教師實習計劃書大綱
教師實習計劃書
又到了實習的時候了,教師實習計劃怎麼寫呢?下面是本站小編收集整理關於教師實習計劃的資料,希望大家喜歡。
教師實習計劃篇一作爲一名師範大學的學生,應該具備一名優秀教師必備的教學技能,爲了促進廣大學生提高教學水平,努力做一名合格的未來教師,校團委、數學系團委支持、鼓勵我們學生的工作,成立教師技能協會,組織本次教學技能大賽。爲了組織好比賽,特通知如下:
一、組織辦法:
1、教學技能分爲導入技能、語言技能、講解技能、提問技能、變化技能、強化技能、板書技能、演示技能、結束技能。據我校情況、爲便於比賽、使比賽具體有較強參與性、比賽氣氛好,我校本次大賽比賽項目的有:
傳統四項:普通話、粉筆字、提問應變 才藝表演
現代二項:多媒體制作,網上資料搜索論壇答疑
2、比賽評比個人單項獎、總排名獎。
3、由校分團委、數學系分團委、數學系社團部等部門負責人組織比賽,數學系學生會各部的配合。
4、相關部門通過海報等形式加強宣傳,營造全校提高教學技能新高潮!
二、比賽辦法:
(一)傳統四項:
1、普通話
普通話採用考級制度 字、詞、句、文章兼顧
每人朗讀一篇標準文本(500字)和一篇自帶文本(300字內)
時間:每人 5分鐘左右
2、粉筆字
每人書寫100字標準內容和 50字自選內容,可以考慮與講授某個知識點板書結合
3、提問應變
由主持人提問或模仿學生行爲,請選手處理課堂中常見問題或回答學生提問
4、才藝表演
自願報名
表演時間不超過五分鐘!發獎大會現場表演
(二)現代二項:
1、多媒體制作
據自己的專業完成講解一個問題的powerpoint頁面十頁
(1)、要求一定打字水平
(2)、會排版,會插入圖片
(3)、教學方法方法得當
(4)、有動態效果
(5)、可以事先準備素材、製作,在現場仿製
2、網上資料搜索;論壇答疑
網上搜索,完成題目要求的十道題!
答案可以有文字、圖片、 flash動畫等
三、評分辦法:
各項比賽分傳統和現代兩個評委組,評委參加相關比賽時,不可作本場評委。每次比賽每組邀請校內專家、本校相關優秀教師、組成10人的評委組,負責對參賽作品打分。評分時,去掉最高分和最低分,計算平均值。在一些項目上適當考慮學生評委。
四、比賽獎勵:
單項:據得分,分爲一、二、三多個等次;併發證書
綜合:個人參加三項以上者,取最好的三個名次相加參加總排名,如果名次總數相同,則逐項比單項排名。
五、其他說明
1、備課筆記評比,講課比賽,另外舉行
2、報名截止日期
參與比賽報名截止日期每週四晚9:00前
從第四周開始每兩週一次比賽!(初定 週二)
3、比賽時間另行通知
六、評委:
(一) 粉筆字評委:社團部會長以上幹部及其他部門幹部嘉賓
(二) 普通話評委:社團部會長以上幹部及其他部門幹部嘉賓
教師實習計劃篇二實習之前,我從師兄師姐口中瞭解到,班主任工作是整個實習過程中最苦的,但是我卻很期待去體驗這個苦字的真正含義。我認爲班主任工作要從理想思想教育入手,以提高學習能力爲核心,紀律管理爲手段,全方位調動學生的學習積極性。
古語說得好:凡事預則立,不預則廢!爲了使班主任工作有條不紊地開展,我制定了這個實習計劃,希望可以充分發揮計劃的指導意義。
一、基本情況
本班有男生19人,女生30人,共49。全班各科平均分:語文76.5,數學57,英語57,總的來說,這個班的學業成績是比較低的,而且也不及1班的學業成績好。
但是這個班很多學生的家庭背景都是比較好的,從小就參加藝術培訓,到目前爲止很多學生都是藝術特長生,非常有才華,而且要經常在父母的陪同下外出旅遊,見識廣。
也就是因爲是藝術特長生,所以很多學生都不花心思在文化課上面。這個就是我還沒有接受八年級(2)班所知道的情況。
在前兩週的實習中,我基本上解了八年級(2)班學生的基本情況。這個班的班級的凝聚力不強,學生的責任感不強。學生之間相互監督不強,班幹部沒有起到模範的作用。表現在以下方面:
1、責任感不強。本班學生有自己的思想,有自己的個性,但是責任感不強,像早讀老師沒有來,同學就是很敷衍了事,或是在抄寫別人的作業,借作業給同學抄。好像自己沒有必要對自己負責一樣。沒有做到自我管理、自我監督,就算是有班委在講臺上看着,效果也不是很大。就算看到班裏的地面很髒的時候,也不會自覺得爲自己班級着想,馬上去清潔,而是推卸責任的認爲這個是值日生的任務,跟自己有什麼關係!
