體育實習內容範文

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高等學校培養德智體全面發展的人才,體育實習教師在學校教育中具有舉足輕重的作用。下面本站小編爲大家整理了體育實習內容範文,歡迎參考。

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體育實習內容範文篇一

爲期近2個月的實習結束了,這是我們實現由學生向教師和一名合格的社會工作者轉變的過程。這當中充滿了歡笑,充滿了感動,飽蘸了汗水和淚水。我們努力、進取、鑽研、創新,我們揮灑自己的青春,譜寫着屬於自己的青春旋律。從實習開始,我抱着鍛鍊、提高、成長的目的,踏着堅定的步伐一路走來,實習結束了,我無怨無悔,因爲我曾經那樣奮鬥過,努力過。

在校內實習階段,我對自己說,必須嚴格要求自己,遵守實習隊紀律,努力地完成校內實習的各項內容,否則,在正式的實習工作中,將落後於其他人。於是在自己的嚴格要求之下,我充分利用實習隊的集體練習時間,按時按量地完成課業內容。同時還利用課餘時間,查閱了網上的資料,錄像,糾正和完善自己的授課,教案,規範自己的口令,廣播操和軍體拳動作。遇到了自己不懂的地方積極地向老師和其他隊友請教。寢室,操場以及任何可以休息的時間和場所,我都在想着自己所實習的內容,正因爲一開始就抱着這樣的態度,校內實習的整個過程我都做到了出操準時,口令,隊形,廣播操,軍體拳,教案等各項實習內容合格,爲正式實習做好了充分的準備。

實習即將開始的時間裏,我隨隊到萬昌學校考察,瞭解學生班級的基本情況。萬昌是一所私立中專,外部強大的競爭力促使萬昌學校制定了嚴格的制度,對學生和教師都有着嚴格的紀律約束。萬昌的學生都是國中畢業或者未畢業就直接到學校就讀,學生的素質不高,基本上屬於被高中淘汰下來的學生,性格比較叛逆,心智都不成熟,而且大部分學生都不喜歡學習,好玩和爭強好勝是他們的秉性。我被分配上網絡1班和計算機107班的課。網絡1班學生不多,除一部分到校外實習的學生外,常在學校的人數爲20人。這是一個三年級老生班。課堂紀律渙散,學生有厭學情緒。計算機107班人數34人,中專二年級。班級學生紀律相對較好,但也有厭學情緒。在對這些情況有了基本瞭解之後,我們開始課堂見習。我發現,學生的軍體拳和廣播操的質量實在是比較差的:動作不規範,無力,更沒有整齊度可言。學生課堂的積極性不高,一堂課下來,學生都沒有達到運動和增強體質的目的,更達不到學習進步的目的。雖然我們所瞭解的這些情況都不太樂觀,但卻讓我興奮,因爲,太好的環境無法鍛鍊自己,只有逆境才能真正的磨鍊自己的意志,達到實習的目的。

在對大綱做了一番仔細學習之後,我認真完成了實習期間的第一份備課和教案。因爲我們是實習老師,所以學生的課堂紀律比較難維持。在第一節課上,我首先向學生宣佈了自己的課堂紀律。在前階段,因爲對實習老師的新鮮感,學生還算比較聽話,然而當新鮮感過去的時候,學生開始不遵守課堂紀律,做操比較懶散,動作也不規範。在教授學習內容的時候,學生經常精神不集中。課堂無法維持下去,對於我之前強調的紀律也置之不理。在上課之前,我與班長溝通,瞭解班級當中只有幾個稍微調皮一點的學生,在上課時,要他們到隊伍前帶操做示範,並對他們做的好的地方進行表揚,做的不好的地方進行糾正,如此既能夠保證調皮的學生不違反紀律,又能夠幫他們糾正做操的態度和標準程度。就是在這樣發現問題,解決問題的過程中,我的課堂漸漸變的紀律嚴明,進而教學秩序井然,學生學習的氣氛漸漸形成。針對學生遊戲不積極地情況,我充分地利用遊戲的趣味性,每堂課都變更遊戲內容,增加學生對遊戲的興趣,改變遊戲的一般懲罰方法,使學生對遊戲的積極性大大增強。學生這兩點的改變讓我對課堂充滿信心。我與學生的課堂交流也逐漸多了起來,課堂的氣氛也變的活躍,在無形之中,課堂的質量也有了大的提高,學生上課由老師催促學生集合變成了學生主動集合要求上課。課前我按時按量地完成備課和教案,思考課的方法,可能出現的問題和意外情況,學生的反應和對課的內容接受程度,且課前提前到達教學場地安排檢查上課的器材。課堂上我要求自己做到聲音洪亮,講解清晰,對於重點難點進行反覆強調,儘量用形象的方法和示範對學生可能無法理解的地方進行講解;控制好每個課堂環節的時間,留出一部分時間帶學生做好放鬆練習,注意學生課堂運動中的安全以避免意外傷害。課堂後我要求自己對本堂課作出客觀的評價,對於自己沒有做好做到的地方加以自我檢討,同時找學生談話瞭解他們對我課堂的評價,對於授課內容的看法,並且在下一堂課之前對自己反覆強調不能再犯。於此同時,我經常利用自己沒有課的時間,去聽其他實習生的課,學習和吸取他們的優點,經常與有經驗的老師討論,交流,以此來不斷地提高自己對課堂的把握能力。

