五年級優秀國小生評語

一份好的評語，應該能反映學生的個性特點，充分肯定學生，鼓勵學生，又能適當指出缺點，能使學生正確認識自己，明確今後努力的方向，體會到老師評語的用意。那麼你知道五年級優秀國小生評語怎麼寫嗎?接下來本站小編和你一起分享五年級優秀國小生評語.希望可以幫到你。

1. 課堂上，你默默無聞，不會回答一個問題，做作業時，抓耳撓腮，想不出問題的答案…可是一和同伴遊戲，你就活力四射，像換了一個人似的，如果你在學習上也能這樣生龍活虎，就好了。

2. 你是個機靈的孩子，隨時都是笑眯眯的，自然地流露出心靈的善良。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑。希望你能改掉拖拉的毛病，提高作業質量，在新的一年裏，爭取更大的進步。

3. 聰明伶俐的你，朗讀聲情並茂，特別是你寫的字，其他老師嘖嘖稱讚，和我的太像了，你改的作業，同學們都分辨不出，但是，你知道老師對於自己的要求是什麼嗎?任何事都要做到最好，百分之百的付出，我的這種人生態度，你學到家了嗎?只有春天用心的耕耘，纔有秋天的碩果累累，加油吧，努力吧!聽，成功正在敲你的門呢!

4. 父母給了你一個聰明的腦袋，你本是一個好學自信成績優秀的女孩，可是因缺乏自律，首先你成了同學中的掉隊者。你缺乏超越自己的恆心，更缺乏學習的主動性。如果你還不從中醒悟，最後以失敗告終的還是你，這是很不值的，請你深思。

5. 每一節課，你都有新鮮的見解，每一次發言，都有自己的獨到之處，每一次競賽和考試都能創造出奇蹟，不僅爲班級學校爭了光，還贏得了很多同學的崇拜，

6. 曾經見到你上體育課的艱辛，我相信像你如此堅強和有毅力的女孩，定能挑戰自我，把體育成績提上去!我在前方迎接更優秀的你!

7. 娉娉：你是個文靜樸實、心地善良、樂於助人的小姑娘。你那甜甜的微笑真可愛。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，每次的作業都能欣賞到你那清秀的字體。繼續努力，老師期待着你不斷地進步。

8. 活潑、開朗、坦率，需有幽默感的你，帶給了班級不少的歡樂。校文藝演出的舞臺上，你令人捧腹的小品表演，讓師生至今難忘，還有每一期黑板報上，你惟妙惟肖的圖畫，爲班級爭得了不少榮譽。假如，你的學習也能像你的文藝表演及宣傳繪畫那樣出色，你將是多麼完美，老師相信你正在心裏暗暗努力，我等待着你的好消息。

9. 有你在的地方總是充滿了生機，同學們喜歡你的熱情助人，老師喜歡你遇到問題時的那股探究精神，做學問就得要這樣。如果你能再多點細心和耐心就更好啦。假期裏有空練練字，大家期待下學期看見一個更加優秀的你。

10. 見到你的第一眼，老師就被你那道劍眉，那雙聰慧的大眼睛所吸引。踏實刻苦，多讀精思是你的學風，熱情開朗，關心集體是你的人生態度。每次我們交談，你那敏稅的見解都讓我爲有你這樣的學生而感到欣慰。你贏得的不僅僅是掌聲，還有老師的信任，同學的敬佩。孩子，你辛苦了。在成績面前，你是否又有了新的奮鬥目標了?“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”

11. 你這個“小傢伙”可真是讓我歡喜讓我憂：我喜歡你這“啦啦隊長”，聲音像洪鐘，又大又響;我喜歡你關心班集體，是個天生的樂天派，我也喜歡你信誓旦旦在學習上想進步的模樣。可是你的“多動症”和不顧場合愛說愛笑的壞毛病又讓老師氣惱。其實如果改掉這些壞毛病，你會是一個非常可愛的同學，願意成爲老師心目中的好學生嗎?你越來越無愧於“數學王子”的稱號。勇於向難題挑戰是你的性格。生龍活虎的你，做事要是更有耐心一些，各科成績定會在班上遙遙領先!

