康復治療技術實習總結

康復治療技術實習總結_康復治療個人技術總結報告（通用5篇）

康復治療技術實習總結_康復治療個人技術總結報告 篇1

2___年上半年，__市康復醫院緊緊抓住我市推動經濟社會全面進步的契機，深入貫徹落實xx屆三中全會精神，按照科學的發展觀，始終把“三個代表”科學思想作爲引領經濟工作的航標，結合市場經濟條件下康復事業持續發展的實際，以及康院殘疾職工唱主打的現實，弘揚民主、集思廣益，確立了“堅持以人爲本、終身學習、不斷更新理念、強化管理、努力塑造康復品牌、排除萬難、奉獻社會、爭創業績、奮力開拓康復事業新局面”的戰略思路，籍此，院長郭響亮率領全體職工在市殘聯的堅強領導下，同心同德，克服資金、設施、補貼等不利因素，又創下了令人滿意的成績，經濟收入達50萬元 ，與去年同期持平。

具體工作：“堅持一條主線”、“突出兩個重點”、“實施三項舉措”、“打造知名品牌”。

一、堅持學習這條主線，不斷提高全院職工綜合素質

康院正視激烈的競爭挑戰，要求領導、職工與時俱進，多補身子勤換腦，廣泛涉取科學知識，掌握最新技術，提高專業素質，而且要增強“思想、心理”等素質。思想決定行爲，行爲形成習慣，習慣形成性格，性格改變命運。把3月份作爲學習月，系統地學習了《選擇決定命運》、《學習是通向未來的護照》、《如何成爲一個成功的職業經理人》、《職業經理人常犯的十一種錯誤》、《自動自發》、《細節決定成敗》等等。全院職工思想上發生了很大飛躍。從各方面提高了職工獻身康復事業的積極性，並上交了書面材料，寫下了各自的心得體會，同時將所學到的運用到工作中去。

週五例會上集中學習了中央省、市關於康復事業、殘疾人事業的方針、政策及衛生局的各項指示。各科主任彙報本週接診人次，職工主動做事，人性化管理方面，及存在的問題和職工的建議，半年來共收集了建議100多條，採納了60條。並聯系實際展開討論，形成一個統一的行之有效的方案，並於週一例會上給職工一個圓滿答覆。

二、突出兩個重點

1、以人爲本，精心構建溫馨家園

康院以病人爲中心，視患者爲朋友，心爲患者所想，情爲患者所繫，福爲患者所造，從醫療實踐中發現不足，廣泛借鑑先進經驗，適時完善醫療體系，推廣“三心”、“六聲”服務，情真意切建樹白衣天使形象，無微不至的關懷產生了強烈的親和力，卸下了患者的包袱，醫患互動，彰顯了更爲理想的療效。

外傷所導致的截癱患者衛溫信在康院接受康復治療一年有餘，4月8日在其康復出院座談會上，激動之情溢於言表，禁不住流下了熱淚，並滿含深情地寫下了一幅對聯：“恩澤廣佈雪化甘霖潤大地，病人至上冬去寒意暖神州”，表達了對康復的感激之情。

康復醫院始終以重視康復、減少殘疾爲己任，使殘疾降低到最低限度甚至恢復。半年來，康復訓練達2150 人次，使43 例癱症患者得到理想康復。

院領導堅持以人爲本的原則，倍加關愛無私奉獻在各自崗位的醫職人員，對他們的生活、家庭、工作、心情一個都不放過，心想他們的困難，急他們的期盼，親自看望生病職工，認真替他們出謀劃策，排憂解難。院長抓住有利時機，東奔西跑，確保了職工家屬樓主體工程的按時竣工，職工們很快就會搬進自己的新家，這解決了康院殘疾職工的工作、生活上的許多麻煩。職工們凝望着高聳的家屬大樓，感慨萬千地說：醫院給咱們又辦了一件大好事。

2、細化制度，用現代企業的意識強化管理

依據精誠服務患者，提高服務質量這個宗旨，健全完善了各項制度。

(1)規範了病歷書寫格式和規則。病歷是患者入院診治的重要依據，也是衡量醫療質量的一項指標。康復醫院針對職工業務技術良莠不齊，下功夫規範了病歷書寫的規則和格式。要求職工認真地按時、按質、按量完成，確保醫療工作的順利進行。

