2023實習報告心得（通用12篇）
2023實習報告心得 篇1
作爲一個即將畢業的大四學生，我們在大學的校園中獲得了很多，也改變了很多，在進入社會之前一定要去除自己的浮華，去除華而不實的光環，懂得如何做人，做學問，當然是做一個成熟有爲的人。古往今來，衆多有志之士都在沉穩中度過自己的人生。如提倡“君子博學而日參省乎己”的荀子;獨愛“花之隱逸者也”的陶淵明;更以“難得糊塗”爲悟世之道的鄭板橋。他們都可謂是處事在“雲端”漫舞，爲人則穩如泰山。
就在社會經濟快速發展的今天，現代化給人們帶來的是心態浮躁。有些人過於看重名與力，由此會導致一些人忘記了做人的本分和應有的品質。我們應以前人爲榜樣，腳踏實地。只有放下我們的“負擔”，纔會奔向新的“生命”。朋友，請記住，只要沉穩做人、揚帆做事，我們纔會真正成爲社會有用之人。
實習對我們來說至關重要，它讓我們脫離了書生的稚氣，增加了對社會的感性認識，對知識也有了更深入的瞭解。 實習，是從學校走向社會，從教室走向工作崗位，由學生變成員工，無論生活方式、思維方式，還是生活環境、思考方法，都要發生很大的變化才能更好的適應。我們不但要注重知識和技能，更需要增強我們的心理素質和道德品質教育，使自己既具有高度的事業心和責任心，以及堅韌不拔、百折不撓的意志和精神。
總之，這次的實習，使我對自己的專業有了更爲詳盡而深刻的瞭解，對實際操作有了更多的瞭解，增強了專業知識的感性面及認識面和運用所學知識觀察和分析實際問題的能力，對所學的專業有了新的認識。實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，俗話說，千里之行始於足下，實踐才能使我們更好的學習。雖然實習的時間只有一個月，但卻讓我受益匪淺，也讓我對自己今後要從事的行業有所思考。
2023實習報告心得 篇2
暑假過得還是很充實的，成功的做了一次校園代理。工作是負責招生，這是一份“嘴皮子”的活，要膽大、心細、臉皮厚、誠實，這個工作很有挑戰性，讓我學會如何管理一個團隊並且懂得要有自強不息的精神，而且知道堅持才能成功。很多時候，一個人去做一件事情，或許也能成功，但如果要去做一件大事，就需要一個團隊，因爲只要一個團隊向心力是一致的話，事情就可以迎刃而解，很多事情在成員之間討論就會容易。
以前儘管做的兼職不算多，工作類型也只是發傳單、促銷而已，但我的確感覺代理這份工作可以讓一個人成長起來，以前做一件事情，不管結果如何，都不願意去考慮，而做代理，每一次的失敗，我都要做出總結和自我批評，團隊的成員在一起相互交流與學習，從中可以知道自己的缺點和不足，這是一件開心和進步的工作與學習同步進行的過程。這個兼職工作不僅讓我賺點零花錢，也讓我學到不少課堂學不到的東西。我覺得做校園代理是最能鍛鍊人的能力的工作。
一直以來，我以爲校園代理是比較輕鬆的工作，對自身不會提供鍛鍊的平臺。但我錯了，暑假兩個月的時間，我報名做了培訓班的校園代理。在培訓班工作人員向我們介紹工作細節時，我就覺得這份工作不好做。比如，你要有勇氣敲別的宿舍的門，在向別人介紹時不要臉紅。這可能對於別人來說不太難，但對於每一個人來說第一次去敲陌生人的門都需要勇氣的，也極具挑戰性。我並不是那種敢於挑戰的人，有句話說得好：不對自己狠一點，真的不知道自己有多厲害!其實很多時候我們都低估了我們自己的實力，只要你願意去做，下定決心，很多事情都是可以成功的。於是我開始了自己的校園代理之路，鼓起勇氣敲開一個又一個的宿舍門，耐心的向他們介紹。
兩個月的時間就這樣過去了，其中有苦也有樂，但我認爲樂多於苦，因爲沒有什麼比成長更重要的，作爲一個大學，我們需要什麼?我們需要的是學習的能力和不斷前進的腳步，把自己各方面的知識和能力都提高了，我們才能成長起來，才能做一個合格的大學生。在大學的生活是這樣的一種生活纔是有意義的，不遺憾，不頹廢。在沿着自己生命主線前進的路上披荊斬棘，是體驗生活的碩大;在前進途中細細品味路邊不起眼的花草，是體驗生活的微小。生活就是這樣，是大與小的結合體。在社會激烈的競爭下選擇友情而不是權欲，是體驗生活的真知;在某些背景下選擇私利而不是友情，是體驗生活的虛僞。生活就是這樣，是真與假的結合體。在自己理想變爲現實後盡情的歡樂，是體驗生活的得意;當自己的美好願望付之東流後悶悶不樂，是體驗生活的失意。生活就是這樣，是得與失的結合體。 食有五味，工作亦有五味。工作就象一盤許是美味許是殘羹的飯菜，人拿着筷子去盤中夾東西品嚐，或許會爲這一筷而興奮慶幸，或許會爲這一筷而後悔痛苦，但沒人知道他吃下去的這口會是什麼味道。處處留心皆學問，做任何事情，要學會思考與總結，只有這樣才能真的把你在課堂上學到的知識用到實踐中去，是我們只有把它靈活地運用在生活、工作上，只有做多了用多了，你才能夠將它爲我是用，才能鍛煉出屬於你自己的經驗。
做兼職也是體驗生活，做兼職也是爲了讓自己的生活變得更有意義，做兼職也是爲了讓自己明白生活中的得與失。
2023實習報告心得 篇3
前言
土壤是人類賴以生存的物質基礎和寶貴財富的源泉。“民以食爲天，食以土爲本”，農業是人類生存的基礎，而土壤是農業的基礎。很明顯，沒有土壤，也就沒有農業。爲了發展農業生產，人們必須重視土壤資源的開發、利用改良。科學地開發和利用土壤在國民經濟建設，特別是在農業生產和改善環境中具有重要作用。
土壤學作爲主要研究土壤中的物質運動規律及其與環境間相互關係的科學，是我們農業資源環境科學的基礎學科之一。土壤學在農業生產和環境保護方面發揮着直接而又重要的作用，特別是土壤學的研究成果在農業生產上所做出的重大貢獻，爲土壤學的進一步發展奠定了基礎。
土壤學學科教學實習 ，是農業資源與環境專業的一項包括地質地貌學、土壤學和土壤地理學等多門課程實習內容的綜合性實習。通過實習，一方面可以讓我們走出校門，到大自然中去，將所學知識對號入座，消法、鞏固已學知識，爲以後的學習工作打下基礎;另一方面通過對野外土壤觀察研究，初步掌握土壤調查的基本技能和方法，並通過課程論文寫作，培養學生初步科研能力;同時使學生認識到土壤學的重要性並激起學生對土壤學的興趣和熱愛。
基於以上，我們農業資源於環境專業於20xx年7月15日和8月22日—26日開展了土壤學學科野外實習。
一、實習概況與記錄
實習概況：
實習時間：20xx年7月15日和8月22日—26日
指導老師：資源環境學院張楊珠教授，周衛軍，王翠紅，廖超林，黃運湘，尹力初。
小組成員：劉國雲(組長)、陳浩、杜虎、周水亮、謝嵩、譚豔玲、龍毅飛。
實習工具：鐵鍬、大小鋤頭、剖面刀、pH指示劑、HCl試劑、白瓷板、皮尺、比色卡、土色卡、樣品盒、望遠鏡、地質羅盤儀、海拔儀、GPS儀。
實習內容：我們的行程爲五天(8月22日—26日)。行程路線：8月22日行程爲學校-昭山(107國道)-株洲城區-醴陵-攸縣(106國道)-茶陵-炎陵縣城(賓館);8月23日由炎陵縣城出發經寧崗、黃洋界到達井岡山;8月24日由炎陵縣城出發經大院農場到達萬洋山最高峯;8月25日由炎陵縣城出發至鹿原鎮;8月26日由炎陵縣城回至學校。在這幾天中，我們對實習地區主要地質地貌進行了調查，挖掘了多個土壤剖面進行觀察、分析了其土壤類型及性質、探討了其土壤形成因素、採集了一些土壤樣品、考察了一些土壤侵蝕的情況、並瞭解到了各個地點土壤的綜合利用方式。我們對各個地點和老師們的講解都作了詳盡的記錄。在8月26日下午，我們在湖南地質博物館觀看了有關錄像，在博物館初步瞭解了湖南地區金屬礦物分佈圖，恐龍演變過程及其部分恐龍標本，還看到各種岩石礦物標和震旦紀至第四紀生物進化過程的中由代表性的標本，獲益匪淺。28日我們在學校實驗室裏對採回的土樣進行了綜合評價。
實習記錄：
第一部分：長沙縣地區(20xx年7月15日)
路線：學校—星沙鎮東—春華—大魚—高橋—金井
觀測點一：星沙鎮東
在該點我們觀測到了紫色頁岩上發育而成的第四紀紅土紅壤。下層紫色頁岩爲第三紀新生代紫色頁岩，岩層理清晰，呈細—粗—細分佈，很明顯是由流水搬運時速度不同而造成的。岩層下部石礫磨圓度不高，可看出搬運的距離不遠，但中間磨圓度較好。從剖面上可看出下層岩石顏色變化大，這是沉積過程不同而造成的。膠結物部分有石灰反應。上層第四紀紅土紅壤受流水侵蝕形成了明顯的沖溝、襲溝。該土壤以粘粒爲主，質地粘重，可分爲A-AB-B-C層。植被有大量的蕨類(酸性土壤代表植物)、油茶等。
觀測點二：春華
在該地區我們觀測了板岩性狀及其它所發育的土壤。該點板岩由距今3億5000萬年古生代頁岩變質而來的。質地稍軟，由於岩層之間的積壓造成層理傾斜，岩層間通氣透水性好。岩層上發育的土壤肥沃，養分含量多，植被好。土層內含有紅、褐色膠膜。可分爲A-AB-C層。A爲淋溶層，顏色暗，根系多;AB層土層緻密爲土壤母質混合層;C爲母質層。
觀測點三：茶科所
該地區發育形成的土壤爲第四紀紅土紅壤，其母質沉積深厚，表土耕作層亦深厚，在土壤剖面上可觀測到網紋層。pH4.2左右。總的說來，該土壤具酸、瘦、板、粘、旱的特性。這正符合茶葉生長的需要，所以該地的茶葉享有一定的名氣。
觀測點四：金井花崗岩採石場
在該點我們觀測了中生代地殼運動而形成的花崗岩。其結構有白雲母、黑雲母、石英、長石、角閃石、石英變體。該地花崗岩物理風化強烈、風化物含大量石英砂，母質疏鬆，所形成的土壤土層深厚，可分爲A-B-BC-C層。土壤中K含量和養分多，其上上所生長的植被好。但土層易流失、崩塌，破壞後難以恢復。
第二部分：長沙——井岡山(20xx年8月22日-26日)
觀測點一：湘潭昭山107國道旁海拔40m處
時間：20xx年8月22日上午
觀測內容：中元古界板溪羣變質岩系(P2t2)巖性特徵，中泥盆紀跳馬澗組(D2t)巖性特徵，P2t2與D2t之間的不整合接觸。
基本特點：該點位於長平盆地的邊緣。其中中元古界板溪羣變質岩距今約11億年，由砂質和硅質板頁岩構成，具明顯的劈理，硬度大，呈灰黃色。上層由它發育而成的土壤稱板岩紅壤。中泥盆紀跳馬澗組岩石是紫紅色砂礫岩、頁岩，距今約3億年，岩石板狀構造明顯，疏鬆，上層發育而成的土壤爲紫色土。P2t2與D2t之間呈明顯的不整合接觸關係。
觀測點二：醴陵至攸縣106國道1729公里海拔80m處.
