有辨別是非的能力;你不多語，但你懂得關心體貼別人。如果你能在各方面大膽潑辣些，就更棒了。
9、曾雲琪：老師欣賞你勤奮、謙虛，欣賞你善於思考的獨立性格。每個人都佩服你小小年紀寫一手好字，你就是小朋友們的榜樣。唯一做的不夠的就是在課堂上看不到你的小手。老師希望在下個學期，能看到你高高舉起的手。
10、吳聲森：你遇事反應快，說話能力強，聰明好學，同學和睦，爲人大方，同學們喜歡和你做朋友，老師也以你爲驕傲。可是你有時上課注意力不集中，愛做小動作。今後老師希望你鼓足勁，拼一拼，爭做第一。
11、餘健翔：在你身邊有兩個形影不離的小夥伴：“聰明”和“調皮”。“聰明”因“調皮”的搗亂而少了很多。是啊，上課坐不住，聽不見課，還怎麼聰明呢?希望下學期你能主動趕走這個“小調皮”，變得更聰明!。
12、阮紅：每堂早讀課上，老師都能聽到你朗朗的讀書聲，每次作業你是那麼認真，每堂課上，你聽得那麼專心，發言非常積極，平常你很會整理學習用品，你真是一個有禮貌、講衛生、愛學習的好孩子。
13、王沁：當我看到你圓圓的臉，水靈靈的眼睛時，就覺得你是一個可愛的女孩。在老師的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位愛學習，懂事的好孩子。你成績優異，熱愛勞動，上進心強，老師希望你今後上課時要多發言。爭取更大的進步。
14、蔡民濤：你聰明能幹，做事很有主見，老師很喜歡你，不過現在你比以前調皮，上課時發言少了，經常丟三落四了。老師希望你與優秀生比一比，找出自己與別人的差距，你纔會有進步，纔會更優秀。
15、梅濤：你是老師和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜歡你。你身爲小老師，檢查作業總是那麼及時，那麼認真。每次老師交給你一項任務時，你總能認真完成，老師爲有你這樣一位好助手而感到自豪。
16、馮鑫：老師喜歡上課是的你，那時你思維活躍，發言大膽;老師喜歡勞動中的你，那時的你勤勞，不怕髒和累;老師喜歡集體活動中的你，那時的你生動活潑，積極努力。你是個很棒的好學生。
17、王琦琦：你是個聰明機靈而又活潑的孩子，班裏的活動常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛。如果你能悄地拿起筆，輕輕地翻開課本，認真地寫出一個個答案;如果你能鼓起勇氣，堅定信念，你將會跑在大家的前頭。
18、任永鑫：你的進步是老師最大的欣慰，也是你父母最大的欣慰。記得開學初你還是一個愛哭的不懂事的娃娃。沒想到不到一個學期，你不但變得非常懂事，而且成績也有了一個很大的飛躍。我想：憑你的聰明，你肯定能行，努力吧!老師天天爲你加油。
中專班主任評語 篇8
1. 你活潑好動，十分熱愛集體，爲班級活動出謀劃策。在活動中你表演小品受到了大家的好評，也讓老師對你有了新的認識。在生活上，你嚴於律己，樂於助人，完全可以成爲大家的楷模，在學習上，希望你聽講更專注，尤其要大膽積極地發言。平時要泛閱讀注重積累和靈活應用，期待你能發揮潛力，實現心中的夢想!
2. 該生在校期間思想上端正，要求上進，被評爲入黨積極分子。學習上勤奮刻苦，認真學習，自主性強，有較強的思維能力和動手能力，學習成績優異，掌握多項技能。生活上尊敬師長，關心同學，人際關係融洽，積極配合班幹組織各項活動並順利完成。積極參加社會活動，熱心公益事業，社會實踐經驗豐富。
3. 你是一個熱情開朗的學生，尊敬老師，與同學相處愉快，熱愛學校生活，集體榮譽感強，遵守學校紀律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動，自覺鍛鍊身體，有責任心，班幹部工作認真，能協助老師管理班級，有上進心，能虛心接受他人的意見，學習較主動，能吃苦，成績優良，老師希望以後上課能積極舉手發言!
