畢業實習計劃與任務（精選16篇）
畢業實習計劃與任務 篇1
一、實踐目的
作爲xx級畢業生，爲了使自己在畢業之前能快速及時的跟社會接軌，早日成爲這個社會的一員，扮演好自己的社會角色，在臨近畢業之際，結合自身的學科特點，聯繫到一家公司，學習鞏固學科知識，增長自己的實踐經驗。
二、實踐的時間和企業
實習時間:20xx年2月28日-20xx年4月28日實習企業:福州機技術有限公司公司簡介:福州機技術有限公司(註冊商標“教育”)。教育以大學生IT職業教育、高校IT實訓合作、IT外包、IT獵頭四大發展主線。教育受到了全球500強思科(Cisco)公司的認可，成爲思科(CISCO)官方授權培訓中心。創立至今，教育已發展成爲福建省大學生IT職業教育第一品牌，擁有IT學員上千人，相繼就業於全國各大知名IT企業，如:思科、華爲、星網銳捷、福富、神州數碼、新大陸、榕基、東南融通、金科集團、國脈集團等。
三、實踐內容
在Internet飛速發展的今天，互聯網成爲人們快速獲取、發佈和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經濟、生活等各個方面發揮着重要的作用。因此網站建設在Internet應用上的地位顯而易見，它已成爲政府、企事業單位信息化建設中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。性能優良，安全可靠，管理方便，擴展性強”的企業計算機網絡平臺，已經成爲了一個企業未來信息化發展的基石。
具體內容有:
1.網絡工程師的技能學習。?掌握CCNA，CCNP路由交換的基礎知識，熟悉思科網絡設備參數以及適用範圍，能夠根據客戶需求，制定合適的網絡搭建計劃。
2.參與外包實踐學習。?積極參與公司承接的外包網絡搭建任務，能夠在每次外包參與結束後做出總結，爭取把理論知識成功運用到實踐當中，從而提高動手能力。
3.配合公司業務推廣?熟悉公司主營業務與公司規章制度，爲公司做好項目需求分析，學習業務推廣技巧配合團隊做好公司業務推廣宣傳工作。
四、實習預期成果
爭取通過本次實習機會，能夠了解到當今社會對計算機網絡人才的需求狀況，同時更好的掌握思科網絡知識與積累真機配置經驗;在工作中磨練艱苦奮鬥的意志，培養良好的團隊合作精神，能夠虛心學習，勇於鑽研。實踐出真知是我的實習方法論，充分利用公司的高科技設備，多與導師、實習生交流，不斷鞏固知識，能夠充分抓住實習時間，爲自己即將到來的工作生涯做最好的積澱。
畢業實習計劃與任務 篇2
爲了全面落實、充分借鑑“六步實效教學流程”，進一步深化教育教學改革，樹立全新的語文教育觀，構建全新而科學的語文教學目標體系、教材體系、課堂體系，創造新時代的語文，真正發揮語文學科的龍頭作用，拉動和促進其他學科的教育改革，相互融合，共謀發展，制定本學期的教研組工作計劃。
一、指導思想:
以義務教育《語文課程標準》爲指導，掌握新課程標準的基本理念，明確語文新課程的總體目標和途徑，進一步推進國中語文新課程改革，努力轉變教育教學觀念。全面貫徹落實學校教育教學工作計劃，積極實施新課程改革，開展教改實驗，加強課堂教學研究，按照教務處要求開展集體備課並將集體備課真正的落到實處，加強對新教材的學習和研究，深入課堂、及時調研、適時反思和總結，切實提高語文教師的素質，提升教育教學的質量，確保語文教師教學水平、學生語文成績上新臺階。在全校師生中繼續開展讀書活動，讓經典文學走進我們的生活，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。
二、基本思路
在“定方向、定目標、定課型、定內容”的基礎上，凸顯“掌握字詞、錘鍊語言、培養思維，學會寫作”的總體目標，把提高學生的語文能力，提升學生的生命素質作爲終極目標的，把學會寫作，能說會寫作爲學生學習語文的核心目標，構建全新的、開放的、富有創造性和生命力的語文教學體系，實施“以寫作帶動閱讀、圍繞寫作搞閱讀，錘鍊語言、培養思維等從屬目標”的語文定向教學新戰略，進一步完善和豐富具有我校特色的語文學科導生制課堂，認真探索、大膽實踐、簡化目標、講求實效，開啓新思路、堅持新理念、落實新構想，努力實現一舉多得、一課多贏，開創語文教學新局面。
三、具體措施：
1.更新教育觀念，徹底摒棄傳統的語文教學體系，構建從目標到載體再到方法的完整的教學流程，系統實施語文定向教學，適時恰當地借鑑使用“六步實效教學流程”，堅持以教師爲主導，學生爲主體，通過導生制課堂，實現語文教學簡單化，從根本上解決長期以來一直困擾語文教學的四大難題，即：複雜化的問題、實效差的問題、載體窄的問題和功能弱的問題。
2.明確教學目標，深刻理解語文定向教學的真正內涵。學校要求每個語文教師都做語文定向教學的研究者，在語文學科備課組組長的領導下，利用集體備課的時間認真學習，積極研討語文定向教學，從總體上把握今後語文教學的方向，明確教學目標，並落實到每個學年、每個學期、每個班級、每一節課上。 我們的方向是：構建完整的語文定向教學體系，解決語文清晰度的問題。在工具性和人文性和諧統一的前提下，以工具性爲核心，以人文性爲載體，由單純的“教教材”，轉向“用教材教”，由單一的基礎知識教學，轉向綜合能力的訓練，最終實現提高學生語文能力，提升學生生命素質的目標。
我們的目標是：緊扣語文教學的核心要素，直奔工具性目標。把“掌握字詞、錘鍊語言、培養思維、學會寫作”確定爲今後語文教學要遵循的總目標，讓孩子通過學習語文真正在字詞上有所得，在語言上有所得，在思維上有所得，在寫作上有所得，而且最終的落腳點就是學會寫作。從教師備課，到預設學案，到選擇教法、學法，到確定課型，直至確定課堂教學內容體裁，都要以此爲依據和標尺，所有的教學活動都要有利於這個目標的實現。各年段都要有落腳點，都要有具體落實的目標和途徑，並且要明確寫進語文組及每個語文教師個人的工作計劃。
3.確定語文課型，落實教學總體目標。根據各年段、各班級的具體學情，確定字詞課、語言課、思維課、寫作課四種基本課型，並結合實際做相關調整，要上什麼課型像什麼課型，要根據課型確定學習內容，選擇具體目標。
4.採取各種途徑，實現具體目標。
(1)掌握字詞：立足教材，採取課內學習和課外學習相結合的途徑，實現會讀、會寫、會講、會用的目標。根據我校實際，低年級字詞課可佔用課時進行，高年級字詞課則一律放在課外。主要是在讀寫實踐中，藉助工具書自主學習。
(2)錘鍊語言：通過相應載體上好語言課。採取多讀多講、情境表達、描述意境、即興表達、品詞析句等多種途徑進行語言訓練，實現語言流暢，表意性強，具有邏輯性的目標。根據我校實際，低年級主要進行語言的流暢性和表意性訓練，高年級主要進行語言的表意性訓練和邏輯性訓練。
(3)培養思維：培養思維要和閱讀，寫作結合起來，用最簡單的辦法承載最複雜的訓練內容。利用歷史事件、生命科學、生活場景、社會現象、哲學思想等素材上好思維課。
(4)學會寫作：我校今後的語文教學要始終堅持以作文教學爲主線，讓作文教學佔有最大的課堂空間，採取片段訓練與整篇訓練、口頭作文與書面作文相結合等多種途徑，運用觀察、積累、思考、想象、感悟等一系列手段上好寫作課，實現作文構思、語言組織、技巧運用、作文修改等綜合能力的目標。低年級以寫內容具體的記敘文爲主，高年級以寫複雜記敘文和有理有據的議論文爲主。同時，各年段學生都要根據生活需要，學寫一些日常應用文。此外，每學期至少完成一篇實用性大作文的寫作(主要是調查報告等)。
畢業實習計劃與任務 篇3
一、指導思想
以科學發展觀爲指導，深入貫徹國務院《關於大力發展職業教育的決定》和教育部、財政部《中等職業學校學生實習管理辦法》文件精神，緊緊圍繞學校XX年工作目標，以“服務學生、服務家長、服務社會”爲出發點，進一步完善實習管理機制，積極探索學生在頂崗實習過程中角色變化的規律，創新工作思路，主動適應學生變化和企業對人才需求的要求，努力提高實習穩定性，切實提升實習管理水平，促進學生成人、成才，提高學生就業質量。
二、工作思路
