保持教室衛生的倡議書_倡議書（精選13篇）

保持教室衛生的倡議書_倡議書 篇1

親愛的同學們：

在校園裏，你可曾注意過，操場上隨意丟下的一個個塑料袋？你可曾留意過，甬路、樓道上遺留的一個個空塑料瓶？你可曾發現過，教室裏掉落的一片片紙屑？也許你會回答：“見過，不過沒在意。”孩子們，此時，你爲什麼不隨手將垃圾撿起，丟進垃圾桶，還我們的校園一個清潔呢？

隨手撿起垃圾紙屑，也許真是一件不起眼的小事，一個不經意的動作。可它體現出的，卻是你的一個好習慣，一份對校園的愛。只有當我們都願意彎下腰撿起散落的垃圾紙屑時，我們所擁有的校園纔會體現出一份真正的美：不止是環境上的美，更是大家心裏的美。所以，讓我們行動起來，彎下腰撿起垃圾紙屑，用心創造美好校園！爲此，學校政教處、少隊部聯名提出如下倡議：

1、老師們、同學們積極行動起來，加入“垃圾不落地”的隊伍中來。希望各位老師、少隊部成員能夠率先垂範，從我做起，從身邊小事做起，共同營造“彎彎腰，撿一撿”的良好氛圍。

2、不隨手亂扔紙屑、零食包裝袋等廢棄品，要將垃圾放到班級垃圾桶內，牢固樹立衛生意識，自覺維護校園的清潔衛生。

3、自覺養成彎下腰隨手撿垃圾的好習慣，用我們的雙手清潔我們的走廊，美化我們的校園，扮靚我們的教室。

4、每天都要清理垃圾桶最少兩次，教室裏的桌凳、掃帚、拖把、撮箕等物品擺放整齊，保持教室內外的整潔衛生；

5、美麗身影隨手拍。老師們、同學們要利用我們手機隨機拍下廣大師生彎彎腰隨手撿垃圾的照片，學校政教處將以圖片的形式展現這一道美麗的風景線。學校廣播站也要隨時報導，維護校園環境的好人好事，批評不文明行爲的惡習。

老師們、同學們，讓我們牢固樹立“垃圾不落地”和“彎腰撿垃圾”的理念，養成良好的行爲習慣，以實際行動感染、帶動同學和家人，使我們的校園、家庭、社會變得更美麗。請大家行動起來吧！

倡議人：

X年XX月XX日

保持教室衛生的倡議書_倡議書 篇2

親愛的同學們：

當我們漫步在綠樹成蔭的校園中時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明几淨的教室中上課時，哪能不全神貫注、聚精會神？當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感身心舒暢。優美的環境，讓我們不斷進步，品德高尚；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學會珍惜，懂得愛護；優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴着陽光，吸取着營養，我們滿懷激情，暢想未來。

刻室，是我們學習的重要場所，修身養性的福地。教室環境衛生的好壞直接影響到老師的上課情緒，同學學習的投入程度。同時，教室環境衛生也是衡量一個大學文明程度的重要標誌，是學校對外形象好壞的直觀表現形式。

我們的校園綠樹成蔭，湖水清澈透明，高爾夫球場草坪茵茵，孔雀園裏幽靜和諧。在如此美麗的校園裏，我們的教室卻顯得格格不入。由於一些同學把食物都帶進教室，使得教室抽屜裏、地上散落着他們留下的瓜殼紙屑、塑料袋塑料瓶等。甚至驀然回首，蒼蠅飛過。這一幕，我相信不管是老師還是同學，見了之後，都沒什麼心情工作和學習了。我也相信大家再也不想看到教室裏重演蒼蠅逐臭這一幕。所以，同學，看看你的前後左右，然後伸伸手，彎彎腰，把身邊的垃圾帶出教室吧。你帶走的是身邊的垃圾，給大家留下的卻是乾淨和整潔。別人仍下的骯髒，你撿起的卻是品德。請大家還給教室那份久違的潔淨吧……在此，向同學們發出如下倡議：

