教育實習工作計劃範文

通過教育實習，提高師範生綜合運用所學的專業知識、教育理論知識完成基本的教學工作，學生如何制定教育實習的工作計劃呢?下面是本站小編收集整理關於教育實習工作計劃的資料，希望大家喜歡。

一、目的和任務

1、通過見習，進一步領會黨的教育方針政策，樹立忠誠於人民教育事業的思想，熱愛教師工作。

2、通過見習，全面檢驗我係的教學質量，肯定成績，發現問題，採取改進措施，爲今後進一步提高教育實習打下基礎。

二、組織和領導

1、見習工作由見習學校和自然科學系共同領導進行，爲便於協調和管理實習工作，自然科學系成立了教育見習工作指導小組。指導小組的人員組成如下：

組 長：李志革

副組長：楊曉鵬

成 員：高曉妹、萬 隆、陳婧婷、周 愛、胡保亮

2、一個見習學校的見習生爲一個見習隊，隊長由班主任擔任，

三、見習時間及要求

1、時間：一週(5月28日-6月1日)

2、見習階段

(1)聽取實習學校領導介紹學校的基本情況、班主任介紹班級工作經驗、教研組介紹教學要求和經驗，並觀摩一堂示範課。

(2)見習生隨班聽課，深入班級瞭解情況，並在原任課教師和班主任的指導下，熟悉當前國小教育和教學的情況及要求。

(3)在原班主任指導下儘快熟悉和掌握見習班級學生的基本情況。

四、見習內容

1、主要班主任工作。

班主任見習工作，要在原班主任指導下進行，基本任務是：協助原班主任好班級工作。每個見習生爭取上班會課一次或主持組織一個班級活動，重點了解一、兩個學生的學習情況、思想特點、健康狀況、行爲習慣和愛好等，有針對性地進行教育幫助。見習生要做好班主任的日常工作，如指導讀報和編黑板報、文體活動、少先隊和班委會工作、檢查學生紀律和學習情況、批改週記、進行家訪等。見習生要儘快認識全班學生及瞭解學生幹部情況，制定班主任工作見習計劃，送原班主任審覈之後執行(班主任見習計劃執行情況爲見習成績考覈內容)。

五、成績評定

教學工作和班主任工作見習成績均分優秀、良好、中等、及格、和不及格等五個等級。

成績班主任分別評定並寫出具體評語。

六、實習紀律

1、自覺服從見習學校的領導，模範遵守見習學校的規章制度和作息時間。

2、尊重雙方指導教師，虛心接受指導。對見習學校教職工有禮貌。

3、嚴格要求自己，言行舉止應成爲國小生的表率。注意衣着整潔大方。

4、加強師德素質培養，嚴禁體罰或變相體罰國小生的行爲。

5、見習期間，一般不準請事假。由於特殊原因必須請事假時，兩天以上者須報主管系領導批准。請假超過見習時間三分之一以上者，作不參加教育見習論處。

6、其他需要共同遵守的制度，見習隊應根據情況另作具體規定。

七、有關幾項工作

1、學生見習結束後均需提交一份用A4規格紙打印的見習總結(含調查報告、心得體會、論文)，字數1500-3000。各班要組織力量對學生的書面總結進行評閱，並作爲畢業論文進行評分(評等)。

2、見習指導教師應積極加強調研，見習結束後，應提交相關書面報告和工作總結，並積極對學校、本系、本專業改善學生培養工作提出建議，爲本系、本專業的課程設置和培養模式的完善提供第一手材料。

八、實習地點及班級：

1、南大附小： 大XX數學(1)班

2、上海路新村國小： 大XX數學(2)班

3、站前路國小： 大XX數學(3)班

對於一個師範生來說，教育實習是必不可少的一部分，是理論和實踐相結合則的貫徹和體現，也是進一步提高講課能力，鍛鍊自己的大好機會。爲了使自己切實做好實習工作，特制定計劃如下：

一、教育實習的目的

(一)通過實習，使自己對教學工作有一個整體的瞭解，把自己的專業課與教學緊密聯接起來

(二)熟讀新課標，通過自己的學習與老師的指導，儘可能多的掌握新課程改革的理念。

(三)認真虛心的向各位老師學習，培養自己在教學課堂中應瞭解的技能，如：引入技能，語言技能等等。

(四)在實習的過程中，逐漸培養自己的獨立工作能力，社會交際能力，一個教育事業者應有的責任感和使命感。

二、教育實習的內容

(一)認真聽指導老師的課，並對教師的教授情況以及學生的聽講情況做好記錄。

在八週的實習中，我會完成十節課的聽課任務，並仔細做好記錄，在課下進行反思與總結，吸收指導老師的講課經驗。

(二)備好每一節課，以說課爲前提，虛心聽取接受指導老師的意見

講八節課，準備講一節課之前，我會事先備好課，經指導老師審閱批准教案後，再向指導老師說課。通過老師的講評，我可以從中知道自己的優點在哪裏，怎麼改進自己的不足。

(三)做好教育調查

根據我校教育處擬定的題目，結合教育實習的情況，開展一次專題調查活動，寫出不少於三千字的調查報告。

(四)自我反思，在反思中不斷提升自己的教學水平

堅持每兩週至少完成一篇實習日誌，認真總結自己在教育工作中遇到的各種問題，吸取經驗教訓，從而提高自己的教學水平

(五)做好老師安排的每一份任務

三、 實習時間

從 20XX-09-01 至 20XX-10-23 止

一、頂崗實習的意義和目的

師範生教育實習是中國小教師培養不可或缺的重要環節，是密切高師院校與中國小的聯繫，促進理論與實踐緊密結合，更好地服務我省基礎教育的重要紐帶。自去年開始，根據教育部有關文件，延長教育實習時間至一個學期，以鼓勵師範生到農村地區進行頂崗支教，通過這種方式，促進教師自身技能得到充分提高和農村教育得到更快發展。通過教育實習應達到如下目的：

