花卉實習心得（精選16篇）
花卉實習心得 篇1
《花卉學》是一門以花卉植物爲研究對象，主要研究花卉的分類、植物學習性、生態學特徵、生長髮育規律、生長髮育與環境條件的關係、繁殖方法、栽培管理技術、栽培設施以及病蟲害防治、花卉的裝飾與應用、市場營銷等方面的基礎理論及操作的學科。
通過一個學期《花卉學》課程科目的學習，讓我們初步瞭解和掌握了有關於花卉植物的分類、生長繁殖過程、管理等相關知識，並初步瞭解到一些關於花卉產業的形成、進步與發展方向等市場信息。在幾次花卉學實驗和實習過程中，我們又親自體驗了有關花卉植物種類的識別、花卉設施類型參觀、花卉種子的識別以及花卉的種子繁殖、栽培管理等過程，在實踐中對花卉學的相關內容有了更深刻的認識和補充。
《花卉學》與我們生態學專業有着密切的聯繫，通過本學期花卉學的學習，對花卉學有一些個人的收穫和心得體會，現將其分類敘述如下。
[內容總結]
一、對花卉學概念的深刻認識
以前覺得所謂的“花卉學”就是對各種花的認識、欣賞和了解，學習一些花卉種植、經營的概念等，認爲它只適合於花卉種植及開花店等專業人士所學習，與我們的生態學專業沒有任何的關係。但自從學習了花卉學以來，對它本身的概念和內容都有了一個全新、深刻的認識，瞭解到了它不單純是一門研究花卉的裝飾與應用、市場營銷等基礎知識的學科，它還主要研究花卉的分類、植物學習性、生態學特徵、生長髮育規律、生長髮育與環境條件的關係、繁殖方法、栽培管理技術、栽培設施以及病蟲害防治等專業內容。
二、花卉學書本理論知識的瞭解和掌握
通過花卉學老師一個學期的課程講解，加上我們課後複習和補充，對花卉學課本的主要內容有了一定的瞭解。可分類總結如下幾方面：
1、瞭解到了花卉的起源和分類;
2、瞭解了花卉的多樣性及分佈。如按生物學特性和生態習性的綜合分爲:一二年生花卉,球根花卉、宿根花卉、多漿及仙人掌類、室內觀葉植物、蘭科花卉、水生花卉、木本花卉;按形態分爲:草本花卉、木本花卉;按栽培類型分爲:露地花卉、溫室觀葉盆栽、溫室盆花切花栽培、切葉栽培、乾花栽培及其他;按用途分爲:切花類、盆花類、地栽類;還有其它的幾種特殊分類類型等。
3、瞭解和掌握了花卉學生長髮育的過程以及環境對花卉的生長髮育的影響;
4、對各種花卉栽培設施及器具的認識和了解。如溫室、塑料大棚、冷牀與溫牀、蔭棚、風障及機械化、自動化設備、各種機具和容器等。
5、重點學習和掌握了花卉的繁殖和栽培管理方面的知識。花卉的繁殖指通過各種方式產生新的植物後代,繁衍其種族和擴大其羣體的過程與方法。依繁殖體來源不同,花卉的繁殖可分爲有性和無性繁殖。瞭解了花卉的露地栽培、容器栽培、無土栽培等，還掌握了關於花期調空的相關知識和技術，對以後從事這方面工作打下了一定的理論基矗
6、關於花卉的應用和經營管理等方面的知識的學習。學習了花卉的園林應用，花卉的各種裝飾手法，瞭解到了花卉生產的特點、產業結構及區域劃等。
7、此外，我們還在第九章、第十章和第十一章對一、二年生花卉、宿根花卉和球根花卉進行了專門的認識和學習。認識了一串紅、菊花、百合等花卉的學名、別名、英文名、科屬、產地與分佈、栽培史、形態特徵、種類與品種、生物學特性、栽培管理、病蟲害防治以及觀賞與應用等。
對以上花卉學基礎知識的認識和了解僅僅是我們學習的一個開始，在以後的學習和工作中，我們還要不斷地吸收外界新的知識和信息，多去進行實踐的檢驗和創新，不斷地充實和完善自己。
三、花卉學實驗對花卉學的理解和認識加深
除了老師上課給大家準備的豐富課件和圖片資料外，本學期的《花卉學》還安排了六次教學實驗和實習，包括花卉的分類識別、花卉的品種分類、花卉設施類型參觀、花卉種子的識別、花卉的種子繁殖，讓我們大家不但大開了眼界，還能體驗了一番身在花叢中的幸福感覺。豐富多彩的實習生活大大地提高了同學的學習熱情和對花卉學的喜愛，加深了我們對所學的花卉學理論基礎知識的理解和鞏固，在某種程度上得到了昇華。以下總結本學期幾次實驗和實習的情況：
1、花卉的分類識別
本學期的一個星期天，在老師的帶領下，我們專業的全體同學來到了花溪的花鳥市場進行了花卉學的第一次實習，主要內容是通過對各種花卉的分類識別，瞭解不同生態環境下花卉的生長髮育狀況，讓我們瞭解主要花卉的原產地、形態特徵、生態習性和栽培方式。兩位老師在實習的過程中爲我們進行了詳細的講解，我們也自己主動向店主瞭解各種花卉的情況，我還採集到了很多花卉的照片實習結束後認真地寫了實習總結報告。
2、花卉的品種分類
貴陽市舉辦大型菊花展期間，我們全班在河濱公園菊展現場開展了內容爲菊花的品種分類等的實習。通過菊花的形狀特徵對各種菊花品種分類，還參觀了幾種通過改良和培育的菊花新品種，並瞭解菊花的生產和園林應用等相關知識。
3、花卉設施類型參觀
在花溪生態園通過各種園藝設施的參觀，瞭解園藝設施的種類、結構形式、建造特點及使用情況等。花卉的各種設施能對花卉進行保護栽培，滿足其一定的生產需求。
4.花卉種子的識別
在林學樓的實驗室，我們對幾種花卉種子進行了識別，通過對幾種常用的花卉種子的識別，瞭解花卉種子採集的方法和要求。
5、花卉種子繁殖, 採用盆栽方法
具體操作步驟：1 準備花卉用土,採用混合用土 ;2 用碎盆片把盆底排水孔蓋上,填入1/3碎盆或粗砂礫,其上填入篩出的粗粒混合土,厚約1/3,最上層爲播種用土,厚約1/3;3 用木條將土面壓平實;4 用浸盆法將土壤浸溼,多餘水分滲出厚,即可播種;5 細小種子用撒播法,中 大粒種子用點播法或條播法,播後覆土;6 蓋上玻璃或報紙等,減少水分蒸發,並置於室內陰處;7 注意維持盆土溼潤,幼苗出土後逐漸移於光照充足處即可。
6、花卉的栽培管理--------上盆與換盆
上盆是盆花栽培與欣賞的第一步，是將已育好的種苗植入花盆的操作過程，是盆花養護管理中的基本環節。種類不同規格各異的花卉幼苗植株需要的營養空間和合適的培養土;植物生長一定階段後，盆土物理性質變劣，養分喪失或被老根所充滿，故必須換盆以維持正常的生長髮育。通過本次實驗，我們熟練掌握了盆花管理中上盆與換盆的基本操作技術。
四、花卉學與其它學科之間的聯繫和在現實中的應用
花卉學是一門綜合性、實踐性很強的學科，它與植物分類學、植物生理學、生物化學、植物遺傳育種學、土壤學、肥料學、植物病蟲害學等有着密切的聯繫，在花卉生產和銷售行業都有着重要的作用。
花卉實習心得 篇2
歷時五天的花卉學實習悄然落下了帷幕，在這裏花卉實習中，真是見多識廣了不少。又新認識了上百種植物;瞭解到了更多的植物應用和配置形式;還深入市場，瞭解了花卉的行情;下苗圃地，對於苗圃的維護、苗木的培育有了新的認識和理解。
雖然以前也在校內進行過花卉學的實習，但是在武漢市範圍內的實習真的是收穫太多太多，這讓我們又新認識了許多種植物，瞭解了許多植物的特性和用途，走出課本和教室，處身在真實的植物和標本之間，使我們的視野和知識同時得到了拓展和提升。
花卉學的實習真是必須而又必要的，通過這次實習，讓我們加深了對花卉種類、種植規模、栽培生產情況等認識和學習，讓我們在以後的學習工作中受益無窮。通過參與花卉的實習，將所學的知識與技能充分得結合起來並運用到實際生產中去，進一步加深所學知識和技能的學習及其他相關知識的學習，拓寬知識面和見識，爲將來的花卉生產營銷工作打下一定的基礎。
我們四天的調研分別去了武漢植物園、解放公園、鐵機花卉市場、法雅園林。
水生花卉水生花卉(WATERORNAMENTALPLANTS)泛指生長於水中或沼澤地的觀賞植物，與其他花卉明顯不同的習性是對水分的要求和依賴遠遠大於其他各類，因此也構成了其獨特的習性。
水生花卉種類繁多，是園林、庭院水景園林觀賞植物的重要組成部分。常見品種有睡蓮、荷花、千屈菜、皇冠草、阿芬椒草、阿根廷蜈蚣草、埃及莎草、矮慈姑、矮皇冠草、巴戈草、白花睡蓮、百葉草、寶塔草、荸薺、波浪草、茶葉草、菖蒲、長艾克草、蓴菜、慈姑、粗梗水蕨、大寶塔草、大噴泉、大水蘭等。
這次武漢植物園的實習讓我們較全面的瞭解到了目前園林設計中主要用到的水生花卉品種、生活習性、繁殖、栽培要點、觀賞價值以及其在園林設計中的應用形式。極大的擴展了我們的知識範疇。爲我們在以後的水景園設計、水生植物的栽培等方面打下了堅實的基礎。
解放公園的實習的主要目的除了瞭解和掌握解放公園現有植物的種類以外，老師還給我們強調了要通過今天的實習來掌握花卉在園林中的應用形式，各種應用形式在不同的場地的使用情況。
在解放公園的實習除了讓我們瞭解到了不少以前沒有接觸過的植物比如熊掌木、卵葉丁香蓼、假龍頭、鐵筷子、檉柳等。同時也瞭解到了花鏡、花壇、花叢、水景園等多種園林應用形式。
第三天我們來到了鐵機花卉市場。瞭解到了更多盆花養殖的知識，和花卉依據觀賞部位的不同所劃分的類型。剛開始自行認知時好多花卉不認識，所幸後來遇到了老師跟上了大部隊才得以保證認識了更多的花卉。有許多喜歡養花的同學都在實習過程中買到了幾盆心儀的盆花，不怎麼擅長與養花的我也湊了個熱鬧，買了一盆小小的玉米石帶回去養。
最後一天的集體實習的目的地是法雅園林。我們先後參觀了該公司的溫室、苗圃。雖然今天的實習接觸的植物們沒有之前的三天多。但是這是我們第一次來到苗木生產基地，所以興趣還是十分濃厚。
在未接觸花卉學前，一直以爲花卉學就是學花認花講花，可是不知道這裏面有那麼多的研究藝術.有些東西只有接觸以後才能更深刻的理解，光靠表面現象難以看到很多深刻的東西，所謂知其然，而不知其所以然。
這次花卉學的總結，所收穫的所獲得的都已經在日誌中體現，一個個的花卉名錄，一篇篇記錄所學所想所感的日誌。所以在這裏，我更想總結下這一學期的花卉學整個課程的學習。
花卉實習心得 篇3
通過本學期的花卉學學習,讓我受益非淺,在豐富自己知識的同時,也學會了一些簡單的花卉鑑賞方法,並通過實驗和實習對花卉的培育和管理有了實際的經驗體會.本學期的學習即將結束,在此我結合自己的所學向老師作本學期的學習總結報告.
一、我對花卉學的認識
我和大多數同學一樣,是第一次接觸花卉學這門課程,雖然花卉兩個字在我們的生活中經常聽到,但是具體歸結爲一個概念性的名詞時,我們都一無所知.
在我看來花卉就是以植物爲載體的藝術美學體現.而花卉學則是研究如何把這藝術品做到最美的一門學科.可能這樣說比較籠統,但我覺得這就是我的理解,而且我這樣理解之後,對我學習花卉學有了一定的幫助.
