寫給班主任的保證書（精選18篇）

寫給班主任的保證書 篇1

尊敬的老師：

我在之前的學校不好好認真學習，但是我還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今後的生存，就業都是很重要的，我現在才很小 ，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習 ，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今後的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕

我犯了很多不應該犯的錯誤，對於家長對於我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心願，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。

相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行爲不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證以前不該做的事不會再有第二次發生。

對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，對我的問題酌情處理。

保證人：

X年XX月XX日

寫給班主任的保證書 篇2

敬愛的老師：

今天，我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我自習課看小說被老師批評不意識到自己的錯誤，還跟老師頂嘴的不良行爲，深刻認識改正錯誤的決心。

我辜負了老師的教誨，學校的培養。我以後上課保證自覺遵守課堂紀律，下課鑽研問題的勤奮精神。不閱讀毫無知識內涵與學習無關的垃圾書籍。平時對這件事情的認識不深，導致這樣的事情發生，在寫這份檢討的同時，我真正覺悟到自己的錯誤和嚴重性，我們有錯老師才批評我們，而我的表現讓我感到非常羞愧。

再次，我這種行爲還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校和院系的學風建設。

老師是非常的關心我們，愛護我們，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生。望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成爲社會的棟樑，通過這件事情我深刻的感受到老師對我這種敗壞學風的行爲心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。

我真誠地接受批評，並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，我保證以後尊師重教，上課不再有類似的事情發生，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。

此致 敬禮

學生：

時間：

寫給班主任的保證書 篇3

敬愛的老師：

今天，我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我自習課看小說被老師批評不意識到自己的錯誤，還跟老師頂嘴的不良行爲，深刻認識改正錯誤的決心。

我辜負了老師的教誨，學校的培養。我以後上課保證自覺遵守課堂紀律，下課鑽研問題的勤奮精神。不閱讀毫無知識內涵與學習無關的垃圾書籍。平時對這件事情的認識不深，導致這樣的事情發生，在寫這份檢討的同時，我真正覺悟到自己的錯誤和嚴重性，我們有錯老師才批評我們，而我的表現讓我感到非常羞愧。

再次，我這種行爲還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校和院系的學風建設。

老師是非常的關心我們，愛護我們，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生。望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成爲社會的棟樑，通過這件事情我深刻的感受到老師對我這種敗壞學風的行爲心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。

我真誠地接受批評，並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，我保證以後尊師重教，上課不再有類似的事情發生，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。

此致 敬禮

學生：

時間：

寫給班主任的保證書 篇4

尊敬的老師：

您辛苦了！

鑑於開學以來我們班級的上課紀律嚴重影響到老師們的上課情緒，xx級1班全體同學經過深刻反思，認識到自身存在的不足和問題，我們保證今後在上課、上自習過程中自覺約束自己的言行，嚴格按照班規校紀做事，爲創造團結、向上、和諧、優秀的班級體貢獻自己的力量，爲老師們創造一個舒心的工作環境，同時也爲我們自己創造一個良好的學習氛圍，我們鄭重承諾：

服從老師管理！堅決做到：

1、上課、上自習做到剋制自己，不說閒話，達到“入班即靜，入座即學”。

2、上課、上自習不玩手機、不睡覺、不看課外書、不做小動作，認真聽講，積極思考，踊躍發言。

3、課上、課下認真複習、預習，認真按質、按量完成作業。

保證人：

日期：20xx年xx月xx日

寫給班主任的保證書 篇5

因在校期間多次違反學校紀律，給班級和學校都造成了不好的影響，所以特做以下保證。若違反任意一條，本人願自動退學，口說無憑，立字爲憑。

1、不參與或變相參與校內外的打架鬥毆事件。

2、不欺負、勒索弱小的同學。

3、不遲到，不早退，不影響教師的上課。

4、無事不和高年級的同學在樓道、操場四處遊蕩，無所事事。

5、上課時不和周圍的同學打鬧，搞小動作，不看課外的不健康書籍，不帶手機進入校園。

6、不和任課教師在課堂上頂撞，爭吵，發生衝突。

7、不無故不上課，無故離校，特殊情況須通知班主任，班主任不在通知學校。

8、不私自進入其他的班級，其他班級的宿舍。

9、自習課上，安心學習。不說話，不打鬧，不影響其他的同學學習。

10、 就寢後，好好休息，不竄宿舍，不打鬧，不影響其他同學休息。

11、 不喝酒，不抽菸，不，不做一個國中生不該做的事。

12、 不和其他女生保持超越同學友誼的關係。

13、 凡是在學校裏對學校對班級造成嚴重影響的行爲，均不參與。

保證人：

監督人：

20xx——

寫給班主任的保證書 篇6

尊敬的x老師：

今天上午我因爲種種原因遲到了，影響了你的上課和造成了你的不快，我感到十分內疚，在這裏我再次向你說聲：SORRY!

