農民入黨心得體會4篇

“兩學一做”對象是全體黨員，但是對於農村年輕黨員外出務工的人居多。那他們要如何寫心得體會?以下是本站小編精心蒐集的農民入黨心得體會範文，希望對你有幫助!

中央繼黨的羣衆路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之後，把學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育延伸，在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是強化黨的思想政治建設的一項重要舉措，是深化黨內教育的又一次重要實踐，對推動全面從嚴治黨、保持發展黨的先進性和純潔性具有重大意義。

“黨員不抓、一盤散沙，黨員不優、組織堪憂。”黨員的思想意識強不強、黨性修養高不高，合不合格、能不能發揮作用，直接關係到黨的形象、黨的執政根基。當前，一些基層黨員隊伍學習教育匱乏、理想信念缺失、黨性觀念和組織紀律觀念淡薄等問題比較突出。部分黨員由於長期缺乏嚴格的政治生活鍛鍊和學習教育，價值觀念日趨多元，逐漸遠離了最初追求，與黨員標準相去甚遠。一些黨員對黨章黨規黨紀學習掌握不夠，認不清形式，履行不了職責和義務，樹不起形象，發揮不了作用。一些黨組織“三會一課”、民主評議黨員等基本制度執行不好……解決這些問題，開展“兩學一做”學習教育無疑就是一場最好的“及時雨”，既是基層黨員所需，也是廣大羣衆所盼。

正所謂“好雨知時節，當春乃發生。”“兩學一做”這場“及時雨”要在全體黨員中達到“潤物細無聲”的效果，重點應該在“學”和“做”上精準發力，下足功夫。一方面要打牢“學”的基礎。着重以支部爲基本單位，以組織生活爲基本形式，嚴格落實黨員日常教育管理制度，全面深入開展系列重要講話精神、黨章和《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》，以及理想信念、黨性黨風和道德品行教育，在全體黨員中形成學的風尚、學的氛圍、學的自覺。確保讓廣大黨員學而信、學而用、學而行。另一方面要樹立“做”的表率。“做合格黨員”是學習教育的出發點和落腳點。開展“兩學一做”學習教育，首先黨員領導幹部要以身作則、以上率下，立好標杆、作出示範。廣大黨員要通過學習教育，不斷提升政治理論、黨性修養和能力素質，有效增強政治意識、規矩意識、紀律意識、看齊意識、責任意識，弄清楚該做什麼、能做什麼、要怎麼做，守好共產黨員爲人做事基準和底線，樹好共產黨員先鋒模範形象，構建爭做合格黨員良好風尚，積極作爲，主動參與、投入、融入到貫徹落實“五位一體”、“四個全面”戰略佈局、“五大發展理念”中來，爲全面建成小康社會貢獻自己應有的力量。

中央組織部日前決定，追授遼寧省鳳城市大梨樹村黨委書記、全國人大代表毛豐美同志“全國優秀共產黨員”稱號。毛豐美作爲一個老典型，很多人對他的事蹟並不陌生。最近，適逢全國“兩會”召開，這個老代表、老典型的事蹟再次引起熱議。

俗話說，金無足赤人無完人。然而，按照一個共產黨員的標準來評價毛豐美，他幾乎就是完美的。毛豐美身上集中體現的共產黨人的優秀品質，完全可以用“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作爲”來概括。而這“四講四有”正是中央日前印發的“兩學一做”學習教育方案中，對“做合格黨員”的核心要求。毛豐美用實際行動爲廣大黨員樹立了標杆，讓“兩學一做”有了現實參照。

過去一段時間以來，一些普通黨員和基層黨員幹部總認爲講政治與自己離得遠，信仰、信念更是政治家的事情。而毛豐美向我們證明了黨員“講政治、有信念”是實實在在的，而不是虛無縹緲的。毛豐美在改革開放之初，就深刻認識到“黨的富民政策裏有羣衆的好日子”，在很多人遊移不定的時候，放下自己的萬元家業，帶領全村人外出經商，挖到了村級集體經濟發展的第一桶金。他能準確理解黨的政策，積極響應黨的號召，是政治敏感性強，聽黨話、跟黨走的表現;他舍小家爲大家，體現的是對共同富裕的自求追求，對社會主義事業的樸素信念。在“兩學一做”學習教育中，每名黨員都要學會把講政治融入日常工作，把有信念體現在一言一行上，不斷增強共產黨人政治上的堅定性、信念上的崇高性。