時間：20xx年8月22日上午
觀測內容：Q2與E地層之間的假整合接觸關係。
基本特點：該地層上層爲第四紀紅土紅壤，距今約100萬年;下層爲白堊紀發育而來的砂頁岩(粉砂泥岩)，距今約1000～7000萬年;中間夾雜一層薄的砂礫層。上下層之間呈水平的假整合接觸關係。
觀測點三：茶陵至攸縣106國道旁海拔180m處.
時間：20xx年8月22日下午
觀測內容：D與E地層之間的不整合接觸關係。
基本特點：該地層上層爲第四紀紅土紅壤下層爲由泥盆紀發育而來的砂質板岩，屬於中度變質千枚巖，距今約3億年。上下層之間呈明顯的不整合接觸關係。
觀測點四(附土壤剖面記載表一)：炎陵縣城至寧崗319國道旁海拔270m處
時間：20xx年8月23日上午
經緯度： N26°41.652’ E113°58.030’
觀測內容：山地花崗岩紅壤剖面性狀觀測
基本特點：該點的土壤類型爲第四紀紅土紅壤，土壤層深厚，通體爲紅色，鬆散，剖面層次分異明顯。土層中夾有多量石英砂和礫石，質地粗糙，漏水漏肥。該地區爲低山丘陵，光熱資源豐富，植被密集。主要松樹、杉樹，還有酸性土壤的指示性植物鐵芒萁。紅壤在較好的林被下自然肥力高。
時間：20xx年8月23日上午
經緯度： N26°38.865’ E114°04.574’
觀測內容：山地花崗岩黃紅壤剖面性狀觀測
成土母質：花崗岩
基本特點：黃紅壤是紅壤向黃壤過渡的土壤類型。其成土的熱量條件較紅壤低，而降水量和相對溼度較紅壤高，因此，其成土的富鋁化較紅壤弱。粘土礦物以高齡石爲主。其淋溶作用較紅壤強。由於其土壤條件和水熱條件較好，植被主要有鬆、杉、竹等用材林和經濟林。
時間：20xx年8月23日上午
經緯度： N26°37.453’ E114°07.029’
觀測內容：山地花崗岩黃壤剖面性狀觀測
成土母質：花崗岩
基本特點：黃壤形成於中亞熱帶溫溼的氣候條件下，於同緯度的紅壤比較，其熱量較低，降水量和相對溼度較大，霧日多，光照較少，乾溼交替不明顯，因此其成土過程表現爲輕度富鋁化作用。在同一山地垂直帶中，從紅壤到黃壤，遊離鐵含量和鐵的遊離度逐漸減少，鐵的活化度逐漸增大;粘粒含量逐漸減少，粉砂粒的含量逐漸增大;這說明黃壤的富鋁化相對較弱。土體常年保持溼潤狀態，遊離氧化鐵水化，多以針鐵礦，褐鐵礦存在爲主，使土體多呈黃色，尤以澱積層最明顯。土壤有機質含量高，由於淋溶作用強烈，交換性鹽基含量低，土壤酸性強。
時間：20xx年8月23日下午
經緯度： N26°34.941’ E114°07.362’
觀測內容：山地板頁岩黃壤剖面性狀觀測
成土母質：板頁岩
基本特點：該點爲泥質頁岩黃壤，具O-AC—C層，缺B層，土層薄，中間夾雜岩石碎片，巖礫多，富鋁化強。由其形成的水稻田稱黃泥田。該地區霧日多，溼度大，土體中游離氧化鐵水化，使剖面呈現黃色或蠟黃色。
時間：20xx年8月24日上午
經緯度： N26°24.347’ E114°01.476’
觀測內容：山地花崗岩暗黃棕壤剖面性狀觀測
成土母質：花崗岩
基本特點：該土種由花崗岩風化殘積、坡積物發育而成，土體較厚，在40—100mm不等 ，地表由較厚得有機質層(Ao)。該土種質地較輕，養分含量豐富，土體溼潤，適合中亞熱帶各種常綠闊葉、落葉闊葉林木生長，是水源林的主要基地。
時間：20xx年8月24日下午
經緯度： N26°24.886’ E114°05.117’
觀測內容：山地花崗岩灌叢草甸土剖面性狀觀測
成土母質：花崗岩坡殘積物
基本特點：山地灌叢草甸土是在亞熱帶山頂草本植被條件下形成發育得土壤，分佈在海拔1800m以上。氣溫相對較低，相對溼度高，風大，土層淺薄，樹木難以生長，而爲灌木，草本植物所代替，則形成山地灌叢草甸土，有嵩草、雜類草草甸。土層雖然多根系，但草根盤結緊密度較小，地表有薄層凋落物，腐殖質層較厚。母巖碎片較多。其成土過程中礦物風化作用弱，脫硅富鋁化作用不太明顯。
時間：20xx年8月25日上午
經緯度： N26°22.970’ E113°39.44’
觀測內容：泥盆系石灰岩及其發育得土壤剖面性狀觀測
成土母質：石灰岩
基本特點：石灰岩紅壤土層深厚，富鋁化作用明顯，土色棕紅或黃棕色，粘粒礦物以高嶺石爲主，全剖面pH值4.0～5.5。土壤酸、瘦、粘、板、旱、肥力較低，土壤缺磷，作物生長較差，植被破壞後難以恢復。水土流失嚴重地段，甚至形成侵蝕紅壤。
觀測點十一(附土壤剖面記載表八)：炎陵至攸縣106國道旁海拔193m處
經緯度： N26°33.097’ E113°37.229’
觀測內容：板頁岩紅壤剖面性狀觀測
成土母質：板岩
基本特點：改土壤質地粘細，自然肥力較高，土壤容易耕作, 保水保肥,通透性好，是發展柑桔、板栗等特產的理想土壤。該區植被生長良好。
觀測點十二(附土壤剖面記載表九)：炎陵至攸縣106國道旁海拔110.3m處
時間：20xx年8月26日上午
經緯度： N26°53.530’ E113°22.514’
觀測內容：板頁岩紫色土剖面觀測
成土母質：板頁岩
基本特點：紫色土是紫色砂頁岩上弱度發育起來的巖成立，母巖易受風化，土壤侵蝕強烈，土作更替頻繁，常具有一較厚的半風化母巖碎屑層。紫色土不僅土色與母巖顏色相似，理化性狀也受母巖影響。紫色土上宜種性廣。紫色土的結構強度低，易受沖刷。粘粒的硅鋁率和硅鋁鐵率均較高，土壤礦物的風化作用較弱。
觀測點十三：炎陵至攸縣106國道旁
時間：20xx年8月26日上午
觀測內容：岩層產狀(走向、傾向、傾角)的觀測
觀測結果：在該點所觀測的岩層產狀爲141°<19°。即傾向爲141°，傾角爲19°，走向爲51°。
二、實習內容與分析
我們的實習內容主要有如下幾個方面，下面是對實習記錄的歸類和分析。
1、實習地區主要地質地貌特徵和主要成土母巖、母質特性
1.1萬洋山區域：炎陵縣在大地構造上隸屬華南褶皺系的酃汝加里東褶皺帶部分。其巖性主要爲淺變質砂岩、炭質板岩和硅質岩等組成。在早古生代晚期志留紀時受加里東運動的影響，較大規模的花崗岩活動聯翩而來，於是形成了萬洋山花崗岩體。萬洋山花崗岩體亦叫寧岡花崗岩體，雄居羅霄山脈中段，是地跨湘贛兩省的巨大鹽基體，在我省大部分在茶陵、炎陵境內。其主要巖性爲黑雲母二長花崗岩，主要巖相多系粗中或中粒似斑狀結構。萬洋山似肇基和承繼與早期花崗岩侵入體所形成的古陸態勢，歷經滄桑演進，至中生代基本成型，新生代以來的地貌回春期，隧成今日地勢高峻磅礴，嶺谷交錯起伏的特有形態組合。
1.2井岡山地區：井岡山屬隆起的山地丘陵區，山脈多爲東北西南走向，西高東低，蜓蜿曲折，層巒迭嶂。其地質條件較爲複雜，主要山嶺由前泥盆系地層和花崗岩組成。前泥盆系地層其巖性多爲砂泥質岩石(片岩、千枚巖、板岩)和砂質岩石(石英岩、石英泥質砂岩等)組成，變質程度深淺不一。泥盆系地層是砂岩。頁岩、石灰岩互層，由於變質軟硬不一，受流水侵蝕，形成深壑的峽谷壑嶂谷。在河流兩側有由泥、沙、礫等組成的現代沖積物。在黃洋界一帶，坡陡緩懸殊，山坡不對稱現象極爲明顯，發育爲典型的單斜地形。
1.3湘東地區：湘東地區位於華夏系第二隆起帶的西緣，屬於湘東侵蝕構造山丘區。其最大的地貌特徵是由一系列呈NNE-SSW走向的山嶺壑谷地相間平行斜列而成。這些山地主要是由花崗岩及古生代以前的變質岩系列如麻巖、片岩、千枚巖等組成。在山地之間發育者與山地方向一致的斷陷谷地。這些盆地自北向南由桃汨盆地、長平盆地、株淥盆地、醴攸盆地、茶永盆地。這些盆地分佈着白堊紀—第三紀形成的由鐵質、鈣質壑泥質膠結而成的陸相碎屑沉積岩類。盆地邊緣多礫岩、砂礫岩，中心多細砂岩、粉砂岩、頁岩和泥岩。
2、實習地區土壤分佈規律
2.1 山地土壤垂直地帶性分佈
在總結所觀測的炎陵縣城至黃洋界海拔爲270mm、790mm、1248mm的三個剖面點和大院農場海拔爲1455mm、趙公亭往上海拔爲1890mm兩個剖面點時，可以看出隨着海拔的增高，該地區土壤依次爲山地紅壤-山地黃紅壤-山地黃壤-山地暗黃棕壤-山地灌叢草甸土。在海拔爲200mm-500mm的紅壤區，植被以馬尾松爲主的針葉林、落葉闊葉林和荒山草地;在海拔500mm-800mm的黃紅壤區，植被有針葉林、常綠闊葉林、次生毛竹林和油茶林;在800mm-1300mm的黃壤區，植被爲常綠闊葉林、毛竹、針闊葉混交林;海拔又1300mm-1800mm的暗黃棕壤區，植被爲灌叢及常綠闊葉林、毛竹、闊葉混交林;在海拔1800mm以上的灌叢草甸土區域植被以山地灌叢草甸爲主。各區域土壤性狀在土壤剖面記載表中有記載。
3.2水平地帶性分佈
紅壤是實習地區一種重要的水平地帶性土壤，它是在中亞熱帶生物氣候條件下形成的具有富鋁化特徵的土壤。紅壤分佈面積較廣，從長沙、湘潭、株洲知道醴陵、攸縣、茶陵、炎陵等地都有分佈。在生物、氣候、地形的影響下可形成紅壤、黃紅壤等亞類。紅壤亞類主要分佈在海拔300m 以下的丘陵崗地和海拔500m以下的低山區。實習地區的紅壤亞類多發育於第四紀紅色粘土、花崗岩分化物、石灰岩分化物、砂岩分化物、板頁岩分化物，由此可分爲第四紀紅土紅壤(校區)、花崗岩紅壤(炎陵縣城郊，長沙縣金井鎮)、石灰岩紅壤(炎陵縣鹿原鎮)、板岩巖紅壤(長沙縣春華鎮、大魚和炎陵縣鹿原鎮)。實習地區丘崗地植被大都被馬尾松、杉木、油茶等人工林覆蓋，林下還有鐵芒萁、刺芒映山紅等植物。農作物主要爲水稻、花生等。
