感恩生活讀後感600字（精選5篇）
感恩生活讀後感600字 篇1
當感恩的心這首歌傳唱大江南北時，很多人的心被觸動了。在它的字裏行間，我們聽到了來自內心的呼喚。感恩的心，爲生活增添色彩。書中講述了生活中的點滴，讀着它，像覺得一幕幕生活的影片正回放在眼前。
《感恩生活》一文道出了老一輩人的心聲，寫出他們兒時的美味，在這些平乏的物質中，他們得到了滿足。也描述了當時的困境與他們想吃水果，誤把牙膏當成水果吃的趣事。我和作者雖生活在不同年代，但對兒時的美味的懷念卻一樣深刻。至今懷念第一次吃冰激凌、香腸、奶油蛋糕的滋味，像絕世美食一樣，香到骨頭裏。
雖然這些食品在現在的市場上玲琅滿目，但無論吃多少，去怎樣細細的品味，也找不到當年的那種感覺了，生活水平的提高，滿足了我的很多物質需求，但我的嘴巴卻似乎越來越挑剔了，在享受美食後，卻沒有往日家中困難時吃上一小塊茄子的滿足感。
難道是失去了滋味?儘管它美味依舊，可我爲什麼不能產生那麼大的滿足感?難道，當年的美味已化爲記憶了嗎?生活是什麼?我們從當年的貧窮到現在的富有，爲什麼覺得失去了很多?想想兒時的美味，才發現兒時的自己纔是世界上最富有的人!
感恩生活讀後感600字 篇2
《感恩生活》共有六輯，每一輯由十一篇經典美文組成。其中第一輯“翻過那堵牆，自己去摘”使我的心靈受到了極大的震撼，使我得到了生命的啓迪，引起了我強烈的共鳴。《把你的夢想交給自己》這篇文章使我懂得人人都有擁有夢想的權利，但夢想不能僅僅停留在幻想的狀態，只有付出實際的努力，擁有奮鬥的勇氣與力量，你纔會奔跑在通往夢想的道路上。《翻過那堵牆，自己去摘》告訴我，敢於直麪人生中的挫折，勇敢地翻過人生中的坎兒，才能將困難踩在腳下。
一口氣讀下來，我發現最能詮釋這組美文真諦的文章，當屬《不要用想象給自己製造困難》。一看到這個題目，它就戳中了我的內心。是啊，不要用想象給自己製造困難。在實際生活中，有多少困難是真的無法完成而使人們畏懼的呢?又有多少人是因爲無限誇大了一個小挫折而望而卻步的呢?這一個個問號不停地敲打着我的內心。正如文中所說的新聞記者瓊斯，他在接到採訪任務時因缺乏自信，不知如何開口，而這個問題卻被現場另一位記者三言兩語就說清楚了，這不恰好說明了許多困難實際上=是人們憑空想象出來的嗎?正如文中所說：“不自信的人，往往把困難想象得比實際的大，他們被自己心中想象出來的困難所嚇倒，從而喪失了許多成功的機會。而具有積極心態的人，他們能正視困難，他們相信，只要去做，總是有成功機會的。”
在讀到這句話時，我也在捫心自問，我屬於前者還是後者?很顯然，在少數情況面前，我還是那個不自信的角色。就拿上學期的語文風采大賽來說吧，大賽其中的一項是“口頭作文”，老師把這個艱鉅的任務交給了我。賽前我做了充分的準備，比賽中我們也抽了不錯的籤，可就在臨上場口述之前，卻突然告知我不能帶提綱，這可把我驚呆了，原來的情況不是這樣啊!眼看着前一位選手即將結束，我只有匆匆看了一下自己臨時準備的提綱，不自信的走到了舞臺中間。我一手緊緊握住話筒，另一隻手因緊張死死地攢成了拳頭。怎麼開始又是如何結束的，等我冒着冷汗走下舞臺時我的腦子裏已一片空白，老師過來安慰我說不錯，要是再自信一點，狀態會更好。
是呀，有時困難並不難克服，需要克服的其實是自己心理的障礙，只要鼓起勇氣，逾越那道心理的鴻溝，突破恐懼的假想，突破心靈的束縛，突破習慣的力量，才能將那些看似不可更改、不可逆轉、不可實現的事情完成，才能真正成爲生活的強者。——這就是《感恩生活》告訴我的生活的真諦。
