國小生優等生簡短評語
“學生評語”不僅重要而且必須要有，評語應重在“評”，而不是“語”。那麼，如何評?評什麼 ?下面是本站小編爲你們整理的內容，希望你們喜歡。
國小生評語優等生簡短
1. 是你，給我們帶來了勤勉樸實的學風;是你，給我們帶來了助人爲樂的風尚。當眼前閃爍着一行行娟秀的字跡時，當面前呈現出一頁頁工整的作業時，我們便知道是你在默默耕耘。今天是收穫的季節，當累累碩果捧在你眼前時，我要對你說：這是一個新的起點!
2. 在班，你是最神祕的一個學生。你的字體很潦草，是班四大“班草”之一，雖然看起來不甚美觀，卻頗有幾分特色，尤其是那個“個性簽名”，充滿後現代主義的浪漫與幻想。老師和你談話，你不管對錯，絕對不發表任何意見，一味地低着頭，一副唯唯諾諾的樣子。沒有人見你笑過，甚至沒有人聽見你說過一句多餘的話，所以班上很多同學至今還不知道你是何方神聖。
3. 你是班比較有個性的一名女生。你倔強得來又有點孤傲，性子很直，說話直腸直肚的，所以有時難免會出言不遜，但有一點老師非常欣賞你，那就是你做事非常有原則，只要你認爲是對，不管你怎麼說，你都會堅持到底，絲毫不爲所動。另外，你有着強烈的班集體榮譽感，爲了不讓班集體榮譽受損，你甚至能做出一些很大的犧牲。你是典型的東北姑娘的性子。
4. 在班，你始終是個“問題少女”：你能說會道，多才多藝，一度是衆科任老師心目中的寵兒。你性子直率，所說的必是所想的，所做的比是所說的。你，認真起來有點嚴肅，嚴肅起來有點兇，兇起來有點不近人情，所以很多時候，你並不是很受歡迎。你辦事風風火火，有快刀斬亂麻的氣魄……一切的一切，都是爲了在衛生檢查中不被扣分。毫不利己，專門爲班!可惜，你的心太浮躁了!學生會團委，你是骨幹，班級管理，你是領導。你“應酬”太多了，你似乎有幹不完的事，所以最直接的影響就是你的成績一落千丈，這是老師們最心痛的地方。還好，你還是個比較懂事的孩子，以後的路，你知道如何走，你知道該怎樣去調整。
5. 在班，你就像是一朵靜靜開放的百合花，沒有大紫大紅的燦爛，卻少不了撲鼻的清香，平平淡淡，真真實實。你是那種一眼看上去就知道是個很聽話很善良的那種學生。老師佈置的任務，你沒半點猶豫，總是第一時間按時按質完成。你老老實實，安安分分的性格給你在班上贏得了極高的聲譽。面對挫折，你也只是報以淺淺一笑，然後繼續埋頭苦幹。因此，你的成績不會大起大落。
6. 在班，你算是乖乖女了。作業你從來都是認認真真去完成，而且字體比較工整。代表班參加學校的徵文比賽，你不像別的同學一樣隨隨便便找一篇應付，而是很投入地去構思，“功夫不負有心人”，你這種認真的態度得到的回報就是徵文比賽二等獎。平時不怎麼說話的你，口頭表達能力一點也不差，上課回答問題頭頭是道，條理分明。如果學習能更專心點的話，你是個可造之材。
7. 你是班最有幽默感的人。一副大大的鏡框下面是一雙“狡黠”的眼睛，充滿了智慧的火花。你不言則已，一言驚人。因此，無論去到那裏，你總是很受女生歡迎，可以說，外界對你的誘惑太大了。幸好你的承受能力和自控能力比較強，你總能妥善處理各種關係，雖然成績沒有像班上的“高手”那麼拔尖，但也不能讓人低估。你是那種情商和智商都比較高的人才。
8. 你是班最多笑柄的人。你常常以周杰倫自比，你有時甚至會提出一些匪夷所思的問題。你沉默寡言，不苟言笑;你不鳴則已，一鳴驚人。作爲班幹部，你負責的事情是開會開會還是開會!“滄海橫流，方顯英雄本色。”關鍵時刻，你用行動告訴大家：我這個勞動委員並非浪得虛名。高一新學期，班上的廖志祺同學初來乍到，不知道垃圾該往何處倒!正迷茫，你挺生而出，二話沒說，拎起垃圾桶就往樓下跑。那一刻，你用行動闡述了一位勞動委員的崇高形象!