12. 杜欣然：你的確是個文靜的女孩。在老師的心目中，也是一個知道用功的女孩。在過去的一個學期裏，你能做到尊敬師長，團結同學，認真做好老師交給的每一項任務。在學習方面，學習態度端正，認真學習各門功課，遵守課堂紀律，及時完成各科作業，其實老師很欣賞你，你要自信一些。

13. 馬亦龍：你尊師守紀，團結同學。學習上，經過自己的努力，成績進步很大，你認真的時候，寫得一手好字，說明只要你用心去做，你一定能行。老師很喜歡看你上課大膽舉手的樣子，祝願你下一年有更好的成績。

14. 劉國華：你每次都能一絲不苟地完成好老師佈置的工作，是老師的得力助手。與同學融洽相處的你又有着一種不服輸的倔強性格，所以你的學習成績很優秀，但有時你還是很粗心哦。希望你能將足球場上的瀟灑帶到學習上來，給自己多一點信心，多一點細心，你的人生將會和你踢足球一般精彩!

15. 伊達：你是位聰明，活潑的男孩，一雙大眼睛無不透着機靈，老師很喜歡你。課堂上，你能專心聽講，大膽舉手回答問題，課後能按時完成作業，並積極參加各種活動。老師希望你在紀律上能更嚴格要求自己，那樣你會更棒的!

1. 文靜、穩重、善良而又不失直率的你學習認真踏實，你要堅信：路，是一步一個腳印走出來的，只有始終如一地朝着既定的方向努力，才能達到勝利的頂峯。

2. 你是個懂事、有禮貌的小女孩。課間與同學和睦相處，團結友愛。勞動時，總表現得很積極。這學期你成績有進步。如果平時你能多思、多問、多說，那你的進步會很大的!我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮豔。

3. 曾經見到你上體育課的艱辛，我相信像你如此堅強和有毅力的女孩，定能挑戰自我，把體育成績提上去!我在前方迎接更優秀的你!

4. 你是一個十分可愛的女孩，課堂上你專心聽講，認真做好課堂筆記，課後你認真按時完成作業，你的成績有待進步，學習上還需繼續努力，願你在平時更注重學習，加強能力的培養，做一個全面發展的好學生!

5. 你是個聰明、可愛的孩子，關心集體，興趣廣泛，善於與同學交往，人緣好。學習成績比較穩定。希望你今後在學習上能充分發揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發展的好學生。 你很有上進心，能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。各科基礎知識比較紮實。學習目的明確，態度端正，成績一直保持優秀。記憶力好，自學能力較強。希望你能把握日曆的每一頁，奏響人生最強最美的樂章。

6. 平時，雖然你沉默寡言，但老師喜歡你那文質彬彬的模樣。孩子，你辛苦了，學校離你家路途遙遠，可你總是風雨無阻，按時到校。今後假如你能改變一下學習方法，發揚勤學苦練，不恥下問的精神，那麼優秀的成績就離你更近。

7. 還記得上次，你因爲參加同學的生日聚會而造成作業沒有完成的事情嗎?當時，我在課堂上批評了你，你回了我一句：我下午補起來給你就是了。難道寫作業就是爲了堵老師的批評，寫作業就是爲了給老師檢查嗎?鼕鼕，你怎麼變得這樣無所謂，不思進取呢?上次和迎靖他們聊天，他們提到了你，他們說以前很佩服你，特別崇拜你，可現在沒有這種感覺了，鼕鼕，你能臥薪嚐膽，重新來過嗎?我期待你的東山再起!

8. 父母給了你一個聰明的腦袋，你本是一個好學自信成績優秀的女孩，可是因缺乏自律，首先你成了同學中的掉隊者。你缺乏超越自己的恆心，更缺乏學習的主動性。如果你還不從中醒悟，最後以失敗告終的還是你，這是很不值的，請你深思。

9. 你有一雙靈巧的手，繪畫、製作、寫字，令同學羨慕，令老師讚賞。你熱愛大自然，熱愛科學，喜歡探索，任何事情都想弄個究竟。你學習上進心強，態度端正。只是有時候對自己的要求不太嚴格。記住只有嚴於律己，刻苦學習，才能走向更高、更遠。

10. 一開學老師就發現你的作業乾淨又整齊，你的字清秀又漂亮，看你的作業真是一種享受。你做事認真，責任心強，關心集體，任勞任怨，是老師的得力助手。運動場上更有你矯健的身姿，爲班級增添了榮譽。天才出自勤奮，希望你在新學期裏嚴格要求自己，你的聰明加上勤奮好學令你不斷成功。

11. 你總是彬彬有禮、樂於助人。運動場上，你敢打敢拼，多次摘金奪銀。數學上也不能掉以輕心哦!並希望你努力提高寫作水平，做個能“武”亦能文的人。

12. 你活潑開朗、口才伶俐;你思維敏捷、作業迅速。可是，你的學習潛能(評語)還未全部開發出來，知道嗎?用毅力去戰勝慵懶，用細心減少失誤，爭取成爲佼佼者。

13. 誰沒有成爲優等生的夢想?誰沒有廣交朋友的願望?但這些不能靠等待，必須要見行動。你知識面廣，應變力強，這些優勢都是很多同學所不及的。如果你能擺正“玩”與“學”的主次關係，少與同學開一些過頭的玩笑，所有的夢想都能變成現實!

