感恩教師節800字作文（精選18篇）
感恩教師節800字作文 篇1
九月是一首詩，飽含深情和希望；九月是一支歌，充滿成功和喜悅。
在這花香滿園、碩果累累的季節，我們又迎來了這個盛大的節日——教師節。
感謝您，老師！您用最動聽、最生動的語言向我們傳授人生的真諦，帶領我們遨遊知識的海洋。
感謝您，老師！是您啓迪了我們的心靈，矯正好我們前進的方向。
感謝您，老師！是您使我們擁有美好的思想，堅貞的信念，勇敢地踏上前程。
幼苗不經過辛勤汗水的精心培育，怎能開放萬紫千紅鮮花滿園；雛鷹不在狂風暴雨中磨硬翅膀，又怎能一衝九萬里飛上遙遠的雲霄。
我們怎能忘記：是您告訴我們應當怎樣做人，擦亮眼睛，辨別黑白忠奸；是您帶領我們闖進書的寶庫，漫步在宏偉瑰麗的知識宮殿；是您帶領我們走向江河湖海，從小在大風大浪中磨練意志。是您，親愛的老師！多麼熱情，多麼細緻，動人心絃！雖然時光流逝，您的教誨和幫助會像刀刻一樣嵌在我們心間。
當我們躑躅於幼稚和成熟的困境，徘徊在困惑和覺醒的邊緣，敬愛的老師，您就會來到我們身邊，用您滿腔的激情和熱血點燃我憂鬱的思緒，放飛我踟躕的膽量（感恩作文），浮動我柔弱的臂膀，擂響我怯懦的胸膛。若說鞠躬盡瘁、死而後已是綠葉的品格，那麼嘔心瀝血、全心奉獻就正是教師品質的完美寫照。
老師，您伏案疾書的身影，窗前的清風記得；您刻苦鑽研的身影，漫天的星斗記得；您匆匆去上課的身影，校園的小路記得；你細心教學的身影，您的學生——我們記得。
也不知是幾度秋冬春夏畫下了歲月的痕跡，也不知是幾度歲月的風雨吹皺了您的臉龐，但是您從不居功自詡。雖說是年華奉獻苦耕耘，換得桃李滿天下，您卻還是那麼默默無聞，於平凡中堅守着偉大而神聖的事業。
有人說你是強者的摯友，理想的鑰匙；有人說你是成功的搖籃，前進的火炬。世間上最美妙的語言也無法說盡您的博大無私，您的教誨深情！
感恩教師節800字作文 篇2
落葉在空中盤旋，那是它對大地的感恩，社會給予了你經驗，挫折使你成熟，成功讓你奮起……心懷感激，使我愈挫愈勇!
——題記
“感恩的心，感謝的你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”三尺講臺上，是偉大的你，燈光照射下是默默的你，學生成功時默默流淚的是自豪的你……你是誰?你就是我的恩師……
可否記得——
那日演講時，我十分害怕，有那麼多老師，有那麼多同學在下面看着我，如果說錯怎麼辦?如果沒說好怎麼辦?我的心就像一團亂麻。這時您看着我，眼中充滿着肯定與鼓勵。這時我似乎聽到您在爲我喊“加油”!那眼神猶如一把快刀，斬斷了我心中的那團亂麻，我又重新拾回了信心。比賽終於結束了，我得了第四名，是二等獎，心中那顆巨石總算落地了。這時您的眼中是多大的欣慰啊!老師謝謝您的目光。
臨近考試的那天，我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊，您陪我一起選人數，這時，我看見了幾根銀絲在閃閃發亮，我知道那是您對我的操勞的見證，爲了這幾根銀髮，我一直在努力，因爲除了期末成績，我沒能力去回報您，莘莘學子終於有一個目標——回報恩師。老師，您放心，我定會考出理想的成績。
我要飛翔，是您給我插上了翅膀;我要奮鬥，是您爲我刷新起跑線;我們要超越，是您爲我們點燃鬥志，您爲我們傳道、授業，卻不求多大的回報。在昏暗的燈光下操勞的人是您;在無盡的黑暗中引我們走向黎明的人是您;在成功背後默默付出的是您;您就是我們的另一位母親。沒有哪一位母親不是真心愛着自己的孩子，您也一樣，爲了我們寧願付出自己的青春，您把我們視爲寶石，我們把您視爲母親。一句話語，一份答卷……無不體現着我們對母親的回報。古人不忘感恩，我們又怎能忘記感恩?
十年樹木，百年樹人;“授業“之恩，終身難忘!
感恩教師節800字作文 篇3
“懶鬼，起牀了，我們螞蟻村莊可沒你這麼懶的!”
哎呀，媽媽又在催了，我還沒睡醒呢，讓我想想，下一句肯定又是：快起來，太陽曬屁股啦!果然不出我所料，媽媽生氣地叫：“快起來，太陽曬屁股了!”我翻了個身，不在意地說：“媽，今天是星期六，放假……啊!!!”我摸着我紅通通的屁股，抱怨道：“媽，你幹什麼?!”媽媽一手拿着“兔毛撣子”，一手叉着腰，說：“今天是教師節，不去感謝你的‘白蓮子’老師?”我打了一個激靈，對呀，我怎麼不記得!白蓮子老師年紀有我和媽媽加起來那麼大，十分和藹、慈祥，我們這羣小螞蟻犯了錯也只是拿起講臺上那根讓所有小螞蟻心驚膽顫的“殺威棒”，作勢要打我們。其實，只是讓這“殺威棒”落在石板上發出響聲而已。雖然白蓮子老師說不用送禮物，但我們所有的小螞蟻都約定好給白蓮子老師一個大大的驚喜，嘿嘿!