3、剖面挖掘和剖面形態描述及其樣品採集方法和技能：
3.1土壤剖面挖掘
我們在有代表性的觀察地點都挖掘了剖面來進行觀察，因此很好地掌握了其原則和方法。
在野外調查研究土壤一般利用自然斷面進行挖掘。然後對土壤剖面進行認真的、細緻的觀察研究，就能幫助我們瞭解土壤的肥力特性及其變化情況。因此，土壤剖面要具有自然的代表地帶性，還要儘量減少人爲的影響，不應在道路兩旁，也不能位於山腳因爲山腳有山上土壤堆積，不具代表性。應該選擇在山腰地帶。再者，土壤剖面應挖掘一個寬1mm左右、深達母質的坑，必須沿山坡垂直與水平挖下去，剖面與山坡的等高線平行，爲了便於觀察剖面“尾部”呈臺階狀。還要注意要保留枯枝落葉層。剖面上方人不要踩，否則會影響腐殖質層性狀。對於自然斷面，需要向內挖進至少10mm，以防止外界環境對剖面產生影響。
3.2剖面形態觀測和描述
土壤剖面描述是土壤調查野外工作中重要的組成部分，土壤剖面特徵是土壤分類的製圖單元劃分的基礎，因此，土壤剖面的描述。記載都必須按標準進行。
剖面挖好後，用刀或鐵鏟把剖面削成垂直狀態後，即可進行觀察和記錄。觀察剖面時，應先從上而下劃分出若干層次(一般以顏色、質地、鬆緊度、結構、根系分佈等作爲劃分層次的依據)然後按層次觀察土壤的形態、特徵，並作好記錄。觀察項目主要有：土層厚薄、乾溼度、顏色、質地、結構、鬆緊度、空隙度、植物根系、新生體、侵入體、酸鹼度、石灰反應以及亞鐵反應等等。
3.3土壤標本採集
爲了在實驗室對土壤進行評比，我們在野外觀測土壤剖面時需要採集土壤樣品。取樣應在剖面層次分好後，按剖面層次由下往上進行取樣。並且採樣時要在各土層的典型段上切取，將保持土壤結構體原狀的土塊分格轉入紙盒或塑料盒中。盒上應註明剖面號碼、剖面地點、土壤名稱、各層深度以及取樣的深度。
三、個人總結與建議
短短的六天野外實習很快結束了，不過我們從中實在學到了不少東西，在實習過程把理論與實踐相結合，鞏固和提高了我們在課堂上所學的理論知識。增加我們對地質地貌學、土壤學和土壤地理學這幾門課程新的認識。本次實習令我們加深了對所學課程的瞭解，更深刻認識到了學習該課程的意義，鞏固了學習成果，體會到“學以致用”的道理。知識從感性認訓昇華到了理性認識，從抽象變得具體起來，我學習到了很多書上沒有的東西，瞭解土壤學對實際農林生產的重要性。初步瞭解了湖南地區主要地質地貌和所發育而成的土壤類型。在這裏深深的感謝老師們的認真指導。
在實習中初步掌握了地質地貌考察和土壤調查的基本技能和方法。外出實習要對考察對象做一定的瞭解，合理安排考察路程和考察內容，注意研究的方法和工具的使用，一些考察的細節，充分認識到地質地貌考察和土壤剖面觀測的必要性和艱苦性，激發了我們自己考察家鄉和各地的典型地質地貌和土壤的興趣。同時，懂得和小組成員合作的重要性。這些都將對我們日後的學習乃至工作起到積極的作用。
美中不足的是，這次實習我們主要對林地土壤剖面進行了觀察，對於耕地土壤沒有進行全面的觀測。林地和耕地是農業生產的主要基礎，作爲我們農業資源與環境專業的學生，兩者有必要都有所瞭解，這樣纔會滿足我們今後的學習和工作的需要。希望老師能在以後的實習教學中補充這一點，使我們專業的師弟師妹受益。
2023實習報告心得 篇4
實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會、在實踐中鞏固知識;實習又是對每一位大學畢業生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，也是我們走向工作崗位的第一步。
一、實習單位
改革開放給我的家鄉帶來了翻天覆地的變化，尤其是這兩年建立了一系列的經濟技術開發區，帶動了鄉鎮、農村經濟的發展，得知這一消息，在一位朋友的引薦下，我找到了離我們家比較近的一間企業，想在這裏施展一下我的專業手腳，開發一下我的專業頭腦。
懷着一種美好的憧憬，我來到了，企業推行全面的質量管理，採用先進的生產工藝、齊全的測控手段。設備先進，技術力量雄厚，具有生產和開發各種產品的能力，該企業生產的系列產品，憑着過硬的質量、良好的使用效果、完善的服務受到廣大客戶的歡迎，在省內外已經佔有一定的市場。
二、實習主要過程
初來乍到，我這一介書生頓顯窘迫，緊張地有點說不出話來，含糊其詞地把自己的大學生活、學習情況作了一個彙報，然後就是沉默不語。公司經理看出我的侷促感，於是打破僵局說：“小夥子，長得蠻帥氣的嘛!”一句不經意的誇讚頓時消除了我心中的緊張情緒，我笑了笑說：“多謝經理誇獎!以後有許多向經理您學習的地方，還請賜教。”
一位負責人過來，我坐在經理的辦公室等着。一會兒，來了一位中年人，經理介紹說這是公司財務部的王會計，你以後就跟着他學習吧。我連忙起身，與他握手致意，並把自己此次的一些實習情況又說了一下。王會計點點頭，笑着說：“好好幹!”就這樣，我的實習開始了。
(一)第一天上班，心裏沒底，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學校看不到、學不到的東西，緊張的則是萬一做不好工作而受到批評。 也許是公司成立的時間不長，會計部並沒有太多人，只設有一個財務部長，一個出納，兩個會計員，而我所見到的王會計就是其中一個。
也許同是家鄉人的緣故吧，王會計對我非常和氣。他首先耐心地向我介紹了公司的基本業務、會計科目的設置以及各類科目的具體覈算內容，然後又向我講解了作爲會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領，對我所提出的疑難困惑，他有問必答，尤其是會計的一些基本操作，他都給予了細心的指導，說句心裏話，我真的非常感激他對我的教導。
在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實習不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過得很充實，覺得收穫也不小。在他的幫助下，我迅速的適應了這裏的工作環境，並開始嘗試獨立做一些事情
(二)第一天算是熟悉了一下公司的基本情況，第二天，我按照上班的時間早早地來到單位，先把辦公室的地板、桌椅打掃乾淨，然後又把玻璃擦了擦，第一項工作完成了，我滿意的給了自己一個微笑。
王會計也準時來到辦公室，他對我說，今天主要讓我瀏覽一下公司以前所制的憑證。一提到憑證，我想這不是我們的強項嗎?以前在學校做過了會計模擬實習，不就是憑證的填制嗎?心想這很簡單，所以對於憑證也就一掃而過，總以爲憑着記憶加上大學裏學的理論對於區區原始憑證可以熟練掌握。
也就是這種浮躁的態度讓我忽視了會計循環的基石——會計分錄，以至於後來王會計讓我嘗試制單時，我還是手足無措了。這時候我纔想到王師傅的良苦用心。於是只能晚上回家補課了，我把《會計學原理》搬出來，認真的看了一下，又把公司日常較多使用的會計業務認真讀透。
畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單、匯票、發票聯等就要靠實習時才能真正接觸，從而對此有了更加深刻的印象。別以爲光是認識就行了，還要把所有的單據按月按日分門別類，並把每筆業務的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能爲記帳做好準備，嗚呼!這就是會計所要從事的工作。
(三)在接下來的日子裏，我所作的工作就是一邊學習公司的業務處理，一邊試着自己處理業務。做過會計模擬實習的人都知道，填制好憑證之後就進入記帳程序了。
雖說記帳看上去有點象國小生都會做的事，可重複量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因爲一出錯並不是隨便用筆塗了或是用橡皮檫塗了就算了，不像在學校，錯了還可以用刀片把它刮掉，在公司裏，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。
如此繁瑣的程序讓我不敢有一丁點兒馬虎，這並不是做作業或考試時出錯了就扣分而已，這是關乎一個企業的帳務，是一個企業以後制定發展計劃的依
除了做好會計的本職工作，其餘時間有空的話我也會和出納學學知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。
在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項業務要怎麼和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。
路途遙遠自不必說，僅僅來回的折騰也就夠終生受用的了。除了跑銀行出納還負責日常的現金庫，日常現金的保管與開支，以及開支票和操作稅控機。
說起稅控機還是近幾年推廣會計電算化的成果，什麼都要電腦化了。稅控機就是打印出發票聯，金額和稅額分開兩欄，是要一起整理在原始憑證裏的。其實它的操作也並不難，只要稍微懂OFFICE辦公軟件的操作就很容易掌握它了。可是其中的原理要完全掌握就不是那麼簡單了。
於是我便在閒餘時間與出納聊聊稅控機的使用，學會了基本的操作，以後走上工作崗位也不會無所適從，因爲在學校學的課本上根本就沒提過這種新的機器，看來實習真的很重要啊!