14. 性情潑辣，熱情大方的你，讓我想到一句歌詞：“該出手時就出手，風風火火闖九州。”大有巾幗不讓鬚眉的氣勢，對於任何的挑戰都能主動出擊，把握住每一次機會，但每一次未必都能成功，人生難免有挫折，失敗。在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己，不斷調整前進的步伐，學會善待自己，善待別人，嚴於律己，寬以待人。送你一句話，與你共勉：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

15. 老師知道，你是一個非常懂事，也非常想進步的同學。但是光想是沒有用的，偷偷抹眼淚也是沒有用的，膽小怕事，不敢表現自己更加沒用。貪玩和得過且過只是懦弱的表現。你想成爲老師心目中的小男子漢嗎?你想爲自己和家人爭口氣嗎?你想讓別人刮目相看嗎?那麼你願意從現在開始有所改變嗎?

1. 蔡葵葵：作爲宣傳委員你的繪畫能力很強，你瞧，咱們班的黑板報經你的手一雕琢，就受到好多老師的讚美。有你這樣的好幫手，老師真覺得很驕傲。可是從三年級到現在，你一直都沒變，做任何事情都是那麼的慢動作，那麼的拖拉。所以以至於每次考試，你都最後一個上交了，還不能完成。這可是一個很差的習慣，趕緊改一改吧~

2. 蔡麗麗：;麗麗，你是一個懂事的孩子，老師很喜歡你。一個學期以來，你的成績總是那麼穩定，不需要老師操心。平時，批改你的作業也是一種享受，字跡總是那麼端正。下個學期就六年級了，希望你能繼續保持這良好的狀態。只是，我覺得你可以在學習上，再多花點心思，那樣，我相信你肯定可以跟慧倫相媲美了，加油~

3. 黃遠欽：遠欽，你一直是咱們班的活寶，總能以最幽默的方式爲同學解悶，這是一個很好的性格，將來在任何場合，你都會是一個既受歡迎又帥氣的男子漢。可是你一直都沒改變小粗心的毛病，總是不夠細心，不夠鑽研，總是隨隨便便的完成任務。這可不是一個帥男孩的應該具備的特點哦，希望你能好好改一改哦~

4. 藝珍：在老師的眼裏，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮。看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業，常常受到同學和老師的讚賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了!老師期待着...

5. 曉玲：你人如其名，帶給大家的總是春天般的溫暖感覺。你是一個讓老師既放心又驕傲的孩子。你的善良，你的樸實，你的寬容，你對班級所做的一切一切，無時無刻不在震撼着老師的心。你高超的組織才能，優異的學習成績，高尚的人格精神，都堪稱班級的楷模。無論現在還是未來，老師都以你爲榮。

6. 鄭德匯：撇開你的學習不說，你是個可愛的男孩，但作爲學生，學習是最主要的。我認爲，不能進步的主要原因在於你自己，你學習自覺性不夠，不愛動腦筋，遇到難題就只知道問老師同學們。平時看你做作業也挺認真的，可是你上課時容易走神。德匯，這就是事倍功半呀!好好努力，爭做一個人見人誇的好學生!

7. 傑東：老師常訝異於你造句的優美，作文的流暢。這些都顯示了你思維敏捷、豐富和細緻。但你唯一讓老師擔心的是你的字，等到六年級時還有人認得出來嗎?老師很懷疑。老師相信，不久以後，你的聰慧，+漂亮的字+關心集體，你將是個受每一個同學歡迎的同學。

8. 全文：你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學，想取得優異的成績。記得有一次默寫，你認真準備，結果只錯了一個字，多令人高興啊!知道嗎：“天才出於勤奮”，如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成爲一個更出色的你。

9. 少鵬：你是個文明守紀，團結同學，尊敬教師的好學生。你助人爲樂，把每個同學當成好朋友，那麼，老師也希望你把書本當成“好朋友”，多讀多看，記住“書籍是知識的源泉”。在這裏，老師送你兩顆心，“信心”和“決心”，希望你好好收藏，併發揮它的作用，你的學習一定會得到滿意的成績。

10. 李綠靜：綠靜，你是一個擅長文科的女孩子。平時，也不見你在課堂中怎麼積極發言，可是每一次測試成績，都讓老師對你刮目相看。特別是英語，有時，你還能奪下班級的第一名呢!但是，你的偏科情況很嚴重。你的數學成績是那麼的不理想，讓老師很是擔心。你應該要好好的反省一下，怎樣去提高數學成績。

