暑期社會實踐活動紀實：公益共攜手，創業我先行

一、實踐內容

（一）調研民生問題，謀劃惠民策略

經過多次實地考察、居民調查以及對政府相關部門訪談，我實踐隊發現當前珠三角地區存在三大嚴峻問題：外來工生存狀況不甚理想，對城市的歸屬感不高；大中專學生就業相對困難，創業形勢不容樂觀；水產養殖低端化，技術含量低。

爲此，我們在初步調研的基礎上，進一步開展了針對這三大問題的調研，深入各個街頭巷尾、田間地頭、工廠工地、港口碼頭等，力求數據採集樣本多樣化，性別和年齡組成結構多樣性，從而保證調研結果的真實性、科學性、準確性。

以xx爲例，爲介紹外來工生存狀態，爲珠三角地區城鎮穩定、經濟轉型升級和社會建設提供借鑑，我隊通過拜訪xx市厚街鎮團委王鷹峯書記、厚街鎮志願者協會蔡糧隊長，並與王書記、蔡隊長進行座談，瞭解外來工在當地經濟貢獻的作用，瞭解外來工現階段難以融入當地社區以及就業市場萎縮給當地穩定帶來的隱患，在廣泛調研的基礎上，探索“促進大中專學生創業，以創業帶動就業，拓展就業渠道”和“改良養殖技術，推動綠色創業、健康養殖”的新途徑，並將所得成果反饋給當地政府，以求做到爲人民服務，致力美麗xx建設，推動xx市經濟升級轉型和良性發展。

爲確保本項活動的科學性和可行性，我隊邀請了我院水產養殖專家王安利教授等相關教授作爲我隊的技術顧問進行指導，同時，也邀請了xx市環保局宣傳科兼xx市環保志願服務總隊熊國柱隊長、厚街鎮寶屯社區服務中心劉瑞強主任爲我隊的志願服務顧問，給予我們對當地經濟發展信息收集、信息諮詢等工作的相關幫助，以保證所得活動成果科學可行，爲xx城鎮穩定、經濟發展、外來務工人員安居樂業貢獻力量。

（二）奏響生態之歌，傳播綠色發展理念

（1）開展珠江水質檢測，共建美麗宜居的環境

今年，我隊積極參與由xx綠創、香港地球之友等四家環保公益組織聯合舉辦的“珠江體檢團”珠江水質檢測行動，承擔了其中一部分水質檢測項目，調研所調查的河段爲：1.洪屋渦水道開發利用區，調查範圍：望牛墩至沙田，21km；2.東引運河開發利用區，調查範圍：xx建堂至虎門,102km。

調查的河涌、水系、人工運河有：虎門鎮海戰館路東側的河涌、虎門鎮威遠島虎門大橋下珠江江面、茶山鎮西湖社區附近的東江干流分叉處、虎門鎮九門寨社區人工運河、東江南支流厚街水道橋下、東江南支流萬江至沙田主航道、道滘鎮南丫村老鼠涌、道滘鎮南丫村滘口河、道滘鎮馬洲新村村沿海路馬滘河、道滘鎮南丫村xx水道。

( 2 )開展紅樹林生態系統的保護與宣傳工作，建設生態文明

我隊與xx市環保志願服務總隊的志願者們共同參加紅樹林保護與科普活動，市環保局宣傳科長兼環保總隊熊國柱隊長、廈大深圳研究院的佘忠明主任蒞臨現場，並與隊員、志願者親切交談。活動給當地居民和志願者留下了深刻的印象，對於加深居民對紅樹林的生態價值、社會價值的認識以及環保意識提高，具有重要的作用。

（三）關注外來工子女，用愛溫暖人間

（1）研究生鮮活表演，關愛外來工子女

由隊員伍曉龍同學主講的“科學實驗站”，得到了xx電視臺《今日莞事》欄目組的報道。

值得一提的是，xx廣播電視臺記者專門前來厚街寶屯社區服務中心瞭解隊伍的情況，拍攝記錄了伍曉龍上課的整個過程，並且採訪了隊長王在易有關此次“三下鄉”的隊伍情況和活動安排。

（2）傳承傳統文化，發揚中華美德

爲增強外來工子女對xx的城市歸屬感，我隊聯合寶屯中心社工組織外來工子女到具有濃厚xx當地歷史文化氣息的鰲臺書院進行參觀學習。

（3）寓教於樂，陶冶青少年情操

由隊員劉燕婷主講的“趣味英語課”匠心別具，朗朗上口的動物英語歌和“蘿蔔蹲”遊戲吸引了全場的小朋友。

組員賴媚苑利用國小生安全教育的視頻素材，繪聲繪色地爲小朋友們模擬各種突發安全事故的情境，在課堂中，穿插的教學動畫引起小朋友極大的學習興趣使他們踊躍地跟大家分享自己瞭解的安全防護知識。