二、我學習花卉學的方法
起初學習花卉學只感到新奇,由於從沒有接觸過這個學科,一切都很陌生.沒有自己的系統的學習方法和計劃,只是跟着老師走,上課抄筆記,課後看筆記,這樣學着學着就覺得越來越空洞,很多東西無法理解,比如在學習花卉學的分類這個知識點的時候,因爲缺少花卉實例,很難理解一些分類的理由,如按光照強度要求分類或按土壤酸性的適應性分類,雖然在理論知識上能夠理解,但不同的條件下生長出的植物有什麼樣的差異,沒有一個直觀的理解,這樣認識起來很不牢固,也很空洞.
後來和老師第一次實習之後,才知道"讀萬卷書不如行萬里路"的道理.實踐不但能檢驗所學知識的可靠性,也能增加對課本知識的理解.菊花展的實習讓我知道:同樣的花種,因爲培育的方法不同,給人的視覺印象截然不同.婀娜多姿,萬紫千紅的美麗花卉後面是科學的培育和管理方法.
發現了實踐的重要性,我卻又遇到了一個問題:對一些知識的認識很模糊,總是有種似是而非的感覺.開始不知道是爲什麼,後來和同學們做了一些討論和對比,發現是因爲花卉學的一些相關學科我沒有掌握好,比如土壤學,氣象學,植物學,植物生理學.
所以學習花卉學必須要注意理論學習與實驗實習結合,對花卉學有關的學科都要有一定的瞭解,把花卉學當作一門應用型的科學來對待.
三、在花卉學學習中我學到的專業知識
我們本學期對花卉學的學習可以總結爲七個大部分:
1、花卉學的理解和花卉產業的意義
花卉學是以花卉植物爲研究對象,主要研究花卉的分類,植物學性,生態學特徵,生長髮育規律,生長髮育與環境條件的關係,繁殖方法,栽培管理技術,栽培設施及病蟲害防治,花卉的裝飾與應用,市場營銷等方面的基礎理論及操作的一門學科.
花卉產業發展到今天,使花卉的栽培意義更加重大,不僅美化了生活環境,改善了生態環境,豐富了了社會社會文明和精神文明的生活,還促進了社會主義經濟建設.
2、花卉的分類
花卉的分類有利於鑑別和培育管理,但是花卉的分類需要我們對花卉學相關的學科有一定的瞭解,如園林美學,土壤學,植物學等.目前花卉的分類依據大體上有四種:
(1)按生活類型 (2)按觀賞應用特點 (3)按花卉的生態習性 (4)按花卉的原產地氣候特徵
3、環境條件對花卉生長髮育的影響
花卉栽培成功與否主要起決於花卉對環境條件的要求和適應性以及人們對環境條件的控制,影響花卉生長髮育的環境條件主要有:溫度,光照,水分,土壤,營養元素,空氣.
4、花卉設施
爲了滿足花卉的生長髮育要求,花卉設施必須能提供給花卉適宜的環境條件,現在的花卉設施主要有:(1)溫室 (2)塑料大棚 (3)蔭棚 (4)其他設施,如加溫、降溫、通風、灌水等設施.
5、花卉的繁殖
花卉的繁殖分爲有性繁殖,無性繁殖和組織營養三種
6、花卉的栽培管理
花卉的生產必須要有細心的栽培和精心的管理才能產出品質優,價格好的優良花卉,簡單的花卉栽培管理方法有:(1)露地花卉的栽培管理 (2)溫室花卉的栽培管理 (3)促成和抑制栽培 (4)盆栽花卉的栽培
7、花卉的應用
在我們的周圍,隨處可見花卉的蹤影,花卉在我們的生活中的應用是極其廣泛的,在園林中創造出花團簇擁,荷相佛水,空氣清新的景觀與環境,大街,小巷,公園的花壇.精緻的花籃,佩花等都是花卉的應用.插花也是花卉的一個重要應用.
四、在花卉學的學習中我學到的其他東西
首先,我學到了一種對花卉的專業觀賞方法.在學習花卉學之前,對花卉的觀賞就是簡單的對花花草草的欣賞,大多停留於花卉的形態,偶爾會有一些對花卉與環境結合的意境的體會,都不夠專業.
學習花卉學之後,多了很多觀賞花卉的方法,不再只停留於外型的欣賞,還能通過對外型的觀察瞭解到培育花卉的方法,會注意到植物色彩與土壤顏色的搭配問題,也會注意植物形態與花盆或其他花卉裝飾容器的配合是否和諧.這些在我學習花卉學之前都是不曾有過的.
其次,我學會了一些鑑別花卉的方法,也認識了許多以前不認識的花.這應該得益於我們的多次實習.同樣是蘭花,卻因爲生長環境的不同分成很多種,而每一種與其他種的差別非常小,沒有專業的認識,是無法科學鑑別的.
最後,我還學到了培育和管理花卉的一些基本知識.花卉的培育不只是簡單的澆水和除草,還需要專業的觀測和科學的管理,這樣才能培育出理想的花卉.
五、我的心得體會
我從一開始就沒有把花卉學當做是一門專業科學來學,我認爲它是我的一個愛好,一個興趣."落紅不是無情物,化作春泥更護花","採菊東籬下,悠然見南山".花卉本身就應該是人們的精神生活世界裏不可缺少的東西,而且對花卉的愛好是一種比較高雅的情趣.我不知道以後的工作學習中花卉學的知識會用到多少,但是我知道我以後的生活中是離不開的.花卉可以調節人的情緒,可以美化居所,營造健康的生活環境,可以陶冶情操,修身養性.
就從我這樣的理解中,我認爲花卉的市場前景也是非常樂觀的,生活水平的提高就會讓人們更多的去追求精神生活,隨着生態建設的發展花卉學在未來一定會被人們更爲重視.
花卉學的學習雖然已經結束,可我的興趣與愛好還會繼續,我們學到的只是一個簡單的方法,以後的知識還需要我們繼續去研究與探索,不論將它用於學習還是工作或者生活.
六、我對老師的建議
通過一學期的學習,我知道我對老師的教學工作不是太配合,有好幾次實習我沒有參加,但是這不代表我不喜歡這門課也不代表我對老師不滿.我對老師的細心教學是非常滿意的,只是可能由於我個人喜好問題,我偏重於對花卉的欣賞上,不太喜歡研究花卉的栽培問題.我建議老師在教學中多給我們一些審美上的啓示,我想這對於我們大學生而言是非常重要的.還有就是在室內花卉的裝飾上我很感興趣,而且覺得非常實用,可惜沒有太多的學習.
最後我對老師表示感謝,花卉學這門課是值得我們學的!
花卉實習心得 篇4
在未接觸花卉藝術前，我就像一個懵懂的小孩，我只知道這門學科講的是花，可是我還不知道這裏面有那麼多的研究藝術。有些東西只有接觸以後才能更深刻的理解，光靠表面現象難以看到很多深刻的東西，所謂知其然，而不知其所以然。我愛花，喜歡觀花，汲取他的芳香成爲我平時的一種嗜好，我把花看成自己的朋友，愛他的一切，這是我喜歡花卉學的初衷。有它嬌豔美麗的一天，我的生活都會更加的精彩豐富!我雖然不是因爲花而活，但是因爲它而愜意自如，不能自拔!
花卉藝術是以花卉植物爲研究對象,主要研究插花基本知識，插花造型，插花發展史，西方傳統插花與東方傳統插花藝術，盆景藝術概述及發展史，山水盆景介紹。花卉產業發展到今天,使花卉的意義更加重大,不僅美化了生活環境,改善了生態環境,豐富了社會社會文明和精神文明的生活,還促進了社會主義經濟建設。
對花卉藝術概念的深刻認識
以前覺得所謂的“花卉藝術”就是對各種花的認識、欣賞和了解，學習一些花卉種植、經營的概念等，認爲它只適合於花卉種植及開花店等專業人士所學習，與我們的園林學專業沒有任何的關係。但自從學習了花卉以來，對它本身的概念和內容都有了一個全新、深刻的認識，瞭解到了它不單純是一門研究花卉的裝飾與應用、市場營銷等基礎知識的學科，它還主要研究插花造型，插花發展史，西方傳統插花與東方傳統插花藝術，盆景藝術概述及發展史，山水盆景等專業內容。
花卉藝術學書本理論知識的瞭解和掌握通過老師一個學期的課程講解，加上我們課後複習和補充，對課本的主要內容有了一定的瞭解。可分類總結如下幾個方面：
1、瞭解到了插花藝術概述。插花是以切花花材爲主要素材，通過藝術構思和裁剪整形與擺插來表現自然美與生態美的一門造型藝術。
2、瞭解了插花藝術的基本知識。凡插花所用的植物材料統稱爲花材，花材種類很多，根據不同取材類別分類可分爲四大類。插花所用的器皿爲花器，不僅作爲一個容器盛放花材和水，以維持花材的生命，保持其鮮度，而且是插花藝術作品構圖中不可缺少的一部分。插花的基本技能，修剪、彎曲、固定等是基本常用的技能，遵循“以構圖需要爲目的，順其自然爲主導，分明層次，造就美觀”的原則。
3、瞭解和掌握了插花造型基本理論，插花藝術如同其他藝術一樣，都是通過形象和佈局來展現美的造型藝術。要掌握造型的基本要素及基本原理。比例、均衡、多樣性與統一性、調和、韻律是插花藝術不可或缺的技術手法。
4、簡單介紹插花藝術發展史。插花藝術起源，插花藝術的原始形態、中國插花藝術發展史，大致分爲7個階段;日本插花藝術的發展史;歐美各國的插花藝術簡史。
5、西方傳統插花藝術與東方插花藝術的對比介紹。分別介紹了各自的風格特點，創作手法，簡單示例欣賞。
對以上基礎知識的認識和了解僅僅是我們學習的一個開始，在以後的學習和工作中，我們還要不斷地吸收外界新的知識和信息，多去進行實踐的檢驗和創新，不斷地充實和完善自己。花卉藝術是一門綜合性、實踐性很強的學科，它與園林美學，生態學，植物分類學、植物生理學、生物化學、土壤學、肥料學、植物病蟲害學等有着密切的聯繫，在花卉生產和銷售行業都有着重要的作用。它不但是一門學識性很強的專業學科，更是一門豐富我們大學生活、陶冶情操的一門社會學科。在學習過程中，我們不但能學到很多關於花卉植物的相關知識，還能欣賞到很多有名的花卉品種以及一些關於花卉行業發展的前言信息;不但能在實習和實驗的過程中得到實際操作的鍛鍊，而且能享受實踐帶來的樂趣。在學習的過程中，我們常常會遇到很多的困難。比如由於條件的限制，除了課堂的筆記外，不能看到老師上課的課件對課堂知識進行復習和補充，也不方便到網上或閱讀相關報刊雜誌去了解更多花卉藝術及其發展的知識和信息;在實驗和實習的過程中，有時候不能正確地把握整個實驗的過程，影響到了實驗的結果，在插花動手實際操作過程中就因爲技能手法把握不恰當，而導致完成作品與預料不一致的現象。
世界上的插花藝術流派衆多，然而，從總體上可以分爲兩種，一種是以中國、日本等國爲代表的東方風格插花，另一種是以歐美爲代表的西方風格的插花。這兩種插花風格有着較明顯的區別。西方風格的插花，注重色彩的渲染，強調裝飾的豐茂，佈置形式多爲各種幾何形體，表現爲人工的藝術美和圖案美;中國和日本等國的東方式插花則崇尚自然，樸實秀雅，富含深刻的寓意。我個人從各方面欣賞而言，還是更喜歡東方式的，其寓意表達的意境耐人尋味，美不勝收。
我從一開始就沒有把花卉藝術當做是一門專業科學來學,我認爲它是我的一個愛好,一個興趣."落紅不是無情物,化作春泥更護花","採菊東籬下,悠然見南山".花卉本身就應該是人們的精神生活世界裏不可缺少的東西,而且對花卉的愛好是一種比較高雅的情趣.我不知道以後的工作學習中花卉學的知識會用到多少,但是我知道我以後的生活中是離不開的.花卉可以調節人的情緒,可以美化居所,營造健康的生活環境,可以陶冶情操,修身養性。
就從我這樣的理解中,我認爲花卉的市場前景也是非常樂觀的,生活水平的提高就會讓人們更多的去追求精神生活,隨着生態建設的發展花卉學在未來一定會被人們更爲重視。花卉學的學習雖然已經結束,可我的興趣與愛好還會繼續,我們學到的只是一個簡單的方法,以後的知識還需要我們繼續去研究與探索,不論將它用於學習還是工作或者生活。
花卉實習心得 篇5
