2022年國小學雷鋒方案（精選17篇）

2022年國小學雷鋒方案 篇1

一、活動目的

1.今年3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”五十二週年紀念日，動員和組織少先隊員開展形式多樣、紮實有效的學習雷鋒活動，對培養一代新人的奉獻精神和創新意識有着重要的意義。

2.認真學習會議精神，落實貫徹習“紅領巾相約中國夢”、“核心價值觀記心間”、“三愛三節”的重要批示，結合我校實際情況通過開展具有教育特色的學雷鋒主題活動，引導廣大師生以自己的言行，推進學校德育工作開展，開創德育工作新局面，建設勤儉節約、低碳環保的校園。

3.通過活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

二、活動主題及時間

主 題：“學習雷鋒好榜樣 發揮小主人正能量”

活動時間：20xx年3月2日——20xx年6月27日

三、活動內容

第一階段

主 題：“雷鋒精神學習周”學雷鋒 總動員(3月2日—3月4日)

活動要求：認識雷鋒，瞭解雷鋒的生平和事蹟，感悟雷鋒精神。

1.利用國旗下講話、廣播站，班會、晨會向學生介紹雷鋒生平，講述雷鋒的故事，通過一個個生動、感人的故事，讓同學們熟悉雷鋒，走進雷鋒偉大的精神世界。

2.接着各班自行組織學習，完成“五個一”：聽一個雷鋒的故事;畫一幅雷鋒的畫;背一句雷鋒的名言;學唱一首歌《學習雷鋒好榜樣》;出一期有關雷鋒的黑板報。

3.3月2日下午第三節少先隊活動課舉行“學習雷鋒樣 發揮正能量”全校統一主題班隊活動;

第二階段

主 題：“學習雷鋒行動周”學雷鋒 見行動(3月4日—3月17日)

活動要求：從小事做起，從身邊做起，從崗位做起，爭做生活小雷鋒。推薦開展“五個一”活動：

1.3月3日(星期二)四年段組織捐贈圖書，送給寧師附小畲鄉校區的夥伴們;

2.3月5日(星期四)德育處“三五”學雷鋒主題講話、四年級捐書、五年級現場捐米、捐水果物活動(晴天操場、雨天五樓多功能廳);

3.3月5日(星期四)上午校領導、德育處、四年段代表及大隊委代表走進畲鄉校區捐贈圖書活動;下午第二節組織大隊委及五年段學生代表慰問三元社區的孤寡老人和五保戶(爲他們捐一斤米、一個水果、一張愛心卡、一聲問候、一首歌);

4.3月6日(星期五)下午德育處、大隊部、五年段段長及年段輔導員帶領本年段師生代表分兩批走進敬老院、塔山愛心之家慰問孤寡老人及智殘兒童。

第二節各班以班級爲單位組織學雷鋒活動。在校園內開展清掃衛生死角、清潔牆壁腳印、保持校園清潔衛生的美化校園活動。第三節五年段開展校園周邊環境清掃衛生死角環保活動;(如遇他雨天改期)

5.3月9日國旗下講話，感恩媽媽親子交流，結合三八婦女節開展一次“獻給媽媽的愛”教育活動(爲媽媽唱一首歌、削一個水果、獻一枝花、一張賀卡、一條祝福短信、一封信、一個擁抱);

6.結合3月12日植樹節開展愛護綠化、保護環境教育活動，在各班級開展“我爲校園添綠色”活動、爲東僑新校區捐樹活動，各班級設一個“植物角”;

7.3月10日下午第一、二節課觀看愛心公益電影《有一天》;

8.組織志願者建立衛生監督崗或衛生保潔隊等形式的學雷鋒活動小分隊，開展“雷鋒周”活動，每個月的第一週爲“雷鋒周”和校園低碳環保活動結合，各班級打掃班級衛生，做好保潔區的大掃除活動。

第三階段

主 題：“學雷鋒榜樣月” 學雷鋒 爭獎章(3月17日—6月27日)

1.結合讀書節，三年級共讀《雷鋒的故事》一本書並開展PK賽。

2.活動要求：3月27日前，二—三年級學生每人寫一篇學雷鋒體驗日記、四—六年級完成一篇學雷鋒體驗作文。每班上交2篇優秀作文給年段長。

3.各年段對每年級的爭雷鋒章進行不同的要求，班主任陸陸續續對學生進行授章，4-5月份分批對學生進行頒章儀式。各班認真總結本次主題教育活動，民主選舉校級“小雷鋒”2名，旨在樹立典型，進一步弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神內化爲學生自身的思想道德素質。在以後的教育活動中要將學雷鋒活動與行爲規範教育活動相結合、與革命傳統教育相結合、與獻愛心活動相結合、與社會實踐活動相結合。讓“雷鋒”活現在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。

2022年國小學雷鋒方案 篇2

xx年是毛澤東等老一輩無產階級革命家“向雷鋒同志學習”題詞五十二週年。半個多世紀以來，雷鋒精神薪火相傳，歷久彌新，發揮了滋潤心靈、傳承美德、激勵人生、引領風尚的重要作用。爲進一步弘揚新時期“雷鋒精神”，傳承“雷鋒文化”，推進全市中國小生學雷鋒活動常態化，再掀學雷鋒活動新高潮，特制定xx年“學雷鋒”活動月活動方案。

一、指導思想

深入貫徹落實黨的、xx屆二中、三中、四中全會和習近平總書記系列講話精神，緊緊圍繞“立德樹人”的教育根本任務，積極開展社會主義核心價值觀教育，貼近實際、貼近生活、貼近師生，廣泛開展雷鋒事蹟、雷鋒精神和雷鋒式人物的宣傳教育，突出學雷鋒志願服務活動，引領廣大師生成爲新時期雷鋒精神和社會主義核心價值體系的傳播者、踐行者。

二、活動時間

三月份

三、活動主題

學雷鋒，做全面發展的一代新人

四、活動內容

1、廣泛開展學雷鋒宣傳教育活動。充分利用校報校刊、校園廣播、校園網站、電子屏幕、黑板報、牆報、宣傳欄等，廣泛開展雷鋒事蹟、雷鋒精神和當前學雷鋒活動重要意義的宣傳教育，營造濃郁的學雷鋒活動氛圍，讓學生真心實意接納雷鋒、認同雷鋒，覺得雷鋒事蹟可信、可敬、可學。同時大力發現、宣傳、表彰學生身邊學雷鋒先進事蹟，在校園掀起學先進、趕先進、當先進的熱潮。