一、不再把食物帶進教室，並主動清理抽屜的垃圾

二、以愛護教室環境爲己任，自覺維護教室的清潔衛生，做好值日生工作

三、不亂扔垃圾，並提醒亂扔垃圾的同學

四、看到地面上有紙屑等，主動撿起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉五、上課前，確認講臺、黑板是乾淨整潔的，給老師一個輕鬆的上課環境

六、上課將通訊工具調成無聲狀態，共同營造綠色文明課堂

七、在乾淨明亮的教室裏，我們杜絕拖鞋、吊帶、背心和懶散

八、杜絕“課桌文化”，愛護公共財物

九、離開教室，請主動將桌椅擺放整齊，把電燈電扇、門窗關好

十、在教學樓樓道里，不奔跑、不大聲喧譁

刻室是我們接受教育的地方，是心靈淨化的教堂，教室的環境衛生需要你、需要我，需要我們大家共同的.努力。同學們，讓我們立即行動起來，將教室衛生進行到底。“我身邊的垃圾我清理，我所到之處整潔無比”，大家齊心協力，爭作教室“小衛士”，爭作文明大學生！

倡議人：

X年XX月XX日

保持教室衛生的倡議書_倡議書 篇3

親愛的同學們：

在校園裏，你可曾注意過，操場上隨意丟下的一個個塑料袋?你可曾留意過，甬路、樓道上遺留的一個個空塑料瓶?你可曾發現過，教室裏掉落的一片片紙屑?也許你會回答：“見過，不過沒在意。”孩子們，此時，你爲什麼不隨手將垃圾撿起，丟進垃圾桶，還我們的校園一個清潔呢?

隨手撿起垃圾紙屑，也許真是一件不起眼的小事，一個不經意的動作。可它體現出的，卻是你的一個好習慣，一份對校園的愛。只有當我們都願意彎下腰撿起散落的垃圾紙屑時，我們所擁有的校園纔會體現出一份真正的美：不止是環境上的美，更是大家心裏的美。所以，讓我們行動起來，彎下腰撿起垃圾紙屑，用心創造美好校園!爲此，學校政教處、少隊部聯名提出如下倡議：

1、老師們、同學們積極行動起來，加入“垃圾不落地”的隊伍中來。希望各位老師、少隊部成員能夠率先垂範，從我做起，從身邊小事做起，共同營造“彎彎腰，撿一撿”的良好氛圍。

2、不隨手亂扔紙屑、零食包裝袋等廢棄品，要將垃圾放到班級垃圾桶內，牢固樹立衛生意識，自覺維護校園的清潔衛生。

3、自覺養成彎下腰隨手撿垃圾的好習慣，用我們的雙手清潔我們的走廊，美化我們的校園，扮靚我們的教室。

4、每天都要清理垃圾桶最少兩次，教室裏的桌凳、掃帚、拖把、撮箕等物品擺放整齊，保持教室內外的整潔衛生;

5、美麗身影隨手拍。老師們、同學們要利用我們手機隨機拍下廣大師生彎彎腰隨手撿垃圾的照片，學校政教處將以圖片的形式展現這一道美麗的風景線。學校廣播站也要隨時報導，維護校園環境的好人好事，批評不文明行爲的惡習。

老師們、同學們，讓我們牢固樹立“垃圾不落地”和“彎腰撿垃圾”的理念，養成良好的行爲習慣，以實際行動感染、帶動同學和家人，使我們的校園、家庭、社會變得更美麗。請大家行動起來吧!