9. 你是班短暫記憶能力最強的一個，你能夠在聽了一首七言律詩之後馬上一字不漏地背誦出來，相當牛。作爲物理課代表，你的理科成績在班上也算非等閒之輩了，可惜英語成績始終不見起色，嚴重拖後腿。本來不苟言笑的你在熟悉了新的環境之後變得特別多話說，心比較浮，如果能在學習的時候高度集中精神的話，你激發出來的能量將是十分巨大的。
10. 你是班比較受人關注的男生之一，這和你沉默寡言的外表形成鮮明的對比。第一眼看去，你這個人比較奇怪，有一種讓人想笑的感覺，但是，熟悉你的人都不敢小看你，你用優異的成績向大家證明：我並不苯，我還很聰明!你就是這樣一個人，外形很強壯，膽子卻比較小，老師至今還沒見你和女生說過一句話。你總是默默地在研究，如果你能鼓起勇氣去多問老師一些的話，你進步會更大的。
11. 這學期，你給老師最深刻的一次印象就是你主動來向老師認錯，在如今這個頂撞長輩成爲新一代孩子家常便飯的年代，這是何等難得的勇氣!應該說，在班，你算比較勤奮的了，可惜效率總是不高，估計是方法和心態問題。但是，這段時間，你的學習狀態明顯回來了，你在學習中找到了充實感和樂趣，對於一名學生來說，還有什麼比這更寶貴的呢?
12. 在班，你是最豪爽的一個，這不僅是因爲你花錢大方出手闊桌，更重要的是因爲你待人處事的方式：答應別人的一定做到!愛憎分明!你酷愛運動，也很有運動天賦，籃球足球乒乓球羽毛球，球球精通，可惜你的班集體意識還有待加強，沒能很好地處理個人利益與集體利益的關係，而且你這個人做事有點衝動，甚至是有點孩子氣。
13. 在班，你的字體是所有女生裏最潦草的一個。字體見人品，這反映了你浮躁的性格，事實上也是這樣。班上的活動，你總是積極地參與，運動會甚至還爲班獲得了一枚銀牌，米長跑你一點猶豫都沒有，元旦文藝晚會你也傾情演出，相當賣力，可是對待學習，你就是另一種態度了，字體潦草不說，質量也存在很大問題。如果你能務實一點的話，進步也不是不可能的。
14. 在班，你是跑得最快的一個，也是最熱愛體育運動的一個。作爲體育委員，你以身作則，每次課間操跑步，你總是以身作則，一馬當先，帶領班所有同學大步向前。運動會上，你親自掛帥參加米和*接力，雖然成績一般，但是你在賽場上表現出來的勇氣和魄力讓在座觀衆折服遺憾的是，由於遲遲無法適應新環境，你的成績退步比較明顯，但你沒有言敗，你默默地努力着，力爭取得進步。
15. 在班，你並不引人注意，成績，你不高不低;排名，你不上不下。課外活動，你不溫不火;待人處事，你不緊不慢。然而，在你平靜的表面下卻深藏着一顆火熱的心腸，對好成績的追求，你和班上大部分同學一樣——不離不棄。此外，你助人爲樂，從不斤斤計較。或許，你是班最不惹眼的學生，但誰也不能忽略你的存在，因爲，你會用成績告訴所有人：我是無愧於在重點班的!