(2)制定了醫療工作流程和服務流程。從患者進們“您好”到送出門外，從輸液時用幾根膠帶固定到病人順利拔針等一系列過程都作了具體的細化、量化，並嚴格執行，不定期地進行督查。 細節決定成敗。要求職工從小事做起，從點滴做起，比如主動撿起地面上的菸頭、草坪上的垃圾、主動擦窗臺、澆花等等看似小事的事。半年來，好人好事層出不窮，主動做事不勝枚舉。

三、實施三項舉措

1、創設多樣平臺，展現康院文明風尚

康院千方百計增強康復醫院實力的同時，非常注重創造朝氣蓬勃、有口皆碑的文明型醫院。

在“三八”節，我院開展了以“創建精神文明醫院、展巾幗風采”爲主題的演講活動，並邀請殘聯柴理事長蒞臨指導。11名女同志踊躍上臺演講，盡顯巾幗風采。賽後，柴理事長給予康復醫院女職工以高度的評價，並鼓勵女職工再接再厲，爲康院的明天再加一把勁。當日電臺、電視臺都作了相應的報道。

“五四”節前夕，我院開展了以“奉獻、愛國、愛院”爲主題的詩歌朗誦比賽，使職工藝術性地傳承偉大的“五四”精神，堅定信念，獻身殘疾人康復事業。二門診李靜霞以飽滿的激情、流利的語言獲得了比賽一等獎。爲了激勵廣大護士繼承和發揚護理事業的光榮傳統，以愛心、細心、責任心對待每一位病人，搞好治病救人的工作。5月11日，開展了護士大比武。11名護士參加了比武，均取得了令人滿意的成績。臨牀科時吉霞更是以精湛的技能、高超的理論獨佔鰲頭。

康復治療技術實習總結_康復治療個人技術總結報告 篇2

於__年4月22日，我踏上了由江西新餘開往廣東廣州東得列車，人非常多，就那樣顛簸了一夜，第二日終於到達了目的地，我們轉乘555來到了距離珠江醫院最近的一個站臺，我們一起齊心協力的着珠江醫院，一起扛着那些重重的行李，一會，一座城堡似的高樓呈現在我面前，上面屹然立着幾個大字“南方醫科大學珠江醫院”心裏真是苦盡甘來，由衷的高興。接下來我們面臨着一個巨大的問題，學校與醫院在住房問題上沒有達成協議，今晚該住哪裏?我們暫時把東西放到了醫院的宿舍師兄師姐們那，接着去教學處辦完手續，之後去看了看康復治療室並認識了康復科的老師們，然後我們大家商量好分批找房子。我和琴琴一起，因爲不熟，所以我們不敢走遠，走了好多地方，也看了幾處房子，但就是沒有合適的。最後我和琴琴問一保安叔叔，他告訴我們去找租房中介，我們按保安叔叔指的路線，找到了中介公司。中介把我們帶到珠江醫院後面的一個小區，叫基建新村。那裏外表看上去很破，但裏面還好還算寬敞，我們擠擠還是能住的下，當天我們商量還沒有確定要不要租下這套房子，因爲我們還是很期待着學校能聯繫好醫院，讓我們住醫院宿舍。那晚我們打算住賓館，可因爲有的同學沒有帶身份證，也因爲太貴，所以集體留宿網吧。記得那晚我給吳主任打了一個電話，讓她儘量幫我們要到醫院宿舍，然後我們在網吧憔悴的度過了一個通宵，那簡直是要命啊。第二天我們還是在繼續找房子，到中午我們已經精疲力盡無精打采了，考慮到方便，我們已經決定租下基建新村的那套房子。而且我們在生活上面決定自己開火，吃飯問題自己解決。就這樣我們開始大張旗鼓的搞衛生，買生活用品，很快我們的一個大家庭形成了，很熱鬧呵呵!