倡議人：

時間：X年XX月XX日

保持教室衛生的倡議書_倡議書 篇4

親愛的同學們：

方寸綠地、滋潤人心。學校是人類的綠洲，教室就是綠洲裏知識的殿堂，寢室就是綠洲裏生活的天堂。因此維持校園、教室和寢室的衛生就是在維護我們學習和生活的環境。當我們在整潔的環境中學習生活時，定會倍感心情舒暢。

教室，是我們學習的重要場所。教室環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，教室環境也是一個學校文明程度的重要標誌，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。當我們生活在整潔的寢室，我們感到溫馨而舒適。整潔的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；整潔的環境，讓我們知書達禮，和睦相處；整潔的環境，讓我們安心學習，愉快生活；整潔的環境讓我們學會謙讓，學會做人。只有在整潔的.教室和寢室環境中，我們才能沐浴着陽光，更好地學習生活。

所以，我們向全體同學們發出如下倡議：

一、三種食物杜絕進入校園（瓜子、口香糖、辣條）。不把任何食物帶進教室內，主動抽屜的垃圾。

二、建設環保節約型學校。“一粥一飯，當思來之不易，一絲一縷，恆念物力維艱。”節約型學校不僅僅是一句，隨手擰緊水龍頭，及時關燈，潛移默化中養成一種節約的好習慣。

三、愛護教室桌椅等設施，挪動桌椅時注意輕搬輕放。教室的門輕關輕放。不在黑板、牆壁、桌椅等室內設施亂寫亂畫，不玩粉筆，發現桌椅等有污跡時應主動擦除。惡劣天氣時，主動關好門窗，以免教室設施受到損害。

四、以愛護教室環境爲己任，自覺維護教室的清潔衛生。

五、場的衛生要靠我們大家去維持，看到地面上有紙屑等，主動撿起來，放在垃圾桶裏，不在田徑場亂扔，不在綠茵場上留下斑斑點點。值日生做好每天衛生區打掃工作。

六、愛護寢室環境，保持寢室整潔。寢室的垃圾要及時的倒掉，堅持寢室管理日常化、制度化、自主化。

七、就餐、上下宿舍樓不亂跑，不擁擠，慢步輕聲靠右走。上課不打鬧、看病有老師陪同、晚自習不去後面的操場。晚自習時間不在電話亭逗留。

同學們，創建文明校園，人人有責，人人受益。讓我們積極行動起來，從點滴做起，自覺保持，互相監督，爲創建文明校園貢獻出自己的一份力量，用你我的熱情和真誠，塑造嶄新的校園環境；努力學習，提高修養，早日實現人生價值的飛躍。

保持教室衛生的倡議書_倡議書 篇5

親愛的同學們：

教室是我們學習的最重要的場所。教室環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的心情，進而影響到我們的學習和生活，同時教室衛生也是學部文明程度的重要標誌，是學部對外形象好壞的直接影響因素。

我們每一個人都希望在一個清潔舒適的環境中學習、生活、健康的成長，而清潔的環境需要我們共同去營造，舒適的環境更需要我們的珍惜!文明的習慣、高尚的情操離不開我們平時一點一滴的積累，以愛護學部環境爲己任，自覺維持班級清潔爲習慣，共同創建一個美麗和諧的學部、清潔衛生的班級!

愛我班級，從我做起!護我學部，你我大家!同學們，讓我們人人動手，從身邊的小事做起。讓我們爲營造溫馨、舒適、和諧的學習生活和工作環境共同努力吧! 學部特向全體學生髮出“維護教室衛生，創建文明學習環境”的倡議。

倡議如下：

1.切勿將早餐、零食、香菸帶入教室;

2.上完課請將帶走屬於你的一切東西，包括垃圾;

3.請管好自己的手，勿亂塗亂畫;

4.請多走兩步，將垃圾放入垃圾桶內，請勿“投籃”;

5.請不要損壞門窗、玻璃、桌椅、燈管等公物;

6. 請節約用電，離開教室時請關閉門窗、電燈等設施;

7.請積極服從衛生委員的值日安排，堅持“每週兩大掃，每天一小掃”;

爲了更好的促進“維護教室衛生，創建文明學習環境”的倡議活動開展，學部學生會特成立了“青年文明監督崗”，旨在引導每一位同學樹立愛護教室衛生意識，一個人的力量是微小的，但是團結起來力量是無限的。

希望大家都行動起來，爲建設一個文明乾淨的文學部教室貢獻一份力量吧!