首先，要做的第一步是找到送給白蓮子老師的禮物。就，送給白蓮子老師一個“糖西瓜”吧。“快，快，跟上!”隊長竹竿猴壓低聲音叫。
我們一個個點了點頭，貓着腰，小心翼翼地爬進這間房間。我們事先偵查過，這間房間的主人是個扎着大大蝴蝶結，有着大眼睛的小姑娘，十分和善，書桌上總有幾個糖。竹竿猴帶領我們爬上書桌。這時，這個女孩推開門，徑直往書桌走來。糟糕!我心一緊，她不會發現我們了吧?還好，她拉開抽屜，呀!小蝶站在抽屜那塊地方，要掉進去了。我急忙拉住她，把她拉上書桌，她對抱以感激的一眼。真好，這書桌上，正好有一個圓圓的糖。我們幾個用前肢推動着這個比我們大好多倍的糖球，“咦，小螞蟻，你們，在偷我的東西喲!”小女孩笑眯眯地說。呀，被發現了，我停了下來，走到小女孩那張賀卡前，用手指了指那上面醒目的五個大字：教師節快樂。小女孩似乎明白了，她高興地說：“哦，原來，你們要爲你們的老師做禮物呀，如果是這樣，這糖，你們就拿去吧。”她把糖輕輕放在地上。這真是幫了我們大忙啊!我們欣喜若狂。本來，是要把糖從書桌上推下去的呢。不過，這樣容易把糖摔壞。我立起身體，又放下，再次立起，放下，向她表示感謝。這可是我們螞蟻族的感謝儀式呢!
教室裏，我們幾十只螞蟻學生齊聲叫道：“白蓮子老師，教師節快樂!”白蓮子老師蒼白的臉上泛起一抹紅暈，羞澀地笑着，像個害羞的少女。
我端上一個盤子，盤子裏放着九十九片西瓜片形狀的糖，我說：“白蓮子老師，我們希望您能活得長長久久，一直到九十九歲，不，是九百九十九歲!”
哦，我看到，白蓮子老師的眼角溼潤了，她高聲說道：“同學們，你們是我遇到過的最可愛的螞蟻!”
感恩教師節800字作文 篇4
每當想起教師這個偉大的名字時，我心裏不禁油然而生的想起我的語文老師蔡梓楠，他是我心目中最理想的老師。他從不嚴厲指責和訓斥犯錯的同學，他總是循循善誘地做好思想工作，使同學們自覺的認識錯誤。
我們班是學校編的慢班，調皮搗蛋的同學較多。記得他剛來教我們班的時候，我們班某些同學上課前還在那邊“起舞弄清影”，剛好被老師撞個正着，同學們都以爲“難逃此劫”了，老師肯定會大發雷霆。出乎意料的是老師卻微笑地說：“同學們有此雅興，怎麼不請老師分享呢？”聽完這番話，同學們都大笑起來了，我心裏好像也有一股暖流穿過。老師抓住這個機遇說：“課前準備是否充分，會直接影響到上課的效果……”老師說完這番話後，同學們自覺認錯了。此後，這種現象在我們班銷聲匿跡了。我過後回想，老師善於抓住機遇，引導教育同學，又不會使同學產生一種“逆反”的心理，老師真的是用心良苦。
思想上蔡老師對我們循循善誘，教學上更是盡職盡責。在秋冬交際之時，老師感冒了，咳得很厲害。但他還始終堅持給我們上課，雖然他在講課時聲音很小，但我們還是聽得津津有味。幾次我看見他那憔悴的臉龐，顯得疲憊不堪。而老師卻不以爲然的繼續講課，直至課完。後來，我從其他老師那裏瞭解到蔡老師已經連續打了三、四針了，但他還是堅持給我們上課，我心裏不禁想起那句：“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹。”春蠶、紅燭—是老師的象徵啊！
作爲教師，我覺得蔡老師是一個成功的教育者。他像一盞明燈照耀我前進，啓迪我走向成功，把我從一名“壞學生”，教育成優良生。七年級、二的時候，我思想沒有開竅，做什麼都爲所欲爲，結果什麼都“壞”，一無所長。但蔡老師並不這麼看我，而是教育和引導我，並且努力的挖掘我的“閃光點”，給我做了大量的思想工作。從上他的第一課時，他就讓我出盡了風頭。漸漸的，在老師的“重拳之下”，我終於“甘敗下風”了。學習成績突飛猛進，各方面都表現不錯。還有誰說我一無所長，是“壞學生”呢？我今天有這樣的成績，都是老師引導我的結晶啊！
蔡老師在作文方面給我們很大的鼓舞和幫助。在他的悉心引導下，我們驚喜地發現，那被同學們視爲洪水猛獸的作文，竟是如此的美妙與新奇，它就如一幅人生的畫面，我們只有不斷地吸取與創作，才能在畫面上留下自己所滿意的圖案。於是大家奮筆疾書，同學們交上去的作文，老師都會精心給我們批改，好的在班上公佈姓名給予肯定，或者打印出來，張貼到班級的宣傳欄裏，並把秀的推薦到報社去。這使同學們的寫作熱情倍增，同學們的作文水平很快提高，第二次月考就是的證明。而我在老師的指導下，作品參加全國《白樺林》文學大獎賽，現已進入了決賽，這多虧了蔡老師。我有這樣的成績，老師，你功不可沒啊！
蔡老師，你把全部的心血都付在我們身上，你爲了我們，爲了這羣不太懂事的孩子們，嘔心瀝血。蔡老師，你是我們心目中最理想的老師，我們敬重你，我們永遠祝福你。
感恩教師節800字作文 篇5
鄭老師披着齊肩的秀髮，炯炯有神的眼睛和一個櫻桃似的小嘴，掛在她那白皙的臉上，再加上那一抹經常掛在嘴角邊的微笑，總給人一種平易近人的感覺。說起鄭老師的微笑，不僅能給人這種感覺，還有特殊的作用呢！
