語文教師個人簡歷範文3篇

有人說簡歷像個人內心深處的鏡子,映照着能力和志向,將一個人的精彩描繪在紙上。下面是本站小編整理的語文教師個人簡歷範文，以供大家閱讀。

基本信息

姓名：XXX

性別：女

民族：漢族

出生年月：1983年9月10日

婚姻情況：未婚

身高：160cm

體重：44kg

戶籍：安徽安慶

現所在地：廣東廣州

自我評價：

本人系本科畢業生，已工作2年多，特別是在文字構造方面有較強的功底，在大學期間創辦《沁心苑》文學社並任社長一職。畢業後先後在國小和高中任教,受到學生和領導的一致好評.本人具有良好的思想品質，善於與人溝通，善於與人協作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易於接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待着伯樂的出現，立志用平生所學爲貴單位貢獻力量。

畢業學校：淮北煤炭師範學院

學歷：本科

專業名稱：漢語言文學

畢業年份：20xx年

工作年限：二年以上

求職意向

職位性質：全職

欲從事崗位：中國小類-國中語文教師;中國小類-高中語文教師;

工作地區：廣東廣州;

待遇要求：3000元/月不需要提供住房

到職時間：三天內

教育經歷

時間所在學校學歷

20xx年9月-20xx年7月淮北煤炭師範學院本科

工作經歷

工作地點1：南京市景明佳園國小

時間範圍：20xx年9月-20xx年7月

擔任職位：中國小類-國小語文教師

工作描述：

剛走上工作崗位的生涯至今歷歷在目.走上講臺的老練,上課的行雲流水讓我不禁感謝大學時艱辛地付出.一份耕耘一份收穫!!一年來班主任這個角色使我更堅信了教師這個職業的神聖,使我更堅信了此生我就愛上了你—-教師.我將爲此付出畢生!!

工作地點2：桐城市石河高中

時間範圍：20xx年9月-20xx年12月

擔任職位：中國小類-高中語文教師

工作描述：

從國小到中學,角色的轉變更使我如魚得水,歡樂暢遊.這個平臺的設立更使我覺得知識的重要,於是我認真備課,精心教學,虛心請教,刻苦鑽研.果然出彩了,一年來我帶的兩個高一班每次測試都高居榜首.我和同學緊緊地擁在一起,他們笑得是那樣舒心,那樣灑脫.我更樂不思蜀.我快走了,他們都不捨,都哭,都鬧,最後靜了,含着淚"擁有並不就是最幸福的,還是我們默默地祝福你,你的順利就是我們的幸福,下一個不管是誰接替,我們還是努力,因爲你永遠烙在了我們的心裏".我無語,無奈—-但還是默默祝福就象他們祝福我一樣.

姓 名：XXX

出生年月：1987-11-16

民 族：漢族

最高學歷：本科

現居住地：河北省-石家莊市

工作年限：XXX

聯繫電話：0311-88888888

求職意向

應聘類型：專/兼職皆可

應聘職位：教師,教學·教務管理人員,助教,班主任,培訓師

應聘行業：教育/培訓/學術/科研,政府/公共事業/非盈利機構期望工作地區：石家莊市,石家莊其它地區,保定市,保定其它地區,其它

期望月薪：面議

語文素養

1熱愛文學，具有一定的文學功底和良好的文學感知能力，能夠深入體會文章的思想感情，感染、引領學生走入瑰麗的文學世界，以此豐富學生情感，提高學生思想水平，在根本上提升學生的閱讀與寫作能力。

2對多門學科(歷史、文化等)均有所涉獵，能夠以此充實語文課堂。

教師素養

職業道德：富有愛心與責任感，希望通過自己的努力能夠有益於學生的人生

教育思想

教育目的：實現“立人”(學生情感思智人格的全面發展)與“應試”間的協調。

實現途徑

1“應試”的實現途徑：

瓶頸：學生的閱讀寫作能力很難通過語文課堂獲得質的提高。

解決辦法：立人。現行的語文考試，其具體形式爲閱讀寫作，但其考察的核心卻是無形人文素養，一個具有豐富心靈的學生，必然能夠讀懂另一顆心靈的語言—閱讀，亦不會面對作文題目無話可說。

2“立人”的實現途徑：

瓶頸：首先語文教材的編寫是可以承擔起該重任的：如人教版七年級的課文涉及人與自然(七年級上34單元七年級下6單元)親情友情(七上5單元)國家(七下2單元)傳統文化(七下3單元)人生追求(七上2單元)等等，但是，學生卻普遍認爲這是與自己生活無關的老生常談，無法領會其中真意。

我的教學方法

1詩化教學：教師的授課要成爲一首詩，教師爲文章所打動，作爲一個抒情主體，用富有情感與思想光輝的語言，傳達自己的生命感受。

2回到生活：授課以生活，以篇章主題爲中心，讓學生通過文章的視野重新關注被自己忽略了的生活，用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》：本單元共5課，春夏秋冬各一篇，另有古詩四首，春秋各兩首，授課時打亂順序，將《春》(鄉野之春)與《錢塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表着光陰荏苒，歲月易逝的悲愁之春)併爲一課，並附以以其它視角觀春的優秀篇目作爲補充閱讀，這樣學生的視野被極大拓寬，那個從未被細細體味的春天又會被憶起，這便是學生心靈、人生一步步豐盈起來的開始。

工作經歷

20xx-9至20xx-10： 河北省定州市竟成中學 七年級年級語文教師

教育背景

20xx-9至 至今學校名稱：河北師範大學匯華學院

專業名稱：漢語言文學

取得學歷：本科

在校獲獎情況

20xx-10 專業三等獎學金

20xx-10 專業二等獎學金

姓 名：XXX

專業：語文教育

性別：女

學歷：專科生畢業

出生日期：1987年10月13日

學制：3

生源地：廣東清遠

培養方式：非定向

民族：漢族

畢業學校：教育學院

政治面貌：共青團員

畢業時間：20xx年7月

主修科目：中文

微機水平：初級

普通話：二級甲等

大學所學科目

主修課程：現代漢語、古代漢語、現代文學、當代文學、古代文學、社交禮儀、古文論、現代文藝理論、大學英語精讀、寫作、計算機、聽力、口語、語文教育概論、教育學、普通心理學、兒童心理學、法律、大學數學、毛概、鄧小平理論、教學研究理論課程

參與社會活動及獲獎情況

07-20xx年獲優秀學生幹部01-20xx年獲二等獎學金20xx年10月普通話水平測試爲二級甲等20xx年11月參加黨員培訓03-20xx年獲二等獎學金03-04獲三好學生03-04獲優秀社團會員20xx年5月通過三筆字測試04-20xx年獲校英語演講比賽三等獎20xx年4月獲系英語演講比賽二等獎。