我的虛心學習得到了公司的認可，由於要早點返校，我不得不結束我的這次實習，臨走的那一天，一種日久生情的感覺油然而生，相處長了真有點捨不得，公司張經理在我臨走的時候說：“如果你回家鄉發展的話，不要忘了和我聯繫!”說罷，遞給我一張名片。
我雙手接過，連同實習鑑定表一起裝進口袋，這一天是20xx年 8月。我的爲期近一個月的實習就此結束了。
三、實習所想、所感
實習真的是一種經歷，只有親身體驗才知其中滋味。課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，但我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪能應付這瞬息萬變的社會呢?
經過這次實習，雖然時間很短。可我學到的卻是我兩年大學中難以學習到的。就像如何與同事們相處，相信人際關係是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，於是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也儘量虛心求教，不恥下問。
要搞好人際。要搞好人際關係並不僅僅限於本部門，還要跟別的部門例如市場部等其他部的同事相處好，那樣工作起來的效率纔會更高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工高，人們所說的 “和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。
而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放鬆一下神經，而且可以學到不少工作以外的事情，儘管許多情況我們不一定能遇到，可有所瞭解做到心中有數，也算是此次實習的目的了。
實習雖然結束了，有許多讓我回味的思緒，在這個春意盎然的季節，伴隨着和煦的春風一起飛揚，飛向遠方，去追逐我的夢!
2023實習報告心得 篇5
一、實習目的意義
實習目的：認識主要的土壤類型，瞭解土壤類型分化與環境條件的關係，掌握土壤剖面的挖掘技術，掌握土壤各項指標的測定方法和計算分析。
實習意義：實習是課程理論聯繫實際的重要環節，通過教學實習，鞏固和加深對課堂理論的理解和掌握。
二、實習任務和計劃
(1)熟悉土壤調查野外工作的方法、步驟，掌握野外調查的技能。
(2)學會使用幾種野外工作需要的儀器、調查觀測土壤成土條件、成土過程、土壤屬性。
(3)土壤肥力綜合評價指標。
(4)簡單瞭解岩溶地貌形成原因，以及有關沂源溶洞的簡介。
(5)掌握土壤剖面挖掘觀測技術。
三、實習內容
3.1實習概況：
實習時間：20xx年11月9日—10日
指導老師：資源與環境學院 陳寶成
實習工具：揹包、地質錘、大小鐵鍬、剖面刀、軟尺、鹽酸瓶、比樣標準盒、比色卡、PH混合指示劑、點滴板、滴管、記載表等
我們的行程爲兩天，路線是：山東農業大學南校區資環實驗基地—沂源“九天洞”—魯山風景區。
對兩處都要用挖剖土的方法：
A.剖面點的選擇土壤剖面:應根據植被、小氣候、小地形、岩石和母質類型，選擇有代表性的地點;一般不要以路邊的斷面做觀察剖面，也不要在人爲影響較大的地方(如肥堆、溝邊、陷井邊、路旁等)設置觀察剖面或採集土樣、水田不能設置在田角和田基旁。
B.剖面挖掘與修整:當剖面地點選定以後，即進行挖掘土壤剖面，爲了便於觀察，必須挖掘形狀基本爲長方形的剖面，其規格是：長2米，寬1米，深1.5米。首先將表層3-5CM土壤及雜草、碎石去除，要求觀察面要面向太陽。一端應成垂直壁，另一端應成階梯形，便於人下去觀察記載。用米尺測定深度，根據你所採集的深度分佈做好標記，然後從下向上取。利用自然剖面時要鏟去垂直面上被風化的表土，露出新土。注意挖掘起來的土塊應將表層土和底層土分開放在剖面的兩旁，以便觀察完畢後填土，先放底土後放表土。
C.剖面觀察與土層劃分:觀察土壤剖面形態是研究土壤性質、區分土壤類型得重要方法之一。土壤的形態觀察主要包括土壤顏色、質地、結構、新生體、pH和石灰反應等。根據土壤形態及性質，對土壤層次進行劃分。
D.土壤性狀的觀察和記載: 土壤剖面形態在一定程度上反映了土壤成土過程以及土壤內部的物質運動和土壤肥力等方面的特性。根據形態特徵觀察，結合化學分析，記載土壤剖面的觀察內容和土壤基本性質。
E.土壤樣品的採集:採集土壤，爲以後實驗數據分析提供依據。
多種生命的生息繁衍，保持生物多樣性的重要性並不在意。知道20世紀中期以來，隨着全球人口的增長和耕地銳減，資源耗竭，人類活動對自然系統的影響迅速擴大，人們對土壤的認識才不斷加深，土壤和水空氣一樣，既是生產食物、纖維及林產品不可代替或缺乏的自然資源，又是保持地球系統的生命活動，維護整個人類社會和生物圈共同繁榮的基礎。
3.2農業土壤
3.2.1實習地點自然社會簡介：
沂源溶洞位於山東省沂源縣城西北12公里處的魯山之陽，以千人洞爲中心周圍1.5公里範圍內有天然洞穴40餘個，稱爲沂源溶洞羣。屬奧陶紀石灰岩溶洞，距今5億多年，是長江以北最爲集中的天然溶洞，被專家稱爲“北方最大的溶洞羣”。現已開發爲旅遊景點的有千人洞、養神洞、珊瑚洞、玄雲洞、九天洞等十幾個溶洞。洞內景物美妙奇險，配以魯山的幽谷翠峯，令人賞心悅目、流連忘返。許多洞穴曾是古代猿人生息、繁衍的場所，曾挖掘出猿人頭蓋骨及數枚牙齒化石，伴隨着大量動物化石，並發現大量猿人石器，故稱爲“沂源猿人”溶洞羣。近幾年已有多處洞穴開發，正式向遊人開放。“千人洞”以高寬大而得名，地質上稱“山東一號洞”。洞內有23尊壁雕佛像和三組“佛的故事”淺浮雕，神態各異，栩栩如生。“石龍洞”以洞內數條天然石龍而得名，洞長218米，爲廳堂式洞穴，洞內有雙龜把門、龍王宮、銀河相會、雲霞島、龍蛇相鬥等景觀。“養神洞”以各路神仙由玉皇大帝率領雲遊四海在此歇息的傳說而得名，全長800餘米，爲分支型洞穴，洞下有洞，洞中有洞，洞內有石林疊瀑、雄獅把門、唐僧取經、王母宮、水族宮等48處景觀。“玄雲洞”爲通道式分支型洞穴，總長300米，分爲上下兩層，兩層洞穴由一垂直的落水洞相連接，洞內片狀鐘乳石較多，敲之發聲，可彈奏簡單的樂曲，名曰石箏。石箏、石柱林立，多呈寶塔狀，少數似嫦娥、宮女，婷婷玉立;石旗、石帶、石幔、石瀑、石葡萄，多姿多彩。“九天洞”洞內由九個洞廳組成，故名“九天洞”，洞穴全長500餘米，平均寬10米，高8米。洞內石幔、石帷幕、石柱、石筍、石蓮、石冰、捲曲石等景觀奇特，晶瑩剔透。另外還有“珊瑚洞”、“靈芝洞”、“神仙洞”等天然溶洞千姿百態，美不勝收(一)、土壤剖面挖掘觀測技術
3.2.2土壤情況詳述：
土壤是固態地球表面具有生命活動、處於生物與環境間進行物質循環和能量交換的疏鬆表層。它既是獨立的歷史自然體，也是最易受人類活動影響、爲人類提供食物的自然資料。土壤和人類的關係十分密切，因爲人類生存必須發展農業，以取得食物。農業生產，首先是綠色植物的生產，是以土壤爲物質基礎的。各種作物都是在土壤裏紮根立足，並通過根部從土壤裏取得養分和水分，才能生長繁茂。其次，人們飼養動物，也必須以植物爲飼料。很明顯，沒有土壤，也就沒有農業。爲了發展農業生產，人們必須重視土壤資源的開發、利用改良。科學地開發和利用土壤在國民經濟建設，特別是在農業生產和改善環境中具有重要作用。
魯山自然保護區內有棕壤、褐土兩種土類，其中棕壤包括棕壤性土和林地棕壤，是保護區最主要的土壤類型，面積達172hm，，約佔保護區總面積的77.8%;褐土俗稱黃土，包括褐土性土、林地褐土，面積爲2 898h耐，佔保護區面積的22.2%。
3.3棕壤
也稱棕色森林士;是暖溫帶落葉闊葉林和針闊混交林下形成的土壤，主要分佈在山東半島和遼東半島，在褐土地帶的垂直帶上亦有分佈。棕壤地區氣候條件的特點是，夏季暖熱多雨，冬季寒冷乾旱，年平均氣溫爲5～14℃，10℃以上的積溫爲3400～4500℃，季節性凍層深可達50～100釐米，年降水量約爲500～1000釐米，乾燥度在0.5～1.O之間。這裏的原生森林早已破壞，目前多爲次生針葉林和闊葉混交林。棕壤所處地形主要爲低山丘陵，成土母質多爲花崗岩、片麻岩及砂頁岩的殘積坡積物，或厚層洪積物。棕壤地區由於夏季氣溫高、雨量多，不但土壤中的粘化作用強烈而且還產生較明顯的淋溶作用，使得易溶鹽分和遊離碳酸鈣都被淋失，粘粒也沿剖面向下移動，併發生澱積。由於落葉闊林凋落物的灰分含量高，從而阻止了土壤灰化作用的發展，但白漿化作用卻常有發生，在丘陵和山地都可見到。
棕壤的一般性質是：(1)在森林植被下，表層有機質含量可達5～9%，向下急劇降低;(2)表層呈微酸性反應，向下過渡到酸性反應;(3)鹽基飽和度較高，表層在80%以上，下部各層稍低;(4)剖面中部粘粒含量較上下各層均高;(5)硅鋁率在2.5～3.4之間，平均值爲3.03，略高於黃棕壤，但顯著低於褐土。
上述性態特徵係指在森林植被下的普通棕壤而言，除普通棕壤外，還有酸性棕壤、白漿化棕壤、潮棕壤和粗骨棕壤。
從土壤利用情況來着，棕壤是重要的森林土壤，也是重要農業土壤，具有很大的經濟價值。潮棕壤分佈於山前洪積平原，用於農業，大都旱澇保收，是重要的糧食生產基地。普通棕壤分佈於山麓和丘陵緩坡，也多用於農業，其中一部分水土流失較重，水肥條件較差，需要採取水土保持措施和進一步發展灌溉，並加強培肥。白漿化棕壤有的分佈於剝蝕堆積丘陵，多用於農業，肥力甚低，需要改良;有的分佈於山地，多用於林業。酸性棕壤分佈於山地，多用於林業，有的還是荒山，需要種樹造林。粗骨棕壤分佈於低丘陵的，多用於種植花生和柞嵐(養柞蠶用);分佈於高丘陵和山地的，多爲荒山疏林，水土流失都很嚴重，亟應採取水土保持措施。
3.4褐土
1、褐土的形成過程
(1)、乾旱的殘落物腐殖質積累過程：乾旱森林與灌木草原的殘落物在其腐解與腐殖質積聚過程中有兩個突出特點。
(2)、碳酸鈣的淋溶與澱積：在半乾潤條件下，原生礦物的風化首先開始大量的脫鈣階段，其氧化鈣隨含有二氧化碳的重力水由土壤剖面的表層滲到下層，以至於形成地下水流。
