如何寫高中作文評語

每學期期末給學生寫操行評語是班主任的常規工作之一。操行評語是老師對學生的品行和學業的綜合評價,是連接師生感情的橋樑和紐帶。下面是本站的小編爲你們整理關於學生的評語，希望你們能夠喜歡

如何寫高中作文評語

1. 注意觀察具體事物，並展開合適的想象，這是本文的成功之處。

2. 文章融情於景，邊繪景邊抒情，善於運用打比方的手法，使文章生動具體

3. 文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

4. 本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

5. 全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

6. 本文語言雖然並不華麗，但卻極爲準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

7. 文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

8. 這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

9. 文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

10. 全文節奏明快，語言清新，始終洋溢着詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

11. 全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

12. 通篇文章語調輕鬆幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

13. 作者構思巧，善於選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

14. 全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣

15. 開頭簡明扼要

16. 文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

17. 文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

18. 文章語言生動豐富，可讀性強。

19. 開頭出手不凡，吸引讀者

20. 開頭打動人心，具有真情實感。

如何寫高中作文評語

1. 雖然寫作對你來說並不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神着實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

2. 運用對比手法，深化了主題;情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，採用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

3. 精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今後的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。

4. 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執着地往前走，成功的桂冠必將屬於你。

5. 這篇文章充滿了激情，從字裏行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

6. 文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人願讀愛讀，不忍釋手。

7. 全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

8. 取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

9. 文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

10. …切合實際，蘊含着樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

11. 文章前後連貫，形成完整的形象。

12. 關心生活，關注社會，並不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛着童真和書本學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論昇華了文章的主題。

13. 結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

14. 大量採用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

15. 文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

16. 作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!

17. 作爲隨感，你的文章文思敏捷，意願紛呈。字裏行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今後的寫作中形成一道屬於自己的風景線!

18. 你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

19. 這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這裏自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

20. 如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