俗話說得好“好種出好苗，好苗結好果，地是膽，整好地能高產”。20xx年，我們專業的花卉學實習基地的育苗準備工作正有序開展，在育苗前，爲了培育出大壯苗實現早栽，我們專業開展了苗牀地的整地工作，到處都能看到同學們整地的身影，老師說，整地具有改善和調節土壤水、肥、氣、熱條件，爲花卉生長髮育和奪取高產創造良好的土壤條件。花卉根系要求充分延伸，主根入土較深，根系分佈廣，只有創造深厚、肥沃的土層，才能滿足根系良好友育的要求，進而促進地上部植株的生長。
土壤的溫溼度、通氣狀況、土壤微生物的活動對肥料的分解、吸收有着密切的關係。花卉種子小，頂土能力弱，播種時，土壤板結影響種子發芽出土;幼苗期土壤板結導致幼苗僵化老化。因此，高產花卉一般要求土層深厚、肥沃、乾溼適度、通氣良好的環境條件。但質地較差的土壤，可通過深耕改土、增施肥料等措施，有效地改善和調節土壤的理化性狀。故同學們忙碌着苗牀地的耕整，我們用鐵鍬翻耕着幹很硬的旱地，有些同學用手去把大土塊捏碎，使土壤無大的土塊和坷垃，土粒微細，給花卉生長創造了良好的環境條件。通過整地知道了土壤對花卉生長的影響。
花卉學實習期間，在農翠園實習基地進行我們的扦插育苗實驗。先不論其成活率，說說自己的感想體會。這次扦插讓我學到了很多東西，讓我明白了一個道理，就是隻要你掌握了某項知識，那麼就一定能夠創造出一定的財富來，不管這個財富是大還是小。還是就事論事吧，之前並不知道許多植物可以就這樣從枝條上截取一小段莖下來，剪去部分枝葉(目的是防止在扦插中因過量蒸騰失水而死亡，以提高成活率)，直接插入泥土中就可以了。在扦插的過程中，有些細節是要注意的。除了提到的剪去部分枝葉外，還要整好地，另外，要遮陰。因爲對於剛剛扦插的嫩枝嫩莖來說，沒有根，水的吸收能力極爲薄弱，加上蒸騰比較大，水分散失比較嚴重，遮陰能夠起到很好的防止水分散失的作用。而對於扦插的嫩莖來說，長度要保持一定的長度。
對於很多植物，在我的印象中是不能扦插活的，但通過實習很多植物都堅強的活了。這也告訴了我一點，思維不能定勢。什麼東西都可以去嘗試一下，說不定能起到意想不到的效果或帶來意想不到的驚喜。 整個扦插育苗的時間持續了一個下午，撫育管理的工作一直持續了幾着，直到扦插苗成活，長出新葉，我們還是澆水除草。通過扦插實習我知道好多以前不知道能用扦插繁殖的植物，掌握了一定的扦插技術，專業一點就是， 扦插繁殖用的插條、葉片、地下莖和根段能發芽，長葉、生根是由於植物的生活器官具有再生能力，而且，構成植物器官的生活細胞都具有發育成一株完整植株的潛能。當植物的部分器官脫離母體時，只要條件適合.其再生能力和細胞的全能性就會發生作用，分化出新的根、莖,葉,而且.總是在植物形態學下端生根。但不同植物的離體器官的生根部位不同，有些植物從下部切口的形成層先產生愈傷組織，再由愈傷組織形成根。有些植物直接由離體器官插入基質中的皮部先產生根，插條下部的切口形成的愈傷組織也形成不定根，這類植物扦插較易成活。通過實習將一些書本上的原理理解的更加透徹，爲以後的應用做好準備。
通過前兩次實習以及平時的細心管理，我們的萬壽菊及其他扦插的花卉已經能移栽入盆了，我們整個專業有一次來到了農翠園。
剛到農翠園我們就聞到了一股惡臭，心頭一驚，不好這貌似就是我們今天要用的“肥料”——雞糞!!真的是好臭，老師來了叫我們男生去把雞糞擡過來，大家愣了一下，相會之間有默契的笑了一下，大家都很明白，要想順利地完成實習，必須積極配合老師，於是我們就一袋一袋的擡，令我驚訝的是女生也加入到了擡雞糞的行列。終於我們擡完了。
接下來是肥土混拌，我們用鐵鍬把土和肥拌在一起，經過一段時間的攪拌，基本均勻了，在接下來就是載苗了，我們有裝土的，有挖苗的，有填土的，有拿盆的，有移盆的，有澆水的的。一直忙到了天黑。
通過這次實習深刻的意識到了，要想有一定的成績必須做好吃苦的準備，當你真正在所謂的“苦”中時，突然又發現其實還是有很多樂趣的，他人能做的我們爲什麼不能做?!
花卉實習心得 篇6
歷時五天的花卉學實習悄然落下了帷幕，在這裏花卉實習中，真是見多識廣了不少。又新認識了上百種植物;瞭解到了更多的植物應用和配置形式;還深入市場，瞭解了花卉的行情;下苗圃地，對於苗圃的維護、苗木的培育有了新的認識和理解。
雖然以前也在校內進行過花卉學的實習，但是在武漢市範圍內的實習真的是收穫太多太多，這讓我們又新認識了許多種植物，瞭解了許多植物的特性和用途，走出課本和教室，處身在真實的植物和標本之間，使我們的視野和知識同時得到了拓展和提升。
花卉學的實習真是必須而又必要的，通過這次實習，讓我們加深了對花卉種類、種植規模、栽培生產情況等認識和學習，讓我們在以後的學習工作中受益無窮。通過參與花卉的實習，將所學的知識與技能充分得結合起來並運用到實際生產中去，進一步加深所學知識和技能的學習及其他相關知識的學習，拓寬知識面和見識，爲將來的花卉生產營銷工作打下一定的基礎。
我們四天的調研分別去了武漢植物園、解放公園、鐵機花卉市場、法雅園林。
水生花卉水生花卉(WATERORNAMENTALPLANTS)泛指生長於水中或沼澤地的觀賞植物，與其他花卉明顯不同的習性是對水分的要求和依賴遠遠大於其他各類，因此也構成了其獨特的習性。
水生花卉種類繁多，是園林、庭院水景園林觀賞植物的重要組成部分。常見品種有睡蓮、荷花、千屈菜、皇冠草、阿芬椒草、阿根廷蜈蚣草、埃及莎草、矮慈姑、矮皇冠草、巴戈草、白花睡蓮、百葉草、寶塔草、荸薺、波浪草、茶葉草、菖蒲、長艾克草、蓴菜、慈姑、粗梗水蕨、大寶塔草、大噴泉、大水蘭等。
這次武漢植物園的實習讓我們較全面的瞭解到了目前園林設計中主要用到的水生花卉品種、生活習性、繁殖、栽培要點、觀賞價值以及其在園林設計中的應用形式。極大的擴展了我們的知識範疇。爲我們在以後的水景園設計、水生植物的栽培等方面打下了堅實的基礎。
解放公園的實習的主要目的除了瞭解和掌握解放公園現有植物的種類以外，老師還給我們強調了要通過今天的實習來掌握花卉在園林中的應用形式，各種應用形式在不同的場地的使用情況。
在解放公園的實習除了讓我們瞭解到了不少以前沒有接觸過的植物比如熊掌木、卵葉丁香蓼、假龍頭、鐵筷子、檉柳等。同時也瞭解到了花鏡、花壇、花叢、水景園等多種園林應用形式。
第三天我們來到了鐵機花卉市場。瞭解到了更多盆花養殖的知識，和花卉依據觀賞部位的不同所劃分的類型。剛開始自行認知時好多花卉不認識，所幸後來遇到了老師跟上了大部隊才得以保證認識了更多的花卉。有許多喜歡養花的同學都在實習過程中買到了幾盆心儀的盆花，不怎麼擅長與養花的我也湊了個熱鬧，買了一盆小小的玉米石帶回去養。
最後一天的集體實習的目的地是法雅園林。我們先後參觀了該公司的溫室、苗圃。雖然今天的實習接觸的植物們沒有之前的三天多。但是這是我們第一次來到苗木生產基地，所以興趣還是十分濃厚。
在未接觸花卉學前，一直以爲花卉學就是學花認花講花，可是不知道這裏面有那麼多的研究藝術.有些東西只有接觸以後才能更深刻的理解，光靠表面現象難以看到很多深刻的東西，所謂知其然，而不知其所以然。
這次花卉學的總結，所收穫的所獲得的都已經在日誌中體現，一個個的花卉名錄，一篇篇記錄所學所想所感的日誌。所以在這裏，我更想總結下這一學期的花卉學整個課程的學習。
通過一個學期《花卉學》課程科目的學習，讓我們初步瞭解和掌握了有關於花卉植物的分類、生長繁殖過程、管理等相關知識，並初步瞭解到一些關於花卉產業的形成、進步與發展方向等市場信息。在幾次花卉學實驗和實習過程中，我們又親自體驗了有關花卉植物種類的識別、花卉設施類型參觀、花卉種子的識別以及花卉的種子繁殖、栽培管理等過程，在實踐中對花卉學的相關內容有了更深刻的認識和補充。
以前覺得所謂的“花卉學”就是對各種花的認識、欣賞和了解，學習一些花卉種植、經營的概念等，認爲它只適合於花卉種植及開花店等專業人士所學習，與我們的生態學專業沒有任何的關係。但自從學習了花卉學以來，對它本身的概念和內容都有了一個全新、深刻的認識，瞭解到了它不單純是一門研究花卉的裝飾與應用、市場營銷等基礎知識的學科，它還主要研究花卉的分類、植物學習性、生態學特徵、生長髮育規律、生長髮育與環境條件的關係、繁殖方法、栽培管理技術、栽培設施以及病蟲害防治等專業內容。
通過花卉學老師一個學期的課程講解，加上我們課後複習和補充，對花卉學課本的主要內容有了一定的瞭解。可分類總結如下幾個方面：
1、瞭解到了花卉的起源和分類;
2、瞭解了花卉的多樣性及分佈。如按生物學特性和生態習性的綜合分爲:一二年生花卉,球根花卉、宿根花卉、多漿及仙人掌類、室內觀葉植物、蘭科花卉、水生花卉、木本花卉;按形態分爲:草本花卉、木本花卉;按栽培類型分爲:露地花卉、溫室觀葉盆栽、溫室盆花切花栽培、切葉栽培、乾花栽培及其他;按用途分爲:切花類、盆花類、地栽類;還有其它的幾種特殊分類類型等。
3、瞭解和掌握了花卉學生長髮育的過程以及環境對花卉的生長髮育的影響; 4、對各種花卉栽培設施及器具的認識和了解。如溫室、塑料大棚、冷牀與溫牀、蔭棚、風障及機械化、自動化設備、各種機具和容器等。
5、重點學習和掌握了花卉的繁殖和栽培管理方面的知識。花卉的繁殖指通過各種方式產生新的植物後代,繁衍其種族和擴大其羣體的過程與方法。依繁殖體來源不同,花卉的繁殖可分爲有性和無性繁殖。瞭解了花卉的露地栽培、容器栽培、無土栽培等，還掌握了關於花期調空的相關知識和技術，對以後從事這方面工作打下了一定的理論基礎。
6、關於花卉的應用和經營管理等方面的知識的學習。學習了花卉的園林應用，花卉的各種裝飾手法，瞭解到了花卉生產的特點、產業結構及區域劃等。園林花卉學學習體會。
7、此外，我們還在第九章、第十章和第十一章對一、二年生花卉、宿根花卉和球根花卉進行了專門的認識和學習。認識了一串紅、菊花、百合等花卉的學名、別名、英文名、科屬、產地與分佈、栽培史、形態特徵、種類與品種、生物學特性、栽培管理、病蟲害防治以及觀賞與應用等。
對以上花卉學基礎知識的認識和了解僅僅是我們學習的一個開始，在以後的學習和工作中，我們還要不斷地吸收外界新的知識和信息，多去進行實踐的檢驗和創新，不斷地充實和完善自己。
三、花卉學實驗對花卉學的理解和認識加深
除了老師上課給大家準備的豐富課件和圖片資料外，本學期的《花卉學》還安排了五次教學實驗和實習，包括花卉的分類識別、花卉的市場調查、花卉設施類型參觀、花卉的繁殖，讓我們大家不但大開了眼界，還能體驗了一番身在花叢中的幸福感覺。豐富多彩的實習生活大大地提高了同學的學習熱情和對花卉學的喜愛，加深了我們對所學的花卉學理論基礎知識的理解和鞏固，在某種程度上得到了昇華。
下面總結本學期幾次小內衣實驗和實習的情況： 1、花卉的分類識別 在老師的帶領下，依據課程安排，我們專業的同學來到花卉基地進行了花卉學的第一次實習，主要內容是通過對各種溫室花卉的分類識別，讓我們瞭解主要花卉的原產地、形態特徵、生態習性和栽培方式。老師在實習的過程中爲我們進行了詳細的講解，我們也自己主動向老師瞭解各種花卉的情況，我還採集到了很多花卉的照片實習結束後認真地寫了實習總結報告。緊接着，溫故知新，第二次的花卉實驗我們一方面複習了上一次的花卉，一方面又學習了新的種類，最後進行了考覈。
2、花卉的繁殖依舊在花卉基地，我們學會了多種植物的繁殖方式，主要是穴盤播種和分生繁殖。
3、花卉設施類型參觀 在綠化科和花卉基地通過各種園藝設施的參觀，瞭解園藝設施的種類、結構形式、建造特點及使用情況等。花卉的各種設施能對花卉進行保護栽培，滿足其一定的生產需求。