2、廣泛開展學雷鋒志願服務活動。以關心關愛爲主題，以積德行善爲動力，建立健全學校學雷鋒志願服務隊伍體系。開展愛心志願服務活動。組織學生到社區、村組、敬老院、福利院、特殊學校，通過清潔衛生、獻愛心送溫暖、結對幫扶等形式，開展敬老扶幼、幫困扶弱、助殘助學道德實踐活動。開展關愛自然志願服務活動。組織學生走出校門進行環境調查體驗，環保知識宣傳, 倡導資源節約、環境友好、低碳環保的生活方式。開展綠化美化志願服務。組織學生參加義務植樹、認養綠地，培育崇尚自然、善待環境的理念。開展城鄉環境清潔活動。組織學生深入社區、街道、村組開展清掃城市衛生死角、清除白色垃圾、清除非法張貼物，倡導垃圾分類，以實際行動淨化美麗家園。組織學生開展文明風尚志願服務活動，教育和引導學生文明用語、文明排隊、文明乘車、文明進餐、文明就寢。

3、廣泛開展學雷鋒校園文化建設。把弘揚雷鋒精神作爲校園文化建設的重要內容，通過開展學雷鋒活動促進和帶動優良教風、學風和校風建設。在學生中開展“九個一”爲主要內容的學雷鋒活動，即讀一本關於雷鋒的書籍、看一部關於雷鋒的影視劇、唱一首雷鋒歌曲、講一個雷鋒故事、寫一篇學雷鋒的體會、辦一期學雷鋒專欄、開一次學雷鋒班團隊會、做一件好事、參加一次志願服務活動，引導青少年學生了解雷鋒先進事蹟，崇尚雷鋒高尚品德，感悟雷鋒時代精神。通過設立雷鋒崗、雷鋒小組、雷鋒社團、雷鋒班級等多種形式，教育學生做全面發展的一代新人。同時，結合“三八”國際婦女節，組織學生開展“感恩母親”活動，引導學生體會父母的勞苦;結合植樹節，組織學生開展“美化班級、美化校園”活動，把愛祖國與愛學校、愛班級結合起來，引導學生積極投身植綠、養綠、護綠活動中，不斷增強綠化意識、環保意識和家園意識。

五、活動要求

1、加強組織領導。各地各校要把組織開展學習、宣傳和實踐雷鋒精神擺上重要議事日程，要結合實際，精心策劃，重點抓好2—3個有特色的活動，積極探索新時期中國小德育工作的新內容、新方法、新途徑。開展學生校外學雷鋒活動要制訂周密的方案，確保師生的安全。

2、注重工作實效。開展學雷鋒活動要堅持求真務實、真抓實幹，嚴防走過場、搞形式主義。多運用師生喜聞樂見的方式，搭建便於參與的平臺，開闢樂於接受的渠道，調動廣大學生的積極性、主動性，擴大活動參與的覆蓋面，增強工作的針對性、實效性。

3、及時總結反饋。在活動開展期間，各地各校要做好學雷鋒活動素材的收集和整理，及時總結開展活動的成效和做法，及時將活動情況、圖片等資料上傳基教科。

二〇一五年二月二十五日

2022年國小學雷鋒方案 篇3

雷鋒對待生活的艱苦樸素精神、對待他人的奉獻精神、對待學習的釘子精神是永不過時的精神財富20xx國小學雷鋒活動方案20xx國小學雷鋒活動方案。爲了發揚傳統弘揚雷鋒精神，本學期在3月開展“學雷鋒 獻愛心”系列活動，具體安排如下：

一、營造學雷鋒氛圍

1、課間音樂播放學雷鋒歌曲

2、書寫學雷鋒標語

3、週一(3月5日)升旗儀式進行學雷鋒動員。

二、瞭解雷鋒

學唱雷鋒歌曲、讀雷鋒故事、摘抄雷鋒日記

三、學雷鋒見行動

1、將愛心獻給社會，全校師生爲社會服務

時間：週一下午第二節課

(1)一、二年級撿取校園雜物

(2)三至六年級清掃紅領巾街

2、將愛心獻給媽媽

以“三八婦女節”爲教育契機，爲媽媽寫一封信、做一張賀卡、幹一件力所能及的事。

3、將愛心獻給地球

以“植樹節”爲教育契機，寫一條環保標語、植一棵樹等。

4、將愛心獻給他人

開展“愛心連接你、我、他——紅領巾義賣活動”。3月上旬和中旬爲準備階段，月底舉行義賣20xx國小學雷鋒活動方案策劃書。教師也參與到義賣中，與學生同擺攤。

5、將愛心獻給自己

(1)像雷鋒一樣珍惜時間

(2)像雷鋒一樣勤奮學習

(3)像雷鋒一樣勤儉節約

學雷鋒活動通過學校統一組織安排(迎新晚會策劃書)與班級自主組織開展相結合，三月底學校對各班學雷鋒情況進行綜合表彰。

2022年國小學雷鋒方案 篇4

“我們要做雷鋒試的好少年………”我深深的陶醉在這首歌.這時一位白髮蒼蒼的老奶奶從這兒經過，肩上擔着兩大筐橘子那兩筐橘子在老奶奶的肩前肩後晃來晃去的，弄得老奶奶汗流浹背的看上去很辛苦。這時老師的話在我的耳朵迴響“我們要靠實際行動去幫助別人………”於是我便跑上去說：“老奶奶我來幫你吧!”“閨女啊，謝謝你的熱心但是你挑不動的。”“我挑得動不信你讓我試試”我說着把老奶奶的擔子接過來。“那就讓你試試吧挑不動再還我”我高興極了，心想：這點小事肯定難不倒我。橘子纔剛離開地面我就快受不了肩膀直往下沉.老奶奶見了說：“不行了吧，還是我來。”“哪有啊，只是我沒準備好而已嘛。”我硬撐着說就開始擔了。才走了半樓我就上氣不接下氣了。單我還是忍住了。終於到了老奶奶家了。那時的我已經是“奄奄一息”了。我放下擔子轉身就走。“閨女，喝杯茶吧，別走啊我還沒謝謝你呢......”

原來幫助別人是這麼快樂的事啊。雖然在幫助人時有些幸苦，但是這樣做不但使別人開心，自己也開心一箭雙鵰多好啊!

2022年國小學雷鋒方案 篇5

《學習雷鋒好榜樣》

男：親愛的同學們，

女：親愛的老師們，

合：大家中午好!

合：每週一次的小螺號廣播又和大家見面了。

男：我是主持人 ，

女：我是主持人 ，

男： ，這首歌你聽過嗎?