(3)、殘積粘化，也稱之爲殘積風化或地中海風化，即粘粒的形成是由主體內的礦物進行原地的土內風化而成，很少產生粘粒的機械移動，因而粘粒沒有光學向性。
(4)、淋移粘化：即在一定降水和生物氣候條件下，粘土礦物繼續脫鈣，形成另外一種顆粒最細的新生粘土礦物——如蒙脫石等，並開始於雨季期間隨重力水在主體結構間向下懸移，在一定深度形成粘粒澱積層，這種粘粘往往有光學向性，一般土體水分的乾溼交替有利於粘粒下移。
在褐土的粘化過程中一般以殘積粘化爲主，而夾有一定的淋移粘化，它們在不同的亞類中，其比重並不一樣。一般石灰性褐土以前者爲主，淋溶褐土以後者爲主。
2、亞類
由於褐土爲半淋溶土綱，根據土體所反映的淋溶程度及粘化特徵相結合等而劃分爲淋溶褐土、褐土和石灰性褐土等。其它則根據其主導成土過程及附加成土過程所表現的土壤剖面特徵而劃分出樓土、潮褐土、燥褐土與褐土性土等。
3、褐土的利用與改良
褐土所分佈的暖溫帶半乾潤季風區，具有較好的光熱條件，一般可以兩年三熟或一年兩熟。由於主體深厚，土壤質地適中，廣泛適種小麥(絕大部分爲冬麥)、玉米、甘薯。花生、棉花、菸草、蘋果等糧食和經濟作物，主要問題是降水量偏小和降水量過於集中，在這種條件下的土壤利用及改良問題應考慮以下幾個方面：(1)開展水土保持，發展水利灌溉;(2)開展旱作農業的土壤耕作措施;(3)合理施肥，提高土壤肥力水平;(4)因土種植，發展土壤潛力優勢;(5)適當發展畜牧業與林果業。
(六)總結
通過這次的實習，讓我收益頗多。從原先了解的關於土壤單方面的理論知識到實踐，清楚直觀地重新認識土壤是一個突破。在實習過程把理論與實踐相結合，鞏固和提高了我們在課堂上所學的理論知識。增加我們對土壤學新的認識。本次實習令我們加深了對所學課程的瞭解，更深刻認識到了學習該課程的意義，鞏固了學習成果，體會到“學以致用”的道理。知識從感性認識昇華到了理性認識，從抽象變得具體起來，我學習到了很多書上沒有的東西，瞭解土壤學對實際農林生產的重要性。初步瞭解了沂源主要地質地貌和所發育而成的土壤類型。在這裏深深的感謝老師們的認真指導。
在實習中初步掌握了地質地貌考察和土壤調查的基本技能和方法。外出實習要對考察對象做一定的瞭解，合理安排考察路程和考察內容，注意研究的方法和工具的使用，一些考察的細節，充分認識到地質地貌考察和土壤剖面觀測的必要性和艱苦性，激發了我們自己考察家鄉和各地的典型地質地貌和土壤的興趣。在自己動手實踐了一番之後，我們對挖剖面有了深刻的體會，找好挖剖面的適合位置，大致的範圍，挖的深度，是否垂直這些關係着能否挖好一個剖面。不斷在實踐中總結技巧，靈活運用，是實踐方法，也鍛鍊學習的能力，更是對可課本知識的良好鞏固。同時，懂得和小組成員合作的重要性。這些都將對我們日後的學習乃至工作起到積極的作用。
2023實習報告心得 篇6
在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在爲取得更高的成績而努力。在這裏是工作的場所，每個人都會爲了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在着競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎麼做人，，移提高自己的能力。記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園裏總少不了那份純真，那份真誠，儘管是學學搞笑，學生還終歸保持着學生的身份，而走進企業，接觸各個的客戶，同事，上司等等，關係複雜。得去面對從未面對過的一切。在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的只是一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式是的就能完成一線任務，有時候我會埋怨，實際操作這麼簡單，但爲什麼書本上的知識讓人學的這麼吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老是是正確的。雖然大學生生活不像踏入社會，但總算是社會的一部分，這是不可佛人的事實。作爲一個新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會所發生的各方面的事情，這就意味着大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，四年大學唸完後，我已經不再是一名大學生，是社會中的一份子了。要與社會交流。爲社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以後的人生旅途是漫長的，爲了鍛鍊自己成爲一名合格，對社會有用的人才，多接觸社會是很有必要的。
回顧實習生活，感觸是很深，收穫是豐碩的。
在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學的知識的膚淺和在實踐運用中知識的匱乏，剛開始的一段時間裏，對一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以爲自己學的不錯，一旦接觸到時間，菜發現自己知道的是多麼少，這是菜真正領悟到學無止境的含義。
實習是每個大學生必須擁有的一段經歷，他是我在實踐中瞭解社會，讓我學到了很多課堂上根本就學不到的知識，也開闊了視野，增長了見識，爲我以後進一步走向社會打下堅實的基礎。
2023實習報告心得 篇7
暑假一放，我便來到福建省尤溪縣環保局開始了一種全新的生活 ——社會實踐。作爲一名大一學生，就快要步入社會的我帶着學習和好奇的心情去迎接第一天的實踐。雖說只是實踐，但生活的方式卻已完全不同於學校裏，轉變成了正式的上班一族。
此次調查的方法主要是通過在環保局裏查閱有關家鄉近年來經濟發展情況和環境概況和環境問題資料，並深入鄉村和敬老院爲老人服務瞭解一些有關經濟、環境、生活等情況。從中感到家鄉人民的綜合素質有了顯著的提高，不僅經濟發展了環保意思也增強了。作爲大學生更應該接觸社會，服務社會，瞭解社會。
實踐使我感觸頗多。“ 在大學裏學的不是知識，而是一種叫做自學的能力 ”。這次實踐後才能深刻體會這句話的含義。除了計算機操作外，課本上學的理論知識用到的很少很少。剛開始去的時候，還真有點不習慣。很多東西都不懂，幸好有其他工作人員的耐心幫助，讓我在實際操作中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關係這方面有了很大的進步。這次實踐還使我深深體會到在工作中我們必須勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累，要有高度的責任心和集體榮譽感，遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，沒有自學能力的人遲早要被單位和社會所淘汰。
一個多月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我對社會各階層人的瞭解，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會纔是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裏，我們的人生價值將真正得到體現，我們要珍惜每一次鍛鍊的機會，讓人生無憾。
同時，社會實踐也加深了我與社會各階層人民的感情，拉近我與社會的距離，也讓自己在實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會纔是學習和受教育的大課堂，在這片廣闊的天地裏，我們的人生價值才能得到體現。我們這一代的大學生，在將來的就業中將面臨着激烈的市場競爭，社會的經濟、政治、文化的迅速發展，更增加了我們的壓力，我們必須時刻提高警惕，而且也要積極地投身於實踐之中，這樣纔有利於個人的全面發展，更好地跟上時代發展的腳步，爲未來的競爭打下堅實的基礎，使自己在競爭中立於不敗之地。
在實踐中，我也深刻地瞭解到，自己還有許多不足之處，在許多方面還不能做到全面、細緻，以致於在實踐中出現了許多錯誤，經過這次實踐以後，我將認真做好總結，在以後的學習和生活中，時刻提醒自己，不再出現類似的問題。這次暑期社會實踐，使我的綜合素質得到了提高，思想更加成熟，希望以後還有這樣的機會，讓我得到更好、更全面的鍛鍊。
在今後的學習生活中，我將擺正心態，正確定位，發奮學習，努力提高自身的綜合素質，適應時代對我們的要求，做一個對社會、對人民有用的人。
2023實習報告心得 篇8
實習帶給我們的不僅僅是經驗與體驗。在我們離開學校出社會後，就業單位不會像老師一樣點點滴滴細緻入微的把要做的工作告訴我們，更多的是自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰。隨着科學的迅猛發展，新技術的廣泛應用，會有好多領域是我們未成接觸過的，只要敢於去嘗試纔能有所突破，有所創新。通過這次實習我們瞭解了現代企業的生產方式和工藝過程。熟悉產品主要成形方法和主要加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構。
我們學到了很多書中無法學到的東西。它使我們懂得觀察生活，用於探究生活，也爲我們多方面去認識和了解生活提供了一個契機。它是生活的一種動力，促進我們知識的形成和協調的發展。
在參觀的過程中，計算機算是各個地方不可缺少的東西，但在參觀過程中，我們意識到，以我們現行的專業知識來看，不足以勝任任何一個地方的工作。計算機科學與技術雖然涉及了計算機很多領域，但各個方面都不夠深入，特別是現在，此專業學習的人很多，所以，在以後，如果想自身有更好的發展，我們就要及早做出規劃，對感興趣的行業多瞭解，多學習與其相關的知識，做到用時得心應手。而計算機行業現在還是缺高端人才的，所以現階段我們在學好專業知識的同時，要努力拓展自身各方面能力，找准以後的發展方向，機會總是留給有準備的人，不管是軟件、硬件或是做研究、考研都需要儘早計劃，找準目標後，堅持不懈努力去達到自己的目標，學習的東西多當然是越多越好，但僅僅多是不夠的，還需要精。