倡議人：

xx年x月x日

保持教室衛生的倡議書_倡議書 篇6

在校園裏，你可曾注意過，操場上隨意丟下的一個個塑料袋?你可曾留意過，甬路、樓道上遺留的一個個空塑料瓶?你可曾發現過，教室裏掉落的一片片紙屑?也許你會回答：“見過，不過沒在意。”孩子們，此時，你爲什麼不隨手將垃圾撿起，丟進垃圾桶，還我們的校園一個清潔呢?

隨手撿起垃圾紙屑，也許真是一件不起眼的小事，一個不經意的動作。可它體現出的，卻是你的一個好習慣，一份對校園的愛。只有當我們都願意彎下腰撿起散落的垃圾紙屑時，我們所擁有的校園纔會體現出一份真正的美：不止是環境上的美，更是大家心裏的美。所以，讓我們行動起來，彎下腰撿起垃圾紙屑，用心創造美好校園! 爲此，學校政教處、少隊部聯名提出如下倡議：

1、老師們、同學們積極行動起來，加入“垃圾不落地”的隊伍中來。希望各位老師、少隊部成員能夠率先垂範，從我做起，從身邊小事做起，共同營造“彎彎腰，撿一撿”的良好氛圍。

2、不隨手亂扔紙屑、零食包裝袋等廢棄品，要將垃圾放到班級垃圾桶內，牢固樹立衛生意識，自覺維護校園的清潔衛生。

3、自覺養成彎下腰隨手撿垃圾的好習慣，用我們的雙手清潔我們的走廊，美化我們的校園，扮靚我們的教室。

4、每天都要清理垃圾桶最少兩次，教室裏的桌凳、掃帚、拖把、撮箕等物品擺放整齊，保持教室內外的整潔衛生;

5、美麗身影隨手拍。老師們、同學們要利用我們手機隨機拍下廣大師生彎彎腰隨手撿垃圾的照片，學校政教處將以圖片的形式展現這一道美麗的風景線。學校廣播站也要隨時報導，維護校園環境的好人好事，批評不文明行爲的惡習。

老師們、同學們，讓我們牢固樹立“垃圾不落地”和“彎腰撿垃圾”的理念，養成良好的行爲習慣，以實際行動感染、帶動同學和家人，使我們的校園、家庭、社會變得更美麗。 請大家行動起來吧!

倡議人：

時間：X年XX月XX日

保持教室衛生的倡議書_倡議書 篇7

全體同學：

近幾個月來，我發現了我們班教室外的走廊上和教室內的地面上的垃圾隨處可見，大部分都是一些紙屑和一些被丟棄的筆蓋之類的小垃圾。我們平常大都是視而不見的，所以，這些小垃圾纔會變得隨處可見。

這些小垃圾都是我們平常不注意衛生工作而產生的。在上美術課剪紙時，這些碎紙屑掉在了地上，就當它們是空氣似的，不去撿起來扔進垃圾桶，而有些值日生也是草草了事，刷刷刷幾下，就把地掃完了。特別嚴重的是，吸管的包裝紙也是隨處可見的，喝牛奶時，把吸管的包裝紙隨手扔到了地上，根本就不肯多走幾步扔到垃圾桶裏。還有水筆的筆蓋，寫字時，把筆蓋放在桌上，手不小心一撞了一下，筆蓋就掉到了地上，然後就不知所蹤了。

這種.種不愛護教室內和教室外環境的情況都說明了我們沒有養成好的衛生習慣。我們應該愛護教室內、外的環境，不要把紙屑亂扔，不要把吸管的包裝紙亂扔，要把筆蓋放好，不要讓筆蓋不知所蹤。我們應該看見垃圾就主動撿起。，讓我們像愛護自己的一樣愛護教室內和教室外的環境吧!