痛定思痛，我也找到了遲到的原因。這全是我的錯。以下是我的“遲到分析報告”：

1、昨晚和妹妹說了一句“到目前爲止，我還沒有遲過到。”想到自己比上學期進步，開心地睡不着。——沒養成良好的作息習慣，導致今天早上我7點半才起牀。

2、今天早上和高三(1)班某同學一起吃早餐，食物太燙，進食太慢。——緊迫感不強，動作不夠快，過高估計自己能力，以爲跑回學校還來得及。

3、經過校門口的菜市場，嘴饞的我，買了個木瓜，爲了五分錢講價了好久，又耽誤了時間。——我太吝嗇了。

4、騎車技術和跑步速度有待提高。——平時沒注意鍛鍊。

寫給班主任的保證書 篇7

尊敬的x老師：

今天上午我因爲種種原因遲到了，影響了你的上課和造成了你的不快，我感到十分內疚，在這裏我再次向你說聲：SORRY!

痛定思痛，我也找到了遲到的原因。這全是我的錯。以下是我的“遲到分析報告”：

1、昨晚和妹妹說了一句“到目前爲止，我還沒有遲過到。”想到自己比上學期進步，開心地睡不着。——沒養成良好的作息習慣，導致今天早上我7點半才起牀。

2、今天早上和高三(1)班某同學一起吃早餐，食物太燙，進食太慢。——緊迫感不強，動作不夠快，過高估計自己能力，以爲跑回學校還來得及。

3、經過校門口的菜市場，嘴饞的我，買了個木瓜，爲了五分錢講價了好久，又耽誤了時間。——我太吝嗇了。

4、騎車技術和跑步速度有待提高。——平時沒注意鍛鍊。

寫給班主任的保證書 篇8

尊敬的老師

今天,我懷着愧疚給您寫下這份保證書,以向您表示我上課玩手機的不良行爲,深刻認識改正錯誤的決心!

我以後上課注意聽講記好筆記,下課鑽研問題的勤奮精神.上課不搞小動作,不玩弄手機.平時對這類事情認識不深.導致這類事情發生,在寫這份保證書的同時,我真正覺悟到自己的錯誤.再次，我這種行爲還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校和院系的學風建設 老師是非常的關心我們，愛護我們，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生.望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成爲社會的棟樑，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。

我真誠地接受批評，我保證以後上課不搞小動作.不玩手機,認真上課!懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。

您的學生：

年月日

寫給班主任的保證書 篇9

我鄭重向自己承諾，從此一定會認真學習。珍惜現在的每一秒，改正以前那無所謂的態度，對於任何引誘絕對堅持自己的目標不動移，目前就是要認真的學習努力做好每一件事，來提升自己。

曾經的曾經都一次一次的說過要努力，要改變自己，要讓大家都誇我，但我沒做到。以前還是個懵懂的男孩，可以原諒。但是現在都這麼大了，不可能還象以前那樣的幼稚，應該懂點事了，以前根本就不知道自己身處何境，現在才深刻的認識到，能在這個世界上混下去的人只有兩種：一種是靠容貌的人，另一種是靠自己的能力。我生來就不是第一類，所以我必須認真點來爭取，來改變這個處境，其實說實話生活在這種環境裏，假如沒有能力的話，你將隨時面臨着被淘汰的風險。以前我都怪自己的命運不好，現在想起來是自己不努力的結果，所以我認爲現在假如還不努力，不改變自己的話，我以前想得到的沒有得到，以後也照樣得不到。我不想再這樣了，我一定要改變，成爲自己的主宰者，假如自己沒有能力的話，那你將面臨着被社會淘汰，或是被別人看不起。有誰願意這樣呢?自我的話不願意。現在的我，沒有一點能力，我總擔驚害怕，害怕我擁有的將會因爲我失敗而失去。相反，假如我有能力的話就不會這樣了。所以，我要改變，不要讓自己明知結果還繼續犯錯。希望自己不要再那麼幼稚了，自己的人生只有自己才能創造。我要好好學習，努力在將來過上幸福的日子。

爲了在別人心中的美好形象，爲了我現在擁有的不失去，也是爲了愛我的父母和老師不要因爲我的失敗而離我而去，我願改變!親愛的父母老師，爲了你們我願改變，願意學做每一件事，只願你們對我的愛是永久的，同時，也請你們相信我，指導我，幫助我!有了你們的支持和鼓勵，我會走得更好，走得更遠的!