以規範管理爲基礎，以隊伍建設爲突破，以提高認識爲主線，以目標推進爲抓手，以評價考覈爲手段，促進學校實習管理水平上高度。
三、主要工作措施
(一)加強領導，規範管理
1、學校成立XX級頂崗實習領導小組，下設辦公室，名單如下：
領導小組：
組長：馮大江
副組長：姜楚鳴 丁金水 諸篤運
成員：孔小龍 陳新華 吳曉紅 張志清 夏一鳴 呂運來 陳小平
辦公室主任：孔小龍
成員：汪秀萍 邢紅光 張銘船
2、XX級學生頂崗實習採用實習就業申請制，對於由學校安排實習單位的學生必須服從學校的統一安排，善始善終地完成頂崗實習， XX級學生頂崗實習時間爲20xx年7月1日至20xx年6月30日。
3、學生實習期間的管理嚴格執行《江蘇省中等職業學校學生學籍管理規定》，教育部、財政部《中等職業學校學生實習管理辦法》和學校的有關規定，以班爲單位實施管理。
4、學生在外出實習前，分部召開學生及家長會議，所有學生都必需和學校簽訂協議書。
5、實行聯絡人聯絡制、例會制和信息通報制，確保學校及時、準確掌握學生動態。學校按專業確定一名聯絡人，聯絡人和實習班主任要合作配合，加強和實習單位的溝通聯繫，定期赴實習單位瞭解學生實習情況，並將情況及時反饋給專業部和實訓處，重大問題及時上報分管校長。學校每兩週召開一次實習管理工作例會，通報學生實習情況，專題研討有關工作。
附：各專業聯絡人名單
汪秀萍：旅遊管理、計算機、財經
邢紅光：機電專業
張銘船：電子專業
6、實行學生返校日製度。根據學生實習情況，由實習班主任每月確定半個工作日爲學生返校日，實習班主任要將返校日日期告知專業部和學生就業指導辦公室。
(二)加強兩支隊伍建設
1、加強實習管理教師隊伍建設。
一是繼續開展培訓和專題研討活動。通過活動引導教師針對新形勢下青少年成長的特點和身心發展規律，增強教育工作的針對性和實效性。從職業學校學生的實際情況出發，堅持每個學生都是可造之材，每個人都有閃光點的教育原則，開展行爲規範教育、法制紀律教育、習慣養成教育、心理健康教育、職業成長規律教育和創業教育。
二是完善考覈和獎懲制度。按照《實習班主任職責》實行月考覈和學年考覈相結合，強化過程，注重結果，真正體現多勞多得，優質優酬。
三是開展“三個一活動”。即：上好一次主題活動課、開展一項專題調研活動、寫一篇教育案例。
2、建立和健全實習單位學生管理組織。
一是根據各實習單位學生情況，由專業部協調建立團支部等學生管理組織機構。
二是在外出實習前開展對學生幹部培訓，指導學生進行自我管理。
三是按實習單位爲單位組織學生制定實習公約，發揮學生自律作用。
(三)提高師生對頂崗實習重要性的認識
1、通過例會、培訓和研討活動等形式提高教師對頂崗實習重要性的認識，要使廣大教師認識到頂崗實習管理的好壞事關學校的生存和發展，做好實習管理工作是廣大教師的重要職責。
2、採取有效形式提高學生對職業、企業和社會的正確認識，幫助學生順利完成角色轉變。
一是組織實習前培訓活動，通過培訓活動提高學生對職業、企業文化、企業對人才要求等方面的理性認識。
二是在學生中開展“四個一活動”。即：拜一人爲師、做一次訪談、進行一項社會調查、寫一篇成長感言。
(四)實施目標推進
在頂崗實習過程中學生幾乎完全脫離了學校的環境而成爲企業的員工，生活在企業和社會的環境下，與校園民主寬鬆的氛圍截然不同的企業剛性管理及工作之餘的自由放任必然會造成學生的不適應，同時由於頂崗實習是帶薪而且和就業相聯繫，不少學生對頂崗實習的認識有片面性，認爲頂崗實習就是就業，考慮企業條件、工資待遇的過多，忽視了頂崗實習的真正目的。爲邦助同學們順利完成頂崗實習，實現角色轉變，結合專業特點和實習單位的情況，分階段制定目標，讓學生明確努力的方向。學生在頂崗實習過程中要達到的基本目標如下：瞭解企業單位的概況和企業文化;知道用人單位的組織結構、規章制度、工作流程;熟悉具體部門和崗位的業務流程、工作規範、處理方法;熟練掌握相應崗位的操作技能;按照用人單位的要求去做，形成職業能力和初步養成職業素養;具備初步的管理能力。各實習班主任根據以上基本目標，分階段制定出較爲具體的目標，實行目標推進。
(五)強化評價考覈
對實習學生堅持和推行月考覈，根據工作任務的完成情況、勞動態度和勞動紀律、行爲規範、目標達成情況和《學生實習手冊》填寫等方面進行評價考覈，評價考覈工作由實習單位的有關人員、實習班主任和聯絡人共同進行考覈，考覈分優、良、合格和不合格四個等第，實習班主任要將評價考覈的結果以簡短的評語的形式寫入《學生實習手冊》中的班主任寄語欄中，對於一次考覈不合格的學生，各專業部分管理學生工作的副主任、實習班主任和聯絡人及時和學生進行溝通，分析原因，邦助學生提高認識，明確努力的方向;對於在月考覈中連續兩次不合格的學生，實習班主任要和家長聯繫，取得家長的支持和配合共同做好轉化工作;同時，學校、實習單位和專業部共同和學生進行談話，針對不同情況提出處理的意見。總之，要充分發揮月考覈的導向和激勵作用，促進學生不斷完善自我。
畢業實習計劃與任務 篇4
通過大學三年的學習，我收穫很多。由於我們專業的特點(國小教育)，我學習了國小教育的各門課程。這些課程豐富多彩，有利於我們去適應國小兒童的心理。雖然我們學的都是理論基礎，但在這個基礎之上，學校給我們提供了一個實習機會，讓我們把理論應用到實踐中，不斷提高我的師範生素質技能，爲將來成爲一名合格的人民教師作好鋪墊。我渴望並非常珍惜這個機會，因此在實習前，我對這一學期做了整體規劃，擬定計劃如下：
一、優缺點分析
三年來，我不斷學習，不斷完善自己。在某些方面我有明顯的進步，要想成爲一名成功的國小教師，我個人認爲責任心、愛心、耐心、親和力是必不可少的。我的夢想當老師，我熱愛教師這個行業，也喜歡孩子的純真善良，加上學過相應的專業知識、兒童心理學及國小數學教育等學科知識作爲理論基礎，使我更容易親近兒童，瞭解兒童的心理和想法。除此以外，我的粉筆字寫的很工整漂亮，板書規範。
可人無完人，我依然存在不足的地方，我的膽子有點小，以致於聲音也有點小。普通話也需要更進一步的提高，由於我們這裏重慶人居多，平時多用方言交流。除了這些外，我估計還有一個更大的缺點，有可能我在處理課堂上的臨時事件時，不能很好的應付，這主要跟我們平時訓練有關。我們平時訓練並不是在真正的課堂上進行，而是在模擬的課堂上，同學之間相互指導學習。不過，我相信經過這次實習，我一定會很快適應的。
二、實習目標
自我提升。我知道從理論到實踐，從模擬課堂到真實的課堂，有很多東西值得我進一步的探究與學習。我的想法是把學過的理論應用於實踐，反過來用實踐來檢驗理論，達到實踐與理論的統一。通過實習，學習別人的講課優點，完善自己在寫教案、講課方面的不足，積累寶貴的經驗，使自己初步具備一個教師應有的知識技能和心理素質。
於實習學校方面，我會配合指導教師一起努力把學校的工作做好，不辜負學校寄予我的期望。
三、優缺點的擬解決方案
優點要繼續保持，可我在這裏注重缺點的改進方案。
膽子小，我通過實習講課來提高膽量，使自己在今後從事這方面，做好一個優秀的教師。
普通話不標準，首先我要認真備好課的同時備好普通話，避免上課出現普通話不流暢。
處理突發事件，冷靜沉着應對，實在有困難，就跟指導老師，實習老師商量，解決問題。
畢業實習計劃與任務 篇5
不久前,教育部發出《教育部關於加快高等職業教育改革,促進高等職業院校畢業就業的通知》明確指出："高職院校要切實落實高職學生實習期間頂崗實習半年的要求,與合作企業一起加強針對崗位任職需要的技能培訓,大力提升畢業生的技能操作水平，提高就業能力。"
根據教育部指示精神，在學院班子領導下，美術系系部積極瞄準"以市場爲導向，以就業爲核心"的辦學方向，認真研究了XX屆即將畢業的學生實習工作，現安排如下：
一、採取自主實習和集中實習並存但以集中實習爲主的做法，凡自主實習學生必須由用人單位出具蓋好公章的證明或協議或合同和本人申請書並家長簽字後交所屬班級班主任，必須在6月30日號前交達。
二、XX級環藝一、二、三班與電腦一、二、三班及部分其他專業的同學集體組織赴廣東星藝裝飾有限公司參加頂崗實習具體安排爲：