我們黨是靠革命理想和鐵的紀律組織起來的馬克思主義政黨，紀律嚴明是黨的光榮傳統和獨特優勢。然而，一些黨員不懂得紀律規矩的重要性，認爲自己無職無權，只要不貪污受賄，就說不上違反紀律。實質上，黨的紀律是全方位的，而且還有黨的優良傳統和工作慣例等不成文的紀律。毛豐美對黨的紀律和規矩的遵守是自覺的，是嚴格的。比如，他遵守組織紀律，雖然在班子中威信很高，但從不搞一言堂，而是堅持民主集中制，與班子成員商量辦事;遵守羣衆紀律，雖然加快發展的任務很重，但在房屋動遷、土地流轉等各項工作中，總能夠耐心細緻地做羣衆工作;遵守工作紀律和廉政紀律，雖然每年村集體收入5000多萬元，但他始終當“不管錢的一把手”，不佔公家半點便宜。做合格黨員，就要像毛豐美一樣“講規矩、有紀律”，並且將他律上升爲自律，將紀律和規矩內化於心、外化於行。

共產黨人既要有真理力量，也要有人格力量。在“兩學一做”中做到“講道德、有品行”，對黨員的思想境界和道德水平提出了更高的要求。毛豐美在這一方面，爲廣大黨員作出了表率。學習毛豐美的事蹟，最感人的地方莫過於他對羣衆的“親”與對家人的“疏”形成的鮮明對比。他自己掏腰包幫助羣衆發展生產，掏心窩子幫助走錯路的羣衆迷途知返，但對家人鐵面無私、嚴格要求，兄弟幹村裏的活要貼錢，父母用一下村裏的車要交油費，子女婚禮也不準操辦。毛豐美不僅無私，而且忘我。多少年來，他吃苦在前、不圖享樂，帶領羣衆一鍬一錘地開荒山、修河道、建市場，以至於透支了身體，即便病重，仍然堅持工作。毛豐美的大公無私、公而忘我的精神，值得每個黨員認真體悟、深刻踐行。

“中國改革開放30多年的輝煌成就，就是廣大幹部羣衆幹出來的。”最近，在政府工作報告中的這句話引起廣大幹部羣衆的共鳴。毛豐美的一生，就是苦幹實幹加巧幹的一生。爲了能夠直接帶領羣衆一起幹，他先後三次推辭了“當官”的機會，把根深深紮在農村，把自己的全部奉獻給村民。他既當指揮員又當戰鬥員，帶領羣衆“雞鳴上山幹、頭頂烈日干、披星戴月幹”，將荒山變成了“花果山”;既能打硬仗也能打漂亮仗，開闊思路，搶佔先機，頂住壓力，苦心經營，將一個貧困的山村變成現代化的產業集團;既爲本村村民幹也爲全國農民幹，認真履行全國人大代表職責，促進了一批惠農政策的出臺。毛豐美的“幹”字精神，是我們最需要的時代精神，也是黨員“講奉獻、有作爲”必須發揚的精神。

榜樣的力量是無窮的。毛豐美的形象足夠高大上，但這應該是一個真正的共產黨人應有的樣子。在“兩學一做”學習教育中，每一名黨員都要自覺向毛豐美學習，努力做到“四講四有”，做出共產黨人應有的樣子。

歲末年終，激動人心的20XX年即將過去，在黨支部領導的關心和同志們的大力支持下，自己一年來在思想上、學習上和生活中都取得了新的進步，但與一名優秀黨員的要求相比，依然還存在一定的不足。爲了今後更好的進步，特將一年來的工作總結如下：

一、堅持學習，讓我的思想理論素養不斷提高。

一年來，在黨支部的組織和帶領下，我更加重視學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀等理論知識，並就xx屆五中全會精神，在自學的基礎上加強了與支部其他同志的交流，使自己的理論得到了進一步的完善。理論知識的提高，促使我牢固的樹立起全心全意爲人民服務的人生觀、價值觀，我堅持理論聯繫實際的方法，將全心全意爲人民服務的宗旨和創先爭優活動的標準要求貫穿到日常工作生活中。

二、以身作則，讓我在實際的生活中得到檢驗。

一年來我在行動上自覺的實踐上述宗旨，用滿腔熱情積極、認真、細緻的完成支部安排的各項活動和學習要求，嚴格遵守各項黨紀和法律法規。平時的工作、生活當中做到家庭和睦，團結鄰里，並經常教育從政的兩個兒子認認真真做事、清清白白從政，乾乾淨淨做人，提醒他們堅決抵制社會上的一切不正之風，杜絕向被管理單位吃、拿、卡要等違法亂紀行爲，公平公正的處理一切事務。這些努力讓我自身思想素質、理論素養得到強化的同時，也獲得了各方面的好評。

三、自我反省，讓我的黨性意識進一步增強。

正所謂是：“金無赤足、人無完人”，在自己取得的一點成績的同時，我沒有盲目地自滿，而是通過黨組織給提意見、黨支部其他黨員指不足，自我反省找差距，找出自己在思想上和生活中的缺點，並及時糾正，通過這個方式，自己的黨性意識進一步增強。當然，這個過程離不開黨支部領導和各位同志們的幫助，我在此表示深深的感謝。