鄭老師在課堂上面帶微笑，深情並茂的讀着課文，我們聽着簡直是一種享受，正式老師的這種以身試教，我對演講產生了濃厚的興趣。學校組織演講比賽，鄭老師鼓勵我參加，可是平時連講臺都不敢上，更別說參加演講比賽啦。鄭老師語重心長的鼓勵我——沒關係，只要我們付出了，即使失敗也不會有什麼遺憾，要去享受比賽的過程。再加上她那抹甜甜的微笑，我頓時充滿了信心。在她耐心的指導下，我居然得了學校第一名，並作爲代表參加縣裏的比賽。一次練習中，因爲老是讀不好，我的眼淚像掉了線的珠子一樣，嘩啦啦的往下流。這時候鄭老師又說了——沒關係，我們盡力就好。我點了點頭，微笑了一下，又開始練習。那次，站在話筒面前，我因爲緊張，一下子六神無主，腦子一片空白，像機器一樣吧演講內容背了出來，十分糟糕。可就是這樣在老師微笑的鼓勵下現在的我站在話筒前，不會像以前那樣不知所措，反而更加自信、落落大方，這可都是鄭老師微笑的作用。
在我過生日那天，我邀請了鄭老師參加。我們圍坐在一起，老師爲我插上蠟燭，唱生日歌，在我許完願後，睜開眼睛的一瞬間，我看見了老師那美美的微笑。那事，我覺得老師我的一個大朋友，給了我溫暖的感覺。
即使我走到天涯海角，我想也不會忘記鄭老師那一抹經常掛在嘴邊的微笑她告訴做事不應該只注重結果，而要去享受過程；讓我在任何時候想起，都倍感溫暖。
感恩教師節800字作文 篇6
每個人都有成長的經歷，而這段經歷也是我們一生中最重要的部分，因爲成長會使我們變得更加完美，優秀。
我小時候是個淘氣鬼。“從小不好好學習，長大怎麼會成人呢？”這句話是媽媽一天對我說十幾遍，所以它對我來說，成了耳旁風，根本聽不進去，到了五年級的時候我的學習才漸漸變好。
直到五年級，有一個姓徐的老師開始教我，我因爲好奇，就認真的聽了一節課，沒想到徐老師拿着座位表第一個叫起了我，因爲問題很簡單，況且我專心聽講，所以能回答，但是我沒有回答。因爲以前教我的老師從沒有提問過我問題，從來我也不愛學習，什麼也不會。所以引出同學們的一陣大笑，老師見我不回答，便揮手讓我坐下了。課後老師讓我去她的辦公室，我想又該批評我了。
辦公室，我們談了大約一個小時，她讓我不要拘束，坐下來慢慢聊。她瞭解我的情況後，讓我放學以後在校門口等她，但同學們卻過來嘲笑了我，我都想鑽進土裏。
放學了，我一邊等老師，一邊想：她一定要批評我。老師來了，讓我陪她逛街，卻爲我買了許多學習用品。這讓我很感動，因爲我從來沒收到過老師的恩惠，同時我也會內疚，我從來沒有認真學習過，辜負了父母對我的期望。我以後一定要好好學習，報答父母。
自從這件事後，我深深地懂得了老師對我的教誨，父母對我的期待，我下定決心，讓我成長，讓我懂得了知恩圖報，我再一次謝謝老師，是您讓我漸漸成長。是您讓我懂得了許多道理！
感恩教師節800字作文 篇7
老師，是人類靈魂的工程師，也是太陽底下最光輝的職業。老師，永遠用嘴寬廣的胸懷包容着我們的一切，給予我們最溫暖的愛。
老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
記得剛上三年級的我，還是一個膽怯的女孩，根本無法像別人一樣，與同學快樂地交談。直到遇見張老師，我的血好像大海的波浪滔天，不斷地沸騰。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，我突然好想舉手發言，暢講一番。渴望擊倒了害怕，我講得生動具體，贏得了同學們的一片掌聲。老師叫我坐下後，親切的問了我一句：“你叫什麼名字?”我的臉立刻紅了，但心裏卻高興地飛上天去：因爲老師問我名字，表明已經對我有好的印象啦!最後，我想：既然是老師，就應該想成是一家子嘛!
在作業本，老師第一次給我的評語是;彤彤，基礎紮實的你，老師記住了!我想：老師，我愛您!我爸爸也是親切地叫我一聲：“彤彤!”現在，您也這樣叫我，突然覺得有一股暖流向着我衝來……
但是，老師也有批評過我。因爲我寫的字退步了，老師問我：“是我教你教得不好嗎?”我連忙搖頭，說：“不，不是!您說的每一句話、每一個字，我都聽得入耳!”“那就是你的問題嘍!”老師立刻皺起眉頭說。我無言以對。“認真點，專心點!”老師說。我說：“哦!”走出辦公室以後，我很想哭，因爲作爲一個好學生，是不應該被老師叫到辦公室去批評的。但是，我又想：老是隻是關心而已，對我說了幾句話，還不是爲了我好嗎?我幹嘛要哭呀!我應該高興纔對呀!這時，眼淚好像退潮一般退了回去，我也高興地回到了教室。
期末考完試後，我驚奇地發現語文考了96.5分!看到這個蠻高的分數後，對自己是百分百滿意!但老師卻說：“要不要打你4下，考得那麼低分!”搞得我是丈二和尚摸不着頭腦。回到家後，我把事情告訴給爸爸，爸爸說：“是呀!打你是對的。爲什麼滿足於現狀呢?你要永遠不滿足，只有這樣才能爬得更高呀!”我恍然大悟，老師真是用心良苦啊!
啊!老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多麼想輕輕地摘下一片天，可它是那麼遙遠，怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵雲，可雲兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢?最後，我想說一句：感謝您，張老師!