我在課堂注意觀察學生,及時發現了一批有運動天賦的學生。並組織他們在運動會前夕的下午休息時間進行訓練。訓練時,我注意了訓練的負荷不能超過學生的承受能力,必須循序漸進,保證學生訓練同時不影響學習。對於不同的項目採取了不同的訓練方法,如100米、200米等短跑項目主要訓練他們的下肢力量,反應能力,爆發力等,3000米等長跑項目則訓練他們的耐力,節奏與呼吸的協調和把握能力,讓學生的體力和精力達到臨賽狀態以迎接學校運動會。實習結束了,感慨萬千,我覺得,做一個體育老師很容易,但要做一名優秀的體育老師則非常困難,認真的教學態度,過硬的專業知識,高質量的課堂,豐富的教學經驗,科學的訓練方法等等。但是這些優點,也是平時點點滴滴地積累起來的。而我們實習,不正是這點滴中的一部分嗎?從體育教學的實習中,我學到了很多平時書本上學不到的東西。這是我即將步入社會的一次寶貴的歷練機會,它把我們推向了人生的另外一個階段,是我人生當中最寶貴的一筆財富!

體育實習內容範文篇二

一個多月的實習生活,給人的感覺就是既短暫又漫長。在指導老師的指導和幫助下,我較好的完成了實習任務。在實習過程中我遇到了不少新鮮和專業的體育教學理論知識。通過短短的實習時間,體育教育工作和相關業務工作,讓我們鞏固和加深了對體育教育教學工作的相關知識、專業方法和技巧。在實踐中儘量把自己塑造成爲一名優秀的體育教師。

在工作中能夠求真務實、大膽創新,努力教好每一堂課,帶好每一次訓練,圓滿地完成本職工作。我能夠師德規範嚴格要求自己,以身作則,時時處處做學生表率,凡是要求學生做到的,我自己首先做到。此外,我也能尊敬領導和老師,團結同學,積極參加學校的各種活動,遵守學校的一切規章制度

在實習期間,我學習到如何去上好一節課,如何去控制課堂紀律,如何去處理一些學生與老師、學生與學生之間的矛盾,學會了如何去處理課堂上的特發事件,學會如何去分配課堂時間等等。

實習,我最大的感觸就是當老師不容易,當一名好老師更不容易。老師的職責簡單來說就是把知識傳授給學生,讓學生學會、讓學生理解、讓學生掌握。而體育教師更應該讓學生認識體育,體會體育活動帶來的樂趣,使他們有終身體育的觀念。而作爲實習生,體育教育實習,是第一次真正面對課本以外的專業知識實踐,不僅要學會讓學生理解體育知識,更重要的是學會怎樣和學生溝通,怎樣去和學生互動,調動學生的積極性,讓學生成爲學習的主體,自己成爲引導者,做好這些實在需要好好地下一番功夫。

實習中我發現了自己的不足,需要改進:

1、對學生,對教材應該更加的細緻:需要更鑽研新的教材,處理教材應先分析各班學生特點,作到由易到難,由簡到繁。循序漸進。新舊難易程度和不同性質的教材搭配好,備課之間的教材銜接好,每次課的教材注意多樣化,使學生的身體得到較全面的鍛鍊。

2、培養自己應用所學的教育理論觀察分析教育問題的能力和興趣。可能的話,進行教育調查,有利於自己的教學。

3、自我要求應更高,每次課儘可能提早到達上課地點,佈置好場地、器材,特別注意檢查安全方面的措施,確保上課時學生的安全;同時,要提前做好自身的準備工作。

4、上課時聲音要洪亮,有自信;講解要清晰明確;選擇好教學時教師的位置變化。

4、每次課後應認真進行自我分析,虛心聽取其他教師的意見,及時在教案中寫好課後小結

最後,特別要感謝老師老師,在他的大力支持和幫助下,讓我們實習生從校內走出校外,利用課餘時間參加更多的體育實踐活動。實習有苦有樂,有數不盡的酸甜苦辣;實習讓我豐富了知識、增長了經驗;實習讓我堅定了學習的信心,給予了我勇氣;實習帶來的是無價的人生閱歷,是寶貴的一課。

