最新弘揚雷鋒精神演講稿範例
學習雷鋒精神，培養自己樂於助人的品質，這個社會將會越來越好。20xx年3月5日是雷鋒紀念日。學雷鋒樹新風雖然是老套話，但卻是亙古不變的主題。下面是小編整理的關於雷鋒紀念日的演講稿，希望大家喜歡。
20xx最新弘揚雷鋒精神演講稿篇1
尊敬的老師，同學們:
在這960萬平方公里的土地上，哪一個不知道叔叔的英名!他的名字就叫，雷鋒。
雷鋒雖然離我們遠去了,可他的精神依然感召着一代又一代的人.幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實踐着自己的人生價值.如果你是一顆最小的’螺絲釘’，你是否永遠的堅守崗位?我們立志要當永遠的活雷鋒,而不是3月5日的雷鋒;我們不用做驚天動地的大事,只需要做好身邊的每一件小事.來學校時,如果看見了體格較弱卻在費力地拎着大包小包的同學,自己有沒有去幫助他 在交作業時,有沒有想過要幫老師把沉重的作業搬到辦公室去 你可以彎腰爲他人撿起一本書;你可以扶盲人過馬路;你可以爲有需要的人讓座;你可以扶起摔在地上的小朋友……
讓我們回想一下，在生活中有那些人是有着雷鋒精神的。
老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過多少作業，不知少休息了多少個夜晚。在他們的教導下，我們懂得了怎樣做一個有抱負的人，一個高尚的人，一個有道德的人，一個有益於人民的人;在他們的悉心教導下，不知道有多少人走上了成功的道路。他們熱愛自己的工作，付出了全部，回報的也總是別人的快樂。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的圓丁不正是雷鋒的傳人嗎?解放軍戰士，他們守衛着祖國的大好河山，用生命砌起共和國的長城。衝鋒陷陣，是排頭兵;抗洪搶險，是排頭兵;捨己救人，還是排頭兵……幾天幾夜都未曾閤眼，他們無怨言;與親人聚少離多，他們無怨言;無私爲人民，爲祖國奉獻，他們無怨言……他們真正做到了"先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。"這些解放軍戰士不正是雷鋒的傳人嗎?雷鋒已成爲人們完善人格淨化靈魂的楷模。
正是因爲有人交警、老師、解放軍戰士和青少年這些人，我們的社會才更安定、繁榮，民族才更團結友愛，朝着文明邁進的腳步才更穩健，我們的國家也才更強大，未來也才更加充滿希望與活力。
不管是老師，解放軍戰士，青少年也好，他們都具有雷鋒這種"毫不利已，專門利人"的偉大 精神，這說明了雷鋒並非高不可攀，人人可以學雷鋒，人人也可以成爲雷鋒，雷鋒精神也是無處不在的，雷鋒精神在這裏得到了彰顯，雷鋒精神在那裏閃耀着光芒。
人最寶貴的是生命，可是人爲什麼活着?生命的意義在哪裏?雷鋒以自己的行動爲我們做了世界上最精彩的回答。同學們，請允許我以雷鋒的這句話作爲這次演講的結束語吧：
人的生命是有限的，可是爲人服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的爲人民服務中去!同學們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，幹出一翻不平凡的事吧!
20xx最新弘揚雷鋒精神演講稿篇2
老師們、同學們：
1963年3月5日，毛澤東等老一輩無產階級革命家發出 “向雷鋒同志學習”的偉大號召，49年來，它激勵着一代又一代青少年健康的成長，今天，我們在這裏隆重集會，堅持開展學雷鋒活動，就是要在新的歷史條件下，繼續發揚光大雷鋒精神，通過不斷豐富活動內容，不斷擴大範圍，不斷創新形式，努力營造弘揚雷鋒精神、開展學雷鋒活動的良好氛圍，紮實有效的推進我校學生基礎思想道德教育，促進學生文明行爲習慣的養成，努力塑造金明國小“博學多聞、多才多藝、舉止得體、崇尚美德”的學生形象。
作爲一名國小生，學習雷鋒精神，要從身邊的小事做起：學習雷鋒 “釘子”精神，不斷提高學習能力，逐步養成良好的學習習慣。學習雷鋒無私奉獻精神，全心全意爲人民服務。學習雷鋒艱苦奮鬥、勤儉節約的精神，不亂花一分錢，在日常生活中勤儉樸素、厲行節約。學習雷鋒助人爲樂的精神，“把別人的困難，當成自己的困難;把他人的愉快，看成自己的愉快”。
今天，我們向全校師生髮出深入開展學雷鋒活動的號召, 學校大隊部根據實際情況安排了具體的活動，希望全校師生積極行動起來，認真組織實施各項活動，使學習雷鋒活動紮紮實實、深入持久地開展下去，促進我校精神文明建設和學生的思想道德素質的提高，師生共同努力，譜寫出更加輝煌的雷鋒之歌!