感恩教師節800字作文 篇8
老師，是多麼的神聖。三尺講臺，裝不下老師對學生的盈盈熱情，一支粉筆寫不完老師對學生的無限關懷。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是老師職業生涯的真實寫照。從小到大，老師是我們很熟悉的人，他們關懷我們的生活，關心我們成長，也幫助我們學習成才。師恩深切，終生難忘！
記得那一次，是我上二年級的時候，我和同學們正在寫作業。寫着寫着，我感覺累了，便扒了下來想休息一會兒。可是我看看四周的同學都坐端正地寫作業，而且老師也在那邊向我投來溫和的目光，我低下頭又繼續寫了。沒多久我還是扒下去了，可這次我沒有停下手中的筆。突然一隻溫暖的手輕輕地撫摸着我的頭，說：“小琚明，怎麼了？身體不舒服嗎？寫字一定要注意“三個一”喲！如果想寫好字，就得坐端正了。”我扭頭一看，原來葉老師正和藹可親地對我說着，並親切地看着我，隨之還耐心地給我做起了示範動作……看着老師的舉動，一股暖流不由得涌上心頭，我的心撲通撲通直跳。我萬分激動地對老師說：“老師，我，我沒不舒服。我知道自己怎麼做了。”說着，我便立刻直起腰桿寫作業，頓覺得渾身充滿了力量。望着老師走上講臺的身影，感激之情不由得在心頭盪漾……
從那以後，我牢記老師的諄諄教誨。寫字姿勢正確了，字也寫得非常好，鎮鋼筆字大賽中，我還獲得了一等獎，並且年年還是三好學生呢！現在我已五年級了，我深深地知道：這五年來，我的點滴成績都與老師您的心血是分不開的。謝謝您，老師！
敬愛的葉老師，我愛您！您是人類靈魂的工程師，您有蠟燭那種自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心。粉筆染白了您的烏髮，作業熬紅了您的雙眼，您兢兢業業，無怨無悔，您對我們的情和愛深似大海，高於藍天！您的教誨之恩，我終生難忘！在教師節來臨之際，我在此祝福您：節日快樂！
感恩教師節800字作文 篇9
提起“老師”這兩個字，同學們都感到熟悉而親切。老師們的特點各不相同，但有一點是相同的，就是把自己的愛全部奉獻給自己的學生。我就遇到一個在學習上嚴格要求我，在生活上像母親般關懷我的好老師——陸老師。
陸老師長得很漂亮，苗條的身材，中等個子，頭上長着一頭烏黑的頭髮，彎彎的眉毛下面長着一雙寶石般的大眼睛，高高的鼻子下面有一張能說會道的嘴巴，旁邊還有兩個酒窩，不笑都有，一笑就更迷人了。
陸老師平時就像一位母親一樣關心每個同學。那個同學生活上或家裏遇到什麼問題，她都要親自過問，幫同學排憂解難。記得我剛轉到這個班時，由於是新環境，還未有適應，我總是沉默寡言。陸老師看見了就對我說：“子嵐，我聽說你是一個活躍、聰明的孩子，可現在你可變了樣，是遇到什麼困難了嗎？不妨和老師說說，看老師可不可以幫你排憂解難。”我紅着臉低聲說：“老師，我剛進來還不適應，我怕同學們……”。陸老師摸摸我的頭親切地說：“你既然來到這兒，你就要儘快融入這個班集體，不要怕，老師在背後支持你！”聽了老師的話後，我平時就大膽地和同學交流，上課時，我積極大膽地回答老師的問題，在同學中樹立了威信。不到一個月時間，我就和同學打成了一片。
陸老師不但是在生活上關心學生，而且在學習上嚴格要求學生。她工作認真負責，對同學們一丁點錯誤也不放過。她每天批改作業發現那個同學的字寫錯了，都會把這個字圈出來，並把那個同學叫過來，用手指着這個錯別字，耐心指出那個字的錯處，並叫那個同學改正過來。
記得有一次，我寫生字的時候，把一個字的拼音寫錯了。陸老師批改時發現了，就叫科代表過去找我到辦公室。剛聽到科代表說陸老師叫我到辦公室，我心慌慌的，心想這回做錯了什麼，小不了要挨老師罵一頓。於是，我匆匆忙忙地對科代表說：“我先上一下衛生間，等上完了衛生間再去辦公室。”科代表說：“嗯，好的但要趕緊！”我說：“知道了。”我去完了衛生間，回到教室，心裏在嘀咕着該去不去辦公室。
上課鈴響了，陸老師過來上課了。陸老師一來就說：“林子嵐，你站起來！”聽到點我的名字，我站了起來，臉一下子紅了，感覺情況不太妙。然後陸老師問我：“林子嵐，你爲什麼不上辦公室來？”我低下頭，吞吞吐吐地說：“我……我……不知道……科代表沒有告訴我。”陸老師聽了，叫科代表站起來說：“你沒通知林子嵐嗎？”科代表紅着眼睛，委屈地說：“我通知了林子嵐，可是他說要上一下衛生間，然後纔去辦公室的。誰知道他不去呢？”陸老師瞭解了情況，叫科代表坐下，然後嚴肅地對我說：“科代表通知了你，你爲什麼不過來呢？”這時，我知道抵賴不了，只好硬撐着說：“我……我……我忘記了。”陸老師說：“下課後立刻跟我過來。這節課，我課上得真不是滋味。
下課鈴響了，陸老師對我說：“林子嵐，過來！”我只好乖乖地跟在後面。教室到辦公室這幾分鐘路程，對我來說真是漫長，每走一步都好像有千斤重。我心想：這下子可就完了，不但捱罵，還有可能要見家長呢？我低着頭隨陸老師來到辦公室。陸老師坐下來，喝了一口水，不但沒有罵我，而是把我叫到跟前，翻開我的生字部把我生字寫錯的地方認真地給我講了一遍並叫我回去不寫一行。
我拿着生字部走出了辦公室，心裏的那塊石頭才落了下來。我迅速回到教室工工整整地補寫了一行。我把生字部交給陸老師。陸老師溫和地對我說：“林子嵐，現在不是很好嗎？以後老師叫科代表通知你過來辦公室是有原因的。你以後不要像剛纔那樣不過來了，你能做到嗎？”我說：“能！”我們都笑了。
