教師表揚信示例2022（通用5篇）
教師表揚信示例2022 篇1
親愛的老師：
您好!
現在時間過得飛快，眨眼就到了六年級了.我們又喜又憂.喜的是即將升入國中，憂的是以後就要跟老師離別，心裏多多少少有些不捨得啊!藉此機會，我代同學跟您說說心裏話.
記得剛踏進學校的大門，我們被分到一(3)班，我膽子小，於是，你就站在門口把我迎了進門.開始上課了.您又耐心地教我們拼音，教了一遍又一遍.教完拼音，您開始爲我們講生字，您教我們的方法很特別，總是想辦法讓我們容易記.我還記得“碧”字是怎麼記的：大石頭上坐着白雪公主和白馬王子……你嘔心瀝血地培育我們，想讓我們成爲人才，可還是有同學“辜負”了您，使您傷心.流淚.您默默地培養我們，使我們從一羣不懂事的小孩變成了一個聰明.活潑的“小大人”.
四年級時一個同學因爲貪玩，捉來一隻老鼠，結果手被咬到，老師您心疼地眼淚都出來了.您一邊扶他去辦公室，一邊流露出關心而急切，急切中又帶着責備的眼神，使他有點不好意思了.
老師啊，您是園丁，培育出我們這些幸福的花朵;您是春蠶，爲了給人類做貢獻而奉獻自己;您是紅燭，爲了給我們照明，不顧一切燃燒自己!我對您說一聲：謝謝!
表揚人：__
20__年__月__日
教師表揚信示例2022 篇2
南京路國小的領導：
你們好!
我是貴校一年級一班江吉沅的家長。首先要感謝學校、感謝班主任劉老師，感謝你們對我孩子的培養和教育，讓他一點點的在進步。謝謝你們!
孩子入學已經近三個月了，作爲家長我們感慨頗多。孩子一點一滴的進步，我們都看在眼裏，樂在心上。
孩子剛從天真爛漫的幼兒園來到國小，我們做家長的還是有擔心的。比起國小來，三年的幼兒園生活更多是自由愜意，無憂無慮的。到了國小，作息時間的調整，學習內容的不同，新同學，新老師，挑戰一下子多了起來。可是在聽了劉老師的家長會之後，擔憂慢慢消失了。劉老師通過理智科學的講解，從具體的作息安排到鉛筆橡皮等學具的準備，讓我們家長心中有了譜。果然，孩子正式開學以來，並沒有出現大的波動。當我問起上學怎麼樣時，他竟然回答：“沒什麼不同，跟幼兒園差不多。”由於上班時間較早，孩子入學時間也較早，當我表現出緊張的時候，孩子主動安慰我說：“媽媽，別擔心，老師會來的。”聽到孩子這樣說，我們更放心了。
當孩子每天晚上講述一天的見聞時，我們比聽任何新聞都感興趣。小到學校梧桐樹上掉下來的毛毛蟲和馬蜂窩，大到學校裏的各種活動，他講的頭頭是道，我們更是聽的津津有味。當然他最常講的還是在班裏和老師、同學的相處過程，如老師表揚他了，被評爲小班長了，哪個同學進步了，幫助老師做事情了等。還經常給我們講小學生之間的笑話，如上體育課的時候誰踢球的時候把鞋踢掉了，上電腦課的時候誰拉褲子了等，我們聽後真的是忍俊不禁，感覺就在現場一樣。
最讓我們感動的是我們遇到了一位認真負責的劉老師。以前也聽朋友說過國小的老師與幼兒園老師的不同，不會事無鉅細的照顧孩子，沒想到這一認知在遇到劉老師後消失的無影無蹤。當接到劉老師的電話時，我們更覺得感激。由於我自身在幼兒園工作，對孩子還是以幼兒園的方法多一些，讓孩子玩的多，學的少。劉老師在電話裏，指出了孩子在學習中存在的一些問題，非常貼切，這讓我們做家長的感到非常慚愧。在劉老師具體的指導下，孩子的計算能力得到了提高，寫字也快了。班裏有四十多個孩子，劉老師還在百忙當中給我們打電話，同爲教育工作者，我深有體會，也深表謝意。