保證人：

20____年____月____日

寫給班主任的保證書 篇10

您好!

很感謝您能給一個學習的機會!

以前您也教過一段時間，對他還是比較瞭解。他確實有很多作爲老師和家長都不能容忍的壞習慣，而我們作爲家長，是應該負主要責任的，就像專家說的一樣：沒有問題孩子，只有問題家長!對這點或許我醒悟地比較遲，相信現在醒悟也還不算晚。

正是因爲您教過，他自己十分清楚您平時對他們怎麼樣，好不好，從我和他的交談中能感受到他還是很喜歡您的，他總認爲老師對他們好，他們就可以隨便和老師開玩笑，不懂得去珍惜別人對他的好和包容，不懂得尊重老師的辛勤勞動，在這方面我們會加強對他的教育。

也正是因爲您教過，您也應該相信他絕不是一個壞孩子，他心地善良，如果他知道同學有困難他都會回來央求我們給予幫助，看見別人的車上利民橋推不動他都知道主動去伸出援手，在街上看見一個老人的車倒了，儘管是一車溼的豬腸豬肚，他也會不怕把自己衣服弄髒主動去幫忙把車扶起來，他也很有熱情，球場上他的技術我不敢恭維，但絕對是活力十足，不遺餘力，全身心地投入他對朋友很講義氣，只是他不懂得真正的義氣應該是幫助別人積極向上，而不是互相包庇，幫助同學撒謊騙老師、家長，朋友團結友愛不是烏合之衆，拉幫結派，而是大家有困難時互相幫助、鼓勵。他的這些缺點，我們作家長的確實也難辭其咎，我們今後會加強他禮儀上的培養，會多和他溝通，幫助他正確認識自己的錯誤，讓他能自覺自願地改變。

在此懇請老師您能給予他信心的同時，也能對他充滿信心，也希望老師能夠一如既往地嚴格要求他，關愛他。

衷心地謝謝您老師!

保證人：

日期：

寫給班主任的保證書 篇11

敬愛的老師：

今天，我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我自習課看小說被老師批評不意識到自己的錯誤，還跟老師頂嘴的不良行爲，深刻認識改正錯誤的決心。

我辜負了老師的教誨，學校的培養。我以後上課保證自覺遵守課堂紀律，下課鑽研問題的勤奮精神。不閱讀毫無知識內涵與學習無關的垃圾書籍。平時對這件事情的認識不深，導致這樣的事情發生，在寫這份檢討的同時，我真正覺悟到自己的錯誤和嚴重性，我們有錯老師才批評我們，而我的表現讓我感到非常羞愧。

再次，我這種行爲還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校和院系的學風建設。

老師是非常的關心我們，愛護我們，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生。望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成爲社會的棟樑，通過這件事情我深刻的感受到老師對我這種敗壞學風的行爲心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。

我真誠地接受批評，並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，我保證以後尊師重教，上課不再有類似的事情發生，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。

此致 敬禮

學生：

時間：

寫給班主任的保證書 篇12

尊敬的老師、校領導：

我是x級-xx班的學生，因本人晚休時間觸及校規校紀，經家長、老師、領導的多次教導和自我反省，深刻認識到錯誤的嚴重性並決心對該錯誤進行徹底改正。在次做出一下兩方保證：

一、 在學習方面，我保證如下：

1. 我保證遵守班規班紀，在學校規定的學習時間內，不喧譁，不打鬧。

2.努力學習，積極向上。

二、 在生活方面，我保證如下：

1.絕不尋事滋事，對於他方尋事滋事行爲，主動尋求法律的保護。

2. 在午、晚休的休息時間內，我保證不影響其他同學的休息。

3.對老師有禮貌，聽從教導，團結同學。

4. 認真學習和落實《學生行爲指南》，在學校必須要遵守學校的校規校紀遵守校規校紀。

保證人：

xx年x月x日

寫給班主任的保證書 篇13

尊敬的老師

今天,我懷着愧疚給您寫下這份保證書,以向您表示我上課玩手機的不良行爲,深刻認識改正錯誤的決心!