1﹑時間：所有參加實習的班級學生務必在7月2日返校，交培訓費1450元整，其中1000元在星藝連續工作12個月底時如數退還，450元用於一個月的食宿費用。7月3日上午9時招開實習生動員會，院領導到會，7月3日晚乘火車出發，7月4日到星藝公司(7月4日上午星藝方面派車至火車站接站)，7月5日開始培訓，先培訓一個月，後由星藝公司分配相應工作進崗到位。(帶好返車票費用)。
畢業實習計劃與任務 篇6
根據20xx級統計學專業培養方案安排，湖北經濟學院統計QXX41班34名同學，於20xx年6月27日至20xx年7月11日(其中，6月30日-7月1日,7月7日-7月8日爲雙休日，不休息，繼續實習)，開展專業生產實習活動。爲確保實習順利完成，提高實習質量，特制定此方案。
一、實習的目的和要求
生產實習是重要的實踐性教學活動，是理論聯繫實際的重要手段。通過生產實習，使學生面向我國經濟建設主戰場，培養學生開拓進取、求真務實的敬業精神;培養學生樹立堅定的信念，認清我國改革開放的新形勢，提高和鍛鍊學生社會活動能力，努力把自己鍛鍊成德智體美全面發展的合格專業人才。爲達到實習目的：
(一)、請各接受實習學生的單位，加強領導，嚴格管理。生產實習的具體工作由各接受實習學生單位指定兼職教師，根據本方案，結合本單位實際，制定實施計劃並組織安排實施。
(二)、學生要服從實習單位的安排，遵守實習單位的規章制度和組織紀律;虛心學習，認真工作，誠懇接受兼職教師的指導和管理。
(三)、實習結束時，實習學生每人上交分析報告至少一篇(報告一式三份，一份交兼職教師，一份交系存檔作爲生產實習報告，一份自己保留)。分析報告請各實習單位兼職教師作好指導、審覈工作，並簽署意見。
二、內容及日程安排
本次實習採取自由選擇和集體組織兩種形式。
自由選擇: 學生可以自行選擇合適的實習單位，開展專業實習活動。
集體組織: 由洪山區統計局根據日常工作安排與統計教研室老師於實習開展前協商確定。
三、實習紀律與鑑定
(一)、學生在實習期間，要自覺服從各實習單位的統一安排，嚴格遵守實習單位的規章制度和勞動紀律。除了搞好生產實習以外，還要積極參加實習單位組織的政治學習、業務學習等有關活動，並將實習活動如實填寫在實習手冊上。
(二)、實習結束時，要求學生進行個人總結和實習鑑定，並請實習單位的兼職教師對每個學生寫出評語並對其實習成績評定等級，其中實習成績等級評定分爲四個等級：優秀、良好、一般、較差，並由實習單位加蓋公章。
四、實習的組織及指導教師
(一)、集中實習由湖北經濟學院統計與應用數學系和洪山區統計局統一組織;自由選擇的實習由湖北經濟學院統計與應用數學系和實習單位統一組織。實習指導教師由湖北經濟學院統計與應用數學系選派。
(二)、實習指導教師由教學經驗豐富，對生產實際較爲熟悉，工作責任心強，有一定組織和管理能力的教師擔任。
(三)、指導教師的職責：
1、實習前要提前深入實習單位瞭解和熟悉情況，會同實習單位有關人員根據實際情況制訂實習實施計劃，作好一切準備。
2、按實習方案的要求具體組織實施計劃的落實工作，檢查學生完成實習的情況，與實習單位配合及時解決實習中的問題。
3、實習中，指導教師要加強指導，嚴格要求，積極引導學生深入實際實習，檢查督捉學生完成各項實習任務。
4、指導教師要以身作則，言傳身教，既教書又育人，全面關心學生的思想、學習、生活、健康和安全。
5、定期向實習單位領導彙報實習情況，爭取實習單位的指導和幫助，注意搞好校企關係。
6、檢查實習紀律執行情況，及時處理違紀問題。
7、指導學生寫好實習報告，負責組織實習考覈和成績評定工作。
8、實習結束後寫出實習工作總結並向系彙報。
(四)、學生在實習期間違反紀律或犯有其它錯誤時，指導教師應及時給予批評教育，對情節嚴重、影響極壞者，指導教師應及時進行妥善處理，直至停止其實習，並立即向系報告。
畢業實習計劃與任務 篇7
一、畢業實習的性質和目的
畢業實習是財務管理專業實踐性的教學環節，是培養學生綜合運用所學理論知識和解決實際問題能力的基本訓練，對於全面提高學生的綜合素質和實際業務能力具有重要意義。畢業實習的目的是：
1.通過實習，較全面、深入地瞭解會計覈算和財務管理工作的意義，熟悉現行會計、財務管理制度和實務操作技能，使學生對會計工作和財務管理工作實踐有一個較全面的感性認識。
2.通過實習，使學生進一步消化和深化已學到的專業理論知識。同時通過實踐環節，檢查學生對所學理論知識的理解程度、掌握程度和應用能力。
3.通過實習，培養學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力，爲今後較順利地走上工作崗位打下一定的基礎。
4.通過實習，培養學生理論和實踐相結合的能力，培養實事求是的工作作風，踏踏實實的工作態度，樹立良好的職業道德和組織紀律觀念。
二、畢業實習的基本要求
實習期間，學生應以實習單位爲課堂，以實習單位中具有豐富實踐經驗的管理人員爲教員，認真搞好畢業實習，使其真正收到實效。爲此，必須做到：
1.嚴格按照實習規定的要求進行實習，不得提前結束實習，也不準隨意延長實習時間。要遵守實習單位的勞動紀律和其他各項規章制度，與實習帶教師傅和實習單位搞好關係。
2.虛心學習會計覈算的方法、財務管理的技巧以及其他企業管理知識，勤奮探索實踐工作經驗。尊重實踐經驗，尊重管理人員，虛心聽取講解，認真做好實習日記，認真撰寫實習報告。
3.對在實習中悉知的商業祕密保密。借閱實習單位提供的各類資料，必須按有關規定妥善保管，完整歸還。
4.系統收集和全面掌握畢業論文(設計)的有關數據資料。要深入調查畢業論文(設計)的背景情況，系統查閱論文(設計)有關的文獻資料;熟悉畢業論文(設計)的研究思路、技術途徑、方法步驟和實際管理中的有關研究成果。
5.應緊密聯繫畢業論文(設計)選擇相應的企業和崗位作爲實習點。實習點原則上由學生根據本人的實際情況自主聯繫，若學生自主聯繫難度較大，由系負責統一安排。
在學生實習期間，指導教師應當定期或不定期地對學生的實習情況進行檢查。檢查可以採用與實習單位指導教師通訊聯繫、實地走訪實習單位等方式。實習檢查的主要內容包括：實習生勞動紀律的遵守情況;實習生工作的主動性;實習生在實習過程中論文資料的收集情況等等。指導教師對學生實習的檢查應當有書面記錄;評定實習成績時應充分考慮檢查結果。
三、畢業實習的程序安排
1.準備：實習前兩週內，安排好指導老師，確定實習單位。
2.動員：由學院領導進行實習動員，明確實習性質和目的;由指導教師下達實習任務書(指導書)，明確實習要求和任務，擬定實習計劃。
3.實習過程：學生深入實習單位進行實習，參與實習單位的會計覈算和財務管理工作，並結合畢業論文(設計)收集資料，調查數據，查閱文獻，瞭解與論文(設計)有關的研究現狀及結果，明確畢業論文(設計)的研究路線和方法。實習過程中，學生應定期向指導老師彙報實習情況，同時堅持撰寫實習日記。
4.實習結束後：認真細緻地完成實習報告和實習總結，並由所在單位開具實習鑑定。上述材料將作爲評定實習成績的重要依據。
四、畢業實習的基本內容
畢業實習是學生接觸實踐的教學過程，每個學生都要參加工商會計和財務管理各崗位的實務操作實習，在此基礎上了解實習單位財務管理工作的具體情況，將已學過的專業知識與實踐相結合。畢業實習的基本內容是：瞭解實習單位的組織機構，尤其是財務、會計組織機構的設置情況;具體參與實習單位的會計覈算工作，包括填制會計憑證、登記賬簿等工作;參與實習單位的財務管理工作，包括融資決策、投資決策、財務計劃與財務預算等工作;評價實習單位會計覈算和財務管理的優劣，並能提出合理的改進建議;蒐集畢業論文相關的資料。
1.工商會計覈算實務操作有關的實習內容
(1)各種結算方式的運用及覈算;
(2)原材料、低值易耗品、包裝物、自制半成品、產成品等存貨的核算;
(3)固定資產及其折舊的核算;在建工程的核算;
(4)無形資產的核算;
(5)長期借款，應付債券及長期應付款的核算;