2、男女比例失衡,本班男生19人,在兩個班藝術班中是比較多的,而女生有30人,佔了絕大多數。但是這個班整體表現就是男孩的好動、活躍,畢竟這個年齡的男孩子都是十分好動的,男孩子一動,女孩子也就跟真動起來樂,就是安靜不下來。所以在班幹部的管理和自我管理上存在着很大的難處。
教師實習計劃書
3、班幹部隊伍沒有起到很好的帶頭作用,很多時候沒有以身作則,反而參與同學的違紀行爲,經常帶頭不做作業,睡覺和起鬨。
二、主要任務
知己知彼,百戰不殆
第一、瞭解、熟悉學生:
1、在一週內把班內所有學生的檔案看完,並記住每位學生的特殊情況,特別留意後進生。
2、記住全部學生的名字,座位表和班幹部,觀察他們每天的表現,包括有無值日,做兩操時是否認真,上課時的表現等。
3、認真批改他們的作業和試卷,寫好評語。從中也得到不少信息,如某人寫字很工整,某人老是抄作業,某人十分自覺,老師沒有佈置的作業也完成了。
4、與班主任、副辦主任和課任老師交流,從他們口中瞭解學生。後來發現,對同一個學生,不同老師有不同的評價,甚至和我自己瞭解的也有很大的不同。多與同學聊天,在談話中往往得到許多老師們不知道的情況。
第二、瞭解、熟悉班級事務:
向原班主任請教班主任的工作等,並積極協助班主任開展工作。
兵來將擋,水來土淹
第一、在日常的學習生活中,有目標性的找個別學生談心,包括成績好的學生、成績一般的學生還有成績不好的後進生。
第二、在我自己上的生物課,要利用契機教育好學生。如:《動物的運動》一課中我可以聯繫到近期運動會的班級備賽,說說學生爲什麼要鍛鍊身體。或是《社會行爲》中,可以提到班級與動物社會羣體之間的關係,使學生更加的具有班級集體這個責任心。
第三、開展班會課: 本文來自
1、根據學校的德育要求,開展“發現身邊的美”系列活動,組織策劃“發現身邊的美”主題班會。在主題班會的組織策劃過程中引導學生樹立青少年的責任感。
2、期會考試將近,根據學生的學習狀況開展一個“如何學習”普通班會,使學生知道好的學習方法是提高效率的一大途徑。
三、日常工作
1、常規工作
早讀:這個時候的學生剛剛從家裏過來,有的學生表現得好像沒有睡醒,昏昏欲睡;而有的學生表現得異常的興奮。這個早讀的黃金時間也是沒有做作業的學生大抄特超的時候。所以需要老師常常出現在他們面前來監督他們。
課間操:109中學的課間操已經很久沒有做的了,很多學生的對在第二節後還被學校要求下來做操表示不理解,他們不願服從學校的安排,而且做操的時候動作是非常的不規範、不到位。
眼保健操:這個時候是第四節課下課的時候,有少數的學生老是一邊做操,一邊不知道在做些什麼東西,影響到其他學生,或者就是擺擺樣子給老師看。
午休:國中的學生精力十分的旺盛,基本這個年齡段的學生都是沒有睡覺的習慣,所以常常利用這個時候說很多很多的話。這樣就影響了其他年級,特別是高中的學生休息。
自習課:這個時間本來是學生自習的好時機,但是很多的學生就是安靜不下來,喜歡說話。還有的學生把不該看到的漫畫也弄到這裏面看看。
教室衛生清潔:雖然每天都有安排學生打掃衛生,但是還是要看看是不是乾淨。
學生跑步:這個計劃是原來的班主任想出來的,旨在鍛鍊學生的體質。但是很多學生根本就是敷衍了事,很不積極的完成這件事情,有事還時不時的看到學生不是在跑步,而是在慢慢悠悠的那個就是了。
星期一的升旗儀式:監督學生快速的整理好隊伍、保持安靜。
2、表揚和批評學生。表揚學生,樹立榜樣;批評學生,將違規扼殺在搖籃中,其中有兩個男學生是屢批屢犯、屢犯屢批。
3、嚴格實施德育分100分加分、扣分制度。綜合的對學生進行評價。
4、與學生聊天,瞭解學生學習動態、近期思想。
四、具體安排(包括周次、內容、完成情況及效果分析)
各星期具體工作安排(第二週實習開始到第八週實習結束)
第二週:配合學校進行尊師重教活動,強調109中學以“美”育人的傳統。通過各種途徑瞭解八年級(2)班的大體情況,如:檔案、老師的評價等。
第二、瞭解、熟悉班級事務:
向原班主任請教班主任的工作等,並積極協助班主任開展工作。
兵來將擋,水來土淹
第一、在日常的學習生活中,有目標性的找個別學生談心,包括成績好的學生、成績一般的學生還有成績不好的後進生。
第二、在我自己上的生物課,要利用契機教育好學生。如:《動物的運動》一課中我可以聯繫到近期運動會的班級備賽,說說學生爲什麼要鍛鍊身體。或是《社會行爲》中,可以提到班級與動物社會羣體之間的關係,使學生更加的具有班級集體這個責任心。
第三、開展班會課: 本文來自
1、根據學校的德育要求,開展“發現身邊的美”系列活動,組織策劃“發現身邊的美”主題班會。在主題班會的組織策劃過程中引導學生樹立青少年的責任感。