倡議人：

xx年x月x日

保持教室衛生的倡議書_倡議書 篇8

親愛的同學們:

方寸綠地、滋潤人心。學校是人類文化的綠洲，教室就是綠洲裏知識的殿堂，寢室就是綠洲裏生活的天堂。因此維持校園、教室和寢室的衛生就是在維護我們學習和生活的環境。當我們在整潔的環境中學習生活時，定會倍感心情舒暢。

教室，是我們學習的重要場所。教室環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，教室環境也是一個學校文明程度的重要標誌，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。當我們生活在整潔的寢室，我們感到溫馨而舒適。整潔的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;整潔的環境，讓我們知書達禮，和睦相處;整潔的環境，讓我們安心學習，愉快生活;整潔的環境讓我們學會謙讓，學會做人。只有在整潔的教室和寢室環境中，我們才能沐浴着陽光，更好地學習生活。

所以，我們向全體同學們發出如下倡議:

一、三種食物杜絕進入校園(瓜子、口香糖、辣條)。不把任何食物帶進教室內，主動清理抽屜的垃圾。

二、建設環保節約型學校。“一粥一飯，當思來之不易，一絲一縷，恆念物力維艱。”節約型學校不僅僅是一句口號，隨手擰緊水龍頭，及時關燈，潛移默化中養成一種節約的好習慣。

三、愛護教室桌椅等設施，挪動桌椅時注意輕搬輕放。教室的門輕關輕放。不在黑板、牆壁、桌椅等室內設施亂寫亂畫，不玩粉筆，發現桌椅等物品有污跡時應主動擦除。惡劣天氣時，主動關好門窗，以免教室設施受到損害。

四、以愛護教室環境爲己任，自覺維護教室的清潔衛生。

五、田徑場的衛生要靠我們大家去維持，看到地面上有紙屑等，主動撿起來，放在垃圾桶裏，不在田徑場亂扔，不在綠茵場上留下斑斑點點。值日生做好每天衛生區打掃工作。

六、愛護寢室環境，保持寢室整潔。寢室的垃圾要及時的倒掉，堅持寢室管理日常化、制度化、自主化。

七、就餐、上下宿舍樓不亂跑，不擁擠，慢步輕聲靠右走。上課不打鬧、看病有老師陪同、晚自習不去後面的操場。晚自習時間不在電話亭逗留。

同學們，創建文明校園，人人有責，人人受益。讓我們積極行動起來，從點滴做起，自覺保持，互相監督，爲創建文明校園貢獻出自己的一份力量，用你我的熱情和真誠，塑造嶄新的校園環境;努力學習，提高修養，早日實現人生價值的飛躍。

保持教室衛生的倡議書_倡議書 篇9

親愛的同學們:

你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?

你想在一個奼紫嫣紅、四季如春的環境學習嗎?

你想在一個環境優美、充滿生機的校園成才嗎?

我們相信，沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地，放眼斑斑點點的環境中學習、生活。所以，我們要向同學們們發出如下倡議:

一、不再把食物教室內，並主動清理抽屜的垃圾。

二、以愛護教室環境爲己任，自覺維護教室的清潔衛生，做好值日生工作。

三、不亂扔垃圾，並提醒亂扔垃圾的同學。

四、看到地面上有紙屑等，主動撿起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉。

五、上課將通訊工具調節成無聲狀態，共同營造綠色文明課堂。

讓我們立即行動起來，自覺增強保護教室環境的意識，做校園環境衛生的小衛士，做文明的大學生!

綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境裏。老師們、同學們，爲了美化我們的校園環境，共建綠色校園，讓我們行動起來，將綠色作爲我們生活的主旋律，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播保護衛生的理念，用行動肩負起環保的重任!