我們深知一所好的學校、一個好的老師對一個人一生的影響有多大，相信我的孩子會在貴校科學的教學方法和先進的育人理念中快樂成長。
江吉沅的家長 江勇 王娟
20__.11.25
教師表揚信示例2022 篇3
老師對學生好，學生能感覺到，家長也能體會到，在這裏公開一封家長的表揚信，希望徐老師再接再厲，希望更多的老師象徐老師一樣，能夠得到家長的認可。
劉校長：
您好，我是實驗國小四三班一位同學的家長，在這裏我代表我們班幾位家長對這學期的新任數學老師徐金嶺表示一下感謝，及敬佩之情。
週五，我們開家長會，大家幾乎是第一次認識這位老師，對徐老師的瞭解是在孩子的嘴裏得到的，孩子的感覺是最敏感的，他們有了一位朋友一樣的老師，而且教學幽默，孩子們印象深刻，學習找到了樂趣，我們大人還發現了孩子們有愛心了，知道關心人了，比如，前些日子，徐老師生病了，孩子說老師嗓子啞了，全班簽名祝徐老師早日康復，我第一次感到我的孩子也開始關心別人了，說明了徐老師在孩子們中威信好高，讓我們做家長的自嘆不如。前些日子，學校組織越野賽，徐老師領着參賽選手在廣場上做準備運動，這讓我們家長看到了一位當自家孩子來關心的場面，讓我們很是感動，就拿這次其會考試來說吧，孩子的一點進步，徐老師都記住，給孩子們及時鼓勵，讓孩子們有了很高的自信心，在孩子們的說話中我們做家長的看到了變化，以前我們這個班在九個班中是紀律較差的，確實有幾個調皮的，女老師很難鎮住他們，記得孩子以前老說，教課的其他老師管不了我們的孩子，讓老師們也很頭痛，我們確實也能感受到，都替老師爲難和替孩子們的未來擔憂，這學期，您派了精幹的徐老師來，協助張老師管理這幫孩子，方法得當，孩子接受，讓我們看到了變化，而且我們覺得我們的孩子有趕超的希望，不會落後了。由於您工作繁忙，我不在一一舉例了，孩子們的變化就是最有好的證明，我表達的不太完善，敬請劉校長諒解，這是我們家長髮自內心的感謝!
謝謝您：四.三班家長
教師表揚信示例2022 篇4
敬愛的楊老師：
您好!
今年我讀三年級了，一轉眼，我從一個不懂事的一年級國小生成長爲了一名三年級的少先隊員了。很快，我又要升上四年級了，聽說下個學年我們就要搬到新的學校——高新區中心國小。不知到那時候你還會不會教我呢?我非常喜歡您，希望您能再教我們，因爲您是一個非常有愛心、非常負責任的老師!
從一年級到三年級，您教會我們要熱愛祖國、愛父母、尊師愛幼，在三(1)班這個集體裏，我們就像一個大家庭，相互關愛，共同學習。有同學生病了，大家問長問短，幫助生病的同學補習功課;有同學忘帶文具了，大家爭着借文具給他;有同學參加學校的比賽了，大家在旁邊爲他加油助威……從一年級到三年級，您從a、o、e開始，到現在，我們已經會寫簡單的作文了。是您爲我們開啓了通往智慧的鑰匙，是您教會了我們熱愛學習，熱愛集體。
難忘我們班級搞的一次又一次活動，每個“六一”兒童節，您都帶我們搞慶祝活動，並給予了我們每個人上臺展示的機會，凡是膽小不敢上臺的，您都微笑着鼓勵，您讓我們的童年留下了太多美好回憶。
楊老師，您用愛心澆灌着我們，讓我們一個個茁壯成長。今天，我們是您園裏的花朵，明天，我們將成爲祖國的棟樑。謝謝您，深深地感謝您!
此致
敬禮!