生活上我們很是團結，但也分工合作，我們八個女生輪流買菜、煮飯、洗碗、搞衛生。。。我們一起圍着一張桌子吃飯，很像一大家子人，我們經常邀請老師及患者一起來吃飯，其樂融融呵呵，現在回想起還真懷念那段實習的日子!我們會經常一起逛街買日常用品，一起買衣服鞋子之類的，或者沒事就出去磨鞋，就是什麼都不買哈哈哈。也經常看書，加強理論知識，以免老師問起能答上一些問題就不會很丟臉了。偶爾搞點小興趣，繡十字繡、鉤鞋、織圍巾、下象棋之類。。。但生活也並不是一帆風順完美無缺的，有時我們會產生點小矛盾小意見什麼的，但之後還是會換位思考，爲對方着想，把事情看開，什麼都不計較，所以我們很快就又一起了，一起堅持到了最後。在生活上我得到了很大的鍛鍊。。。

首先的實習科室是在言語室，剛開始還有點後怕，因爲言語課上的不是很認真，心虛了擔心老師提問答不上來。但還好，小靜老師問的問題都不難，她是一個很隨和的人，在教學上也很嚴肅並責任心很強，跟着她認真學習加上努力地複習課本，已經可以獨立做失語症、構音障礙、吞嚥障礙、神經功能障礙等一些患者，並進步越來越大。而且小靜老師還誇獎我很適合做言語，我很是高興，能取到良好的成績最主要還是帶教老師指導有方加上個人努力及興趣。第二個實習科室是在病房，由於科室安排，我在言語室多呆了一週，在該室就少呆了一週，在這裏學會了牀邊的一些臨牀知識，瞭解如何預防併發症、懂得肢體被動活動、肢體正負壓、中頻治療腦中風的病人。在這裏各方面的能力也得到了鍛鍊。第三個實習科室是運動室，這裏面很熱鬧帶教老師最多了，我的帶教老師是汪老師，跟着他學到了很多臨牀實踐知識，不一樣患者病情他讓我評估並做出治療方案，就這樣我對肌力的分級、bobath運動療法、brounnstrom的分級及運動療法、rood刺激法、pnf技術、adl的評估、mrp治療方案等又取得了一大進步。第四實習科室是鍼灸室，這裏有兩個帶教老師，有他們的耐心指導加上自己的勤學好問，可以獨立給偏癱病人截癱病人及適應症病人扎針灸，並瞭解此方法對面神經麻痹的病人非常有效，前提要是初期。對一些調理內臟問題也可以通過做鍼灸，艾灸等方法來解決，對外感風寒，體內溼氣重的病人可以進行拔火罐走火罐進行治療。。。第五實習科室是作業室，跟着徐老師一起學習，他除了教我們手法另外還結合理論知識，這裏主要是進行手法治療，常見的有中風偏癱後遺症患者(肩關節半脫位多見)，高位截癱患者，及周圍神經障礙患者。。。主要治療方法有關節鬆動，增加關節活動度，降低肌張力，增加肌力，手指的精細運動，手眼協調等。第六實習科室是理療室，在這也有兩位老師帶我們，在這裏各種理療器材，並懂得了各個機器的適應症及禁忌症。如：高、中、低頻，紅、紫外線，超聲藥物導入，超聲波等等。最後一個實習科室是推拿室，在這體會到推拿不僅僅是可以保健，更重要的是它還可以治療疾病。在這跟老師學習了很多的按摩手法，頸椎牽引，腰椎牽引的操作方法，按摩對一些頸肩腰腿痛的患者很有效果。

康復治療技術實習總結_康復治療個人技術總結報告 篇3

1.綜述;懷揣着激動與興奮的心情，20__年7月15日，我;20__年投資引進世界上最先進的德國奧托博克(O;中心下屬康復治療室有：低頻室(中頻室)、高頻室、;2.主體;我實習的第一個科室是蠟療室;我實習的第二個科室是低頻室(中頻室);我實習的第三個科室是肌電圖室;經肌肉情況就能更好的爲患者制定治療計劃，也能發現;我實習的第四個科室是PT室;3.總結;我們就

1.綜述

懷揣着激動與興奮的心情，20__年7月15日，我們一同10餘名康復專業學生被安排到西南醫院康復科爲期一學年的頂崗實習，。西南醫院康復理療科成立於1953年，在50餘年的發展中取得了長足的進步和發展，先後被授予國內康復理療學專業碩士授權學科、國內第一個康復理療學專業博士授權學科、重慶市殘疾人肢體傷殘康復技術指導中心、第三軍醫大學康復醫學專科中心、重慶市工傷康復定點(授權)醫療機構、中國人民解放軍創傷康復疾病治療中心。