4、花境設計種植 這是這學期實驗中最讓人難忘的一項。歷時近一個月，全班同學從開始的圖紙設計到花卉種植，翻地整地，累並快樂着。現在去南湖邊，還能看到有許多遊客不顧告示的阻攔，走入我們的花境欣賞我們的勞動成果。
5、花卉市場的實際調研 通過在花卉市場的調研，我們大致瞭解到了花卉市場的流通與運作情況，以及武漢花卉的市場價格。
花卉學的學習雖然已經結束了，可這些知識在我們的生活中僅僅是一個開始，在今後的工作和生活中，我們會利用所學知識繼續不斷地研究和探索，在實踐過程中去逐漸加深對花卉學的認識和了解，然後進行更多的創新和補充。
但是同樣的，還有幾點建議希望老師能看到。讓花卉學實習能夠越來越好，幫助越來越多的同學學習花卉學，熱愛花卉學。
希望我們能將大實習的時間稍微提前的學期中期，學期末難免事情堆積，並且有許多花卉的花期已過，花朵是我們辨別花卉十分重要的一點，看不到花難免可惜。
實習過程中希望老師不僅僅是告訴我們花卉的名稱，能儘量講解一些植物的識別特徵和要點，外出認知植物的量一直都很大，老師講解快，通常看不到植物就已經奔赴另一個地方，對於植物的感性認識不夠深。
在花卉學實習過程中，不僅僅是認知植物，還能多由老師提點，學習下植物的配置應用。我們對於花卉學的學習，歸根結底還是要落實在用上，不會使用一切都是無用功。
其實有機會的話，還想跟老師一起學習更深入的東西，我覺得這是一門不錯的學科，既增加我們的常識，又能陶冶情操，這是件很難得的事情。
最後更感謝老師對我們的關心和幫助，您認真的批閱我們的作業給我們糾正錯誤的拉丁名和植物名稱讓我們感動不已。
祝老師培育出更多頂尖的園林人才，爲園林事業發展做出更大貢獻!最後，感謝花卉學老師對我們這一個學期來的教育和關心，我們現在所學的知識將會一生受用。
花卉實習心得 篇7
一、實習經歷
XX年12月，也許是我與這個公司有緣，經理在前來應聘者中選中了我，當時我是多麼的高興啊，我暗下決心，一定要在這個公司好好幹，不辜負經理對我的期望。
伴隨着心底的喜悅我的實習生涯開始了。作爲一名園藝專業的學生，我要利用這段時間在實際工作中實踐一下在學校學到的園藝知識，好好鍛鍊自己花卉營銷方面的技能。
實習過程中，我的主要任務是擔任花卉銷售、採購業務代表，跟隨銷售部主管學習怎樣做好公司的業務工作。在出去拜訪商家之前首先要詳細瞭解並熟記各種花卉的特點，向銷售主管學習業務代表的主要工作內容和工作中的注意事項。
在採購的工作中，我獲得了不少社會經驗與實踐知識。首先是工作中要講究採購方法。跟不同的商家打交道有着不同的方法，在此，我學到了很多書本上學不到的知識，另外，方法在工作中固然重要，但是通過這兩個月的學習我感悟到最重要的一點是要做好採購工作，首先要學會做人。在這次實習中雖然我只是個小組長，但讓我真正感受到了做管理的難處，從中也使我受益匪淺!
兩個月的實習工作很快就結束了，這次實習對我來說是一份非常寶貴的經驗，能將理論知識學以致用，更爲學習新的理論提供了實踐的支持。
二、實習感想
紙上談兵是沒用的，只有把理論當作基礎，通過實際生活中的運用才能真正掌握它，經過這兩個月的實習，我確實學到了很多在學校永遠無法學到的東西，它們是可變化的東西，任何一本書都不能敘述它，它包括人際交往、爲人處事、言談舉止當然還有專業上的一些東西。
經過此次的實習,我對本身的專業有了更爲深刻的認識,在工作中會面臨許多非常棘手又無奈的問題,在大學裏所學知識,是遠遠不敷的,因爲那只是定見罷了,我體會到了所學知識與實際的事情的距離。今後需要針對處於實際環境進一步學習相關的知識。我感到對本身感想最深的是,提高本身社交能力,跟別人互助。一支真正的團隊是一個可以真正爲他人付出汗水，而不是虛僞的在表面上做功夫。交往的目的是獲得他們的承認與他們的信任。如何做到呢?這些完全決定於本身的言行之中需中庸之道,需以身作則,需修身養性。要想立於不敗之地,要接收新的思想與知識,不斷更新看法,趨於完美。這樣纔有助於思想與實際行動真正地結合 ,才能在最短的時間內，把處於同行前列的業務更進一步的做大做強。
三、實習收穫
1、在花卉的營銷方面
通過花卉的營銷實習，我學到了許多在學校學不到得東西，提高了實際工作能力，爲以後就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。在實習單位受到領導的認可並促成就業。 同時也讓我明白了許多的人生道理，看清了許多的社會現實。首先要在社會立足必須擁有強大的人際交圈，雄厚的資金和一個好的項目，最後纔是個人的能力。懂得了失意時不要氣餒，得意時不要忘形。在花卉營銷工作當中，失敗者總是找理由藉口，成功者找方式方法。在銷售的時候，心態遠比能力重要，積極樂觀的心態，自信的心態，包容的心態和平常的心態可以幫助我走向成功。
花卉實習心得 篇8
在本學期中，學校安排了爲期兩週的一次有實踐意義的市場調查，在整個實習過程中，我收穫了很多 ，下面就我對這次實習談談自己的一些體會。
所謂市場調查就是採用科學的方法，有目的、有計劃、有系統的對市場信息進行蒐集、整理、分析和綜合的過程。在學校我們學的多是理論知識，出去實踐的機會也不多，學到的知識也不好消化、理解透徹。而這次是由我們由老師分配結組，需要先找到調查對象，即明珠花卉市場，針對其經營中出現的問題和一些市場信息做一份調查問卷，然後再對目標市場進行問卷調查，最後對收集到的資料進行分析及總結報告。在實踐的過程中我們遇到了很多書本上沒有的實際問題，比如如何與人交流，如何得到儘可能真實的回答，調查對象的選擇等等。更重要的就是團隊的配合，工作的安排以及隊員間的協作。因爲市場調查不是單靠一個人就可以完成的，其工作量還是比較大的，涉及的也比較廣。
花卉產業是一項朝陽產業，是當前最具活力的產業之一。對於花卉市場的調查研究既是我們專業課的需要，同時也有助於我們在具體實踐中更好的瞭解市場調查的技術。在前期的問卷設計中，我積極參與我們小組的討論，經過我們不斷的篩選和商榷，最終集思廣益，確定了最終的問卷。在這個過程中，我深切的感受到市場調查問卷的質量的高低，取決於集體的智慧。而在接下來的實際調查中，更多的是一種自我挑戰。在第一天的調查中，我碰了好幾次壁， 因爲許多人沒有時間停下來給我們填這些對他們沒有太多關聯的表，而且，對於陌生人的訪問，他們都懷有一種警戒心理，因此在剛開始時，問卷的效果很不好。後來，我們小組集體商量訪問的感受，交流了一些經驗教訓，慢慢的在後面的時間裏，問卷做的很順利。
調查進行的最後兩天，我們做了統計。這裏也用到了很多簡單的統計知識，通過自己親身實踐，對書本上的知識，理解的更加透徹了。
我們經常說“學以致用”，可能更多的人卻是在感慨大學裏學到的很多知識在社會上，在工作崗位上無法發揮，沒有作用，深感懷才不遇。這句話是否正確，我們目前無從考證，但若從這次市場調查的過程來看，如果說我們以前上課所學的課程全部是理論課，那麼市場調查純粹將理論與實踐相結合爲一體，並且在一定程度上也將其它理論課一同付諸於實踐，真正做到了學以致用。
自己學到的知識有限，知識面也較爲狹窄，真正是“滄海一粟”。一個人當他生活在獨自的領域，自我的世界或與外界的聯繫太少甚至沒有時，經常會形成以自我爲中心，並且逐漸懶惰、自狂自傲的心理。學校雖然也是一個社會的縮影，但它與外面真正的世界相比，乃是微不足道的。在調查當中，在與人們的交談當中，我們真實地感受到了自己知識的饋乏，以致使自己的自信受到打擊。因此，我們真正要做的，是極早的發現自己的不足，與缺點，多接觸社會上實際的東西，而不能停留在自我的，純粹的理論世界裏，儘可能的拓展自己的知識面，爲以後真正的邁向社會做好準備，纔不會被這競爭激烈的社會所淘汰。
在幾天的準備與調查當中，我發現很多的事情需要我們大學生去關注，需要社會上每個人投入更多的熱情。真正的將我們所學的知識與現實需要結合纔是學習的關鍵所在。
花卉實習心得 篇9
20xx年X月，我來到東勝園林花卉公司實習，這裏是一家培育溫室花卉的公司，佔地面積500㎡，有經理一人，副經理三人，組長10人，園藝花卉培育員50多人。我們每天都要檢測溫室溫度和適度，適時爲花澆水、育肥，對有病理現象的花卉進行營養液治理。這裏的實習讓我切實感受到園林花卉工作的艱辛和快樂，對花卉產生了濃厚的興趣。
1、實習目的
(1)通過花卉實習觀察植物園露地花卉和觀賞溫室花卉識別與應用，實習華東花卉實習使學生在掌握東北地區露地花卉及溫室花卉的基礎上進一步擴充華東地區及華北地區花卉，同時擴充溫室花卉的種類(擴充華南、西南地區植物)。使我們能達到社會需求，滿足畢業生服務去向。
(2)結合花卉識別聯繫花卉應用形式及特點，進一步熟悉花卉生長髮育與環境的關係;花卉的產地、氣候型與植物習性的關係;不同地域花卉選擇應用的特點。
(3)培養獨立考察、記載的實踐能力;
(4)通過實習，培養愛崗敬業、熱愛專業的目的。
(5)通過對花卉的實際應用形式的實習，培養獨立分析問題、解決問題及其創新能力。轉載請保留
2、實習基本內容
通過對《花卉學》課程科目的學習，讓我們初步瞭解和掌握了有關於花卉植物的分類、生長繁殖過程、管理等相關知識，並初步瞭解到一些關於花卉產業的形成、進步與發展方向等市場信息。在幾次花卉學實驗和實習過程中，我們又親自體驗了有關花卉植物種類的識別、花卉設施類型參觀、花卉種子的識別以及花卉的種子繁殖、栽培管理等過程，在實踐中對花卉學的相關內容有了更深刻的認識和補充。《花卉學》與我們生態學專業有着密切的聯繫，通過本學期花卉學的學習，對花卉學有一些個人的收穫和心得體會，現將其分類敘述如下： 1、花卉學的理解和花卉產業的意義 花卉學是以花卉植物爲研究對象，主要研究花卉的分類，植物學性，生態學特徵，生長髮育規律，生長髮育與環境條件的關係，繁殖方法，栽培管理技術，栽培設施及病蟲害防治，花卉的裝飾與應用，市場營銷等方面的基礎理論及操作的一門學科。 花卉產業發展到今天，使花卉的栽培意義更加重大，不僅美化了生活環境，改善了生態環境，豐富了了社會社會文明和精神文明的生活，還促進了社會主義經濟建設。 2、花卉的分類 花卉的分類有利於鑑別和培育管理，但是花卉的分類需要我們對花卉學相關的學科有一定的瞭解，如園林美學，土壤學，植物學等。目前花卉的分類依據大體上有四種： (1)按生活類型 (2)按觀賞應用特點 (3)按花卉的生態習性 (4)按花卉的原產地氣候特徵 3、環境條件對花卉生長髮育的影響 花卉栽培成功與否主要起決於花卉對環境條件的要求和適應性以及人們對環境條件的控制，影響花卉生長髮育的環境條件主要有：溫度，光照，水分，土壤，營養元素，空氣。 4、花卉設施爲了滿足花卉的生長髮育要求，花卉設施必須能提供給花卉適宜的環境條件，現在的花卉設施主要有：(1)溫室 (2)塑料大棚 (3)蔭棚 (4)其他設施，如加溫、降溫、通風、灌水等設施。 5、花卉的繁殖 花卉的繁殖分爲有性繁殖，無性繁殖和組織營養三種，花卉種子繁殖， 採用盆栽方法具體操作步驟(1)準備花卉用土，採用混合用土 ; (2)用碎盆片把盆底排水孔蓋上，填入1/3碎盆或粗砂礫，其上填入篩出的粗粒混合土，厚約1/3,最上層爲播種用(土，厚約1/3; (3) 用木條將土面壓平實; (4) 用浸盆法將土壤浸溼，多餘水分滲出厚，即可播種; (5) 細小種子用撒播法，中大粒種子用點播法或條播法，播後覆土; (6) 蓋上玻璃或報紙等，減少水分蒸發，並置於室內陰處; (7) 注意維持盆土溼潤，幼苗出土後逐漸移。3、實習體會：