這次的認識實習是對一些高科技行業的一次認識機會，實習，機會難得，也讓我們儘早的找到自己發展的方向。
2023實習報告心得 篇9
前言
土壤是人類賴以生存的物質基礎和寶貴財富的源泉。“民以食爲天，食以土爲本”，農業是人類生存的基礎，而土壤是農業的基礎。很明顯，沒有土壤，也就沒有農業。爲了發展農業生產，人們必須重視土壤資源的開發、利用改良。科學地開發和利用土壤在國民經濟建設，特別是在農業生產和改善環境中具有重要作用。
土壤學作爲主要研究土壤中的物質運動規律及其與環境間相互關係的科學，是我們農業資源環境科學的基礎學科之一。土壤學在農業生產和環境保護方面發揮着直接而又重要的作用，特別是土壤學的研究成果在農業生產上所做出的重大貢獻，爲土壤學的進一步發展奠定了基礎。
土壤學學科教學實習 ，是農業資源與環境專業的一項包括地質地貌學、土壤學和土壤地理學等多門課程實習內容的綜合性實習。通過實習，一方面可以讓我們走出校門，到大自然中去，將所學知識對號入座，消法、鞏固已學知識，爲以後的學習工作打下基礎;另一方面通過對野外土壤觀察研究，初步掌握土壤調查的基本技能和方法，並通過課程論文寫作，培養學生初步科研能力;同時使學生認識到土壤學的重要性並激起學生對土壤學的興趣和熱愛。
基於以上，我們農業資源於環境專業於20____年7月15日和8月22日—26日開展了土壤學學科野外實習。
一、實習概況與記錄
實習概況：
實習時間：20____年7月15日和8月22日—26日
指導老師：資源環境學院張楊珠教授，周衛軍，王翠紅，廖超林，黃運湘，尹力初。
小組成員：劉國雲(組長)、陳浩、杜虎、周水亮、謝嵩、譚豔玲、龍毅飛。
實習工具：鐵鍬、大小鋤頭、剖面刀、pH指示劑、HCl試劑、白瓷板、皮尺、比色卡、土色卡、樣品盒、望遠鏡、地質羅盤儀、海拔儀、GPS儀。
實習內容：我們的行程爲五天(8月22日—26日)。行程路線：8月22日行程爲學校-昭山(107國道)-株洲城區-醴陵-攸縣(106國道)-茶陵-炎陵縣城(賓館);8月23日由炎陵縣城出發經寧崗、黃洋界到達井岡山;8月24日由炎陵縣城出發經大院農場到達萬洋山最高峯;8月25日由炎陵縣城出發至鹿原鎮;8月26日由炎陵縣城回至學校。在這幾天中，我們對實習地區主要地質地貌進行了調查，挖掘了多個土壤剖面進行觀察、分析了其土壤類型及性質、探討了其土壤形成因素、採集了一些土壤樣品、考察了一些土壤侵蝕的情況、並瞭解到了各個地點土壤的綜合利用方式。我們對各個地點和老師們的講解都作了詳盡的記錄。在8月26日下午，我們在湖南地質博物館觀看了有關錄像，在博物館初步瞭解了湖南地區金屬礦物分佈圖，恐龍演變過程及其部分恐龍標本，還看到各種岩石礦物標和震旦紀至第四紀生物進化過程的中由代表性的標本，獲益匪淺。28日我們在學校實驗室裏對採回的土樣進行了綜合評價。
實習記錄：
第一部分：長沙縣地區(20____年7月15日)
路線：學校—星沙鎮東—春華—大魚—高橋—金井
觀測點一：星沙鎮東
在該點我們觀測到了紫色頁岩上發育而成的第四紀紅土紅壤。下層紫色頁岩爲第三紀新生代紫色頁岩，岩層理清晰，呈細—粗—細分佈，很明顯是由流水搬運時速度不同而造成的。岩層下部石礫磨圓度不高，可看出搬運的距離不遠，但中間磨圓度較好。從剖面上可看出下層岩石顏色變化大，這是沉積過程不同而造成的。膠結物部分有石灰反應。上層第四紀紅土紅壤受流水侵蝕形成了明顯的沖溝、襲溝。該土壤以粘粒爲主，質地粘重，可分爲A-AB-B-C層。植被有大量的蕨類(酸性土壤代表植物)、油茶等。
觀測點二：春華
在該地區我們觀測了板岩性狀及其它所發育的土壤。該點板岩由距今3億5000萬年古生代頁岩變質而來的。質地稍軟，由於岩層之間的積壓造成層理傾斜，岩層間通氣透水性好。岩層上發育的土壤肥沃，養分含量多，植被好。土層內含有紅、褐色膠膜。可分爲A-AB-C層。A爲淋溶層，顏色暗，根系多;AB層土層緻密爲土壤母質混合層;C爲母質層。
觀測點三：茶科所
該地區發育形成的土壤爲第四紀紅土紅壤，其母質沉積深厚，表土耕作層亦深厚，在土壤剖面上可觀測到網紋層。pH4.2左右。總的說來，該土壤具酸、瘦、板、粘、旱的特性。這正符合茶葉生長的需要，所以該地的茶葉享有一定的名氣。
觀測點四：金井花崗岩採石場
在該點我們觀測了中生代地殼運動而形成的花崗岩。其結構有白雲母、黑雲母、石英、長石、角閃石、石英變體。該地花崗岩物理風化強烈、風化物含大量石英砂，母質疏鬆，所形成的土壤土層深厚，可分爲A-B-BC-C層。土壤中K含量和養分多，其上上所生長的植被好。但土層易流失、崩塌，破壞後難以恢復。
第二部分：長沙——井岡山(20____年8月22日-26日)
觀測點一：湘潭昭山107國道旁海拔40m處
時間：20____年8月22日上午
觀測內容：中元古界板溪羣變質岩系(P2t2)巖性特徵，中泥盆紀跳馬澗組(D2t)巖性特徵，P2t2與D2t之間的不整合接觸。
基本特點：該點位於長平盆地的邊緣。其中中元古界板溪羣變質岩距今約11億年，由砂質和硅質板頁岩構成，具明顯的劈理，硬度大，呈灰黃色。上層由它發育而成的土壤稱板岩紅壤。中泥盆紀跳馬澗組岩石是紫紅色砂礫岩、頁岩，距今約3億年，岩石板狀構造明顯，疏鬆，上層發育而成的土壤爲紫色土。P2t2與D2t之間呈明顯的不整合接觸關係。
觀測點二：醴陵至攸縣106國道1729公里海拔80m處.
時間：20____年8月22日上午
觀測內容：Q2與E地層之間的假整合接觸關係。
基本特點：該地層上層爲第四紀紅土紅壤，距今約100萬年;下層爲白堊紀發育而來的砂頁岩(粉砂泥岩)，距今約1000～7000萬年;中間夾雜一層薄的砂礫層。上下層之間呈水平的假整合接觸關係。
觀測點三：茶陵至攸縣106國道旁海拔180m處.
時間：20____年8月22日下午
觀測內容：D與E地層之間的不整合接觸關係。
基本特點：該地層上層爲第四紀紅土紅壤下層爲由泥盆紀發育而來的砂質板岩，屬於中度變質千枚巖，距今約3億年。上下層之間呈明顯的不整合接觸關係。
觀測點四(附土壤剖面記載表一)：炎陵縣城至寧崗319國道旁海拔270m處
時間：20____年8月23日上午
經緯度： N26°41.652’ E113°58.030’
觀測內容：山地花崗岩紅壤剖面性狀觀測
基本特點：該點的土壤類型爲第四紀紅土紅壤，土壤層深厚，通體爲紅色，鬆散，剖面層次分異明顯。土層中夾有多量石英砂和礫石，質地粗糙，漏水漏肥。該地區爲低山丘陵，光熱資源豐富，植被密集。主要松樹、杉樹，還有酸性土壤的指示性植物鐵芒萁。紅壤在較好的林被下自然肥力高。
時間：20____年8月23日上午
經緯度： N26°38.865’ E114°04.574’
觀測內容：山地花崗岩黃紅壤剖面性狀觀測
成土母質：花崗岩
基本特點：黃紅壤是紅壤向黃壤過渡的土壤類型。其成土的熱量條件較紅壤低，而降水量和相對溼度較紅壤高，因此，其成土的富鋁化較紅壤弱。粘土礦物以高齡石爲主。其淋溶作用較紅壤強。由於其土壤條件和水熱條件較好，植被主要有鬆、杉、竹等用材林和經濟林。
時間：20____年8月23日上午
經緯度： N26°37.453’ E114°07.029’
觀測內容：山地花崗岩黃壤剖面性狀觀測
成土母質：花崗岩
基本特點：黃壤形成於中亞熱帶溫溼的氣候條件下，於同緯度的紅壤比較，其熱量較低，降水量和相對溼度較大，霧日多，光照較少，乾溼交替不明顯，因此其成土過程表現爲輕度富鋁化作用。在同一山地垂直帶中，從紅壤到黃壤，遊離鐵含量和鐵的遊離度逐漸減少，鐵的活化度逐漸增大;粘粒含量逐漸減少，粉砂粒的含量逐漸增大;這說明黃壤的富鋁化相對較弱。土體常年保持溼潤狀態，遊離氧化鐵水化，多以針鐵礦，褐鐵礦存在爲主，使土體多呈黃色，尤以澱積層最明顯。土壤有機質含量高，由於淋溶作用強烈，交換性鹽基含量低，土壤酸性強。
時間：20____年8月23日下午
經緯度： N26°34.941’ E114°07.362’
觀測內容：山地板頁岩黃壤剖面性狀觀測
成土母質：板頁岩
基本特點：該點爲泥質頁岩黃壤，具O-AC—C層，缺B層，土層薄，中間夾雜岩石碎片，巖礫多，富鋁化強。由其形成的水稻田稱黃泥田。該地區霧日多，溼度大，土體中游離氧化鐵水化，使剖面呈現黃色或蠟黃色。
時間：20____年8月24日上午
經緯度： N26°24.347’ E114°01.476’
觀測內容：山地花崗岩暗黃棕壤剖面性狀觀測
成土母質：花崗岩
基本特點：該土種由花崗岩風化殘積、坡積物發育而成，土體較厚，在40—100mm不等 ，地表由較厚得有機質層(Ao)。該土種質地較輕，養分含量豐富，土體溼潤，適合中亞熱帶各種常綠闊葉、落葉闊葉林木生長，是水源林的主要基地。
時間：20____年8月24日下午
經緯度： N26°24.886’ E114°05.117’
觀測內容：山地花崗岩灌叢草甸土剖面性狀觀測
成土母質：花崗岩坡殘積物
基本特點：山地灌叢草甸土是在亞熱帶山頂草本植被條件下形成發育得土壤，分佈在海拔1800m以上。氣溫相對較低，相對溼度高，風大，土層淺薄，樹木難以生長，而爲灌木，草本植物所代替，則形成山地灌叢草甸土，有嵩草、雜類草草甸。土層雖然多根系，但草根盤結緊密度較小，地表有薄層凋落物，腐殖質層較厚。母巖碎片較多。其成土過程中礦物風化作用弱，脫硅富鋁化作用不太明顯。
時間：20____年8月25日上午
經緯度： N26°22.970’ E113°39.44’
觀測內容：泥盆系石灰岩及其發育得土壤剖面性狀觀測
成土母質：石灰岩
基本特點：石灰岩紅壤土層深厚，富鋁化作用明顯，土色棕紅或黃棕色，粘粒礦物以高嶺石爲主，全剖面pH值4.0～5.5。土壤酸、瘦、粘、板、旱、肥力較低，土壤缺磷，作物生長較差，植被破壞後難以恢復。水土流失嚴重地段，甚至形成侵蝕紅壤。
