血管外科的實習心得
血管外科治療的主要疾病範圍包括：頸部、胸部、腹部、髂盆腔及四肢血管的病變，也就是除顱內腦血管和心血管之外的全身所有的血管疾病。接下來就跟着本站小編一起去看看吧!
血管外科實習心得篇一
來到心外科實習已經快兩個月了，有些點滴感悟。不論是從工作人員的角度，還是患者的角度，還是同事之間的角度!
要說在工作人員的角度，我更覺得每個人都有她獨特的一面。有的慢中有快，有的風風火火，有的忙而不亂，有的穩操穩券，每一種操作習慣都流露出每個人的性格，讓整個習慣性無聊枯燥的上班時間變得和諧而有樂趣!同時也不耽擱任何事情，有條不紊的處理好每一件大大小小的事!不論你是護士，還是護士長，還是清理工阿姨，大家不分職位，相處的和諧，沒有抱怨，這種距離把握的那麼的恰到好處!
從患者角度，每一間病房裏有3--4支牀，同樣是來到這個科室，他們雖然有1米的病牀距離，但仍然沒有成爲阻擋他們交流的界限，有個病牀的人在醫務人員找尋時，不在病房，詢問一下別的患者或者家屬，他們告訴醫務人員，他去衛生間了或者他去做檢查了等。每個人都是那麼的親切，那麼的平易近人!也許他們認爲，能在同一個病房裏相遇也是一種緣分吧!沒有理由也沒有必要讓自己孤傲起來，來到同一個病房就是一個身份——患者，不論原本是什麼樣的職位，相鄰的病牀患者的職位有多好，或者他就是一個貧困的農民，都不影響!沒有人戴着有色眼鏡去看待他人!這樣真好!
再說同事之間，“我上前組”，“我上後組”，“我上重病室”，(我這會兒不忙)32牀液體完了，去封針，好我去!大家都去臨牀了，我一個人不忙，我去做!既解燃眉之急，有不會讓患者等太久!相應的一些其他問題(長時間沒有封針，有回血，血液在留置針內存留時間稍長，血液凝固)出現的機率就小了好多!還有，我上七三班，你上八四班，她上xx班!都是連班，需要訂飯不?我給大家訂飯!不一會兒按點送來了，大家都在自己休息時間吃了飯!雖然是一些小事，但體現了整個科室內其樂融融的場景，我們是一個大家庭的成員，互敬互愛是我們之間的準則!
每個人都有一顆友善的心，只要放下曾經的種種或者放下心中芥蒂，沒有什麼可以成爲有距離的理由!不要認爲自己是新來的，或者實習生，就認爲自己和別人有了隔閡，要明白她們也是一步步走過的，她們是很好的領導人，自己是很好的修行者!
血管外科實習心得篇二
通過一個月的實習，使我對胸心外科術後監護有所瞭解，基本掌握監護儀，呼吸機，除顫儀，微量泵等的臨牀應用和注意事項，並能獨立完成中心靜脈壓的檢測，氣管插管內吸痰，護理記錄單的書寫，出入量的總結等監護技能。最後均能通過理論和操作技能考試。
隨着醫學科學的發展，先進電子儀器在臨牀的普遍應用，這對護士也提出了更高的要求，不但要有高度的責任感，還要學習重症監護和重症監護的技能。我在胸心外科重症病房的實習中掌握重症監護和重症監護技能，對臨牀護理的整體素質和業務水平有所提高。實習過程中，我瞭解操作的目的、意義，操作注意事項和操作不當的危害性，其次才知道有的操作必須親身體驗，才能掌握技巧，熟練掌握方法和技巧後才能在病人身上進行操作。
血管外科實習心得篇三
在我的理解中，有兩種行業是無法計較得失的，一是教育，二是醫療，因爲一個給予的是思想，一個是給予的是健康，這兩者是一個人所必備的。而我們就是那個健康之門的“守門人”。
作爲一個一年級的全科住院醫生，現在結合在普外科輪轉的所見所學來談談我輪轉後的一些感悟吧。
血管外科的病人可以說是全科病人的“加重版”，之所以這麼說，是因爲凡是來三甲醫院就診的，很大一部分是都有一身的“基礎疾病”，糖尿病，高血壓，冠心病，有的甚至經歷了多次手術。我所見到來就診的患者很大部分是腳痛或者腿痛引起行走困難的，甚至有一些病人腿上常年帶着的“爛疤”，反覆地感染、疼痛，過了很久纔來看病。有些病人治療有效，有的病人後來治療效果不好，甚至需要手術截肢。還記得有個老人家腿上綁着厚厚的一大塊東西，仔細看了一下，這是小孩子的尿不溼啊。然後問老人家，他說：我這腿20多年了，爛疤也好久了，記不清了，好一陣壞一陣的，這疤流水，用尿不溼是吸水的，現在我是走不了了纔來的。聽着老人家的這番話還是蠻心酸的。其實老人家是多年的靜脈曲張，後來又有靜脈血栓的慢性期，腿部腫痛，足踝部出現了大片的潰瘍。
這讓我想到爲什麼老人家沒有早發現、早診斷、早治療呢。後來詢問才得知，老人家覺得腿靜脈曲張就是不好看一點，走路沒什麼影響，後來腿部出現酸脹，他認爲休息後好了就可以。直到出現“爛疤”，反反覆覆好不了，纔想到要看病。像這樣類似的病人，我們在社區可以遇到很多。可以說我們全科醫生和病人關係應該是最密切的。
我們如何才能做到把好關，不要讓疾病發展到難以診治的程度再去解決問題?
首先，我們一定要有良好的溝通，增加患者對我們的信任，凡事站在患者的角度，從病人的角度瞭解問題，從專業的角度解決問題。
其次，類似靜脈曲張這樣還未被列入慢病的病種，老百姓對這樣的疾病認識很少，而我們在這部分的宣傳教育做的不到位。如果我們在今後診療中遇到的類似疾病，我們要多學習，多瞭解，多宣傳。
然後，在前面的基礎上，我們要重點篩查高危因素的病人，對於“重點病人”做到“重點宣教”，早診斷，早治療，需要轉診專科檢查的，積極轉診，待患者從上級醫院治療回來後，我們依然要做到後續疾病的管理。從整體上來對待患者本身，做好跟蹤隨訪，無論從患者發病、篩查、後續治療，我們都要把它穿成“一條線”，任何一個環節缺失，這條線都可能“斷掉”。
在浙大邵逸夫醫院培訓因爲有自己的全科醫學科，讓我們有自己的專業歸屬感，全科的導師們一直強調讓我們在輪轉過程中要時刻保持我們自己的專業方向。通過在專科的學習，更讓我明白全科住院醫師規範化培訓的特點，在專科看病，從全科思考。我也體會到全科的老師們安排輪轉計劃的用意和苦心，回到我們全科自己的科室，通過對專科的學習和體會，再結合全科的特點，從全科的角度思考問題、解決問題。在全科，通過在病房和門診的學習，加深全科理念，我們既要學會“治病”，更要學會“防病”。我想這就是全科住院醫師不同於專科住院醫師的地方，我們學會的不只是“看病”，而是用結合了一種完善的“全科理念”去防患於未然。“全科”讓我們做一個更好的“健康守門人”。