4. 該生在學習上努力勤奮，做事勤勤懇懇腳踏實地，對任何事都能盡職盡責地做好，同學關係良好，以誠相待，有較強的集體榮譽感，樂於助人，關心同學。
5. 該生在校期間思想進步，努力進取;學習上認真刻苦，成績穩定;生活中團結同學，樂於助人，積極參加學校組織的各項活動;性格開朗，平易近人，熱愛運動。作爲班幹部，積極爲同學服務。
6. 性格開朗，總有開心的笑容，爲人誠懇，能承受壓力，有吃苦耐勞的精神。學習積極進取，心胸開闊，嚴於律己寬以人。以快樂的心情面對學習和生活，常常能發現生活中的快樂，能與同學分享快樂，所以大家都願意和你交往。樂觀積極，笑對挫折，不怕困難，在各次集體活動中都能看你積極參與的身影。安靜隨和，與同學與舍友相處融洽。積極參與各項實踐活動，全面的鍛鍊自己。對於承擔的任務總會努力去完成，在完成任務的方式方法上，常常通過自己的思考提出新穎的方法。團隊精神強，有全局觀。能夠平靜對待挫折，勇敢地面對困難，堅持自己的選擇，不斷努力。課餘時間有自己的安排，發展自己的各種興趣愛好，全面發展，培養自己多方面的能力。
7. 你的可貴之處在於平和;平和令你寵辱不驚，平和使你淡薄名利，平和讓你寬厚待人;絕不隨聲附和，決不人云亦云，同齡人中難得的質疑精神，在你的身上得以展現;高品質的智商，敏銳的洞察力，極強的領悟力，令你的學習輕鬆而有效。謹記：天外有天，山外有山。忘早日振翅高飛上雲霄。
8. 該生思想上積極要求上進，學習刻苦認真，成績在班裏前列，生活中能嚴格要求自己，爲人誠懇，待人熱情，樂於幫助同學，工作踏實負責，積極主動，能吃苦耐勞，能夠出色完成交給的各項任務，具有一定的團隊協作精神及創新能力。
9. 在老師的印象中，你聰明，有才智，你學什麼東西都特別快。你有強烈的進去心，非常優秀的領悟力和理解力，學習上反應快，愛動腦，肯鑽研這些都是作爲一個優秀學生不可缺少的學習品質，進入高二以來，你學習特別主動，成績提高很快，已進入了年級優秀生的行列，但是老師想提醒你要注意學習的每一個細節，不要好高騖遠，踏踏實實做好學習上的每一件事，你要注意克服浮躁情緒，堅定踏實，提高效率，準備迎接高三新的挑戰。
10. 該生性格沉穩，不急不燥。以學業爲重，兼顧到全面的發展，自制力強，能夠適當的利用起自己的課餘時間，發展自己多方面的愛好和特長。與同學相處融洽，積極與老師交流。
11. 擁有多種特長的你，身上那種進取不服輸的勁兒，令同學和老師佩服;你在學習上的勤奮精神，在活動中的踊躍精神，在小發明小創造上的鑽研精神，以及對待工作認真負責的精神，都是那樣令人讚歎!你不愧是老師的小助手，同學們的好榜樣，爸爸好孩子。如果你能加強體育鍛煉，在運動場上表現出你的拼搏精神，那麼你將會成爲一個出色的男孩啊!老師期待着你這顆明星能發出更加耀眼的光芒!
12. 你是一個熱愛讀書，善於鑽研，愛好廣泛，學習成績非常優秀的學生，認識你的人都認爲你是個“奇才”。你曾爲班級和學校爭得了榮譽，你樹立起遠大理想，立志考上“劍橋”“牛津”之類的大學，這是何等的令人欽佩!老師多麼希望你能揚起理想的風帆，實現美好的理想啊!然而，看到你不能正確地接受老師的批評，與同學的關係日益疏遠，對值日工作漠不關心，老師真是從內心爲你的落後而焦急。我送你三句話：“三人行，必有我師”“失去朋友的人將孤獨無援”“勞動才能創造一切”。相信知錯就改的人會更有發展。積極進取，全面發展，你會更加完美!
13. 該同學爲人誠懇，謙虛，隨和，樂觀向上，有進取心，樂於助人，思想進步，待人禮貌，與同學相處融洽，性格開朗，平時積極參加校內外的各項活動和暑期社會實踐;能吃苦耐勞，團隊意識及協作精神強，是名全面發展的高素質合格大學生。
14. 該生在校期間思想進步，努力進取，學習上認真刻苦，成績優良;生活中團結同學，樂於助人，積極參加學校組織的各項活動;性格開朗，平易近人，熱愛運動。作爲班幹部，積極爲同學服務，在老師與同學之間起到了很好的橋樑作用，是個在德智體美勞等綜合評定都優秀的合格畢業生。
15. 在美國社會中流轉着一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對你有所啓示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛鍊自己。
16. 該生思想積極上進，團結同學，爲人誠實，進取心強，學習認真，成績優良，已係統學習了本專業的各項知識，具有較強的學習工作能力。平時能積極參加各類社會實踐活動和專業實習活動，積累了較爲豐富的社會工作經驗，具備了良好的團隊合作精神，是一名合格的大學生。
17. 該生在校期間思想上要求上進，態度端正。學習上勤奮努力，成績優良，適應能力強，知識面廣，有較強的思維能力和動手能力。配合同學完成多項課題設計，熟練掌握相關必修專業的軟件操作，並取得相關輔助專業證書。生活上做事認真負責，有較強的組織能力，做事認真負責，在擔任兩年的班長職務和班級赴臺交流負責人中兢兢業業，得到一致好評。與同學相處融洽，組織多項班級活動，團隊意識及協作精神較強。積極參加社會活動，熱心公益事業，實踐經驗豐富，努力提高自身各方面的素質。
18. 該生積極以實際行動向黨組織靠攏，現已發展成爲中共預備黨員;學習刻苦認真，學習成績優秀，多次獲得國家勵志獎學金，多次被評爲校級“優秀共青團員”等榮譽稱號;爲人誠實守信，工作任勞任怨，有團隊意識和協作精神;是一名各方面全面發展的優秀大學生。
19. 你是一個聰明，善於開動腦筋，勇於探索，富有進取心的好學生。以頑強的意志力和拼搏精神感染着每一個同學，不愧是班級同學的榜樣。拼搏追求奮鬥，是你學業成功的保證。你有優秀的思維素質和能力，學習刻苦，成績優異。你要注意鍛鍊自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今後的人生大有裨益。希望你能戒驕戒躁積極進取，力爭“百尺竿頭，更進一步”。
20. 你進步較大，聰明活潑，上進心強，越來越關心集體，在長跑賽中有較爲出色的表現，背書又快又流利，書寫和默寫都有提高。老師衷心地希望你在學習上全力以赴，爭取積極主動地發言，練出一手好字，並且要與好書爲友，不斷提高自己的思想認識水平。老師對你充滿了信心!