爲期8個月的實習結束了，我在8個月的實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，收益非淺。現在我對這8個月的實習做一個工作小結。
3.1在學習方面
通過此次實習，讓我學到了很多課堂上根本學不到的東西，彷彿自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了文祕工作應支持仔細認真的工作態度，要有一種平和的心態和不恥下問的精神，不管遇到什麼事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現。單位也培養了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，對實際的技術工作的有了一個新的開始，更好地爲我們今後的工作積累經驗。
3.2在工作方面
回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學習經驗自然是一個因素，然而 更重要的是心態的轉變沒有做到位。現在發現了這個不足之處，應該還算是及時吧，因爲我明白了何謂工作。在接下來的日子裏，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。感謝老師們在這段時間裏對我的指導和教誨，我從中受益非淺。
我知道工作是一項熱情的事業，並且要持之以恆的品質精神和吃苦耐勞的品質。我覺得重要的是在這段實習期間裏，我第一次真正的融入了社會，在實踐中瞭解社會掌握了一些與人交往的技能，並且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關係。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，爲我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。
3.3實習總結
實習期間，我從未出現無故缺勤。我勤奮好學。 謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導，對於別人提出的工作建議虛心聽取。並能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，並努力學到把學樣學到的知道應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結合的最佳狀態，培養了我執着的敬業精神和勤奮踏實的工作作風。也培養了我的耐心和素質。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領導，工作認真負責，責任心強，能保質保量完成工作任務。並始終堅持一條原則：要麼不做，要做就要做最好。
最後，感謝這一段曲折的時光，感謝我所在的企業，感謝企業領導以及上司對我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我幫助和支持，讓我在前進的路上充滿着激情和勇氣!感謝甘肅林業職業技術學院，讓我在四年時間裏認識到許多良師益友，讓我在知識的海洋中不斷吸取知識不斷的完善自己，感謝院領導們的英明政策，讓我有機會將自己所學的知識充分的運用到實踐中並在實踐中檢驗所學的真理，感謝各位輔導老師的辛勤付出與教導，給我無微不至的呵護，讓我在工作中振作起來並且找到迷失的出口。
花卉實習心得 篇10
一、 實習時間
20xx.10.16—20xx.10.20
二、實習地點和行程安排
週一(5月16日), 校車到wulin廣場下，在杭州以小組爲單位分散調查。調查內容包括：5家花店、1家花卉市場、1個大型商業空間(四星以上賓館或大型商場或寫字樓)、2條道路、1個廣場。調查內容花卉種類、花卉應用與裝飾、花卉營銷等。下午四點在黃龍體育中心集合回學校。
週二(5月17日)繼續調查。
週三(5月18日)，跟隨老師在西湖東線周邊進行花卉種類和應用調查。從青少年宮(起點)沿路一直走到雷峯夕照(終點.下午4點集合回學校的上車地點)。以小組爲單位完成兩個花壇和花境的測繪。(中午休息時間1小時，自由活動，)沿線青少年活動中心---湖濱公園---涌金廣場---錢王祠---柳浪聞鶯---學生公園---長橋公園。
週四(5月19日)，學校校園植物識別和生產實踐。上午天目學院校園植物識別，下午到基地生產實踐，除草，移苗，扦插。
週五(5月20日)參觀海寧虹越裏面的現代玻璃溫室、露天展示區和生產基地。在虹越吃完午飯，3點半回學校。
三、實習目的：
《花卉學》是我們專業的必修課，本學期我們對《花卉學》部分進行進行了學科實習，使我們在實踐進一步對果樹方面的知識進行了學習，掌握好紮實的專業基礎知識，爲以後的工作做下鋪墊。通過本次實習，讓我們加深了對花卉種類、種植規模、栽培生產情況等認識和學習，讓我們在以後的學習和工作中受益無窮。通過參與花卉的實習，講所學的知識與技能充分的結合起來，並運用到實際生產中去，進一步加深所學知識和技能的學習及其它相關知識和技能的學習，拓寬知識面和見識，爲將來的花卉生產營銷工作打下一定的基礎。
四、實習內容
5月16日
今天是實習的第一天，大家都顯然很激動，早早的起牀早早的去了。今天主要調查的是：5家花店、1家花卉市場、1個大型商業空間(四星以上賓館或大型商場或寫字樓)、2條道路和1個廣場的花卉種類、花卉應用與裝飾、花卉營銷等。雖然今天的天氣很熱、太陽當頭，但是我們還是認認真真的進行調查。各花店的老闆都挺好的，都很配合，願意告訴我們花的價格和營銷。
5月18日
今天我們從青少年宮沿路一直走到雷峯夕照，雖然西湖很美，但我們沒有時間去欣賞它的美麗。今天的任務很重，要了解花壇花境之中花卉的應用，還要測繪兩個花壇兩個。不得不說，杭州是個美麗的地方，適合人們及植物的生長，而杭州的花卉應用也是
很豐富的，像千日紅、醉蝶花、繡球花、變葉木、戕刀草、紫竹梅、一串紅、一串藍、孔雀草、矮牽牛、美女櫻等一系列花色鮮豔的花卉，給人色彩的視覺衝擊。。。
今天又是走了一天，加上前兩天的疲憊，今天能堅持，已很是很好的了，但是晚上看到我們小組的成果，內心還是一樣的激動啊!!
5月19日
今天我們在學校裏實習，主要是將之前種的花卉進行移植，每個小組都有帶回去養。雖然我們小組之前種的花卉沒有收成，但是我們還是有分到點花卉。哈哈，雖然很辛苦，可是很高興。。。
5月20日
今天我們去的是海寧虹越的現代玻璃溫室、露天展示區和生產基地，一下車我們就被那美麗的花朵吸引了。我們先參觀了露天的花卉種植，園內的花卉品種繁多，老師帶着我們瞭解了一下花其中的花卉。中午過後，我們參觀了花卉商場，規模很大，裏面的都是成品了，因爲花兒太可愛，又比較低的價格，大家都忍不住買了好多。。。商場內除了賣花外，還配套的買一些和花卉有關的東西，如花盆、水壺、移栽工具等等。最後，我們參觀了虹越的生產基地。
這一天過得很充實很快樂，雖然很累，但是我們的確學到了很多很多，看到了我國的花卉產業也逐漸走上基地化、溫室化、工廠化、專業化。
五、實習心得
《花卉學》不但是一門學識性很強的專業學科，更是一門豐富我們大學生活、陶冶情操的一門社會學科。在花卉學的學習過程中，我們不但能學到很多關於花卉植物的相關知識，還能欣賞到很多有名的花卉品種以及一些關於花卉行業發展的前言信息;不但能在實習和實驗的過程中得到實際操作的鍛鍊，而且能享受實踐帶來的樂趣;通過學習花卉學，不但能學到關於花卉生產種植、管理經營等專業知識，還能學到花卉產業中一些獨特的經營方式和理念，尋找到花卉產業發展的新道路。
通過本次實習，讓我們認識了很多新的花卉品種，開闊了我們的視野，豐富了我們的專業知識，也加深了對花卉學的認識和了解。但在實習的過程中有很多疑問沒有得到及時的解答，記錄工作也沒有做到全面。但是我相信，下次，我會做的更好!!!
花卉實習心得 篇11
一、 實習時間
20xx.10.16—20xx.10.20
二、實習地點和行程安排
週一(5月16日), 校車到wulin廣場下，在杭州以小組爲單位分散調查。調查內容包括：5家花店、1家花卉市場、1個大型商業空間(四星以上賓館或大型商場或寫字樓)、2條道路、1個廣場。調查內容花卉種類、花卉應用與裝飾、花卉營銷等。下午四點在黃龍體育中心集合回學校。
週二(5月17日)繼續調查。
週三(5月18日)，跟隨老師在西湖東線周邊進行花卉種類和應用調查。從青少年宮(起點)沿路一直走到雷峯夕照(終點.下午4點集合回學校的上車地點)。以小組爲單位完成兩個花壇和花境的測繪。(中午休息時間1小時，自由活動，)沿線青少年活動中心---湖濱公園---涌金廣場---錢王祠---柳浪聞鶯---學生公園---長橋公園。
週四(5月19日)，學校校園植物識別和生產實踐。上午天目學院校園植物識別，下午到基地生產實踐，除草，移苗，扦插。
週五(5月20日)參觀海寧虹越裏面的現代玻璃溫室、露天展示區和生產基地。在虹越吃完午飯，3點半回學校。
三、實習目的：
《花卉學》是我們專業的必修課，本學期我們對《花卉學》部分進行進行了學科實習，使我們在實踐進一步對果樹方面的知識進行了學習，掌握好紮實的專業基礎知識，爲以後的工作做下鋪墊。通過本次實習，讓我們加深了對花卉種類、種植規模、栽培生產情況等認識和學習，讓我們在以後的學習和工作中受益無窮。通過參與花卉的實習，講所學的知識與技能充分的結合起來，並運用到實際生產中去，進一步加深所學知識和技能的學習及其它相關知識和技能的學習，拓寬知識面和見識，爲將來的花卉生產營銷工作打下一定的基礎。
四、實習內容
5月16日
今天是實習的第一天，大家都顯然很激動，早早的起牀早早的去了。今天主要調查的是：5家花店、1家花卉市場、1個大型商業空間(四星以上賓館或大型商場或寫字樓)、2條道路和1個廣場的花卉種類、花卉應用與裝飾、花卉營銷等。雖然今天的天氣很熱、太陽當頭，但是我們還是認認真真的進行調查。各花店的老闆都挺好的，都很配合，願意告訴我們花的價格和營銷。
5月18日
今天我們從青少年宮沿路一直走到雷峯夕照，雖然西湖很美，但我們沒有時間去欣賞它的美麗。今天的任務很重，要了解花壇花境之中花卉的應用，還要測繪兩個花壇兩個。不得不說，杭州是個美麗的地方，適合人們及植物的生長，而杭州的花卉應用也是
很豐富的，像千日紅、醉蝶花、繡球花、變葉木、戕刀草、紫竹梅、一串紅、一串藍、孔雀草、矮牽牛、美女櫻等一系列花色鮮豔的花卉，給人色彩的視覺衝擊。。。
今天又是走了一天，加上前兩天的疲憊，今天能堅持，已很是很好的了，但是晚上看到我們小組的成果，內心還是一樣的激動啊!!