在今後的生活中，我將發揚成績，克服不足。不斷努力學習各種先進理論知識，並用於指導實踐，以便更好的爲黨的事業做出貢獻。我要通過不斷的實踐來鍛鍊自己、提高自己、豐富自己，在實際工作生活中，自覺成爲黨的支持者、踐行者、宣傳者。

開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”(以下簡稱“兩學一做”)學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常、落在實處，是推動全面從嚴治黨向基層延伸，進一步提高黨員思想政治素養，發揮黨員模範帶頭作用的重要遵循。

精準發力 着力解決黨員五個問題

解決問題是最好的學習教育。當前，廣大黨員立足本崗，在各項工作中發揮了模範作用，同時，黨員隊伍中也存在着一些不容忽視的突出問題。開展“兩學一做”的學習教育，就是針對當前黨員隊伍中存在的五個方面的突出問題，精準發力。

一是着力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題。主要是對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷於組織、參加封建迷信活動等;

二是着力解決一些黨員黨的意識淡化的問題。主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不爲黨，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等;

三是着力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題。主要是利己主義嚴重，漠視羣衆疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害羣衆利益，在人民羣衆生命財產安全受到威時臨危退縮等;

四是着力解決一些黨員精神不振的問題。主要是工作消極懈怠，不作爲、不會爲、不善爲，逃避責任，不起先鋒模範作用等;

五是着力解決一些黨員道德行爲不端的問題。主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。

機制引導 四個方面強化制度保障

制度是學習教育的保障。“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，抓在日常、嚴在經常，有針對性地解決問題。開展“兩學一做”，基礎在學，關鍵在做。以“兩學一做”爲抓手，以學用結合的制度爲保障，以知行合一的檢查督促機制爲引導，進一步增強黨的各項建設的協同性、整體性、系統性。

一是嚴明黨建工作責任制。

黨委書記要時刻牢記，抓好黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱職。要在落實主體責任上下功夫，履行好“第一責任人”職責，健全從嚴治黨的問責機制;要在加強基層黨組織建設上下功夫，抓好黨員隊伍的思想政治建設，充分發揮黨員的模範作用。

二是嚴格落實“三會一課”制度。

根據部署，定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，按時上好黨課。不斷改進內容和形式，注重質量，避免流於形式。使黨員經常受到黨性教育、黨的優良傳統作風教育、做一個合格黨員的教育，健全黨的組織生活，嚴格黨員教育管理。

三是健全和落實組織領導制度。

用制度確保“兩學一做”學習教育有人抓、有人管;確保開展黨員組織關係集中排查，摸清“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯繫黨員情況，理順黨員組織關係，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育;確保對基層黨組織書記、組織委員等黨務骨幹普遍進行培訓，幫助他們掌握工作方法，明確工作要求。

四是嚴格落實黨員立足崗位、履職盡責制度。

在農村、社區，重點落實黨員設崗定責和承諾踐諾制度;在國有企業和非公有制企業、社會組織，重點落實黨員示範崗和黨員責任區制度;在窗口單位和服務行業，重點落實黨員掛牌上崗、亮明身份制度;在機關事業單位，促進黨員模範履行崗位職責，落實黨員到社區報到、直接聯繫服務羣衆制度，等等。

學用結合 理論學習重在指導實踐

水滴石穿，繩鋸木斷。昨天的成就來自落實，今天的任務需要落實，明天的希望在於落實。堅持學用結合，知行合一，用心用力，抓細抓實。

一是要把學習教育落在實處。

學習黨章黨規，重在明確基本標準、樹立行爲規範;學習系列重要講話精神，重在加強理論武裝、統一思想行動。開展學習教育，要堅持正面教育爲主，引導黨員通讀熟讀黨章黨規，弄清楚該做什麼、不該做什麼，能做什麼、不能做什麼，把握共產黨員爲人做事的基準和底線;引導黨員理解掌握系列重要講話精神的豐富內涵和核心要義，用以武裝頭腦、指導實踐、推動工作，爲黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎。

二是把做合格黨員落在實處。

學習教育的着眼點和落腳點，就是要引導廣大黨員做合格共產黨員。通過學習教育，使廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇於擔當作爲，無論在何時何地，都要牢記黨員身份，發揮先鋒模範作用，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作爲的合格黨員。

三是把領導幹部帶頭落在實處。

堅持領導帶頭，以上率下。黨員領導幹部要在“兩學一做”學習教育中走在前面。以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。黨委(黨組)要堅持兩手抓，防止“兩張皮”，緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局組織開展學習教育，激發廣大黨員奮發進取、幹事創業的精神，爲協調推進“四個全面”戰略佈局、貫徹落實五大發展理念提供堅強組織保證。