女：當然，本週二又是一年一度的學雷鋒日

男：三月的春風是彩色的，染黃了迎春花，漂白了柳絮，描青了山峯，繪綠了秧苗，吹紅了我們胸前的紅領巾，同時也掀起了我們學習雷鋒的熱潮。

女：說起雷鋒，大家肯定都不陌生,四十多年前的3月5日，毛主席親筆題詞，發出了向“雷鋒同志學習”的號召。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰士的光輝形象，從此深深地印在了中國人民的心中。

男：下面，就讓我們先來回顧一下這位時代英雄那平凡而又不平凡的事蹟吧!請聽 同學給大家帶來的雷鋒的故事。

女：在我們校園裏，總能看到那些主動彎腰將垃圾撿起的同學;還有幫老師擡水，給同學講解習題，幫同學倒垃圾，拾金不昧，主動爲同學指出錯誤等等。在這陽光明媚的三月，在這充滿生機的春天，在我們紫微中心國小的校園裏，每一個同學都在以自己的行動、自己的方式發揚着雷鋒精神。

男：不難發現，這些事情都是非常非常微小的，甚至只要你伸一伸手就能做到的。做好事，不在乎事情的大小，關鍵在於你有沒有一顆善良、誠實的心，幫助身邊每一個需要幫助的人，爲他人、爲集體做一件力所能及的事。

女：同學們，讓我們時刻牢記“一滴水只有放進大海才永遠不幹涸，一個人只有把自己融入集體，纔有力量。”讓我們從身邊的點點滴滴做起，“接過雷鋒的槍，學習他對人民無比忠誠;學習他對敵人毫不留情;學習他爲祖國獻出青春，爲共產主義奮鬥終身。毫不利己，專門利人，做一個永不生鏽的螺絲釘。”爲建設具有中國特色的社會主義國家多作奉獻。

男：接過雷鋒的槍，雷鋒是我們的好榜樣，接過雷鋒的槍，千萬個雷鋒在成長……

女：雷鋒的一生永不停息的，全心全意地爲人民做好事，難怪人們一見到爲人民做好事的人就想起雷鋒。同學們，讓在3月5日來臨之際，向全心全意爲人民服務的雷鋒同志致敬。並且讓他的精神永駐心間。

女：“笑一笑，十年少”讓一起輕鬆一下，來聽幾個笑話吧。

男：湯姆回家時告訴母親：“傑西考了1分，卻把分數改爲5分，被他媽媽知道了，現在正捱揍呢!”母親說：“他可真是傻孩子!” 湯姆得意的說：“就是嘛!我就沒那麼傻，我只改成了4分!”

女：老師訓斥班裏的值日生說： “黑板那麼髒，抹布是乾的，地球儀上……”他用手抹了一下，“全是灰。”“哦，”值日生說，“你抹的地方，恰好是撒哈拉大沙漠。”

男：書是人類進步的階梯，請 同學爲大家推薦一本好書。

女：時間過得真快，一轉眼又要說再見了。

男：今天的小螺號廣播到此結束，謝謝大家的收聽。

合：我們下次節目再見!

2022年國小學雷鋒方案 篇6

我們學校最近舉辦了一個“學雷鋒，做好事”的活動。一開始我並不在意，可當我聽了一些雷鋒的小故事以後，我感動不已。雷鋒這種捨己爲人、英勇奉獻的精神讓我歷歷在目、逝而不忘。

以前，每當我看到同學的書包或文具盒掉在地上時，我會毫不留情地踩上一腳，便無所事事地走開。但現在，我會慢慢彎下腰，輕輕地將同學掉落的東西放回他的抽屜裏，之後便靜悄悄地離開。

以前，每當我看到同學遇到困難時，我會找很多借口逃避，之後便和小夥伴們玩樂。但現在。我會把我知道的跟那個遇到困難的同學一起分析、討論，這樣，既可以幫助別人，自己也可以從中吸取知識。

以前，每當我看到同學之間有矛盾時，我會在旁邊幸災樂禍，還會吆喝其他同學來圍觀。但現在，我會毫不猶豫地上去勸說，先將他們分離，讓他們平靜下來，再一一跟他們說道理，解除矛盾。

在這學雷鋒的日子裏，我有許多收穫和理解，做好事使我感到很輕鬆，很快樂，也很興奮，因爲這也是一種報答父母，報效祖國的方式。

2022年國小學雷鋒方案 篇7

水磨國小五年級是以“樹德創新，團結和諧”爲奮鬥目標的班級體，同學們積極參加社會實踐活動，努力踐行雷鋒精神，以個人、小組、班級爲單位開展了各類社會實踐活動，同學們在豐富多彩的活動中幫助他人，奉獻社會，體驗快樂。

本次的學雷鋒活動，五年級分爲了兩部分：思想和行動。從兩方面入手提高同學的文明素質、熱愛勞動、學習雷鋒的精神。

一、進行愛國主義教育，培養學生愛國熱情。

爲培養他們的民族自尊心、自信心、自豪感和自強不息的奮鬥精神”，這是照亮學生純潔心靈的明燈和途徑。爲此，在學雷鋒活動中，五年級班主任利用班會期間，共同學習《中華傳統美德故事》等書籍，讓每名學生都熱愛祖國，懂得尊老愛幼，樂於助人。同時，利用多媒體，及時瞭解國內外大事，讓自己時刻與祖國共成長。

二、學習雷鋒互助精神，實行一幫一活動。

雷鋒克服一切困難，勤奮學習，幫助落後的同學。在我班一部分同學學習基礎差，學習有困難。我們開展了“手拉手，一幫一”結對子活動，不讓一名學生落隊。許多同學主動提出與某同學結成對子，在生活學習上要互相幫助，有的同學利用中午和放學時間爲幫助同學講解數學題或幫助同學默英語單詞，他們不僅在學習上互相幫助，而且在生活上互相關心，在手拉手活動中建立起了深厚的友誼，班集體也更加和諧，沒有一名同學甘於落後，形成了比學趕幫的學風。

三、保護班級社會環境，爲和諧社區建設做貢獻。

我們從第一學期開始了從班級、學校出發，走向社區，服務社會的社會實踐活動。“一個人做一件好事容易，難得是做一輩子的好事”這句話時刻提醒我們同學要把服務學校，服務社會堅持到底，決不能半途而廢。號召每位同學都要做班級的主人，自覺維護班級環境，在教室內不能發現一張紙屑，學生們自行組織了班級監督員。大掃除時，總會有很多同學幹完自己的活兒，又去主動幫助其他同學，他們不怕髒、不怕累，總是把教室打掃得乾淨整齊，成爲我校衛生標兵班。他們還走進社區，承擔了揀髒護綠的任務，美化小區環境。同學們拿着大掃帚，悉心打掃每個角落，有的用手揀起花池內的垃圾，有的把小區內的健身器材擦乾淨，見到小區的環境整潔了，同學們臉上露出了笑容。