中專班主任評語 篇9
x同學在校能團結同學，遵守校規校紀，有較強的集體榮譽感。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動，你頭腦是聰明的，可平時你對自己沒有嚴格要求，學習成績不夠理想，老師認爲主要是你上課聽講還不夠認真，不能很好地約束自己，作業也不夠工整，老師爲你感到可惜。請你不要灰心，慢慢來，不懈追求、不斷努力，虛心向成績好的同學學習，大膽向老師請教，並把打球的那種熱情用到學習中去，你必將會在學習上取得更大的進步。
中專班主任評語 篇10
你是一個愛吃的女孩，圓溜溜的大眼睛總是帶着笑意，使人有親切感。你樂於助人，與同學友好相處，有時在課堂上也能見到你出色的表現，可是這樣的時候總嫌太少。願你找到自信，掃清前進路上的“馬虎”、“粗心”這兩大“絆腳石”，勇敢向前衝刺！
中專班主任評語 篇11
1. 你是一個文靜乖巧的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業按時完成，但作業太馬虎粗心，字跡也不端正。平時要積極參加課外活動，成爲全面發展的好學生。
2. 你性格內向，不善多言，學習尚認真，作業能按時完成，考試時能做到認真細心正確，不過，你的寫字姿勢可不正確啊，老師很想看到你正確的寫字姿勢正確了，字也會寫得很漂亮，你說是嗎?不信，你試試看，老師還發現你說話的聲音太低了，要是你的說話聲能高一點，那多好啊!再說，你做的紙工還沒有同學好，希望你今後多做力所能及的事，做到自己的事情自己做。
3. 你平時說話和氣，性格內向，經常能跟老師談談還能做到禮貌待人，值日認真負責，把我們班裏的毛巾洗得乾乾淨淨，老師很喜歡你，但有時你也會變得調皮起來，在上課時喜歡做自己的事，你說這樣對嗎?老師相信你會改正的，老師還希望你能積極發言，你能做到嗎?
4. 你是個性格內向，且明理懂事的孩子，平時自覺遵紀守規，待人真誠心地善良，團結同學關心集體，積極參加各項活動，學習認真，作業清楚端正。希今後繼續努力，揚長避短，更上一層樓。
5. 你是個性格內向，不善多言的孩子，平時自覺遵紀守規，禮貌待人，團結同學，勞動積極，但學習上缺乏上進性。希今後認清形勢，充滿緊迫感，在學習上加倍努力，儘快提高作業質量，下決心趕超先進生。
6. 你活潑好動，特別愛管閒事，積極參加各項活動，勞動積極主動，樂意做好事，但經常無故曠課逃學。希今後要嚴守學校規章制度，徹底改掉缺點，做個受人歡迎的好學生。
7. 你是個活潑大方，明辨是非，明理懂事的孩子，能自覺遵紀守規，積極參加各項活動，關心集體，勞動積極，團結同學，學習認真，作業較認真。希今後在學習上加倍努力，積極參與課堂研討，大膽發表意見，取得好成績。
8. 溫文而雅的你是班中的沉默者，很少與人爭執，你總是持之以恆地把字寫好，讓誰看了都覺得舒服，學習也比較踏實很有耐心，希望你能放開自己，多與同學接觸，做個活潑開放的學生。
9. 經過一個學期，老師才真正瞭解你，正直坦率仗義好打抱不平，具有一個善良人的優美品德，但你也自身不免有些拖拉偷懶貪小利，希望你的能好好收拾一下做一個有作爲的人。
10. 你很努力地做好每一件事，無論是學習還是勞動，只是老師總覺得你的字沒有什麼進步，或許是不進則退的原因吧。凡是都一樣，在國小的最後一個階段，老師希望你能堅持到最後，爭取能有突破性的進步。
11. 作爲一個班幹部，你積極幹好自己的工作，及時向學生反映班級中的情況，學習也踏踏實實，是個好乾部，老師希望你在搞好學習的同時，多多地培養自己的管理能力，真希望有一天老師不在課堂上，你能“主持大局”，相信下一個學期你不會讓老師失望的。
12. 看到你，就會讓人聯想到那武藝超羣身手不凡的“小展昭”——釋小龍，你做得的不賴，你領的操，象寫的字橫平豎直，端端正正，鏗鏹有力，老師們看了誇獎不已，在學習上，你的反應似乎總慢人一拍，希望你能體會並做到這幾個字“敏而好學”。
