老師很敬業表揚信（精選5篇）
老師很敬業表揚信 篇1
尊敬的__國小有關領導：
我是貴校X年X班__X家長，一直以來都想提筆寫這封表揚信，由於懶惰也由於避拍馬之嫌而拖至今。那天聽說有家長向學校提意見，說六班語文作業超多，致使範老師蒙受不白之冤，這是我寫此信的導火線。也聽說下學期要換班主任了，所以特此寫此信，以表達對範老師感激之情。
一直以來，我都很高興女兒能成爲範老師的學生，我覺得一個老師不管她的知識多麼淵博，重要的是對孩子心中有愛，能傳授孩子學習的道理與培養孩子學習的興趣，在範老師任教的這四年來，我看到了孩子不斷進步，我非常感激。
一直以來，對範老師的教學方法就非常欣賞，她不會佈置很多作業，她的作業還分必做題與選做題，量也不多，絕對那個家長說的作業超多的情況，我估計是孩子搞錯了。
最記得，她佈置的一週話題，我和女兒最喜歡，那時我們沒有電腦，我們就到少兒圖書館尋找資料，最記得有關蛇的，蘑菇的話題，範老師不要求我們寫文章只要大家找這方面的資料，在書上劃出來，拿回學校和同學們共享，拓寬了學生的視野，也教會了學生如何找資料，我覺得意義重大，所以特此一提。
從一年級至今，範老師就象一個媽媽一樣愛惜着孩子們，進步給予表揚肯定，退步給予開導安慰，女兒的作文進步很大，與老師的辛勤勞動分不開。
我想作爲50多個學生的班主任，工作一定是非常艱鉅的，從批改作業，收費，班集體的管理和同學的思想工作等等，可是範老師是逢作業必改的，特別對於作文，我覺得她的批改方式很好，總是順着學生的思路，不象有的老師把學生的作文改得象個大花臉，已經是另外一篇文章了，都不是學生自己的了，還有她教學生一些修改文章的方法，別說女兒連我都很受用。
孩子們都很喜歡範老師，值得一提的是，每逢假期，學生回學校搞衛生的時候都喜歡去她家裏聚餐，每個同學一個菜，什麼也不用帶，女兒最喜歡了，每當那天來臨，我們就商量着做個什麼菜。
範老師犧牲她私人的時間，花費這樣的精力，無非是增加班級體的凝聚力，也讓學生品味集體的樂趣，當然每次都是自願參加，可有空，孩子們都願意去。
範老師愛我們的孩子，我們也愛範老師，我希望範老師能愛惜自己的身體。都知道老師的職業病就是嗓子沙啞，還記得那天，範老師打來電話與我交換孩子學習情況，聽着範老師沙啞的聲音，我好心疼
就是在前年，範老師病休的那段時間，也一樣密切着與家長的聯繫，叫孩子們要努力學習，範老師隨時會回來檢查的，聽女兒說，範老師也趁着去醫院看病的縫隙回學校看望她們，讓她們歡欣雀躍，我想說範老師養好身體，孩子們需要你，家長們捨不得你。
近來與其他家長閒談，說到五年級要換班主任，很多家長都跟說，六班的孩子很調皮，離開了範老師家長很擔心，我希望學校會理解我們的想法。
此致
敬禮
__
____年__月__日
老師很敬業表揚信 篇2
尊敬的附小領導：
三年級是升入中年級的轉折時期，也是孩子們學習、生活和工作能力快速提高的關鍵時期，恰好這個時候，學校對三年級12班的班主任進行了變動，可親可敬的李老師走了，來了一位年輕的男老師：賈老師。孩子們一邊懷念着溫柔和藹的李老師，一邊適應賈老師的教學風格和工作作風。幸運的是，僅僅不到一個月，孩子們和家長們都發現，新班主任賈老師不僅敬業愛業、對孩子們無微不至地關懷，而且敢於開拓創新，工作效率很高，爲班級創造了優良的學習和成長的氛圍，並開展了豐富多彩的課外活動，孩子們的自覺性、責任心和主人公意識得到了激發和提升，榮譽感和凝聚力得到了加強，通過賈老師的言傳身教，家長和孩子都更加熱愛班集體，家長們都發自內心地讚歎：賈老師是真正一心撲在孩子們身上的好老師!