他們還組織了向低年級同學義務宣傳交通安全知識的活動，讓低年級同學認識到了安全的重要性。遵守交通規則，不僅是對自己負責，同時也是對他人負責。

五年級的孩子們高呼：我們將繼續沿着雷鋒精神的足跡前進，爭取取得更大的成績。

2022年國小學雷鋒方案 篇8

英特：三月，陽光明媚。

羅貝爾：三月，萬物復甦。

曹英特：三月，春風送暖。

羅貝爾：三月，大地換新顏。

曹英特：同學們，在這春暖花開的三月，你會想起哪個人?

合：雷鋒

羅貝爾：對了。 四年級一班這一期的紅領巾廣播的主題是《學雷鋒，我們在行動》。

曹英特：我是主持人曹英特

羅貝爾：我是主持人羅貝爾。

曹英特： “學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

羅貝爾：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

曹英特：他，新中國一名普通的戰士，7歲失去父母成爲孤兒，解放後，在黨和政府的培養下，成爲一名光榮的人民解放軍戰士，他就是雷鋒，讓我們一起認識他!

( 雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭裏，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放後，在黨和政府的培養下，成爲一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意爲人民服務。爲此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。)

羅貝爾：雷鋒出差一千里，好事做了一火車!雖然他的生命僅僅走過二十幾個春秋，但是，從車站的大嫂到身邊的戰士，從工地的民工到災區的孩子，無不感受到他的關懷合溫暖。他的光輝形象永遠留在世人的心中。聽，《雷鋒的故事》傳萬家。

雨夜送親人

一天，雷鋒正在駐地附近的車場上擦洗汽車，突然陰雲聚攏，下起了雨。他連忙拉開帆布蓋車，一擡頭，發現公路上有個婦女，帶着兩個孩子，懷裏抱着個小的，手裏拉着個大的，肩上還背個包袱，“叭嘰叭嘰”蹚着泥水，在大雨中吃力地走着。雷鋒跳下車來，迎上前去一打聽，原來這婦女姓紀，是從哈爾濱來，從車站走到這裏，要到樟子溝去。

她發愁地對雷鋒說：“兄弟呀，叫雨澆的，我都迷糊了，往哪走是正路呢?”雷鋒聽了，看看又快黑了、還下這麼大的雨，怎麼走啊!就說：“大嫂，你在這等等……”便連忙跑回宿舍，拿來自己的雨衣給那婦女披上，接過孩子來替她抱着，冒着風雨送他們回家，一路上，又是風，又是雨，那孩子冷得直打哆嗦，他又脫下了自己的衣服給孩子穿上。

一直走了將近兩個小時，才把他們送到家，那婦女感激他說：“兄弟，我們一輩子也忘不了你送我們母子的情意啊!”雷鋒說：“軍民是一家，何必說這個……”風雨一直沒停，天也黑了。那婦女和她家裏的人，再三要他住下，等第二夭晴了再走。雷鋒想，颳風下雨算什麼，一定得趕回部隊，明天還要照常出車呢，就辭別了他們，又渾身溼淋淋地冒着風雨連夜跑了回來。

曹英特：雷鋒叔叔真是一個熱愛集體、助人爲樂、勇於奉獻的好人啊。

羅貝爾：雷鋒叔叔在數百篇日記裏，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽《雷鋒格言》

①人的生命是有限的，可是爲人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的爲人民服務中去……

②一滴水只有放進大海才永遠不幹，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，纔能有力量。

③一塊好好的木板，釘子爲什麼能打進去因爲釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鑽勁。

我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

④我活着，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬於永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

合：風裏雨裏，泥裏水裏，哪裏有艱苦哪裏就有他的身影。

羅貝爾：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在我們的集體中。

曹英特：同學們都應該知道3月是學雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應該象雷鋒叔叔一樣，助人爲樂。

羅貝爾：是呀，雷鋒叔叔曾經說過，要用自己有限的生命投入到無限地爲人民服務中。那麼，當你遇到以下的情形，又如果你是他，你會怎麼辦?

(一位老爺爺不小心摔倒在路上了

路人甲想：要是我幫忙扶起他，我有什麼好處呢?

路人乙想：他，他不會是個騙子吧? )

曹英特：如果你是路人丙，你會怎樣做呢?

合：我會毫不猶豫的扶起他。

羅貝爾：同學們，作爲21世紀的國小生，我們應該學習雷鋒叔叔捨己爲人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學習的同學，都是值得我們學習的。他們就是我們身邊的活雷鋒。

合：學習雷鋒好榜樣，同學們，讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神，學習雷鋒助人爲樂，無私奉獻，全心全意爲人民服務的高尚品德。

曹英特：雷鋒----是一支歌

從中國的幼兒園

唱到美國的西點軍校

撞擊着每個人的心靈

響徹世界每一個角落

二十二個春秋

一步一個腳印

走出一道人生的轍 唱出一派雄風 一代精兵

唱出一種情操 一種品格

螺絲釘精神不會生鏽

戰士的紅心不能變色

羅貝爾：雷鋒----是一支歌

既然加入這首進行曲的行列

就是無怨無悔的選擇

誰說雷鋒不見了

請聽這跨世紀的歌聲永不落

歌曲：《接過雷鋒的槍》

曹英特：雷鋒精神影響了一代又一代的中國人，今天我們已經進入了二十一世紀，可是雷鋒精神同樣不過時，雷鋒是一個熠熠生輝的名字，雷鋒精神已成爲億萬中國人民不朽的精神財富。雖然時代發生了巨大變化，但雷鋒依然像一面旗幟，放射着奪目的光芒。今天是三月五日，學習雷鋒紀念日，在此我們向全校師生髮出倡議：

一、學習雷鋒熱愛集體、助人爲樂、勇於奉獻的精神。從我做起，從現在做起，從身邊的每一件小事做起，將奉獻熱情從校園推向社會，讓每一份愛心都能給予他人莫大的溫暖與幫助。

二、學習雷鋒艱苦樸素、勤儉節約的作風，培養良好的生活習慣。珍惜他人的勞動成果，吃苦耐勞，自立自理，大力弘揚節約這一傳統美德。

三、發揚雷鋒“釘子”精神，努力學習，健康成長。培養和樹立科學的人生觀，多讀書、讀好書，努力掌握科學文化知識，不斷提高自己，完善自己。

四、弘揚雷鋒愛國主義精神，努力創建和諧社會。積極投身社區服務、公益勞動，爲我市“創建文明城市，構建和諧社會”獻出自己的光和熱，使學雷鋒活動成爲一種自覺行爲。

羅貝爾：一花獨放不是春，百花齊放春滿園。讓我們行動起來，深入學習雷鋒精神，積極開展學雷鋒活動，讓我們成爲雷鋒精神的傳承者，爲人類的美好生活付出我們的勞動，讓世界變得更美麗!

