國小生週記300字

今天《軍事農業頻道》的軍事專家和主持人一起討論了“ufo”是否存在，是否有外星人。

講解是不存在的，這“ufo”在軍事中(二戰中)被蘇俄和美國大力開發。那些稀奇古怪的東西都是科幻和人類研發的。

我聽着講得層層面面，特別清楚。

我覺得當主持人、被採訪的人都要吐字清楚、以理服人，不要講話時力不從心、自不量力、吞吞吐吐。

當時我想當主持人是多麼不容易呀，主持人一定是知識特別豐富，看過很多書再加上他們這麼好的記性，更是講話流利“能說會道”。我要向他們學習。

今天，我們班上了?用什麼測量時間?的內容。

我第一眼看到這課題就想：這篇課文內容太簡單了，不想也知道用電子表。但是上了這節課才知道不光是用電子錶來測量時間，還有其他的東西來測量。 xiaoxue123

下面，大家就來看看我是怎麼知道的吧!

上課了，我回到教室剛把書和科學課上用的東西擺好老師就進來了。老師來的第一句話就是：“我讓你們抄的課課練上的題沒寫的到外邊寫去。”老師嚴厲的說。那些沒寫家庭作業的怕的尿屁直流，都往外邊跑，把我們笑的前俯後仰。他們都出去的時候老師纔講的課。

老師說：“大家不要笑了，我看你們也快了。好了，今天我們來學習今天的課。用什麼來測量時間?我們聽了都議論起來，我說鐘錶，他說漏斗，七嘴八舌的議論起來。只聽老師打了個“停”的手勢。我們就不說話了。老師說：“我們能用什麼來測量時間?”話音剛落，我們班的同學差不多都舉起手來。老師看了很驚訝，因爲我們班從來的不舉手。老師裝作平靜的樣子，說：“四組討論，然後選一個組長來代表你們組。”我本來不想當組長，但他們就選我，沒辦法我只能當。

幸好我是第大一組的第二小組的隊長，第一小組的隊長是餘景冉，她說：“有電子錶。”然後就坐下了。輪到我說了，因爲我想的電子錶被她給搶了我該則麼辦?正想着，我看到同桌的書上不是有漏斗嗎，於是我急中生智，站起來說：“漏斗。”然後坐下。後來一個比一個說的好，一個比一個說的多。最後老師補充了一句：“還有太陽!今天，大家回答的很好，所以今天的作業就只有一道題，就是?課課練?(我會做)的第一小題。”話音剛落，歡呼聲在教室外也是聽的清清楚楚。

通過這節課。我明白了，一個問題的答案是數不清的，就像一個人走到了絕路上了但自己有勇氣和信心就可以找到另一條路可以通過的路。