(6)投入資本、資本公積及盈餘公積的核算;
(7)成本、費用的核算;
(8)營業收入的核算;
(9)利潤及利潤分配的核算;
(10)資產負債表、損益表及現金流量表和有關附表的編制及說明。
2.財務管理有關工作的實習內容
(1)對實習單位目前所處的理財環境的分析;瞭解實習單位現有資金的來源渠道、方式、資本結構狀況;掌握企業籌資決策的基本方法;
(2)參與企業進行投資項目有關情況的預測及投資方案的決策;
(3)熟悉企業如何進行各項流動資產的日常管理;
(4)參與企業實行成本預測、計劃、控制、分析與考覈;
(5)瞭解企業利潤分配的方案;
(6)熟悉企業財務報表分析的基本方法和技巧;分析企業近幾年來獲利能力、償債能力、營運能力的變化;
五、時間與學時分配
校外畢業實習共5周，5個學分，集中安排在第八學期前五週。
六、考覈方式與成績評定
學生實習成績應綜合體現學生在整個實習過程中的表現和所取得的成效。實習成績由實習紀律、實習態度、業務能力和任務完成情況等項目構成。畢業實習成績評定應參考實習單位對該實習生的實習鑑定、實習日記、實習報告和指導教師的檢查情況來確定。最終實習成績按“優秀、良好、中等、及格、不及格五個等級評定。具體評分標準如下：
考覈內容
評分標準
勞動紀律和實習態度
20
業務水平和工作能力
20
實習任務完成情況
40
實習報告和實習日記質量
20
總 分
100
畢業實習計劃與任務 篇8
一、實習目的和要求
(一)目的
通過學生參與企業對口單位工作的實習活動，鞏固加深學生在校所學的專業理論知識，並運用於實際，增強學生獨立從事本專業實際工作的能力，培養學生嚴謹求實的工作作風和良好的職業道德，爲學生自主擇業和用人單位人才錄用創造條件。
(二)要求
畢業實習是在本院指導教師和實習單位有關人員的共同指導下進行的一項有組織、有計劃、有目的的教學活動，爲保證畢業實習的有序進行，實現預期的目的，具體要求如下：
1、實習生必須遵從實習單位紀律要求，尤其不準酗酒，不準打架鬥毆。
2、實習單位落實後，請速把詳細通訊地址(單位、部門)告訴校內實習指導教師和教務科，畢業結束上交畢業實習鑑定表
3、實習生在實習中應該做到：
(1)將所學的專業理論知識同實習單位實際和企業改革實踐相結合。
(2)將思想品德的修養同良好職業道德的培養相結合。
(3)將個人刻苦鑽研同虛心向他人求教相結合。
4、保持南昌理工學院學生的形象，遵守各項文明規範，尊重實習單位的領導、導師和其他工作人員，不得向實習單位提出不恰當的待遇要求。
5、實習結束時，實習生必須完成並上交以下資料：
(1)實習報告。認真填寫《南昌理工學院實習報告》，交指導教師審覈評定，作爲實習成績考覈的重要依據。
(3)《南昌理工學院畢業實習鑑定表》。本表要求實習單位簽定意見，並加蓋實習單位的公章。沒有加蓋公章者視作無效表格。
二、實習內容及進度安排
本次實習按時間順序分爲三個階段，每階段實習內容如下：
第一階段：實習動員及進入實習單位階段( 20__年12月29日-20__年1月9日) 。宣佈實習方案，做好離校實習前的各項準備工作。
第二階段：全面實習階段 20__年2月16日至20__年4月24日。
本階段主要是實習生進入實習單位進行全面實習。實習生到實習單位後，通過查閱資料以及與有關人員交談,着重瞭解企業的經營環境(主要有國家的經濟政策對該企業的影響，該企業所處的行業狀況、競爭狀況，科技發展對其發展的影響、信息化管理程度及效果等)、現狀(該企業現有專業工作隊伍現狀，產品銷售現狀，促銷活動現狀、電子商務發展現狀等)、企業紀律規定及對實習生的實習要求。
第三階段：實習總結評定階段 4月26日-5月24日
本階段主要由實習學生返校後進行實習總結和集中撰寫畢業論文。返校時間爲4月24日。學生返校後將《實習日誌》、《實習鑑定表》、《實習報告》交指導教師評定實習成績。5月25日起到5月31日起開始進行論文答辯。
第四階段：實習結束時，實習生必須完成並上交以下資料：
(1)實習日記。必須詳細記錄實習時間、實習工作內容及實習心得體會等等。日記內容是填寫《實習報告》的唯一依據，務必根據實習工作的實際情況進行撰寫，不可弄虛作假。
(2)實習報告。認真填寫《經濟管理系本科實習報告》，交指導教師審覈評定，作爲實習成績考覈的重要依據。
(3)《工商管理專業實習鑑定表》。本表要求實習單位的指導教師簽定意見，並加蓋實習單位的公章。沒有加蓋公章者視作無效表格。請每一位畢業生和各位指導老師務必注意實習日記、實習報告、實習鑑定表上所填寫的實習內容必須一致，實習單位名稱必須與公章保持一致。若不認真對待，隨意亂填亂畫，實習成績一律做不及格處理，必須重新安排實習。
(4)畢業論文。嚴格按照學院和經濟管理系及指導教師要求寫好畢業論文。
三、考覈及成績評定
畢業實習成績採用優秀、良好、中等、及格、不及格，由指導教師根據以下評分標準打出初步成績，最後由實習領導小組確定。
l、工作態度與遵守實習紀律、實習日記記錄情況(30%)，由指導教師確定。
2、實習報告的質量(30%)，由指導教師確定。
3、畢業論文(40%)，由指導老師根據學生論文寫作態度及寫作質量確定。
四、實習單位
由實習學生根據就業要求和實際情況自己選定，或者申請到南昌理工學院實習基地進行實習。
畢業實習計劃與任務 篇9
即將結束的一年讓我對今年的七年級班主任工作產生了許多感慨，實際上由於工作時間不長導致仍處於實習階段的自我難免會對明年的教學任務心生期待，畢竟學生的成績若是因爲教師的疏忽導致下降則是難以原諒的過失，所以我在處理好這學期大部分班級管理工作的同時也制定了明年的班主任工作計劃。
經過對指導教師的請教讓我明白教學經驗的欠缺是當前階段需要攻克的難關，尤其是在班級紀律方面需要以年輕教師的身份使得學生聽從自我的指揮，雖然經過以往的教學已經有所改善卻也需要花費不少的心思才能得到解決，所以在明年的教學工作中自我需要多觀摩原班主任的課程並從中找出自身的不足，另外在處理備課工作的時候也要對班上的學生進行詳細的分析才行，畢竟根據教材照本宣科的教學方式很難適應當前發展迅速的教育形式，並且聯想到自我實習班主任的身份也容易讓班上的學生覺得不夠嚴謹的教學是在敷衍他們，所以我在整頓好班級紀律的同時也要在備課工作中有所建樹才能夠得到學生的認同。
教學報告的撰寫與論文的設計也要在後續的教學工作中儘快提上進程了，雖然自我近期收集了不少關於課程佈置的信息卻依舊沒有切實可行的教學措施，所以這類工作能夠請教其他教師以便從中獲得填寫報告的靈感，畢竟對於實習階段的教學工作若是不能認真對待的話很有可能使自身所在的羣體蒙羞，所以我應當在明年的教學工作中做好公開課的準備從而對自身的實習成果進行檢驗，即便此時的我對於公開課的準備工作沒有太多信心也要儘快克服心理上的怯弱。
鑑於教案設計存在漏洞的問題需要在明年仔細詢問指導教師才行，雖然實習處於陌生的環境卻更能激發我對教學工作的進取性，尤其是七年級階段的學生若是不能打好基礎的話勢必會影響到後續階段的成長，在這期間無論是國小與國中的銜接還是這個年齡階段的敏感心理都是需要班主任盡心對待的，所以我在最近意識到教案設計方面的不足以後便產生了請教指導教師的想法，畢竟處理班主任事務的時候無論是壓力還是職責都讓我需要堅強應對。
爲了學生的成長還是對明年的班級管理工作全力以赴才能見證自我的決心，哪怕身爲實習班主任的自我存在教學經驗不足的問題也不能產生懈怠的想法，所以我會進取應對七年級教學工作中存在的挑戰並在班級管理中做出相應的成就。
畢業實習計劃與任務 篇10
根據xx大學《關於集中實踐性教學工作的若干要求》和有關文件精神，結合xx級各專業本科生培養方案，對我院xx級本科生七個專業方向11個班學生的畢業實習作如下安排
一、畢業實習的目的和地位
畢業實習是大學專業人才培養方案中根據人才培養需要設置的、各專業學生必修的集中實踐性教學環節，是學生在教師指導下通過其親身體驗、自己動手完成的教學過程，其目的是提高學生的學習效率、更好地培養學生的創新能力和獨立工作能力，提高學生的綜合素質。畢業實習環節合格者獲得10學分;按xx大學規定，畢業實習不能免修。