20__年投資引進世界上最先進的德國奧托博克(Otto Bock)設備並進行技術合作，在全國綜合性醫院中率先開展假肢矯形器的研製、裝配及臨牀應用。成立假肢矯形器中心(隸屬於康復中心)，實現了殘肢康復、假肢裝配和假肢裝配後康復訓練的一條龍服務。目前科室牀位50張，技術人員50餘人，學科規模及綜合技術力量居西南地區及軍內領先，在全國乃至國際物理與康復學界享有較高聲譽。

中心下屬康復治療室有：低頻室(中頻室)、高頻室、假肢製作車間、假肢訓練室、肌電圖室、PT室、OT室、ST室、蠟療室、推拿室、鍼灸室等科室。擁有專業技術人員50餘名。其中教授、副教授5人，康復醫師13人，康復治療師22人，假肢製作師4人，臨牀護士12人。全部康復治療師都接受過系統、高水平的規範培訓，部分人員接受境外研修學習。 我們已將成爲“半工作人”，看着一張張陌生的臉、一羣忙碌的身影、我心裏默默地感嘆道，這就是我接下來要工作、學習的地方，我能勝任嗎?我可以嗎?我行嗎?

2.主體

我實習的第一個科室是蠟療室。蠟療是一種利用加熱的蠟敷在患部，或將患部浸入蠟液中的理療方法，在學校學習期間，我們沒有接觸過蠟療，我對蠟療的瞭解僅僅只有理論，根本不知道怎麼制蠟、包蠟、清潔蠟這些工作，在接下來的實習期間，我要將石蠟治療的整個過程全部學會。在蠟療室的第一天我在導師的帶領下就能操作整個蠟療過程了，而在實習的第二天我就能獨立完成蠟療的所有流程，這下都拉不開導師的諄諄教導。其實，石療的操作方法很簡單，很容易學會，但是想要真正的做好那是非常不容易的，是需要經驗和實踐才能做得很好。比如說包蠟，雖說是一個比較簡單的操作，但是要怎樣包纔不會燙傷患者、怎樣才能使石蠟與治療部位的接觸面更大等等。而老師做起來就是那樣的輕車熟路，這就是我要學習的地方，這就是技能技巧，這就是經驗。

我實習的第二個科室是低頻室(中頻室)。 一走進療室迎面的全是治療儀器，各種各樣的。有的我在學校見過，有的完全不認識，看着老師們井然有序的爲患者操作儀器，是那樣的熟練，那樣的祥和。在老師的幫助下，我很快就學會了療室裏的干擾電、中頻、腦循環、磁熱、生物反饋等一起的操作，也掌握了這些儀器的治療作用。其實想要學會操作這些儀器很簡單，很多病人的陪護就會操作，那麼我們這些康復專業的學生怎麼纔有優勢呢?難道我們的工作就被陪護們給取代了嗎?顯然不能，我們要將我們自身的優勢拿出來，要將專業知識、專業技術拿出來，這纔是我們的優勢。因此，我不斷的學習低頻室這些儀器的工作原理、治療作用、治療機制等等。

我實習的第三個科室是肌電圖室。這個科室的老師相當的熱情，讓我感受到了家一般的溫暖，老師們對我的照顧也很大。在學校學習的時候我們僅僅簡略的學習了肌電圖，因爲肌電圖對專業知識要求很高，而我對肌電圖的認識可謂少之甚少，但是老師沒有嘲笑我，反而給我補了肌電圖的基礎知識，找了相關書籍給我學習，手把手的教我識別波形圖、進行簡單的操作，一次、兩次、三次......，老師們不辭辛苦，不求回報地教授我，我非常地感動。我就是從零開始，慢慢的開始接觸最基礎——識別肌電圖，再找尋簡單的異常波形圖，最後深入分析檢查結果，這樣一步一步的學習肌電圖，雖說肌電圖很可能在我以後的工作中接觸不到，但是瞭解了肌電圖的人和不清楚肌電圖的人分析患者的情況是不一樣的，知道患者神

經肌肉情況就能更好的爲患者制定治療計劃，也能發現患者的細妙變化。

我實習的第四個科室是PT室。這個科室面積比較大，因爲需要在這個科室進行治療的患者比較多，所以我們動手的時間也比較多，這樣一來，我們的關節鬆動技術、主、被動訓練等得到了很大的提升。這裏最能看出患者的變化，可以發現患者從坐、站、走的整個過程，這會使得我們很有動力，很有成就感。