13. 仔細想想你的優點還是不少的，關心集體勞動積極，你最大的缺點就是缺乏自制力，當你腦中冒出不良念頭時，試試自己抑制一下，如果能挺過去，一切都不用愁了，無論是學習還是其它什麼，因爲你並不笨，就是缺少了霍金那種精神。
14. 相處一個半學期，知道你是個聰明能幹早熟的學生，但在你的內心還帶着幾分孤僻，老師希望你能正確地看待自己，排開各種雜念，要相信生活是美好的，一切都會變好的，而我們所要做的就是打點好自己，去迎接這美好的未來。
15. 你最大特點就是“快”，思維快，算二十四點一路領先，嘴巴快，無論是錯的對的能說的不能說的，總是一滑腦兒脫口而出，路是要走出來的，而且必須踏踏實實的，而你更應該試着謙遜踏實地走一程。
中專班主任評語 篇12
21、你很聰明，也有靈氣。本來不應該是一個普普通通的學生，只可惜，你缺乏一點韌勁。遇到困難難以持久地堅持下去，而且對自己的前途缺少一些責任心。你是老師的“重點牽掛對象”。希望你今後能夠保持持之以恆的精神狀態，戒驕戒躁、揚鞭奮蹄、不斷進取，爲達到自己的人生目標而努力!
23、學習上，你已經有了良好的發展勢頭。班級同學的交往中，你有良好的人際關係，而在外界，你有更大的師長的支持。在這樣良好的條件下，你沒有理由學不好。希望對你認準的事，一如既往地堅持下去，雖然艱苦一點，但換來的都是甜蜜的果實。不要對自己有任何的懷疑，你能行!
24、學習中你避免了淺嘗輒止，能夠深入鑽研，認真探索了。學習成績也有了較大的提高，勞動中表現得也比較出色，比之過去，你有了很大的進步。現在你所面臨的問題是你寫的字，一種絕好的解題方法，在你的筆頭下難以完美的刻畫出來，你不覺得可惜嗎?希望能夠引起你的重視。
25、在未來的時間內，能夠與別人合作的人，取得成功的機會就越大。目前你的學習上有困難，這與你少與別人交流有很大的關係，應該注意克服。在學校裏，不要有畏難情緒，只要你能夠堅定信心，及時地能夠克服弱點，經常勉勵自己，調整學習方法，努力探索，你一定能夠成功!
26、你沒有少挨我的批評，但我真的不認爲你是一位“壞”同學。你能夠勇於指出我的工作失誤，我很感謝你。學習上你有一定的自覺性，但我總覺得努力程度還不夠，否則，像你這樣聰明的人，學習成績怎會停滯不前?在自己認定的正確目標上，義無返顧地奮鬥下去，老師相信你定能成功!
27、你在學習上花費的功夫並不少，但是成績並不是很優秀。尤其是在數學學習中，平時花了許多時間，但是到考試時卻成績不很理想，原因就是在學習中你的條理性並不是很強，並且在細節上有許多問題。我希望你能夠像釘子那樣，一旦信念萌生，就聚在一個焦點，用意志的鑽頭去開拓前方的旅途!
28、雖然你在學習上投入了很多，但是成績提高的並不是十分明顯。做事中你有堅強果斷地表現，但在學習中卻是畏首畏尾。如果能夠將這一優點發揮在你的學習當中，並且明白了：只有實實在在的努力，纔會有滿意的成績回報的道理的話，你絕對不會在最後遙望龍首。
29、高三的半年，你的自制力不強，學習不夠自覺，成績不是很理想，但是你的可塑性很強。事實上，你的能力並不在他人之下。勤奮、刻苦、克服懶惰，是你成功的唯一之路。快挺起你的脊樑，加快前進的步伐，克服你性格上暴躁的弱點。願你每一步都走得堅定穩健。
30、你隨時都是笑眯眯的，自然地流露出心靈的善良，你也是一個很要強的女孩，事事都有一種不服輸的勁頭。你上課總是全神貫注，無論是作業還是考試，書寫總是工工整整。每次看到你的作業，老師都會覺得是一種美的享受。希望你以後能夠在學習方面多向別人請教，爭取更好的成績。
31、你是我們班裏最有個性的一位同學，雖然學習成績暫時不是很理想，但是希望你能夠繼續努力，保持個性。事無大小鉅細，不幹就不幹，幹就幹好，即使艱辛，亦無反悔。堅持住，以你頑強的毅力，在孜孜求索中完善自我，相信你在今後的道路上，一定能夠取得令人刮目相看的成績。
32、一看到你在足球場上的身影，我就會想到國家足球對的李鐵，永遠不知道疲勞的“小靈活”。在學習中雖然成績不是很理想，但是你卻能夠認真細心地對待每一分鐘，這一點是難能可貴的，說明你已經取得了成功的一半。現在的你，最需要的是自信而不自卑，事到萬難須放膽，困難是一定可以克服的。努力，永遠不言放棄!