二、實習時間
xx級各專業本科生的畢業實習均安排8周，跨學期實施，具體日期爲20xx年12月18日起，至20xx年3月28日止。
三、組織辦法
1、組織領導
本次畢業實習由院xx屆畢業生畢業實習領導小組領導
組 長：
副組長
成 員
祕 書
2、畢業實習的指導
各專業方向設負責人，並指定若干有經驗的教師共同指導
(1)證券投資方向負責人
(2)期貨投資方向負責人：
(3)保 險 學方向負責人：
(4)投資銀行方向負責人
(5)經 紀 人方向負責人
(6)信用管理方向負責人：
(7)傳媒經濟方向負責人
·市場工作計劃書 ·教學工作計劃書 ·會計工作計劃書 ·招商工作計劃書
·服裝店工作計劃書 ·項目計劃書 ·企業計劃書 ·培訓計劃書 ·創業計劃書模板
3、實習學生的組織形式
(1)本次畢業實習的xx級本科生學生共499人，按集中實習和分散實習兩種辦法組織。學生結合所學專業和自身條件自主選擇一種實習方式。
(2)選擇分散實習的學生，由學生自己聯繫實習單位，但要辦理相關手續，包括本人申請、對方單位的接收確認函等。
(3)選擇集中實習的學生，由學院聯繫實習單位;參加集中實習的學生必須服從學院統一的編組安排。
(4)學生的實習地點和單位確定以後，必須保持穩定。集中實習的學生在實習期間不準以任何理由調換實習單位;分散實習的同學確有需要可以更換一次實習單位並及時向學院報告備案。
四、工作程序
1、編制實習教學文件
20xx年12月10日前領導小組辦公室完成本次實習有關文件的編制。
2、佈置實習任務
20xx年11月30日前，各專業方向實習負責人向本專業方向的學生介紹本次實習教學大綱，說明實習目的、基本內容和要求。
3、確定實習地點、實習單位：
20xx年12月6日前，各專業方向實習負責人將選擇分散實習方式的學生分組名單報教學部。此後，學院有關領導、部門、專業方向實習負責人和實習學生共同多方聯繫，確定集中實習學生的教學地點和單位。
4、動員大會
20xx年12月中旬，學院在500人報告廳召開動員大會，領導小組成員、學團辦領導、xx級班主任及全體學生參加。
5、返校時間
學生實習結束後，返校時間爲20xx年3月29-30日。如有特殊情況不能按時返校，必須提前請假。請假時間不超過2天的，向班主任老師請假;超過兩天的，必須向學院分管實習工作的副院長請假，並準備好有關請假原由的文字材料、證明備查。凡無故不按時返校者，一律按曠課計，不能獲得實習學分，並按學校的學籍管理規定處理。
3月30日晚7：30由學院分管實習工作的副院長主持，學工部領導、班主任參加，在500人報告廳召開xx級全體學生大會，檢查同學返校情況，同時佈置畢業論文工作。
6、綜合評定實習成績
20xx年4月2日—4月12日由各專業方向實習負責人組織評定學生畢業實習成績，4月13日報教學部。
五、對學生實習情況的指導、檢查和考覈內容
1、教師指導：對集中實習的學生，指導教師應到實習點了解學生實習情況，進行必要的檢查和指導，作好考覈工作;對分散實習的同學應通過書信(含Email)進行聯繫檢查和指導。領導小組分別在20xx年1月17 日和20xx年3月14日召開階段情況分析會，並形成簡報報xx大學教務處。
2、學生周小結：學生在實習期間，每週必須寫一份小結，自己保存;實習結束後交實習指導教師，作爲成績評定的依據之一。周小結必須結合實習專業、實習的實際情況，彙報本週實習工作的主要內容，有感而發，寫出自己的體會和經驗。
3、學生書面(含Email)彙報：所有學生在實習期間，必須向實習指導教師分別在20xx年1月15 日前和20xx年3月1日前做二次書面(含Email)彙報;並由實習指導教師留存，作爲成績評定的依據之一。
4、學生實習報告：學生必須在實習的最後兩週內寫好實習報告。實習報告應運用所學專業的理論知識，結合在實習單位實習的實際情況撰寫。可以就3至4個在實習過程中體會深刻，或自己感興趣的專業問題進行論述，也可以就此談自己的體會和看法。實習報告不少於3000字。
5、學生實習鑑定：實習結束時學生應填寫好《畢業實習鑑定表》中“畢業生實習自我鑑定”欄目，並要請實習單位領導或實習指導者在《畢業實習鑑定表》上籤署意見及鑑定，並加蓋實習單位的公章後帶回。
6、學生可提供的其它材料：如果學生在實習過程中參與了與專業有關的調研、策劃、談判、論證，在徵得實習單位的同意後，可以將爲所在單位撰寫的各種策劃書、市場調查報告、項目可行性分析、談判紀要等有關文字材料作爲實習報告的附件交回學院;如果涉及實習單位的商業祕密，可以複印其封面、目錄等部分內容，並讓實習單位出示你參與該項目的證明(須有單位公章、日期、實習單位領導簽字)。上述材料與實習報告一起，作爲實習成績評定的依據。
7、成績評定：學生實習結束返校後，必須上交周小結8份、《實習報告》、《畢業實習鑑定表》。專業方向負責人在4月1日—4月12日內，組織有關教師按“優秀、良好、中等、及格和不及格”等五檔，做好學生畢業實習成績評定，上報領導小組。領導小組對優秀、不及格者將嚴格審查。
六、工作總結
實習工作結束後，各專業方向負責人應對本專業方向學生的畢業實習做總結，寫出總結報告。學院領導小組在4月20日左右召集各小組做總結，最後寫出總結報告上報、存檔並召開總結大會。
七、畢業實習注意事項
1、參加分散實習的同學必須把《畢業實習管理委託書》交給所在實習單位的領導或指導者。
2、實習學生到實習單位開始實習後，應及時請實習單位填寫《實習單位回函》。《實習單位回函》務必在20xx年1月5日以前(以投遞時郵戳日期爲準)寄給本班班主任，地址：重慶市南岸區五公里xx大學融智學院(郵編：400067)。不按時寄回者，實習成績作不及格計。
3、每位同學必須認真閱讀所在專業方向的《畢業實習大綱》的要求，領會其精神，按要求進行實習;並將《畢業實習大綱》交給所在實習單位的領導或指導者參閱。
4、請用16開本子撰寫周小結，以便收回檢查。
5、注意人身安全，防止意外傷害。特別要注意爲實習單位保守包括商業祕密在內的各種機密。
6、同學們在實習期間，請注意收集撰寫畢業論文的資料，按時確定畢業論文選題。
7、在實習過程中，遇到問題、困難或特殊情況，請及時向實習單位領導、學院領導、班主任、專業方向負責人彙報。
畢業實習計劃與任務 篇11
一、實習目的和要求
通過8周的畢業實習，使學生連續性深入接觸幼兒園保教工作，將所學的學前教育基本理論、方法和技能綜合地運用於保教實踐，促進學生將理論與實踐相結合，培養和提高學生獨立從事保教工作的能力。
要求通過畢業實習，培養學生的專業思想以及對幼兒、對專業的情感，提高學生從事學前教育工作的綜合素質。
二、實習內容和時間安排
(一)實習內容：
1、全面見習幼兒園保教工作，熟悉幼兒園與班級基本情況，瞭解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規、政策的情況及最新教改動態，並瞭解與收集有關幼兒園保教工作的資料。
2、學習制定幼兒園保教計劃，並予以實施。
3、全面實習保教工作，做到“四獨立”：即獨立設計保教方案、獨立製作教玩具、獨立指導開展一日活動以及獨立進行評析。
4、瞭解家長的育兒觀念，並學習參與家園聯繫工作。
5、參與組織幼兒園的慶祝“中秋”、“國慶”、“重陽”等節日活動。
6、完成實習作業。
(二)時間安排：(各幼兒園根據自己的園所特點可做適當調整。)
1、起始階段：第1周(9.7 ~9.11)
(1)瞭解幼兒園及班級保教計劃，全面瞭解保育和教育工作;
(2)觀察、熟悉本班幼兒的情況及特點，協助老師做活動觀察記錄或個案觀察記錄。要求在週末能點出本班所有幼兒的名字。
(3)參與幼兒園和班級的節日活動的準備工作。
(4)在瞭解保教計劃基礎上，協助指導老師做環境佈置和相關保育、教育活動。
2、初步全面實習階段：第2、3周(9.14~9.25)