國小生評語優等生簡短
1. 在班，你是大家的寵兒，人氣很高。你善良，聽話，有愛心，嘴角經常掛着微笑。你學習很刻苦勤奮，人也比較有鬥志，上課很認真聽課，作業也完成得不錯，可惜成績卻總是難以提高。“逆水行舟，不進則退”，在班，你成爲退步隊伍中的一員。不過你心態比較好，而這並不是不在乎，而是一種自信的灑脫，相信經過寒假的努力你會跟上大家的節奏的。
2. 軍訓的時候，老師一度以爲你是一名膽小害羞的女孩，那時那總是低着頭，羞答答的，一問三不應，雙眼淚汪汪，沒想到經過半個學期的適應，你“原形畢露”了。你是一個挺多話說的女孩子，只要有人把你的話題打開了，你就收不住了。你學習也很用功，可惜大部分時間都是做“負功”。生活上是適應了，可學習節奏上你依然遲遲沒能融進班裏。你需要點時間。
3. 在班，你的作風比較幽默，別看你平時不聲不響的，你的思維活躍得很呢。和你有交往的人都很清楚，你這個人比較風趣，寫起文章來頭頭是道。除此之外，你再也沒有什麼可以“發光”的亮點。的確，在班上，你是個比較平凡的學生，但這並意味着你很平庸，相反，每次考試，你都會全力以赴，你用成績告訴大家：成績論英雄!
4. 你是班公認的文學才女。每次徵文比賽或者投稿，只要你肯出馬，拿個獎是沒什麼問題的，你的文章經常見諸學校的雜誌，你是學校參加區裏“即席作文大賽”的代表選手，你是學校徵文比賽的一等獎獲得者，你是班上給班添光加彩的“大客戶”，加上你寫得一手好字，每個科任老師都對此讚不絕口。美中不足的就是，你的理科成績不太理想，有點偏科。難得的是，你並沒有選擇逃避，你一直在努力着。
5. 你是班鬼點子最多的一名女生。每一期黑板報，你都全力以赴，儘管不是宣傳委員，但你對老師給的任務毫無半句怨言。事實上，你很有美術細胞，你負責的黑板報每次都能獲得好評，你設計的信息欄別具一格，相當別緻。你設計的服裝和舞步使得班的舞蹈隊在演出中大放異彩。除此之外，你還相當有“義氣”，可以說，爲朋友，你能做到兩肋插刀。如果你能花多點時間和精力在學習上的話，相信退步的大名單上也不會有你的名字了。
6. 你是公認的班上最受女生歡迎的男生。你不苟言笑，但笑起來相當迷人，冷酷當中帶有三分熱情，宛如寒冬裏的一碗熱茶。同時，你還是班上最有人格魅力的幾個人之一，你做事很認真，可謂“一不做，二不休”，宿舍在你的領導下，多次奪得月的“文明宿舍”稱號。在舞蹈隊的時候，你也沒有荒廢學業，能把學習和娛樂協調得這麼好的，班上也就你一個了。
7. 你給人的感覺就是不夠自信，連走路也是低着頭的。你平時話不多，大家關於你的話題卻不少，主要是因爲你的腳法好。整個高一級，腳法比你細膩的人沒幾個，在足球場上，你展現給大家的是另一浩棉：自信，勇敢，瀟灑……足球在你腳下如同鞋帶綁在鞋上一樣，來去自如，出神入化。你也很聽話，所以當老師告訴你需要狠抓學習成績時，你二話沒說，下定決心就做。相信你會取得進步的。
8. 你是班海拔最高的人，每次看到你坐在最後一排，總會讓人想起一座偉岸的山峯!你有着大山般沉穩的性格!作爲值日班長，你兢兢業業，老師交待的任務，你總是很花心思去完成。每一期的黑板報都是你負責去清洗。運動場上，你同樣是健將一名，班上唯一的一枚金牌是你奪得的，要不是跨欄最後時刻馬失前蹄，你很有可能成爲“雙料冠軍”。你很有理想，儘管入學成績偏低，但你從未服輸過，你一直在和班上的“高手”較勁。