33、環境的改變是對你意志的考驗，能夠適應各種環境的人，能夠與各種環境裏的人打交道的人，是最能夠成功的人。高三半年的學習，你的成績有了極大地提高，這與你的覺醒與努力是分不開的。對待每一件事，都需要你的付出!珍惜每一個能夠取得成功的機會，認真地把握自己，克服每一個困難，在逆境中逐漸成熟起來!
34、當你投入到學習中去的時候，你是非常的認真，特別是你各門功課的筆記，字跡清楚，條理分明。但是真金還缺少大火的錘鍊，因此這塊金子到現在還不能閃光。秀氣的你總是默默地坐在教室的最後，其實你也有活潑的一面，你能夠將它表現到課堂上來嗎?請你相信：真金總歸是會閃光的!
35、平心想，靜氣論，放眼一條單程人生路，有去無回，雖短也長，雖長也短。用心迎接生命，投入每一瞬間，全心全意活在當下。忘記你過去的諸多不快，下定決心在剩下的半年時間內磨練自己的意志，獲取你踏入社會的第一資本，努力跳一下，你就會採摘到香甜的蘋果!
36、你是一個樸實無華的女孩子，你腳踏實地，勤奮好學的精神，令老師折服。但是你也要知道學習並不是死記硬背，還要講究方法、技巧的選擇。學習上有不懂的問題，不要羞於開口，要多問，多思考，多練習。最讓老師欣賞的，還是你對待學習的那種態度。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會達到成功的彼岸!
37、你純真可愛，對待同學熱情大方。雖然你在目前的學習中有一定的困難，但你不用去想能攀多高，即使路途遙遠，只要一步一個腳印，目標始終如一，你的理想一定能夠實現。你現在一定要樹立信心，沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海，只要胸懷堅定，堅強果敢，乘風破浪會有時。我相信你肯定能行!
38、你是一個機靈還有點調皮的男孩子。這半個學期以來，你的學習信心有了很大的提高，明白了學習的重要性，老師爲你而感到高興。但是你卻缺乏自制力，課堂上總是好動好說。老師希望你快快成長起來，早日擺脫稚氣，做一個自省自律的好學生。不爲自己的高中生活留下遺憾而努力!
39、你是一個品學兼優的女孩子。上課時，你總能夠積極地思考老師提出的問題;課後總能夠認真細心地完成老師留下來的作業。學習中，你有自己獨特的學習方法，因此學習成績能夠一直領先。但是學習畢竟還是一項苦差使，要長期地的努力
40、學會與別人的合作，你將會事半功倍。良好的周圍環境需要你自己主動地去改造，學習上你有比較大的熱情，但需要你清醒頭腦，集中精力地去拼搏。合理地處理好你所面臨的一切，你將會取得令人滿意的成績，堅定信念，把握自我!
41、你在學習中表現出來是很認真，但是在成績上卻並無太大的起色，原因就在於你所活動的範圍太小，得不道別人良好的方法。如果已付出的代價仍不能使你清醒的話，這隻能給你高中生活貼上平庸的標記。希望你認真分析學習現狀，打破學習瓶頸，儘快地把學習成績趕上來。
中專班主任評語 篇13
你聰穎、乖巧、善解人意。課堂上能聽到你響亮清脆的發言，每次打開你的作業本就有一種美的享受。多才多藝的女孩，希望更嚴格要求自己，在各方面打個漂亮仗。
中專班主任評語 篇14
1.給班級第一名，一個低調、勤奮的女生：
你知道嗎?老師喜歡你，不僅是因爲你的成績好，更重要的是你做任何事都認認真真、踏踏實實。在學習中，你不驕不躁，是同學們的好榜樣;生活中，你誠實、文靜、關心班級、樂於助人。這一切都是你的可貴之處。
常言道：山外有山，人外有人。新學年裏，應用更高的標準要求自己，向着更高遠的目標努力!
2.給一個喜歡讀書、經常想些問題但成績不大好的女生：
你的懂事、你的細心、你的堅強老師都看在眼裏、喜在心上。你熱愛閱讀，積極思考着社會與人生，保持這個好習慣，它將讓你受益終生。雖然老師知道你在學習上還有缺憾，可是隻有輸得起的人，才能贏得真正的人生。我想只要你嚴格要求自己，以更飽滿的熱情投身其中，總有一天會取得自己滿意的成績。
3.給一個成績優異、性格乖巧的女生：
你是個聰明、勤奮、懂事的女孩，成績也一直非常喜人。儘管你平時在班級中言語不多，行事低調，但從你的文字中能夠看得出來，你對許多問題都能有自己的想法。新學期裏，盼你以更高的標準要求自己，同時積極參加文體活動，多與人交流，做一個全面發展的好孩子。
4.給一個成績起伏較大、一度彷徨的學生：
你勤奮好學，成績優良。試着用積極樂觀的心態面對生活，當生活報你以困難與挫折，不要忘了微笑面對。選擇適合自己的方法，用更高的標準要求自己，堅定地走自己的路，成功就在不遠處!