觀測點十一(附土壤剖面記載表八)：炎陵至攸縣106國道旁海拔193m處
經緯度： N26°33.097’ E113°37.229’
觀測內容：板頁岩紅壤剖面性狀觀測
成土母質：板岩
基本特點：改土壤質地粘細，自然肥力較高，土壤容易耕作, 保水保肥,通透性好，是發展柑桔、板栗等特產的理想土壤。該區植被生長良好。
觀測點十二(附土壤剖面記載表九)：炎陵至攸縣106國道旁海拔110.3m處
時間：20____年8月26日上午
經緯度： N26°53.530’ E113°22.514’
觀測內容：板頁岩紫色土剖面觀測
成土母質：板頁岩
基本特點：紫色土是紫色砂頁岩上弱度發育起來的巖成立，母巖易受風化，土壤侵蝕強烈，土作更替頻繁，常具有一較厚的半風化母巖碎屑層。紫色土不僅土色與母巖顏色相似，理化性狀也受母巖影響。紫色土上宜種性廣。紫色土的結構強度低，易受沖刷。粘粒的硅鋁率和硅鋁鐵率均較高，土壤礦物的風化作用較弱。
觀測點十三：炎陵至攸縣106國道旁
時間：20____年8月26日上午
觀測內容：岩層產狀(走向、傾向、傾角)的觀測
觀測結果：在該點所觀測的岩層產狀爲141°<19°。即傾向爲141°，傾角爲19°，走向爲51°。
二、實習內容與分析
我們的實習內容主要有如下幾個方面，下面是對實習記錄的歸類和分析。
1、實習地區主要地質地貌特徵和主要成土母巖、母質特性
1.1萬洋山區域：炎陵縣在大地構造上隸屬華南褶皺系的酃汝加里東褶皺帶部分。其巖性主要爲淺變質砂岩、炭質板岩和硅質岩等組成。在早古生代晚期志留紀時受加里東運動的影響，較大規模的花崗岩活動聯翩而來，於是形成了萬洋山花崗岩體。萬洋山花崗岩體亦叫寧岡花崗岩體，雄居羅霄山脈中段，是地跨湘贛兩省的巨大鹽基體，在我省大部分在茶陵、炎陵境內。其主要巖性爲黑雲母二長花崗岩，主要巖相多系粗中或中粒似斑狀結構。萬洋山似肇基和承繼與早期花崗岩侵入體所形成的古陸態勢，歷經滄桑演進，至中生代基本成型，新生代以來的地貌回春期，隧成今日地勢高峻磅礴，嶺谷交錯起伏的特有形態組合。
1.2井岡山地區：井岡山屬隆起的山地丘陵區，山脈多爲東北西南走向，西高東低，蜓蜿曲折，層巒迭嶂。其地質條件較爲複雜，主要山嶺由前泥盆系地層和花崗岩組成。前泥盆系地層其巖性多爲砂泥質岩石(片岩、千枚巖、板岩)和砂質岩石(石英岩、石英泥質砂岩等)組成，變質程度深淺不一。泥盆系地層是砂岩。頁岩、石灰岩互層，由於變質軟硬不一，受流水侵蝕，形成深壑的峽谷壑嶂谷。在河流兩側有由泥、沙、礫等組成的現代沖積物。在黃洋界一帶，坡陡緩懸殊，山坡不對稱現象極爲明顯，發育爲典型的單斜地形。
1.3湘東地區：湘東地區位於華夏系第二隆起帶的西緣，屬於湘東侵蝕構造山丘區。其最大的地貌特徵是由一系列呈NNE-SSW走向的山嶺壑谷地相間平行斜列而成。這些山地主要是由花崗岩及古生代以前的變質岩系列如麻巖、片岩、千枚巖等組成。在山地之間發育者與山地方向一致的斷陷谷地。這些盆地自北向南由桃汨盆地、長平盆地、株淥盆地、醴攸盆地、茶永盆地。這些盆地分佈着白堊紀—第三紀形成的由鐵質、鈣質壑泥質膠結而成的陸相碎屑沉積岩類。盆地邊緣多礫岩、砂礫岩，中心多細砂岩、粉砂岩、頁岩和泥岩。
2、實習地區土壤分佈規律
2.1 山地土壤垂直地帶性分佈
在總結所觀測的炎陵縣城至黃洋界海拔爲270mm、790mm、1248mm的三個剖面點和大院農場海拔爲1455mm、趙公亭往上海拔爲1890mm兩個剖面點時，可以看出隨着海拔的增高，該地區土壤依次爲山地紅壤-山地黃紅壤-山地黃壤-山地暗黃棕壤-山地灌叢草甸土。在海拔爲200mm-500mm的紅壤區，植被以馬尾松爲主的針葉林、落葉闊葉林和荒山草地;在海拔500mm-800mm的黃紅壤區，植被有針葉林、常綠闊葉林、次生毛竹林和油茶林;在800mm-1300mm的黃壤區，植被爲常綠闊葉林、毛竹、針闊葉混交林;海拔又1300mm-1800mm的暗黃棕壤區，植被爲灌叢及常綠闊葉林、毛竹、闊葉混交林;在海拔1800mm以上的灌叢草甸土區域植被以山地灌叢草甸爲主。各區域土壤性狀在土壤剖面記載表中有記載。
3.2水平地帶性分佈
紅壤是實習地區一種重要的水平地帶性土壤，它是在中亞熱帶生物氣候條件下形成的具有富鋁化特徵的土壤。紅壤分佈面積較廣，從長沙、湘潭、株洲知道醴陵、攸縣、茶陵、炎陵等地都有分佈。在生物、氣候、地形的影響下可形成紅壤、黃紅壤等亞類。紅壤亞類主要分佈在海拔300m 以下的丘陵崗地和海拔500m以下的低山區。實習地區的紅壤亞類多發育於第四紀紅色粘土、花崗岩分化物、石灰岩分化物、砂岩分化物、板頁岩分化物，由此可分爲第四紀紅土紅壤(校區)、花崗岩紅壤(炎陵縣城郊，長沙縣金井鎮)、石灰岩紅壤(炎陵縣鹿原鎮)、板岩巖紅壤(長沙縣春華鎮、大魚和炎陵縣鹿原鎮)。實習地區丘崗地植被大都被馬尾松、杉木、油茶等人工林覆蓋，林下還有鐵芒萁、刺芒映山紅等植物。農作物主要爲水稻、花生等。
3、剖面挖掘和剖面形態描述及其樣品採集方法和技能：
3.1土壤剖面挖掘
我們在有代表性的觀察地點都挖掘了剖面來進行觀察，因此很好地掌握了其原則和方法。
在野外調查研究土壤一般利用自然斷面進行挖掘。然後對土壤剖面進行認真的、細緻的觀察研究，就能幫助我們瞭解土壤的肥力特性及其變化情況。因此，土壤剖面要具有自然的代表地帶性，還要儘量減少人爲的影響，不應在道路兩旁，也不能位於山腳因爲山腳有山上土壤堆積，不具代表性。應該選擇在山腰地帶。再者，土壤剖面應挖掘一個寬1mm左右、深達母質的坑，必須沿山坡垂直與水平挖下去，剖面與山坡的等高線平行，爲了便於觀察剖面“尾部”呈臺階狀。還要注意要保留枯枝落葉層。剖面上方人不要踩，否則會影響腐殖質層性狀。對於自然斷面，需要向內挖進至少10mm，以防止外界環境對剖面產生影響。
3.2剖面形態觀測和描述
土壤剖面描述是土壤調查野外工作中重要的組成部分，土壤剖面特徵是土壤分類的製圖單元劃分的基礎，因此，土壤剖面的描述。記載都必須按標準進行。
剖面挖好後，用刀或鐵鏟把剖面削成垂直狀態後，即可進行觀察和記錄。觀察剖面時，應先從上而下劃分出若干層次(一般以顏色、質地、鬆緊度、結構、根系分佈等作爲劃分層次的依據)然後按層次觀察土壤的形態、特徵，並作好記錄。觀察項目主要有：土層厚薄、乾溼度、顏色、質地、結構、鬆緊度、空隙度、植物根系、新生體、侵入體、酸鹼度、石灰反應以及亞鐵反應等等。
3.3土壤標本採集
爲了在實驗室對土壤進行評比，我們在野外觀測土壤剖面時需要採集土壤樣品。取樣應在剖面層次分好後，按剖面層次由下往上進行取樣。並且採樣時要在各土層的典型段上切取，將保持土壤結構體原狀的土塊分格轉入紙盒或塑料盒中。盒上應註明剖面號碼、剖面地點、土壤名稱、各層深度以及取樣的深度。
三、個人總結與建議
短短的六天野外實習很快結束了，不過我們從中實在學到了不少東西，在實習過程把理論與實踐相結合，鞏固和提高了我們在課堂上所學的理論知識。增加我們對地質地貌學、土壤學和土壤地理學這幾門課程新的認識。本次實習令我們加深了對所學課程的瞭解，更深刻認識到了學習該課程的意義，鞏固了學習成果，體會到“學以致用”的道理。知識從感性認訓昇華到了理性認識，從抽象變得具體起來，我學習到了很多書上沒有的東西，瞭解土壤學對實際農林生產的重要性。初步瞭解了湖南地區主要地質地貌和所發育而成的土壤類型。在這裏深深的感謝老師們的認真指導。
在實習中初步掌握了地質地貌考察和土壤調查的基本技能和方法。外出實習要對考察對象做一定的瞭解，合理安排考察路程和考察內容，注意研究的方法和工具的使用，一些考察的細節，充分認識到地質地貌考察和土壤剖面觀測的必要性和艱苦性，激發了我們自己考察家鄉和各地的典型地質地貌和土壤的興趣。同時，懂得和小組成員合作的重要性。這些都將對我們日後的學習乃至工作起到積極的作用。
美中不足的是，這次實習我們主要對林地土壤剖面進行了觀察，對於耕地土壤沒有進行全面的觀測。林地和耕地是農業生產的主要基礎，作爲我們農業資源與環境專業的學生，兩者有必要都有所瞭解，這樣纔會滿足我們今後的學習和工作的需要。希望老師能在以後的實習教學中補充這一點，使我們專業的師弟師妹受益。
2023實習報告心得 篇10
作爲當代的一名大學生，促進大學生自身的素質教育,加強和提高青年學生專業知識，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是爲了讓自己接觸社會、瞭解社會、服務社會，培養創新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。大學生社會暑期實踐活動引導大學生走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去經受風雨，見識世面，增長才幹。
這是我實習期間對於廣告的一些瑣碎思考，在這裏記錄下來，以期待看到自己的進步，在市場調研、廣告策劃創意、人文素質等方面。
廣告並不是一個容易的行業，其實廣告人是孤獨而被遺忘的。廣闊的社會，還有許多未知的領域等年輕的廣告專業大學生們找準自己的位置，激發對生活的熱情，是人生的精髓所在。莘莘學子們將在不斷的學習與實踐中，站在一個新的起點，以他們所擁有的理論知識和拼搏精神，去展示新世紀廣告專業大學生開拓創新、不斷進取的風采。
6月15日至7月10日，我在贛州溢彩傳媒有限公司實習。主要進行市場調研和廣告策劃兩方面工作。實習過程中，我覺得自已學到的如何做事比學到的專業知識要多，而且更實用一些。
策劃 剛開始覺得在廣告公司做文案挺難的,當然是因爲自己覺得自已沒實踐過，自然什麼都不會了,但經過這一段時間的學習,我覺得並不盡然,其實一些事情只要你敢於去做,用心去做,便會變得簡單有趣.這個結論我早就得出來了,但是,人生不同階段的思維方法，思考角度是不同的，當然，得出的結論的指導意義也就不一樣了。