20xx最新弘揚雷鋒精神演講稿篇3
老師們，同學們：
今天我們在這裏隆重集會-----舉行“學習雷鋒精神、踐行核心價值觀”主題教育活動動員大會，就是要在全校上下迅速掀起學習雷鋒的熱潮。
深入開展向雷鋒同志學習活動，是新時期加強社會主義精神文明建設的重要任務。我們一定要適應新形勢新要求，不斷充實活動內容，拓展活動領域，創新活動形式，努力營造弘揚雷鋒精神、開展學習雷鋒活動的良好氛圍，使這一活動永葆生機與活力。團委已經就全校學雷鋒活動制訂了周密的活動方案。我代表學校黨總支、行政對這次主題教育活動的開展提幾點希望和要求。
一、進一步加強文明習慣和行爲規範養成教育，爲優良學風的形成打下堅實的基礎。
本學期是一年中最繁忙的學期，也是屬於我們的收穫季節。我們面臨着小大學聯考、大學聯考、學科競賽、自主招生考試以及新高一招生等諸多工作，爲此學校各年級都開展了學風建設活動。高一年級立足“早讀、紀律、上課、跑操、作業”五個方面開展學風競賽;高二年級上學期就開始了“五好”星級班級評比活動，也取得了階段性的成果。高二年級教室門口班牌上的一顆顆紅五星，激勵着班級同學的比學趕超，大大增強了班級凝聚力。如今小大學聯考的備考如火如荼，同學們正憋着一股勁，朝着心中理想的等第衝刺，高三年級也召開“濃學風、迎一模”誓師勵志教育大會，會上楊文兵主任激勵同學永遠不要忘記夢想，既要仰望星空，也要腳踏實地，滿懷信心，衝刺一模，要用滿腔的熱情共同度過高三這一段激情燃燒的歲月，要比耐力，比毅力，比合力，立足現在，相信未來。週六晚上學校安排專人負責整理一些特別的節目給同學們看，譬如：新聞1+1，撒貝寧主持的《開講啦》等等，旨在擴大知識面，開闊眼界，提升文化素養。
面對如此良好的氛圍，卻有部分同學的思想和行爲與之不和諧：你們可能沒想明白爲什麼到港中來，不知道爲什麼要學習，所以學習動力不足、熱情不高，對學習重要性和緊迫性缺乏認識。校園裏不文明現象時有發生。有的同學自習時間安靜不下來，特別是沒有老師坐班的第三四節晚自習，課間追逐打鬧，亂竄班級，上課鈴響了，再往廁所跑。個別同學不尊敬老師，上課睡覺，甚至頂撞老師。還有的同學平時語言不文明，口出成髒，儀容儀表不符合中學生禮儀要求，留長髮，隨手亂扔垃圾，進老師辦公室不喊報告，不注意交通規則，放學後騎自行車帶人橫衝直撞。
一些同學因爲小事與同學產生矛盾、發生爭吵，甚至還動起手，這既影響了同學友誼，又影響了心情，還違反學校紀律。
有的同學閱讀內容不健康的書籍，沉迷於魔幻小說，迷戀網吧，週末時有男生變成族，個別學生男女交往過密。
以上情況不僅荒廢學業，給自己造成極大傷害，還給家庭和學校帶來負面影響。針對以上列舉出的種種問題，同學們也可以對照着照照鏡子，整整衣冠，有則改之，無則加勉。
我希望廣大同學首先要樹立“優良學風，從我做起”的意識，積極參與學校學風建設活動，不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎比進步，從自身做起，從嚴要求，努力學習，博採衆長，做一名符合時代要求的優秀中學生;其次樹立正確的學習態度，養成良好的學習習慣，刻苦鑽研,努力拼搏，嚴謹求實，制訂切合實際的學習計劃，不斷追求進步。第三樹立正確的學習觀、成才觀，增強學習動力，上課不遲到、不曠課，專心聽講，勤做筆記，認真作業。樹立“誠信是立身之本”的觀念，自尊、自愛，勇於面對挑戰。考試不作弊、不抄襲他人作業。進一步培養堅忍不拔、持之以恆的精神，用我們每一個人的實際行動形成健康向上、熱愛學習、學風嚴謹的校園學習氛圍。