曹英特：如果你是翅膀，你擁抱藍天;

羅貝爾：如果你是魚鰭， 你親吻碧海;

曹英特：如果你是四足， 你奔於綠林;

羅貝爾：而你是雷鋒， 你奉獻青春，

合：雷鋒叔叔我們永遠記着你!

合：今天的紅領巾廣播到此結束，我們下期再見。

2022年國小學雷鋒方案 篇9

曾幾何時，有人說“雷鋒出國了”起初我並不認同，但隨着年齡的增長和對社會的逐步認識，我也開始贊同這種看法，但那件事卻改變了我的看法。

那是一個春天的上午，我獨自一人走在車水馬龍的大街上，面對着川流不息的汽車和來來往往的行人，心中不免有些孤獨。忽然一位男子引起我的注意，男子約四十歲左右，一米八出頭的個子，穿着直挺挺的西裝，胳膊下夾了一個皮包，神色焦慮，腳步匆匆地走着，不經意間一摞紙從胳膊下滑落到地上，可那位男子卻沒有看見依然匆匆地走着。這時一個十八九歲的青年走了過來，拾起了那摞紙，擡頭向四周看了一下，然後連忙去追那位男子，十幾秒後，青年追上了男子，把那摞紙遞給了男子，男子先是愣了一下，然後看了一下自己的包，接着微笑着接過了那摞紙着，嘴動了幾下，大概是說了幾句感謝的話，又轉過身匆忙地走了。那個男青年也轉過身來往回走，那一轉身我看清了他的臉，“哇!簡直酷斃了。”：謝霆鋒一樣的髮型，五官配合的那麼完美，臉上洋溢着燦爛的微笑……

再來想一想，那一摞紙也許是重要的計劃方案，也可能是幾張一文不值的廢紙，但無論是什麼，那位青年都沒有佔爲己有，這是人們最高尚的品質——助人爲樂。

那一刻，我茅塞頓開：原來雷鋒沒有走，他一直在我們身邊。

2022年國小學雷鋒方案 篇10

雷鋒，這是一個令人多麼熟悉的名字呀，它在許多人的心上留下了深刻的印象。

雷鋒叔叔1940年出生在望城縣一個農民家庭出生，7歲時父母雙亡，1960年應徵入伍，他熱愛集體、樂於助人，但在1962年執行一次運輸任務時爲了保護戰友而不幸犧牲。他真的像他所說的那樣：“人的生命是有限的，可是，爲人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的爲人民服務之中去。

我的身邊，有很多這樣樂於助人的人。

一次，我丟了一支筆，心急如焚，湯思涵得坐在我的位置上自習，她見我這般着急，便答應我，會幫我找一找，我就走了。後來，爺爺專門去了教室幫我找筆，湯思涵就把那支筆給了爺爺。原來她真的幫我找了。

還有一次，是校慶的前一天，老師要求同學們在家裏化好妝，我不知道怎麼辦，而全濟海主動幫我和文瑞找了一個化妝的阿姨，要我們第二天一大早趕過去。儘管最後是媽媽幫我們化了妝，但我仍然很感激。

雖然都是小事情，但她們樂於助人的品德值得我學習，讓我感到，雷鋒就和我們在一起。

2022年國小學雷鋒方案 篇11

星期五的下午，老師在班會課上給我們播放了《學雷鋒》的視頻，視頻較長，我們下午第一節課結束後還看了十分鐘纔看完。視頻裏給我們講了三類人物的事蹟，下面我將一一給大家介紹。

首先播放了一個爲了理想而堅持不懈的故事。畫面給我們展現出一個手拿奧運金牌的體操運動員。那是20xx年的一天，他從電視上看到外國運動員拿到了體操金牌。自此，他暗下決心， 也要拿到這個項目的金牌。他給了自己很大的壓力，但他把壓力變成了動力，每天刻苦訓練，終於在20xx年的奧運會上奪得了金牌的故事。

第二個講的是一個藝術家幫助殘疾人走上藝術道路的故事。一個音樂家，放棄繁華的生活去給一幫殘疾孩子教授音樂。當她發現很多喜愛音樂的殘疾人得不到專業的培訓時，她就自己專門辦了一個殘疾人班。開始同學們不敢去，很多家長也抱有懷疑態度，但經過一番說服，同學們開始報名。她把自己當模特，讓孩子們去摸，去感知聲音的魅力。經過不懈的努力，很多殘疾孩子取得了很大的成功，從中得到了很多快樂。

第三個故事展示的是關於雷鋒的一個視頻，他把整個生命都奉獻個了人民。我想，我們也要堅持不懈的努力，不怕困難，不經歷風雨，怎能見彩虹，長大以後也才能爲社會做出更大的貢獻。我們要有一顆愛心，特別是對於那些弱勢人羣，要給予他們力所能及的幫助，讓他們對生活充滿希望，而我們自己也會感受”贈人玫瑰，手留餘香“的幸福。

2022年國小學雷鋒方案 篇12

甲：說起三月，我倒要考考你，你知道三月都有些什麼節日嗎?

乙：這可難不倒我——三月五日是“學雷鋒日”，三月八日是“婦女節”，三月十二日是“植樹節”，三月十五日是“國際消費者權益日”，三月十六日是“手拉手情繫貧困小夥伴統一行動日”等等等等。

甲：哇!三月份的節日真多啊，怪不得要稱它爲“繽紛三月”呢。

乙：是啊!三月也被稱爲“學雷鋒月”，在這個月你有什麼活動嗎?