我感覺到工作方法的重要性。學習講究學習方法,工作自然也得講究工作方法。就拿這次實習的工作任務來說吧,雖然自已是一名實習生,但我覺得在整個工作過程中，主管對我們寫的東西一直在要求“改”“改”“改”，其中最重要的原因當然是我們寫的不好，好就是好，不好就是不好，我還是有自知之明的。但是，這個過程也讓我懂了，要想一遍就出好東西，想也別想，改吧，直到改到想吐爲止，這時你拿出你寫的第一篇稿子時就會發現它什麼都不是，簡直不堪入目。以前自已做東西愛偷懶，做好就行了，從來沒細心改過，當然經常要返工，浪費時間不說，還會耽誤其他工作的正常進展。這是一個工作態度問題，以後要是上班了，自已做東西返工無數，碰上這事，誰都冒火，不用說一大堆事等着去做的上司了，就等着被炒魷魚吧，爲了自已的將來，我還是趕緊的把這毛病改了吧，加強這方面訓練，要做到做的東西最少得改上三遍，交到上司手裏就是最後改好的東西，不能讓上司再替自已改了。“好文章是改出來的”這句話也是這個道理。還有，其實做人也是一樣的，人要不斷的檢查自已，改正自已，這樣在別人面前展示的纔是一個讓人欣賞的人，比較完美的人，否則你就等着別人在你背後說你吧。
實習過程中，我很幸運的接觸了客戶。我們在校學生，知道廣告課本上的理論知識，知道創意大師的“聖言”，可從來不知道現實中客戶的一點想法，能跟客戶接觸談一談產品，感覺很新鮮。但是，我剛跟客戶接觸的時候，有點傻，只聽人家說了，忘了自已該說什麼了。雖然文案寫作得以消費者爲中心，但是，你得清楚，怎麼說客戶瞭解的消費者的相關信息怎麼比你也多吧，客戶來了，你有什麼就儘管問吧，不管什麼問題，只要你覺得和寫文案有關，否則，當你寫東西的時候，剛拿起筆就會自已問自已，這個東西是怎麼回事，怎麼當時沒問客戶，一串串的麻煩問題就來了。
市場調研 最重要的我覺得是下面幾點：
1.信息搜索的渠道很重要。網上搜索和通過論壇等途徑認識的相關人介紹得到的信息價值是不一樣的。網上查的要找到合適的採訪對象這個過程就很複雜了，如果有從事相關工作的朋友給推薦，直接可以找到訪談的對象，姓名聯繫方式都有，這樣就省事很多。
2.真誠的態度很重要。接觸過一些被訪對象，後來反饋給我的信息得知：他們覺得我們這個工作跟他的工作沒多少相關，他完全可以拒絕我。因爲我們的真誠的態度，讓他想起自己年輕的時候那股勁頭，才讓我們接受調查。
3.團隊合作是能夠提高效率的。但是前提是這個團隊組織利益如何分配。因爲是實習期，所以項目趕的緊的時候我就會以實地調查爲主。後來自己也想想，假如是某些正式員工，可能會不選擇合作，因爲實地調查比其他業務累並且複雜。這樣做的話公司整體工作效率就提不上去了。
4.主管的放權和激勵很重要。一個好的主管可以放手讓員工去做事情，而自己只要把握全局就行了。遺憾的是，我實習的老闆基本除了項目執行的事情外都是自己做的。他自己也很辛苦，經常的熬夜加班;還有就是當我覺得我哪件事情做的好的時候我很希望能夠得到主管的認同和肯定，這一點對於激勵士氣很重要，特別是對我而言。
對這次實習感觸良多，我把這種機會當成一種社會實踐來鍛鍊自己，讓自己在實習過程中享受快樂，學習交流溝通等技巧。讓自己的各方面能力都有了一定提高，是我們對廣告行業有了更深刻的瞭解，對我們的學習提出了更高的要求。我也從工作中學習到了寫作技巧。在調查過程人與人的交往中，我能看到自身的價值。在實習中看到了自己的很好的一方面：執着。不論做什麼事情，都有主動性和積極性，對成功有信心，學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。總體來說，這次的實習是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的，這些經歷也能夠幫助我們更好更快的成長。
2023實習報告心得 篇11
作爲學生的我，開始了我的第一份煤礦實習工作，如今，半年的實習生活已經結束了，回顧實習生活，感觸很深，收穫頗多。
第一天去上班的時候，剛開始我還覺得蠻緊張的，再和他們的交流之後，我漸漸的放鬆了自己。我每天都堅持提前上班，可以在其他人到來之前，把每個辦公桌收拾整齊，這樣辦公室的人一到來就可以立刻投入工作。其實，我一直認爲每個人都有他自己的優點，而且都有發揮它的地方，而我的實習經歷正應了我的想法。當然，由於剛到礦辦公室，對工作慣例不熟悉，有些事情我也處理得不是很恰當，但我勤於向他們請教，慢慢地也熟悉了單位的辦公。我知道第一次出錯並不可怕，可怕的是一錯再錯。在平時，我仔細地觀察辦公室人員的辦公方式，希望能夠精益求精，更好地完成。
在辦公室，閒的時候就會看看網上的一些好的文學作品，練習打打字，因爲在礦辦公室我主要從事打字工作、文件的分法、報紙的分法，經常要以打文件爲主，我知道，這不僅要打字速度快還要對電腦熟悉，尤其是沒有其他工作人員幫忙的情況下，我能夠完成接待任務。剛開始的一段時間裏，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以爲自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多麼少，這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導和辦公室工作人員的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關係是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。發現學習和交流的重要性和必要性。發現一些實習生跟老師像朋友一樣相處，老師有什麼事都喜歡找他們幫忙，有什麼機會也會首先想到他們。並非他們巴結或有後臺。而是他們用朋友的態度相處。另一方面一個人掌握的信息多、技能多，能幫助別人的地方也多，幫助別人多了，別人也願意幫助你，而你的人脈也廣了，掌握的信息也越來越多。這樣就形成一個良性循環。要改變一個人的行爲首先得改變他的思想，大多數時候你以什麼心態對別人，就會得到怎樣的回報。深刻的意識到自己再不能處於獨處的狀態了。獨來獨往，別人不主動自己也不理會。把自己個在自己自己的小空間了。總擔心別人的看法，把別人想的難以接近。開放的態度使人更快更好的成長。
2023實習報告心得 篇12
全球性經濟危機的直接影響就是給大學畢業生的就業問題雪上加霜，爲適應不久將來的工作競爭壓力，這個暑假我來到了國際化大都市，希望在那裏見識一下。
在親人的介紹下我進入焊割機械有限公司的生產線上工作。在這裏體驗了一個月左右的工廠生產學習，學到了許多在學校沒有學到的東西，增強了自身綜合素質的培養，鍛鍊了自身意志同時也體驗到了勞動帶來的快樂!
焊割機械有限公司位於xx市xx區xx鎮，聞名全國的同濟大學就在其附近。公司生產各型焊接機、切割機，並且遠銷歐洲數個國家!
初次來到xx人事部時我並沒有道明真正來意，而是以應聘的身份和簽訂了就業合同，並被安排到二樓鉗工組裝區工作。機械廠實習報告。每天跟着工人師傅們刮研、鑽孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線等。
我進廠的那些天恰逢公司舉辦展銷會，領導要求我所待得車間趕製出一批用於展銷的產品其中重點是“仿形”這類切割機!由於在學校金工實習期間並沒有真正掌握鉗工生產要領，加之沒有任何生產操作經驗，因此常常會感到手足無措。
慶幸的是車間的師傅們看我剛從校門走出，知道我沒有什麼工作經驗，雖然上面交代的任務比較緊去仍然花很長時間細心的來教我如何組裝手輪、如何正確使用鑽牀並使鑽出的孔符合生產尺寸、如何調試機器等。
在學校實習的時候就領略到了鉗工的辛苦，所以在工廠生產線上更不用提了，印象最深的就是7月8號那天，我想都不敢想自己是怎麼堅持下去的，師傅們讓我給他們彎鋼構，全是那種20-30公分長的短鋼筋條，一天時間加上晚上加班一刻不休愣是把一口袋的鋼條彎完了，晚上回去之後才發現兩個手掌心都磨破了。
雖然心裏知道自己不是真正準備在這裏長期待下去，也產生過放棄的念頭，但每次看到師傅們對手頭工作的那種專注之情時，我還是咬牙堅持着，並且告訴自己能行!
後來，不知道是怎麼回事，廠裏領導竟然找到我跟我說要調我到一個比較舒服一點的車間，隨後將我安排到另外一個生產車間並告訴車間帶班的李師傅好好教我。
在接下來的一段時間裏，在李師傅的細心教導下，掌握了一些產品如cg2-30滑輪式焊接小車、馬鞍形切割機、hk-103等的組裝、調試。並且瞭解到了所生產的部分產品的型號、工作原理等。
期間老總也找我談了一次話，那是剛調進李師傅車間的第二天，我正在做着李師傅交代的事，老總走到我面前跟我寒暄了一會後便開始問我一些電工專業類的東西，而且告訴我任何成功的企業老闆開始都是再生產一線鍛煉出來的，所以要我重視眼前的事，雖小卻有很多鍛鍊的機會!又跟我說了他創業時的故事。那個下午我真得覺得好激動，沒想到一個企業老總會和我說這些，他的和藹也鼓舞着我在接下來的工作學習。
在短暫的實習過程中，我和其他工人一樣每天上班打卡、下班吃大鍋飯，體驗着工人們的辛苦。我採用了看、問，親自動手等方式，發現自己存在的問題——“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”
理論偏離或聯繫不上實習是擺在我們面前的最大問題。我們的教育應該與社會實習更多得結合起來，採用理論和實習的辦學模式，做到課堂教育與社會實習的關係，暑期實習與平時實習的關係，社會實習廣度與深度的關係，分別同過課堂，暑期和實習把我們所學的和運用想結合起來，才能更完全的掌握。
“千里之行，始於足下”，這短暫而又充實的實習，我認爲對我走向社會起到了一個非常重要作用，對將來走上工作崗位也有着很大幫助。
更重要的是要向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。
領導和同事們的經驗，好的習慣和他們的知識也會是我們人生中的一大寶貴的財富。這次實習更讓我肯定了做事先做人的道理，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對於自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。