記者表揚信範文（通用3篇）

記者表揚信範文 篇1

各位新聞屆的朋友們：

您們好!

首先我謹以個人的名譽向您們近日來對我院和我本人的關心支持表示衷心的感謝!對您們的辛勤工作表示由衷的敬意!我們都在爲着保護、弘揚祖國的傳統文化遺產而不懈努力。昨天，由xx市文化局、山東力明科技職業學院、xx市文物局主辦，市考古研究所、市博物館承辦的“中華匾額珍品年展”首展在您們的支持宣傳下也順利開幕了。全體力明人感謝您們!

中華民族傳統文化源遠流長，,在浩如煙的文壇中，匾文化是其中的一枝絢麗的奇葩。匾額是中華民族獨特的文化產物,集文學、書法、雕刻、裝飾藝術於一體,生動反應了當時的民俗風情,其語言精煉,深藏哲理,具有濃厚的時代特徵和文學藝術感染力,被廣泛用於社會生活的各個層面。但在歷次社會變革中,匾額的破壞程度驚人,更未得到應有的保護和重視.作爲匾額主流的木質牌匾,歷經風吹日曬,火災戰亂和人爲破壞,流傳至今的晚清民-國之物已不多見,清乾隆以前保存完好的幾近絕跡。面對匾額文化瀕危的窘境,我作爲一名人大代表，有責任、有義務也有能力來保護這些珍貴的文物。歷時十一年，我幾乎走遍祖國的大江南北，收集歷程的艱辛可想而知。在蘇、浙、皖、湘、鄂、贛、粵、桂、閩、豫、魯、京、晉等10餘個省市,從民間徵集各種木匾共七大類約1300多塊,經初步整理,最早的爲明代戊午年(1618),最晚的爲民-國38年(1949),最大的爲3.1米*0.85米,最小的僅0.30*0.16米。之中不乏書法大家和有影響的歷史人物。在得知此事後，市文化局、教育局領導高度重視，親自到現場指導工作，並決定舉辦這次“年展”，以供世人蔘觀展覽，將祖國傳統寶貴的文化展現給大家。在此基礎上，我們還要建立“齊魯匾藏博物館”或“網上匾額博物館”，成立“齊魯匾文化研究會”，將進一步收集、保護這些珍貴文物，並深入研究這些匾額的歷史價值，爲祖國的文化事業作出更大的貢獻，並請您們繼續支持我院的工作!

特別鳴謝：人民日報、光明日報、大衆報業集團、齊魯晚報、生活日報、濟南日報、濟南時報、都市女報、濟南商報、濟南報業集團等全國各地67家平面媒體。

網絡媒體：人民網、新華網、光明日報電子版、搜狐網、新浪網、雅虎中國、網易、騰迅網、tom娛樂網、奇虎網、搜狗新聞搜索網、大衆網、中國書畫網、中國書法網、中國藝術品網、中國經濟網、中國輕工業信息網等102家網絡媒體。

由衷地感謝大家的關注與支持!

此致

敬禮

x年x月

記者表揚信範文 篇2

廣州日報媒體記者:

你們好!相信你們還記得廣州天河區岑村西街龍翕山2至4號幾戶弱勢羣體,兩年前,即年8月22日,開發商無視國法指使暴徒綁架我們弱勢羣體,動用推土機將我們房屋摧毀夷爲平地,我們無家可歸,一無所有.是你們廣州日報媒體記者曹思郡同志8月22日第一時間趕到事發現場實地採訪,媒體及時向社會報道此事,貴報記者陳成同志又於8月23日和9月5日先後兩次親臨實地跟蹤採訪,媒體又向社會報道此事的進展,大撐了我們弱勢羣體的腰脊,使我們精神上得到莫大的安慰和鼓舞,媒體記者盡力關心、同情、幫助我們,我們永誌不忘，今借網上之地，特向廣州日報媒體記者深表感謝。

然而，8.22事件發生後多天，有關部門只來現場叫被害者登記被埋在摧毀房屋底下的財物，但我們當務之急是需要解決衣、食、住、行，可是政府人員對此卻置之不理，我們在自己被摧毀的房屋地搭建窩棚悲慘地居住生活。但開發商仍不甘休，於年3月16日晚上八時半再次將我們綁架致傷，用摧土機將窩棚摧毀，把所有財物洗劫一空，我們向政府及多家媒體記者求助，政府不聞不問，媒體記者也不敢進行採訪報導，大夥對政府很氣憤，亦甚理解媒體記者受到某些官員的干預而不敢輕舉的苦衷，由於此事得不到媒體記者爲我們伸張正義，致使違法的開發商至今未受到任何法律制裁，我們遭受的侵害至今還未得到任何補償。

縱觀破解民間冤屈事，歷來皆由媒體鳴鑼點引，輿-論加溫促政府重視而成之，況且採訪報道乃新聞媒體之天職。因此，我們呼籲政府本着權爲民所用，利爲民所謀的思想，不要干預阻撓媒體正常報道，好讓其去揭發我們社會中的陰暗面，壓制邪氣，宏揚正氣，使每個公民，特別弱勢羣體在社會上的政治地位及合法權益，充分得到國家法律的保護，達到人人平等、社會和-諧。

祝廣州日報全體同仁

身體健康，工作順利，家庭幸福，事業輝煌!

廣州市天河區岑村西街龍翕山弱勢羣體戶

年9月5日

記者表揚信範文 篇3

尊敬的老師們;

您們辛苦了!

面對孫女在小記者培訓基地的學習成長，不禁感慨萬千，對“基地”的方方面面，作了一個膚淺的想法，這是一個家長的心裏話┄┄

記者，是一個神聖而崇高的事業，到基地來學習，一開始就給這些正在成長中的懵懂少年一個極大的吸引，一個極大的刺激。使他們有一種榮譽感和成功感。當然，學習小記者的知識，不一定能成爲他們今後的終生前途，事業和職業。但是，在這個培訓過程中，能借助“記者”這個平臺，用小記者的嗅覺和慧眼，站在小記者這個角度去擴大視野，去觀察人生，展望未來、去觀察社會、觀察周圍的一切，給他們以鼓勵、鼓舞、指導與鞭策。對他們的成長確實有促進和推動作用。

讓書本、理論與實際結合，使所學的知識不再抽象;

讓自信更加堅定，使他們在受挫折時不會惆悵;

讓他們在困難面前決不退讓，從而變得更加堅強;

實習了一些溝通與人際交往，也進一步知道了和-諧與善良;

在實踐中學會辨別是非，更加提高了道德素質修養;

我以爲，在這兒給少年的成長灌輸或補充了血液;

爲他們踉成了一個個美好的夢想;

我覺得，這兒是爲少年充實智慧的課堂;

是戰勝自我的戰場;

這兒是成長試飛的一片藍天，是嘗試風浪的一個小小海港;

這兒是擴大視野登高望遠的臺階;

是激勵團隊的訓練場;

這兒是孩子們成長的第二母校;

這兒是放鬆、開心、活躍、機智、溫馨、藝術

寓教育樂的兒童遊樂場┄┄

孫女杜航在貴基地具備那的赴資中“變形記”活動中獲得了“最佳表現獎”，這是老師、們的嘔心瀝血、辛勤教誨的結果。

謝謝您們!

真誠地感謝您們，老師們，您們辛苦了!

此致

敬禮

一個小記者學員家長

年11月9日