浙江大學三位一體自薦信範文

自薦信,也叫自薦書或求職書。它是推薦信的一種(另一種爲他薦信),是求職者自己推薦自己,向用人單位或評審人介紹自己的有關情況,表明求職意圖,希望對方任用的一種書信體應用文書。以下是本站小編整理的浙江大學20xx三位一體自薦信，以供大家參考。

尊敬的老師

您好：

我今年17歲.17歲是花開的季節，也是多夢的季節，從小到大我用自己的聰慧和堅韌，一步一步實現着我的憧憬和夢想，我向往着將我的聰明才智在燦若星河的導師的點撥下，使我成爲於國於民用有的棟樑之材;我向往着能在傳承着中華人文脈絡和科技創新的校園裏，薰染、陶冶和提升着自己，我選擇了浙大，因爲這所歷經百年風雨歷練的“東方劍橋”，以“求是創新”爲校訓，沒有浮華與驕躁，嚴謹治學，正如我腳踏實地、不急功近利、追求水到渠成的性格;我向往着能在精英匯聚、人才濟濟的浙大，書寫我更加璀璨的人生篇章，我想我有足夠的實力和自信選擇浙大，因此，我向貴校提出申請，希望能獲得一個讓浙大選擇我的機會。

我的父母都是教師出身，承傳了身爲數學教師父親的智慧，我對數字有着特殊的的敏感，嚴謹的邏緝思維能力和發散性的思維方式，使我徜洋在繁雜的數理化的海洋裏，樂此不疲，也正因爲如此，文科功底同樣紮實的我，始終沒有走進文科班的課堂;我對不會的東西有一種先天性的好奇，不會的東西我從不主動放棄而是追本求源，直到柳暗花明我才善罷甘休;我做事從不半途而廢，學打乒乓球，我練到胳膊酸腫，最後敢和男孩比試，爲參加4*100米的接力，我天天到操場上“惡補”，最後爲班級奪得名次;和爸爸學下棋，我不服輸寧可不吃飯;我堅信朝秦暮楚、見異思遷、飄忽不定的人永遠做不成事;“咬定青山不放鬆”、“心有多大舞臺就有多大”是我的座佑銘。業餘時間我還喜歡下棋、畫畫、看大片，對於色彩，我有一種天生的直覺，伴着鉛筆細緻的線條，我在畫架前度過了三年的時光，也練就了我紮實的美術功底，我的畫在學校藝術節上獲二等獎，我是學校校園網動漫版的版主，爲此上學期我花費了太多的精力，使我的總成績一落爲年級的154名，這個學期，我又奮起直追，重新回到年級55名;我的一口流利的美式英語，就得益於看美國大片，看大片不僅可以享受藝術的美並從中感受異國的文化而且還可以提高我的英語水平，從國小到國中、高中，英語奧賽先後取得了國家和市級獎二等獎，閒暇，鋼琴將我還原爲一個浪漫的女孩，手指間，流出秋日的思語，這時的我寧靜而又陶醉，我就不再是乒乓球檯前的我，鋼琴舒緩着我疲勞的大腦，我覺得好陶醉，生活好美好美。我自幼愛好文學，傳承了母親的文學嗜好，我閱讀了大量的文學名著，對各國神話傳說有着濃厚的興趣，並喜愛古代詩文、現代散文，從諸子百家到遊記雜談都有所涉獵。我追隨餘秋雨踏上《文化苦旅》，欣賞《霜冷長河》，感悟《千年一嘆》;讀易中天品天下之城，隨茅盾度過《子夜》，看《春蠶》、忙《秋收》，莎士比亞悲慘劇情讓我痛苦，馬爾克斯的魔幻現實讓我神往……。