我以後上課注意聽講記好筆記,下課鑽研問題的勤奮精神.上課不搞小動作,不玩弄手機.平時對這類事情認識不深.導致這類事情發生,在寫這份保證書的同時,我真正覺悟到自己的錯誤.再次，我這種行爲還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校和院系的學風建設 老師是非常的關心我們，愛護我們，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生.望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成爲社會的棟樑，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。

我真誠地接受批評，我保證以後上課不搞小動作.不玩手機,認真上課!懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。

您的學生：

年月日

寫給班主任的保證書 篇14

敬愛的老師：

您要我回顧入學以來所犯的錯誤，並總結出經驗和教訓，爭取從“頑固的石頭”變成一條“閃光的金條”。經過一番深入的挖掘，我找到了自己身上的不足之處，竟總結出了N條教訓，現歸納並保證如下：

一、開學第三天我上課遲到，被您在走廊上看見了，您罰我掃了一週的WC。

總結出的教訓：以後再遲到時應藏於假山後面，等您不在教室時再溜進去。

二、入學以後第三週的星期三，我在黑板上寫了罵您的話，爲了做一個真正的男子漢，並且還屬上了自己的名字。結果您讓我擦了13天的黑板。

總結出的教訓：以後再寫罵您的話時接隊不能署真名，最好是署網名或某某某代之，如果能署上自己不喜歡的人的名字那更好!

三、4月1日，同學們爲了捉弄您，把一盆水放在門上，結果您被淋成了落湯雞。您老人家大發“師”霆，質問是誰趕的。我的死黨們一致“推薦”說是我乾的。結果，我被罰向您公開道歉，連說了99遍“Sorry to you”。

總結出的教訓：以後捉弄老師時決不再邀那麼忘恩負義的死黨參加。

四、5月3日，您上完課後給一個同學講題，我乘機在您的教參封面上畫了一隻大烏龜。您後來叫班裏的每位同學都畫一隻烏龜以對筆跡，結果我“東窗事發”，被您逮住了。您讓我畫一千隻烏龜並署上我的名字，然後在教室裏貼牆示衆，還說七天內不得撕毀。那次我將教室來了一番徹底裝修。您說這叫殺一儆百，但我認爲您的說法是不對的，我們班一共才60人，應該叫“殺一儆六十”纔對嘛!

總結出的教訓：以後絕對不再在您的教參封面上畫烏龜，要花畫就畫在書裏面，讓您懷疑是您的兒子乾的!

五、有一次我在自習課上看小說被您發現了，您沒收了我的書，並問我：“您既然這麼愛看小說，那你說說中國四大古典名著的作者都是誰!”

我脫口說出了四個人：“金庸、古龍、梁羽生、臥龍生。”

您一拍桌子說：“胡扯!連這最基本的常識都不知道，以後還怎麼考大學!翻翻書，把這個問題的答案抄一百遍。”

總結出的教訓：以後再也不看武俠小說了，抓緊時間在課上看《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》、《西遊記》。因爲您說過，基本知識不知道是不能考大學的。

六、一次我不小心將一口唾沫吐在了您的鞋上，我說了聲對不起，然後就蹲下身用面巾紙給您擦鞋子，結果讓校長看見了，他說您虐待學生，還把您狠狠地訓了一通。老師，我真的覺得很對不起您。

總結出的教訓：以後要吐唾沫就吐到校長的鞋上，給校長擦鞋，我想沒有人敢告校長虐待學生吧!

爲了使自己成爲一名優秀的差生，我決心從現在開始，要緊密地團結在以您爲中心的班委周圍，同心同德，開拓創新，努力學習，使自己成爲一名講大話、熱衷反恐電腦遊戲等全面發展的好學生。

您忠實的學生：

寫給班主任的保證書 篇15

良好的學習環境需要同學們來創造維護，良好的校風學風班風需要大家來樹立，作爲楊業中學學生，必須嚴格遵守學校制訂的各項規章制度，按《中學生日常行爲規範》的要求做事、做人、自覺服從《楊業中學學生管理制度》中相關規定的管理，保證做到：

1、自己心中必須充滿強烈的班級榮譽感，儘自己最大的努力爲班級增添一份光彩;

2、不做違反學校規定的事，不因自己的行爲使班級抹黑;