保持教室衛生的倡議書_倡議書 篇10

方寸綠地、滋潤人心，有人說學校是人類文化沙漠裏的綠洲，而教室就是綠洲裏知識的殿堂，它神聖而聖潔，肩負着知識的傳承萬代，文化的脈脈相傳。因爲維持教室的潔淨就是維護你接受知識的權利……

親愛的同學們:

你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?

你想在一個奼紫嫣紅、四季如春的環境學習嗎?

你想在一個環境優美、充滿生機的校園成才嗎?

我們相信，沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地，放眼斑斑點點的環境中學習、生活。所以，我們要向同學們們發出如下倡議:

一、不再把食物教室內，並主動清理抽屜的垃圾。

二、以愛護教室環境爲己任，自覺維護教室的清潔衛生，做好值日生工作。

三、不亂扔垃圾，並提醒亂扔垃圾的同學。

四、看到地面上有紙屑等，主動撿起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉。

五、上課將通訊工具調節成無聲狀態，共同營造綠色文明課堂。

讓我們立即行動起來，自覺增強保護教室環境的意識，做校園環境衛生的小衛士，做文明的大學生!

綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境裏。老師們、同學們，爲了美化我們的校園環境，共建綠色校園，讓我們行動起來，將綠色作爲我們生活的主旋律，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播保護衛生的理念，用行動肩負起環保的重任!

保持教室衛生的倡議書_倡議書 篇11

親愛的同學們：

你想在一個綠樹成蔭，鳥語花香的地方生活嗎?

你想在一個環境優美，充滿生機的校園成才嗎?

你想在窗明几淨，溫馨如家的教室裏學習嗎?

當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們在窗明几淨的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境讓我們懂得珍惜，學會愛護;優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明;優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚;優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的環境中，我們沐浴着陽光，吸取着營養。我們滿懷激情，暢想未來。

教室，是我們學習工作的重要場所。教室衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，教室環境衛生也是一個文明程度的重要標誌，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。

可是，在我們的教室裏，由於有一些同學把食物都帶進教室，教室抽屜裏散落着同學們留下的瓜子殼，糖果紙，塑料瓶等。以至使垃圾產生的臭味充斥在教室的空氣中，募然回首，蒼蠅在那抽屜垃圾外，請大家把垃圾帶出教室外，你帶走的是垃圾，留下的是乾淨。你扔下的骯髒，撿起的卻是品德。請大家還給教室那一份久違的乾淨……

還有一些同學私自動用電腦，有時會把電腦弄壞。同學們，你可曾想到如果電腦壞了，害得可不止你一人呀!所以，我們要向同學們發出如下倡議：

一、 不再把食物帶進教室內，同時應主動清理抽屜裏的垃圾

二、 以愛護教室環境爲己任，自覺維護教室的清潔衛生，做好值日生工作

三、 不亂扔垃圾，並提醒亂扔垃圾的同學

四、 看到地面上有紙屑等，主動撿起來，放在垃圾桶裏

五、 不亂動教學設備

六、 上課將通訊工具調至振動或無聲狀態，共同營造綠色文明課堂讓我們立即行動起來，自覺增強保護教室環境的意識，做校園環境衛生的小衛士，做文明的中學生。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境裏，我想說：“同學們，你們是學校的主人，請愛護這個大家庭吧!”