3.總結

我們就是一張白紙，紙上所有的東西都是由我們自己繪畫，畫出來的所有東西也都是屬於我們的成果，但是畫出來的事物成果怎麼樣還得通過我們自己的不懈努力才能得知。第一學期的實習快要結束了，在實習單位裏嚐到了酸甜苦辣，也感受到了喜怒哀樂，學到了很多我們在學校不能學到的東西，也接觸到了很多患者。

在這段時間，我們不僅學習到了專業知識和技能技巧，也讓我們更能體會患者的心理感受和心裏想法，這讓我們在今後的工作中能夠輕鬆的洞察到患者的想法和感受。在後面的實習日子裏，我要在理論知識方面下功夫，因爲醫務工作者如果不用理論知識來充實自己的話就會落後，就會被淘汰，我要在業餘時間攻克解剖。

康復治療技術實習總結_康復治療個人技術總結報告 篇4

在康復科實習的幾周，是我真正接觸臨牀，開始實習的幾周。剛開始有些擔心不能適應，也不知從何下手，而且對於康復的印象甚是模糊。但幾天後，我原先的擔心慢慢消失了。

(一)

這一週是理論與實踐的“第一次親密接觸”，在實現理論向實踐轉化的同時，我們仍不忘記加強理論學習。7月10日，伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關知識，她着重闡述了頸椎病和椎間盤突出的發病機理、臨牀表現和康復護理等，豐富了我們的專業理論知識的同時 ，讓我切實感受到再學習的重要性。

先是科護士長給我們實習生講述康復學科的總論，使我們對康復有了大概的瞭解。隨後的幾天裏，護士、老師們手把手地指導和不知疲倦地講解，使我在短短的一週時間裏熟悉了科室的環境和物件擺設;學會了如何接待病人入院;加深了對配製藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發放藥品嚴格的無菌操作技術和查對制度;能獨立完成生命體徵的測量和描繪、記錄;試着書寫了4個病人的交班報告……

(二)

康復科實習報告 實習總結康復科實習報告 實習總結這一整週我在物理治療室實習，這裏只有一位技師，從她嫺熟的操作可知她在康復的物理治療方面算是位資深的技師。理療室放置有多種不同的治療儀器，有國產的，也有進口的，各有着不同的治療作用。在操作過程中偶爾一個小小的多餘動作也會被老師發現且給予糾正，可見操作的規範性不容忽視，也可見帶教老師們嚴肅認真的態度和紮實的基本功。

(三)

!7月15日，那一天的太陽特別猛烈，天氣尤其悶熱，偏不巧病房裏的製冷機都出了故障，那裏頭熱得更不用說了。我隨護士長和羅老師到病房裏給病人做語言訓練和肢體運動訓練，“喳、喳、喳”，“一、二、三”，“伸舌、鼓腮”，“舉手、擡腿”，“好，再來一遍”…… 病房裏充滿了維修製冷機的聲響和訓練病人的口令。當時我看到老師們不厭其煩地幫助病人重複着同樣的動作;看到她們臉上流淌的汗水和被汗水浸溼的護士裝;更看到了病人和其家屬會心的笑容。

在這一週裏，我也能給病人做些常用的語言訓練和肢體功能訓練，

而且我還發現了康復科治療和護理的一大特點，那就是愛心與耐心!

(四)

康復科實習報告 實習總結實習報告 實習總結這一週是我們在康復科實習的最後一個周，說起來還真有些捨不得。因爲在短短的四個星期裏，已不知不覺習慣了這裏的氛圍，訓練的口令、治療儀器的聲響彷彿仍環繞於耳旁。

下一週我們就要轉科實習了 ，按要求每個實習同學必須上交一份完整的護理病歷。我把打好的草稿拿給郭老師看，她從頭到尾每個細節都認真看了一遍，並補充了一些評估資料和護理措施，調整了護理診斷的時間、前後順序，讓我受益匪淺：一份完整的護理病歷不應只限於病歷本身，而應是以病人爲中心進行護理病歷記錄。

7月31日，按教學實習要求 ，我們每個實習生要各自進行一次護理查房，而且護士長要求我們“脫稿”查房。在老師們特意製造的輕鬆環境下，我開始進行了護理查房，偶爾思維中斷時，是老師們那鼓勵的眼神讓我順利地完成了我的第一次查房工作。之後，老師們對我這次的護理查房效果給予了肯定，而且護士長還着重強調了疾病護理中的健康教育問題，希望今後揚優補缺，表現更出色。

