音樂系暑期社會實踐活動總結

根據共青團江蘇省委、江蘇省殘疾人聯合會《關於實施全省青年志願者助殘“陽光行動”的通知》精神，各級團組織充分發揮南通市青年志願者在助殘工作中的積極作用，積極組織開展助殘“陽光行動”，在全市迅速掀起了熱潮，在藝體系團總支丁苑老師的帶領下我們在南通市兒童福利院開展了“牽手陽光 愛灑江海”的幫助腦癱兒康復訓練的活動。

本次福利院之行的目的：一是幫助腦癱患兒的康復作一些微博之力；二是通過走入社會，使我們大學生認識社會、增長社會經驗；三是培養我們的愛心、熱心和善心。

我們爲這次活動做了充分的準備。從一次又一次的討論到往返聯繫福利院負責人，我們付出了很多，制定完善的活動計劃，熟悉路線，爲活動的順利進行提供了有力保障。

實踐時間：xx年7月9日——8月31日

一、前期準備工作

實踐前期,召開了動員大會，確認暑期社會實踐團隊員名單，成立暑期社會實踐小分隊。會上，對南通兒童福利院的情況進行了簡單的介紹，明確了《關於實施全省青年志願者助殘“陽光行動”的通知》精神,確定了實踐主題，安排隊員查閱相關材料,去福利院聯繫相關負責人安排活動計劃、簽訂協議。

二、實踐過程

7月9日，我們來到了南通市兒童福利院，在腦癱兒童康復技術人員的帶領下，進行了觀摩實踐課活動。活動內容包括觀摩腦癱患兒引導式教育訓練課程。

到達觀摩訓練地點後，技術人員向我們大家簡要介紹了腦癱兒的情況，並參觀了各科室的訓練環境，隨後觀摩課程。首先由中心工作人員進行演示，而後指導我們實踐操作，最後我們又與工作人員就腦癱兒童康復治療的相關問題進行了交流，爲我們後期更好地進行實踐活動奠定了基礎。

接下來的實踐活動，我們主要是配合訓練師對腦癱換兒進行肢體基本動作訓練、日常活動能力訓練，按照孩子的具體情況選擇不同的起點：肢體基本動作訓練是訓練組成功能活動的基本動作，它可以提供正確協調的動作，完成功能活動，主要包括抓握及放開、髖關節活動、固定、軀幹轉動、重心轉移等。日常生活活動能力是訓練獨立生活而每天必須反覆進行的、最基本的，具有共性的動作。我們在給不能正常行走的孩子進行康復訓練時，紛紛熱情幫助訓練師給患兒做腿部按摩，在他們爬行的後面小心翼翼的扶着，在鍛鍊治療的同時做的一些小遊戲讓患兒不時發出甜甜的笑聲。雖然他們的進步很慢，有時幾天都在重複一個動作，但看到他們一點一滴的進步，我們都異常地興奮和欣慰。

三、實踐體會

這裏的孩子很多都是被父母所拋棄的，但這裏的訓練師們對這些孩子卻是像對自己的孩子那樣細心。扶着他們讓他們能夠站立，慢慢的行走。我們一開始並沒有覺得扶着孩子走路有什麼難度，可是當我自己扶着這些孩子走了半小時後我們的腰真的好痛，可是那裏的工作人員卻說這纔是最基礎的呢，而且他們每天上午下午都要給不同的孩子做練習，我問他們感覺累嗎？他們卻笑着說習慣了，能看着躺着的孩子能坐起來，坐着的孩子能走起來。那是一件特別高興，特別有成就感的事情。在他們身上使我們感到了愛的偉大；在那些患兒身上我們看到了早有的樂觀和堅強。

此次愛心之旅不僅增強了青年志願者的社會責任感，更爲社會增添了幾縷溫暖的陽光，作爲一名大學生，能獻出我們的微薄之力是我們光榮的使命，也提高了我們的綜合素質能力，展現我們當代青年大學生的精神風貌，呼籲社會關注殘疾兒童，促進兒童健康成長，充分體會到社會人士對他們的關心。相信在這次社會實踐的基礎上，我們會繼續用我們年輕澎湃的激情、愛心與執着，將關愛孩子、關愛社會的活動進行到底。雖然我們幾個人的力量有限，但我們深信，只要人人都獻出一點愛，我們這個社會大家庭就會充滿愛的溫暖與芬芳。