5月19日
今天我們在學校裏實習，主要是將之前種的花卉進行移植，每個小組都有帶回去養。雖然我們小組之前種的花卉沒有收成，但是我們還是有分到點花卉。哈哈，雖然很辛苦，可是很高興。。。
5月20日
今天我們去的是海寧虹越的現代玻璃溫室、露天展示區和生產基地，一下車我們就被那美麗的花朵吸引了。我們先參觀了露天的花卉種植，園內的花卉品種繁多，老師帶着我們瞭解了一下花其中的花卉。中午過後，我們參觀了花卉商場，規模很大，裏面的都是成品了，因爲花兒太可愛，又比較低的價格，大家都忍不住買了好多。。。商場內除了賣花外，還配套的買一些和花卉有關的東西，如花盆、水壺、移栽工具等等。最後，我們參觀了虹越的生產基地。
這一天過得很充實很快樂，雖然很累，但是我們的確學到了很多很多，看到了我國的花卉產業也逐漸走上基地化、溫室化、工廠化、專業化。
五、實習心得
《花卉學》不但是一門學識性很強的專業學科，更是一門豐富我們大學生活、陶冶情操的一門社會學科。在花卉學的學習過程中，我們不但能學到很多關於花卉植物的相關知識，還能欣賞到很多有名的花卉品種以及一些關於花卉行業發展的前言信息;不但能在實習和實驗的過程中得到實際操作的鍛鍊，而且能享受實踐帶來的樂趣;通過學習花卉學，不但能學到關於花卉生產種植、管理經營等專業知識，還能學到花卉產業中一些獨特的經營方式和理念，尋找到花卉產業發展的新道路。
通過本次實習，讓我們認識了很多新的花卉品種，開闊了我們的視野，豐富了我們的專業知識，也加深了對花卉學的認識和了解。但在實習的過程中有很多疑問沒有得到及時的解答，記錄工作也沒有做到全面。但是我相相信，下次，我會做的更好!!!
花卉實習心得 篇12
實習時間：20xx.10.10——10.15
實習地點：青州花博園、青州溫室花卉苗木展銷中心、濟南大明湖、泉城廣場、園博園 實習目的：識別並掌握一二年生花卉、宿根花卉、球根花卉、水生花卉、木本花卉等各種花卉的形態特徵、觀賞要點、應用價值;掌握各種花卉在園林造景中的應用形式及其造景特色。 實習收穫：
花是美的化身，美的源泉，愛美是人類的天賦。花卉是園林綠化、美化、彩化和香化的重要材料。尤其是草本花卉，裝飾效果顯著，在園林綠地中常用來佈置花壇、花鏡和園林景點，爲人們創造優美的工作和休息環境，還起到防塵殺菌和吸收有害氣體等淨化空氣及衛生防護作用。
花卉藝術既有花卉本身的美，也有與環境搭配和組合的和諧美和造型美。花卉的應用佈置範圍甚廣，其包括室外與室內環境的環境佈置、插花藝術、人體裝飾等。景由樹木、花卉、草地、地形、水體、園林建築、牆體、欄杆、園路、鋪地等組成。花卉的應用佈置屬於景觀藝術的範疇，它與環境科學、美學、造園學、建築學、管理科學等相聯繫，是一種綜合性、多學科交叉性質的科學技術和藝術。
花卉應用佈置就是以花卉植物爲主，根據功能要求及景觀性質、規模、空間容量等，組織景色、景物、開闢美的境遇，做到科學性與藝術性，人造與自然環境的完美結合，滿足人們遊覽和審美賞景的需求，如山水、土壤、地形、天空、動植物等創造鳥語花香、賞心悅目的環境形象和使人心曠神怡、奮發向上的精神環境。
一、露地花卉
露地花卉是園林中最常應用的花卉種類，以其豐富的色彩，重點美化園林，常佈置成花壇、花境、花叢、花羣及花臺等多種方式;一些蔓性草花又可以裝飾柱、廊、籬垣及棚架等。下面分別介紹各類花卉佈置的特點及花卉選材的要求。
1.花壇：花壇一般多設於廣場和道路的中央、兩側及周圍等處，主要在規則式佈置中應用。有單獨或連續帶狀及成羣組合等類型。花壇要求經常保持鮮豔的色彩和整齊的輪廊，因此，多選用植株低矮、生長整齊、花期集中、株叢緊密而花色豔麗(或觀葉)的種類，一般還要求便於經常更換及移栽佈置，故常選用一、二年生花卉。
植株的高度與形狀，對花壇紋樣與圖案的表現效果有密切關係。如低矮緊密而株叢較小的花卉，適合於表現花壇平面圖案的變化，可以顯示出較細緻的花紋，故可用於模紋花壇的佈置。如五色莧類、白草、香雪球、三色堇、雛菊、半支蓮、半邊蓮及矮翠菊等。也有運用草坪或彩色石子等鑲嵌來配合佈置的。根據採用花卉的不同，可表現寬僅10～20cm的花紋圖案，植株高度可控制在7～20cm。有些花卉雖然生長高大，但可利用其扦插或播種小苗就可觀賞的特性，也用於模紋花壇，如孔雀草、矮一串紅、矮萬壽菊、荷蘭菊、彩葉草及四季秋海棠等。
花叢花壇是以開花時整體的效果爲主，表現出不同花卉的種或品種的羣體及其相互配合所顯示的絢麗色彩與優美外貌。因此，在一個花壇內，不在於種類繁類，而要圖樣簡潔、輪廓鮮明，體形有對比，才能獲得良好的效果。常用的有三色堇、金盞菊、金魚草、紫羅蘭、福祿考、石竹類、百日草、一串紅、萬壽菊、孔雀草、美女櫻、鳳尾雞冠、翠菊、霍香薊及菊花等。
花壇中心宜選用較高大而整齊的花卉材料，如美人蕉、掃帚草、毛地黃、高金魚草等;也有用樹木的，如：蘇鐵、蒲葵、海棗、鳳尾蘭、雪松、雲杉及修剪的球形黃楊、龍柏等。花壇的邊緣也常用矮小的灌木綠籬或常綠草本作鑲邊栽植。如雀舌黃楊、紫葉小檗、蔥蘭、沿階草等。
2.花境：以樹叢、樹羣、綠籬、矮牆或建築物作背景的帶狀自然式花卉佈置，這是根據自然風景中林緣野生花卉自然散佈生長的規律，加以藝術提煉而應用於園林。花境的邊緣，依環境的不同，可以是自然曲線，也可以採用直線，而各種花卉的配植是自然斑狀混交。如：大花金雞菊、金鐘花、紅瑞木、棣棠、迎春等。
3.花叢及花羣：這也是將自然風景中野花散生於草坡的景觀應用於園林。
4.花臺：是將花卉栽植於高出地面的臺座上，類似花壇而面積常較小。設置於庭院中央或兩側角隅，也有與建築相連且設於牆基、窗下或門旁。花臺用的花卉因佈置形式及環境風格而異，如我國古典園林及民族形式的建築庭院內，花臺常佈置成“盆景式”以鬆、竹、梅、杜鵑、牡丹等爲主，配飾山石小草，重姿態風韻，不在於色彩的華麗。花臺以栽植草花作整形式佈置時，其選材基本與花壇相同，如紅皮雲杉、落葉馬齒莧、半枝蓮、何氏鳳仙花。
5.籬垣及棚架：草本蔓性花卉的生長較藤本迅速，能很快起到綠化效果，適用於籬棚、門楣、窗格、欄干及小型棚架的掩蔽與點綴。許多草本蔓性花卉莖葉纖細，花果豔麗，裝飾性較藤本強，也可將支架專門製成大型動物形象(如長頸鹿、象、魚等)或太陽傘等，待蔓性花草佈滿後，細葉茸茸，繁花點點，甚爲生動，更宜設置於兒童活動場所。
二、巖生花卉
借鑑自然山野崖壁、巖縫或石隙間野生花卉所顯示的風光，在園林中結合土丘、山石、溪澗等造景變化，點綴以各種巖生花卉。最美麗的巖生花卉多數分佈在數千米的高山上，高山的生態環境是陽光充足，紫外線強而氣候冷涼;高山岩生花卉一般耐瘠薄及乾旱，在形態上除花色豔麗外，而且枝細密，葉片小，植株低矮或匍匐;不少爲宿根性或基部木質化的亞灌木類植物。
巖生花卉能耐乾旱瘠薄，所以適合栽植於巖縫石隙及山石磷峋之處，在山陰、林下或泉石之間，也需要有好陰溼的如卷柏、蕨類、秋海棠、虎耳草、苦苣苔等類植物，甚至還需人工鋪栽苔蘚。爲維護方便，應儘量選用宿根種類。
巖生花卉的應用除結合地貌佈置外，也可專門堆疊山石以供栽植巖生花卉;也有利用臺的擋土牆或單獨設置的牆面、堆砌的石塊留有較大的隙縫，牆心填以園土，把巖生花卉栽於石隙，根系能舒展於土中。另外，鋪砌磚石的臺階、小路及場院，於石縫或鋪裝空缺處，適當點綴巖生花卉，也是應用方式之一。
三、草坪及地被植物
草坪及地被植物常佔據園林中很大面積。在園林藝術上，它把樹木花草、道路、建築、山丘及水面等各個風景要素，更好地聯繫與統一起來;在功能上，爲遊人提供了廣闊的活動場地，並防止水土流失，減少塵土，溼潤空氣及縮小溫差;在經濟上，有些種類的草坪及地被植物也能直接提供飼料或藥材。草坪及地被植物常佔據園林中很大面積。在園林藝術上，它把樹木花草、道路、建築、山丘及水面等各個風景要素，更好地聯繫與統一起來;在功能上，爲遊人提供了廣闊的活動場地，並防止水土流失，減少塵土，溼潤空氣及縮小溫差;在經濟上，有些種類的草坪及地被植物也能直接提供飼料或藥材。
現就草坪及地被植物在園林應用中的不同類型，分別介紹如下：
1.觀賞草坪：如廣場內的草壇、建築物四周、道路旁、分車道或花間的小塊草坪等，都屬觀賞草坪。這類草坪主要供裝飾美化，不供入內遊憩。因此，對草種要求返青早、枯黃遲、觀賞性高;是否耐踩則要求不嚴。主要應用莖葉細小而低矮的草種如羊鬍子草異穗苔及朝鮮芝草等。有時也可適當混種一些植株低矮，花葉細小，適應性強，有適度自播能力的草花，形成草坪。
2.遊憩草坪：一般面積較大，分佈於大片的平坦或緩坡起伏的地段及樹叢樹羣間，主要供人們散步遊憩及小活動量的體育運動或遊戲。草種要求耐踐踏，莖葉不污染衣服及高度可控制在8～10cm爲適;最好是具有匍匐莖的草種，生長後草坪表面平整。叢生性草種的根叢，因常高出地面使草坪凸凹不平，最好不用。宜用於遊憩草坪的草種有野牛草。結縷草、中華結縷草、狗牙根、假儉草、朝鮮芝草、細弱剪股穎及匍匐剪股穎(Agrostis stolonifera)等。羊鬍子草不耐踐踏：在遊人較少處也可以應用。在面積較大，遊人踐踏頻率不高的局部，遊憩草坪也可佈置成嵌花草坪。
3.體育運動草坪：主要是指供足球、網球及棒球等球類正規練習及比賽的球場所用的草坪。對草種的要求是更耐踐踏而表面應極爲平整，草的高度要控制在4～6cm，要有均勻的一定的彈性;其他與遊憩草坪的要求相似。常用的草種有結縷草、假儉草、野牛草等。游泳日光浴場的草坪，要求莖葉柔軟而草層較厚，對耐踩性要求可略低，如朝鮮芝草。狗牙根、羊鬍子草及野牛草等均可。
4.固土護坡草坪及地被植物：用於此目的者要求適應性強，根系深廣，固土能力高的種類。在栽種護坡植物的地段上，通常不供遊人的活動，故對地上部分生長的高度等無特殊要求;但對航空港如機場跑道四周的植物覆蓋物，除了上述要求外，還要求是低矮的、且能吸塵。消聲並抗碳氫化合物等廢氣者。
固土力強的有紅頂草、大剪股穎、賴草、偃麥草、無芒雀麥草、野首蓿及白車軸草等。對有害氣體抗性較強的有野牛草、羊胡於草。狗牙根、假儉草、結縷草、大花金雞菊、萱草、金銀花、加拿大一枝黃花、惠蘭等。
草坪及地被植物除了上述應用目的外，還應該把村旁、林下、路邊等一切裸露地面掩蓋起來。其選材範圍很廣，凡生長強健，又能適應當地環境，包括各種露地花卉及部分低矮匍匐的木本植物。對植物種類的觀賞、實用功能與經濟收益的要求，應根據不同地段有所側重。有些城市的園林中已大量應用蔥蘭、萱草、金針菜、晚香玉、吉祥草、萬年青。沿階草屬、土麥冬屬、酢漿草、杭白菊、薄荷、留蘭香及石菖蒲等作爲園林地被植物。其他如景天屬、虎耳草、蔓長春花、針葉福祿考、金雞菊、玉簪、紫萼、各種蕨類等草本植物;木本植物如常春藤、絡石、雲南黃馨及薛荔等也有應用。
四、水生花卉
這裏所指的水生花卉(或水生植物)，不僅限於植物體全部或大部分在水中生活的植物，也包括適應於沼澤或低溼環境生長的一切可觀賞的植物。園林景色只有當水面栽種了各種水生花卉後，才能使景色生動。不僅如此，多種多樣的水生植物及一些藻類等低等植物，對於水體的淨化衛生與生產利用上都有很大的作用。