體育實習內容範文篇三

兩個多月的實習生活即將結束,在學校領導和各位體育老師們的指導和幫助下,我完成了由學生向教師的華麗轉身。這一路走來,頗多留戀,諸多感慨。在實習期間,我既是學生,又是教師。作爲學生,我虛心求教,不恥下問; 作爲人師,我兢兢業業,倍感驕傲。我付出了很多,收穫了更多。下面我將這兩個多月的實習做簡要的彙報總結。

一、加強學習,忠誠黨的教育事業。

作爲一名青年教師,我自覺加強政治學習,提高政治思想覺悟。我認真學習了xx大精神,仔細體會“xxxx”滲透在教育領域的意義,並系統的瞭解和學習了體育新課標。在課餘時間,我閱讀教育書籍,學習教育戰線中先進人物的事蹟,時刻鞭策激勵自己。

我熱愛教育事業,熱愛我的學生。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創新、樂於奉獻,努力教好每一堂課,帶好每一次訓練,圓滿地完成本職工作。我能夠師德規範嚴格要求自己,以身作則,時時處處做學生表率,凡是要求學生做到的,我自己首先做到。此外,我還能夠尊敬領導,團結同事,積極參加學校的各種活動,遵守學校的一切規章制度。

二、深鑽教材,認真教學。

體育課教、學、練三者之間的統一。俗話說:施教之功,貴在引導。教師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現。只有教師正確而巧妙的引導,才能在學生的學習中起到“引爆”作用,實現認知、情感、行爲三者的統一,獲得教學最佳效果。

傳統的教學組織和教學程序是以教師爲中心的教學組織形式,以行政教學班爲主的組織形式、分項教學的組織形式等,還有一成不變的課堂教學程序。既嚴重束縛了教師的手腳,也影響了學生參與體育活動的情緒和積極性。用比較坦誠和理性的思想來思考一下,當在教室裏久坐的學生來到操場上的時候,他們需求的是什麼?不就是想舒散一下禁錮着的筋骨,放鬆一下繃緊的大腦。有那位學生想一來到操場就“立正、稍息”,面對體育教師的講解示範等,學生能喜歡這樣的教學法組織形式嗎?答案是否定的。根據《新課程標準》的內容,結合學生的年齡特徵,我在實習期間有針對性的教學,充分調動學生的學習興趣,提高體育運動技能,培養學生頑強拼搏的意志品質。

三、我的思索。

在實習期間,我遇到了困難,也對體育教學進行了一定的思索:

1、教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時,有必要降低難度或要求,使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功,如我在單足跳的練習中,可允許學生換一次腳,這樣就使學生嚐到了成功的滋味,有了很大的成就感。對待學生方面,既要求嚴格注重素質的培養,提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵和表揚,堅定他們克服困難決心,也培養他們吃苦耐勞,頑強拼搏的體育精神。

2、每一堂課教材合理安排,使學生得到全面的身體鍛鍊,發展學生各方面的素質。講解動作要領和保護方法,突出重點、難點,示範動作正確,每堂課分組練習,既有秩序,又有隊形。

3、上課期間,在注重終結性評價的同時也應注重過程性評價,告訴學生期末體育成績=運動參與+運動技能+上課行爲+身心健康+社會適應。讓學生真正體驗到主體地位。同時,這種評價方法對發展學生的體能,增進健康,娛樂身心,調節情緒,減少壓力,樂於接愛不同觀點,分享自己和他人的快樂,會評價他人和自己所獲得的成功感,對進一步促進完善新課標的評價方法起着積極的意義。

4、積極虛心請教有經驗的領導和老師,使自己在理論和實踐相結合,鑽研教學大綱,努力地培養體育尖子,輔導差生,提高學生整體素質。

四、我的不足。

實習中我發現了自己的不足,需要改進:

1、對學生,對教材應該更加的細緻:需要更鑽研新的教材,處理教材應先分析各班學生特點,作到由易到難,由簡到繁。循序漸進。新舊難易程度和不同性質的教材搭配好,備課之間的教材銜接好,每次課的教材注意多樣化,使學生的身體得到較全面的鍛鍊。

2、培養自己應用所學的教育理論觀察分析教育問題的能力和興趣。可能的話,進行教育調查,有利於自己的教學。

3、自我要求應更高,每次課儘可能提早到達上課地點,佈置好場地、器材,特別注意檢查安全方面的措施,確保上課時學生的安全;同時,要提前做好自身的準備工作。

4、每次課後應認真進行自我分析,虛心聽取其他教師的意見,及時在教案中寫好課後小結。

總之,從這兩個多月的體育教學中,使我深深體會到,要當一名體育教師並不難,但較出色上好每一堂課,完成每一項體育訓練,培養更多的體育優生就很艱難了。總而言之,教育實習讓我更加堅定了獻身教育事業的決心,我將繼續以認真和高度負責的態度虛心學習,不斷完善自己,不斷提高自身素質和能力水平,爲成爲一名光榮的人民教師而努力奮鬥!

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