5.給一個低調認真卻自信樂觀的學生：
還記得你第一次演講取得的巨大成功嗎?還記得第一次參加辯論會時略顯青澀與緊張嗎?你非常出色地完成了所有工作，並不斷在尋常中製造驚喜，爲全班同學樹立了很好的榜樣。你學習認真，但成績起伏較大，老師相信“是金子總要閃耀光芒”，衷心地希望你能永遠這樣，自信、樂觀地面對學習、生活，相信成功就在不遠處向你招手。
6.給一個早戀的女生：
你是一個活潑、開朗、大方的女孩，主持辯論會時淡定、從容。你成績優良，但也應注重薄弱學科的學習，不可偏廢。在我們成長的過程中，應時時注意：在恰當的時候做恰當的事。我想，如果你能多花一點時間在學習上，你的成績一定會取得非常大的突破。相信憑你的聰明、靈氣和努力，你一定會是一名全面發展的好學生。
7.給一個學習鬆懈、一度想退學的男生：
爲什麼不試着對自己狠一點呢?瀟灑閒適的青春，能換來你想要的幸福明天嗎?莫等閒、白了少年頭，空悲切!
8.給物理課代表：
你是一個細心、善良的孩子，學習認真，成績優良。作爲物理課代表，你做事認真負責，出色地完成了老師交給你的所有任務，是老師的好幫手。美中不足的是，你在語言表達上稍有欠缺。要知道，沉默是金早已不是放之四海而皆準的真理。新學期裏，以更高的標準要求自己，以更飽滿的熱情投入學習，相信自己，你一定會取得更大的進步!
9.給一個不大理性、易衝動的女生：
你活潑、開朗、熱情，能夠獨立思考，有主見。但應謹記：冷靜是思考的前提。遇事提醒自己：冷靜一點，再冷靜一點。然後，思考。堅定地走好每一步，再用心一點，你一定能取得好成績!
10.給一個極勤奮的男生：
你是一個很有時間觀念的人，每天中午，老師都看見你第一個到教室學習，有時甚至連午飯都在教室將就。老師以爲，有時間觀念的人更要明白什麼時間做什麼事的道理，肚子餓了要吃飯，夜深了就要睡覺。你學習勤奮刻苦，但成績不夠穩定，是不是給自己太大壓力、令自己太緊張了呢?合理分配時間，照顧好自己的身體，老師相信，你一定會取得令自己滿意的成績!
11.給一個成績退步嚴重的女生：
你是一個活潑、開朗、細心的孩子。每次讀你的語文作業，都是一種享受。但你可知道，好成績的取得僅有細心和一時熱情是遠遠不夠的，不妨經常問問自己：今天我專心學習了嗎?明確自己的目標，再用心一點，加油!
12.給一個有點聰明但不大認真的女生：
你活潑開朗，樂於助人，毫不吝嗇地將微笑給予每一個人。學習上，你能夠較快較好地完成各科作業，班級活動中也能看見你活躍的身影。學習不單是寫作業，作業完成之餘還應多一點主動學習。新學期裏，願你提高聽課效率，再勤奮一點，爭取更好的成績!
13.給一個屢次違紀的學生：
活潑好動，善於思考，但總體而言學習不太認真。若想成功，僅靠自以爲是的小聰明是不夠的，它還需要紮紮實實的努力、勤勤懇懇的付出，需要毅力與汗水，你贊同嗎?
14.給一個低調、樸素、勤奮的學生：
你總是默默無聞，勤勤懇懇地學習、生活。你善解人意，有一顆善良的心;你樸實無華，毫不矯揉造作，是老師心中最好的學生。學習的道路是坎坷而艱難的，但勤奮執著的人通過自己不懈的努力一定能夠登上頂峯，老師深信這一點，衷心地希望你的辛勤汗水也能換來豐碩的果實。加油!
15.給一個崇拜希特勒和納粹，滿口國家世界，學習態度方式不大好的男生：
善於獨立思考，但應記住：獨學而無友，則孤陋而寡聞。
若想成功，僅靠自以爲是的小聰明是遠遠不夠的。想改變世界，不妨先從改變自己做起。
16.給我的班長：
一學期以來你爲班級做了很多工作，辛苦了。身兼班長與數學課代表二職，相對來說一定會很累。老師理解你，同時也非常感謝你的理解與支持、感謝你默默的付出。你工作主動、熱情，辦事利索，有一定的組織與領導能力，能出色完成老師交給的各項任務。你熱愛班級、樂於助人、勤于思考、有正義感„„你的優點很多，但有時表現出來的鬆懈和懶散卻讓老師擔心，學習如逆水行舟，不進則退。希望你能再接再厲，以更高的標準要求自己，相信只要你堅持下去，一定會有更大的收穫。
17.給班上的才女：
你誠實善良、耿直敢言;思維敏捷、領悟力強;長於文字、善於表達。你的優點很多，問題也很明顯。“有善始者實繁，能克終者蓋寡”，學習過程中應時時嚴格要求自己，切忌虎頭蛇尾，堅持才能勝利。你偏科現象較爲嚴重，無論有多難，也要盡力把理科成績補上來，要知道，一個水桶無論有多高，它盛水的高度取決於其中最低的那塊木板。
18.給一個狀態萎靡、無心學習的學生：
你很聰明，但你的成績卻令人不大滿意，是因爲活動太多了嗎?爲什麼不能沉下心來潛心書本呢?在此處找不到的浪漫奇情，在別處、在遠處也依然是海市蜃樓。回到書本中來吧，青春沒有多少時間可以荒廢!