轉眼之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感觸很深，收穫頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結康復治療學崗位工作實習這段時間自己體會和心得：

一、努力學習，理論結合實踐，不斷提高自身工作能力。

在康復治療學崗位工作的實習過程中，我始終把學習作爲獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現有的知識用於社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用於社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節了，以至於在以後的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，並結合康復治療學崗位工作的實際情況，認真學習的康復治療學崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。

二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責。

在康復治療學崗位工作中我都本着認真負責的態度去對待每項工作。雖然開始由於經驗不足和認識不夠，覺得在康復治療學崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛鍊的目的，但我迅速從自身出發尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至於迅速的轉變自己的角色和工作定位。爲使自己儘快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對康復治療學崗位工作的情況有了一個比較系統、全面的認知和了解。根據康復治療學崗位工作的實際情況，結合自身的優勢，把握工作

康復治療技術實習總結_康復治療個人技術總結報告 篇5

在康復科實習的幾周，是我真正接觸臨牀，開始實習的幾周。剛開始有些擔心不能適應，也不知從何下手，而且對於康復的印象甚是模糊。但幾天後，我原先的擔心慢慢消失了。

(一)先是科護士長給我們實習生講述康復學科的總論

使我們對康復有了大概的瞭解。隨後的幾天裏，護士、老師們手把手地指導和不知疲倦地講解，使我在短短的一週時間裏熟悉了科室的環境和物件擺設;學會了如何接待病人入院;加深了對配製藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發放藥品嚴格的無菌操作技術和查對制度;能獨立完成生命體徵的測量和描繪、記錄;試着書寫了4個病人的交班報告……

這一週是理論與實踐的“第一次親密接觸”，在實現理論向實踐轉化的同時，我們仍不忘記加強理論學習。7月10日，伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關知識，她着重闡述了頸椎病和椎間盤突出的發病機理、臨牀表現和康復護理等，豐富了我們的專業理論知識的同時，讓我切實感受到再學習的重要性。

(二)那一天的太陽特別猛烈，天氣尤其悶熱，偏不巧病房裏的製冷機都出了故障，那裏頭熱得更不用說了。

我隨護士長和羅老師到病房裏給病人做語言訓練和肢體運動訓練，“喳、喳、喳”，“一、二、三”，“伸舌、鼓腮”，“舉手、擡腿”，“好，再來一遍”……病房裏充滿了維修製冷機的聲響和訓練病人的口令。當時我看到老師們不厭其煩地幫助病人重複着同樣的動作;看到她們臉上流淌的汗水和被汗水浸溼的護士裝;更看到了病人和其家屬會心的笑容。

理療室放置有多種不同的治療儀器，有國產的，也有進口的，各有着不同的治療作用。在操作過程中偶爾一個小小的多餘動作也會被老師發現且給予糾正，可見操作的規範性不容忽視，也可見帶教老師們嚴肅認真的態度和紮實的基本功。

在這一週裏，我也能給病人做些常用的語言訓練和肢體功能訓練，而且我還發現了康復科治療和護理的一大特點，那就是愛心與耐心

(三)這一整週我在物理治療室實習，這裏只有一位技師，從她嫺熟的操作可知她在康復的物理治療方面算是位資深的技師。

下一週我們就要轉科實習了，按要求每個實習同學必須上交一份完整的護理病歷。我把打好的草稿拿給郭老師看，她從頭到尾每個細節都認真看了一遍，並補充了一些評估資料和護理措施，調整了護理診斷的時間、前後順序，讓我受益匪淺：一份完整的護理病歷不應只限於病歷本身，而應是以病人爲中心進行護理病歷記錄。

(四)這一週是我們在康復科實習的最後一個周，說起來還真有些捨不得。

因爲在短短的四個星期裏，已不知不覺習慣了這裏的氛圍，訓練的口令、治療儀器的聲響彷彿仍環繞於耳旁。

按教學實習要求，我們每個實習生要各自進行一次護理查房，而且護士長要求我們“脫稿”查房。在老師們特意製造的輕鬆環境下，我開始進行了護理查房，偶爾思維中斷時，是老師們那鼓勵的眼神讓我順利地完成了我的第一次查房工作。

之後，老師們對我這次的護理查房效果給予了肯定，而且護士長還着重強調了疾病護理中的健康教育問題，希望今後揚優補缺，表現更出色。