剛開學一週多，賈老師首先召開了12班家委會擴大會議，客觀介紹自己的情況，虛心聽取家長的意見和建議，並提出了自己的想法。很快，在賈老師的動員和細緻工作下，12班的班幹部和中隊委的民主選舉拉開了帷幕，提名、投票、唱票，最後公佈結果，孩子們第一次經歷這樣的公開、公平的選舉過程，在心理和能力方面都得到了明顯的鍛鍊。與此同時，賈老師吸收了家長們的意見，在孩子們自願承擔的前提下，爲全班42位同學每人都分配了適當的工作任務，從垃圾桶到寫格言，從坐姿到搽黑板，每一件小事都有人負責，賈老師的這一舉措，充分激發了孩子們的責任感和榮譽感，孩子們都說，更愛班集體了!
賈老師平時除了上好數學課之外，其它時間也常常坐在教室批改作業或旁聽，便於隨時瞭解同學們的情況，可以說是全副身心撲在孩子們身上。賈老師工作方法先進，思維活躍，善於運用電腦，他隨時將作業及學校、班級有關通知發佈在班級網上，家長也通過網絡及時與他進行溝通，大家反映很好。
由於賈老師的刻苦工作，也許是勞累過度，半個月前的一天早上，天下着濛濛細雨,騎車上班的賈老師被一輛汽車撞了，右手受傷，鮮血直流，但賈老師來不及上醫院,只是用創可貼貼了以下,就走進了教室,課間的時間,賈老師纔去醫院縫了針，據說也沒有打麻藥。一些同學聽說後，都流下了眼淚!賈老師這種忘我工作的精神爲孩子們樹立了崇高的榜樣，孩子們說起賈老師，都是發自內心地敬佩!
爲了豐富孩子們的課外生活，培養孩子們的愛心，賈老師和家委會成員一起最近策劃組織了一次活動——參加北京打工子弟畫展和文藝演出並捐贈物品。活動之前，賈老師邀請家委會部分家長一起來校周密策劃，並建議該班孩子們也表演兩個節目，並對孩子們的捐贈物品、家長負責的具體工作進行了落實，賈老師發揮他電腦操作的優勢，以最快的速度當場寫好活動預按、活動安排和家長回執等。週五(9月20日)中午31位同學及17位家長，在賈老師的帶領下，帶着對打工子弟的關愛和一件件禮物，乘車來到五環外朝陽區皮村北京市同心實驗學校讚揚班主任表揚信讚揚班主任表揚信。雖然大家很辛苦，但活動開展得很順利，人大附國小生們登臺表演合唱、與打工子弟手拉手開展活動，他們的一舉一動都給對方留下了美好的印象，孩子們也在這次活動中受到了各方面的鍛鍊。賈老師不僅提着自己捐獻的沉重的書籍，而且前後奔跑，汗流浹背，照顧每一位同學不掉隊，組織參觀、演出和與對方孩子們的交流、互動，賈老師的熱情、耐心和責任感，都令家長、孩子們無不感動，一致認爲：這次活動之所以成功，與賈老師的辛勤付出分不開!回來的路上，賈老師還給大家佈置了作業，記下這次活動的感受。
雖然只有不到一個月的瞭解，賈老師忘我的工作精神和對孩子們細緻入微的關愛給大家留下了深刻的印象，我們爲賈老師的師風師德而感動!我們感謝賈老師的辛勤付出!感謝人大附小培養了如此優秀的班主任!得知附小正在組織評選優秀教師的活動,我們全體家長由衷地爲賈老師投上一票!
此致
敬禮
三年級12班全體家長
20__年9月23日
老師很敬業表揚信 篇3
尊敬的校長：
您好!
我是貴校學生趙伊琳的家長。今天我懷着無比激動的心情連夜給您寫了這封信，懇請您耐心看完。這封信的目的只有一個：感謝學校領導，感謝七年級四班班主任劉爽老師!
20__年10月22日，上午早自習期間，趙伊琳同學由於最近身體不適，突然流鼻血，暈倒了。學生們亂做一團，並及時通知班主任劉爽老師。劉老師知道後，第一時間趕到現場。在通知家長的同時，她沒有一絲耽擱，自己掏錢打車把孩子送往醫院治療。在現今物慾橫流、金錢至上的社會，劉老師不怕擔責任、對學生視爲己出、甘願奉獻的精神深深地打動了我們!
等我們學生家長趕到醫院後，劉老師並沒有丟下一切不管，而是及時與我們溝通、介紹孩子情況並安慰家屬、忙前忙後幫忙聯繫大夫，作爲孩子的家長，見到如此負責、如此無私的老師，我們又一次被深深的感動。
教師，被喻爲太陽底下最光榮的職業。她對學生的言傳身教、一言一行都代表着學校乃至整個教育系統的形象。雖然今天趙伊琳同學並不是病的很重，只是貧血暈倒，但劉爽老師這種關鍵時刻勇於奉獻、勇於擔當的精神和做法，再一次向我們學生家長生動的闡述了教師的偉大和榮譽!