甲：近日，學校安排了一系列學雷鋒活動，有講雷鋒故事，有看望空巢老人，有打掃衛生，活動形式豐富多彩，相信同學們一定會在繽紛三月有不凡收穫。

乙：不過，我也要提醒同學們，大家在學雷鋒活動中，一定要聯繫實際，真正做到助人爲樂。據報道，每年三月五日，一些福利院、敬老院都十分繁忙，上門來聯繫學雷鋒做好事的學校、單位一撥又一撥。蜂擁而來的“盛情”，讓他們感到無福消受，只能回拒人們的一片好心：“學雷鋒的人太多，實在接待不過來了。”

甲：哎，這些好心卻沒處做好事的“遭遇”，的確有啊!我曾看到這樣一個故事：有一年3月5日，根據學校佈置的課外作業，某班集體上街學雷鋒。由於“僧多粥少”，好事都要搶着做。有位同學好不容易“偵察”到一個年輕婦女端着剛洗好的衣服，花了不少口舌，才說服她成全自己一回，誰知從半路殺出個“程咬金”，兩人你爭我奪，把人家的盆都打翻了。當時老師對他們的評價是：精神可嘉。但我想，這種爲了完成任務、爲了贏得表揚而做好事、甚至是做砸了好事的“精神”又有什麼好?

乙：是啊!助人爲樂，急人所急，這是大家公認的、永不過時的雷鋒精神，但雷鋒精神也遠不止是“助人爲樂”。“釘子精神”、“艱苦奮鬥的精神”等等，都是雷鋒精神的重要內容。問題是爲什麼每到學雷鋒日，一些人往往只想到做幾件好事，而且最好是集體去一個容易引起關注的地方做好事?無疑，主要的原因做這些更容易受表揚。因此，選一個日子，擠半天時間，聯繫一個單位，搞搞衛生、修修電器，就成了慣用的學雷鋒的模式。

甲：其實，即使是“助人爲樂”，也不必侷限於3月5日，不必侷限於三月份，更不必總是都到外面去做好事。如果真的是爲他人考慮，做好事的機會時時都有、處處都有。一些我們身邊的小事，做了以後可能不是很起眼，更不會引起關注，但對當事人來說，卻可能非常需要，是真正的好事。

乙：你說得真好!積極幫助身邊真正需要幫助的人，把學雷鋒體現在平時生活的點點滴滴，只有這樣，才能讓學雷鋒成爲一種習慣，而不再像一些地方那樣“三月來了四月走”。

甲：是啊，在我們日常生活中，我們可以時時處處人人學雷鋒——外出遵守公共秩序，講究禮讓，這是學雷鋒。

乙：在校園，隨手撿起腳邊垃圾，自覺維護校園環境，這也是學雷鋒。

甲：在班上，看到一位同學苦思冥想仍然不會解題時，你能耐心給他講解，這也是在學雷鋒。

乙：學雷鋒、做好事，讓我們從小事做起，從身邊的事做起，相信在大家的努力下，我們的社會一定會更加和諧、美好!

甲：講了這些學雷鋒的要求，下面請欣賞詩朗誦：《雷鋒頌》

男：啊!雷鋒，一想起您的名字我們眼前就聳起一個高大的身影

女：啊!雷鋒，一翻開你的閃光的日記我們心頭就蕩起不盡的春風

男：您、新長征進行曲中的一個音符您卻如此地奔放，激流回旋轟鳴。

女：您、革命機體中的一個細胞然而卻如此頂天立地，叫人稱頌

合：啊!雷鋒，我們偉大時代的英雄

男：是您、冒着傾盆大雨去攙扶年邁的大娘

女：是您、在車站上忙着爲大嫂買票送行

男：是您、把僅有的存款悄悄地寄給了受災的公社

女：是您、利用假日到附近的學校輔導紅領巾的活動

男：是您、在列車的車廂裏爲旅客倒水、拖地

女：是您、用自己的雨布把集體的水泥蓋得嚴緊

男：是您、把自己駕駛的汽車擦得一塵不染，清澈透明。

2022年國小學雷鋒方案 篇13

俗話說：贈人玫瑰，手留餘香。在這陽春三月，涌現了許多做好事的“活雷鋒”，使空氣中到處瀰漫着清新動人的氣息。我身邊就有許多這樣感人的事蹟。

星期天，天氣特別好，小明吃過午飯去公園玩。在路上，走着走着，他忽然看見前面有一位阿姨的錢包從外套口袋裏掉了出來，可是阿姨並沒有察覺，小明趕忙跑過去，把錢包撿了起來，並大聲喊：“阿姨，等一下。”阿姨扭過頭來，疑惑地問：“小朋友，你在喊我嗎?”小明邊說邊把錢包遞到阿姨眼前：“是的，阿姨，您的錢包掉地上了。”阿姨摸摸口袋，立刻感激地說：“還真是，小朋友，太謝謝你了。”小明說：“不用謝，阿姨，這是我應該做的。”阿姨說：“你真是小雷鋒啊!”小明被阿姨誇得都不好意思了，可他心裏像吃了蜜一樣甜。

小明真了不起，以後我也會向他學習，幫助應該幫助的人。

2022年國小學雷鋒方案 篇14

三月份，看了電影《雷鋒的故事》，我們班學雷鋒的熱情可高了。

星期一下午的文體課，陽光燦爛，天氣非常好，我們全班同學來到二三年級生活區後面，準備撿垃圾。這裏綠樹成蔭，美麗的山茶花競相爭豔。“這麼美的地方，又沒有垃圾，撿什麼呢?”我們忍不住小聲議論起來。

徐老師似乎看出了我們的心思，沒說什麼，讓我們先走進綠化帶。我扒開灌木叢，呀，這裏面藏的東西可真出乎大家的意外：有五花八門的零食袋，各色鮮豔的糖紙，有筆蓋，還有香菸盒……這跟剛纔在外面粗略看的簡直是天壤之別呀。我們彎下腰，開始撿了起來。紙片、木板、沒粘性的貼紙，這些垃圾像是調皮的孩子在跟我們捉迷藏，這裏一個，那裏一個，但最終它們還是被我們找了出來，乖乖地呆在垃圾袋了。

最有趣的是廖聊竟然撿到一個油漆桶，你看他興奮地在大聲喊叫着，滿臉燦爛地奔向徐老師。他快樂的情緒感染了大家，同學們也都樂壞了，不知是誰開了個頭，大家情不自禁地唱起了“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨……”哇，這場面可真熱鬧。大家爭着把撿到的戰利品放到油漆桶裏。沒過一會兒，這桶就被塞得滿滿的，再也裝不下任何東西，沒辦法，我們只好把再撿到的垃圾放垃圾袋裏了。

不一會兒，我們“戰果累累”，一大桶，四大袋的垃圾齊刷刷擺在我們面前。可桶實在太重了，拎不動，怎麼辦呢?有了，有人找來一根粗粗的木棍，讓廖聊和張洛銘一人一頭扛着去扔掉。看他們晃來晃去的身影我們捧着肚子哈哈大笑，說這是沙師弟挑行李呢。

一節課的時間過得可真快，雖然我們手上髒兮兮的，但看到這一片綠化地更加乾淨，我們興奮無比，原來這就是做好事的那種快樂啊!