二、進一步突出青年志願和大善德廣的愛心教育，爲打造宜人港中添柴加油。
友愛互助、扶弱濟困、慈善爲懷，是中華民族的傳統美德，是雷鋒精神的深刻內涵。在充滿愛心和溫情的港中校園裏，我們曾經一次次地舉行愛心義賣活動和善款籌集活動，我們支援過地震災區，我們支持過白血病患兒，我們幫助過校內的老師和同學，也幫助過校外的同齡學子。校內校外，春夏秋冬，經常活躍着學校小橘燈志願者服務隊的身影。授人玫瑰，手留餘香。
在本次學雷鋒主題實踐活動中，團委將開展“溫暖港中，愛心校園”愛心捐款和義賣活動，彙集全校師生的力量，將善款匯聚到學校“天使之翼”愛心基金會中，爲那些身處困難的同學助一臂之力，全校師生應積極參與到這次愛心行動中來，用我們的實際行動，彰顯港中人無私奉獻的博大情懷。
學校志願者服務大隊的同學們要將敬老慰問、社區服務、交通勸導、環保護綠等活動有序地組織好，用自己的實際行動踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，倡導社會正能量。
廣大教師要在學校師訓處的組織下，切實開展志願導學活動，利用我們的學科知識和人生智慧爲學生答疑解惑。各年級部根據學校推行的導師制的要求，結合年級實際，紮實有效地開展好年級導師制工作，“導師”是知識和道德的傳播者，他不僅“導學”，還要“導心”。實施導師制可以更好地貫徹全員育人、全過程育人、全方位育人的現代教育理念，導師制能否深入下去，能否收到實際效果，關鍵看我們的認識是否到位，我們的責任感是否已經具備，我們是否開始用心在做這件事情。
三、進一步深入開展厲行節約、杜絕浪費的三節教育，努力建設節約型校園。
創建節約型校園，是建設節約型社會的主要內容。我們要在鞏固江蘇省節水型學校成果的基礎上，全校上下要深入貫徹教育部關於開展“三節”即“節糧、節水、節電”活動的精神，加強生態文明理念和資源國情教育，大力推進節約型校園建設。全體師生要牢固樹立資源節約意識，以勤儉爲美德，以浪費爲恥辱，養成厲行節約、勤儉辦事的良好習慣，讓勤儉節約蔚然成風。學校將利用櫥窗、板報開展以“節糧，從手下開始”、“節水，從點滴做起”、“節電，從身邊做起”爲主題的系列宣傳活動;各班要開展“以勤儉節約爲榮，以鋪張浪費爲恥”的主題班團活動;全體老師要率先垂範，帶頭行動，做學生的表率。
四、進一步強化師德師風建設，以嚴謹踏實、淳樸優良的師風促成師生共進。
港中教師淳樸，善良，進取，富有愛心，港中教師守法，嚴謹，篤學，爲人師表，贏得了家長和社會的尊重、高度評價。
高三年級的班主任擔負着港中20xx年大學聯考能否成功的強大壓力，承載着丹徒七百多個家庭的希望，開學以來，他們爲了讓廣大學生以最快速度進入複習迎考的狀態，濃厚學風，他們集體約定：以身作則，力爭每天早晨6點半前在教室門口迎接學生，用他們的行動示範學生、感染學生，形成師生心往一處想，勁往一處使的良好氛圍。高二的全體班主任也是每天早上6：35，晚上6：20到教室找同學談心，陪伴同學們讀書。