9. 你，從入學的那一刻起，就是一個多事的女生。在宿舍，你被生活老師記過名，原因是熄燈後講話;在課室，你同樣被同學投訴，原因還是自習課講話。講閒話成爲你的習慣，很長一段時間，你都無法讓自己安靜下來。不過，自從調到第一排坐以後，你的這個壞習慣有所改變了，但是，心浮氣躁的毛病卻依然沒有克服掉，你參加的活動越多，對你的成績影響就越大，中段考的數學成績讓你幾乎無地自容，幸好你能懸崖勒馬，你在試圖改變着。相信你能行的。
10. 你給人的感覺就是一個長不大的孩子。所以有時還真不忍心批評你，你最大的無奈莫過於你並非沒有付出，而是付出了卻沒什麼收穫。你上課也認真聽講，但多數聽不懂，你作業也認真做，但錯的比較多，你考試也很努力，但就是成績不好，你平時也很勤奮，但就是效率太低。但有一點，你是完全可以做到的，那就是克服自己害羞的性格弱點，多問老師問題，但是你從來都沒主動問過老師，你試圖自己解決問題，但你失敗了。什麼時候你悟通了此道理，或許你就能進步了。
11. 你給人的感覺就是你很成熟，很沉穩，做事很有條理。在班上，你沒有什麼轟轟烈烈的事蹟，沒有什麼誇誇而談的言論，更沒有什麼風風火火的思想，有的只是孜孜不倦的努力，所以，你的成績進步也是比較明顯的。你很務實，也很安分。你說話中氣很足，很有穿透力，同時，你很有理想，因此你很勤奮，每天放學，你總是早早就回到宿舍沖涼，然後又早早回到教室學習。你會成功的。
12. 你這人比較聰明，這點一眼就能看得出來，你那雙充滿智慧的眼睛似乎有着無窮的想法。因此，你的作文很有創新意識，每次的構思總是別具匠心，給人驚喜連連，但是你的成績太不穩定了，好的時候，可以與班上的“高手”一比高下，差的時候卻可以跌到倒數的位置，你是個不定因素。這和你的性格有關的，你這個人比較活躍，有點浮，整天抱怨作業如何如何多。心態不好，始終難成大業，希望你明白。
13. 一提到韞聰，老師只想到了八個字——哀其不幸，怒其不爭。你是班上請假不跑不次數最多的一個，每次課間操的跑步，你總希望找個理由偷懶。即使勉強跑跑，也是嚴重落後，彷彿一點上進心都沒有似的，這反映在學習上就是態度問題，作業，你曾因隨便應付被老師批評過，老師甚至還親眼目睹過你明目張膽地抄襲別人的作業!更可怕的是，你從來都不覺得自己這樣做是不對的，老師教育你的時候，你總喜歡頂嘴，給人的印象就是很不虛心，全班倒數第一的成績就是最好的懲罰了。希望你在新的一年裏能給大家一個好的印象。
14. 你是班上最愛笑的人，曾經有人說過這樣一句話：“她就是跌進水池裏也是笑着爬起來的。”事實上，這正是樂觀的表現，這是心態好的表現!在世紀學習壓力越來越大的今天，你的這種性格難能可貴!你很有上進心，上課總是很積極地回答老師的問題，從你那雙閃着思維之火的目光可以看出，你每天都在進步。的確，你每次考試都有進步，你的悟性很高，這就足夠了。
15. 曾有一段時間，你是老師比較頭痛的學生之一，原因很簡單，上了高一之後，你好像一隻無頭蒼蠅，完全找不到學習的方向，成績一塌糊塗。你也曾經因爲在熄燈後在宿舍講話被老師批評過，但這一切都是很久以前的事了。現在的你，潛力被激發出來了，原因也很簡單，你上課很配合，你意識到自己的錯誤，及時地改正過來，因此效果也是十分明顯的。