19.給一個心態不是很陽光的學生：恭喜你已明白了學習的真諦：
讓自己在學習的過程中變得充實。你是一個敏感細心的學生，有自己的想法，心直口快。更多的時候，把心放寬，我們可能會有很多意外的收穫。學習上還應再加把力，充分享受學習，讓自己在學習中變得更加充實、自信有朝氣。加油!(她在總結中自言明白了學習的真諦。)
20.給語文課代表：
忘不了你在演講比賽上的一鳴驚人;忘不了你在語文課代表崗位上的認真付出;同樣忘不了你因成績起伏而來的喜與悲。老師想對你說：謝謝你，謝謝你一個學期的默默奉獻，謝謝你一個學期的理解與支持。你聰明、認真，學習成績較好，但偏科現象較爲嚴重。勇敢面對，多付出一點，盡力把薄弱學科補上來，切不可讓它們影響升學成績。老師相信你，加油!
20.給一個認真但成績不大好的學生：
你是一個隨和、謙虛的好孩子，待人誠懇、關心他人、尊重老師，大家都很喜歡和你在一起。你能夠及時總結反思自己的生活，這是一個難能可貴的優點，保持着，它將讓你受用一生。學習的過程可能充滿種種坎坷與磨難，但真心付出的人終將會收穫勝利的果實。堅定地走好每一步，對自己要有信心，不要害怕，勇敢直面一切困難，你一定會有收穫!加油，老師支持你!
21.給一個需嚴格看管的男生：
開學初，你對自己要求不大嚴格，但令老師欣慰的是，學期後半段你已有了非常好的轉變。保持這種好狀態，嚴格要求自己。學習無小事，聽好每一節課、做好每一份練習，老師相信，你一定會取得更好的成績。
22：給一個“常立志”的男生：
令老師遺憾的是：你學習不太認真，學習態度不大端正，對自己要求不是很嚴格。其實青春沒多少時間可以荒廢，此刻瀟灑悠閒，明天呢?不經一番苦讀與磨練，哪來的幸福明天?
23：給一個成績起伏較大、戀愛中的女生：
你待人誠懇、成績優異;做事認真、學習刻苦。老師認爲你的學習還有很大的上升空間。嚴格要求自己，與同學交往的過程中應注意度的把握。願你樹立一個目標，鼓足幹勁，爭取更好的成績，願你的高中充實有意義!
24.給一個極認真負責的男生：
每天晚上，你總是關閉電源、關好門窗，最後一個離開教室。每次放假，你總是帶着一大包書回家認真閱讀。同學眼裏，你待人真誠友好、性格溫和;老師眼裏，你學習刻苦勤奮、做事認真負責。一個學期以來，你爲班級默默付出了很多。新學年裏，衷心祝願你保持這些好品質，用更嚴格的標準要求自己，再接再厲。老師相信，不久的將來你一定能夠有所成就!加油!
25.給一個曾因打抱不平向我大聲抗議的女生：
活潑開朗，自信樂觀，心地善良，爲人正直，敢說敢做„„這些都是你的優點，但令人稍感遺憾的是：你學習不夠紮實，遇事不夠沉着冷靜。青春年華，每一秒都很珍貴，盼你珍惜時間，潛心學習。給自己一個目標，向着目標努力拼搏，你一定會取得最後的成功!
中專班主任評語 篇15
1. 一個學期的學習生活，思想日臻成熟，心理趨於穩定，在你的身上我看到了希望。對各項工作都能盡職盡責做好，你尊師愛師，平時樂意爲老師辦事。基本上能按時做好老師佈置的作業。成績逐步穩定，潛力也有提高，學習中，有時遇上暫時的困難，但要知道在人生漫長的道路上，難免會有險阻。希望多關注學法，提高效率，願你時時擁有自信的笑意。
2. 你關心羣衆熱愛勞動認真學習，是我們班名副其實的“好學生”。整潔的教室有你的一份功勞，如果你能在課堂上踊躍發言，認真聽講，課後認真完成作業，聽從老師和家長的教導，你將會更棒!努力吧!給父母和老師一個驚喜!斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業本總是那麼幹乾淨淨，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍。你是個優生，但是，老師覺得你還有一點做得不夠好的：做事較慢，個性是考試的時候，希望你能夠改掉這個缺點，爭取更好成績!
