**縣共青團**中學委員會八（1）支部“五四”紅旗團支部事蹟申報材料
這是一個激情飛揚的集體，這是一個活力四射的集體，這是一個舉手投足間都能流露出友愛的集體，這是一個自強自信的集體，這就是八（1）團支部。我支部在校黨委、團委，在全體同學的共同努力下，愈來愈發出璀璨的光彩。下面，我將我支部成立至今的情況彙報如下：
一、 支部基本情況
八（1）團支部，現有學生33人，團員8人，這是一個團結、積極、健康、向上的集體。我們每個人都以“專業勇爭一，成敗永相繼，團結求創新，友愛如兄弟，文體爭上游，宏博強鍵行，尚道篤精業，奮鬥創佳績”這四十個字爲準則，不斷努力、共同進步。在這個集體裏我們感受着兄弟姐妹般的親情，也得到了良師益友般的鼓勵。班級幹部以身作則，班級成員響應號召，大家和睦相處，打造屬於我們自己的品牌。如果說團結是引領我們前行的旗幟，那麼務實就是我們前進的力量。所以我們相信八（1）團支部是我們的驕傲，是先進的班級集體......
二、班集體的班風及思想道德建設
本班班主任平時注意加強學生的紀律建設和思想道德教育建設，緊抓學風建設，班團幹部也配合班主任自發進行、開展了系列活動。
1、以團支部爲主要陣地，通過靈活多樣的形式，在全班範圍內進行“愛國、學習、厚德、成才”的主題教育活動，認真學習《團章》，每月召開保持團員先進性教育活動，深入紮實的開展理論學習，進一步加強團員紀律和思想素質德建設。
2、堅持“三嚴一靈活”的指導方針，以活潑新穎的形式進行多層次的學習，引導團員青年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，加強我班團員的道德建設。
3、開展“每月讀一本好書”讀書活動，在全班掀起一股讀書熱潮，同學們的文學素質和寫作水平極大的有了提高。
4、接合形勢和學校中心工作，圍繞學風和班風建設，以各種活動[文章來源本站：//]作爲同學們提高政治思想素質的載體：如：清明節組織學生代表去烈士陵園掃墓，“批評與自我批評”等活動；加強廣大學生的理想、信念教育，以學習先進典型爲切入點，組織開展學雷鋒、學成海系列活動，引導廣大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
學習形式多樣化，不拘泥於形式。在組織思想政治學習的過程中該班集體有如下特點：
（一）、系統組織，有條不紊。
（二）、廣泛發動，發揮團員、班、團幹部的模範帶頭作用。首先讓廣大同學明確政治學習的重要意義，有目標，有重點，有步驟，高效率的進行學習。在此基礎上發揮團、班幹部的帶頭作用，認識當代青年所肩負的歷史責任。
（三）、形式多變，力求創新，以靈活的手段進行高效的學習。
所以，一直以來，八（1）團支部沒有曠課、早退現象，沒有違紀現象，人人懂禮貌，講文明，班風良好，整體學習成績穩定。在校級等評選中獲得了許多的好評。
三、學習上：以學爲本、突破自我
身爲學生，我們都在恪守自己的本職，努力學習，力爭使自己達到最好。無論成功失敗，我們坦然面對，從成功中總結經驗，從失敗中吸取教訓。因此在大多數考試中我們都能取得優異的成功。而且我們堅信自己可以更上一層樓。三年來，我班每次成績都保持在年級
在各個學科競賽，獲獎人數均在年級前列。
爲了樹立良好的學風，使我們在學習中有更好的目標性和計劃性，每個學期我們都會組織一次經驗的交流會，邀請我們的學習尖子給我們指點迷津。通過這一次次的經驗交流，我們每人都學到了很多，都提升了自己。
四、生活中：朝氣蓬勃，團結友愛
國中的學習生活是異常緊張的，但在學習之餘，同學們還是會互相幫助的，幫助學習後進的同學，爲他們將題，給予他們鼓勵，並帶動他們一起學習。我們班把後面黑板分成2個版塊，今日作業和每日一題，來提醒同學們爲會考奮鬥，做好今日作業及每天做一道經典題來提升自己。
爲了能使同學們能夠在緊張的學習中得到放鬆並且充分的融入集體，我們班自成立以來組織了多次班集體活動，我們班團組織帶領全體團員進行了學雷鋒活動，爲我校老師創造良好的生活環境。
五、工作中：樹立典範，穩中求進
在這兩年的評比中，我班多次被評爲校級先進班級，多人獲得校級三好學生，校級優秀團員，校級優秀學生幹部。當然，在我們班，團員和班幹部不僅在學習中力求上進，而且在生活中團結友愛，深受歡迎。他們在我們的學習中起到了模範帶頭作用。對於班級中一些學習比較落後的同學，也分別進行了瞭解並進作了學習上的動員。
六、今後努力的方向
儘管取得了一定的成績，但是八（1）也存在着一定的問題和不足，需要進一步改進和提高。
（一）部分同學學習還不夠刻苦，學習的勤奮性、自覺性不夠，學習的潛力還沒有充分發揮，對這部分同學應當進一步嚴格要求和鼓勵。
（二）部分同學對班級活動參與的還不夠積極，應當進一步調動這些同學的積極性和主動性，讓每一個同學都能參與到班級活動中來，共同做好班級的各項工作。
（三）要進一步發揮班幹部在班級工作中的帶頭作用。班幹部作用發揮的好壞，直接關係到班級的班風和學風，每一名班幹部都要在思想品德、學習、組織紀律、團結同學、班級活動和關心班級榮譽方面做全班同學的表率。