從一年級起我就擔任班長，國中以後我轉到了一個民辦國中，也是區重點國中，剛開始他們沒把我這個轉校生放在眼裏，加上他們進度比我原學校快，我有些吃力，但很快我憑藉咬定青山的堅軔和聰慧、高效奮起直追。我從不像有的孩子學到半夜，休息日走馬燈似地惡補，我注重學習效率，珍惜課堂上的每一分鐘，學習時，我屏心靜氣，心無旁騖，放鬆時，我玩遊戲、打乒乓、游泳下棋塗漫畫，我以令人吃驚的速度學習着進步着，一張一弛，緊張的學習讓我駕馭得緊張而又活潑。同時在新的集體，我發揮我的美術、文學特長，辦板報、寫小品、主持新晚會，很快憑自己的人格魅力和學習成績折服了其他同學，“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”---媽媽這樣形容我的國中生活。國中畢業典禮上，我以學校第一名、全市前十名的成績舉起母校送我的獎盃，我坦然面對成功，沒有飄飄然忘乎所以，我知道，這個成功只是一個開始，它更讓我堅信一個道理：成功不能靠偶然的機遇，靠的是腳踏實地的努力，是力量的厚積薄發，是付出後的水到渠成。

邁進這所省重點中學的校門，並進了重點班級。我沒有參加任何科目的竟賽班，我只想以我的實力，紮實地學好每一門功課，在大學聯考時憑總成績，選擇一所我向往的學校，理想的專業，我在數學、語文、英語等學科有着較大的優勢，而唯在化學科目上總是找不到感覺，也影響了我的總成績。爲此今年我咬住化學弄懂弄會每一道題，很快，我的這科成績也有了長足的進步，我相信，只要我努力，就會有收穫。儘管高中生活更加緊張，但我同樣抽出時間辦板報、參加社會實踐、義工活動。我到老年福利院幫助孤害老人，到社區幫助殘疾人家庭清掃衛生，爲“掙”書錢，我和同學冒着寒風賣花賣報，社會實踐使我瞭解社會，體會生活的甘苦，我不想成爲一個呆在象牙塔裏的書呆子。

“國有成均，在河之濱”，歷經戰爭歷練的浙大，座落在桃紅柳綠的西子湖畔，更以她“求是”的學風而著名。在對自己未來進行規劃時，鑑於自己較強的數學運算能力、邏緝思維能力和對信息的捕捉和分析能力，我理想是做一個精算師，“心有多大，舞臺就有多大”，我從不認爲我是一個小女生，我認爲我會和男孩子一樣做大事、做大學問，隨着大學聯考腳步的臨近，我覺得我的目標越來越清晰了，我的目標離我的理想越來越近了，我暗下決心要進入到一所我無悔的學校，我渴望浙大能助我在追尋理想的道路上走得更遠，我想起母校的一句話，“今天我以母校爲榮，明天母校以我爲榮”，我選擇浙大，帶着幾分自信與霸氣，揚帆起程，乘風破浪，請老師給我這個機會來證明我的實力，張揚我的個性，實現我的價值。

給我的夢想插上翅膀，我將用它在藍天翱翔!

自薦人：

20xx年11月22日

您好!

我叫.....，是一名來自浙江省........的高三學生。十分感激您能在百忙之中來閱讀我的申請書。

我的哥哥畢業於貴校，所以“浙江(某某)大學”這個名字被我從小就賦予了各種聯想。國小時代的我就覺得“浙江(某某)大學”這個名字給人一種榮耀的感覺，渴望着有朝一日也能成爲它的一份子。隨着年齡的增長，我對浙理工有了更多的認識：不同於其他的學校，浙理工始終保持一種嚴謹的態度，堅持着思想教育和專業知識培養兼顧、理論與實踐相結合的理念，注重培養學生的求知創新精神，所以來自心底的觸動讓我更加堅定要考入浙理工的決心。

我是一個感情豐富、陽光率真的女孩，對於新鮮事物總是充滿了好奇，喜歡在各種各樣的挑戰中不斷超越自己。我愛學術的偉大，愛知識帶給我無窮的力量，所以我積極參與競賽，並獲得了20xx年浙江省化學競賽三等獎，雖然沒有取得巨大獎項，但我樂在其中，參加競賽旨在提升自我，豐富個人素養。我愛音樂的寫意，也愛詩歌的抒情，所以在高中時我積極參與歌會表演和詩歌朗誦比賽等活動，同時我還是班級的宣傳委員，爲班級出力;我愛體育的熱情，愛汗水的勃發，所以在高中我加入了校排球隊，在學習的課餘參與體育活動。我曾多次在班級、學校的活動中擔任主持人，出色的表現得到大家一致好評;還曾在假期中做過社會實踐，定期的組織社團活動等，踏踏實實地在一次又一次的實踐活動中不斷提升自己的社會能力。