這就是那個在生活上幫助我，在學習上嚴格要求我的好老師——陸老師。我爲有這樣一位好老師而驕傲。
感恩教師節800字作文 篇10
老師，是一盞明燈，爲學生們指引正確的道路，讓學生們走上康莊大道；老師，是燦爛的陽光，照耀着“小苗”，讓嫩綠的“小苗”能茁壯成長；老師，更是一把智慧的鑰匙，爲學生打開知識寶庫的大門，讓學生獲得無窮無盡的精神財富……每個人的人生道路上，老師都佔據着必不可缺的重要位置，老師的恩情更是無法估量的。
還記得有一段時間，我上課總是心不在焉的，上課的心思彷彿都飛到九霄雲外去了。作文而範老師就像有妙不可言的“讀心術”似的，看穿了我所有心思。於是，她就讓我下課後去她公室找她。當時，我就像無緣無故遭受了個晴天霹靂似的。嘀嗒嘀嗒……時間似乎過得十分漫長，但是每一分一秒對我來說都是煎熬。叮鈴鈴……好不容易，下課鈴聲終於響了。我紅着臉，低着頭，拖着緩慢的腳步，一步步走向辦公室。我一邊走一邊想：範老師會不會罵我呀？我該怎麼辦呢……我的心裏就像有一隻小鹿在“砰砰”亂跳，臉上豆點大的汗珠一滴一滴地往下掉。走着走着，不知不覺已經走到了辦公室。也不知道是因爲緊張還是慚愧，我羞紅了臉，走到範老師面前。我本以爲範老師會罵我，已經做好被罵的心理準備了。沒想到，範老師卻微笑着，和藹地拉起我的手，問我：“你想不想長大後能有幸福的生活？”我點了點頭。範老師又笑了笑，繼續對我說：“俗話說‘少壯不努力，老大徒傷悲’。如果你不認認真真，刻苦鑽研，雖然你是得到了幸福的童年，卻得不到美好的未來。但是，如果的你專心致志，爭分奪秒地學習，你就能前程似錦，做祖國未來的棟樑，報效祖國。所以你一定要好好學習啊！以後上課不能再開小差了哦！”我羞紅了臉說：“我知道了，謝謝範老師！”範老師的話說得我茅塞頓開。那次之後，我上課就一絲不苟的，再也沒開過小差。因此，我的成績也慢慢地好了起來。
範老師不僅爲我點明瞭正確的道路，她教的知識更是讓我受益匪淺。記得那一次，媽媽正在廚房裏包餃子，原本躺在沙發上看電視的我看見了媽媽的一舉一動，好奇地從沙發上蹦起來，跑過去湊熱鬧。我一手抓起餃子皮，一邊對媽媽說：“我也要包！”可是，剛包了沒幾個，餃子娃娃們就都一個個咧嘴笑了。我又一連包了幾個，都沒有包出一個像樣的餃子。就在我灰心喪氣，想要半途而廢的時候，我腦海中忽然浮現出範老師教過的一句名言“世上無難事，只怕有心人”這句話的意思是說：只要努力，堅持不懈，就一定能嚐到成功的果實，取得成功。範老師教的這句名言鼓勵了我。終於，在我的堅持下，終於學會了包餃子。
別看範老師的課上很快樂，很輕鬆，但其實這些得來不易的知識背後，藏着的是範老師的汗水和艱辛。每次夜深人靜，人們都安然入睡的時候，範老師卻還在爲我們批改作業，編寫教材。她經常因爲講課而喉嚨痛，聲音變得沙啞，卻還堅持爲我們講課。範老師這樣勞心勞力，爲的是什麼？爲的不就是希望我們的前途一片光明麼？這份無私奉獻的恩情我們能不難忘？我們能不尊敬？我們能不感激麼？
古云：“一日爲師，終生爲父。”每次想起範老師，都有一股暖流涌上我心頭，我真想對範老師說一聲：“謝謝你！謝謝您教給我們知識，更謝謝您給予我們的關心和愛！”範老師教的知識我會銘記在心，範老師的恩情我更是難以忘懷。我感謝範老師，也感謝天下每一個爲學生着想，盡忠職守的老師。每一個老師都是偉大的，每一個老師的恩情都是讓學生難忘的！
感恩教師節800字作文 篇11
學校是一個充滿愛的地方：有活潑的金魚，挺拔的大樹，貪玩的同學和親愛的老師，他們都值得我珍惜、回憶；但我覺得最應該珍惜和回憶的是老師對我的恩情。其中，令我印象最深刻的是三年級的時候我們班的班主任：林老師。
林老師個子不高，也不算很漂亮，但是最突出的是她有一雙溫柔的眼睛，她的性格和脾氣都很好，既溫柔又善良，從不打罵學生，所以很受學生的愛戴。記得有一次，我和另外兩個同學要出黑板報，由於時間緊迫，我來不及收集資料，我們就只好用腦子想資料，可腦子怎麼想出資料呢？但我們又不敢告訴老師，生怕被老師罵。半個小時過去了，其它班級的黑板報都已經完成了，可我們班的黑板報卻空白一片，我們都急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。這時候碰巧林老師來了，看到這樣的情形，不但沒有罵我們，還千方百計的幫我們找資料。不一會兒，資料就收集齊了，我們十分感謝林老師，因爲她教會了我們要用正確的方法解決問題，並且保護了我們弱小的心靈。
其實這件事還不足以表達老師對我們的恩情，老師不僅幫了我們的忙，在學習上遇到困難的時候，林老師會幫我渡過難關，耐心地教給我知識，當我和同學產生誤會而糾紛的時候，她會慢慢地開導我，教會了我：忍一時，風平浪靜；退一步海闊天空的道理。
林老師還是一個有一顆體貼之心的人。有一次，學校組織學生們去看電影，但可惜的是我生病了。我在家鬱悶地踱步，心想：這麼好看的電影，不去真是太可惜了！忽然，我的腦海裏閃過一個念頭：帶病偷上學。雖然我正在發高燒，但我卻迷迷糊糊堅持上學校，半路上，我幾乎每走一步都要休息，腦裏有很強烈的眩暈感，當我氣喘吁吁地走進學校的時候，已經是人去樓空，我失望極了，像一隻無助的小鳥被打傷了翅膀，只能坐在石板上等待“鳥”羣回來。