水生花卉因種類的不同，從低溼或沼澤地以至lm左右的淺水中都可生長。少數可在2～3m或更深的水中生活。因此，必須按它對水深的要求築砌栽培槽來佈置水生花卉，面積也可用缸架設水中。在不需栽植水生花卉的地方，水應較深，以防水生花卉自然蔓延，影響了設計景觀，並妨礙了對水中倒影的欣賞。多數水生花卉要求在靜水或稍小有流動的水中生長，但有些必須在流水中，如在溪澗中才能成活，這在佈置上也應予以注意。
水生花卉常植於湖水邊點綴風景，也常作爲規則式水池的主景;在園林中也有專設一區，創造溪澗、噴泉、跌水、瀑布等水景，匯於池沼湖泊，栽種多樣水生花卉，佈置成水景園或沼澤園;在有大片自然水域的風景區，也可結合風景的需要，栽種大量既可觀賞，又有經濟收益的水生植物。
水生植物在園林中還有其特殊功能。不少沉水植物雖無觀賞價值，卻可增加水中氧的含量，有些是食蟲性或能制約某些有害藻類，這對淨化水質及水體衛生與美觀有很大作用。所以在應用水生花卉時，對那些有助於水體生物平衡的其他水生植物(包括菌藻類)也要有適當考慮，對大面積水域更應注意。
花卉實習心得 篇13
俗話說得好“好種出好苗，好苗結好果，地是膽，整好地能高產”。20xx年，我們專業的花卉學實習基地的育苗準備工作正有序開展，在育苗前，爲了培育出大壯苗實現早栽，我們專業開展了苗牀地的整地工作，到處都能看到同學們整地的身影，老師說，整地具有改善和調節土壤水、肥、氣、熱條件，爲花卉生長髮育和奪取高產創造良好的土壤條件。花卉根系要求充分延伸，主根入土較深，根系分佈廣，只有創造深厚、肥沃的土層，才能滿足根系良好友育的要求，進而促進地上部植株的生長。
土壤的溫溼度、通氣狀況、土壤微生物的活動對肥料的分解、吸收有着密切的關係。花卉種子小，頂土能力弱，播種時，土壤板結影響種子發芽出土;幼苗期土壤板結導致幼苗僵化老化。因此，高產花卉一般要求土層深厚、肥沃、乾溼適度、通氣良好的環境條件。但質地較差的土壤，可通過深耕改土、增施肥料等措施，有效地改善和調節土壤的理化性狀。故同學們忙碌着苗牀地的耕整，我們用鐵鍬翻耕着幹很硬的旱地，有些同學用手去把大土塊捏碎，使土壤無大的土塊和坷垃，土粒微細，給花卉生長創造了良好的環境條件。通過整地知道了土壤對花卉生長的影響。
花卉學實習期間，在農翠園實習基地進行我們的扦插育苗實驗。先不論其成活率，說說自己的感想體會。這次扦插讓我學到了很多東西，讓我明白了一個道理，就是隻要你掌握了某項知識，那麼就一定能夠創造出一定的財富來，不管這個財富是大還是小。還是就事論事吧，之前並不知道許多植物可以就這樣從枝條上截取一小段莖下來，剪去部分枝葉(目的是防止在扦插中因過量蒸騰失水而死亡，以提高成活率)，直接插入泥土中就可以了。在扦插的過程中，有些細節是要注意的。除了提到的剪去部分枝葉外，還要整好地，另外，要遮陰。因爲對於剛剛扦插的嫩枝嫩莖來說，沒有根，水的吸收能力極爲薄弱，加上蒸騰比較大，水分散失比較嚴重，遮陰能夠起到很好的防止水分散失的作用。而對於扦插的嫩莖來說，長度要保持一定的長度。
對於很多植物，在我的印象中是不能扦插活的，但通過實習很多植物都堅強的活了。這也告訴了我一點，思維不能定勢。什麼東西都可以去嘗試一下，說不定能起到意想不到的效果或帶來意想不到的驚喜。 整個扦插育苗的時間持續了一個下午，撫育管理的工作一直持續了幾着，直到扦插苗成活，長出新葉，我們還是澆水除草。通過扦插實習我知道好多以前不知道能用扦插繁殖的植物，掌握了一定的扦插技術，專業一點就是， 扦插繁殖用的插條、葉片、地下莖和根段能發芽，長葉、生根是由於植物的生活器官具有再生能力，而且，構成植物器官的生活細胞都具有發育成一株完整植株的潛能。當植物的部分器官脫離母體時，只要條件適合.其再生能力和細胞的全能性就會發生作用，分化出新的根、莖,葉,而且.總是在植物形態學下端生根。但不同植物的離體器官的生根部位不同，有些植物從下部切口的形成層先產生愈傷組織，再由愈傷組織形成根。有些植物直接由離體器官插入基質中的皮部先產生根，插條下部的切口形成的愈傷組織也形成不定根，這類植物扦插較易成活。通過實習將一些書本上的原理理解的更加透徹，爲以後的應用做好準備。
通過前兩次實習以及平時的細心管理，我們的萬壽菊及其他扦插的花卉已經能移栽入盆了，我們整個專業有一次來到了農翠園。
剛到農翠園我們就聞到了一股惡臭，心頭一驚，不好這貌似就是我們今天要用的“肥料”——雞糞!!真的是好臭，老師來了叫我們男生去把雞糞擡過來，大家愣了一下，相會之間有默契的笑了一下，大家都很明白，要想順利地完成實習，必須積極配合老師，於是我們就一袋一袋的擡，令我驚訝的是女生也加入到了擡雞糞的行列。終於我們擡完了。
接下來是肥土混拌，我們用鐵鍬把土和肥拌在一起，經過一段時間的攪拌，基本均勻了，在接下來就是載苗了，我們有裝土的，有挖苗的，有填土的，有拿盆的，有移盆的，有澆水的的。。。一直忙到了天黑。
通過這次實習深刻的意識到了，要想有一定的成績必須做好吃苦的準備，當你真正在所謂的“苦”中時，突然又發現其實還是有很多樂趣的，他人能做的我們爲什麼不能做?!
花卉實習心得 篇14
歷時五天的花卉學實習悄然落下了帷幕，在這裏花卉實習中，真是見多識廣了不少。又新認識了上百種植物;瞭解到了更多的植物應用和配置形式;還深入市場，瞭解了花卉的行情;下苗圃地，對於苗圃的維護、苗木的培育有了新的認識和理解。
雖然以前也在校內進行過花卉學的實習，但是在武漢市範圍內的實習真的是收穫太多太多，這讓我們又新認識了許多種植物，瞭解了許多植物的特性和用途，走出課本和教室，處身在真實的植物和標本之間，使我們的視野和知識同時得到了拓展和提升。
花卉學的實習真是必須而又必要的，通過這次實習，讓我們加深了對花卉種類、種植規模、栽培生產情況等認識和學習，讓我們在以後的學習工作中受益無窮。通過參與花卉的實習，將所學的知識與技能充分得結合起來並運用到實際生產中去，進一步加深所學知識和技能的學習及其他相關知識的學習，拓寬知識面和見識，爲將來的花卉生產營銷工作打下一定的基礎。
我們四天的調研分別去了武漢植物園、解放公園、鐵機花卉市場、法雅園林。
水生花卉水生花卉(WATERORNAMENTALPLANTS)泛指生長於水中或沼澤地的觀賞植物，與其他花卉明顯不同的習性是對水分的要求和依賴遠遠大於其他各類，因此也構成了其獨特的習性。
水生花卉種類繁多，是園林、庭院水景園林觀賞植物的重要組成部分。常見品種有睡蓮、荷花、千屈菜、皇冠草、阿芬椒草、阿根廷蜈蚣草、埃及莎草、矮慈姑、矮皇冠草、巴戈草、白花睡蓮、百葉草、寶塔草、荸薺、波浪草、茶葉草、菖蒲、長艾克草、蓴菜、慈姑、粗梗水蕨、大寶塔草、大噴泉、大水蘭等。
這次武漢植物園的實習讓我們較全面的瞭解到了目前園林設計中主要用到的水生花卉品種、生活習性、繁殖、栽培要點、觀賞價值以及其在園林設計中的應用形式。極大的擴展了我們的知識範疇。爲我們在以後的水景園設計、水生植物的栽培等方面打下了堅實的基礎。
解放公園的實習的主要目的除了瞭解和掌握解放公園現有植物的種類以外，老師還給我們強調了要通過今天的實習來掌握花卉在園林中的應用形式，各種應用形式在不同的場地的使用情況。
在解放公園的實習除了讓我們瞭解到了不少以前沒有接觸過的植物比如熊掌木、卵葉丁香蓼、假龍頭、鐵筷子、檉柳等。同時也瞭解到了花鏡、花壇、花叢、水景園等多種園林應用形式。
第三天我們來到了鐵機花卉市場。瞭解到了更多盆花養殖的知識，和花卉依據觀賞部位的不同所劃分的類型。剛開始自行認知時好多花卉不認識，所幸後來遇到了老師跟上了大部隊才得以保證認識了更多的花卉。有許多喜歡養花的同學都在實習過程中買到了幾盆心儀的盆花，不怎麼擅長與養花的我也湊了個熱鬧，買了一盆小小的玉米石帶回去養。
最後一天的集體實習的目的地是法雅園林。我們先後參觀了該公司的溫室、苗圃。雖然今天的實習接觸的植物們沒有之前的三天多。但是這是我們第一次來到苗木生產基地，所以興趣還是十分濃厚。
在未接觸花卉學前，一直以爲花卉學就是學花認花講花，可是不知道這裏面有那麼多的研究藝術.有些東西只有接觸以後才能更深刻的理解，光靠表面現象難以看到很多深刻的東西，所謂知其然，而不知其所以然。
這次花卉學的總結，所收穫的所獲得的都已經在日誌中體現，一個個的花卉名錄，一篇篇記錄所學所想所感的日誌。所以在這裏，我更想總結下這一學期的花卉學整個課程的學習。
花卉實習心得 篇15
通過一個學期《花卉學》課程科目的學習，讓我們初步瞭解和掌握了有關於花卉植物的分類、生長繁殖過程、管理等相關知識，並初步瞭解到一些關於花卉產業的形成、進步與發展方向等市場信息。在幾次花卉學實驗和實習過程中，我們又親自體驗了有關花卉植物種類的識別、花卉設施類型參觀、花卉種子的識別以及花卉的種子繁殖、栽培管理等過程，在實踐中對花卉學的相關內容有了更深刻的認識和補充。
以前覺得所謂的“花卉學”就是對各種花的認識、欣賞和了解，學習一些花卉種植、經營的概念等，認爲它只適合於花卉種植及開花店等專業人士所學習，與我們的生態學專業沒有任何的關係。但自從學習了花卉學以來，對它本身的概念和內容都有了一個全新、深刻的認識，瞭解到了它不單純是一門研究花卉的裝飾與應用、市場營銷等基礎知識的學科，它還主要研究花卉的分類、植物學習性、生態學特徵、生長髮育規律、生長髮育與環境條件的關係、繁殖方法、栽培管理技術、栽培設施以及病蟲害防治等專業內容。
通過花卉學老師一個學期的課程講解，加上我們課後複習和補充，對花卉學課本的主要內容有了一定的瞭解。可分類總結如下幾個方面：
1、瞭解到了花卉的起源和分類;
2、瞭解了花卉的多樣性及分佈。如按生物學特性和生態習性的綜合分爲:一二年生花卉,球根花卉、宿根花卉、多漿及仙人掌類、室內觀葉植物、蘭科花卉、水生花卉、木本花卉;按形態分爲:草本花卉、木本花卉;按栽培類型分爲:露地花卉、溫室觀葉盆栽、溫室盆花切花栽培、切葉栽培、乾花栽培及其他;按用途分爲:切花類、盆花類、地栽類;還有其它的幾種特殊分類類型等。
3、瞭解和掌握了花卉學生長髮育的過程以及環境對花卉的生長髮育的影響; 4、對各種花卉栽培設施及器具的認識和了解。如溫室、塑料大棚、冷牀與溫牀、蔭棚、風障及機械化、自動化設備、各種機具和容器等。
5、重點學習和掌握了花卉的繁殖和栽培管理方面的知識。花卉的繁殖指通過各種方式產生新的植物後代,繁衍其種族和擴大其羣體的過程與方法。依繁殖體來源不同,花卉的繁殖可分爲有性和無性繁殖。瞭解了花卉的露地栽培、容器栽培、無土栽培等，還掌握了關於花期調空的相關知識和技術，對以後從事這方面工作打下了一定的理論基礎。
6、關於花卉的應用和經營管理等方面的知識的學習。學習了花卉的園林應用，花卉的各種裝飾手法，瞭解到了花卉生產的特點、產業結構及區域劃等。園林花卉學學習體會。