我是一個做事情有條不紊的女孩，一到了學校時，會馬上全神貫注，因爲做事情不能三心二意，我的座右銘是“NO pains，NO gains”也就是說沒有付出就沒有回報。

我喜歡在英語閱讀中體驗語言的微妙，我喜歡遇到難題時的棋逢對手之感，然而我最傾心的是數學，喜歡鑽研題目時那種專注、純淨的感覺。我相信，只有浙理工纔是能讓求知之鷹自由翱翔的朗朗晴空。同時，我也對自己的能力充滿信心。

對於未來，我充滿了信心，進入高校後我必將通過努力提升自己，有如下幾點： 1、端正態度、靜下心來，刻苦努力彌補自己專業知識上的不足，並努力學好專業課程;

2、勤于思考，在理解的基礎上嘗試提出新的問題，並嘗試着解決問題;

3.參加科研、社會實踐社會實踐：自己十分重視到社會上鍛鍊的機會，利用寒暑假多次到社會上打工並且參加了兩年的社團鍛鍊，自己學會了怎樣在與人和諧相處，在看待問題和處理事情上也變得更加成熟。

浙江大學個人陳述4、加強英語特別是化工過程機械專業英語方面的自主學習;

5.積極協助導師完成其科研和其他課題項目，紮實推進科學研究與創新能力的培養。

在學習生活中，我會盡自己最大的力量熱情地幫助周邊的同學，認真負責地爲集體做好本職工作，積極地在歌詠比賽、運動會上爲班爭光;在家時，我會在學習之餘幫助媽媽洗衣做飯，做各種各樣的家務，所以我熱切地盼望這有朝一日胸前能佩戴起那枚意味深厚的浙江理工大學的校徽，抱着書本漫步在浙理工的優美的校園內，秉着厚德致遠、博學敦行的校訓，莊嚴地對自己說“我是浙理工人” 真心希望您能通過我的申請，我會打起十二分精神，努力奮鬥!

尊敬的XXXX科技大學的招生領導：

首先感謝你在百忙之中抽出時間閱讀我的自薦信，我叫李偉強，來自台州市溫嶺中學。希望通過這次三位一體招生實現我人生的第一個夢想。

一直以來數字邏輯電路，集成傳感器都對我有着獨特的吸引力。聽聞貴校在計算機科學技術與電子信息工程享有盛譽，有着非凡的專業人才。李向陽教授的名字，我也聽聞已久，希望通過這次招生活得進入貴校的資格證。在專業隊伍和個人興趣思潮的領導下，能在電子信息領域開闢出一片新天地。

或許是因爲家中有位學計算機的兄長，c語言，單片機和智能控制和數據加解密碼等理論和技術等專業知識早已在潛移默化中進入我的生活。他向我展示計算機高潮的演算功能和未知的反戰前景，在我幼小的心靈裏已經對那片神祕的信息領域充滿了嚮往。

我的家庭較爲明主開放，我的父母雖不是高學歷人才，卻十分重視我的學業，同時也絕不壓抑我的個性與自由，能夠理解和支持我的興趣和愛好。國中階段，我曾在老師的領導下參與市裏的網頁製作比賽，並獲得一等獎。我認爲那仍只是計算機之樹在我的心中萌發的開端。大概是因爲不滿足於虛擬的空間，在同班同學的指引中，我開始瞭解計算機的硬件設備，以及各種遙控裝置的拆裝研究，電子模型的內部改造。雖然一開始屢遭窘境，各式的電板與線橋在我的心中一團亂麻。不過我不是一個過分急躁的人，每當我思路阻塞的時候，運動與音樂是我的調和劑。也許在恍然之間，會有奇思妙想涌現，這一點在學習上也是一樣。