(1)在教師的指導下學習組織保教活動，每人嘗試獨立帶教一次區角活動、生活活動、戶外活動，獨立準備相關教玩具。
(2)參與聽課和評課;觀摩並旁聽一次園所教研活動。
(3)繼續觀察、熟悉本班幼兒的情況特點，並協助參與家園聯繫工作;
(4)參與策劃“十一”或“中秋”節日慶祝活動。
3、全面實習過渡階段：第4、5周(9.28 ~10.9，國慶假8天)
(1)參與組織“十一”或“中秋”節日慶祝活動;
(2)在老師指導下，設計並獨立帶教區角活動、生活活動、戶外活動，並獨立製作相關教玩具;
(3)獨立做活動記錄和個案觀察記錄，並參與活動評析;
(4)瞭解並參與在具體活動中的家、園、社區的聯繫工作。
4、深入全面實習階段：第6、7周(10.12~10.23)
(1)在老師指導下，由每日獨立設計並帶教一個班級活動環節，逐步跟進到設計並帶教半日活動，並獨立製作相關教玩具;
(2)參與觀摩和教研活動，並參與評析;
(3)根據觀察記錄，能獨立進行一次家園聯繫或溝通;
(4)深入瞭解園所特色，瞭解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規、政策的情況及最新教改動態。
(5)根據幼兒園需要，設計並參與“重陽節”活動的準備工作。
5、實習總結階段：第8周(10.26~10.30)
(1)根據幼兒園需要，設計並參與組織“重陽節”相關活動。
(2)在幼兒園老師指導下，制定一份班級一日活動計劃;參與一日活動計劃的實施全程，並做一日活動設計的反思。
(3)完成實習作業，進行實習總結，召開評議會、告別會。
(4)結清帳目，歸還物品，於週五下午離園。
三、實習方法與指導
本次8周教育實習，以實習生的主動學習和教育實踐爲紐帶，聯繫園方和校方的相關指導資源。學生、園方和系裏關於實習方法和指導工作具體如下：
1、實習生：
(1)8周連續進園全面實習，每園確定一名實習組長，2名實習生進一個班級，跟隨園方指導老師學習;
(2)每人至少每週一次上學前教育實踐網絡平臺上交流相關實習進度情況，教育實踐網絡平臺地址：
(3)在實習期間，每週主動和指導老師溝通，特別是在自己有帶教活動的前一週，聯繫系裏指導老師和園方指導老師，使自己的帶教活動能受到雙邊指導。
2、幼兒園：
(1)幼兒園在瞭解整體實習計劃的基礎上，結合自己園所情況，爲實習生安排資深幼兒教師作爲實習指導老師，有計劃、有步驟地爲實習生提供實習指導，爲實習生安排持續性深入跟班實習，或者各年級體驗性實習，也可以兩者兼顧;
(2)園方指導老師在指導實習生時，儘量做到具體示範，具體講解，具體觀察，具體評析，將宏觀計劃和具體操作的關係結合起來指導實習生，讓學生對班級工作不僅“知其然”，更“知其所以然”。
3、學前系：
(1)系裏搭建並管理教育實習的網絡交流平臺，隨時瞭解並跟進指導實習進度，做好學生、園方和校方的三方溝通工作。教育實習的網絡交流平臺地址是：....
(2)系裏實習指導老師主要督促實習生的實習態度，並隨時爲學生答疑解惑;下園之前事先和園方、實習生做好溝通，實現下園時三方在場、雙方現場合作指導。
四、實習報告的安排和組織事宜
1，實習報告安排在實習回來後的第二週，即第10週週三下午，先分場總結，再全班總結。
2，各幼兒園實習組長負責統籌本幼兒園的實習彙報工作。
3，自主實習的同學分上海組和外地組，由組長統籌安排實習彙報工作。
五、作業要求和有關參考題
1、結合所學專業知識，做每日實習紀事。兼顧四種形式：觀察記錄、聽課記錄(>10節)、帶教反思(>8節)、活動雜記、教育調查。每週上學前教育實踐博客上交流實習進展。
2、獨立制定4份具體活動計劃，1份半日活動計劃，和1份一日活動計劃，並獨立製作或準備相關教玩具，實施計劃並記錄一段自己組織開展活動的實況錄像，參與評議;
3、實習報告一份，1500~3000字，內容上要求能體現對畢業論文的選題的初步思考。
六、實習紀律和注意事項
1.認真學習教學實習的有關文件和各項規定，明確教學實習的目的，端正態度，切實做好教學實習的各項工作。
2.服從院系和幼兒園的領導，接受雙方教師的指導。對實習工作如有意見和建議，應及時與院系指導教師溝通。
3.嚴格遵守實習幼兒園的各項規章制度，自覺遵守紀律。實習期間，必須每天按時到校，不遲到、不早退。因故不能到校，應事先向園方、系方兩方請假。
4.要認真搞好教學工作。講課前，必須先寫好教案，進行試講，並且經指導教師審閱、簽字;要認真學習帶班帶教的基本方法，瞭解帶班老師工作的基本內容、特點，實際感受教書育人氛圍。
5.必須以身作則，嚴格要求自己，成爲幼兒學習的表率。要關心和愛護學生，堅決反對在學校中散佈違背國家法律和教師職業道德的言論。
6.愛護公物，節約水電，搞好衛生，保持住房和辦公室的整潔，在實習期間借用幼兒園的物品必須按期歸還，如有丟失損壞，必須照價賠償。
7.實習生之間要彼此關心、互相幫助，使實習小組成爲團結向上的集體。
七、成績考覈標準及辦法：
1、教育實習成績評定採用優(90-100分)、良(80-89分)、中(70-79分)、及格(60-69分)和不及格(60分以下)五級記分制。
2、教育實習成績評定包括四個方面：實習態度、保教工作、團隊合作和教師儀表。考覈的要求是：
(1)實習態度(佔15%)
實習生必須明確教育實習的目的和意義，積極主動地做好教育實習的各項工作;服從院、系和實習學校的領導，尊重指導教師，關心愛護學生;嚴格要求自己、自覺遵守實習學校的各項規章制度。對嚴重違反實習學校校風校紀，造成惡劣影響者，實習成績作不及格處理。
(2)保教工作(佔70%)
包括一日活動各個環節的組織與管理;家園聯繫;節日活動組織等。實習生在課前要認真鑽研分析教材，按照教學要求和幼兒實際編寫教案，進行試講，並由幼兒園指導老師簽字同意後才能上課。在一日活動中，目的明確，重點突出，內容科學，啓發性強，能調幼兒的學習積極性，開展教與學的雙邊活動，教學組織嚴密，秩序活而不亂;能製作直觀教具和運用其他教學手段進行教學;能講標準的普通話，語言簡潔、流暢、生動，文字規範、工整、美觀;能完成教學任務，教學效果好。能認真聽課，參加評議。
每個實習生在實習期間根據不同學科的特點和實習學校的實際，必須做到聽講不少於10節，教案不少於6份，上課不少於8節。
(3)團隊合作(10%)
實習生能根據教育方針和實習學校的要求，制定具體明確、切實可行的班主任工作計劃;能較快地掌握和熟悉全班學生的姓名、個性特點、興趣愛好、思想情況以及班級特點;能積極主動配合班主任處理日常事務，進行個別教育和家訪工作，組織輔導主題班會、團隊活動、興趣小組等集體活動;能關心愛護學生，同學生關係融洽。
(4)教師儀表(佔5%)
指教師的姿態和風度。實習生必須注意文明禮貌，穿戴整潔，樸素大方，在服式與髮型上要符合教師的身份。
畢業實習計劃與任務 篇12
一、實習目的
1、使學生初步瞭解和熟悉國小教育、體育工作情況。學習和掌握國小教育、體育工作的規律，培養獨立從事國小教育、體育工作的能力。
2、使學生受到忠誠人民教育事業、熱愛教師工作的思想教育，培養從事教育工作的事業心和責任感。
3、使學生將所學到的理論知識和技能，初步運用於教學實踐，在實踐中受到檢驗並得到發展。
二、實習工作的組織領導
成立由系領導及相關教研室領導、班主任組成的實習工作領導小組，系副主任王士明任組長，系副主任麻曉芒任副組長，成員有體育專業教研室主任鍾廣金、大06體師班班主任張立濱。由實習工作領導小組根據聯繫實習學校的情況安排學生和分配教育教學實習任務，並指定指導教師，確定學生小組長。
三、實習的具體安排
1、本屆畢業生的教育教學實習採取以集中爲主，個別學生獨立的方式進行，具體作法是：將全班36名學生中的28名學生(另8名學生自己聯繫學校實習)分爲六個實習小組，分別在南師附屬國小、右營街國小、新才學校和城北學校六所國小實習。
2、每個實習小組指定一名小組長，全面負責與實習學校和實習指導教師的聯繫和實習期間的一切其他事務。
3、本次實習指導教師由我係張立濱老師擔任。