2022年國小學雷鋒方案 篇15

今天，我在家讀了老師發的《文明湖北》這本書當中的一篇文章——《學習雷鋒，樂於助人》，讀了這篇文章後，我深有感觸。

雷鋒是實踐社會主義、共產主義思想道德的楷模，從短暫的一生譜寫了無比壯麗的人生詩篇，樹起了一座令人景仰的思想道德豐碑，是全國人民學習的光輝榜樣。雷鋒精神是中華民族精神的重要內容，哺育和激勵了一代又一代人成長。

在我們班中，也有許多像雷鋒同志學習的好同學，比如說：吳明迪。他熱愛樂於助人，從不打架，從不罵人。雖然他學習成績不是很突出，但他卻是老師們心中的乖孩子。記得之前剛開學時，由於天氣太熱，我在學校流了很多鼻血，當時班上來報名的人還很少，其中有吳明迪。本來有些同學看到了我都想扶我去水池沖洗一下，可看見我鼻血留的厲害，袖子上也沾了血，所以都不敢碰我。這時，吳明迪看見了我，連忙跑過來，問我怎麼回事，我說只是天氣太熱，流鼻血了而已。吳明迪便趕快扶着我去樓梯口水池，細心的幫我擦着，然後幫我把袖子上的血跡也洗掉了，洗完之後，我的鼻子已經不怎麼留了，我就向吳明迪道了謝，可他卻笑着說：”沒事，同學之間互相幫助是應該的。“這次幸虧吳明迪幫助了我，他真不愧是樂於助人的”小雷鋒“啊。

”人的生命是有限的，可是，爲人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的爲人民服務之中去。“這句話是雷鋒同志說的，是啊，無論在學習上還是生活上，我們都要認真對待每一件事，把雷鋒的那種樂於助人的精神發揚出去。

2022年國小學雷鋒方案 篇16

一、活動目的：

1.通過活動，使學生進一步認識、瞭解雷鋒，從而爲他們樹立起榜樣。

2.使學生真正領會雷鋒精神，學雷鋒，做“雷鋒”。

3.培養學生講文明、懂禮貌的習慣，鼓勵他們好好學習，爭做新時代的接班人。

二、活動過程。

1.隊活動開始儀式。(1)整隊。(2)出旗。(3)唱隊歌。(4)中隊長宣佈活動開始。

2.活動開始。

(1)詩朗誦：《背影》。

合：從昨天到今天，這個名字一直都被人們記起，一直都被人們記起，一直都被人們傳頌歌;從海角到天涯，這個名字一直跟隨

着歲月不斷轉換着身影;從城市到農村，這個名字一直都在人們心裏傳播。今天，我們就一起來尋覓那兩個閃着金光的名字“雷

鋒”。請聽詩朗誦《背影》。

男：高高的樹木，黑色的土地，金色的太陽，有誰知道那就是他曾經生活過的地方。

女：沒有人問起，在那條長長的泥濘路上，經過了無數次的日曬風蝕，曾留下了一串長長的消瘦背影。

男：那是用生命之筆縮寫的兩個字啊!

女：在殘破的屋檐底下，蓋不住那兩個永遠被人們傳唱的名字，留下了一個筆直的背影。

男：在朗朗書聲的呼喚中，聽不見那清脆的應答聲，但反射出一個農家孩子對知識嚮往的瘦小背影!

女：在熊熊火焰的鋼爐旁，照射出的是一陣笑語，一串背影。

男：在炮火隆隆的哄聲中，凝聚了數以千計的豪情壯士的背影

女：在晴天，在雨天，你的背影從來都沒有被銷蝕過，一切的一切，都跟隨着你的背影向前邁進，無限伸展!

男：漫漫人生，從一張白色的稿紙開始，直至歲月悠悠，給予靈魂永生!

女：黃河滾滾，從堅實的歷史開始，時光的隧道，帶不走那閃光的背影。你的背影啊，我在尋覓!

男：經過了多少春、夏、秋、冬，走過了多少東、南、西、北。

男女：雷鋒啊，雷鋒!你在那裏!就在今天，生命奏出的動人旋律，歲月刻下的感人歌聲，都伴隨着那遙遠的背影向我們漸漸飄

來。

男：那是生命中春天的陽光，帶來溫謦的清風、依依的楊柳。

那是夏日炎炎的烈日，透射出無限的熱情、揮灑的笑容;那是秋日裏落地的楓葉，送來了抒情的擁抱、無盡的關懷。

女：那是冬日裏雪白的銀絮，傾訴往日的悲喜、曾經的溫暖。

(2)合唱：《明天會更好》。

主持人：就在這裏呵!雷鋒的背影筆直而堅實!就讓這一切融化成祈禱吧!祈禱我們明天會更好。請欣賞歌曲《明天會更好》。

(3)小品：《看不見的背影》。

主持人：就讓我們帶着這份美好的願望，去尋找我們身邊美好的背影吧!請欣賞小品《看不見的背影》

(地點：公園)

小邵：(很高興)最近睡得還好嗎?

小余：(很無奈的口氣)睡得好得有點一塌糊塗了。

小邵：(驚訝)怎麼了?

小余：(訴苦)整天聞到一股濃濃的腐爛味，但又不知道是從哪裏發出來的，這不，現在出來透透氣!

小邵：(枛枛頭皮，動腦筋，開玩笑地)哎，是不是你牀底下有死老鼠啦?

小余：(哭笑不得)你以爲我家是老鼠火葬場啊?(想到什麼了)對了，前幾天我爸在廚房裏發現過一隻老鼠，後來聽說他要買

什麼老鼠藥。

小邵：(恍然大悟)難道?

小余：(應答)也許是這個原因!

小邵：(確定)走!

小余：(開門聲)快拿掃帚來。

小邵：給。

(小余一隻手捏着鼻子，一隻手小心翼翼地慢慢掀開牀單，眼睛轉來轉去)

小余：沒有啊!找不到啊!

小邵：(不泄氣地)可能在別處，咱們到其他地方找找!

小余：(奇怪的語氣)不可能啊!難道還有什麼其他東西也死在我家裏了嗎?