李翼英則巧用色彩繽紛、形狀各異的落葉爲小朋友們上了一堂別開生面、富有趣味的手工生物課。

（四）基地見習實習，學以致用，理論聯繫實際

（1）拜訪自主創業的華師校友，學習創業經驗

我隊創新創業組拜訪了我校優秀校友——xx市高埗鎮蘆村華師校友莫樞偉，並參觀了他的石金錢龜養殖基地。在莫樞偉師兄的引領下，組員們參觀了他的整個養殖基地，瞭解其養殖規模及經營狀況，並細心聆聽了莫樞偉師兄給組員介紹的金錢龜養殖相關知識，和他分享的創業勵志故事、創業經驗和創業建議。

參訪基地之後，莫師兄帶領大家參觀了他本人正在建設中的生態養殖魚塘，整個過程持續到晚上七點。此次行程讓創新創業組的小夥伴們受益匪淺，一個個對養龜行業躍躍欲試，對就業擇業也有更深的感悟。我隊向師兄請教了創業經驗及交流養殖技術之後，與莫師兄達成研究生創新創業社會實踐基地共建協議，並舉行基地授牌儀式。

（2）參觀生態漁業公司，交流養殖技術

我隊創新創業組參訪了xx三泰環保漁業有限公司，在常務經理楊海根先生的接待下，觀看了該公司的宣傳短片並瞭解到該公司的運作狀況。參觀養魚車間時瞭解到他們使用了從澳大利亞引進的先進技術養殖了大量的經濟效益高的魚類，其中有澳洲翡翠魚、龍虎斑。

楊經理還進一步詳細地講解了該漁業公司的養殖流程，包括隔離、養殖、吊水和出廠，他們的養殖特色是採用小池高密度養殖，場地小、產量高，其養殖的魚類超過百分之八十賣到香港，也是大陸近xx年來唯一一個能把活魚賣到香港的公司。

據瞭解，xx三泰環保漁業有限公司的仿生態養殖模式不僅能極大地提高魚的產量，而且生態環保、零排放，特別還有一套由香港科技大學和中山大學共同設計的多級處理流程的排污系統。通過相互瞭解與交流，我們發現了我們的知識在實踐的運用中還有很多的不足，但在某些方面我們提出的看法也受到了楊經理的肯定。

二、實踐特色

（一）緊扣當地需求，實現社會化。

我隊響應團中央發出的共青團員“積極培育和踐行社會主義核心價值觀，服務基層”的號召，結合xx當地需求，開展針對“外來工生存狀態及歸屬感、水產養殖及養殖水環境”的調研，積極開展關愛外來工家庭和針對水產養殖戶的科技幫扶工作，提出“學以致用，學有所用，學爲民用”的服務基層羣衆的口號，努力實現社會實踐項目社會化。

（二）發掘當地資源，實現項目化

xx市毗鄰深圳、香港，是我國改革開放的前沿陣地之一，在中國人民抵禦外來侵略者，抗敵御辱的歷史上，書寫過鮮紅的一筆。她是湖廣總督林則徐“虎門銷煙”的地方，也是愛國將領關天培指揮清軍抗英的地方，而在抗日戰爭時期，xx是東江縱隊的抗日根據地之一。進入改革開放以來，xx經濟迅猛發展，在吸引外資，發展外貿加工經濟等方面，積累了雄厚的經濟基礎，但忽視生態環境的保護，也爲xx經濟發展埋下了隱患。爲此，發掘當地資源，實現項目化，顯得尤爲重要。

（三）開展校地合作，實現基地化

響應團省委關於大中專學生暑期社會實踐的號召，爲了進一步推動研究生就業創業，幫助研究生積累工作經驗，增強就業創業能力，我隊結合團省委、省學聯擬聯合省教育廳、人社廳等八家單位在全省開展“展翅計劃”——廣東大學生就業創業能力提升行動，積極參與“展翅計劃”實習見習行動，提升自身的就業創業能力，充實自己的暑期社會實踐經歷。