11. 林華：你是一個天真可愛的男孩。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好。你積極參加學校開展的各項活動。上課時，偶爾也能聽到你精彩的發言。只是你在學習上還缺少一點鑽勁，所以學習成績總不那麼理想。如果你能和認真、細心交上朋友，你一定會非常出色。

12. 曉紅：在老師眼裏，你是一個文靜而又可愛的女孩。你熱愛勞動，積極參加學校開展的各項活動。對待同學，你也很熱情、真誠。不過，你上課的時候總是那麼安靜。老師覺得，你應該以好學生爲榜樣，學習他們勤奮刻苦的精神，學習他們先進的學習方法，揚長避短，你一定會取得成功。曉玲：你人如其名，帶給大家的總是春天般的溫暖感覺。你是一個讓老師既放心又驕傲的孩子。你的善良，你的樸實，你的寬容，你對班級所做的一切一切，無時無刻不在震撼着老師的心。你高超的組織才能，優異的學習成績，高尚的人格精神，都堪稱班級的楷模。無論現在還是未來，老師都以你爲榮。

13. 少鵬：你是個文明守紀，團結同學，尊敬教師的好學生。你助人爲樂，把每個同學當成好朋友，那麼，老師也希望你把書本當成“好朋友”，多讀多看，記住“書籍是知識的源泉”。在這裏，老師送你兩顆心，“信心”和“決心”，希望你好好收藏，併發揮它的作用，你的學習一定會得到滿意的成績。

14. 書慧：這學期你各方面的表現都很不錯，學習成績穩步提高，在班上始終名列前茅，我一直對你有信心，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人。老師想送你一句話：再長的路都有盡頭，千萬不要回頭，再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。

15. 志民：你在校尊敬老師、團結同學，關心集體是你的特點、優點。看到你用心聽課時發言是那麼積極，老師是多麼高興。可你有時也很讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成爲一名好學生，老師期待着這一天。

16. 紅結：你本來是個挺文靜的男孩，在校遵守紀律，學習也挺認真的，讓老師高興的是，今年你的膽量大了不少，和同學相處融洽，可是有一點，又讓老師感到奇怪，課堂上你爲什麼變得心不在焉呢?知道嗎?如果再這樣，好成績是不會跟你做朋友的。聰明的你一定明白該怎麼做吧! 李清：在老師心目中，你一直是一個勤奮好學的孩子。上課認真聽講，積極參與課堂討論，按時認真完成各科作業。你樂於幫助同學，熱愛勞動。不過，你的寫作水平總達不上老師對你的要求。記住：學無止境，只要不斷拼搏，一定能獲得更大豐收。

17. 林華：或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可在老師的心中，一直認爲你是個聰明的孩子。學習是靠持之以恆的，如果你能把學習的激情融入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那麼，你也可以成爲一名佼佼者，願意試試嗎?

18. 你是一個聰明、活潑的孩子，能關心集體，尊敬師長，活潑單純。老師既喜歡又擔憂，你對學習的要求還是既不高也不嚴，書寫的速度與質量，一直處於下游。經常看到你的心不在焉，馬虎了之，我們都爲你着急。但是決定成敗的是你自己的心態，燦燦，態度決定高度!要知道學海中得具備務實的作風，而不是憑意氣用事。願你在知識的海洋裏遨遊，做一個勇者、勝者!老師期待你具有獨立自主的能力， 歲月易逝，請你擺正好學與玩的正確位置。

19. 我們班的大隊委，你辛苦了!看着你，你總是微笑面對生活，一副樂觀的神情，好象什麼困難都在你的面前淡然處置了。誠信是你爲人處世的原則，進步與成功顯示了你的聰明與才智。但是老師爲你作業本子偶爾寫得浮躁，而感到遺憾。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，語文成績有些滑坡，需注意學習方法，積澱文本知識。今後多向施靜、王晶等優秀生看齊，更要規範自己的言行，不要被左右影響。相信經過努力，一定會躍居前茅的!

20. 你的性格開朗樂觀，有自己獨特的思想;你的爲人真誠善良，再加上你的勤奮和聰穎，讓你的學習和生活如此快樂和充實，你的沉穩、機智，讓我們每個人都感到踏實，充滿信心。你是老師的知音，善解人意，關愛別人，總是時時處處爲他人着想，你的進步是有目共睹的——要不，慈溪市的實驗操作賽獎狀不會與你握手了。平時如果你對自己各方面的要求更“嚴”些，更“高”些，以“樂學”“苦學”爲基點，發憤圖強，發揮出最佳的水平，像你國旗下精彩的演講那樣令人讚歎不已。