一個小時後，“鳥”羣就回來了，他們有說有笑的，根本就沒有注意我這隻受傷的鳥兒，只有跟在隊伍後面細心的林老師發現了我，她俯下身來，她用溫柔的眼神看着我，並關心地問我：“孩子，你今天生病了，爲什麼還要來學校呢？”我眼眶一熱，就把事情的經過一五一十的告訴了她，林老師聽了，馬上從衣袋裏拿了十塊錢出來，放在我手裏，說：“這是影票錢，現在退給你，等你的身體完全康復了，老師再免費請你看一場電影，好嗎？”我一聽，高興地點點頭，感動的淚水奪眶而出……
現在雖然已經不是林老師教我了，但她對我的恩情我會永遠銘記不忘，怎麼抹也抹不掉，我記得有人說過，孩子是天使，而老師是守護孩子純潔心靈的守護者，我會永遠記住這些守護者的，希望天下的園丁都過得幸福、快樂！
感恩教師節800字作文 篇12
“老師是人類心靈的工程師！”每當想起這句話，我就想起了我的老師，心頭那種暖暖的感覺！
每當上課時，您總是用眼睛注視着我們每個同學，放學時您總是最後一個離開教室，無論颳風細雨您總是比我們來得早，我們進入夢鄉了，您還在爲我們批改作業！您爲了我們能聽好課，聲音都沙啞了，您爲了我們，不知付出多少心血！我們都記着呢，我的好老師！有一次我乘着奶奶不注意，又跑出了家門，去滿足我那顆似乎永遠不會磨滅的好奇心了。可是，當我帶着滿身的塵土回到家的時候，奶奶卻不知爲何躺在牀上。父母站在奶奶的身邊，目光中透露出一股“殺氣”，父親臉上的肌肉抽搐着，讓人聯想到怒氣沖天的火龍，而奶奶卻依然微笑着，眼光中充滿着慈愛，臉上洋溢着欣慰，彷彿在說：“回來啦，沒事就好，以後別在亂跑了……”您用火一般的熱情溫暖着每一個學生的心，我們跟隨您，走過每一個春夏秋冬。您不是演員，卻讓我們跟着您喜怒哀樂；您不是歌唱家，卻能讓知識叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造着我們的靈魂！謝謝您，我的好老師！
當我們犯了錯誤時，您總是耐心的教育我們，直到我們認識到自己的錯誤改正爲止，並在以後的學習、工作中，不斷督促我們，使我們不斷進步！當我們生病了，老師，您會對我們噓寒問暖，而您生病了，卻帶病爲我們上課。老師，我們的心靈震撼了，我們爲有您這樣的好老師自豪！
老師，您把自己的一切奉獻給了教育事業，把最深的愛給了我們，而留給自己的是乾裂的手，沙啞的喉嚨，頸椎、腰椎的毛病。現在我們理解了老師的辛苦，我們會長大的，對不起，我的好老師！
感謝老師對我們的關懷，感謝老師帶領我們前進，感謝老師傳授我們知識，感謝老師教會我們做人的道理……老師，所有的感謝都不足以表達我對您的感激之情，我會牢記您對我的教誨，長大後做一個對社會有用的人，不辜負老師對我的期望！
我喜歡看書，爲了看書，我可以廢寢忘食。記得有一次吃過晚飯，我做完作業，就看起了《文心精品庫》，裏面的文章精彩紛呈，引人入勝，有千萬只翩然飛舞的《瀾滄江邊的蝴蝶》，有與人親近的《珍珠鳥》，有可愛的《帶刺的朋友》，有高傲的《小白鼠》，還有超越生命的《最後的常青藤葉》，我越看越入迷，一直看到深夜十一點才睡覺。夜晚來臨了！一排排彩燈亮了起來，把整條街道照得如同白晝。街道上燈火輝煌，成了燈的海洋。街道上閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落人間。馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河奔流不息。我前一秒還覺得自己的出生簡直就像一場災難一種罪惡，而後一秒就覺得自己是一隻懵懂的小天使，是上帝般的父母把我接到了這天堂般的花花世界。我震了震，徵住了。整個人像石化了一般，僵着。我看向那抹微光，久久地注視着，是啊，以往我們只注意到明豔耀眼的藤蘿，卻忽略了那默默賦予它美麗的奉獻者——陽光。今天是國慶節放假的第三天，陽光明媚，是個出行的好日子。爸爸媽媽決定帶我去中山公園的歡動世界玩兒。一到那裏，哇！簡直就是人的海洋！每個人臉上都洋溢着快樂的笑容！
感恩教師節800字作文 篇13
這個世界上有一種神聖的職業，有人說，他們就像春蠶，默默的爲人類吐出最後一點絲;有人說，他們就像蠟燭，默默的燃燒自己照亮別人;有人說，他們就像辛勤的園丁，爲祖國培育一代又一代的花朵。而我說，他們就像一把槳，引領着我們的理想之舟，讓我們通向成功的彼岸，那就是老師。
在我的學習生涯中，我有過許許多多的老師，他們宛如天上的繁星，有的漸漸由明亮轉爲朦朧，但在這其中有一顆與衆不同的明星，那光澤永不消退，那就是陳老師。
陳老師長着瓜子臉，一對炯炯有神的眼睛成了她身上的一道“風景線”，那對水靈靈的眼睛總是我失敗時給我鼓勵;在我成功時給我讚許，還告訴我不要驕傲、再接再厲;在我絕望時，給我帶來希望。
記得有一次舉行數學競賽的時候，陳老師爲了我們取得更優秀的成績，利用課後蒐集資料給我們練習，耐心地輔導我們。起初，我興趣很濃厚，學得很開心，成交也有了明顯的提高。但由於快節奏的學習，我感覺負擔越來越重越來越辛苦，我漸漸跟不上老師的腳步，失去了信心。當陳老師發現我的急劇變化時，她向我投來了支持的目光，那目光彷彿在指引正確的方向，彷彿在說：“加油”!不要放棄，不要讓我失望!我一下子領悟到老師的用意，一種莫名的力量讓我提起精神來聽課，漸漸地我也就跟上老師的腳步，學習興趣也越來越濃了。到了考試那天，我滿懷信心地進了考場，腦海裏不時浮現老師那柔和的目光，我更加努力了，因爲我肩上揹負着的不僅僅是父母對我的希望，還有陳老師對我的希望。帶着陳老師的目光，我成功了，我獲得了滿分。能有這樣的成績還真得多虧了老師對我的一番鼓勵，老師謝謝您!
