大學老師教師節禮物

每年的9月10日是一年一度的教師節，就是專屬於教師們的節日。你知道大學老師教師節禮物嗎?以下是本站小編爲你介紹的大學老師教師節禮物，歡迎閱讀。

水晶內雕擺件

追憶似水年華，描述師生情深，在那青澀的年代，是老師鄭重的囑託爲我們糾正了偏離的航向，是老師堅實的雙手拖起我們燦爛的明天。老師，您啓迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩雲，每一個浪花。願我的祝福像朵小花，永遠盛開在這溫馨的收穫季節，替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢。將來，無論我成爲參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，

我的老師!在教師節到來之際，祝我親愛的老師 ，身體健康!永遠快樂!

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1985年1月21日，第六屆全國人大會第八次會議作出決議，將每年的9月10日定爲我國的教師節。

其實早在1932年，民國政府曾規定6月6日爲教師節，解放後廢除了6月6日的教師節，改用“五一國際勞動節”同時爲教師節，但教師沒有單獨活動，沒有特點。而將教師節定在9月10日是考慮到全國大、中、國小新學年開始，學校要有新的氣象。新生入學開始，即尊師重教，可以給“教師教好、學生學好”創造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國恢復建立第一個教師節，從此以後，老師便有了自己的節日。

畢業那年，老師站在講臺上給我們上了最後一堂課，整堂課上的氣氛活躍，大家問了很多平時不敢問的問題，老師也都一一解答。最後老師說：“你們的問題問完了，該我來問你們三個問題。”同學們喊道：“老師，別說是三個，一百個我們也老老實實回答您。”

老師笑着說：“第一個問題，世界上第一高峯是哪座山?”大家鬨堂大笑：“珠穆朗瑪峯!”老師追問：“第二高峯呢?”同學們面面相覷，無人應聲。老師在黑板上寫：“屈居第二與默默無聞毫無區別。”

“第二個問題，有人要燒壺開水，等生好火發現柴不夠，他該怎麼辦?”有的說趕快去找，有的說去借、去買。老師說：“爲什麼不把壺裏的水倒掉一些?”大家一聽，表示佩服。

“第三個問題，也是最後一個問題，古代有一人想學立身的本領，經過反覆比較，決心去學屠龍之技。他拜名師，日夜苦練，終有所成。他會怎麼樣呢?”同學們興致勃勃，說他能成爲英雄、明星，受世人崇拜。老師搖頭道：“這個人一定會潦倒一生，因爲世上根本就沒有龍。同學們好好想想吧，下課!”

在最後一節課裏，老師短短的三個問題飽含哲理，發人深省。

第一個問題是讓人有進取心。我想，老師並不是讓每個孩子都必須成爲第一，而是讓他們都有去爭取第一的勇氣，即使你暫時屈居第二，但是韜光養晦，將來才能一鳴驚人。

第二個問題是讓人進退有度。當你在前進的道路上遇到困難時，不妨退一步來考慮，也許會迎刃而解。不管是工作還是學習，切忌鑽牛角尖，進退有度，纔不至進退維谷。

第三個問題是讓人找準方向。想要學有所用，就不能脫離實際;想要用有所成，就要定位準確;想要成有所獲，就要找準方向。如果你人生的大方向錯了，還談什麼有所建樹、有所作爲?

我們在離開學校的時候，縱然有不捨，但沒有多少人留意老師最後說的話語。經歷了很多年，我們才漸漸悟出了題中之義。如果當時課堂上的同學，在聽完這三個問題之後，不是一笑而過，而是靜下心來仔細揣摩，深刻理解，那麼他的人生一定會非常精彩。