3. 我想你必須瞭解班主任的教育原則：先成人，後成材。透過半年的師生交往，你上課時敏捷思維和課後缺乏理智的行爲都給我留下了極爲深刻的印象，同時，學習成績的下滑及學校的處理也給你留下了慘痛的教訓。後期有較大改善，但距班主任對你的要求尚有一段距離，期末再度步入班級前十名，實屬不易。我想，後半學期你已盡最大努力了。期望你下學期徹底改變不良習慣，步入良性的成長軌道。
4. 你是個聽話懂事令人信任的孩子。在班上，你揹負的學習壓力比所有孩子都要大，因爲你追求上進，不甘落後。雖經努力卻最終沒能換得豐厚的回報，但是這爲你積累了成功的經驗。滴水穿石並非因爲滴水的力量大，而是功夫深;天才在於積累，聰明在於勤奮。老師相信，你只要努力，就必須會成功!
5. 你是個聽話懂事，令人信任的女孩。翻開你的作業本，乾淨又漂亮的字體整齊地擺在紙上，讓人看了個性舒服。你一方面默默地努力着，另一方面也在不斷嘗試改變自我。只要你舉手的次數再多一點，回答問題時資料更豐富些，用你的勇氣和膽量去證明是一個優秀的孩子，定會得到更多人的認可和支持。
6. 古人云：書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟，不付出艱辛的代價怎能有好成績?你天資不錯，是個聰明的孩子。你期望自我成爲一個優秀的學生，爸爸媽媽也對你寄予厚望，可爲什麼學習不能如你所願呢?有些怕困難是吧?趕快改，多讀書，多思考，完成作業再認真細心一些，須知勤奮纔是成功的關鍵。
7. 你純真可愛，你思維敏捷，想象力豐富，某些問題有自我獨到的見解。的確，你很聰明，常問出別人無法想到的問題，多麼與衆不一樣。一雙靈巧的小手，做什麼像什麼。但你的成績總是不能名列前茅。你很清楚，自我太好動，不專心，爲什麼要明知故犯呢?請儘快改正吧!這樣的話你必須更加了不起。
8. 老師們都慢慢地發現了你非凡的智慧，上課時你的精彩發言常令我們拍案叫絕;試卷上你的清晰的思維讓大家佩服不已;非凡的智慧更要體現非凡的潛力，在這一點上，你還要努力。爭取在各個方面展現你的魅力，讓我們從參賽做起吧：下學期，學校的每一個活動，老師都期望聽到你說：“讓我試試!”
9. 你的興趣可真廣泛，喜歡打球下棋看書畫畫……真令我羨慕。大家看到你的畫和你的棋藝，都連聲稱讚：“了不起”。還有你學習勤勤懇懇工作踏踏實實，待人客客氣氣，各科成績都名列前茅，真不簡單。你是同學們學習的榜樣，今後要更嚴格要求自我，時時帶好頭，事事學好樣，做個名副其實的幹部。
10. “不安於現狀，不甘於平庸，就可能在勇於進取的奮鬥中奏響人生壯美的樂章。”孩子，什麼時候開始，原來那個用心向上，勤奮不止的你變得更加沉默和隨意?粗心在漸漸親近你，懶惰也在向你靠近，那是多麼危險呀。要知道，想得到大家的讚賞，首先你得多多努力!但願你重拾自信，創造優異的成績。
11. “真人不露相”這句話用在你身上最適宜了，在你不愛說話的外表下，藏着一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什麼東西都個性快。瞧你，作業本上大紅的優，每次測驗取得的優秀成績!要是你還能在大家面前大聲地發言，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩!
12. 這學期你各方面的表現都很不錯，學習成績穩步提高，在班上始終並列前茅，我一向對你有信心，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人，在你即將步入中學之際，老師想送你一句話：再長的路都有盡頭，千萬不要回頭;再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。
13. 你是個懂禮貌明事理的孩子。在老師面前，你沒有別的孩子那種緊張，總能侃侃而談，老師欣賞你的自信。但是愛因斯坦好像說過：“成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話。”你付出了艱苦的勞動，正逐步領悟正確的方法，剩餘的廢話你把它們放在了肚子裏，當成功與你握手的時候我們絲毫不感到驚奇。
14. 時間過得真快，轉眼就放寒假了。相處這麼久，你給老師的感覺是：頭腦靈活，情感豐富，做事認真。你有自我的一套學習方法，理解潛力強，反應快，而且頗有創造性，老師爲有你這樣的學生而驕傲。“天才在於積累，聰明在於勤奮。”期望你在新學期裏嚴格要求自我，你的聰明加上勤奮好學會令你不斷成功。
15. 老師最喜歡看你勞動，因爲在勞動中能看到一個做事認真專注的你。在學校裏，你學習越來越主動和投入，能較好的完成各學科的作業。家庭作業在父母的監督和知道下也能完成得很好。但是老師更期望你能自我安排好學習，別再讓大人操心。對了，還要多看課外書，這不僅僅能增長知識，還能提高你的作文水平。