陳老師給予我們的實在是太多太多了，在學習時，她就像一位導遊，帶領着我們在知識的果園中徜徉，摘取秋天的碩果，品嚐着成功的喜悅;在遇到困難時，她就像母親一樣拉着我們的手一同翻山越嶺;當我們犯錯時，她總會用她的溫暖再一次洗刷每一個學生心靈的塵土。我知道，陳老師付出這一切都是爲了我們，她爲我們嘔心瀝血，不知爲我們流下多少汗水，付出多少辛勞，但陳老師都無怨無悔。真不愧是人類靈魂偉大的工程師。
陳老師，你是我心目中的老師。
感恩教師節800字作文 篇14
不知不覺，充滿着歡樂的暑假漸漸遠去，新學期來到我們的身邊，這意味着，教師節也向我們步步逼近。
教師，是一支蠟燭，照亮別人，犧牲自己；教師，是靈魂的工程師；教師，更是引導我們走上正確人生路的一盞明燈！
老師，給我留下了很深的印象。以前的班主任陳老師，更是讓我們永生不忘！只要提起陳老師，我們就會很開心，甚至一些成績差的同學，都希望陳老師能回來。陳老師和別的老師不一樣。當你做錯事情了，陳老師不會批評你，而是語重心長而且帶着微笑的告訴你這樣有什麼不好；當你上課走神了，陳老師不會讓你站起，而是悄悄的提醒；當你向老師問好，陳老師不會按照自己心情的不好，而對你態度不同，而是每次你向陳老師問好，陳老師都會帶着微笑，朝你點點頭，或者微笑着說你好。陳老師的微笑一直在我的腦海裏揮之不去。陳老師的微笑像微風，給你帶來一絲絲的清涼；陳老師的微笑像一杯熱茶，身子暖了起來，但是心更暖；陳老師的微笑像一道美麗的風景線，在你難過的時候，會讓你的心情變得好起來。陳老師走了，我卻哭了。
以前的我，作文真的是不堪回首，那叫一個差的可以，好幾次被老師批評，但是不知道什麼時候，慢慢的，喜歡上了寫作。在安安靜靜的房間裏，慢慢的寫着我的文章，我當作這是一種享受。
當我灰心喪氣的時候，真的寫不下去了，徐老師和王老師幫助了我。說我作文寫得好，說我在她們的眼裏，就是一個小作家！裝着自己很不在乎，但是甜，卻甜在心裏。暖暖的，這種心情真的是很好。
如果可以，我真的很想很想當一名作家，我知道，這應該不比考大學簡單，但是我相信，只要我努力，夢想真的會照進現實！再怎麼說，許多人都願意支持我，我不能辜負她們對我的期望，我不想再看見她們的眼眸中流露出一絲絲的失望！如果沒有一個人是支持我的話，我也會繼續努力，我寫小說是給自己看的，不是別人說怎麼樣就怎麼樣的！
感恩教師節，老師，教師節快樂！
感恩教師節800字作文 篇15
俗話說：“一日爲師，終身爲父。”古人爲求師“嘗趨百里外”。可見老師對我們多麼重要。
從剛踏入校門到現在我已經過了九個年頭的學校生活，遇到了很多老師，但從沒和一個老師紅過臉，因爲我知道師愛的偉大，我知道師恩、師情無以爲報。
還記得剛剛上一年級，還是一個牙牙學語的小孩子，帶着好奇的心和奇妙的幻想踏入了校門，認識了我人生中的第一個老師。那時候幼稚的我總是滿腦袋好奇，總是不停的追問老師一些現在看起來很傻的問題，而老師卻從未厭煩，總是耐心、細心地給我講解每一個“深奧”的問題，爲我講述一個個美麗的“故事”，那種親切感，就像嬰兒依偎在母親懷裏聽故事一樣。他交給我做人的原則，交給我人生的道理，雖然那是總很迷惘的聽着，像是聽天書，但是現在回憶起來卻受益匪淺，真的很感激她，師恩無以爲報，只有把這份師情永遠銘記在心！
懷着對老師的感激和懷念我進拉二年級，有認識了一位新老師。9歲的我已經不再像一年級那樣可愛，幼稚。對於老師，又有了一種新的感激之情，感激他們傳授我們知識，感激他們每天半夜時還在燈光下爲我們批改着作業，這種感激無以爲報，只有將師情永遠銘記在心！
懷着這種感激之情一直走到五年級，國小將要畢業，人生開始要邁出一步了，而我的老師們也將要離我而去，對他們的感激與思念溢於言表，只有內心的無比的感激。師恩無以爲報，只有以優異的成績讓他們爲我驕傲，爲我快樂，他們的恩情永遠放在我心裏！
感恩教師節800字作文 篇16
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。”對啊！是老師從我們走進校園開始傳授我們知識，從我們無知開始，老師就一天一天不停地教我們做人。
鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因爲藍天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因爲大地讓它高聳；而我感恩老師，因爲是他們讓我在知識的海洋裏遨遊；因爲是他們讓我看清了是與非，善與惡；因爲是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……
我們就是祖國的花朵，老師們就是辛勤的園丁，時常呵護我們、關心我們，爲了我們的學習操盡了心。還記得我在讀四年級下學期，細心的楊老師突然發現我的學習成績有所下降，就馬上把我叫到教師辦公室，並細問我的學習情況。老師得知原因後，一起與我找出問題所在，除了幫我分析自身存在的問題，語重心長地鼓勵我，他循循善誘地教導我，還幫我解決外在問題，讓黃老師幫我調位。那段時間在老師的幫助下，使我重拾信心，鼓起勇氣，改進學習態度，終於沒用辜負老師的厚望，成績一步一步地趕上去。楊老師看着我的進步，露出了燦爛的笑臉，在我的心裏不禁地說出：謝謝您，老師！謝謝您幫我所做的一切！
沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的前進與成長。所以，我們應該心懷感恩之情去面對老師。我們不需要太多的榮譽和讚美，我們只喜歡“老師”這兩個字……這些質樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩於他們的諄諄教誨，然而，再多讚美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
感恩教師節800字作文 篇17
每一年的教師節我都是“平平淡淡”地度過的，我從沒有和別的同學一樣蜂擁而上圍住老師，獻上花束、禮物和賀卡，而是安靜地坐在座位上，安靜地翻着書，安靜地偶爾瞥一下他們，心中有着說不出的滋味兒。
敬畏?厭惡?我對老師的感情真是一言難盡。
這種心情到了國中更是加倍壓在心中——我遇上了那位老師。
她看上去給人一種望而生畏的感覺。幹練的短髮，高顴骨，鼻樑上架着厚厚的眼鏡，不苟言笑。真是典型的“教師相”。
她對我們很嚴厲。調皮搗蛋的同學們一上她的課便都成了乖乖寶。我們每個人都感覺很壓抑，心情會根據她的臉色而選擇沉重的程度。哪怕是做遊戲，我們也絲毫不敢大喘一口氣，以玩遊戲的心理來玩遊戲。
第一年的教師節，同學們照樣像快遞一樣地送禮物，我是照舊一副不諳世事的樣子。無意間我看到她抱着大堆的禮物笑眯眯的樣子——她也正好看見我，便衝我燦爛地笑了一下。
雖然我的成績不錯，但一直和她沒有課堂外的交集，她也應該對我沒什麼特別的印象，加上她是個“女王級”的人，這一笑，還真讓我受寵若驚，突然間便感覺不好意思起來。
接下來兩年教師節，我都送了禮物給這名老師，上她的課時也格外認真。
但今年的教師節前夕發生了令我顏面掃地的事情。
默寫時因匆忙有一個字寫的不太好，加上前面的一些筆誤，分數只有88分。
她在全班面前批評我：“她本來可以得90的，但因爲這個字寫得不清楚，我算她錯，所以她必須和其他不及格的人一樣將書上的不規則動詞表抄四遍。”
當時的心情真是五味雜全，雖然我知道如果沒有粗心的筆誤我也不會不及格，但是理智馬上被憎恨淹沒了——我在老師眼裏一直是個好學生，而如今全班看我的笑話……我的眼淚流了下來。
正當我一邊哭一邊抄時，眼前是一張紙巾，我當然知道是誰，倔強地選擇無視，哪怕在我面前的是一位令人畏懼的老師。
她將紙巾放在桌上，離開了。
第二天是教師節，我的內心和以往一樣空虛，那種感覺在闊別兩年後再次在心底紮根。
第一節課下課老師把我叫到辦公室，問我：“昨天是不是感到很委屈?”
“沒有。”我的心裏很混亂。
“很難過是不是?”
“沒有。”我不知她的用意。
“老師昨天想了很久，想和你道歉。”
“不用的老師，是我自己的錯。”我的心彷彿被融化了，豁然開朗起來，“您說的對。我知道您是爲我好。”
那次，老師和我說了很多話。我突然感覺我和老師之間的距離近了很多。不再是當初那一個笑的距離。
“上課了，快回去吧!”
“嗯……老師?”
“怎麼了?”
“祝您教師節快樂!”
感恩教師節800字作文 篇18
我尊敬的老師，我的成功是您給於的支持，千言萬語一聲“謝謝”——您是我永遠的老師，永遠的朋友!
教師是太陽底下最崇高的職業。從古至今，不知有多少讚美老師的詩句。唐代詩人李商隱曾在詩中寫道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”斯大林也說過：“教師是人類靈魂的工程師。”人們也說：“教師就像園丁，把一株株‘鮮花’培育得鮮豔動人。”我說：“老師是春蠶，也是園丁。但她更是一位母親，她正用自己甘甜的乳汁哺育着我們，讓我們茁壯地成長。”
我，也有這樣一位老師，她就是我的語文老師——樑老師。樑老師很漂亮，苗條的身材，高高的個子，臉上時常掛在笑容。一雙明亮的大眼睛充滿了對我們進步的期盼，筆挺的鼻樑下有一張能說會道的嘴巴每天都爲我們講課，旁邊還有兩個酒窩，不笑就有，一笑就更深了。最引人注目的，是那一頭金黃的捲髮，在陽光下更顯得美麗。老師時常化點妝，讓人覺得她還是一個充滿活力的少女呢!
樑老師希望看到我們點點滴滴的進步。一天早讀課，老師正在講臺上認真地批改作業，當她看到王小龍的作業本時，露出了一絲欣慰的笑，還在課堂上表揚了他：“不錯，你的字跡有進步，希望你以後繼續努力，不斷進步。”王小龍聽了以後，顯然有點得意。老師也很通情達理。運動會上，一位同學因爲沒有進入決賽而傷心地哭了，樑老師看見了連忙安慰他：“沒事的，只要你儘自己所能老師就滿意了，有沒有名次並不重要。”
樑老師還是一個負責人的好老師。二年級剛轉過來時，我們的成績高低不同，就像是一盤散沙。老師爲了提高我們的成績，花了很長時間。但是由於長時間給我們講課，老師的嗓子沙啞了，醫生囑咐她一定要好好休息，不要多說話。但樑老師並沒有按照醫生的囑咐做，依舊來到學校爲我們上課。終於功夫不負有心人，我們班的成績提高了不少。老師不但負責任，而且能認真對待自己的小錯誤。一次上課時，老師正在朗讀課文，一位同學突然站起來糾正了老師的一處小的錯誤，老師不但沒有生氣這位同學打斷了她朗讀課文，反而還對他說了聲：“謝謝。”
我的樑老師不像*老師，只要我們犯了錯就讓我們“挨板子”。樑老師經常對我們說：“你們都是五年級的學生了，也要面子，我也不想傷害你們的自尊心，只希望你們能自覺對待學習。”記得有一次，一位同學作業沒寫完，老師把他叫來，語重心長地對他說：“學習是給自己學，不是給別人學，你自己都對自己不認真，老師還有什麼辦法呢?老師只能教你學習的方法，作業本拿回去，把昨天的作業補齊了。”那個同學低着頭，一聲不吭地回到了座位上，從此他再也沒有犯過同樣的錯誤。怎麼樣，我們老師厲害吧?不打不罵就把這個同學“治服了”
噢，我親愛的老師，對工作一絲不苟、盡職盡責;對同學親切、關心。你們說，她能不是我心目中的好老師嗎?