在身體與工作之間，我們覺得身體最爲重要，但我們很多教師心繫學生，學生第一，作爲領導我們希望我們的老師首先養好身體再工作，對於那些一心撲在工作上的老師，我們向他們致敬。高三(3)班班主任許映峯老師在寒假期間突發“胃出血”，他拖着還未恢復的身軀，回到他熱愛的學生中，陳成老師不明原因在家暈倒，也只是抽空去醫院檢查了一下，很快又出現在教室裏，高三英語組楊薔薇老師帶病堅持上課，兩次暈倒。英語教研組組長黃惠慶，擔任着班主任及高三(12)班英語教學任務，主動擔起高三(8)的英語教學。高二年級的朱海敏老師父親身患重病，她每天兩次去醫院看望，堅持不落下一節課。高二徐斌老師跨頭擔任高二、高三強化班兩個班語文教學。解莉萍、盧仕俊、鄭軍戴敖鎖、郜益紅、李晨辰等老師都承擔高二三個班的小大學聯考學科的教學任務，這幾天每天都是6節課……..
就是這些可敬可愛的老師們，以自己的辛勤勞動，爲學校事業發展作出了重要貢獻，踐行了新時代的雷鋒精神。
讓我們把熱烈的掌聲獻給像他們一樣克難奮進的港中人!向他們致敬!
由於受各方面因素的影響，我校師風建設方面仍然存在一些問題，，需要引起我們足夠的警惕與反思：一是面對已經取得的成績，存在滿足心態，有“差不多就行了”的思想;二是面對工作中的困難，存在迴避心態，有“等待別人先上的念頭”;三是面對學校的改革發展，存在看客心態，不僅自己不作爲，還有牢騷埋怨思想。有的黨員教師理想信念發生動搖，宗旨意識淡漠，工作中怕苦畏難、怕擔責任，對待工作討價還價;管理方面，有些幹部工作目標、思路不夠清晰，遇事怕擔責任，怕得罪人，存在不敢管理、不善管理的現象。這樣的現象雖然是少數，這樣的同志雖然是個別，卻會直接影響到港中整體形象的不斷改善和人民羣衆滿意度的提高。
我們廣大教師要自覺加強師德修養，不傳播有害學生身心健康的思想和文化，不對教育教學工作敷衍塞責，不因人爲因素產生教學事故，不利用職務之便謀取私得，不索要或接受學生、家長財物，不在言行、舉止、穿着等方面有失教師禮儀。從三月份開始，第二批羣衆路線教育實踐活動已經全面展開，黨員教師要亮出黨員身份，以身作則，率先垂範，立足崗位，做出公開承諾，主動接受羣衆監督。我們廣大教師要以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重，以高尚嚴謹的師德師風，努力成爲弘揚社會主義榮辱觀的表率，成爲無愧於黨和人民的人類靈魂工程師。
講到這裏，我想起了當代詩人汪國真的詩歌《熱愛生命》，詩中寫道：
我不去想是否能夠成功
既然選擇了遠方
便只顧風雨兼程
我不去想身後會不會襲來寒風冷雨
既然目標是地平線
留給世界的只能是背影
我不去想未來是平坦還是泥濘
只要熱愛生命
一切，都在意料之中
老師們，同學們，雷鋒雖然只活了短暫的22個春秋，但他熱愛生命，以他勤學、奉獻、敬業的崇高精神，在他不長的生命歷程中樹起了一座不朽的道德豐碑，影響並激勵着一代又一代幹部羣衆和青年學子奮勇前行，成爲中華民族精神和時代精神的重要標誌。我們如何在讓我們的生命歷程更加精彩，更加美好呢?最後，我想以黃衛榮副校長常常說起的一句話，作爲今天動員講話的結束語，與廣大同仁和同學共勉：我不是你的老師，只是你的一個同伴而已，你向我問路，我指向我們倆共同的方向。