小邵：(安慰的語氣)等你爸來了再說吧!

小余：(無奈)那好吧!咱們到外面透透氣吧!

小邵：(同意)我也憋不住了。

(這時當他們走到樓下時，正面遇見一位老奶奶，聽她自言自語道)

老奶奶：“唉，現在的社區服務是越來越差了，人也是越來越沒有道德了!這麼一個小小的垃圾箱也沒有人來處理，路過的人還

不是得往這邊扔!哎!”

小邵、小余：(以發現新大陸的心情衝過去)老奶奶，在哪在哪?我怎麼找也找不到啊!

老奶奶：(無奈)就在我家門口，我帶你們去。

小邵、小余：嗯······什麼氣味啊?

小邵：(想吐的感覺)原來是在這裏啊!小余，我們回家拿傢伙去。

小余：(氣喘吁吁地回來後)好了，怎麼味道不怎麼重了呢?

小邵：(走進時很驚訝)沒了!

小余、小邵：(你看我，我看你，然後看看老奶奶)咦，這是誰幹的啊?

老奶奶：(笑眯眯)一名解放軍戰士。他今天剛搬到這裏來住，看到我們這樣的環境，他二話沒說就自己動手幹起來。你們看，

我這裏還有他的行李呢!呵呵……

小余：(鬆了一口氣，又彼此看看)那我們把接下來的工作做完吧!(說完拿起臉盆)

(4)談談感想。

男：在生活中，要重視文明言行。

女：爭做文明小公民

男：談吐文明、禮貌待人

女：那纔是講文明的好孩子，請看歌伴舞《咱們從小講禮貌》

男：今天的雛鷹就是明天的建設大軍，如果不及早學好本領，養成好習慣，將來怎能承擔建設祖國的重任?

女：下面我們進行搶答，說一說這幾個小朋友的做法對嗎，你碰到這種情況應該怎麼辦。

男：1鼕鼕和明明在操場上踢球，把旁邊的小弟弟撞倒。小弟弟哭了，可他們倆還在踢球。

(錯，我會立刻把小弟弟扶起來，並說：“對不起”)

女：星期天，寧寧接了一個電話要出去。媽媽問他去哪兒，他什麼也沒說，一溜煙跑了。

(錯，我會跟媽媽說明去哪兒幹什麼，經媽媽同意後再走)

男：小芬把小紅的鉛筆盒碰掉了，兩人你一句我一句地吵起來。

(錯。我會立即把小紅的鉛筆盒撿起來，並向他道歉)

女：中午，小剛趁小強不在，亂翻他的課桌、書包。

(錯。我會當面向他借東西，不會趁人家不在亂翻東西)

男：上車的乘客很多，小軍搶到座位後，讓給了一個抱孩子的婦女坐。

(對，雖然他開始搶座位不對，但後來主動讓座值得我們學習)

女：剛纔大家說得很好。

男：是啊!我們少先隊員就應該時時講禮貌，事事講文明，請聽文明禮貌詞接龍。

A：中隊活動要搞好，

B：好的隊風要養成。

A：成功在於齊努力，

B：力爭上游創先進。

A：遇見師長要敬禮，

B：禮貌語言要記牢。

A：勞動積極值日勤，

B：勤奮好學人人愛。

A：愛護公物呵花草，

B：吵架罵人不能要。

A：要講衛生多洗澡，

B：早早成才志氣高。

A：高高興興上學校，

B：校裏校外一個樣。

A：樣樣圍繞守則做，

B：做了好事不留名。

A：明天將比今昔好，

B：好的風尚代代傳。

女：現代社會，應該提倡一種健康、文明的生活態度。

男：舉止文明是現代人應有的素質。

女：文明禮貌，使你添風采。

男：人人關愛，使你永充實。

女：一顆顆童心向往友愛。

男：到處撒下了文明的種子。

女：我們的旗幟是“星星火炬”。

男：舉到哪裏哪裏就是金光萬里。

女：一張張笑臉映着霞光。

男：世界變得分外美麗。

男：講文明

女：助人爲樂，倡導禮貌待人。

男：講文明，樹新風。

女：日積月累，持之以恆。

男：我們每一個“紅領巾”。

女：讓時代的新風吹進心靈。

男：弘揚愛國精神、集體主義精神。

女：用我們的汗水創造美好的環境。

合：讓我們齊讀《七不歌》

男：讓此歌來規範我們的言行。

合：做講文明的好孩子，讓禮儀之花在我們身上開放。

(齊讀《七不歌》。由5人各拿一朵寫有標語的花瓣拼成一朵文明之花)

《七不歌》

父母面前不任性。努力做到不打擾。他人錢財不能要。別人東西不能拿。果皮紙屑不亂扔。按時到校不遲到。從小做起不馬虎。

合：一起念

遵紀守法，誠實守信。尊師重教，禮貌待人。尊老愛幼，和睦親鄰。助人爲樂，廣結友情。愛護公物，保護環境。

男：下面請輔導員講話

輔導員講話：同學們，就讓我們在今後的學習、生活當中，學習雷鋒精神，從身邊的每一件小事情做起，爲建設文明城市盡一份

力，爭當新時代的雷鋒式的文明好少年。

2022年國小學雷鋒方案 篇17

40多年前，毛澤東等老一輩無產階級革命者發出號召“向雷鋒同志學習”，從此每年的3月5日，是我們“向雷鋒同志學習”紀念日;每年的三月就成了“學雷鋒活動月”，“雷鋒”，在中國已經不只是一個名字，而已經成了中華民族的精神。我們應把弘揚雷鋒精神同校園環境建設結合起來，大力弘揚雷鋒對黨、對祖國、對人民無限忠誠、助人爲樂、無私奉獻、全心全意爲人民服務的精神;弘揚“螺絲釘”精神和刻苦學習、艱苦奮鬥的精神。

希望我校的每一位少先隊員都能夠弘揚雷鋒精神，從現在做起、從小做起、從自我做起，努力提高自己的思想素質，爲學校、爲家鄉、爲社會貢獻自己的一份力量，

在這個特殊的日子裏，我校少先大隊部向全體少先隊員發出倡議：

一、熱愛集體，維護集體利益，熱心幫助有困難的隊員。

二、保護校園環境，不亂丟垃圾，不在學校吃零食。

三、在校園內不亂吐痰，主動清理地面和牆壁的污垢。

四、不踐踏草坪，不毀壞校園綠化。

五、講文明禮貌，注意禮儀規範。

六、主動撿起地上的垃圾，養成“文明衛生”的習慣，共同創建一個美麗的校園。