1.使實習生鞏固和運用所學的基礎理論，專業知識和基本技能，獲得有關中等學校教育、教學工作的充分與全面鍛鍊，培養教育和教學上的獨立工作與人合作的能力。

2.使實習生在中等學校教育、教學工作的時間中向優秀教師學習，認識人民教師的光榮職責、樹立和鞏固忠誠人民教育事業的思想。

3.通過實習，全面檢查我校教育質量，及時發現問題，採取改進措施，以促進我校的教育、教學工作。

4、通過實習加強我校與各中學的聯繫，共同研究解決新時期教學中出現的新問題，推廣現代化教育新技術、新手段的應用，推動我校和中等教育穩定發展。

二、頂崗實習時間安排

實習時間共一個學期，第1周出發(XX年9月6日前)，第18周(XX年1月8日)返校，各階段安排如下：

(一)準備階段(XX年7月16日-XX年9月4日)

在隊長、副隊長統籌和全體隊員積極參與下，做好以下前期準備：

1、以民主公平形式選拔實習隊伍隊長、副隊長，統籌隊伍開展實習前準備工作;

2、確定定崗學校校的教材版本、任教年級及其他相關頂崗實習任務和內容，組織隊員準備好相關教學資料;

3、建立q羣、公郵、博客等網絡資源共享平臺;

4、制定隊規、實習隊計劃，收集隊員簡歷，將隊伍通訊錄、隊員建立和實習隊計劃發給實習學校;

5、實習隊長召開全體隊員會議，落實個人的實習任務和內容。

隊員學習教育實習有關文件：教育實習工作手冊、教育實習計劃、教育實習評價標準、混合編隊教育實習完全實操手冊、混合編隊教育實習常見問題解答等。

6、隊員在暑假期間學習熟悉教材和新課標理論;補充心理學知識及班主任工作理論，掌握班主任工作方式、方法，提高班主任工作技能;進行教育見習、備課、試講、三筆字等相關師範技能的訓練。

(二)見習階段(到校第一週)

每位隊員根據實習學校安排的教學班和指導老師，開展見習工作包括瞭解學校的規章制度、教學安排、觀摩原科任老師上課、班會課等，爭取以最快速度和方式適應紫金四中日常管理和教學工作。期間主要任務如下：

1、聽實習學校領導介紹情況;

2、聽任課科組介紹教學情況和工作經驗;

3、聽級組和班主任介紹學生情況和工作經驗;

5、觀摩原科任教師上課，在原科任老師指導下進行開展評課;

6、觀摩原班主任主持班會;

7、下班瞭解學生情況，參加班級活動，在原班主任指導下制訂班主任工作計劃;

8、在原科任教師指導下備課、預講。

(三)實踐階段(到校第二至第十七週進行)

每位隊員在聽課、試教、評課前，都要認真備課，課後積極與上課老師和聽課老師交流，及時糾正教學存在問題，並進行教學反思，爭取每一次提升和改進自身技能的機會，爭取做一名善於學習和反思的老師。期間主要工作有：

1、教學工作實習

(1)在原科任教師指導下進行試教;

(2)在原科任教師帶領下進行聽課和評課;

(3)進行作業批改、課後輔導、測試等工作;

2、班主任工作實習(前6周)

(1)在原班主任指導下制定班主任工作計劃;

(2)主持班級日常工作;

(3)按計劃開展班團活動;

(4)在原班主任指導下，開展主題班會課;

(5)做好重點輔導學生的工作;

3、在學校和原科任老師、班主任允許下，開展一些能豐富中學生課外生活的活動如國慶主題宣傳、元旦晚會等。

(四)總結階段(實習結束前一週至返校後一週進行)

這是一個收穫的階段，各位隊員根據實踐階段的收穫，撰寫一下材料，積極主動禮貌地配合紫金縣烏石中學領導和老師做好各項後續工作，懷尊敬感恩之心，紫金縣烏石中學的所有領導和老師是我們各項師範工作的導師，頂崗結束後，我們應根據一學期來老師給我們的指導，努力做好教學反思，不斷提升自身能力。期間主要工作有：

1、撰寫自我鑑定;

2、展開評議，並寫出小組鑑定;

3、由烏石中學原任課教師、原班主任及電教組負責教師分別給實習生寫評語並評定成績。實習學校加意見並蓋章。

4、每位隊員寫自我總結，包括實習內容、完成情況、收穫、體會和建議，今後努力方向等;

5、小組長列表統計本組實習成果;

6、做好離校工作，舉行告別活動，主動徵求學校的意見和建議;

7、清潔宿舍、歸還公物;

8、收集隊員感言，真誠給實習學校寫一封感謝信;

9、返校後參與學校召開的頂崗實習總結大會;