我的願望作文評語

作文評語要充滿人文關愛 學生寫作作文，是一種充滿感情、極具個性色彩的腦力勞動。而老師的評語，同樣應充 愛滿關愛、體現出精神的力量。這對提升學生的人文素養有着積極而重要的現實意義。

時下，語文老師對學生作文的批改，可謂是耗盡精力、煞費苦心，而學生卻不買帳，有 的甚至連看都不看，收效甚微。究其原因，作文評語往往針對學生作文的形式{主旨、結構、 語言、表現手法等}進行評價，很少涉及到文章思想內容，即使有，也只是停留在文章的本 身，很少走進學生的內心世界，因而忽略了作文獨有的人文關懷功能。作文對於學生、老師 來說，真是“想說愛你不容易”啊! 前些時，我班學生寫了一篇《我的理想》的作文，同學們都抒寫了對理想的認識與讚美 之情，暢談了自己的理想，且表達了決心。我寫下了這樣的一些評語：帶着理想上路，心頭 就如同有了陽光的照耀，會非常的溫暖;理想如同種子，會在心田裏紮根、發芽、開花、開 花、結果，願你能用辛勤的汗水和恆久的溫暖來培育它;有夢想就要大膽的去追求，老師祝 你早日實現;有理想是美麗的，但現實理想的征途漫長遙遠、又充滿荊棘與坎坷，你準備好 了麼?充滿關愛的評語，讓同學們倍受鼓舞幹勁十足! 原玉濤同學是我班的班長，學習優秀，性格剛強，他在作文中寫道：人生其實就是一個 不斷追尋的過程，有了理想、信念和堅持，才能得到幸福的法寶。我的評語是：玉濤：人生 也是一個不斷超越的過程，超越他人，超越自己，最終就會獲取成功。後來，他果然用自己 的行動作出了有力地回答。

韓靜是我班最優秀的學生，她在文中引經據典，例證充分，結尾是：理想值多少錢?理 想不值錢，但如果堅持下去，它就會迅速升值。我評價說：成功人生的一個很重要的祕訣就 是：對待每一件事情，都要全力以赴地去努力。要開闢出一條前行的路，會比別人付出的更 多，你做好準備了麼?在以後的學習中，韓靜的學習更紮實、更認真了，成爲我班名副其實 的第一學生了。

李婷同學做事不認真，學習習慣很不好，成績也不理想。她在作文中流露出了想放棄的 念頭，我給她寫道：理想如同種子，會在心田裏紮根、發芽、開花、結果，願你能用辛勤的 汗水和恆久的溫暖來培育它。後來，她終於不負所望，學業有了很大的提高。

牛林菲、牛林芳同學是孿生姐妹，學習還都可以，林芳的作文中寫了：我感到中學時代 就像個商人在收買我那包含着死細胞的勞動力， 在討價還價的當兒賺走了我不少的財富。

寫出了對生活的感悟。我評寫了：

“人間四月菲芳盡，山寺桃花始盛開” ，只要熱愛生活，善於 發掘，追求理想你就會有更新更美的發現。結合她們名字，恰如其分的引用唐詩對她們進行 人生觀的培養與教育。她們兩個學習語文的興致更高了。

針對多數同學有理想但不能堅持，在學習中缺少激情的現象，我寫了：

“冰凍三尺，非 一日之寒”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟” ， ， ， “人生有限，奮鬥無限”“人生從來都是先苦後甜，願你能從此刻開始就要刻苦學習”等句 ， 子進行鼓勵。

本次作文評語之後，同學們紛紛陷入了沉思之中，大受啓發，獲益匪淺。在以後的學習 中更加鬥志昂揚、歡欣鼓舞了，拼搏意識、時間觀念進一步加強，班內掀起了一股熱愛學習 的小高潮，在學習組織的月考中不負期望，成績斐然。

作文批改，我努力做到全批全改，面批面改，儘量及時深入地瞭解學生的思想狀況，以 便迅速對症下藥， 熬出心靈的雞湯。

作文批改也可以讓學生參與進來， 這一方面鍛鍊了學生， 讓他們站在同齡人的立場上，評判優劣，既能借鑑文章各個方面的成功經驗，又能總結其中 失敗的教訓， 易於爲學生所接受; 另一方面也減輕了教師的工作壓力， 但教師不可撒手不管， 應等學生批改後再深入逐一審查、再次批改，內容也應該詳細，涉及學生的評語，這樣便形 成了兩次批改，對比鮮明，學生從中自然會受到啓發，獲到啓迪。

有人說：好學生是表揚出來的，我非常贊同這句話，俗話說：良言一句三冬暖，惡語一句酷夏寒。

人是需要認同和讚美的， 學生更是如此， 賞識教育就是基於此前提條件提出來的。

在批語中應着重體現出對學生的鼓勵， 內容要有針對性， 要解決學生急需解決的現實問題和 長遠問題，解決學生思想上的各種困擾，樹立其正確的人生觀，世界觀，價值觀。

用心與學生溝通，用愛澆灌學生的心田，通過作文評語這一獨有的方式，對學生進行人 文素養教育，我已收穫了一份豐厚的回報，學生也找到了學習的快樂與力量!希望大家都能 夠注視她------作文評語。