我相信劉老師在危機時刻能做出如此感人的舉動，與她平時對學生悉心呵護、耐心負責的風格是分不開的，“幼吾幼以及人之幼”劉爽老師再一次用實際行動捍衛了教師的榮譽，她真不愧爲人民教師的光榮稱號!
爲此，我特地寫一封感謝信來表達我們父母對貴校的老師一份由衷的感謝。我們只是普普通通的學生家長，孩子在關鍵時刻能得到貴校劉爽老師這樣負責、無私奉獻的照顧、愛護，是我們全家的幸運，作爲家長感到非常高興和自豪。“傳道授業解惑”劉老師對學生的精心照顧與關注，今天給學生和我們學生家長上了生動的一課，我也有理由相信此刻她已經在學生的心裏播下了一顆希望。
最後，我們全家非常感謝貴校劉爽老師對趙伊琳同學在校生病期間的關心、照顧，同時，也感謝校長領導能培育出如此出色的教師，對貴校爲教育事業做出的貢獻表示由衷的感謝!
此致
敬禮!
老師很敬業表揚信 篇4
親愛的老師：
您好!
現在時間過得飛快，眨眼就到了六年級了.我們又喜又憂.喜的是即將升入國中，憂的是以後就要跟老師離別，心裏多多少少有些不捨得啊!藉此機會，我代同學跟您說說心裏話.
記得剛踏進學校的大門，我們被分到一(3)班，我膽子小，於是，你就站在門口把我迎了進門.開始上課了.您又耐心地教我們拼音，教了一遍又一遍.教完拼音，您開始爲我們講生字，您教我們的方法很特別，總是想辦法讓我們容易記.我還記得“碧”字是怎麼記的：大石頭上坐着白雪公主和白馬王子……你嘔心瀝血地培育我們，想讓我們成爲人才，可還是有同學“辜負”了您，使您傷心.流淚.您默默地培養我們，使我們從一羣不懂事的小孩變成了一個聰明.活潑的“小大人”.
四年級時一個同學因爲貪玩，捉來一隻老鼠，結果手被咬到，老師您心疼地眼淚都出來了.您一邊扶他去辦公室，一邊流露出關心而急切，急切中又帶着責備的眼神，使他有點不好意思了.
老師啊，您是園丁，培育出我們這些幸福的花朵;您是春蠶，爲了給人類做貢獻而奉獻自己;您是紅燭，爲了給我們照明，不顧一切燃燒自己!我對您說一聲：謝謝!
20xx年x月x日
老師很敬業表揚信 篇5
作爲一個學生，我似乎還沒有資格表揚老師，更沒有資格給老師寫表揚信。但是在這裏，我還是忍不住提筆給老師寫一封表揚信。
老師，您總說您公平，您真的很公平，當有兩個學生一起遲到時，一旦有一個學生是您偏愛的，您就會讓他們都進來，假如是兩個差生，您就都不讓他們進來。您真的好公平，對所有學生一視同仁，要進來一起進來，不能進來就都不能進來。
可能您已經忘記了那次測800米長跑，就是要計算體育分數的那次，我在跑步之前，手心都在冒冷汗，前三十分鐘一直在做深呼吸避免自己心跳過快，我們班的女生也很爭氣呀，沒有一個人的分數低於十五分(長跑總分二十分)，我們都激動得想流淚，我們沒有在意有一個人沒跑，可是您居然在意了，因爲是她。
老師，您真的很公平，爲了使成績絕對公平，您就讓我們重新再跑，我明白，您是擔心，在不同時間下得到的成績會不同。您是多麼公平呀，您鐵面無私，您對待每一個人都是相同的，連跑步都是一樣的，我也相信，如果是其他女生沒跑，您同樣會很公正的，很公正地給她零分，或者很公正地讓她自己撒丫子滿操場亂跑。
您很爲九一班着想，怕她如果不加上體育分數，名次就滑下來了是嗎?對!您做得對!九一班剩下的這些人都是羣廢物，靠她一個人就能撐起九一班呢!
我感謝您叫我們再跑，您很公正地對待我們，我們也會很公正地對待您。如果真的要跑，我們就集體慢跑，我們一定會、一定要拿到十分，少的分數，最多一定有十分，最少一定有五分，考試的時候我們一定會集體作弊把這幾分補上去。
不知道您有沒有讀過《范進中舉》，假如有一個平時成績很差的“范進”突然高中第一名，您一定會像“胡屠戶”一樣爲他一個人犧牲全班人，對嗎?
謝謝您，老師，我要表揚您，胡屠戶是受封建專制的迫害，您只是在當今教育的壓迫下思想才逐漸扭曲，您還沒有到連錢都不認只認成績的地步。