7、此外，我們還在第九章、第十章和第十一章對一、二年生花卉、宿根花卉和球根花卉進行了專門的認識和學習。認識了一串紅、菊花、百合等花卉的學名、別名、英文名、科屬、產地與分佈、栽培史、形態特徵、種類與品種、生物學特性、栽培管理、病蟲害防治以及觀賞與應用等。
對以上花卉學基礎知識的認識和了解僅僅是我們學習的一個開始，在以後的學習和工作中，我們還要不斷地吸收外界新的知識和信息，多去進行實踐的檢驗和創新，不斷地充實和完善自己。
花卉實習心得 篇16
——甜椒、黃瓜等蔬菜育苗管理工作實習報告
隨着生活水平的提高，越來越多的人不再滿足於物質上的需求，而是追求精神上、身心上的健康發展，對於日常的蔬菜等不再以吃飽爲目的，而是要求吃好，有營養;另外，花卉盆景等一些園藝產品，逐漸走入人們的生活„„
大學生參與社會實踐、實習活動是全面推進素質教育的重要環節;是適應新世紀社會發展的要求;是培養全面發展型人才的需要;是加強集體主義、愛國主義、社會主義教育，昇華思想的有效途徑。積極投身社會實踐，是青年學生成長成才的正確道路，是青年學生運用所學知識技能，發揮聰明才智，積極爲社會作貢獻的重要途徑。
而園藝專業作爲一門實踐性很強的綜合性學科，實習則顯得尤爲重要， 園藝業是農業種植業的組成部分，對豐富人類營養和美化、改造人類生存環境有重要意義。
20xx年3月4日，山東省20xx年農林水類畢業生就業市場在我們學校舉行，作爲20xx級的我們也去觀摩了一下，參觀之後感觸頗深，至此也就萌生了暑假去相關公司實習的想法，我們想早一點了解相關行業的發展及運行模式，同時，實習也能爲自身積累工作經驗。
轉眼間，大學已經度過了一半的時光，在這大一、大二兩年裏我們對園藝產品的生產有了感性認識，積累了一些基礎知識，對於其具體的較大規模生產過程一直沒有機會親歷親爲，帶着許多疑惑與好奇，我們來到了濟南偉麗種業有限公司，希望能從中找到我們想要的答案。
一、實習目的
1、理論結合實際，鞏固所學知識
“千里之行，始於足下”，在招聘會上我們會發現許多公司在招聘時，寫着“有經驗者優先”，在校園裏面的我們，工作經驗又會擁有多少呢?所以，爲了拓展
自身的知識面，以及提高與園藝行業相關的知識，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在畢業後，能夠儘快適應環境的變化，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，。
2、瞭解就業前景，明確自身目標
自從我們升入大學以來，就業與考研的問題似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。我也一直在思考這個問題„„我相信，此次實習會讓我對與園藝專業就業前景有新的認識。
二、實習時間
20xx年7月20日至20xx年8月19日
三、實習單位
種業有限公司
在實習之前，團委老師召開了暑期實踐經驗交流會，爲我們提供了很好的平臺，並告述我們實習中的一些注意事項。我們聯繫了幾家與園藝相關的公司，最終選擇了種業有限公司。
通過查找相關資料，我們瞭解到:種業有限公司成立於20xx年，是集蔬菜科研、集約化育苗、蔬菜種苗營銷、技術服務於一體的綜合性農業科技公司。公司還是農業大學教學科研就業實踐基地，一直與我們學校有聯繫。
四、實習內容及安排
7月20日，我們滿懷欣喜坐上了到濟南的車，列車上我們思緒萬千，想象着公司的樣子，構想着自己的工作計劃„„終於火車到站了。之後我們按照員工老師告訴我們的路線，到了指定地點，然後我們跟着公司的車來到了育苗基地。
基地廠長告訴我們工作內容安排及注意事項，並簽了實習合同。7月20日下午，在指導老師的帶領下，我們參觀了各個塑料大棚，認識了園藝的相關設施，熟悉了工作場地。7月21日，我們正式開始工作。
7月21日至8月4日，我們在溫室大棚熟悉育苗的基本工作，學習甜椒、西紅柿等的育苗管理工作。在此期間，我們學習了甜椒、西紅柿的穴盤點種、分苗、並盤，並親自動手實踐。另外，指導老師告訴我們育苗管理工作關鍵是經驗，影響幼苗生長的因素很多，而且不同時期育苗的注意事項不同。所以，我們要多觀察，記錄每天早、中、晚的溫度溼度、光照強度等等，並學習相關的水肥調控措施。
8月5日至8月19日，我們在育苗基地1號大棚跟隨技術員、嫁接工等老師學習黃瓜苗嫁接及管理技術。我們瞭解到，黃瓜嫁接苗有很高的抗性，生命期長，產量高，品質好。這一批黃瓜嫁接苗是以南瓜苗爲砧木，8月5～6日兩天1號大棚進行了南瓜點種，接穗及黃瓜苗晚3～4天進行點種。南瓜種子是經過催芽的，所以播種後出芽很快而且出芽率高。對於播種有很多需要注意的事項，種子方向，種穴深度等等都有相應要求。8月11～12日，黃瓜苗南瓜苗到了嫁接的時期，我們向老嫁接工學習嫁接技術、他們說：嫁接切好接穗是關鍵，並告述我們切穗要領及嫁接位點。我們便認真學習，動手實踐。溫度、光照、溼度等因子對於嫁接成活有很大的影響，所以技術員對於環境細微的變化都要進行及時的調控。之後，我們便在1號大棚學習嫁接苗管理技術。到了8月19日，這批苗已經長大，到了發苗的年齡，而我們也將離開„„
當然，實習期間我們也幫忙做一些其他工作，比如澆水施肥、打藥、發苗裝箱子等等，這些工作讓我對育苗工作有了全面瞭解。
五、心得體會
1、對園藝產業的再認識
園藝相關產業具有較好的發展前景，這對我們來說是一個很好的機會。或許，在從事園藝相關產業之初，會摻雜着苦和累，但以後會有相當好的效益。當然，這需要我們的堅持與努力，這也是成功所必需的條件。
此次實習，讓我堅定了目標，我會繼續深造學習，將園藝事業進行到底。我們所去實習的那家公司，員工正向着高學歷水平發展，今年就新聘請了研究生、留學生等高端人才。這也強調了人才的重要性。所以，我決定要考研，一方面，
讀研可以充實自己，更好地掌握專業知識，提高各方面能力;另一方面，在就業壓力如此大的市場條件下，讀研能夠提升自己的競爭力。
2、理論結合實踐
在園藝產業這一方面，單純的書本知識，並不能解決所有實際生產中遇到的問題。實習中，我發現，那些資深的技術員，每天都要到大棚，記錄當天溫度溼度等環境因子;悉心觀察幼苗，看它們的長勢狀況，是否發生病蟲害。„„他們是在積累經驗，育苗管理工作要有認真的態度，同時也要虛心學習，總結育苗經驗。
3、樹立正確的工作態度
在種業實習，讓我感觸更深的是一種工作態度。在那工作的幾位技術員都是畢業沒幾年的大學生。他們有理想，有目標，他們把公司的利益當做自己的利益，有着強烈的主人翁意識。他們會爲了工作，放下手中的碗筷。一次突然下大雨，那時我們正在吃飯，他們立刻放下手中正在吃着的饅頭，飛奔到大棚，確認大棚裏的苗子處於安全狀態之後，纔回到食堂。
他們對工作的熱忱，深深地感染了我。在他們身上體現着一種對園藝產業的熱愛。在工作中，他們是快樂的。無論我將來從事哪一方面的工作，我都會向他們學習：愛崗敬業。用在現在的我，那就是要踏踏實實地學習。
4、“注意安全、遵守規章制度、好好學習”
在此次實習中，老師的到來，給我們帶來了很大的鼓舞，兩位老師傳達了團委老師的親切問候，並囑咐我們：一、要注意人身安全，強調了安全的重要性;
二、遵守公司規章制度。在學校遵守校規校紀，在公司要遵守公司規章制度，服從安排，努力工作。三、好好學習。實習的本質是學習，在實踐中學習，掌握育苗管理的技術。其中，蔬菜嫁接技術是一項技術活，要好好學習。 我們認真聽取了老師的教導，在接下來的日子更加認真工作，好好學習。
六、總結
春華秋實，歲月瀟湘。轉眼爲期一個月的園藝生產實習就過去了。在這次的實習中，我學的不僅僅是如何進行育苗管理，讓我感觸更深的是一種工作態度，一種觀念，一種對園藝產業的認知，一種認識人生與自我的啓迪。
這次的實踐中，在積累成功經驗的同時，我也在不斷的認識自己的不足，吸取實踐中得來的教訓。敢於承認自己的錯誤和缺點，並且不斷剖析自己以取得進步。我相信此次實習經歷會對我產生深刻而長遠的影響。
時間過的真快，在這段時間裏，我學到了很多在學校學不到的東西，也認識到了自己很多的不足，受益匪淺，以下是我對實習生活的總結以及一些心得體會。
實習是一種對用人單位和實習生都有益的人力資源制度安排。對接受實習生的單位而言，是發展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大範圍的選擇人才，培養和發現真正符合用人單位要求的人才，亦可以作爲用人單位的公關手段，讓更多的社會成員(如實習生)瞭解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認同感並贏得聲譽。
對我們而言，實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作，早日瞭解與自己專業相關的工作內容獲取相關經驗，扮演不同的社會角色，逐步完成職業化角色的轉化，發現自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業基礎，也爲自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優化配置。
作爲一名學生，我想學習的目的不在於通過結業考試，而是爲了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是爲了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，爲社會作出貢獻。
工作後不再象在學校裏學習那樣，有老師，有作業，有考試，而是一切要自己主動去學去做。工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作，配合默契，共赴成功。
步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作爲學生不大重視的，無論是着裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，纔不會影響工作的正常進行。作爲學生面對的無非是同學、老師、家長，而工作後就要面對更爲複雜的關係。無論是和領導、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，並要設身處地從對方角度換位思考，而不是隻是考慮自己的事。
以上就是我對我一個月實習的一個大概的心得體會，經過這一個月的實習，暴露出來的問題也很多。比如說：缺乏工作經驗、爲人處事方面的問題、工作態度仍不夠積極等。
所以在接下來的日子裏，我要努力克服這些問題，好好學習各方面的經驗。大三，我們將學習更多的專業知識，我會努力學習同時也要積極實踐。只有通過實踐，纔會發現問題進而解決問題，提高自身專業素養，爭取取得好的成績，爲將來的工作發展打下一個良好的基礎。