國小三年級寫物作文評語

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1. 本文無論是頭腦性照舊藝術性都是很高的，讀後讓人久久回味。構想奇妙，運用比擬伎倆，深化了主題;情節也頗具匠心，整個故事既出人料想之外，又在情理之中。語言樸素無華，接納白描伎倆，作者的愛憎包羅在敘述之中，能讓讀者去體會，去尋思。

2.文中對父親的先容是全面的：從外貌到心田，從事情到生存;對父親的先容又是有重點的：重在寫父親的情感。人物形象飽滿、真實，富於生動氣味。爲這樣的父親身自豪吧，再高興，不要辜負父親的盼望!

3. 你可以大概由雪遐想到人生尋求，從生存細節出發，創新精力可嘉。本文雖然表現了你平白的文風，但是誰說白開水不是最佳的飲料?

4. 全文幾句鄙諺的引用恰到利益，以懷舊爲線索。這正表現了你的頭腦意識。

5. 你的文章很有創意，用很多證明題來完成構想。全文文學色彩很濃!

6. 作者形散神聚地駕御本領很強，整篇文章一步接着一步趁熱打鐵，行文如流水一樣通常，給人明快舒服的感覺!

7.作爲隨感，你的文章文思迅速，意願紛呈。字裏行間流暴露的人生體驗的富厚和頭腦情感的精緻讓老師感觸驚奇。盼望你不屈不撓，在以後的寫作中形成一道屬於本身的風物線!

8. 你是個很有主見又不乏真知的門生，對你的看法我非常認同，但要是行文擺設中佈局再緊湊些，那便是錦上添花了。

9.這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的頭腦可以在這裏自由的馳騁，這是你最大的樂成之處。老師要提示你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時掌握，讓你的頭腦更深刻些，你將會時時收到滴水看天下的結果。

10.這樣娟秀的字跡，清楚嚴整的佈局，不由給人眼前一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在以後的語文學習中相互促進好嗎?

11.文如其人，你的文章和你的爲人一樣樸素、豪邁。你的作文功底很好，這也是你恆久檢驗的結晶。盼望你在將來的學習歷程中，埋頭感覺和體會生存，寫出越發動人的好文章。

12. 文能言聲，我想文章正是你心靈的反應。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你高興執着地往前走，樂成的桂冠必將屬於你。

13. 文能怡情。不能把寫作文當成本身的一項包袱，而應該以積極的心態、精緻的筆觸記錄下本身的心路進程。

14.可以說你的文章滿盈了真情實感。人嘛，失敗在所不免，有勇氣能面臨失敗就越覺得事能難得。我信賴是金子，總會有閃光之時。盼望你儘快調解心態，你將會發明天空越發湛藍。

15.真是下筆若有神啊。看來你肯定閱讀了大量的文學作品。內容云云富厚，更表現了你的文學功底。只是要把文章的邏輯順序調解一下，此文會更精美。

16. 看了你的文章，好像眼前流過一條小溪，清純，可愛。盼望你能連結住這樣的文風，用純淨的語言表達出富厚的內在。

17. 作文如做人，從你的生存感覺中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有本身的獨到看法，瞭解深刻，真是難能難得。

18.讀你的文章真是一種享受。起首是頭腦情感的愉悅，固然來自你文章深奧奇怪的立意。所謂爬山則情滿於山，觀海則意溢於海，你是個生存的故意人，你用真情感動了別人，這是你作文的最大樂成。

19.秀氣脫俗的字跡透脫着你的智慧，穩中求進、踏踏實實是你以後寫作的偏向。

20.精心的構想，深奧的思索表現出你在寫作天地中正在不停發展起來。以後的寫作之路還很漫長，望你能高興思索，不停創新。