對於生活，我始終充滿信心和向上的熱情，作爲班幹部，我認爲我有義務幫助同學，承擔責任。我是一個做事有主見的人，願意把主動權掌握在自己的手裏，我更喜歡積極主動地學習，一旦遇上感興趣的問題，就會全身心地投入其中，靠自己的能力，盡最大可能地去完成它們。

步入高中，我意識到我先去所見的信息世界只是冰山一角。電磁場與微波技術、數字邏輯電路與計算機編程技術映入我的眼簾。蠢蠢欲動的興趣因子才隨之從我的心中迸發出來。平日裏，與物理老師深談各種電子小模型成爲我生活中必不可少的一部分。在去年春節，有幸成爲物理老師的助手，應用電子顯像管技術，共同製作一個“閃語”，爲同學們嗲來新春祝福。

在學校裏，我是一個成績優異，不善言語的男生，但我們英語老師常說：Actions speak louder than words.我始終相信電子技術能改變世界，正如我一直仰慕的長安迪*格羅夫，他把英特爾推向了世界。近年來有不少我校學子不約而同地選擇貴校作爲第一志願，我也十分渴望近年7月份可以拿到貴校的入去通知書，希望成爲貴校的一名學生，成爲對社會、對祖國有用的人才。願貴校可以給我一次機會，我願意將我的全部精力投入中國的電子信息工程領域，希望憑我的綿薄之力可以爲杭電的名聲增福添彩，爲祖國的電子科技技術發展推波助瀾。

相信在這裏我學習的不只是只是，更是一個鍛鍊人格的機會。在學術活躍的杭電，我將努力參加一些團體，論壇和各種活動，把自己磨礪成一個獨具文化品位，非凡創造力，良好綜合素質的優秀人才。懇請貴校領導能夠接受我的申請，實現我的夢想。

此致

祝老師人生萬順，敬祝貴校流年暢達。

1、要分清主次，有所強調;一定要圍繞事先確定的內容和思路進行撰寫，寫的時候不要東一榔頭西一棒子，覺得這樣重要，那也重要，都想放進去，把自己寫的無比優秀，這樣缺乏文章的連貫性，讓讀者老師覺得很你很浮躁。一定要在衆多優點中突出能符合你所報大學和專業要求的優點，其他優點簡單提一下，甚至可以不提;

2、思路新穎，要有一個比較好的切入點，好的開頭能讓你老師對你印象深刻，也能吸引老師閱讀下去;

3、文章主體爲說明文，可以兼用敘述、議論、描寫、抒情等多種表達方式;

4、將考生所獲獎項穿插在考生的興趣愛好、文章觀點和故事當中，作爲說明考生情況的一種結果，儘量用高中期間的獲獎獎項，實在沒有可以用高中以前的，寫明獲獎名次及名稱，這些獎項的使用，應該是和文章的有機結合，是爲了說明你的特長、優勢，不能爲說明獎項而寫;

5、情感真摯，不做作。具體形象表現考生的成績和能力時，關鍵要感情真摯，表現一個真實的人;對於一個報考理工科而且語文成績不是十分突出的考生，文字儘量要樸實，鋪陳直述，可以不用那麼多華麗的辭藻堆砌;

6、充分張揚90後大學聯考考生的風貌個性，每個人都有自己的夢想，想象一下，每年一個大學的自主招生至少有三四千人報考，一個招辦老師可能需要閱讀上千封個人陳述;好的文章不會讓老師感到厭煩，能通過你的個人陳述喜歡上你這個人;

7、文筆好的學生寫的時候注意文字流暢，無錯字語病，有一定文采，文字精練又有深意，可以引經據典，可以用排比、擬人、比喻等一些修辭手法穿插在文章中，突出自己的個性，能讓審閱老師閱讀時留下深刻美好的印象;

8、可以寫寫爲什麼要報考這個大學，爲什麼報考這個專業，適當表現出考生對所報考大學的嚮往和對所報考專業的喜愛;

9、一般個人陳述要在大學報名開始之前寫好，大學自主招生招生章程出來之後，仔細閱讀大學自主招生招生章程，看看對個人陳述是否有字數和內容等方面的要求，這個時候只需要修改一些就可以了;免得報名的時候纔開始寫，準備不充分，文章質量不夠高。