4、從本學期10月中旬開始至12月底，學生在指導教師指導下進行體育教師基本功練習和考覈、說課、撰寫教案、試講等工作。
5、實習生必須完成1000字以上的實習總結一份。
6、實習結束時，必須完成以下工作：
⑴由實習生進行實習個人鑑定、小組鑑定並寫出評語。
⑵指導教師根據實習前的試講、實習中的教育教學實習情況(包括實習學校原任教師、原任班主任的評價和我係指導教師掌握的情況)給出一個恰當的成績作爲該次實習的成績。
四、指導教師的職責
1、負責指導實習前的教案撰寫、批改教案、組織試講、見習等工作。
2、實習中，負責與所指導的學生聯繫並對學生實習情況進行檢查。
3、學生返校後，負責組織、指導和檢查實習生的實習個人鑑定、小組鑑定和實習總結的完成工作。
4、綜合評定實習生的實習成績。
5、實習學校原任教師負責檢查學生教案、聽其試講，認可後簽字，學生才能正式上課，實習結束時給出書面評價。
五、對實習生的要求
1、在實習期間，每個實習生必須端正實習態度，認真備課、試講、上課，必須寫出10個以上的完整教案(要有原任教師簽字認可)，上課總課時不得少於20節。
2、實習生必須寫詳案，並按原任教師要求，提前一至兩天把教案送原任教師批閱，並試講，經原任教師簽字認可後，才能正式上課。上課必須用普通話。
畢業實習計劃與任務 篇13
我很榮幸xx醫院能夠接收我來院繼續我離校後的實習工作，其實畢業實習是我們在校學習的延續，是理論聯繫實際，培養和訓練學生分析和解決實際問題的重要環節，是實現學校培養目標的最後階段。
我們進院後，先由醫院對我們進行了入院教育，介紹了醫院的工作情況及主要管理制度等，並向我們提出了實習工作要求，醫院還組織開展專題講座，向我們介紹了一些有關醫學方面的知識和其他工作方面的新進展。
爲確保臨牀實習的順利進行，我堅決做到嚴格遵守醫德規範，工作積極主動，責任心強;遵守公德，樹立社會責任感;同情關心病人，全心全意爲病人服務;極端負責，精心診治病人;虛心好學，全面掌握基本醫護技術;尊敬醫護教師，接受醫護人員的監督和建議;團結同道，增強集體主義觀念;舉止端正，做到文明行醫;實事求是，講究科學態度;遵守院規、院紀，無遲到、早退、脫崗、串崗現象;積極參加院、科組織的專題講座、操作技能比賽。
實習工作結束以後，我們應達到如下的水平：
1、能正確及時執行醫囑，觀察病人細心到位，各種護理表格書寫符合要求;
2、各種護理技術操作能嚴格執行三查七對及無菌技術，能熟練掌握心電監護、人工呼吸、心肺復甦等搶救技術;
3、能熟練掌握各科常見病的一般護理常規，制定護理計劃並實施; 4、各項護理技術操作按操作規程進行，並遵循無菌原則，熟練掌握各種手術的術前準備及術後護理工作計劃;
5、能熟練掌握各種急症、休克的搶救護理技術，各種標本採集符合要求，能識別各種常用檢查標本正常值;
6、能熟練掌握心電監護儀、除顫儀、呼吸機的使用方法，各種深靜脈穿刺正確。
7、能正確給病人實施康復心理護理及健康宣教等。
爲了全面提高自身的能力及素質，我自願加入院學生會進行鍛鍊，希望能爲醫院及同學們多做點事，於是我報名參加了學生會的競選活動。如果我能被選用，我會盡自己的最大努力做好學習部的工作，讓每一位同學能把在校學習到的理論知識綜合運用到實習中去，使自己獲得更多的知識;如果我落選了，我同樣會在實習中努力學習，做好我的本職工作，在實習後寫好實習工作總結。
畢業實習計劃與任務 篇14
一、實習目的和好處
前去實習，當然要明白自我去實習的目的和好處了，我將去__有限公司實習，崗位是市場營銷，經過實習使學生深入理解和掌握已學習過的市場營銷基本理論，基本方法和基本技能;進一步縮小理論教學與企業營銷實踐的差距，爲以後學生很快走向社會，適應社會，成爲優秀的營銷管理人才打下基礎。經過畢業實習，到達如下目的:
1、較全面、深入地瞭解相關工作的關係及重要作用，熟悉現行管理體制及實務操作技能，使學生對所學專業有更爲全面的認識。
2、幫忙學生進一步消化、補充和鞏固已學到的專業理論知識。經過實踐環節，檢查學生對所學知識的理解程度、掌握程度和實際應用潛力。
3、有針對性地鍛鍊學生觀察問題、分析問題和解決問題的潛力，促進學生將所學理論與實踐相結合，培養他們腳踏實地、紮紮實實的工作作風，爲今後較順利地走上工作崗位打下必須的基礎。
二、畢業實習的基本資料
1、收集實習崗位相關資料，瞭解實習單位的組織機構，尤其是旅遊企業管理組織機構的設立及其職責權限的劃分狀況。
2、參與實習單位的工作過程。
3、觀摹實習單位的工作活動。包括：商品銷售、市場調查研究、生產與供應、開拓市場等。
4、在實習報告中分析評價實習單位管理制度的制定和執行狀況與不足，並提出合理化改善意見。
經過畢業實習，進一步掌握本專業的基本理論與技能，在實踐中印證自我所學的知識。作爲一個實踐型專業的畢業生，更要在實習中善於發現問題，並培養分析問題、解決問題的潛力，爲撰寫實踐報告和走上工作崗位打下基礎。
本次實習，學生要自主選取一個具體領域，深入到其內部進行實踐，將所掌握的旅遊管理專業的綜合知識運用到該行業中，提高在相關領域的實際技術水平，並初步培養動手潛力，爲畢業時順利走向工作崗位打下良好基礎。
其基本目的是瞭解所在地區、所在行業部門的一般概況，所在單位的性質、職能，經營、管理水平，特點與創新，發現存在的問題，運用相關知識進行原因分析，提出相應的辦法與策略等。
畢業實習計劃與任務 篇15
我是，xx年7月畢業於，xx年x月xx日擔任xx集團辦公室文祕職務。爲了能使以後的工作到達質量更好，效率更高，同時進一步提高個人的潛力，我對辦公室文祕這個工作崗位談一下自己的粗淺認識和計劃，請領導批評指正。
一、個人基本狀況
我個性比較開朗，辦事認真，信奉“明明白白做人，實實在在做事”的原則。無論在任何時候、做任何事，我都會認認真真地對待。我還是個善於學習，敢於挑戰困難的人。來到那裏的第一天，我的上司張主任就給我上了很重要的一課，她說人必須要在社會中找到自己的位置，這樣人生纔有價值。我必須牢記這句話，在xx集團實現自己的人生夢想。
辦公室文祕一職，對我而言是一次機會，它能夠充分展現自己的理想和抱負。我十分珍惜也十分感謝領導能給我這樣一個發揮自己才能的機會。我將把這份感激之情化爲工作的熱情，紮實苦幹，一絲不苟地完成領導交給我的任務。
二、對工作崗位的認識
首先，辦公室文祕這一職位是中介性的職位，整個集團的上傳下達都是由辦公室承接代辦的，因此文祕工作必須要做到以下幾點
1.服從，一切工作要聽從領導的吩咐和安排。
2.領會，要完全理解、遵照領導的意圖辦事。
3.執行，要堅決地落實貫徹領導意志，強化執行力。
但是服從並不是被動，很多工作能夠提前預測、用心主動地開展，及時準確地掌握各方面的工作動態，及時向領導反饋各方面的信息，注重調查分析，爲領導帶給決策參考;同時，辦公室工作還要講策略，講工作藝術，認真、科學地搞好領導與領導、同事與同事、部門與部門之間的溝通協調工作，不能扯皮、推委、出現工作空檔。
其次，辦公室文祕工作相當於集團的小管家，辦公室日常的物品採購、發放;各子公司常用物品的登記、備案等都由辦公室完成，因此辦公室文祕必須要有足夠的耐心並熱愛本職工作。
三、對未來工作的計劃
1.在日常事物工作中，我將做到以下幾點
(1)協助辦公室主任做好了各類公文的登記、上報、下發等工作，並把原先沒有具體整理的文件按類別整理好放入貼好標籤的文件夾內。
(2)做好了各類信件的收發工作。
(3)做好低值易耗品的分類整理、出入庫、各類帳務的報銷工作。
(4)協助辦公室主任做好公章的管理工作。公章使用做好詳細登記，嚴格執行集團公章管理規定，不濫用公章。
(5)做好辦公用品的管理工作。做好辦公用品領用登記，按需所發，做到不浪費，按時清點，以便能及時補充辦公用品，滿足大家工作的需要。
(6)做好辦公室設備的維護和保養工作，
(7)協助辦公室主任做好節假日的排班、值班等工作，確保節假期間集團的安全保衛工作。
(8)認真、按時、高效率地做好領導交辦的其它工作。