您的學生：範晨露
年7月20日
教師表揚信示例2022 篇5
____學院：
智者擇校而讀。____學院是一所設施齊備，功能齊全，培養各類技能型人才的搖籃。氣勢恢宏的教學樓佈局合理，教室寬敞明亮，散發着書香的圖書館是同學們吸取知識的殿堂，幽雅的環境是名副其實的生態校園。學院不僅有優美的校園環境，且有良好的人文環境，通過各種文化活動激發學生讀書，服務於祖國的豪情，時時鼓舞廣大學子不斷拼搏進取，營造了濃厚的校園文化氛圍，對學生產生潛移默化的教育功效。校園環境爲莘莘學子們的學習與生活提供了保障。
特色的“三元制”教學模式和“雙證”就業“訂單學院”的特色提高了學院的知名度，成績突出，獲得社會的認可和好評。
冬去夏來，轉眼間學生就要離校走上實習崗位。入學以來，在學院教師培養教育下，學生的思想品德、文化技能和綜合素質得到全面提高，成爲一技之長的有用之人。這個客觀存在的事實，說明捨近求遠當初的擇校是無悔的選擇。
古人云：“好酒不怕巷子深”就是這個道理，花開技師學院省外香。
一、文明窗口裏幾位熱心人
在升學道路上，每個學生家長都會根據個人條件有自己的選擇，尤其是經過認真對比後的選擇。__學院招生辦的幾位老師工作都主動熱情，接電話首問老師更是有問必答，有求必應，且效率快。其中的一位溫老師和另一位李文朝老師給人留下親切、熱情的良好印象。招生辦老師之所以能互相配合，把團隊精神發揮好，一定有一位身教勝於言教的好帶頭人。
學院汽車工程系班主任王建老師，也是一位工作認真負責的好老師。他管理的幾個班共有100多名學生，而作爲一名學生家長，每次打電話想了解學生在校情況時，他總能把學生思想品德、紀律、學習情況給予詳細介紹，這是很不容易的。“冰凍三尺，非一日之寒”，這位王建老師日常工作只有做到以班爲家，能深入細緻地和同學們談心，交流，做好思想工作，才能心中有數，瞭解學生情況。
從家長角度看，學院招生辦和王建老師是學院文明窗口的代表。從外省人角度看，學院招生辦和王建老師又是山東文明窗口的代表之一。
二、鮮明的辦學特色與訂單
從目前情況看，我國大多數企業已逐漸由依靠傳統的資本勞動力等基礎生產要素轉向倚重於知識信息、技術專業化的人才力資本等生產要素，企業人力資源管理不斷重視。
學院好比一座工廠，學生就是產品，學生素質差，不適銷對路，就不會受市場歡迎。學院不僅把學生招得進，而且必須讓符合條件的學生就業有望。學院根據市場需求，立足於辦學應該辦有特色學院，設有特色的專業，培養有特長的學生，以經得起市場的檢驗。
學院在完成正常教學任務的同時，通過課程整合，利用現有幾個實訓中心來滿足各專業學生實習實訓的需求。使學生們既是擁有一定理論功底和身懷一門或多門技能的中級工、高級工和技師。學院與省內外多家知名企業聯姻交流合作，使學生持“雙證”畢業，能選擇到自己較滿意的企業就業，增加學生就業的競爭力，爲學生構築更爲廣闊的就業空間。
訂單學院“雙證”就業特色，是技師學院把招生、畢業、就業完美的結合，解除了學生入學的後顧之憂，做到市場需求滿意，用人企業滿意，學生家長滿意。
技師學院黨委、技師學院在省黨委、省政府的正確領導下，經過全院教職工的努力，用他們辛勤的勞動交了一份完整的答卷。
三、一位外行人的建議
國以才立，政以才治，業以才興，人力資源具有戰略性，決定性，基礎性的作用。人才強國戰略促進經濟發展，技術進步。經濟持續增長對人力資源提出質和量的要求。可以說，人力資源與經濟發展是互相促進，相輔相成。我國對技術力量需求已從初級型轉向高級工、技師、高級技師，這就是市場的變化和需求。從歷史看，雖然技師學院在過去的幾年裏爲社會培養、輸送大批高級工、技師，取得了較大成績，但在現有的教學層次上增設一至兩年制高級技師進修班是可行而必要的。目前，在全國高等技能教育院(校)開設高級技師進修班尚屬少有。
另：建議技師學院在現有基礎上，開設下列短期培訓班：
1、已獲得中級工需向高級工升級的;
2、已獲得高級工需向技師升級的;
3、已獲得技師需向高級技師升級的。
個人認爲，現有的有利條件是：
1、有雄厚的師資力量和潛力，有一支高素質“雙師”型教師隊伍，有全體教師愛崗敬業和踏實努力工作的作風;
2、學院擁有先進的教學和實訓設施;
3、信息化建設在同類院校中居領先地位;
4、多年積累和努力有完善的管理制度和良好的後勤服務。
學院的資源優勢和兩個假期的利用都是辦好短期培訓的有利條件。回顧技師學院多年努力工作所取得的各項成績，展望技師學院明天美好的前景，都是省委、省政府領導的必然結果。
今天的技師學院正以其管理嚴、教風良、學風好、校風優、質量高而聞名海內外，得到了社會各界和廣大家長的讚譽。
此致
敬禮!