倡議人：

時間：X年XX月XX日

保持教室衛生的倡議書_倡議書 篇12

親愛的同學們：

當我們漫步在綠樹成蔭的校園中時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明几淨的教室中上課時，哪能不全神貫注、聚精會神?當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感身心舒暢。優美的環境，讓我們不斷進步，品德高尚;優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明;優美的環境，讓我們學會珍惜，懂得愛護;優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴着陽光,吸取着營養，我們滿懷激情，暢想未來。

教室，是我們學習的重要場所，修身養性的福地。教室環境衛生的好壞直接影響到老師的上課情緒，同學學習的投入程度。同時，教室環境衛生也是衡量一個大學文明程度的重要標誌，是學校對外形象好壞的直觀表現形式。

我們的校園綠樹成蔭，湖水清澈透明，高爾夫球場草坪茵茵，孔雀園裏幽靜和諧。在如此美麗的校園裏，我們的教室卻顯得格格不入。由於一些同學把食物都帶進教室，使得教室抽屜裏、地上散落着他們留下的瓜殼紙屑、塑料袋塑料瓶等。甚至驀然回首，蒼蠅飛過。這一幕，我相信不管是老師還是同學，見了之後，都沒什麼心情工作和學習了。我也相信大家再也不想看到教室裏重演蒼蠅逐臭這一幕。所以，同學，看看你的前後左右，然後伸伸手，彎彎腰，把身邊的垃圾帶出教室吧。你帶走的是身邊的垃圾，給大家留下的卻是乾淨和整潔。別人仍下的骯髒，你撿起的卻是品德。請大家還給教室那份久違的潔淨吧……在此，向同學們發出如下倡議：

一、不再把食物帶進教室，並主動清理抽屜的垃圾

二、以愛護教室環境爲己任，自覺維護教室的清潔衛生，做好值日生工作

三、不亂扔垃圾，並提醒亂扔垃圾的同學

四、看到地面上有紙屑等，主動撿起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉五、上課前，確認講臺、黑板是乾淨整潔的，給老師一個輕鬆的上課環境

六、上課將通訊工具調成無聲狀態，共同營造綠色文明課堂

七、在乾淨明亮的教室裏，我們杜絕拖鞋、吊帶、背心和懶散

八、杜絕“課桌文化”，愛護公共財物

九、離開教室，請主動將桌椅擺放整齊，把電燈電扇、門窗關好

十、在教學樓樓道里，不奔跑、不大聲喧譁

教室是我們接受教育的地方，是心靈淨化的教堂，教室的環境衛生需要你、需要我，需要我們大家共同的努力。同學們，讓我們立即行動起來，將教室衛生進行到底。“我身邊的垃圾我清理，我所到之處整潔無比”，大家齊心協力，爭作教室“小衛士”，爭作文明大學生!

倡議人：

時間：X年XX月XX日

保持教室衛生的倡議書_倡議書 篇13

親愛的同學們：

班級是學習的場所，是我們共同的“家”。陶鑄先生曾經說過：“一個人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達到。”我們想要健康地發展，想要將來有所成就，首先就必須嚴格要求自己。作爲學生，我們應該愛護公物，節約水電，反對破壞公物，浪費水電。破壞公物的行爲給學校財產造成了浪費，有的影響了學校正常秩序。針對這種情況，我特向全體同學發出倡議：爲提高全體同學愛護公物意識，培養愛護公物的良好行爲習慣，我們向全班同學發出倡議：

一、愛護班級清掃用具，不得毀壞。

二、愛護班級環境，主動拾撿地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在班級內吃零食，保持環境衛生。

三、愛護班級課桌椅，不亂塗畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅要輕拿輕放。

四、愛護班級公共設施，不亂踢打、塗抹門窗，不損壞電扇。

五、愛護牆體，不亂塗亂抹，不踢踩牆壁，不在牆體上打球、留下任何印跡。

六、愛護班級資源，隨手關閉電燈、電扇的電源，節約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節約每一滴水。

八、損壞公物主動賠償，不做損公肥私、損人利己的事情。

同學們，我們要像愛護自己私人財產一樣愛護班級公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜班級公物。愛護桌椅、輕開輕關門窗等等看似簡單，但意義重大，也是一個人綜合素質的外在表現。讓我們攜起手來，杜絕損壞班級公物的行爲。愛護班級公物，從我做起，讓和諧的班級在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧。

倡議人：

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