2、期會考試將近,根據學生的學習狀況開展一個“如何學習”普通班會,使學生知道好的學習方法是提高效率的一大途徑。
三、日常工作
1、常規工作
早讀:這個時候的學生剛剛從家裏過來,有的學生表現得好像沒有睡醒,昏昏欲睡;而有的學生表現得異常的興奮。這個早讀的黃金時間也是沒有做作業的學生大抄特超的時候。所以需要老師常常出現在他們面前來監督他們。
課間操:109中學的課間操已經很久沒有做的了,很多學生的對在第二節後還被學校要求下來做操表示不理解,他們不願服從學校的安排,而且做操的時候動作是非常的不規範、不到位。
眼保健操:這個時候是第四節課下課的時候,有少數的學生老是一邊做操,一邊不知道在做些什麼東西,影響到其他學生,或者就是擺擺樣子給老師看。
午休:國中的學生精力十分的旺盛,基本這個年齡段的學生都是沒有睡覺的習慣,所以常常利用這個時候說很多很多的話。這樣就影響了其他年級,特別是高中的學生休息。
自習課:這個時間本來是學生自習的好時機,但是很多的學生就是安靜不下來,喜歡說話。還有的學生把不該看到的漫畫也弄到這裏面看看。
教室衛生清潔:雖然每天都有安排學生打掃衛生,但是還是要看看是不是乾淨。
學生跑步:這個計劃是原來的班主任想出來的,旨在鍛鍊學生的體質。但是很多學生根本就是敷衍了事,很不積極的完成這件事情,有事還時不時的看到學生不是在跑步,而是在慢慢悠悠的那個就是了。
星期一的升旗儀式:監督學生快速的整理好隊伍、保持安靜。
2、表揚和批評學生。表揚學生,樹立榜樣;批評學生,將違規扼殺在搖籃中,其中有兩個男學生是屢批屢犯、屢犯屢批。
3、嚴格實施德育分100分加分、扣分制度。綜合的對學生進行評價。
4、與學生聊天,瞭解學生學習動態、近期思想。
四、具體安排(包括周次、內容、完成情況及效果分析)
各星期具體工作安排(第二週實習開始到第八週實習結束)
第二週:配合學校進行尊師重教活動,強調109中學以“美”育人的傳統。通過各種途徑瞭解八年級(2)班的大體情況,如:檔案、老師的評價等。
教師實習計劃篇三作爲一名新教師,我深深的感到,應以創新精神爲出發點,努力完善自身的綜合文化素養,儘快形成自己的教學特色,以適應時代的需求、幼兒的需求,成爲一名合格的好老師。爲了自己更好的工作,並在學習工作中得到成長,特制定教師自我成長計劃,並在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作爲一名教師應具有的素質。
一、現狀分析:
1、優勢:
(1)半學期的教學工作經驗,讓我對教育孩子有了一定的經驗和心得,讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。
(2)隨着上半學期家長工作的開展,在家長工作方面積累了一定的經驗,並且我和班中家長的關係比較融洽,家長也很體諒、配合老師的工作。
(3)有好學精神,敢於接受新事物的挑戰,樂於接受教學新理念的衝擊。
2、不足:
因爲我是一名新教師,工作只有半年時間,工作上還缺乏經驗,面對一些問題還不能圓滿解決。
二、個人發展總目標:
1)儘快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。
2)努力提高自己的專業素質,認真學習、鑽研業務,能更熟悉小班幼兒的年齡特徵和發展特點。
3)繼續加強家長工作的開展,做到與家長適時、有效的溝通。
措施:
1)多向富有教學經驗的搭班老師學習,注重榜樣借鑑、內化,爭取儘快提高自己對小班年齡幼兒的管理和教學能力。
2)自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關係更進了一步,本學期將繼續努力。除了及時關注論壇外,還要加快家園聯繫窗內容的更換頻率,爲家長提供更優質服務。除此之外,我還必須做到每週向家長反饋幼兒在園的情況,經常瞭解家長的需求,努力使自己做的更好,成爲家長心目中的好老師。
3)主動關心國內外學前教育信息和專業理論,並通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。
作爲幼兒園教師單單有滿腔的熱情,良好的職業道德是遠遠不夠的,自己還要多學幾門技能,利用空閒時間多聽聽其他老師的講課,多看光盤,在家多查有關教學的資料,人活到老學到老,這樣是絕對有百益而無一害的。
我希望以後在主班的指導下,積極進取,齊心協力把班級教的越來越好,有時光說不行,要看自己的行動!每當自己想要懶惰時,一定要提醒自己,懶惰只會給自己帶來失敗,只有真正付出的人才是最後的勝利者!