感恩生活讀後感600字 篇3
生活是繽紛多彩的，它讓我們增長知識，也讓我們懂得許多道理。最近，生活中的一件小事就給了我啓發。
那天，爸爸從外面買回了一個精緻的金魚缸，幾條美麗的金魚在水草中自由自在地游來游去，可愛極了。我很喜歡，給金魚換水的任務理所當然歸我幹了。有一次換水時我發現魚缸水面上不時會冒出幾個水泡，開始我並沒感到奇怪，因爲金魚會吐泡泡啊，可當我把金魚用網子撈出來時，水裏還在不停地冒泡，這個現象引起了我的注意。咦！這是怎麼回事呢？這時，我突然想起科學課上老師講的：植物會進行光合作用，放出氧氣。會不會是魚缸中的水草在吐泡泡呢？我連忙找來百科全書，找到了答案。書中寫得明白：水草也會進行光合作用，在水中釋放氧氣，但晚上卻不能進行光合作用，反而吸收水中的氧氣，所以晚上水中的氧氣很少，是魚兒最容易死亡的時候。看到這條知識，我於是每晚就將魚兒換到水桶中，不讓魚兒受到危害，從此，我的金魚越發精神，而我也因此生活愉快，並且從中學到了知識。
生活真是一個優秀的教師啊！她教給了我們知識，讓我們學會用眼睛去觀察身邊的事物，使我們的生活豐富多彩。感謝生活，她讓我們在快樂中去發現，去解決，讓我的生活變得更充實有趣了。
感恩生活讀後感600字 篇4
星期三早上，老師給同學和同學們的爸爸媽媽、爺爺奶奶上了一節讓我們知道感恩並學會感恩的、令人感動的課。
老師走上講臺，她問：“孩子們，你們愛你們的媽媽嗎？”“愛！”同學們異口同聲地回答，響亮的聲音打破了當時的沉默。老師又對我們說：“老師給你們講個故事好不好？想不想聽？”“想聽。”
“這個故事是這樣的：有一個小女孩，她的爸爸去世之後，和媽媽相依爲命。有一天，她媽媽出去打工，小女孩在門口等着媽媽回家。到了晚上，媽媽還沒有回來，小女孩就按照媽媽出去的路線去找。她終於找到了，但媽媽早已經死了。這個故事講的就是我們現在就要學會感恩，不要等親人死了之後才知道感恩。”聽着聽着，大家的眼淚不知不覺地都流了出來。
這時，我突然想到了自己，以前總愛和爸爸媽媽頂嘴，和他們吵架，自己是多麼不孝啊！我真想對爸爸媽媽說：“對不起，爸爸媽媽，我錯了，以後我會讓你們過上幸福生活的！”
感恩生活讀後感600字 篇5
感恩是美麗的，美麗如花。馥郁馨香，花兒在感恩春風的愛撫;晶瑩露珠，是花兒在感恩細雨的滋潤;奼紫嫣紅，是花兒在感恩陽光的長養。
感恩是快樂的，快樂似鳥。寒來暑往，是鳥兒在感恩生命的多嬌;悅耳吟唱，是鳥兒在感恩伴侶的癡情;奮力翱翔，是鳥兒在感謝藍天的垂青。
感恩是崇高的，崇高若山。清音妙響，是高山在感恩流水的陪伴;蒼翠挺拔，是高山在感恩松柏的裝點;飄逸絢爛，是高山在感恩雲霞的奉獻。
感恩母親
是誰十月懷胎，一朝分娩;是誰洗衣做飯，噓寒問暖;是誰默默操持，殷殷期盼;是誰白了青絲，凋了紅顏。春暉寸草，不管我們人生的果實如何豐盈飽滿，壓彎的，總是母親的枝條，母親的腰桿
感恩老師
是誰三尺講臺，一生守候;是誰兢兢業業，不辭勞憂;是誰播撒知識，傳承文明;是誰灌溉桃李，放飛希望;蠟炬春蠶，不管我們人生的峯巒如何巍峨壯觀，奠基的，總是恩師的教誨恩師的箴言。
感恩朋友
是誰慷慨解囊，雪中送炭;是誰兩肋插刀，共苦同甘;是誰心心相惜，不離不棄;是誰促膝而談，真誠相伴，高山流水，不管我們人生的舞臺如何絢麗多彩，謝幕的，總是朋友的掌聲，朋友的吶喊。
學會感恩是我們每個人必須學習的課程。感恩之心長伴你我，感恩之歌長縈耳畔，感恩之念常駐心田。這樣，我們的人生纔會更加的精彩。