六一兒童節的手抄報內容【三篇】

六一兒童節的手抄報內容篇一

《弟子規》這本書僅次於《三字經》，弟子規原名《訓蒙文》，原作者李毓秀是清朝康熙年間的秀才。以《論語》“學而篇”中“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛衆，而親仁，行有餘力，則以學文”爲中心，分爲五個部分，詳細列述弟子在家、出外、待人、接物與學習上應當恪守的守則規範。後來清朝賈存仁修訂改編《訓蒙文》，並改名《弟子規》，是啓蒙養正，教育後輩敦倫絕份防邪存誠，養成忠厚家風的讀物。

祖宗雖遠，祭祀不可不誠。子孫雖愚，經書不可不讀。廢經廢倫，治安敗壞根由。貪瞋癡慢，人心蛻化原因，欲致天下太平，須從基本着手。圖挽犯法狂瀾，唯有明倫教孝。誤基本爲枝末，認枝末爲基本。爲求解決問題，反倒製作問題。正人唯有務本，本務邦國自寧。

俗雲：教兒初孩，教婦初來。兒童本性未染污前，善言易入。先入爲主及其長而不易變。故人之善心、信念，須在幼小時造就;凡是身爲人父母者，在其子女幼小時，即當教以讀誦經典，以培養其基本智慧及定力;更曉以因果報應之理，敦倫絕分之道。若幼小時不教，待其長大，則習性已成，無能爲力矣!

六一兒童節的手抄報內容篇二

一、培養純善的心

人這初，性本善。俗語說得好：三歲看老。人，來到這個世間，初心純淨如嬰兒，後初長，利慾薰。所以，啓蒙在幼兒，關鍵在教育。至樂莫如讀書，至樂莫如教子。育兒德爲先。少年若天性，習慣在自然。童蒙養正教育是奠定孩子一生爲人處事，成家立業，幸福成功的基礎。

二、教育對人，對事，對物應有的正確態度

1、對人：明白五倫的關係，知道要孝順父母、友愛兄弟、尊敬師長、關懷體貼他人;教導互助合羣的理念，培養寬厚侍人的心性;曉喻見賢思齊，知恩報恩的道理。

2、對事：強調{事雖小，勿擅爲｝的重要;要求{事勿忙，忙多錯｝的做事方法，注重禮儀，講求信用，建立威儀與守信的觀念;教育--{承擔責任，知過必改｝是善良的品行;培養--面對困難，能冷靜學習如何解決問題的態度教導是非判斷的能力，並培養好學的精神。

3、對物：灌輸日常生活必須{節用愛物｝，還要喻曉物資來源的艱辛，感恩大自然的賜予。

兒童的經典教育就是紮根教育，是人生的基礎。根基不穩，就難以有光明的人生。

人生教育的四大教育階段：

幼兒養性：零歲至三歲前，心無分別，污垢未染，真如湛然，性德純正，心如明鏡，朗攝無礙，先入爲主，深深入心，終身不移。幼兒怡養本性，正宜此時。

童蒙養正：至十三歲前，物慾微薰，煩惱潛伏，知識略萌，性德仍淨，記性猶強，悟性微弱。童蒙培養正見，正宜此時。

少年養志：十三歲後，知識漸開，物慾既染，煩惱增多，心逸情涌，故真性漸隱，記性漸泯，然性向顯發，崇效楷範，悟性轉強。少年啓養心志，正宜此時。

成年養德：凡當讀書，如能自幼紮根熟讀，庶以誠意正心，格物致知，學以致用，而爲將來成學立業這深基，修身明德之永磐。唯德業無窮，學無止境故，成年學養行德，隨時皆宜，無有終時。

六一兒童節的手抄報內容篇三

兒童節，也叫"六一國際兒童節"，每年的6月1日舉行，是全世界少年兒童的節日。

1949年11月，國際民主婦女聯合會在莫斯科舉行理事會議，中國和各國代表憤怒地揭露了帝國主義分子和各國*殘殺、毒害兒童的罪行。爲了保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權，爲了改善兒童的生活，會議決定以每年的6月1日爲國際兒童節。

在此以前，世界上的許多國家就有兒童節。1925年，國際兒童幸福促進會倡議建立兒童紀念日，英國、美國、日本等國積極響應，先後建立了自己國家的兒童節，英國規定每年的7月14日爲兒童節，美國規定5月1日爲兒童節。日本的兒童節很特殊，分男女兒童節，男兒童節5月5日、女兒童節3月3日。我國在1931年也曾經規定4月4日爲中國兒童節。

自從1949年確立6月1日爲國際兒童節以後，世界各國紛紛廢除原來的兒童節，而統一爲"六一國際兒童節"。我國中央政府1949年12月宣佈：以"六一國際兒童節"代替原來的"四四兒童節"，並規定少年兒童放假一天。