3、嚴守班級公約，約束好自己的口、腳、手;

4、在教室內保證做到不大聲喧譁，集中精力學習;

5、在班內認真履行自己應盡的義務，做好值日生;

6、按規定時間作息、就寢，自覺接受宿舍制度的管理;

7、努力學習，積極進取，誠信考試;

8、保證不打架、不偷盜、不上網、不談戀愛、不吸菸喝酒;

9、提高自我控制力，增強防範意識，確保人身平安;

10、以上規定如有違犯，應自願按本班規班法規定接受處罰，並在接受處罰的同時一星期內掙回所失量化分，一定要正確認識自己的錯誤立即改正;

注：希望同學們能嚴格要求求自己，加強自我管理，爲楊業中學樹立良好的校風而盡力，力爭做到要讓本班天天展風采，月月評優秀，爲月底評模範班級，拿流動紅旗而努力。

學生簽名：____

家長簽名：____

班主任簽名：_____

寫給班主任的保證書 篇16

尊敬的老師：

我在之前的學校不好好認真學習，但是我還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今後的生存，就業都是很重要的，我現在才很小 ，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習 ，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今後的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕

我犯了很多不應該犯的錯誤，對於家長對於我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心願，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。

相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行爲不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證以前不該做的事不會再有第二次發生。

對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，對我的問題酌情處理。

保證人：

X年XX月XX日

寫給班主任的保證書 篇17

尊敬的xx老師：

這是我第一次寫保證書，我保證，這也一定是我最後一次寫保證書!這是一份十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到慚愧。我不應該上課不認真聽講，我感到很抱歉，我希望老師能原諒我，我保證再也不會犯類似的錯誤了。

其實，我上課的時候也忍不住其他同學的誘惑，也說了幾句，但是，老師沒有批評我。我想：您應該早就知道我說話了，但是您是已經知道了我知道了自己的錯誤纔不批評我的，那是因爲您相信我!在此，我不想掩飾自己的錯誤，我一定會努力改正自己的錯誤的，請您相信我!

不過，人總是會犯錯誤的，當然我也知道不能以此作爲藉口，我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”，我的不良行爲不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，您的話十分正確，學生就是應該做好學生的本職工作，我感到真的是很慚愧，作爲您十分重視的學生，怎麼可以這樣。

本來，我應該上課注意聽講，下課鑽研問題，而我卻荒廢了上課的寶貴時間!我對學習覺悟不深，再寫保證書的同時，我真正意識到了我的錯誤。所以，我今後要聽老師的話，充分理解老師對我們的要求，並保證不會再有類似的事情發生，望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成爲社會的棟樑，通過這件事，我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我的心裏感到十分愧疚，我感謝老師對我的教育。

我真誠的接受批評，並願意接受處理。對於這一切，我還將進一步深入總結，深刻反省，我保證以後認真學習，天天向上!懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。

學生：

20xx年xx月xx日

寫給班主任的保證書 篇18

尊敬的xx老師：

這是我第一次寫保證書，我保證，這也一定是我最後一次寫保證書!這是一份十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到慚愧。我不應該上課不認真聽講，我感到很抱歉，我希望老師能原諒我，我保證再也不會犯類似的錯誤了。

其實，我上課的時候也忍不住其他同學的誘惑，也說了幾句，但是，老師沒有批評我。我想：您應該早就知道我說話了，但是您是已經知道了我知道了自己的錯誤纔不批評我的，那是因爲您相信我!在此，我不想掩飾自己的錯誤，我一定會努力改正自己的錯誤的，請您相信我!

不過，人總是會犯錯誤的，當然我也知道不能以此作爲藉口，我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”，我的不良行爲不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，您的話十分正確，學生就是應該做好學生的本職工作，我感到真的是很慚愧，作爲您十分重視的學生，怎麼可以這樣。

本來，我應該上課注意聽講，下課鑽研問題，而我卻荒廢了上課的寶貴時間!我對學習覺悟不深，再寫保證書的同時，我真正意識到了我的錯誤。所以，我今後要聽老師的話，充分理解老師對我們的要求，並保證不會再有類似的事情發生，望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成爲社會的棟樑，通過這件事，我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我的心裏感到十分愧疚，我感謝老師對我的教育。

我真誠的接受批評，並願意接受處理。對於這一切，我還將進一步深入總結，深刻反省，我保證以後認真學習，天天向上!懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。

學生：

20xx年xx月xx日