在日常事物工作中，我必須遵循精、細、準的原則，精心準備，精細安排，細緻工作，幹標準活，站標準崗，嚴格按照辦公室的各項規章制度辦事。
2.在行政工作中，我將做到以下幾點
(1)做好領導服務：及時完成辦公室主任、集團各部經理和部門主管交辦的各項的工作。要成爲領導的助力、助手，急領導所急，想領導所想，勤跑腿，多彙報，當好參謀助手。
(2)做好各部門服務：加強與各部門之間信息員的聯絡與溝通，系統的、快速的傳遞信息，保證信息在公司內部及時準確的傳遞到位。
(3)做好員工服務：及時的將集團員工的信息向公司領導反饋，做好員工與領導溝通的橋樑。
(4)協助辦公室主任完善集團各項規章制度。
(5)做好信息保密工作：保存好辦公室常用文檔，做好存檔保密工作;要及時、準確、全面的收集各方面信息並做好存檔工作。
(6)做好文書工作：及時完成領導交辦的各種文稿，學習各種文字材料的寫作，提高自身寫作功底。
3.提高個人修養和業務潛力方面，我將做到以下三點：
(1)用心參加集團安排的基礎性管理培訓，提升自身的專業工作技能。
(2)向領導和同事學習工作經驗和方法，快速提升自身素質。
(3)通過個人自主的學習來提升知識層次。
我深知：一個人的潛力是有限的，但是一個人的發展機會是無限的。此刻是知識經濟的時代，如果我們不能很快地提升自已的個人潛力，提高自已的業務水平，那麼我們就這個社會淘汰。當然要提升自己，首先要一個良好的平臺，我認爲xx集團就是我最好的平臺，我必須會把握這次機會，使業務水平和自身修養同步提高，實現自我的最高價值。
4.其他工作
(1)協助人力資源部做好各項工作。
(2)協助財務部、物業部、項目部做好相應工作。
(3)協助各子公司做好各項工作。
(4)及時、認真、準確的完成其它臨時性工作。
辦公室文祕這個工作崗位是瑣碎、繁雜的。我將根據實際狀況進行合理分工、合理安排，認真落實崗位職責制，確保工作井然有條;還要創造性地工作，不斷探索工作的新思路、新辦法和新經驗;同時增強工作創造性的同時，我必須注意辦事到位而不越位，帶給服務而不干涉決策，真正成爲領導的參謀助手，成爲上、下溝通的橋樑。
畢業實習計劃與任務 篇16
一、實習目的
畢業實習是理論與實踐相結合的重要方式，主要目的在於瞭解行業發展趨勢，提高學生思想政治水平、職業素養、專業技能、實際操作和獨立工作能力，爲學生從學校走向社會、從學生走向職業崗位奠定堅實的基礎。
二、社會工作專業實習內容和任務
(一)實習目標
1、瞭解實習機構的架構、理念、政策和服務內容，社區內的社會問題。
2、瞭解自我實習取向，拓展專業領域，規劃專業生涯，增強專業認同。
3、瞭解社會工作的方法與程序，整合社會工作理論與實務。
4、把握社會問題及其政策，瞭解社會機構運作狀況，踐行專業價值。
5、培養助人和志願行爲的理念，實踐服務社會的專業理念。
(二)實習內容
本次畢業實習共分爲三大階段，具體步驟如下：
A：實習前準備和動員階段：
1、20xx年11月30—12月30日，召開實習動員大會，聯繫實習單位。
2、20xx年1月3—7日，所有實習的學生和老師進行聯繫，商量相關實習內容。
3、20xx年2月8日，所有實習的學生和老師進入實習環節。
B：實習開展和落實階段：
5、20xx年2月13日—17日(第一週)
學生任務：每工作日撰寫一篇實習日誌，完成機構導引報告(見文件6);
其中實習日誌的字數不得少於1000字，導引報告字數不得少於20xx字。教師職責：第一次進入實習單位，與單位負責人建立聯繫，並做好實習督導記錄，收集並批改學生的實習日誌與導引報告。
6、20xx年2月20日—24日(第二週)
學生任務：學生撰寫畢業實習學習契約，學習契約不得少於20xx字數。
教師職責：第二次進入實習單位，並做好實習督導記錄召開第二次學生實習督導會，做好實習督導記錄，並與學生商定畢業實習契約。
7、20xx年2月27日—3月2日(第三週)
學生任務：學生撰寫畢業實習實習計劃書實習計劃書不得少於3000字數。
教師職責：在本週內召開第三次學生實習督導會。與學生商定畢業實習計劃書的最終定稿。
8、20xx年3月5日—20xx年4月27日
學生任務：每週撰寫一篇實習週記，實習週記不得少於20xx字數;學生必須在此期間，開展三次大型活動或者項目;並做好該活動或項目的計劃書、過程報告以及總結報告(屆時與督導老師商量確定)。
教師職責：每週召開一次實習督導會，每月去二次實習機構;
每週指導學生實習進度，批改學生實習週記;
教師每召開督導記錄與進入社區都要填寫好實習督導記錄。
9、20xx年4月30日
學生任務：與實習單位告別，並請實習單位負責人填寫畢業實習機構評分表(見文件23);
回到學校填寫畢業實習自我評分表回到學校，撰寫畢業實習總結報告，總結報告不少於4000字數;
三、學前教育專業實習內容和任務
1、參加幼兒園教學工作的各個基本環節(即備課、上課、遊戲、日常管理、教具製作等)，從中學習瞭解學前教育教學的基本特點與規律，認真做好聽課筆記和記錄。
2、每個實習生都要在指導教師指導下，實習幼兒園班級管理工作，參與班級的日常管理工作和兒童日常生活及衛生保健工作。
3、主動與家長聯繫溝通，共同完成對幼兒的教育任務。協助幼兒園做好環境佈置、大型活動的準備及其他工作。
4、每個實習生都應根據具體情況參與幼兒園其他工作的實習。如組織課外活動、家長幼教知識輔導等。
5、全體實習生在整個實習過程中，都要注意加強思想政治教育工作的實踐，要把思想政治教育有機地融入課堂教學和各項活動之中，以身作則，對兒童進行行爲儀表規範的教育。
四、實習時間
20xx年2月 20日至4月 29號，共10周。5月7日點名查到。
五、實習組織、領導、指導
1、實習組織方式：根據學校安排，採取集中實習與分散實習相結合的方式。
2、成立系部畢業實習領導小組，負責對本次畢業實習進行安排、組織和領導。
組長：
成員：
3、學生成立畢業小組，選舉小組長。一般相近鄰單位的同學，或同一城市的同學組成畢業實習小組。小組長負責與系部領導小組聯繫，向領導小組彙報。
4、實習指導：根據學校安排採取信函指導與到點指導相結合的方式。
五、實習要求
1、20xx屆社會工作、學前教育班每位同學都必須參加畢業實習，沒有參加者不能畢業。
2、每位實習生必須思想端正、態度認真、保質保量完成實習任務。實習成績不合格者，不予畢業。嚴格考勤紀律，指導教師到點檢查、指導、發現缺勤一次，實習成績降一等級。
3、實習過程中，小組長必須定期向系實習領導小組彙報實習情況，作爲系鑑定、評分依據之一。
4、指導老師與各實習單位保持經常的聯繫，協調、落實學生實習工作的有關事務。
2、指導老師全面負責所指導學生實習期間的具體工作，認真做好實習的各項準備工作，嚴格執行專業實習計劃，隨時掌握學生實習情況並做好記錄，及時處理實習過程中出現的問題。
3、指導老師加強對學生的思想教育，經常對學生進行安全、紀律等方面的灌輸，謹防各類事故的發生。對嚴重違反紀律的學生，應及時上報系部或學校教務處。
4、指導老師認真完成對學生實習成績考覈、評價和實習總結等工作。
六、實習鑑定成績評定
1、成績評定分爲：優、良、中、及格、不及格五個等級。
2、採用實習單位鑑定評分，指導教師鑑定評分，班級鑑定評分，系領導小組鑑定評分相結合的方法。
3、實習鑑定，實習成績進入學生檔案。
七、實習工作安排
第一階段：準備階段(20xx年12 月 5日至20xx年 12月 16日)
1、制定實習工作計劃
2、組織學生參加系動員大會。
3、組織教師、學生聯繫好實習單位。
5、準備實習資料、材料、包括：介紹信、成績評定表等。
6、系實習總動員(20xx年 12 月 16日)
第二階段：實習階段(20xx 年 2月 20日至 4 月29日)
1、組織學生實習
2、組織教師檢查
3、寫好實習小結
第三階段：實習鑑定、成績評定、總結階段(5 月10 日—— 5月 18日)
1、寫實習報告。(5 月10 日——5 月 13日)
2、班級鑑定、總結。(5 月14 日)
3、系評定(5 月16 日)
4、系工作總結(5 月 18日)