三、實踐成效

我研究生會、黨建中心組織了25名研究生骨幹，赴xx厚街鎮開展爲期8天的“助飛青春夢想，建設美麗中國”暑期社會實踐活動。

1.“體驗式”教育培訓，是未來教育培訓的趨勢，我們將之與關愛外來工子女相結合，並作爲亮點來做。；

2.水產健康養殖調研與幫扶，注重節約減排、安全高效，是我們的技術特色；

3.紅樹林保護、珠江水質檢測與調研，是特色調研，是創新課題研究的重要部分。

我隊與寶屯社區服務中心共建“研究生志願服務社會實踐基地”，推動了當地對外來工及其子女的關愛行動，在我隊社會實踐的基礎上，該社區開展了形式多樣的關注外來工、關愛外來工小朋友的活動，爲外來工家庭融入當地社區，服務厚街，建設美麗xx，做了大量工作。同時，我隊與xx籍華師校友莫樞偉先生簽訂“研究生創新創業社會實踐基地”協議，深入金錢龜養殖基地，瞭解當前金錢龜養殖行業狀況，學習創業勵志故事和吸收創業經驗、創業建議，對提高研究生就業擇業意識，加強創新創業訓練，以創業促進就業，拓展就業渠道，具有積極有效的作用。此外，我隊還與xx市環保局、xx市環保志願服務總隊、廈大深圳研究院加強了互動溝通，建立了深厚的友誼。

作爲省級重點項目——研究生社會實踐項目，此次實踐活動內容豐富，形式多樣，取得了良好的效果，一個個鮮活的數據能是最好的詮釋，回顧此次暑期三下鄉，活動服務時間超過2912小時，總服務對象超過3500多人次，舉辦4次戶外宣傳活動，共發放生態文明宣傳環保單600多份；協助當地社區舉辦大型活動1場；組織戶外參觀學習活動2場，共發放問卷820份，回收問611卷份，有效率達92%，入戶採訪逾112家，同時累積支教活動8天；獲得了xx電視臺、華南師範大學紫荊青年、華南師範大學“紫荊網”厚街寶屯社區網站等各大媒體的報道。

此外，共建立研究生社會實踐基地2個：研究生創新創業社會實踐基地、研究生志願服務社會實踐基地，得到校團委重點資助xx元，珠江體檢團資助3886元，以及得到xx市同德社區工作服務中心、xx市環保志願服務總隊、廈大深圳研究院的大力支持與合作。

同時本次活動爲我研究生會、黨建中心的學生幹部瞭解社會，服務社會，鍛鍊才幹提供了更大的空間，把專業學習和實際活動結合起來，充分發揮研究生特別是研究生黨員的主動性和創造性，堅持理論與實際相結合的羣衆路線，爲全面建設幸福廣東奉獻自己的力量。我隊實踐歸來後，共撰寫調研報告4篇，實踐報告1篇，個人心得體會22篇，個人總結總計22篇。

四、實踐經驗

1.立足當地，科技幫扶，立項解決就業難題

經驗告訴我們，科學奏效的科學技術，對當地深入透徹的瞭解纔是解決問題的必要條件。當地水產養殖行業對健康養殖技術的渴求，遠遠超出我們所有人的預計。而高層次外來工歸屬感問題，實際上就是就業問題，解決好他們在就業、生活中的實際問題。這些問題，應當在科技幫扶過程中得到解決，優化創新創業模式，營造大中專學生良好的創業環境。

2.專業指引，品牌擴散，積極挖掘各方資源

作爲從事高層次科學研究的高校研究生，我們要積極挖掘身邊的各種資源，尤其是自身的專業知識、師資力量和已有經驗，以手中的資源和已有經驗爲基點，再向外開拓新的資源，獲取如物質、人力等方面的支持，以有限的資源獲取最大的社會效益，在實踐中鍛鍊自身，增長創新創業、志願服務的能力。

3.積極籌備，高效運作，確保工作科學進行

在廣泛調研，積極接觸的基礎上，與潛在實踐地聯繫方取得聯繫，洽談合作，深化了解，共同謀劃暑期社會實踐與實踐基地建設，同時加強團隊的自身建設，搭建合理的人員結構，高效運作，確保各項準備工作有序進行和科學發展。

4.多種渠道，“網式”宣傳，擴大活動影響範圍

在信息化社會高速發展的今天，互聯網傳媒爲我們的宣傳工作提供了許多便利。爲此，充分利用報刊、電視臺等傳統媒體，同時也藉助微博、微信、網頁（如中國青年網）、博客、qq羣等多各新生網絡載體進行宣傳，進行實時報道、快速宣傳，發掘潛在觀衆、聽衆和讀者，擴大活動的影響力，能獲得廣泛的關注度。